總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
自學(xué)考試總結(jié)自考總結(jié)心得篇一
1）要培養(yǎng)自學(xué)能力，竟然自己弄懂概念、知識(shí)點(diǎn)，建立自己認(rèn)識(shí)的學(xué)科體系，不要過(guò)分依賴輔導(dǎo)班或其他人。
2）對(duì)于每一門(mén)課都要恭恭敬敬，尤其是英語(yǔ)、數(shù)學(xué)這樣的公共課，對(duì)于學(xué)會(huì)計(jì)的，會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理這樣的基礎(chǔ)課尤為重要，對(duì)于學(xué)法律的則是法理、刑法、民法，對(duì)于學(xué)計(jì)算機(jī)的則是計(jì)算機(jī)基本原理和程序設(shè)計(jì)。對(duì)待學(xué)科的基礎(chǔ)課要特別的重視和關(guān)照。
3）不要死記硬背。這是學(xué)習(xí)中最忌諱的事情。我在整個(gè)會(huì)計(jì)學(xué)自考過(guò)程中，通過(guò)背誦而過(guò)的科目基本上可以說(shuō)是沒(méi)有的。任何一門(mén)課，不僅僅是數(shù)學(xué)，哪怕是合同法、訴訟法，都有其學(xué)科獨(dú)到的理論體系，除了一些功利性的內(nèi)容，其他的理論和知識(shí)點(diǎn)都可以通過(guò)演繹和歸納得到。如果自己這方面的能力不強(qiáng)，可以拉長(zhǎng)時(shí)間，反復(fù)理解、去領(lǐng)會(huì)，這要比死記硬背強(qiáng)上一百倍。因此這樣學(xué)到的東西，你可以記住五年、十年甚至終身。
4）全盤(pán)學(xué)習(xí)，重點(diǎn)突出。針對(duì)學(xué)習(xí)一門(mén)課來(lái)說(shuō)，必須全面、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，只有這樣才有可能有“一覽眾山小”的感覺(jué)。此外除了重視學(xué)科內(nèi)的理論聯(lián)系外還要重視學(xué)科之間的聯(lián)系。
5）重視靠前復(fù)習(xí)。這雖然不是一個(gè)好的學(xué)習(xí)方式，但是對(duì)通過(guò)考試一定有用，考前復(fù)習(xí)的邊際效用比較大。
2、自考和普高本科教育的比較
1）生源。普高本科生源相對(duì)較好，尤其是高校的生源更是如此。
2）畢業(yè)生。的高校畢業(yè)生總體素質(zhì)十分好，而一般高校的畢業(yè)生總體素質(zhì)也真的只是一般，與自考畢業(yè)生的總體素質(zhì)相差不大。畢竟自考畢業(yè)率不是很高，能夠按時(shí)畢業(yè)的不會(huì)太差。
3）學(xué)習(xí)。自考生學(xué)習(xí)內(nèi)容比較單一，一般以考為學(xué)。而普通高校學(xué)生的學(xué)習(xí)很多是帶有思辨性質(zhì)（針對(duì)文科來(lái)說(shuō)）或者實(shí)驗(yàn)性質(zhì)（針對(duì)理工科來(lái)說(shuō)）的，自考生在學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方式上不如普通高校尤其是高校的本科生來(lái)的更有廣度和深度。當(dāng)然自考生也有個(gè)優(yōu)點(diǎn)，如果能真正的專心自考教材，自考畢業(yè)生的基本功是會(huì)比較扎實(shí)的。
4）考試。有些高校的校內(nèi)考試難度很大，但是就總體來(lái)說(shuō)普通高校的校內(nèi)考試難度一般，應(yīng)該說(shuō)是不如自考的考試難度的。但是由于考試是檢驗(yàn)自考生學(xué)習(xí)效果的依據(jù)，對(duì)于自考生有較嚴(yán)格的考試要求是應(yīng)該的。自考生命就在于考試的嚴(yán)格性，因此透題、作弊之流是最為反感的。其實(shí)平心而論，自考的考試難度也是有限的。
與普通高考和成人高考在招生對(duì)象、考試時(shí)間及學(xué)制不同，自考是_寬進(jìn)嚴(yán)出_?？忌鷧⒓訃?guó)家考試機(jī)構(gòu)統(tǒng)一組織的單科考試，合格一門(mén)，發(fā)一門(mén)的合格證書(shū)，所有科目合格后，方可申請(qǐng)畢業(yè)。自考是一種過(guò)程，一種經(jīng)歷，只有親身體驗(yàn)過(guò)，尤其是只有其中一少部分善于自主學(xué)習(xí)的考生才是自考的最終勝出者（畢業(yè)）。
自學(xué)考試總結(jié)自考總結(jié)心得篇二
我們參加自考通常都是用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，所以制定計(jì)劃要留出機(jī)動(dòng)時(shí)間，避免計(jì)劃被突發(fā)事件拖延，給計(jì)劃留有一定的余地，另外，一些休息時(shí)間也應(yīng)該計(jì)劃出來(lái)。
可以把完成一本書(shū)或一章的學(xué)習(xí)，定為長(zhǎng)期目標(biāo)。但由于自考生的學(xué)習(xí)時(shí)間比較零散，學(xué)習(xí)時(shí)間很大，長(zhǎng)期目標(biāo)會(huì)導(dǎo)致計(jì)劃的實(shí)施出現(xiàn)不確定性，復(fù)習(xí)指導(dǎo)《自考生如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃》。所以，制定短期目標(biāo)，也顯得很重要。長(zhǎng)期目標(biāo)是明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和進(jìn)行大致安排；而短期目標(biāo)則是具體的行動(dòng)計(jì)劃。我的短期目標(biāo)一般是一天或一周的學(xué)習(xí)量，我通常把一本書(shū)分成若干個(gè)部分，每部分十幾，二十頁(yè)，一天看一部分。這樣就能很好的把握時(shí)間，避免學(xué)習(xí)時(shí)間不夠用。
學(xué)習(xí)時(shí)間是有限的，你的精力也是有限的，所以學(xué)習(xí)要有重點(diǎn)。在這里，重點(diǎn)是指教材中的重點(diǎn)內(nèi)容，每次考試基本都會(huì)涉及的知識(shí)點(diǎn)。對(duì)于一些難點(diǎn)，一定要多花些時(shí)間搞明白。
在計(jì)劃的實(shí)施過(guò)程中，一定要定期檢查學(xué)習(xí)的效果。避免每天的學(xué)習(xí)量太大，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低。計(jì)劃在實(shí)施中，可以根據(jù)效果和實(shí)際情況不斷修改。畢竟現(xiàn)實(shí)不會(huì)完美地跟著計(jì)劃走，對(duì)計(jì)劃的修改，可以使計(jì)劃完成的可能性增加。另外，定期的復(fù)習(xí)，也很關(guān)鍵，它可以有效的防止遺忘。
不要長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)，要適當(dāng)加入休息時(shí)間。在安排學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，不要長(zhǎng)時(shí)間地只看一本書(shū)，不同科目交替著看，可以減輕腦疲勞，提高學(xué)習(xí)效率。另外，在早晨或晚上，記憶力比較好的時(shí)候，可以安排著重記憶的重點(diǎn)。
自學(xué)考試總結(jié)自考總結(jié)心得篇三
寶劍鋒從磨礪出”，高效、適合自己的學(xué)習(xí)方法再加上辛苦付出，結(jié)合自己的自考學(xué)習(xí)心得，我總結(jié)出一套方法，現(xiàn)與同我一樣奮斗在自考路上的“戰(zhàn)友們”共同分享。
我每學(xué)習(xí)一門(mén)新的課程，總是先通讀大綱。這樣可以高屋建瓴、統(tǒng)領(lǐng)全局，能準(zhǔn)確掌握教材的體系和理解章節(jié)之間的相互關(guān)系，從而為下一步分配時(shí)間和安排學(xué)習(xí)計(jì)劃作好鋪墊。
有了第一步對(duì)教材的初步了解，教材的整體結(jié)構(gòu)已了然于胸。下一步就要合理安排時(shí)間，認(rèn)真研讀教材了。每精讀完一章，就要做對(duì)應(yīng)章節(jié)的練習(xí)題，以檢測(cè)掌握的程度。作錯(cuò)的題目一定要及時(shí)弄清弄懂，并在教材相應(yīng)的位置用醒目的標(biāo)記劃出，以便日后復(fù)習(xí)。在精讀和做題的過(guò)程中，注意發(fā)掘重點(diǎn)內(nèi)容。一般來(lái)說(shuō)，教材的重點(diǎn)是多層次的，既有全書(shū)之重點(diǎn)，也有每個(gè)單元之重點(diǎn)，還有每個(gè)章節(jié)甚至每個(gè)問(wèn)題的重點(diǎn)。同時(shí)對(duì)于每個(gè)基本概念、基本理論甚至每個(gè)問(wèn)題的重點(diǎn)詞和句也不能忽視。只要抓住了每個(gè)層次的重點(diǎn)并著重學(xué)習(xí)、深刻理解、準(zhǔn)確記憶，就能收到以點(diǎn)帶面，全面掌握的最佳效果。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，勢(shì)必會(huì)遇到一些難以理解的問(wèn)題，此時(shí)不要膽怯，反而要迎難而上，把這些疑難問(wèn)題集中起來(lái)，或向老師、同學(xué)請(qǐng)教;或到圖書(shū)館查閱相關(guān)知識(shí)，一舉殲滅之。這樣帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)，目的性強(qiáng)，精神易集中，有利于加深理解，更有利于提高記憶效率，從而達(dá)到事半功倍的效果。
理論聯(lián)系實(shí)際，歷史聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，這是學(xué)習(xí)的最基本的方法。我們?cè)谧詫W(xué)的過(guò)程中，要想真正掌握新的理論知識(shí)，既不能死記硬背，也不能依賴現(xiàn)成的“標(biāo)準(zhǔn)答案”，關(guān)鍵在于知識(shí)的分析、理解、歸納和總結(jié)。只有這樣，才能把新的理論知識(shí)分析清楚、理解透徹、掌握牢固。在“活學(xué)”的同時(shí)，還要學(xué)會(huì)“活用”，即有意識(shí)地將掌握的理論知識(shí)在工作或生活中加以利用。
精讀完教材后，我會(huì)馬上收集近三年的真題，并對(duì)其進(jìn)行分析和總結(jié)。原因有二：其一、找出教材的重點(diǎn)章節(jié)和易考知識(shí)點(diǎn)，以便在下一輪復(fù)習(xí)時(shí)特別注意;其二、掌握考試題型和命題趨勢(shì)，以便更好地分配時(shí)間和調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃。這樣不但可以避免做無(wú)用功，還能有效地提高學(xué)習(xí)效率。
進(jìn)入復(fù)習(xí)備考階段后，在全面學(xué)習(xí)教材并進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)的同時(shí)，我還專門(mén)抽出時(shí)間進(jìn)行模擬訓(xùn)練。訓(xùn)練進(jìn)行，這樣做是為了營(yíng)造一種考試氛圍，上考場(chǎng)時(shí)能達(dá)到最佳狀態(tài)。在模擬訓(xùn)練中一定要注意以下內(nèi)容：注意不同題型的答題方法，同時(shí)總結(jié)答題規(guī)律;注意審題，避免文不對(duì)題;注意把做錯(cuò)的題目集中起來(lái)，此乃薄弱環(huán)節(jié)，一定要結(jié)合教材弄清弄懂并加強(qiáng)記憶，以免日后再犯同樣的錯(cuò)誤。
自學(xué)考試總結(jié)自考總結(jié)心得篇四
常規(guī)工作：負(fù)責(zé)長(zhǎng)短線自考的報(bào)名和考試的相關(guān)工作，短線自考工作主要由報(bào)考、發(fā)放書(shū)籍、周末上課、發(fā)放準(zhǔn)考證等方面構(gòu)成。長(zhǎng)線自考工作主要由報(bào)考，到自考辦領(lǐng)取并發(fā)放應(yīng)考通知單，核實(shí)考試地點(diǎn)的路線和組織報(bào)考等幾部分構(gòu)成。 這學(xué)期是繁忙的，現(xiàn)在對(duì)我們部門(mén)這學(xué)期的工作分月做一個(gè)大概的總結(jié)。而常規(guī)工作則主要是四、五、六月。
四月份
考生的重要性，所以我們這個(gè)部門(mén)是任重而道遠(yuǎn)的，每一個(gè)環(huán)節(jié)都必須工作到位，這需要耐心，細(xì)致。
核對(duì)和修改好錯(cuò)誤信息。短線和長(zhǎng)線組的成員在這個(gè)方面都投入了大量的人力，財(cái)力。那個(gè)考籍號(hào)等數(shù)量多，又很分散，找的是頭暈?zāi)垦?，眼花繚亂。不過(guò)堅(jiān)持就勝利，還以身上肩負(fù)的那股神圣的使命感，很快，又有質(zhì)量的完成了任務(wù)。
成績(jī)出來(lái)的時(shí)間，讓同學(xué)們知道自己成績(jī)的情況。
五月份
1、自考的工作忙完，接著就要為第六十次的自考準(zhǔn)備、策劃、安排了。
2、宣傳工作：如貼海報(bào)，廣播等方式，讓同學(xué)更加清楚這次自考的報(bào)考科目，報(bào)考的時(shí)間，地點(diǎn)等。對(duì)于長(zhǎng)線來(lái)說(shuō)，這次新增了很多科目，如會(huì)計(jì)，計(jì)算機(jī)，文秘，工商管理。
自學(xué)考試總結(jié)自考總結(jié)心得篇五
學(xué)習(xí)的第一步，就是看書(shū)。看書(shū)是整個(gè)學(xué)習(xí)中的一個(gè)重要的過(guò)程，所以在第一次看書(shū)時(shí)，可以把不懂的地方做個(gè)記號(hào)，留下你的足跡!關(guān)于書(shū)要看幾遍是因具體情況而定的。其實(shí)，要看幾遍書(shū)不是本質(zhì)的問(wèn)題，關(guān)鍵是要把書(shū)上不懂的知識(shí)弄懂，也就是要解決實(shí)際的問(wèn)題，只有這樣才會(huì)有進(jìn)步!
對(duì)于高等數(shù)學(xué)，如果是完全靠自己看的話(當(dāng)然也可以去上輔導(dǎo)班，(推薦：華夏大地自考網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)課程)，在看書(shū)時(shí)，就要對(duì)書(shū)中所有的定義、定理、命題、推論、公式等有基本的理解，檢驗(yàn)是否理解的'辦法是：如果書(shū)中的例題能看懂，并且把書(shū)合上后能把題做出來(lái)，這就表明基本理解了。另外，課后的習(xí)題和買(mǎi)的輔導(dǎo)書(shū)上的題可以是每看完一節(jié)就把題完做，或者等到書(shū)全部看完后再集中精力來(lái)做。如果時(shí)間不允許，可以不做的，只要把例題做好就行了。
對(duì)于要進(jìn)行計(jì)算機(jī)編程的課，一定要把書(shū)上的示例程序輸入電腦調(diào)試運(yùn)行，這樣一來(lái)就比較容易記住程序的語(yǔ)法規(guī)則了。
像經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專業(yè)中的課，如財(cái)務(wù)管理學(xué)、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)等。對(duì)于財(cái)務(wù)管理學(xué)，方法是：建議先看一下考綱，考綱上寫(xiě)了“如果在考綱的標(biāo)題上(節(jié)標(biāo)題或是節(jié)以下的標(biāo)題)有五角星就是會(huì)計(jì)專業(yè)要考察的內(nèi)容，沒(méi)有的則是各個(gè)不同專業(yè)(包括會(huì)計(jì)專業(yè))都要考察的內(nèi)容”。所以，你可以在書(shū)中相應(yīng)標(biāo)題上打上五角星來(lái)標(biāo)明這些是自己可以不看的，這樣可以縮小看書(shū)的范圍?？磿?shū)時(shí)主要就是看不打星的內(nèi)容，特別是其中的公式都要理解、例題要看懂(如果有例題的話)。而對(duì)于打星的只要瀏覽一下就好了，如果時(shí)間不夠的，不看也行。另外，在某些不打星號(hào)的章節(jié)里，有時(shí)一頁(yè)紙上竟有5~6個(gè)公式，而字卻只有2~3行，那么這些公式就不用看了，因?yàn)檫@些公式是不可能考的，如果考到了，也是不會(huì)有人能考及格的。
例如，公共政治課。我的方法是：先粗略地看一遍書(shū)，然后可以做一下買(mǎi)的輔導(dǎo)書(shū)上的選擇題(如時(shí)間不夠，可以不買(mǎi)輔導(dǎo)書(shū)、不做輔導(dǎo)書(shū)的題)，做錯(cuò)了就看看書(shū)，弄明白為什么做錯(cuò)的。
第一、在看課文之前先把課后單詞表的新單詞讀讀背背，最好把單詞的音標(biāo)讀準(zhǔn)。其實(shí)，這一步也就是對(duì)單詞大概的熟悉一下，背不出是正常的，不用緊張，單詞只需要慢慢地熟悉，慢慢地加深了解就可以了。
第二、看課文時(shí)把自己不認(rèn)識(shí)或不熟悉的英文單詞、詞組的中文意思，通過(guò)查字典，標(biāo)注到課文中對(duì)應(yīng)單詞、詞組所在行的空白處。這樣，下次再看這篇課文時(shí)，就不會(huì)因遺忘單詞的中文意思而再次查字典了。這樣一邊查字典，一邊看課文的同時(shí)，一定要弄明白課文講的中文意思是什么!我就是這樣看完整篇課文，看完整本書(shū)的。在每次要學(xué)習(xí)新的課文前，可以把已學(xué)過(guò)課文的單詞再背一背，做到溫故而知新，知新而溫故。
第三、由于課后的習(xí)題比較多，所以在一篇課文看完后，對(duì)于課后的習(xí)題可以適當(dāng)?shù)倪x做，而不必全做。如果時(shí)間不夠的，可以不做，因?yàn)檫@些題與考題還是有一段距離的，所以還不如多用點(diǎn)時(shí)間看看課文呢(如，單選、中譯英等題目都直接取自課文)。當(dāng)然，課后的語(yǔ)法專題是一定要看的，很多題都是從這里選的，而語(yǔ)法專題后的習(xí)題則可以不做。如果你的學(xué)習(xí)時(shí)間比較充裕，還可以做買(mǎi)的輔導(dǎo)書(shū)上的題或網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)課程中的真題、?？碱}。
自學(xué)考試總結(jié)自考總結(jié)心得篇六
大家好!
我是來(lái)自六年級(jí)--班的--，很高興能夠有上臺(tái)演講的機(jī)會(huì)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們畢業(yè)班的所有同學(xué)對(duì)學(xué)校的所有領(lǐng)導(dǎo)和所有給我們上過(guò)課、關(guān)心我們培養(yǎng)過(guò)我們的老師真誠(chéng)地說(shuō)一聲：謝謝老師，您辛苦了!
對(duì)于我們所有畢業(yè)班級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，今天是一個(gè)特殊的日子，因?yàn)檫@是我們的畢業(yè)會(huì)，今天過(guò)后，如果沒(méi)有特殊的原因的話，這很有可能是我們最后一次這么多人聚集在這個(gè)學(xué)校，我們就要離開(kāi)這個(gè)生活、學(xué)習(xí)了六年的熟悉的校園，進(jìn)入到另外一個(gè)陌生卻又要待好幾年的校園學(xué)習(xí)。對(duì)于所以畢業(yè)班級(jí)的老師來(lái)說(shuō)這也是一個(gè)特殊的日子，因?yàn)槟銈兘^大多數(shù)都是帶著我們從一年級(jí)到六年級(jí)，我們現(xiàn)在終于畢業(yè)了，你們終于可以稍微的放松一下了，單染也有一些老師是中途帶我們的，但是無(wú)論是多長(zhǎng)惡的時(shí)間，你們都是在一直關(guān)心著我們?cè)趯W(xué)校的生活和學(xué)習(xí)狀態(tài)，每天都是緊繃著，擔(dān)心我們是并不是思想開(kāi)小差，是不是又欺負(fù)同學(xué)了或者被其他同學(xué)欺負(fù)了，擔(dān)心我們的成績(jī)是不是又退步了等等，緊繃的弦到今天終于可以放松一下了，你們也終于可以舒一口氣了。
回顧我們?cè)谛W(xué)校園里面的六年，真的是特比的感慨，一年級(jí)的時(shí)候我們從幼兒園升入到小學(xué)，這可以說(shuō)是我們第一次正式的接觸校園接觸學(xué)習(xí)，不知道那個(gè)時(shí)候的你是不是每天哭著喊著要回家而不是呆在學(xué)校上課呢?不知道期中考試的時(shí)候是不是擔(dān)心著自己的成績(jī)會(huì)被家長(zhǎng)責(zé)備呢?不知道是不是快期末考試的時(shí)候你每天都在認(rèn)真的復(fù)習(xí)想要期末那個(gè)好成績(jī)回家得到家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)然后假期里面好好的玩呢?現(xiàn)在這一切都是要告一段落了，但是這告一段落并不代表著我們就可以在假期里面放松自己了，中學(xué)的學(xué)習(xí)是一個(gè)新的階段，他對(duì)我們都有更高得要求，有更加中得任務(wù)，我們應(yīng)該是在假期里面嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取用更好得面貌去面對(duì)中學(xué)得開(kāi)學(xué)，這樣才能能夠在新的校園里面做出更加好的成績(jī)，然后再三年之后你就可以很自豪地回憶自己剛進(jìn)入學(xué)校的模樣，說(shuō)著這三年我是過(guò)的非常自豪的。不然就只能跟我現(xiàn)在一樣，后悔我前面幾年沒(méi)有更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)，沒(méi)有做到更加努力的學(xué)習(xí)，但是現(xiàn)在也晚了……所以我希望同學(xué)們能夠再假期里面堅(jiān)持學(xué)習(xí)，再中學(xué)里面好好學(xué)習(xí)，這樣再中學(xué)的畢業(yè)典禮上才不會(huì)向我現(xiàn)在這樣后悔過(guò)去!
總之，加油吧，同學(xué)們，讓我們一起在這個(gè)生活了六年的校園說(shuō)再見(jiàn)，然后在中學(xué)的校園說(shuō)好久不見(jiàn)!
謝謝大家!
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