在家自學(xué)心得體會(huì) 幼兒園老師自學(xué)心得體會(huì)精選(十一篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-06 06:19:52
在家自學(xué)心得體會(huì) 幼兒園老師自學(xué)心得體會(huì)精選(十一篇)
時(shí)間:2023-04-06 06:19:52     小編:zdfb

從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會(huì),記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

在家自學(xué)心得體會(huì) 幼兒園老師自學(xué)心得體會(huì)篇一

一、利用游戲活躍課堂氛圍

蘇霍姆林斯基說過一句至理名言:課堂教學(xué)中沒有歡欣鼓舞的心情,學(xué)習(xí)就會(huì)成為沉重的負(fù)擔(dān),反之會(huì)使學(xué)習(xí)變得輕松有趣。

在一年級(jí)的體育課中,我為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,在課前安排了游戲“捉迷藏”。同學(xué)們都按游戲的規(guī)則練習(xí)去了??墒峭瑢W(xué)們對(duì)“捉迷藏”不感興趣,都無精打采,一副不想玩的樣子,口里還說著沒意思。

我看到這種情況,就問著自己,是不是學(xué)生玩的次數(shù)多了,可能缺少了興趣,怎樣才能活躍氣氛,激發(fā)學(xué)生的興趣呢?想到這兒,我靈機(jī)一動(dòng),立即整隊(duì),馬上就對(duì)學(xué)生說:同學(xué)們你們自己找朋友玩好嗎?學(xué)生異口同聲,好!學(xué)生就分散在自己的場(chǎng)地里,玩起各種各樣的游戲,我也不斷的加入到學(xué)生當(dāng)中去,這樣能使學(xué)生玩的更有勁,更有趣,那樣會(huì)使學(xué)生與老師的距離拉得更進(jìn),讓學(xué)生感受老師的親切感。就在這時(shí),有一組學(xué)生的游戲吸引了我,把我的視線都集中到那一小組去了。我沒多想,快步走到他們小組的面前。同學(xué)們這是什么游戲?怎么你們這么開心啊!這一組的學(xué)生異口同聲的說:“八仙過?!辈纫荒_。好!這游戲很好!心想這游戲不但可以練習(xí)靈敏性,還可以提高跳躍能力。這不是兩全齊美嗎!我想到這里,就馬上集合了全班同學(xué),叫這一組的同學(xué)演練了一遍,這一下,學(xué)生的興趣大增。我就順?biāo)浦厶?hào)召學(xué)生像他們這組學(xué)習(xí)。同學(xué)們以三、四人一組來玩“八仙過海”踩一腳。

好嗎?好!這時(shí)同學(xué)們的臉上露出了開心的樣子。他們都分散在自己的場(chǎng)地里練習(xí)去了??粗粋€(gè)個(gè)活蹦亂跳的場(chǎng)面,我的臉上也露出了笑臉。練習(xí)了幾分鐘后,我問學(xué)生:你們玩得高興嗎?高興,太高興了!那為什么這么開心?有趣啊!對(duì)啊!我們的游戲就是要接近學(xué)生的年齡段,只有這樣學(xué)生才會(huì)喜歡上體育課。另外體育課要不斷的加入新的游戲或是學(xué)生中比較好玩的游戲。這樣學(xué)生在體育課中才會(huì)有樂趣。

二、教學(xué)方法要興趣化,教學(xué)手段要多樣化

偉大的科學(xué)家愛因斯坦說:興趣是最好的教師。只要學(xué)生有了濃厚的興趣,就會(huì)主動(dòng)地去求知、去探索,并在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生極大的愉快和積極的情感。

低年級(jí)的學(xué)生就是好動(dòng),愛新鮮,厭煩過多的重復(fù)練習(xí)。因此,教學(xué)方法和練習(xí)手段要多變,才能提高學(xué)生的興趣,推遲疲勞的出現(xiàn)。如立定跳遠(yuǎn)比較枯燥,可采用游戲的方法來進(jìn)行,或用比賽的形式來進(jìn)行,那么學(xué)生的熱情就會(huì)高漲起來。又如在游戲障礙賽跑中,也不是千篇一律的重復(fù),對(duì)每次練習(xí)可提出不同的要求。如第一次提出那組能遵守規(guī)則為勝,第二次加上那組隊(duì)伍排得整齊為勝,第三次加上那組跑得快為勝,不斷提出新的要求來吸引學(xué)生完成游戲任務(wù)。同樣在跳繩、拍皮球、踢毽子等活動(dòng)中,當(dāng)學(xué)生拿到繩子或球時(shí),多么想自由地活動(dòng)。教師可以在完成規(guī)定的任務(wù)后,給學(xué)生幾分鐘時(shí)間去自由發(fā)揮各自的才能(各種各樣的跳法或拍法)。學(xué)生正當(dāng)?shù)挠玫綕M足,就能更好的集中思想和精力學(xué)習(xí)下一項(xiàng)

內(nèi)容。

三、注重激勵(lì)評(píng)價(jià),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

德國(guó)教育家第斯多惠說過:“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞”。激勵(lì)教育是在尊重學(xué)生主體性的基礎(chǔ)上,通過創(chuàng)造各種優(yōu)化的外部條件,激勵(lì)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力,從而使學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。激勵(lì)教育能激發(fā)學(xué)生的活力和潛能,培養(yǎng)學(xué)生的主體精神。

在校公開課《與球共舞》一課時(shí),我沒有采用原有的傳授式教學(xué)法和學(xué)生反復(fù)練習(xí)的方法,而是改用了激趣法和鼓勵(lì)法進(jìn)行教學(xué)嘗試,取得了較好的效果。同學(xué)們,這是什么?學(xué)生一口同聲的說:“籃球”。想玩嗎?想玩。那么我們各組來比一比,看看那組用籃球玩的花樣多。好,好!學(xué)生的興趣一下子就上來了,通過小組合作各小組玩出了多種花樣。這時(shí)教師要抓住時(shí)機(jī)馬上集合進(jìn)行展示,對(duì)有創(chuàng)意的小組及時(shí)的進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。同時(shí)也要肯定其他的小組。

特別是一年級(jí)的學(xué)生,在他們幼小的心靈中老師的地位是崇高的,教師的一言一行都會(huì)對(duì)他們的情緒產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在上課中采用合理的教學(xué)方法外,還注意用生動(dòng)形象的兒童化語言貫穿課堂的始終,進(jìn)而為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)積極、和諧、寬松、競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)氛圍。如《模仿小動(dòng)物走》這一課,我采用了激將法問學(xué)生:“同學(xué)們我們來比一比哪一組模仿動(dòng)物模仿的像、模仿的快”。當(dāng)學(xué)生全身心地投入到“模仿”中時(shí),不論他們動(dòng)作做得好與差,教師都給學(xué)生一句勉勵(lì)的話“這只猴子真靈活”“小鳥飛得真美”,如果再加把勁,將會(huì)飛得更美、更快”,一個(gè)贊許的目光,一個(gè)會(huì)心的微笑,對(duì)學(xué)習(xí)者都是一種激勵(lì),也是對(duì)其他同學(xué)學(xué)習(xí)興趣的一種促進(jìn),更是教師與學(xué)生心與心的碰撞。

在以后的工作中,我將堅(jiān)持不懈努力,及時(shí)總結(jié)課堂中教學(xué)的不足,做到讓學(xué)生易懂、易學(xué)、充分掌握運(yùn)動(dòng)技術(shù),以促進(jìn)學(xué)生的健康,增強(qiáng)體質(zhì),讓他們快樂地成長(zhǎng)。

在家自學(xué)心得體會(huì) 幼兒園老師自學(xué)心得體會(huì)篇二

在這次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)期我收獲了許多,現(xiàn)在把自己學(xué)習(xí)體會(huì)做個(gè)小結(jié):

一、通過這次研修,我首先是更新了觀念:對(duì)教師來說,研究是學(xué)習(xí)、反思、成長(zhǎng)、發(fā)展的同義詞,與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實(shí)踐者對(duì)自身實(shí)踐情境和經(jīng)驗(yàn)所做的多視角、多層次的分析和反省。努力研究自己,其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。

教師是學(xué)生成長(zhǎng)的守護(hù)人。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者、實(shí)踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者,不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí),向理論學(xué)習(xí),而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是研究者,帶領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)積極參與科研課題的研究。教師是實(shí)踐者,實(shí)踐的內(nèi)涵是“變革”。

二、教育無小事。一個(gè)細(xì)節(jié)可能會(huì)影響一個(gè)孩子的一生。一個(gè)教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會(huì)到教育的真諦,開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié)。學(xué)生是具有極大可塑性的個(gè)體,是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說,“教育的真諦在于啟發(fā)自覺,在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。

三、就人格而言,無論在任何時(shí)代、任何地域、任何學(xué)段,師生之間都應(yīng)該是天然平等的。教師和學(xué)生不但在人格上、感情上是平等的朋友,而且也是在求知識(shí)的道路上共同探索前進(jìn)的平等的志同道合者?!?/p>

在教育中,教師要用自己的行動(dòng)去感染學(xué)生,要用自己的言語去打動(dòng)學(xué)生,把自己對(duì)人或事的真情實(shí)感流露出來,以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠(chéng)愛心,才樂于聽從老師的教誨。正所謂“親其師,信其道”,教師要抓住機(jī)會(huì),適時(shí)地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學(xué)生,與學(xué)生通過交流達(dá)到心與心的溝通。教師的語言要有魅力,要富有人情味、趣味,同時(shí)又要富有理性。這樣的語言才能讓學(xué)生愿意接受,達(dá)到教育的目的。暖人話語,滋潤(rùn)心田。溫暖的的話語,可以使學(xué)生深深感到教師真誠(chéng)的關(guān)愛,從而拉近師生的距離。教師對(duì)學(xué)生還要有一種充滿責(zé)任感和理智感的愛,這種愛就是嚴(yán)格要求,嚴(yán)而有度,更要嚴(yán)而有理。

除了更新自己的教育教學(xué)理念之外,我們還需要結(jié)合個(gè)人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用它們。這個(gè)過程也是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程,除了需要不斷客觀的看待“過去的我”,我們更需要一份持久的熱情,一份對(duì)教育、對(duì)學(xué)生、對(duì)社會(huì)的神圣信仰與追求。

在家自學(xué)心得體會(huì) 幼兒園老師自學(xué)心得體會(huì)篇三

前段時(shí)間,全面貫徹落實(shí)教育局文件精神,開展對(duì)照身邊典型學(xué)習(xí)為主題的教育活動(dòng),我學(xué)習(xí)了一些優(yōu)秀教師的感人事跡,這些教師的精神確實(shí)值得我們學(xué)習(xí)。他們卻在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡,是我學(xué)習(xí)的楷模。感覺自己與這些優(yōu)秀教師相比還有差距。下面從三個(gè)方面談以下本人學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教師的心得體會(huì):

一、立足本質(zhì),對(duì)學(xué)生獻(xiàn)出一片愛心。

這些優(yōu)秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻(xiàn)精神,感人至深,催人奮進(jìn)。通過學(xué)習(xí),我深刻體會(huì)到,作為一名教師,對(duì)于任何幼兒就是一個(gè)“愛”字。以無限的真情去關(guān)愛,用愛去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。當(dāng)幼兒在學(xué)習(xí)上遇到困難,不厭其煩的耐心指導(dǎo),當(dāng)幼兒做錯(cuò)了事的時(shí)候,指導(dǎo)分析讓幼兒知道做錯(cuò)事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生,用母親般的愛感化幼兒,使幼兒感受到教師的愛猶如父母,甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中成長(zhǎng)。

二、對(duì)工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。

我應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師以幼兒為動(dòng)力,以育人為首的精神。幼兒老師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心,不僅要規(guī)范幼兒的行為,更要了解幼兒的思想動(dòng)態(tài),對(duì)每一個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行有針對(duì)性地教育。時(shí)時(shí)處處觀察幼兒,了解幼兒,對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)指導(dǎo)解決。從自己身邊的小事做起,要求別人做到的,自己必須努力做到。

牢固樹立了教師的光輝形象,通過學(xué)習(xí)我有著很深的感觸,發(fā)覺與這些優(yōu)秀教師比起來,差距實(shí)在是太大了。有時(shí)覺得工作壓力很大很累,現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn),我們的工作是充實(shí)的,意義是深遠(yuǎn)的,職業(yè)是幸福的,做到愛幼兒園如家,愛幼兒如子,任勞任怨,不計(jì)較個(gè)人得失,時(shí)時(shí)以“愛心、耐心、細(xì)心”,去關(guān)心每一位幼兒,熱愛每一個(gè)幼兒是我們的責(zé)任,教育幼兒是我的神圣事業(yè)。對(duì)幼兒我既要愛又要嚴(yán),時(shí)刻把幼兒放在第一位,是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。

三、教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵(lì)學(xué)生。

通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡,我進(jìn)一步體會(huì)到,在教育教學(xué)中,尊重學(xué)生,是我老師必備的道德要求,尊重幼兒的人格,友好的對(duì)待他們,理解和信任他們,調(diào)動(dòng)他們的積極性,多和他們交流,多鼓勵(lì)和表揚(yáng)他們,要尊重他們,寬容他們的過失,當(dāng)幼兒有不足時(shí),多給予激勵(lì)和贊美,對(duì)幼兒精心呵護(hù),尊重幼兒人格,善待、寬容、理解每一個(gè)幼兒,讓他們感覺到在幼兒園里比在家里的還要幸福的多,感受到幼兒園生活的開心和幸福。

讓愛充滿教育的生命底色,即是理性的思考,也是一種內(nèi)功的修煉,它讓人產(chǎn)生覺悟,而這種覺悟,既是理性的修煉,也是感性到理性的提升,這種提升會(huì)讓人感覺到新聞背后的新聞,情節(jié)背后的故事,是直面事物后的哲理;

我相信,只要我們用豐富的愛心關(guān)愛著幼兒,用無比的信任期待著幼兒,用不懈的努力激勵(lì)著幼兒,那時(shí)幼教的明天會(huì)更加五彩斑斕。

在家自學(xué)心得體會(huì) 幼兒園老師自學(xué)心得體會(huì)篇四

中國(guó)共產(chǎn)黨自建黨以來,經(jīng)歷了革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代、建國(guó)初期的社會(huì)主義改造與建設(shè)年代以及近二十年來的改革開放的年代,涌現(xiàn)出無數(shù)優(yōu)秀黨員,在他們身上,充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的今天,我們每個(gè)共產(chǎn)黨員都要牢記鄧小平同志的告誡:堅(jiān)持黨的優(yōu)良的傳統(tǒng)作風(fēng),具有十分重要的意義,因?yàn)槲覀凕h是一個(gè)執(zhí)政黨。……但是,執(zhí)政黨也不是很容易當(dāng)?shù)?。?zhí)了政,黨的責(zé)任就加重了,共產(chǎn)黨員的責(zé)任就加重了,我們領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任就加重了。因此我們共產(chǎn)黨員都要根植于人民,服務(wù)于人民,始終保持先進(jìn)性,才能勝利完成我們的使命。

首先,要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)馬列主義,毛澤東思想,特別是鄧小平理論,以基本理論作為我們行動(dòng)的指南,要自覺地加強(qiáng)思想改造,清除頭腦中非無產(chǎn)階級(jí)思想,努力改造自己的主觀世界,真正理解我們黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨,扎扎實(shí)實(shí)地樹立為人民服務(wù)的思想。

其次,要腳踏實(shí)地地做好本職工作,模范地履行一個(gè)共產(chǎn)黨員的職責(zé)。無論自己從事什么工作,都要樹立高度的責(zé)任和敬業(yè)精神,盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發(fā)點(diǎn),不能急功近利,更不能計(jì)較個(gè)人得失;要克服華而不實(shí),飄浮虛榮的工作作風(fēng),要做老實(shí)人,辦老實(shí)事,對(duì)工作勤勤懇懇,求真務(wù)實(shí)。

再次,要善于學(xué)習(xí),掌握工作的本領(lǐng)。我們從事的工作,是在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,面臨許多新問題,新矛盾,新內(nèi)容,沒有雄厚的文化知識(shí),管理知識(shí),現(xiàn)代科技知識(shí),盡管有再好的愿望,也只能是事倍功半。在任何時(shí)候都必須不斷地更新知識(shí),豐富自己的工作技能和實(shí)踐本領(lǐng),善于在工作中開拓創(chuàng)新,提出新的思路和見解,這樣才能把良好的愿望和實(shí)際工作效果結(jié)合起來,實(shí)現(xiàn)動(dòng)機(jī)與效果的統(tǒng)一。

共產(chǎn)黨員只有通過努力學(xué)習(xí)文化,學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù),才能具備建設(shè)社會(huì)主義的業(yè)務(wù)能力;只有通過學(xué)習(xí)政治理論,用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝自己的頭腦,才能具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,具備卓越的領(lǐng)導(dǎo)能力,防腐拒變的能力。

只有不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí),才能在政治上保持清醒的頭腦。我國(guó)的改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)入了攻堅(jiān)階段,我們面臨著復(fù)雜的形勢(shì),要適應(yīng)新形勢(shì),完成新任務(wù),必須堅(jiān)持馬克思主義的政治方向、政治立場(chǎng)、政治觀點(diǎn),遵守政治紀(jì)律,提高政治鑒別力、政治敏感性,防止和排除各種錯(cuò)誤思想和傾向的干擾。要做到這些,不學(xué)習(xí)、不用科學(xué)的理論武裝思想是不行的。沒有科學(xué)理論的武裝,就不能確立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,也就不可能有高度自覺的政治意識(shí)、堅(jiān)強(qiáng)的黨性和共產(chǎn)黨人的浩然正氣。我們要聯(lián)系實(shí)際工作和思想實(shí)際,認(rèn)真學(xué)習(xí)今后,我們要戰(zhàn)勝各種困難和風(fēng)險(xiǎn),不斷取得建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義事業(yè)的新勝利,仍然要靠鄧小平理論的指導(dǎo),仍然要靠全黨全國(guó)人民深入學(xué)習(xí)、認(rèn)真實(shí)踐這一科學(xué)理論。我們要按照黨的xx大的要求,掀起學(xué)習(xí)的新高潮。

只有不斷的學(xué)習(xí),才能在思想上保持高尚的境界。人總是要有點(diǎn)精神的,但精神境界不是天生的,而是在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中培養(yǎng)和塑造的。講正氣,必須養(yǎng)正氣,這就要不斷的學(xué)習(xí)和讀書,知識(shí)多了,本領(lǐng)就會(huì)增大,精神境界就會(huì)提高。

在家自學(xué)心得體會(huì) 幼兒園老師自學(xué)心得體會(huì)篇五

增強(qiáng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)意識(shí),爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī),是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性必備的品質(zhì),是全面建設(shè)小康社會(huì)應(yīng)有的作風(fēng),能夠進(jìn)一步激發(fā)廣大黨員干部職工的工作積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。下面談?wù)劚救藢?duì)此項(xiàng)活動(dòng)的心得體會(huì):

一、充分認(rèn)識(shí)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的重要意義。爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的必然要求。共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,是共產(chǎn)黨員先鋒模范作用在不同歷史時(shí)期的集中體現(xiàn)。新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性就是要堅(jiān)持理想信念,堅(jiān)定不移地為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義而奮斗;堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí),扎扎實(shí)實(shí)地提高實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的本領(lǐng);堅(jiān)持黨的根本宗旨,始終不渝地做到立黨為公,執(zhí)政為民。表現(xiàn)在實(shí)際工作中,就是要做到時(shí)刻有改革創(chuàng)新意識(shí),在做好本職工作的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新,不斷改進(jìn)工作方法,創(chuàng)造更好的業(yè)績(jī),以實(shí)實(shí)在在的成效來體現(xiàn)和保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。

爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)是敢創(chuàng)一流的勇氣,是永不懈怠的精神,也是共產(chǎn)黨人勇往直前優(yōu)良傳統(tǒng)的具體表現(xiàn)。爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)作為一種調(diào)動(dòng)勞動(dòng)者積極性的有效手段,是非常具有現(xiàn)實(shí)意義的。沒有爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的精神和勇氣,就不可能創(chuàng)造一流業(yè)績(jī),就不可能推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展。我們每一名黨員都應(yīng)該保持高度的工作激情,干一行、愛一行,鼓足干勁,用淵博的知識(shí)和精湛的技術(shù)創(chuàng)造更好的業(yè)績(jī)。廣大黨員更應(yīng)該戰(zhàn)斗在各條戰(zhàn)線上,發(fā)揮模范帶頭作用,抓住間隙時(shí)間努力學(xué)習(xí),不斷提高自己的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。在工作中應(yīng)事先做好周密、充分的準(zhǔn)備工作,按照計(jì)劃把各項(xiàng)工作保質(zhì)保量地完成。遇到困難時(shí)應(yīng)具有堅(jiān)忍不拔的毅力、百折不撓,真正做到愛崗敬業(yè),同時(shí)要相信團(tuán)結(jié)的力量,時(shí)刻保持良好的合作精神,大家齊心協(xié)力,任何困難都是可以克服。

爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)是構(gòu)建和諧的重要載體。構(gòu)建和諧的目標(biāo)是由無數(shù)具體工作推動(dòng)的。這就需要全處人員進(jìn)一步解放思想,干一行、鉆一行、精一行,努力在平凡的崗位上創(chuàng)造一流的業(yè)績(jī)。黨員是平凡的,他需要那份默默無聞的貢獻(xiàn)和寧靜致遠(yuǎn)的衣缽,但是黨員也應(yīng)該是優(yōu)秀的,一名合格的黨員應(yīng)該既擁有豐富的學(xué)識(shí),又能夠在平凡中幫助別人,影響別人。所以,廣大黨員干部要深入群眾,及時(shí)解決群眾最現(xiàn)實(shí)、最關(guān)心、最緊迫的問題,熱心幫助群眾解決工作和生活中遇到的實(shí)際困難,讓他們切身感受到黨和政府的溫暖,進(jìn)一步密切干群關(guān)系,為構(gòu)建和諧的目標(biāo)做出自己最大的努力。

二、以積極向上的姿態(tài),大力發(fā)揚(yáng)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)精神。爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)是以“工作爭(zhēng)先、服務(wù)爭(zhēng)先、業(yè)績(jī)爭(zhēng)先”為目標(biāo),以培養(yǎng)“學(xué)習(xí)優(yōu)、作風(fēng)優(yōu)、素質(zhì)優(yōu)”的人事干部隊(duì)伍為重點(diǎn)的活動(dòng)。爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)是各項(xiàng)事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。要全面建設(shè)小康社會(huì),實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越發(fā)展,廣大黨員干部必須始終保持先進(jìn)性,大力發(fā)揚(yáng)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)精神。要開展好爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng),我們要努力做到以下幾點(diǎn):

爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),其實(shí)爭(zhēng)創(chuàng)的就是對(duì)工作的一份激情和干勁,無論我們現(xiàn)正身居什么樣的崗位都要時(shí)刻以飽滿的激情迎接每一天的工作,做到塌實(shí)肯干、艱苦奮斗、百折不撓,不斷提高工作水平,爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī),在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)!

我們要深刻領(lǐng)會(huì)黨的先進(jìn)性要求,并將其轉(zhuǎn)化到自己的工作實(shí)際中去,以實(shí)際行動(dòng)切實(shí)增強(qiáng)共產(chǎn)黨員先鋒模范作用和帶頭示范作用。努力通過這次教育,提高自己保持黨員先進(jìn)性的自覺性,在自己的崗位上不斷解放思想、努力學(xué)習(xí),不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,不斷提高為黨工作、為人民服務(wù)的能力和水平,為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)而不懈奮斗。

在家自學(xué)心得體會(huì) 幼兒園老師自學(xué)心得體會(huì)篇六

本學(xué)期學(xué)習(xí)特級(jí)教師蔣宗堯《優(yōu)秀教師的修煉之道》,心里想著:什么樣的教師才是優(yōu)秀的教師呢?是那些被各級(jí)部門表彰的先進(jìn)教師還是那些教育教學(xué)能力強(qiáng),教育教學(xué)質(zhì)量高,教育科研成果多的骨干教師、學(xué)科帶頭人、特級(jí)教師呢?讀了蔣宗堯老師的《優(yōu)秀教師的修煉之道》,我明白了什么樣的教師才算得上是優(yōu)秀的教師,如何做才能稱得上是優(yōu)秀教師!

優(yōu)秀教師,不是你所取得的眾多榮譽(yù)所能說明的,也不是做給別人看的。優(yōu)秀教師,是那些敬業(yè)愛崗,拼搏奉獻(xiàn),愛生如子,具備先進(jìn)的教育理念,把教育工作當(dāng)做事業(yè)來做,是一個(gè)真正有思想有行動(dòng)的做學(xué)問的教師。

這本書雖然不是針對(duì)幼兒園教師的,但作者結(jié)合自身四十余年的工作經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)以及獨(dú)特的教育理解力,現(xiàn)身說法,從“教育觀念”“教育研究”“教改實(shí)驗(yàn)”三個(gè)層面進(jìn)行了深入淺出的闡釋,理論和實(shí)踐相結(jié)合,讓我也可以從中獲取很多感悟。

一、教育觀念-----優(yōu)秀教師的從教、立教的奠基之路

書中有這樣一句話:“如果你認(rèn)為教師講、學(xué)生聽是天經(jīng)地義的,那么你就很難放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),如果你認(rèn)為做課題研究和寫教學(xué)論文是教研人員的事,與教師無關(guān),那么你就只會(huì)停留在備課、上課等,不會(huì)有意識(shí)的去發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中的問題,就不會(huì)去分析、研究、解決它。”這段文字告訴我,教育觀念是教師立教的根本,教師的教育觀念正確與否、先進(jìn)或落后、消極或積極都會(huì)影響教育實(shí)踐。那么怎樣才是正確的教育觀念呢?書中所闡述的課堂觀和學(xué)生觀是值得我借鑒的,他說課堂是學(xué)生的,還給他們吧,學(xué)生是需要相信和尊重的。其實(shí)不管是小學(xué)生中學(xué)生還是幼兒,這樣的教育觀念都是非常重要的,把課堂還給孩子,讓他們?cè)谡n堂中自主的探索,研究,學(xué)習(xí),和同伴分享,合作,交流,而教師作為支持者、引導(dǎo)者,只要多一點(diǎn)微笑、多一點(diǎn)表揚(yáng)、多一點(diǎn)鼓勵(lì),這樣課堂將是孩子體驗(yàn)成功的搖籃。而相信孩子、尊重孩子,是我們每一個(gè)教師都應(yīng)具有的兒童觀,和孩子做朋友,才能有“親其師信其道”的效果。

二、教育研究——優(yōu)秀教師形成風(fēng)格的幸福之路

教育研究篇章中從備課、到有效教學(xué)到聽課到評(píng)課等一應(yīng)俱全,細(xì)細(xì)看來, 有些雖不能為我所用,但很多地方一樣有所收獲,比如說備課,書中介紹了備課前鉆研教材的五步驟,1、瀏覽全套教材。2、通讀某一冊(cè)教材(我們可以改為某一主題)。3、細(xì)讀教材的某一單元。4、精讀即將實(shí)施的部分教材。5、科學(xué)合理地處理教材。這五步驟覺得以后可以試試,在制定每月教學(xué)活動(dòng)前,如果能先從整體入手,通覽全套教材,對(duì)每個(gè)活動(dòng)主題都了解,就可以做到制定時(shí)有序、合理。再比如聽課評(píng)課,聽課是我們提高教學(xué)能力的有效途徑,幼兒園里經(jīng)常會(huì)組織教師聽課,那么我們可以試著這樣做:1、聽。聽教師怎么說,包括怎樣導(dǎo)入活動(dòng)、怎樣有效提問、怎樣突破重難點(diǎn)、怎樣啟發(fā)孩子等;聽孩子怎么說,怎么回答問題。2、看??蠢蠋煹木衩婷?、看老師的教態(tài)、看老師的的教具、看孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、記。記有兩個(gè)方面的內(nèi)容:教學(xué)實(shí)錄和教學(xué)評(píng)點(diǎn),我們經(jīng)常在聽課記錄時(shí),都只能記錄老師所講的重點(diǎn)環(huán)節(jié),點(diǎn)評(píng)只能在結(jié)束時(shí)匆匆點(diǎn)過,其實(shí)我們可以在教師課堂記錄時(shí)用簡(jiǎn)錄的方式,對(duì)重點(diǎn)語句進(jìn)行摘錄,而在聽課過程中的一點(diǎn)想法或思考應(yīng)及時(shí)記錄下來,以免忘記。4、思。想想這個(gè)活動(dòng)有什么特色、教學(xué)目標(biāo)是否明確,教學(xué)手段是否合理、教育方法是夠靈活等。5、談。和上課的老師談?wù)劵顒?dòng)設(shè)計(jì)和感受,聽課老師談?wù)剬?duì)這節(jié)課的看法,這節(jié)課的特色和不足,以及自己的思考。6、寫。整理聽課筆記,思考自己有哪些收獲,哪些啟示,可以寫寫心得體會(huì)。

對(duì)于如何成為一名優(yōu)秀的教師,蔣宗堯老師不僅在實(shí)際行動(dòng)上給我們老師樹立了榜樣,而且在理論上進(jìn)行了總結(jié)和提煉。這本書給了我很大的啟發(fā),讓我對(duì)教師這一稱謂有了新的認(rèn)識(shí),能在此時(shí)讀這本書,倍感快樂!

在家自學(xué)心得體會(huì) 幼兒園老師自學(xué)心得體會(huì)篇七

我非常有幸參加了學(xué)院的預(yù)備黨員黨課培訓(xùn)班,心里無比激動(dòng),在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間,我始終抱著認(rèn)真的態(tài)度學(xué)習(xí),聽取各位老師對(duì)黨的精辟解析,獨(dú)到的見解和大量的旁征博引,讓我在無比嘆服的同時(shí)也深深地受到鼓舞和教育,感覺自己的理論知識(shí)得到了進(jìn)一步的提高。讓我對(duì)黨組織有了更加深刻的了解,讓我更加熱愛我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨。作為一個(gè)預(yù)備黨員,此次的培訓(xùn)使我更加堅(jiān)定了為共產(chǎn)主義奮斗終身的信念,也得到了很多的心得體會(huì)。

這次預(yù)備黨員黨課培訓(xùn)學(xué)習(xí)為期七天,由院和各系領(lǐng)導(dǎo)為我們授課,領(lǐng)導(dǎo)們作為老黨員來引領(lǐng)我們這些預(yù)備黨員進(jìn)一步認(rèn)識(shí)黨了解黨,順利通過黨員預(yù)備期的考察。其中我們學(xué)會(huì)了許多有教育意義的東西,深受演講老師們的啟發(fā)與鼓舞。

在第一天的開班典禮上,院黨委領(lǐng)導(dǎo)向我們預(yù)備黨員提出了要求,也寄予了希望,要求作為一名預(yù)備黨員,要正確樹立思想,明確黨員義務(wù)與權(quán)利,不僅要在組織形式上入黨,更要在思想上入黨,積極進(jìn)取,以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,真正做到黨員的先鋒帶頭作用。作為預(yù)備黨員的我在聽完院領(lǐng)導(dǎo)的講話后,更加明確了黨員要求,更加堅(jiān)定了入黨信念。之后我們觀看學(xué)習(xí)了《全國(guó)高校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)》,了解先進(jìn)黨員事跡。藏族學(xué)生的好“阿爸”楊昌林,“5+1彩虹計(jì)劃”支教志愿者郎坤,馬克思主義傳播者房玫。。。。。。他們都是社會(huì)平凡的一員,也是千萬黨員中的普通一份子,但他們的事跡都是來自平凡而偉大的,是先進(jìn)黨員的代表,也是黨員精神的典范,他們的事跡打動(dòng)了所有人,也深深地鼓舞與激勵(lì)了我,為我樹立了前進(jìn)的方向與榜樣。

之后的黨課學(xué)習(xí)中,我們就黨員、黨的一份子展開了激烈的討論,我們的黨是由成千上萬名的黨員組成,每一名黨員都是黨的代表,黨的組成部分,要保持黨的性質(zhì)和先進(jìn)性,就要每個(gè)黨員要以黨員要求來嚴(yán)格要求自己。應(yīng)以“全心全意為人民服務(wù)”為根本宗旨,為人民服務(wù),對(duì)人民負(fù)責(zé)。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想,鄧小平理論,學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策及決議,學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí),學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識(shí),努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針、政策,帶頭參加改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),帶動(dòng)群眾為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步艱苦奮斗,在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起先鋒模范作用。

堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切,個(gè)人利益服從黨和人民的利益,吃苦在前,享受在后,克己奉公,多做貢獻(xiàn)。自覺遵守黨的紀(jì)律和國(guó)家的法律,嚴(yán)格保守黨和國(guó)家的秘密,執(zhí)行黨的決定,服從組織分配,積極完成黨的任務(wù)。維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一,對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí),言行一致,堅(jiān)決反對(duì)一切派別組織和小集團(tuán)活動(dòng),反對(duì)陽奉陰違的兩面派行為和一切陰謀詭計(jì)。切實(shí)開展批評(píng)和自我批評(píng),勇于揭露和糾正工作中的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤,堅(jiān)決同消極腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。密切聯(lián)系群眾,向群眾宣傳黨的主張,遇事同群眾商量,及時(shí)向黨反映群眾的意見和要求,維護(hù)群眾的正當(dāng)利益。發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)尚,提倡共產(chǎn)主義道德,為了保護(hù)國(guó)家和人民的利益,在一切困難和危險(xiǎn)的時(shí)刻挺身而出,英勇斗爭(zhēng),不怕犧牲。樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,始終保持黨員的先進(jìn)性。

在預(yù)備黨員培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,針對(duì)當(dāng)代共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)問題也作了一場(chǎng)深刻的報(bào)告學(xué)習(xí)。通過認(rèn)真聆聽報(bào)告,我對(duì)大學(xué)生黨員的修養(yǎng)問題有了更為深刻的理解。黨性修養(yǎng)是黨員的自我教育、自我改造和自我完善。共產(chǎn)黨員的黨性不是加入黨組織后就與之俱來的,而是在實(shí)踐以及對(duì)黨認(rèn)真學(xué)習(xí)和了解后學(xué)習(xí)到的。在實(shí)踐中自覺按照黨性原則嚴(yán)格要求自己,不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng),才能真正成為工人階級(jí)的有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。而且黨性修養(yǎng)的主體是黨員,因此,黨性修養(yǎng)重在黨員自身的自重、自省、自警、自勵(lì),重在自我約束、自我改造和自我完善。

作為一名大學(xué)生預(yù)備黨員,雖然我們現(xiàn)在不能夠像其他已經(jīng)在工作了的黨員一樣做出更好的貢獻(xiàn),但是我們依然需要不斷培養(yǎng)和鍛煉提升我們的黨性。作為一個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨員,沒有任何職業(yè)的高低,只有分工的不同。所以,作為一個(gè)大學(xué)生預(yù)備黨員,我也必須盡到自己的責(zé)任,要以一名正式黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,在平常的學(xué)生生活中發(fā)揮自己的表率作用。將黨性的修養(yǎng)結(jié)合到平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活、工作之中。讓其他同學(xué)確確實(shí)實(shí)感覺到作為一名大學(xué)生黨員應(yīng)有的素質(zhì)和發(fā)揮應(yīng)有的作用,從而帶動(dòng)更多的同學(xué)在平常的工作中作出不平常的成績(jī)。

通過這次預(yù)備黨員培訓(xùn)學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)和思考,我對(duì)黨員應(yīng)具備的素質(zhì)、應(yīng)履行的義務(wù)、應(yīng)具有的修養(yǎng)素質(zhì)以及應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任有了進(jìn)一步的了解和明確,對(duì)黨員的先進(jìn)性要求有了更加清晰的理解,同時(shí)也看到了自己的不足,例如對(duì)黨的理論、政策、方針學(xué)習(xí)的還不夠深入不夠自覺,為人民服務(wù)的熱情還不夠高。在今后的日子里,我會(huì)一如既往地按照正式黨員標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,始終保持思想上、行動(dòng)上的先進(jìn)性,以實(shí)際行動(dòng)去自覺實(shí)踐黨的宗旨。同時(shí),我還要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)黨的理論和知識(shí)的學(xué)習(xí),提高黨性修養(yǎng),不斷提高自己的政治思想覺悟和能力,為社會(huì)主義建設(shè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

在家自學(xué)心得體會(huì) 幼兒園老師自學(xué)心得體會(huì)篇八

按照省委、省政府和省公安廳黨委的安排,近期,我在參加省“兩會(huì)”期間,再一次認(rèn)真學(xué)習(xí)了秦光榮同志在省第九次黨代會(huì)上所作的工作報(bào)告,深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)。

我認(rèn)為,要做好“四群”工作必須注意:

一是堅(jiān)定共產(chǎn)黨員的理想信念。當(dāng)前,我國(guó)正處在社會(huì)轉(zhuǎn)型期,這個(gè)階段既是發(fā)展的機(jī)遇期,也是社會(huì)矛盾的凸顯期。社會(huì)利益訴求的多樣化、必然在社會(huì)中引發(fā)各種各樣的矛盾,而這些矛盾大都是屬人民內(nèi)部的矛盾,只能從社會(huì)內(nèi)部化解緩解。要解開人民群眾心中的結(jié),這要求我們黨員干部必須要堅(jiān)定共產(chǎn)黨員的理想信念。為什么做群眾工作要先堅(jiān)定自己的理想信念呢?從一定意義上說,群眾觀點(diǎn)和群眾立場(chǎng)是共產(chǎn)黨人必須具備的政治信仰、責(zé)任意識(shí)和精神追求。黨員干部只有樹立了這種觀點(diǎn)和立場(chǎng),才能夠堅(jiān)定社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的理想信念,才能踐行正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀;就會(huì)心中裝著人民群眾,自覺為黨和國(guó)家的事業(yè)無私奉獻(xiàn);就會(huì)經(jīng)受住各種環(huán)境和風(fēng)險(xiǎn)的考驗(yàn),在艱難困苦面前百折不撓、勇往直前。此外,要做好新時(shí)期的群眾工作,必須牢固樹立群眾觀點(diǎn),端正對(duì)人民群眾的態(tài)度,堅(jiān)持思想上尊重群眾、感情上貼近群眾、工作上依靠群眾,將對(duì)黨負(fù)責(zé)與對(duì)人民負(fù)責(zé)統(tǒng)一起來,把全心全意為人民服務(wù)的宗旨落實(shí)到關(guān)心群眾生產(chǎn)生活的實(shí)際工作中去。自己堅(jiān)定了信念,就能夠用社會(huì)主義價(jià)值體系引導(dǎo)人民群眾的價(jià)值取向,讓群眾能夠正確對(duì)待個(gè)體和集體利益,處理好當(dāng)前和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益,激發(fā)引導(dǎo)群眾建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的斗志,調(diào)動(dòng)人民群眾干事創(chuàng)業(yè)的積極性。

二是堅(jiān)持深入細(xì)致的宣傳引導(dǎo)。小到一個(gè)班組,大到一級(jí)政府,如果不能統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),每個(gè)人的想法都不同,就不能明確發(fā)展的思路和方向,要加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展更是無從談起。我們?cè)谧鲆患虑?,都要進(jìn)行動(dòng)員,由領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)強(qiáng)調(diào)工作的重要性和必要性,實(shí)際上就是為了引起工作人員的認(rèn)可與支持,讓你全心溶入工作中,獲取工作的最佳效果。今天我們做“四群”工作同樣如此。群眾是通理的,也是講理的,但任何人對(duì)事物的認(rèn)知都需要一個(gè)過程。對(duì)于群眾來說,法律、發(fā)展、改革這些概念,不是畫在紙上的餅,而是與其生活、生產(chǎn)密切相關(guān),要讓群眾從內(nèi)心里面明了自己的權(quán)利義務(wù),知曉現(xiàn)階段黨的方針政策,與我們同心,這就需要我們用合適的方法,正確的引導(dǎo)宣傳。這些年來,雖然通訊發(fā)達(dá)、信息暢通,但人與人的交流溝通卻越來越少。這種情形下,很多人獲得信息靠道聽途說,傳來傳去的多,不完整的多,甚至是某些個(gè)體為自身利益而謠傳。謠言傳的多了,就會(huì)越來越真。我常年在公安基層實(shí)戰(zhàn)單位工作,公安機(jī)關(guān)是紀(jì)律部隊(duì),因此我們安排部署工作時(shí),經(jīng)常采用電視電話會(huì)議,最大限度地將會(huì)議精神和安排部署傳達(dá)到每一位基層民警,盡量避免級(jí)級(jí)安排、層層轉(zhuǎn)達(dá),會(huì)議傳達(dá)會(huì)議,文件落實(shí)文件的情況。實(shí)踐證明,安排部署工作如果能做到面對(duì)面、點(diǎn)對(duì)點(diǎn),其收效一定是比通過會(huì)議層層部署、領(lǐng)導(dǎo)級(jí)級(jí)安排好得多。為此,我認(rèn)為,我們還是要拾起傳統(tǒng)的一些工作方法,要能夠離開位子、低下身子、拉開面子,多到基層,與群眾在一起,宣傳好法律法規(guī)、方針政策,傳達(dá)給他們真實(shí)的信息,我們的工作就一定能夠最大限度地得到群眾的理解與支持。

三是堅(jiān)持用真心暖人心。社會(huì)是由不同階層構(gòu)成的、不同階層的人必定有著不同的利益訴求,追求利益過程中,人的本心最容易被利欲熏蒙,有時(shí)僅僅只是一絲蠅頭小利或是一點(diǎn)小事,都會(huì)使人利令智昏,或者誘發(fā)社會(huì)矛盾,所以佛教里面才會(huì)將“貪”稱為“三毒之首”。一般情況,群眾之間發(fā)生的糾紛大多數(shù)是因林地、土地及鄰里、家庭之間的利益之爭(zhēng),在我們看來也許是小事一樁,是雞毛蒜皮的事,但只要是群眾找到了政府部門,找到單位、找到領(lǐng)導(dǎo)的話,其訴求已經(jīng)不僅僅是利益,往往是需要爭(zhēng)一份尊嚴(yán),爭(zhēng)一口氣,對(duì)一個(gè)家庭來說,就是一件大事,事關(guān)尊嚴(yán)的大事。因此,我們的黨員干部在與群眾打交道過程中,由于我們面對(duì)的群眾素質(zhì)不盡相同,無論群眾在反映時(shí)顯得多么瑣碎,還是有理無理,我們都要保持善心,尊重他,用包容的心寬容一切事,像彌勒佛一樣,大肚容難容之事,笑臉待天下百姓,把每個(gè)群眾都當(dāng)作親人,耐心聽,細(xì)致地予以解釋,用心待之,用心與之溝通,喚起每個(gè)人心里天生具有的那份親情,用感情換感情,用真心暖人心,世間就一定會(huì)少許多紛爭(zhēng),增添許多快樂和友誼。

總之,群眾觀點(diǎn)和群眾立場(chǎng)關(guān)系人心向背,關(guān)系黨的存亡,關(guān)系國(guó)家的興衰。只要我們每一個(gè)共產(chǎn)黨員都把人民放在心中最高位置,尊重人民主體地位,尊重人民首創(chuàng)精神,把人民擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)作為制定各項(xiàng)方針政策的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),堅(jiān)持同廣大人民群眾心連心、同呼吸、共命運(yùn),不斷實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益,群眾就會(huì)把我們放在心上,我們的工作就會(huì)獲得最廣泛最可靠最牢固的群眾基礎(chǔ)和力量源泉,我們的事業(yè)就會(huì)生機(jī)盎然。

在家自學(xué)心得體會(huì) 幼兒園老師自學(xué)心得體會(huì)篇九

開學(xué)后的兩個(gè)月里,我們第33期預(yù)備黨員在黨校課堂中學(xué)習(xí)了兩次。通過這兩次學(xué)習(xí)我不僅了解到了我們黨在中國(guó)近代歷史中所擔(dān)任的重要角色,更了解到了在當(dāng)今的國(guó)際政治格局中我國(guó)所發(fā)揮的重要作用。這兩堂課使我對(duì)我們黨有了更加充分了認(rèn)識(shí),在課堂學(xué)習(xí)之余我自己也對(duì)我們黨的會(huì)議、政策、理念進(jìn)行了學(xué)習(xí)和理解。下面我就黨的xx屆五中全會(huì)談一下我對(duì)我們黨的發(fā)展理念的新認(rèn)識(shí)。

黨的xx屆五中全會(huì),確立了創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享五大新的發(fā)展理念,這是“十三五”乃至更長(zhǎng)時(shí)期我國(guó)發(fā)展思路、發(fā)展方向和發(fā)展著力點(diǎn)的集中體現(xiàn),也是改革開放30多年來我國(guó)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)的集中體現(xiàn),反映出我們黨對(duì)我國(guó)發(fā)展規(guī)律的新認(rèn)識(shí),更是對(duì)各級(jí)黨組織和黨員干部提出的新要求。

理念是行動(dòng)的先導(dǎo)。一些地區(qū)的發(fā)展實(shí)踐已經(jīng)證明,發(fā)展落后往往由于理念滯后,理念領(lǐng)先才能帶動(dòng)發(fā)展?fàn)幭?。在加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的關(guān)鍵時(shí)期,在全面建成小康社會(huì)的決勝階段,我們要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)、因應(yīng)社會(huì)治理新變化、順應(yīng)人民群眾新期待,必須牢固樹立創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念,將其鐫刻在思想深處,固化為前行航標(biāo),貫徹到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全過程和各方面。

新理念的樹立不是自然而然的,也不可能輕而易舉。

樹立新理念,離不開對(duì)發(fā)展大勢(shì)的準(zhǔn)確把握。當(dāng)今時(shí)代,科技進(jìn)步日新月異,發(fā)展方式深刻變革,新技術(shù)、新業(yè)態(tài)、新模式不斷涌現(xiàn),提高發(fā)展質(zhì)量和效益成為中心任務(wù),傳統(tǒng)的發(fā)展理念、原有的工作方法已經(jīng)行不通,必須迅速主動(dòng)做出調(diào)整。

樹立新理念,離不開對(duì)現(xiàn)實(shí)問題的深沉憂思。當(dāng)前我國(guó)發(fā)展不平衡、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)問題仍然突出,創(chuàng)新能力不強(qiáng),資源約束趨緊,扶貧開發(fā)任務(wù)艱巨,領(lǐng)導(dǎo)干部推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的能力水平有待提高,這些問題的存在,倒逼我們對(duì)發(fā)展理念做出變革。

樹立新理念,離不開對(duì)為民情懷的執(zhí)著堅(jiān)守。我們黨來自人民、根植人民、服務(wù)人民,面對(duì)人民群眾關(guān)注的切身利益問題,面對(duì)老百姓過上更好生活的新期待,如何讓他們更多更公平地分享發(fā)展成果,要求我們對(duì)發(fā)展理念做出完善。

指出:“發(fā)展理念是管全局、管根本、管方向、管長(zhǎng)遠(yuǎn)的東西,發(fā)展理念搞對(duì)了,目標(biāo)任務(wù)就好定了,政策舉措也就跟著好定了”。五大理念的確立,為我們制定新目標(biāo)、謀劃新思路、推出新舉措、實(shí)現(xiàn)新發(fā)展提供了思想指導(dǎo)和行動(dòng)指南。

堅(jiān)持以創(chuàng)新的理念推進(jìn)引領(lǐng)型發(fā)展。大力實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,讓創(chuàng)新貫穿一切工作,讓創(chuàng)新在全社會(huì)蔚然成風(fēng),這樣才能釋放新需求、創(chuàng)造新供給、催生新動(dòng)能,形成大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的蓬勃態(tài)勢(shì)。作為一名預(yù)備黨員要有創(chuàng)新理念,做到活動(dòng)腦筋,用創(chuàng)新的方式更快更好更有效率的完成黨組織叫給我們的任務(wù)

堅(jiān)持以協(xié)調(diào)的理念推進(jìn)平衡性發(fā)展。堅(jiān)持區(qū)域協(xié)同、城鄉(xiāng)一體、“四化”同步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)發(fā)展并重,這樣才能增強(qiáng)發(fā)展整體性,在統(tǒng)籌兼顧中拓寬發(fā)展空間,在加強(qiáng)薄弱領(lǐng)域中增強(qiáng)發(fā)展后勁。作為一名學(xué)生預(yù)備黨員,要學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)好黨的任務(wù)和自己工作學(xué)習(xí)的關(guān)系、協(xié)調(diào)好與其他黨員之間的關(guān)系。

堅(jiān)持以綠色的理念推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。大力推進(jìn)美麗中國(guó)建設(shè),走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路,這樣才能望得見山、看得見水、記得住鄉(xiāng)愁,形成人與自然和諧發(fā)展現(xiàn)代化建設(shè)新格局。預(yù)備黨員要以身作則,用自己的感染力、影響力使得周圍的親朋好友、同學(xué)老師更加關(guān)注綠色生態(tài),積極推廣生態(tài)文明的綠色生活方式。

堅(jiān)持以開放的理念推進(jìn)融合性發(fā)展。主動(dòng)順應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)深度融入世界經(jīng)濟(jì)的趨勢(shì),堅(jiān)持內(nèi)外需協(xié)調(diào)、進(jìn)出口平衡、引進(jìn)來與走出去并重、引資和引技引智并舉,這樣才能促進(jìn)互利共贏,增創(chuàng)發(fā)展新優(yōu)勢(shì)。預(yù)備黨員具有先進(jìn)性,很重要的一點(diǎn)即是體現(xiàn)在我們具有開放的觀念,積極吸收優(yōu)秀的理論成果,開放我們的觀念意識(shí),也帶動(dòng)周圍的人開放觀念意識(shí)。這樣我們國(guó)家才能更好的融入世界,把我們黨的先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)工作理念、先進(jìn)工作方法帶給全世界。

堅(jiān)持以共享的理念推進(jìn)包容性發(fā)展。按照人人參與、人人盡力、人人享有的要求,堅(jiān)守底線、突出重點(diǎn)、完善制度、引導(dǎo)預(yù)期,注重機(jī)會(huì)公平,保障基本民生,這樣才能使全體人民在共建共享中有更多獲得感,實(shí)現(xiàn)全體人民共同邁入全面小康社會(huì)。不僅作為社會(huì)人我們要學(xué)會(huì)共享,作為預(yù)備黨員我們更要有共享的理念。把我們的學(xué)習(xí)到的黨的先進(jìn)思想共享給我們周圍的人,讓他們學(xué)習(xí)到黨的思想、黨的理論、黨的理念、黨的文化。

按照“五大理念”來謀篇布局,我們一定能破解發(fā)展難題、彌補(bǔ)發(fā)展短板、增強(qiáng)發(fā)展動(dòng)力、厚植發(fā)展優(yōu)勢(shì),不斷開創(chuàng)“十三五”發(fā)展的新局面。我們預(yù)備黨員更需要積極學(xué)習(xí)“五大理念”,在未來的工作中、學(xué)習(xí)中不斷為此奮進(jìn)、努力拼搏,為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)做自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),這也是成為一名黨員所需要的毅力和堅(jiān)持。

在家自學(xué)心得體會(huì) 幼兒園老師自學(xué)心得體會(huì)篇十

這一學(xué)期我很榮幸的參加了學(xué)校的入黨積極分子的黨課培訓(xùn)課程,我很高興能有這樣的一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),所以上課的時(shí)候會(huì)準(zhǔn)時(shí)到,課堂上也專心聽老師的講課。經(jīng)過這次的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),讓我不僅對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨有了比較全面系統(tǒng)地認(rèn)識(shí),而且通過“當(dāng)前政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)”的學(xué)習(xí),我更深刻地對(duì)我黨在新時(shí)代新背景下所面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇以及我黨在新時(shí)期的發(fā)展方向有了深刻的體會(huì),這也讓我在內(nèi)心樹立了共產(chǎn)主義的信念。

參加黨校學(xué)習(xí)后,我經(jīng)常在反思自己,應(yīng)該怎么樣做才能夠合乎一個(gè)入黨積極分子的標(biāo)準(zhǔn)呢?說實(shí)話,做為入黨積極分子我們不僅僅在學(xué)習(xí)、資料庫網(wǎng)生活、工作要更加嚴(yán)格的要求自己,我們還應(yīng)該在思想素質(zhì)、認(rèn)知水平上有所提高,以期能更深刻的認(rèn)知物質(zhì)世界,更近深切的體會(huì)社會(huì)。這就不得不涉及到我們的修養(yǎng)了!雖然我們還是入黨積極分子,但我們應(yīng)該自覺用黨員的修養(yǎng)內(nèi)容來要求自己。

通過一系列的學(xué)習(xí)我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨有了新的看法和理解。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì),同時(shí)又是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì),是中國(guó)特色社會(huì)事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。這一性質(zhì)注定了黨必須是一支無私奉獻(xiàn)的偉大的黨,奠定了其全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。我們黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的指導(dǎo)思想。馬克思列寧主義揭示了人類社會(huì)歷史發(fā)展的規(guī)律。它指出,資本主義終究會(huì)被社會(huì)主義所代替,而人類最終會(huì)達(dá)到共產(chǎn)主義的境界。以毛澤東同志為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人,以中國(guó)當(dāng)時(shí)特定的歷史環(huán)境出發(fā),把馬克思列寧主義和中國(guó)革命的具體實(shí)踐結(jié)合起來,創(chuàng)立了毛澤東思想,它是中國(guó)革命和建設(shè)的正確理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),事實(shí)證明它是正確的,客觀的。就在這個(gè)正確思想的指導(dǎo)下,我黨帶領(lǐng)著全國(guó)各族人民先后取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利,取得了新民主主義革命的勝利。建國(guó)后,又順利進(jìn)行了社會(huì)主義改造,完成了新民主主義向社會(huì)主義的過渡。十一屆三中全會(huì)后,以鄧小平為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人,總結(jié)了建國(guó)以來正反兩方面的經(jīng)驗(yàn),解放思想,實(shí)事求是,把全黨的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上,實(shí)行改革開放,逐漸形成了建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的路線方針,創(chuàng)立了鄧小平理論。它是馬克思列寧主義的基本原理同當(dāng)代中國(guó)實(shí)踐和時(shí)代特征相結(jié)合的產(chǎn)物,是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展。十三屆四中全會(huì),以為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人,在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的實(shí)踐中,積累了治國(guó)治黨新的寶貴經(jīng)驗(yàn),形成了“三個(gè)代表”的思想。反映了當(dāng)代世界和中國(guó)的發(fā)展變化對(duì)黨和國(guó)家工作的新要求,是加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)、推進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義自我完善和發(fā)展的強(qiáng)大的理論武器。三個(gè)代表是我黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。

那么,怎樣才能成為一名合格的入黨積極分子呢?我覺得應(yīng)該有一下幾點(diǎn):

我們應(yīng)該加強(qiáng)馬克思主義的理論修養(yǎng)。進(jìn)行黨的相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)的時(shí)間還不長(zhǎng),對(duì)馬克思思想的理解還沒有那么的深刻,這方面我應(yīng)該不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。剛好春節(jié)過后,我從火車站返校的前一天晚上,有幸在書店買了一本,<毛澤東選集(第四卷)>?;氐綄W(xué)校后我在閑暇之余,資料庫網(wǎng)經(jīng)常翻閱這本書。在這本書中,毛澤東提出了著名的“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”“一切反動(dòng)派都是紙老虎”等著名的論斷,同時(shí)在土地革命中不斷調(diào)整政策,團(tuán)結(jié)了廣大的人民群眾。讀經(jīng)典的馬克思主義作品,我們要有舊瓶裝新酒的精神,上述例子告訴我們,在工作中要注意團(tuán)結(jié)大多數(shù)人,這樣才可以取得成績(jī)!

我們應(yīng)加強(qiáng)紀(jì)律修養(yǎng)。離開了嚴(yán)明的紀(jì)律,我們的社會(huì)主義建設(shè)是難以想象的?,F(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活和未來的工作,好比一盤棋,如果不能有計(jì)劃地行駛好每個(gè)棋子的任務(wù),那么這盤棋注定會(huì)混亂的走下去?!安涣⒁?guī)矩,無以成方圓”,姑且不說入黨積極分子,就說作為一個(gè)大學(xué)生,我們無論在家庭,還是在學(xué)校,無論是工作時(shí)間,還是業(yè)余生活,都要紀(jì)律來保障。前一次黨課,我遲到了。雖只有5分鐘,但我認(rèn)為,有許多事情,若需要的是準(zhǔn)時(shí),那么一分一秒也不可以耽誤,如黨課;若需要的是質(zhì)量,那么弄虛作假則玩玩使不得,若需要的是認(rèn)真,那么即使毫厘之差也不可以讓它存在。

在家自學(xué)心得體會(huì) 幼兒園老師自學(xué)心得體會(huì)篇十一

按照省委、省政府和省公安廳黨委的安排,近期,我在參加省“兩會(huì)”期間,再一次認(rèn)真學(xué)習(xí)了秦光榮同志在省第九次黨代會(huì)上所作的工作報(bào)告,深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)。

黨的發(fā)展歷程告訴我們,密切聯(lián)系群眾是我們黨最大的政治優(yōu)勢(shì),把人民利益放在第一位,實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好人民的根本利益,讓我們的工作獲得最廣泛、最可靠、最牢固的群眾基礎(chǔ)??梢哉f,群眾觀點(diǎn)、群眾路線、群眾利益、群眾工作在不同時(shí)代承載著不同的內(nèi)涵外延,但都關(guān)系到我們黨的事業(yè)成敗,來自人民、植根人民、服務(wù)人民,是我們黨成立以來始終立于不敗之地的根本。xx大以來,為了順應(yīng)人民群眾的新期待,我們黨以更加鮮明的群眾觀點(diǎn),更加堅(jiān)定的群眾立場(chǎng),切實(shí)維護(hù)群眾利益,扎實(shí)開展群眾工作,從群眾中獲得執(zhí)政興國(guó)的力量源泉。但是在世情、國(guó)情、黨情、社情發(fā)生深刻變化的環(huán)境中,面對(duì)著執(zhí)政興國(guó)考驗(yàn)、改革開放考驗(yàn)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)、外部環(huán)境考驗(yàn),少數(shù)黨員干部的群眾觀念發(fā)生偏差,脫離、疏遠(yuǎn)群眾,甚至和群眾對(duì)立的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,直接損害黨與群眾的血肉聯(lián)系。胡在建黨90周年的講話中指出:“脫離群眾是我們黨執(zhí)政后的最大危險(xiǎn)”。因此,秦書記在報(bào)告中指出,要實(shí)現(xiàn)云南科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越式發(fā)展,其基礎(chǔ)和根本在于做好“四群”工作,意義深遠(yuǎn),也至關(guān)重要。

我認(rèn)為,要做好“四群”工作必須注意:

一是堅(jiān)定共產(chǎn)黨員的理想信念。當(dāng)前,我國(guó)正處在社會(huì)轉(zhuǎn)型期,這個(gè)階段既是發(fā)展的機(jī)遇期,也是社會(huì)矛盾的凸顯期。社會(huì)利益訴求的多樣化、必然在社會(huì)中引發(fā)各種各樣的矛盾,而這些矛盾大都是屬人民內(nèi)部的矛盾,只能從社會(huì)內(nèi)部化解緩解。要解開人民群眾心中的結(jié),這要求我們黨員干部必須要堅(jiān)定共產(chǎn)黨員的理想信念。為什么做群眾工作要先堅(jiān)定自己的理想信念呢?從一定意義上說,群眾觀點(diǎn)和群眾立場(chǎng)是共產(chǎn)黨人必須具備的政治信仰、責(zé)任意識(shí)和精神追求。黨員干部只有樹立了這種觀點(diǎn)和立場(chǎng),才能夠堅(jiān)定社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的理想信念,才能踐行正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀;就會(huì)心中裝著人民群眾,自覺為黨和國(guó)家的事業(yè)無私奉獻(xiàn);就會(huì)經(jīng)受住各種環(huán)境和風(fēng)險(xiǎn)的考驗(yàn),在艱難困苦面前百折不撓、勇往直前。此外,要做好新時(shí)期的群眾工作,必須牢固樹立群眾觀點(diǎn),端正對(duì)人民群眾的態(tài)度,堅(jiān)持思想上尊重群眾、感情上貼近群眾、工作上依靠群眾,將對(duì)黨負(fù)責(zé)與對(duì)人民負(fù)責(zé)統(tǒng)一起來,把全心全意為人民服務(wù)的宗旨落實(shí)到關(guān)心群眾生產(chǎn)生活的實(shí)際工作中去。自己堅(jiān)定了信念,就能夠用社會(huì)主義價(jià)值體系引導(dǎo)人民群眾的價(jià)值取向,讓群眾能夠正確對(duì)待個(gè)體和集體利益,處理好當(dāng)前和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益,激發(fā)引導(dǎo)群眾建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的斗志,調(diào)動(dòng)人民群眾干事創(chuàng)業(yè)的積極性。

二是堅(jiān)持深入細(xì)致的宣傳引導(dǎo)。小到一個(gè)班組,大到一級(jí)政府,如果不能統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),每個(gè)人的想法都不同,就不能明確發(fā)展的思路和方向,要加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展更是無從談起。我們?cè)谧鲆患虑埃家M(jìn)行動(dòng)員,由領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)強(qiáng)調(diào)工作的重要性和必要性,實(shí)際上就是為了引起工作人員的認(rèn)可與支持,讓你全心溶入工作中,獲取工作的最佳效果。今天我們做“四群”工作同樣如此。群眾是通理的,也是講理的,但任何人對(duì)事物的認(rèn)知都需要一個(gè)過程。對(duì)于群眾來說,法律、發(fā)展、改革這些概念,不是畫在紙上的餅,而是與其生活、生產(chǎn)密切相關(guān),要讓群眾從內(nèi)心里面明了自己的權(quán)利義務(wù),知曉現(xiàn)階段黨的方針政策,與我們同心,這就需要我們用合適的方法,正確的引導(dǎo)宣傳。這些年來,雖然通訊發(fā)達(dá)、信息暢通,但人與人的交流溝通卻越來越少。這種情形下,很多人獲得信息靠道聽途說,傳來傳去的多,不完整的多,甚至是某些個(gè)體為自身利益而謠傳。謠言傳的多了,就會(huì)越來越真。我常年在公安基層實(shí)戰(zhàn)單位工作,公安機(jī)關(guān)是紀(jì)律部隊(duì),因此我們安排部署工作時(shí),經(jīng)常采用電視電話會(huì)議,最大限度地將會(huì)議精神和安排部署傳達(dá)到每一位基層民警,盡量避免級(jí)級(jí)安排、層層轉(zhuǎn)達(dá),會(huì)議傳達(dá)會(huì)議,文件落實(shí)文件的情況。實(shí)踐證明,安排部署工作如果能做到面對(duì)面、點(diǎn)對(duì)點(diǎn),其收效一定是比通過會(huì)議層層部署、領(lǐng)導(dǎo)級(jí)級(jí)安排好得多。為此,我認(rèn)為,我們還是要拾起傳統(tǒng)的一些工作方法,要能夠離開位子、低下身子、拉開面子,多到基層,與群眾在一起,宣傳好法律法規(guī)、方針政策,傳達(dá)給他們真實(shí)的信息,我們的工作就一定能夠最大限度地得到群眾的理解與支持。

三是堅(jiān)持用真心暖人心。社會(huì)是由不同階層構(gòu)成的、不同階層的人必定有著不同的利益訴求,追求利益過程中,人的本心最容易被利欲熏蒙,有時(shí)僅僅只是一絲蠅頭小利或是一點(diǎn)小事,都會(huì)使人利令智昏,或者誘發(fā)社會(huì)矛盾,所以佛教里面才會(huì)將“貪”稱為“三毒之首”。一般情況,群眾之間發(fā)生的糾紛大多數(shù)是因林地、土地及鄰里、家庭之間的利益之爭(zhēng),在我們看來也許是小事一樁,是雞毛蒜皮的事,但只要是群眾找到了政府部門,找到單位、找到領(lǐng)導(dǎo)的話,其訴求已經(jīng)不僅僅是利益,往往是需要爭(zhēng)一份尊嚴(yán),爭(zhēng)一口氣,對(duì)一個(gè)家庭來說,就是一件大事,事關(guān)尊嚴(yán)的大事。因此,我們的黨員干部在與群眾打交道過程中,由于我們面對(duì)的群眾素質(zhì)不盡相同,無論群眾在反映時(shí)顯得多么瑣碎,還是有理無理,我們都要保持善心,尊重他,用包容的心寬容一切事,像彌勒佛一樣,大肚容難容之事,笑臉待天下百姓,把每個(gè)群眾都當(dāng)作親人,耐心聽,細(xì)致地予以解釋,用心待之,用心與之溝通,喚起每個(gè)人心里天生具有的那份親情,用感情換感情,用真心暖人心,世間就一定會(huì)少許多紛爭(zhēng),增添許多快樂和友誼。

總之,群眾觀點(diǎn)和群眾立場(chǎng)關(guān)系人心向背,關(guān)系黨的存亡,關(guān)系國(guó)家的興衰。只要我們每一個(gè)共產(chǎn)黨員都把人民放在心中最高位置,尊重人民主體地位,尊重人民首創(chuàng)精神,把人民擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)作為制定各項(xiàng)方針政策的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),堅(jiān)持同廣大人民群眾心連心、同呼吸、共命運(yùn),不斷實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益,群眾就會(huì)把我們放在心上,我們的工作就會(huì)獲得最廣泛最可靠最牢固的群眾基礎(chǔ)和力量源泉,我們的事業(yè)就會(huì)生機(jī)盎然。

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