最新觸犯校規(guī)的檢討書 犯校紀校規(guī)的檢討書四篇(匯總)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-06 14:40:39
最新觸犯校規(guī)的檢討書 犯校紀校規(guī)的檢討書四篇(匯總)
時間:2023-06-06 14:40:39     小編:zdfb

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觸犯校規(guī)的檢討書犯校紀校規(guī)的檢討書篇一

。 我上大學以來,竟然還不知道校規(guī)校紀的作用,但是,我想,現(xiàn)在我知道了。如果每個人都像我一樣,放任自己,而不去上課,那這個學校還是什么學校呢?正是因為校規(guī)校紀的存在,才使我們不得不去上課,才能維持住學校的日常教育生活。 后來,在五月中旬的時候,系里的老師找到了我,并跟我進行了不止一次的談話。當老師告訴我曠了多少節(jié)課時,我才感到太過吃驚,沒想到自己竟在短短的半學期內(nèi),曠課就達到了60多節(jié)。

可以說忙于其他事務而逃課?不!都不能! 人這一生中,必定會有檢討和自我檢討的。當然大多數(shù)人,并不會像我現(xiàn)在這樣,因為由于系里的要求而做檢討,而是主動的去檢討自己在以往生活中的不足。而我就是缺少這種勇于自我檢討、自我批評的勇氣,以至于很多陋習在我身上存在過久,卻仍不知悔改。而我卻也一直在逃避我應該承擔的責任。當聽到曠課這么多時,我的第一反應竟不是如何去承擔,而是怎樣去離開。這無疑說明我是怯懦的。 我還有什么可以去浪費呢?大學四年時光,在不知不覺中已經(jīng)過去了近兩年半了。自己仔細想來,這兩年半由于自己的不認真,真的沒有學到多少東西,而周圍同學們卻一個個的認真學習。

剛進大學時,我覺得與他們的知識水平不分上下,可是經(jīng)過這兩年的洗禮,我知道我實際上已經(jīng)被他們落下太多太多。幸好,這次醒來的還算早,雖然只有不到一年半的時間了,但是我想,在我的加倍努力下,我雖然不能保證在畢業(yè)時完全趕超他們,但至少不至于畢業(yè)時自己一無是處。 我必須要學會堅強,必須要去承擔,因為這一切的錯,都是自己的懶惰造成的。這雖然有點像亡羊補牢,但卻畢竟還是未晚。人這一輩子不就是在認知自己的錯誤與改正錯誤中長大的么?自從大一結(jié)束,自己認識上的松懈,以為大學生活也不過如此,所以才在要求上漸漸的放松了,可現(xiàn)在,我既然認識到了自己的錯誤,又怎能再跟上學期一樣放縱下去?我保證在剩下的大學生活了,做到盡量不曠一節(jié)課,盡量不遲到,并且在以后的生活里,學會主動的檢討自己以前的不足,以便讓自己成個有用的人才。

此致

敬禮

李xx

20xx年10月20日

觸犯校規(guī)的檢討書犯校紀校規(guī)的檢討書篇二

這次犯錯誤,自己想了很多東西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很氣自己,去觸犯學校的紀律,也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性,對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

學校一開學就三令五申,一再強調(diào)校規(guī)校紀,提醒學生不要違反校規(guī),可我卻沒有把學校和老師的話放在心上,沒有重視老師說的話,沒有重視學校頒布的校規(guī)校紀,當成了耳邊風,這些都是不應該的,也是對學校領導和老師的不尊重。

事后,我冷靜的想了很久,我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度,在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤,有可能造成別的同學的效仿,影響班級紀律性,年級紀律性,對學校的紀律也是一種破壞,而且給對自己抱有很大期望的老師、家長也是一種傷害,也是對別的同學的父母的一種不負責任。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優(yōu),全面發(fā)展,樹立良好形象,也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習、生活。包括我自己也希望有一個良好的學習環(huán)境,但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的,而我自己這次卻犯了錯誤,去破壞了學校的良好環(huán)境,是很不應該的,若每一個同學都這樣犯錯,那么是不會有良好的學習環(huán)境,對違反校規(guī)的學生給予懲罰也是應該的。

我在家也待了一段時間了,自己想了很多,也意識到自己犯了很嚴重的錯誤,我知道,造成如此大的損失,我應該為自己犯的錯誤付出代價,在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評,并愿意接受學校給予的處理。對不起,老師!

我知道,老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道,對于學生,不觸犯校規(guī),不違反紀律,做好自己的事是一項最基本的責任,也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己,批評和教育自己,自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒,知羞而奮進,亡羊補牢、化羞恥為動力,努力學習。我也要通過這次事件,提高我的思想認識,強化責任措施。自己還是很想好好學習的,學習對我來是最重要的,對今后的生存,就業(yè)都是很重要的,我現(xiàn)在很小,我還有去拼搏的能力。我還想再拼一次,再去努力一次,希望老師給予我一個做好學生的機會,我會好好改過的,認認真真的去學習,那樣的生活充實,這樣在家也很耽誤課程,學校的課程本來就很緊,學起來就很費勁,在今后的學習生活中,我一定會好好學習,各課都努力往上趕。

在這一段時間里,我每天還是按時起床,想想我在學校也生活了幾年了,對學校已有很深的感情。在今后,我會以新的面貌,出現(xiàn)在學校,保證不再犯類似錯誤。無論在學習還是在別的方面我都會用校規(guī)來嚴格要求自己,我會把握這次機會。將它當成我人生的轉(zhuǎn)折點,老師是希望我們成為社會的棟梁,所以我在今后學校的學習生活中更加的努力,不僅把老師教我們的知識學好,更要學好如何做人,犯了這樣的錯誤,對于父母對我的期望也是一種巨大的打擊,父母辛辛苦苦掙錢,讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些,好一些,讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是,我犯的錯誤卻違背了父母的心愿,也是對家長心血的一種否定,我對此很慚愧。

對于這一切,我將進一步深入總結(jié),深刻反省,懇請老師相信我能夠吸取教訓、改正錯誤,把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關心和支持我,并卻對我的問題酌情處理。

檢討人:

20xx年xx月xx日

觸犯校規(guī)的檢討書犯校紀校規(guī)的檢討書篇三

您好!

我是xx,我很羞愧違反了學校規(guī)定,在我們xx中學規(guī)定就是規(guī)定,對于一名學生來講我這次也是太不爭氣了,學習是自己的事情,我真的沒想到我會違反學校的規(guī)定,盡管我現(xiàn)在非常的自責,但是已經(jīng)晚了,您就一直叮囑我們自己哪些事情該做哪些不該做,我沒有一個好的態(tài)度,這一點就做的非常不好,想了想這就是我個人的一些缺點,讓您失望了,我感覺就是這種缺點一步步的讓我墮落,學習了一些不好的東西,習慣其實往往就是在不知不覺中養(yǎng)成的,我真心的希望自己嫩鞏固達到這一點,以后的學習這些肯定是要避免的,不敢是處于什么,原因我想一些細節(jié)上面都應該注意才是,這是作為一名中學的基本素養(yǎng),違紀的事情我抱著深刻的心情檢討自己。

學校的規(guī)矩不遵守就會讓自己越來越放肆,就會越來越不自覺,一些好的東西我沒有去學習,平時在學校我也總是在找借口,不學好的后果我現(xiàn)在真的是體會到了十分讓人難受,很多事情我不擺好心態(tài),也會出大問題,現(xiàn)在我考慮到了這些我很是難受,第一我給自己抹黑了,學生在學校的形象也是很重要的,我這次給學習的

領導

留了不好的印象,這么一來總會出問題的,現(xiàn)在我真是太不自覺了,考慮到自己的以后養(yǎng)成了這種不好的習慣我就非常自責,第二就是讓您失望了,過去的很長一段時間您一直在給班級操心,雖然說您是班主任,我現(xiàn)在想了想自己這次違紀讓您操心了不免心中懊悔,這不是我的本意,我不想您操這種心,作為學生我沒有替您分擔,在您忙的時候,在您忙著為班級事情憂慮的時候,我的違紀是在不該出現(xiàn)。

這次事情影響不好,至少很今后很長一段時間,我自己內(nèi)心會糾結(jié),處在這種狀態(tài)面,我應該反省,初中的生涯還會有一段時間,仔細想想我應該細細的去體會這一點,無論是在生活上面還是學習上面,這段時間我沒有學好,給您添堵了,跟您跟同學們我也應該有一個交待,違紀的情況不能影響

到大家

,學校對于這次事情嚴肅的處理我沒有抱怨,現(xiàn)在我有的就是對自己更加負責,包括學習,包括個人

思想

上面的完善,我會向優(yōu)秀的同學靠攏,這次的事情我沒有遵守校規(guī),算了算一上午過去,反省良久,今后一杜絕這種情況的發(fā)生。

此致

敬禮!

檢討人:xxx

20xx年x月x日

觸犯校規(guī)的檢討書犯校紀校規(guī)的檢討書篇四

您好,我以無比愧疚的心情向您遞交這份我擅自離校不思悔改的檢討書,首先我作為一名住宿生,因為星期一晚上下雨,我聽信一位學校宿舍主任的話,并且未在班主任老師的允許下擅自離校,從而沒有上當晚的夜自修,導致曠課行為的發(fā)生。

之后,我還不思悔改,沒有服從班主任老師的處理安排,還肆意地與班主任老師爭吵,給學校和老師工作帶來了極其不便的影響。在此,我為我所犯錯由此帶來的一些后果,對各位老師,尤其是我的班主任老師深表歉意。

客觀錯誤原因:由于星期一晚上確實下了很大的雨,給我們的住宿生活帶來了一定程度的不便,因為我在宿舍里聽到一位主任老師說可以回家。之后,我又打電話聯(lián)系其他宿舍同學,也都得到他們回家的消息。

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