人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
美就在身邊篇一
法律作為社會管理的核心，貫穿著人們的日常生活。如同空氣和水一樣，無處不在且深刻影響著每個人的生活和生計。正因為法律如此重要，所以我們必須時刻保持對法律的學(xué)習(xí)和了解才能使自己更健康地生活。對我而言，“法在身邊”是一個重要的關(guān)鍵詞，因為每當(dāng)我想到法律時，我會想到我們身邊的法律服務(wù)機構(gòu)如何為我們提供支持，讓我們更安全地生活，更加自信的同行。在接下來的文章中，我將分享我所獲得的“法在身邊”的心得體會。
第二段：法律實施的重要性
從小到大，我們都是在法制的環(huán)境中成長的。但是，我們經(jīng)常忽略的是，基于打擊犯罪和服刑的目的，法律是用來保障我們的權(quán)利和自由的。沒有法律的保障，我們將無法安全地生活。例如，我們有權(quán)接受公平的法庭審判，得到強力法律援助，對于導(dǎo)致我們受害的犯罪者，我們有權(quán)利要求他們?yōu)榉缸镄袨槌袚?dān)責(zé)任。法律是社會安全的基礎(chǔ)，它必須在每個人身邊扎根落地。
第三段：法律知識對生活的影響
法律憑借其價值來強化人們對社會正義和公平的信任感，因此它有不可忽視的影響力。了解法律的基本知識不僅可以幫助我們避免不必要的法律糾紛，還可以使我們在法律方面更自信地行動，處理各種問題，更好地保障自己的權(quán)益。例如，在購買商品時了解消費者權(quán)利，或在辦理租賃合同時了解知識產(chǎn)權(quán)的相關(guān)規(guī)定。這些基本知識，往往能夠節(jié)省我們大量的時間和金錢，避免掉進各種麻煩和風(fēng)險中。
第四段：法律服務(wù)
雖然我們可能會抱怨法律機構(gòu)有些繁瑣，但是我們也需要承認，法律服務(wù)如提供法律咨詢，面對面的法律量身定制背后是律師不懈的努力和付出。這些機構(gòu)和個人雖然繁瑣，但是必不可少。律師和法律機構(gòu)像我們身邊的“警察”，在遇到問題時給我們指引方向，提供支持和保護。我們必須對這些機構(gòu)和個人的價值充滿感激之情，這樣我們才能真正地理解法律可以給我們帶來的價值所在。
第五段：結(jié)論和展望
“法在身邊”是一個我們?nèi)粘Ｉ畹某B(tài)。在這樣的環(huán)境中，我們需要理解它，學(xué)習(xí)它，才能更好地發(fā)揮它的作用。無論我們從哪個角度來看待法律，我們都可以體會到它所帶來的積極作用。法律，是社會發(fā)展的基礎(chǔ)和民族復(fù)興的關(guān)鍵所在。我們可以通過學(xué)習(xí)法律，了解法律，發(fā)展我們的法律智慧，從而使我們更好的生活。相信在未來的日子里，“法在身邊”不只存在于形式上，更可能融入到我們生活的方方面面。
美就在身邊篇二
那是一個風(fēng)雨交加的日子，爸爸媽媽都打工去了，正當(dāng)我肚子餓得慌的時候，外面?zhèn)鱽砹私匈u聲。“賣包子嘍！賣包子嘍！”聽著吆喝聲，禁不住誘惑的我便從抽屜里拿了錢匆匆忙忙跑了出去。可由于下雨路太滑，我又太著急，結(jié)果“嘩—”地一下，我摔倒了，頓時鮮血直淌，“啊，疼死了！”我一下子嚇壞了，又疼又怕的，生怕因為這樣血流完了死去，我可不想死，于是嚎啕大哭起來，可路上的行人一個個匆忙地往家趕，根本沒理睬我，我一著急，哭得更起勁了。
這時一位過路的姐姐聞聲湊上來，一下子把我扶了起來：“怎么了，小妹妹！”雖然我們素不相識，但我感覺得出，她顯得很擔(dān)心的樣子，不停地安慰我：“還疼吧，勇敢點，很快沒事的。”“我會不會快死了！”“不會啦，別胡思亂想?！贝蠼憬阋贿叞参课遥贿厪陌锬贸雒娼砑垇頌槲抑沽搜?，還及時地送我去附近的診所，并為我付了醫(yī)藥費。
到家以后，我還沒來得及說聲謝謝，大姐姐就走了，看著她遠去的身影，我不禁感到溫暖萬分！
指導(dǎo)老師：黃惠安
美就在身邊篇三
憲法是一部國家的最高法律，在人民群眾中擁有至高無上的權(quán)威。從小學(xué)時候，我們就開始學(xué)習(xí)憲法的基本內(nèi)容和精神。隨著年齡的增長，憲法的重要性也逐漸被我們所認識和感受到。在我看來，憲法不僅是一部法律文件，更是我們生活中的守護神和準(zhǔn)則。在憲法的指引下，我們的生活更加有秩序和公正。在憲法作為準(zhǔn)則的引領(lǐng)下，我深深體會到憲法的重要性。
首先，憲法賦予了我們權(quán)利和自由。憲法保障了個人的基本權(quán)利，如人身自由、言論自由、財產(chǎn)權(quán)等。這些權(quán)利是我們作為公民的基本權(quán)益，也是我們?nèi)烁竦捏w現(xiàn)。有了憲法的庇護，我們可以自由地表達自己的意見，追求自己的夢想，享受自己的勞動成果。憲法為我們提供了一個平等公正的平臺，讓我們每個人都能有機會實現(xiàn)自己的價值和人生目標(biāo)。
其次，憲法保護了我們的社會和諧。憲法規(guī)定了國家的基本制度和運行模式，保障了國家的安定和社會的穩(wěn)定。憲法明確了公民的義務(wù)，要求我們遵守法律、尊重他人權(quán)益、維護社會的公共利益。憲法還規(guī)定了憲法的解釋權(quán)和憲法保護機制，確保法律的公正執(zhí)行和依法治國。在憲法的指引下，我們的社會可以實現(xiàn)在法治環(huán)境下的繁榮與發(fā)展。
再次，憲法為我們提供了司法保障。憲法明確了司法的獨立性和公正性，作為最高法律，憲法對司法有著嚴格的要求。司法是憲法的最后一道防線，保護了我們的公平和公正。只有在司法的保護下，我們才能真正享受到憲法賦予的權(quán)利和自由。憲法作為法律的根本，起到了保護公民的身份、財產(chǎn)、尊嚴等權(quán)益的重要作用。只要有了憲法的庇護，我們的社會才能遠離亂象和不公。
最后，憲法弘揚了社會主義核心價值觀。憲法不僅規(guī)定了我們的基本權(quán)利和義務(wù)，也明確了我們的共同理想和目標(biāo)，即實現(xiàn)共同富裕、民主法治、公平正義、愛國愛人、誠實守信、和諧共享。這些社會主義核心價值觀，是憲法所倡導(dǎo)的正確的價值觀和道德標(biāo)準(zhǔn)。只有我們秉持這些價值觀，我們才能真正實現(xiàn)憲法規(guī)定的最高目標(biāo)。
總之，憲法在身邊，在我們的生活中隨時隨地地影響著我們。憲法的庇護是我們享受權(quán)利和自由的基石，是我們生活和工作的保障。憲法的指引是我們行事和做人的準(zhǔn)則，是我們共同價值觀的引領(lǐng)。無論我們在何時何地，只要我們堅守憲法的原則和精神，我們就能獲得憲法的庇佑和指引。讓我們共同努力，將憲法的精神轉(zhuǎn)化為我們的行動，讓憲法成為我們生活中不可或缺的一部分。
美就在身邊篇四
近年來，隨著工業(yè)的發(fā)展，越來越多的人開始關(guān)注并向往手工藝作品，這也使得工匠這一職業(yè)再次受到人們的關(guān)注和尊重。事實上，工匠并不僅僅存在于傳統(tǒng)工藝領(lǐng)域，他們還存在于我們身邊的生活中，他們以自己的工匠精神和技藝，為我們創(chuàng)造了一個個令人驚嘆的作品。下面將通過五個方面的觀察和心得，來探討身邊的工匠給我們帶來的啟示。
首先，身邊的工匠教會我們專注。工匠在制作作品時，會全身心地投入其中，對每一個細節(jié)都充滿了熱情，并瞄準(zhǔn)完美的目標(biāo)。他們不會因為外界的干擾而分心，而是把全部資源投入到工藝品的創(chuàng)作中去。這種專注的態(tài)度，告訴我們，無論是做事還是學(xué)習(xí)，只有全心全意地投入，才能夠取得出色的成果。
其次，身邊的工匠告訴我們堅持的重要。在工匠的領(lǐng)域里，一個作品可能需要花費數(shù)小時乃至數(shù)天的時間來制作，而這其中包含了大量的重復(fù)和耐心的努力。然而，工匠們從不因為困難和繁瑣而放棄。他們相信只有堅持不懈地努力下去，才能取得真正的成就。這種堅持的精神對于我們每一個人來說都是非常寶貴的，無論是在學(xué)習(xí)還是工作中，只有有了堅持的真誠，我們才能夠克服困難，追求自己的夢想。
第三，身邊的工匠教會我們注重細節(jié)。細節(jié)決定著一個作品的精致程度，也是工匠們追求完美的關(guān)鍵。他們不僅注重整體的效果，還會特別關(guān)注每一個細微的部分。他們善于發(fā)現(xiàn)、修復(fù)并改進，使作品的質(zhì)量更上一層樓。我們可以從工匠們身上學(xué)到的是，只有在瞄準(zhǔn)完美的同時，注重細節(jié)，才能夠創(chuàng)造出令人贊嘆的作品。而在我們平凡的生活中，只有不斷提高細節(jié)意識，我們的生活品質(zhì)才能更上一層樓。
第四，身邊的工匠告訴我們價值取舍的智慧。工匠們很清楚，資源和時間是有限的，因此他們在制作過程中不會一味地追求完美，而是會根據(jù)實際情況進行選擇。他們知道，只有在在必要和重要的事物上下功夫，才能夠取得最大的效益。這種價值取舍的智慧也適用于我們每一個人，我們需要在瑣事和重要事務(wù)之間做出取舍，才能夠充分利用有限的資源，發(fā)揮自己的最大潛力。
最后，身邊的工匠教會了我們對工作的熱愛。無論是農(nóng)民、手工藝人還是程序員，只要你對自己的工作充滿熱愛，并將其視作一種創(chuàng)作，那么你就是一名工匠。工匠們用心去做每一件事情，他們追求的不僅僅是錢財，更是內(nèi)心的滿足感。我們每個人都可以從工匠們身上汲取啟發(fā)，將對工作的熱愛帶到自己的生活中，然后將工匠的精神運用到自己的工作中，從而創(chuàng)造出更好的結(jié)果。
綜上所述，雖然現(xiàn)代社會已經(jīng)進入了一個機械化和大規(guī)模生產(chǎn)的時代，但身邊的工匠們?nèi)匀唤o了我們一些寶貴的啟示。他們教會了我們專注、堅持、注重細節(jié)、價值取舍的智慧以及對工作的熱愛。只有以工匠的心態(tài)去面對生活和工作，我們才能夠不斷進步，追求卓越。因此，讓我們向身邊的工匠們致敬，感激他們傳遞給我們的工匠精神和智慧！
美就在身邊篇五
美是什么？有人說，美是化著濃妝的富太太；有人說，美是昂貴的首飾；有人說，美是華麗的衣衫。而我說，美是心靈的美，勞動的美，眼神的美……這些美就在我們身邊。
心靈美
那次在公交車上，車子一顛一簸，我坐在凳子上，享受著照進來的陽光。到站了，一股人流從后門擁下去，又有一股巨浪從前門擠進來。一個上來的是一位時尚的姐姐,緊接著是一位農(nóng)村的小姑娘坐在了她的旁邊,最后進來的是一位老奶奶，擁擠的車廂里使她左右搖擺無法站穩(wěn)當(dāng)。但是車上的人仿佛都沒有看到老奶奶的存在。我心里想讓不讓呢，離家還遠著呢，不讓吧，心里有點過不去。正當(dāng)我猶豫的時候，那個農(nóng)村的小女孩開口了：“奶奶您來我這兒坐吧。”聲音不大，卻讓我覺得格外響亮，“我快該下車了！”我為我剛剛的行為感到羞愧。那個姐姐羞愧的看著那個小女孩。老奶奶下車了，大姐姐下車了，最后我也下車了，在關(guān)車門的那一剎那，那個小女孩依然站在門口。
勞動美
記得有一次，我凌晨三四點醒來，睡不好覺，就站在窗前望著窗外的一切。忽然，我看見幾個人在那兒走來走去的，那時夜深人靜的，我原以為是有小偷，直到后來我看見他們推著垃圾車才知道原來他們是清潔工。那時我想，平常人們在三四點里應(yīng)該是躺在自己的“安樂窩”內(nèi)呼呼大睡，而他們卻在那兒工作，真讓人佩服啊！現(xiàn)在科技越來越發(fā)達了，垃圾也增加了，那些清潔工也要比以前更加的辛苦了。他們每天都把我們的家園打掃得干干凈凈。一塵不染的，讓人看起來就心曠神怡，神清氣爽的。
眼神美
睜開朦朧的睡眼，鬧鐘上顯示出七點的字樣，我瘋子般跳下床，以迅雷不及掩耳之勢穿上衣服，一切準(zhǔn)備就緒，離上課的時間只剩下15分鐘，我求媽媽送我上學(xué)，還沒有等我開口，媽媽發(fā)話了：“自己闖的禍，自己承擔(dān)，我還要上班!”我知道媽媽的脾氣，便和媽媽一起下樓后就我往東，她往西了，我一邊往學(xué)校跑，一邊怨媽媽太過無情，就在拐角樓處，我和媽媽都不禁回頭，媽媽的眼神流露出關(guān)愛和擔(dān)心，我一時呆住了，媽媽寒風(fēng)中更顯蒼老，我不禁回想往事，生病了母親坐在一旁一夜不停的照顧我，下雨了，媽媽一手抱著我，一手為我撐傘，我突然感覺到，媽媽是個最美的女人。
美是一顆單純的心靈，美是一分辛勤的勞動，美是一個眼神，美是生病時送來的一杯熱水，世界因美而豐富多彩，如果你還在選擇今天穿什么衣服，今天戴什么首飾，今天畫怎么樣的妝，那還不如在別人困難時，伸出援助之手，這樣，你會更美。美，就在你身邊!
美就在身邊篇六
我的書架上有一張照片，照片中爸爸彎著腰，仿佛在向媽媽求饒，而媽媽則環(huán)抱的手挺胸哈哈大笑，弟弟站在沙發(fā)上，用手指著爸爸，好似一個小大人。這是，你一定想問怎么了？不急，不急，讓我給你娓娓道來。
關(guān)于爸爸戒煙的事，我們家已經(jīng)大戰(zhàn)了九九八十一回合，鍋碗瓢盆齊齊上陣，當(dāng)然最后還是我和弟弟媽媽獲勝了，而爸爸則被打得落花流水，每次結(jié)束時，只能說句：“我一定還會回來的！”
這天吃過晚飯，我們一家人坐在沙發(fā)上看電視，爸爸看到高興之處，未完全醫(yī)治的毛病又犯了。他習(xí)慣性的從口袋里掏出一包香煙，然后用打火機瀟灑地點上，翹著二郎腿，然后漫不經(jīng)心的抽起來。在一旁織毛衣的媽媽被一股濃煙嗆得直咳嗽，就故作輕松的說：“某人真是屢教不改，現(xiàn)在到處提倡吸煙有害健康，他呢，完全當(dāng)耳旁風(fēng)，不僅害了自己，還害了別人?！卑职种缷寢屧诤成溆?，便說：“哎呀，常人說得好：‘飯后一根煙，賽過活神仙，’我這不是想多活幾年嘛！我保證這肯定是最后一支煙了?！薄笆裁矗孔詈笠恢?？這種話你說了多少遍了！每次到最后都是一個樣！”就這樣，一場保衛(wèi)國家的戰(zhàn)爭就開演了。
媽媽，弟弟和我組成了武力雄厚的“保衛(wèi)國家”隊，忍無可忍的媽媽駕駛著“坦克”，先開了炮，“你說你這不是自討苦吃嗎？現(xiàn)在到處宣傳吸煙有害健康，可你呢？卻把它當(dāng)成耳旁風(fēng)，連上次的保證頁拋到九霄云外了?！卑职值哪樢魂嚽啵魂囎?，可為了維護自己的尊嚴，只好發(fā)一枚“飛毛腿”導(dǎo)彈表示抗議：“我會戒的，但現(xiàn)在還不是時候！”“什么，不是時候，那是什么時候？”我和弟弟駕駛著飛機扔下一枚重型炸彈。爸爸垂死掙扎地空中端起ak47機關(guān)槍就發(fā)射起來：“去去，大人的事小孩別管?！痹谝慌詮娏抑С治覀兊膵寢尠l(fā)了一枚“愛國者”導(dǎo)彈：“某人都快40了，連孩子都不如。”“對，戒了就是好爸爸”我和弟弟說。爸爸看他四面楚歌，只好投降。沒想到，媽媽竟然為了這件事不讓爸爸吃飯，一向最喜歡吃媽媽燒的紅燒肉的爸爸，怎么能不吃呢？于是，爸爸只好向媽媽求饒。一旁。弟弟還不忘指責(zé)爸爸。
細細發(fā)現(xiàn)，其實愛就在我們身邊！
美就在身邊篇七
“美”這個字相信大家都不陌生，有的人精心打扮，追求的是外在美。而有的人，在這個社會上默默的，無私的奉獻，他們，是真實的內(nèi)在美。其實美有很多種，不一定外表美才是美，內(nèi)心美，那才是真正的美。美無時無刻都在人們身邊，只要用心去體會，就會發(fā)現(xiàn)。
一次，我去坐公共汽車買東西。等了很久，終于來了一輛車，我急忙跑上去，一看，人太多，沒有座位了，我很沮喪，只有站著去了。汽車開到一個路口時，突然紅燈亮了，司機猛一剎車，我沒抓穩(wěn)，一下子跌到車上，這時，全車的人都把目光朝向我，我很尷尬，立馬站起來，站起來時又不小心擦到座椅，把我的手給擦破了，流出了血。我捂住手背，正好，旁邊的叔叔看見了，他連忙站起來，對我說：“小弟弟，你的手流血了，先做我這吧?！蔽覔u了搖頭?！皼]事，你就坐下吧?！闭f著，把我摁下去。我抬頭望了他一眼，他沖我笑了笑。過了一會，我到站了，我對叔叔說：“叔叔，我到站了，你先坐下吧。”“嗯，你過馬路時小心一點。”他囑咐我。我朝他點了點頭。
生活中，任何時候都會有美的體現(xiàn)。下雨時，同學(xué)一起打傘回家；孩子生了病，母親時刻都不離病床；公交車上，給老人、孩子讓座，尊老愛幼。這些，不都是美的體現(xiàn)嗎？只要我們留心觀察，美，其實就在我們身邊。我們要努力創(chuàng)造美，激發(fā)出我們的那種內(nèi)在美，那種樸實，真摯的美，讓美，永駐人間！
美就在身邊篇八
工匠，是一個古老而神圣的職業(yè)。他們用雙手創(chuàng)造著精美的藝術(shù)品，用聰明才智修復(fù)著破損的物件。雖然在現(xiàn)代工業(yè)時代，工匠這個名詞已經(jīng)不再像從前那樣耀眼，但是工匠的精神依然在我們身邊，激勵著我們不斷追求卓越。在日常生活中，我們可以從各個方面體會到工匠精神的存在，下面就讓我們一同來探索，并從中汲取心得體會。
第一段：職業(yè)工匠的匠心精神
職業(yè)工匠是以職業(yè)為依托的專業(yè)工匠，他們在某個領(lǐng)域經(jīng)過豐富的實踐經(jīng)驗和技術(shù)培訓(xùn)，精通于一門特定的技藝。無論是制造紅木家具、打造精美的陶瓷藝術(shù)品，還是修補古董鐘表，職業(yè)工匠的身上都流淌著匠心精神。他們對細節(jié)的執(zhí)著，對品質(zhì)的追求，讓他們的作品獨具一格，成為了獨特而珍貴的藝術(shù)品。職業(yè)工匠的匠心精神告訴我們，無論從事何種職業(yè)，都應(yīng)該兢兢業(yè)業(yè)，追求卓越，這樣才能擁有自己的一片天地。
第二段：家庭工匠的修繕精神
家庭工匠是在日常生活中發(fā)揮修復(fù)作用的人，他們可以是有著修補家具技巧的父親，也可以是能夠修理電器的哥哥，甚至是擅長縫紉的母親和姐姐。家庭工匠的修繕精神不僅表現(xiàn)在他們對待物件過程中的細心與耐心，更體現(xiàn)在他們對待其他家人的關(guān)懷和照顧。只有這樣，他們才能用自己的雙手，在家庭里建立起一個和諧而溫暖的小世界。家庭工匠的修繕精神告訴我們，在家庭中，我們每個人都有責(zé)任去關(guān)心、照料其他人，為家庭帶來溫暖。
第三段：社區(qū)工匠的貢獻精神
社區(qū)工匠是在社區(qū)居民中發(fā)揮作用的，他們?yōu)樯鐓^(qū)居民提供各種修理服務(wù)，無論是修理自行車、修繕居民住宅，還是修補電線電纜。社區(qū)工匠的貢獻精神體現(xiàn)在他們不計報酬、樂于助人的態(tài)度上。他們用自己的技術(shù)為社區(qū)居民解決問題，為社區(qū)居民創(chuàng)造美好的居住環(huán)境。社區(qū)工匠的貢獻精神告訴我們，我們應(yīng)該主動關(guān)心身邊的人，隨時準(zhǔn)備伸出援手，為社區(qū)的發(fā)展貢獻自己的力量。
第四段：科技工匠的創(chuàng)新精神
科技工匠是以科技為支撐的輔助工匠，他們運用科技手段和工具，創(chuàng)造出科技產(chǎn)品中的杰出作品。無論是開發(fā)出高科技產(chǎn)品，還是改進機械工藝流程，科技工匠的創(chuàng)新精神體現(xiàn)在他們對技術(shù)的不斷追求和突破。他們不滿足于現(xiàn)狀，勇于創(chuàng)新，使科技產(chǎn)品更加先進、人性化?？萍脊そ车膭?chuàng)新精神告訴我們，不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新才是我們應(yīng)對挑戰(zhàn)和前進的關(guān)鍵。
第五段：普通人的工匠情懷
每個人都可以擁有工匠情懷，無論是學(xué)生、上班族還是退休人員。工匠情懷是一個人對待工作、生活的態(tài)度和精神追求。一個擁有工匠情懷的人，不會因為平凡而松懈，不會因為困難而退縮，他們會用自己的努力和智慧，將平凡的事物創(chuàng)造得與眾不同，成為生活里的一道亮麗風(fēng)景。普通人的工匠情懷告訴我們，只要我們用心去做，不斷追求進步，就能在平凡中創(chuàng)造出自己的精彩。
通過對工匠在不同角色身上展現(xiàn)的精神追求的體會，我們可以發(fā)現(xiàn)工匠精神的源泉其實就在身邊。不論是在房間里，還是在社區(qū)街道上，甚至在自己的內(nèi)心深處，工匠的身影隨處可見。工匠精神激勵著我們在工作中追求卓越，在生活中關(guān)心他人，在科技創(chuàng)新中不斷突破。讓我們心懷工匠情懷，用匠心精神，為美好的未來而努力奮斗。
美就在身邊篇九
他從小就和父母相處的不好,哪怕是6歲那年他得了大病,喉嚨里被手術(shù)刀割去了一塊肉,父母也只是望著咳血的他,不說話。
他覺得這個世界上根本不存在愛。
那天早晨，他再一次和父母吵架了，原因是他想和父母一起去買一些生活用品。但父母卻怎么也不答應(yīng)帶他一起去，自己騎車去了。
他很生氣，心想：哼！不去就不去，以后你們讓我去我也不去，真是小氣!他越想越是生氣，便摔下作業(yè)本，氣沖沖地走出了家門。
他在小區(qū)散著步子，心情降到了極點。忽然，他聽到了一聲貓叫，便尋著聲源去找。在一個角落里他看見了，那個角落十分干凈，這在寒風(fēng)呼嘯的大冬天是很難得的。
在角落里，有一個可愛的小貓蜷著身子,甜甜地做著美夢，身上蓋著一些干凈的落葉。突然之間,他覺得他很同情小貓--小貓真可憐，這么小就被貓媽媽拋棄了。突然間，他的脖子又犯了老毛病,異常酸痛。為了緩解這刺骨般的疼痛,他不得不將頭向上仰,但接下來,讓他感到不可思議的事發(fā)生了,只聽見喵的一聲，一只滿身白雪,毛發(fā)散亂的老花貓不知從角落的上方躥了下來，護在了正在熟睡的小貓面前。
望著眼前景象,他竟被震驚的呆在原地,一陣一陣凜冽的寒風(fēng)從他身旁吹過，不知是寒風(fēng)讓他冷靜了，還是他從寒風(fēng)中明白了什么。他沉思了良久,才緩緩地轉(zhuǎn)過身去,慢慢地向家的方向走去。
到了家,他破天荒地地?zé)艘粔亻_水，接著就是到學(xué)習(xí)桌學(xué)習(xí)。
過了一會,家門被打開了,父母走了進來,看到了書房里的一片狼藉,他沒有說話只是閉著眼睛父母,等著他們的批評,但出乎他的意料,當(dāng)他睜開眼時,發(fā)現(xiàn)的不是平常父母犀利的眼神,而是一個歉意的表情,緊接著,他就聽到了自打他過5歲后就再也沒聽到過的話,“孩子，對不起，早上沒和你說清楚。我們不是有意不帶你出去的，外面太冷了，我們怕你感冒了，影響你學(xué)習(xí),你不怪我們吧……”
沒等父母說完，他端來兩杯熱氣騰騰的紅糖水，遞到父母手中，只說了一句：“天這么冷了，暖暖手吧！”還沒等父母反應(yīng)過來，他早已沖進自己的臥室，撲到床上痛哭起來了。
這時，眼淚說明了一切，以前所有的不愉快煙消云散，剩下的只有對自己的所作所為的后悔、愧疚。
原來,那被他認為已是不存在的愛,其實一直都在一個角落里默默地守護著他。
美就在身邊篇十
師道尊嚴，教書育人事關(guān)國家未來。作為教育工作者，我們責(zé)任重大，承載著培養(yǎng)下一代的使命。師德是我們身為教師應(yīng)該遵循和踐行的基本道德規(guī)范，也是評價一個教師水平的重要標(biāo)準(zhǔn)。多年的從教經(jīng)歷，讓我深切體會到師德不僅僅是一堂課上的示范，更是教師在日常工作與生活中的內(nèi)在品質(zhì)。下面我將從關(guān)愛學(xué)生、傳承知識、嚴守紀(jì)律、自我修養(yǎng)和與同事友愛相處五個方面展開，談?wù)勎覍煹碌囊恍┬牡皿w會。
首先，關(guān)愛學(xué)生是師德的核心。在班級中，學(xué)生是我們的孩子，是我們的責(zé)任所在。教室里，每一個面容都充滿了純真和好奇。作為教師，我們應(yīng)該耐心傾聽學(xué)生的煩惱，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀與價值觀，引領(lǐng)他們自信、勇敢地走向未來。我們要關(guān)注學(xué)生的身心健康，積極配合家長做好防控工作，讓每個學(xué)生都能在一個溫馨、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境中茁壯成長，做到學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)、真學(xué)。
其次，傳承知識是師德的基礎(chǔ)。教書育人是每一位教師的職責(zé)，掌握扎實的專業(yè)知識是必要的。只有教師自己真正懂得才能在課堂上讓學(xué)生理解。作為教師，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)、積累知識，保持與時俱進的姿態(tài)。同時，我們也要用心傳授知識，因材施教，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的人文關(guān)懷和社會責(zé)任感。只有如此，才能確保我們培養(yǎng)出的學(xué)生是有才有德的新時代人才。
第三，嚴守紀(jì)律是師德的保證。作為教師，我們要做到言行一致，嚴守教師職業(yè)操守。我們要為人師表，遵守教育法規(guī)，尊重學(xué)生和家長的權(quán)益，不能因為個人喜好而玩忽職守。同時，我們也要注重課堂紀(jì)律，做到有序管理，嚴格要求，做到做好每一堂課，每一次教學(xué)。只有對自己嚴格要求，才能帶給學(xué)生更好的教育。
第四，自我修養(yǎng)是師德的提升。作為教師，我們要不斷提高自身修養(yǎng)，不斷反思自己的教育方法和教學(xué)效果，不斷提升自己的教育教學(xué)水平。在課堂之外，我們也要積極參加各類學(xué)術(shù)研討會，拓寬自己的知識面和研究領(lǐng)域。同時，我們還要注重人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，熱愛學(xué)生，關(guān)心社會，不斷提升自己的道德情操和道義修養(yǎng)，做到以身作則，成為學(xué)生的榜樣。
最后，與同事友愛相處是師德的呈現(xiàn)。作為一個教育集體的一員，我們要與同事和睦相處，團結(jié)合作，互相幫助。在團隊中，我們要積極分享經(jīng)驗，相互借鑒，共同進步。我們要充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，合理分工，互補不足，共同提高教育教學(xué)水平。同時，我們要相互尊重，理解包容，真誠交流，共同營造一個和諧的教育環(huán)境。
總之，師德在身邊，需要我們教師們時刻以身作則，踐行師德的要求。只有我們自身具備了高尚的師德情操，才能真正影響學(xué)生，成就優(yōu)秀的德育教育。因此，我們教師要從關(guān)愛學(xué)生、傳承知識、嚴守紀(jì)律、自我修養(yǎng)和與同事友愛相處等多個方面入手來踐行師德，努力成為學(xué)生心目中的好老師。只有如此，我們才能更好地培養(yǎng)出對社會有貢獻、有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r代人才，為國家的未來做出貢獻。師道之重，可見于平凡之事，珍視每個時刻，盡自己的微薄之力，讓師德在身邊閃耀。
美就在身邊篇十一
生活中有很多事讓我們感動。十大孝子，汶川救援，《感動中國》中的故事。無不讓我們感動地?zé)釡I盈眶。
然而感動并不只是在這兒，生活中的許多事都值得我們細細品味。
一日放學(xué)，天降大雨，我沒有帶傘。坐公交車，可是還有一段路。這時，一同學(xué)毅然將傘借我：“給，借你?！蔽殷@喜——要知道，我才轉(zhuǎn)來一個星期！我問，你呢？他答：“我近！”便一頭沖進雨中，一句話不說。那時，我感動！
星期天，媽媽打來電話，開口就問：“喂！波啊，你們那邊怎么樣？沒地震吧？”（我來自四川）我當(dāng)時蒙了，地震？沈陽會有地震？我想問，但一下子明白過來，那哪是傻？明明是一分沉甸甸的愛?。∥依⒕?，媽媽在那邊，時刻受到余震危脅，還不忘在這邊的我，我卻幾天連一個電話都不打，還讓媽媽來關(guān)心我！那時，我感動！
上學(xué)時，坐公交車。因人矮，拉不到欄桿，無奈只好叉開兩腿，勉強支撐身體，保持平衡。突然一個急剎車，我失去平衡。就在我要倒下之時，一只大手護住了我。我站好后，回頭一看，是一個不認識的叔叔！我連聲道謝，他淡淡一笑。此后，他就一直護著我，直到我下車……那時，我感動！
其實，感動并不遙遠，感動就在你身邊！細細觀察吧。
今天，你感動了嗎？
美就在身邊篇十二
如果我們每個人都有一份關(guān)愛之心，那么世界變得更美好，出處會洋溢著愛的光芒。
每個星期天，我都騎自行車去上課，途中需要穿過一個隧道，然后要爬一個很陡很長的坡，今天，我又要去上課了，可天空偏偏不做美，狂風(fēng)呼嘯，還下著小雪，路上的行人都是低著頭。爬坡的時候，我也低著頭，有許多行人見風(fēng)力太大就推著走，我可不想遲到，只能把自己的頭壓得低低的，風(fēng)越刮越大，它好像一只“大手”，使勁地向后推我，阻止我前進。我竭盡全力地蹬著，希望能擺脫“大手”的控制。突然，車速快了許多，我下意識地回頭一看后面，發(fā)現(xiàn)了一位滿頭銀發(fā)的老爺爺推著我的車，斗大的汗珠從她的額頭上流了下來，看他的樣子并不輕松，他發(fā)現(xiàn)我正回頭看，向我微微一笑，頓時我心里暖融融的。我也來不及向老爺爺?shù)乐x，使出全身的力氣向前蹬，終于過了坡。我放慢了速度，這才仔細打量這位可敬的老爺爺，他年過半百，滿頭銀發(fā)，一張慈祥的臉，上翹的嘴角總是帶著微笑，讓你感到和藹可親。我連忙向他道謝，可是老爺爺只是對我笑笑說：“我還要接小孫子去上課，我先走了。”他加速前進，消失在風(fēng)雪中。
美就在身邊篇十三
星期天的一大早，我拉著媽媽去超市買零食。我歡快地在人行道上一蹦一跳，媽媽囑咐我：看著點腳下，別摔跤啦！我停了下來，低著頭往前走。突然我發(fā)現(xiàn)人行道上有一排特別的地磚，上面有些凸起。我好奇地問媽媽：這些地磚為什么不是平的？媽媽告訴我這是盲道，是方便盲人行走的。我聽了高興的說：“讓我也來試試吧！”于是我閉上眼睛，一步一步慢慢往前移。走了沒多久，就被媽媽拉住啦。我睜眼一看，盲道上停著幾輛電瓶車自行車，等客人的三輪車也直接停在盲道上，前面不遠有個報刊亭居然就建在盲道上，真是沒有公德心啊！盲道是盲人的專用通道，亂占盲道是不文明的行為，不僅會給盲人行走帶來行走不便，而且很有可能會給盲人帶來傷害。我們應(yīng)該制止這種不文明的行為。文明就在我們身邊。文明與不文明之間僅僅是咫尺之遙。我們應(yīng)該從自己做起，從小事做起，做一個有文明道德的公民！
美就在身邊篇十四
禮儀是一種非常重要的社交技能，它既能展現(xiàn)出我們的友善和親和力，也能給人留下深刻的印象，從而帶來更好的社交效果。近年來，隨著社會的快速發(fā)展和人們對生活品質(zhì)的追求，我們越來越需要擁有良好的禮儀素養(yǎng)。在我看來，禮儀不僅僅是一種社交禮儀，更是一種修養(yǎng)，一種生活態(tài)度。在我們的日常生活中，禮儀無處不在，無時不有，它也成為我們與人相處的一種必備素養(yǎng)。
第二段：身體方面的禮儀
首先來談?wù)勆眢w方面的禮儀。舉個例子來說，如果你正在與別人交談，不斷地扭動身體、擺弄手指，無疑會給人留下不認真或不尊重對方的印象。因此，我們需要做到穩(wěn)定的站立姿勢、帶有表情的眼神交流、自信地微笑，這樣不僅表現(xiàn)出我們對對方的尊重，而且也會增加交流成功的機會。
第三段：言談方面的禮儀
在言辭方面的禮儀同樣也非常重要。言談容易引起別人的注意和印象，使用得當(dāng)則會給人留下好印象，反之則會讓人厭惡。這要注意的地方包括：語速，以能夠清晰明了地傳達信息為宜；語調(diào)，據(jù)情況而定表現(xiàn)出適當(dāng)?shù)那榫w；詞匯，要使用簡潔清楚且恰如其分的詞匯。當(dāng)然，重要的是與對方進行好的溝通交流，應(yīng)該登高一呼，從雙方的立場出發(fā)，尊重對方的意見，這樣才能讓對方覺得受歡迎，也達到了交際的目的。
第四段：餐桌禮儀
餐桌禮儀在我們的日常生活中也是非常重要的，它是展現(xiàn)我們教養(yǎng)和修養(yǎng)的一個重要方面。坐在餐桌前，不僅要注意自己的行為舉止，也需要為他人營造一個舒適的氣氛。在進餐時，應(yīng)該先等主人或年長的人上桌，吃飯時要注意嘴巴不出聲、不大聲說話，當(dāng)有食物困在牙縫里時，是不合宜進行攻擊牙縫的。此外，需要注意的是，由于餐桌上的食品是公共供應(yīng)，因此需要注意不要爭搶食物，應(yīng)該先斟酌自己的食品才行。
第五段：結(jié)尾
總之，禮儀在我們的日常生活中處處存在。它是一種修養(yǎng)，傳承的是人類文明的道德，體現(xiàn)的是人與人之間的尊重和關(guān)愛。在學(xué)習(xí)禮儀的過程中，我們可以養(yǎng)成許多好的習(xí)慣，培養(yǎng)自信和自強精神，從而贏得更多的人的認同和尊重。所以，盡管禮儀看似是小事，但卻是能夠增加我們通往成功和幸福的路上的一個重要里程碑。希望我們每一個人從小事做起，從日常做起，養(yǎng)成良好的人生習(xí)慣，讓社交之路更加通暢高效。
美就在身邊篇十五
最近，我對我住的小區(qū)有點不滿：花花綠綠的“牛皮癬”貼滿了路燈柱、一堆堆垃圾滿地是、垃圾箱被翻倒……正當(dāng)我開始厭惡小區(qū)時，那一個動作、一句話，改變了整個小區(qū)。
那天，明媚的陽光透過樹葉，斑斑點點地照在草地上，桂花香洋溢在小區(qū)的每個角落。這時，一個初中的大哥哥正趕著上學(xué)，手里捧著一瓶牛奶，不久，大哥哥喝完了，隨手把玻璃瓶扔在翠綠的草地上，嬌嫩的小草被壓彎了腰。我剛好下樓，見此情景，心里很是憤怒。
這時，一個看似五六歲的小妹妹牽著媽媽的手走來。她竟小心翼翼地走到草坪上，彎腰撿起了瓶子，扔進了垃圾箱。她的媽媽一見，說：“子玲，多臟的瓶子??！你怎么把它撿起來呢？”“媽媽，”小妹妹回過頭，“您不是說，江門正在‘創(chuàng)文’嗎？一個瓶子就是一分，十個就是十分，我要為‘創(chuàng)文’加分！”其他人聽見了，紛紛行動起來：有的找來水桶和刷子，吃力地刷“牛皮癬”、有的拿出掃把，把垃圾掃進垃圾鏟……我也不例外，隨手撿起腳下的果皮，扔進垃圾箱。抬頭一看，太陽正向著我微笑著。
不久，小區(qū)干凈多了，而且草坪上還有很多各式的花。不過，我覺得這些是文明之花。其實，文明就在我們身邊，只是我們不去發(fā)現(xiàn)文明，共創(chuàng)文明。文明只差一步，掃除公共場所的垃圾、栽一棵樹，都是文明的行為，哪怕是一句文明的話，都體現(xiàn)了文明。
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