2023年大班語(yǔ)言教案《飛呀飛》活動(dòng)反思 語(yǔ)言飛呀飛活動(dòng)反思通用(4篇)

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2023年大班語(yǔ)言教案《飛呀飛》活動(dòng)反思 語(yǔ)言飛呀飛活動(dòng)反思通用(4篇)
時(shí)間:2023-04-06 06:31:39     小編:zdfb

作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。既然教案這么重要,那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助。

大班語(yǔ)言教案《飛呀飛》活動(dòng)反思 語(yǔ)言飛呀飛活動(dòng)反思篇一

1、能大膽想象,表達(dá)自己的想法

2、會(huì)把想到的辦法編成講出來(lái)

圖片、筆、課件

1、看見(jiàn)小鳥(niǎo)在天上飛,小螞蟻、小青蛙、小兔、小豬、大象也想上天,你們覺(jué)的他們能飛上天嗎?為什么?

2、啟發(fā)幼兒想辦法幫助這些小動(dòng)物,并畫(huà)下來(lái)

師:他們?cè)鯓硬拍茱w上天?誰(shuí)來(lái)幫他們想一個(gè)好辦法?你為什么會(huì)想這個(gè)辦法?

把你們想好的辦法畫(huà)在這張紙上。

3、幼兒根據(jù)畫(huà)面內(nèi)容編

師:把你畫(huà)的內(nèi)容編成一個(gè)講給大家聽(tīng)一聽(tīng)。

你的是怎樣的?說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)。

4、拓展經(jīng)驗(yàn)

師:你們想到了各種方法幫助這些小動(dòng)物飛上天,那地上還有誰(shuí)沒(méi)有飛上天呢?怎樣才能讓大象也飛上天呢?

5、你想飛上天嗎?為什么?你有什么辦法?

6、欣賞

師:今天老師帶來(lái)了一個(gè)關(guān)于“飛行”的,我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

7、結(jié)束

師:今天小螞蟻、小青蛙、小兔、小豬、大象都飛上了天,他們很高興。他們也來(lái)邀請(qǐng)小朋友去天空飛一飛,我們一起飛著去找它們吧!

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大班語(yǔ)言教案《飛呀飛》活動(dòng)反思 語(yǔ)言飛呀飛活動(dòng)反思篇二

1、通過(guò)讓幼兒看看、講講、議議,鼓勵(lì)幼兒大膽在集體面前講述,培養(yǎng)口語(yǔ)表達(dá)能力。

2、感知故事內(nèi)容,體驗(yàn)小動(dòng)物們飛上天的喜悅。

3、懂得只要勤于動(dòng)腦樂(lè)于嘗試大家都能獲得成功的道理。

多媒體課件

一、出示課件,激發(fā)幼兒的興趣。

師:今天的天氣可真好!小動(dòng)物們都出來(lái)玩了,看看,都有哪些小動(dòng)物?

師:你說(shuō)得真完整。這時(shí)候,小鳥(niǎo)也飛來(lái)了,誒,小鳥(niǎo)為什么會(huì)飛呀?

幼:因?yàn)樗谐岚颍?/p>

師:除了小鳥(niǎo)會(huì)飛,還有誰(shuí)會(huì)飛?(幼兒討論,個(gè)別回答)

師:為什么他們都會(huì)飛呢?那這些小動(dòng)物們會(huì)飛嗎?為什么?(因?yàn)樗麄儧](méi)有翅膀)

師:是的,烏鴉奶奶也是這么認(rèn)為的。烏鴉奶奶說(shuō):你們沒(méi)有翅膀,永遠(yuǎn)也飛不上天!

可是小動(dòng)物們看到小鳥(niǎo)飛得這么開(kāi)心,可羨慕了,它們也好想飛上天呀!那怎樣才能飛起來(lái)呢,小朋友們你們趕緊幫它們想想辦法?(幼兒討論)

師:你們想出的辦法可真多,那小動(dòng)物們想出辦法來(lái)了嗎?我們來(lái)看看……

二、分段講述

1、出示小螞蟻

師:咦?小螞蟻它手里拿著什么呀?

師講述:告訴你們喲,其實(shí)這是一朵會(huì)飛的蒲公英!小螞蟻為什么要拿著它呀?

教:是啊,蒲公英能飛到天上去,小螞蟻想讓它把自己帶到天上去!瞧,飛上去了嗎?呀,飛上去了。小螞蟻高興的叫起來(lái):飛起來(lái)嘍!飛起來(lái)嘍?。◣熡准w學(xué)說(shuō))

2、出示小青蛙

師:小青蛙在干什么呀?(吹氣球)

師:他吹氣球干什么呀?

小結(jié):是的,小青蛙吹了一個(gè)大氣球,風(fēng)兒一吹,小青蛙抓著氣球一起飛上了天。小青蛙高興的說(shuō)―― “飛起來(lái)嘍!飛起來(lái)嘍!”哇!小青蛙可真愛(ài)動(dòng)腦筋,我們來(lái)給它鼓鼓掌!

3、出示小白兔

師:小白兔看到小青蛙和小螞蟻也飛上了天,羨慕極了,你們趕緊幫她出出主意吧!

師:我們來(lái)看看小白兔是不是和你們想得一樣的?(點(diǎn)擊ppt)

小結(jié):小兔拿了花稠布,做了一個(gè)美麗的風(fēng)箏,風(fēng)兒一吹,小兔也飛上了天。這時(shí)候它的表情怎么樣?幼兒:很開(kāi)心!小白兔開(kāi)心的叫起來(lái):飛起來(lái)嘍,飛起來(lái)嘍

4、出示胖小豬

師:小豬看到小兔子,小青蛙,小螞蟻都飛上了天,可著急了!也想飛上天!

小朋友們,你們快幫它想想辦法把?。ü膭?lì)幼兒大膽討論)

師:(放胖小豬飛上天的圖片)瞧!聰明的胖小豬想的是什么辦法呀?

小結(jié):胖小豬很動(dòng)小腦筋,它造了一個(gè)熱氣球。胖小豬坐著熱氣球飛上了天!

師:那現(xiàn)在地面上只剩下誰(shuí)?(河馬)

師:這只河馬長(zhǎng)的怎么樣?是呀,怪不得烏鴉奶奶在嘆氣:“唉,你太重了……”那你們認(rèn)為河馬能飛起來(lái)嗎?那他會(huì)想什么辦法呢?

(幼兒集體討論,提醒幼兒從河馬的胖和重方面考慮)

小結(jié):(放河馬飛上天的圖片)河馬也很動(dòng)腦筋,自己造了一架飛機(jī),“轟隆隆”,飛機(jī)飛上了天!

師:小動(dòng)物們都飛上了天,他們心情怎么樣?

師:這時(shí)候?yàn)貘f奶奶又會(huì)說(shuō)什么呢?我們也來(lái)學(xué)學(xué)他的話。只要肯動(dòng)腦筋,誰(shuí)都能飛起來(lái)。

二、回憶故事情景,進(jìn)一步熟悉故事內(nèi)容。

師:剛才小動(dòng)物們都用了什么辦法讓自己飛起來(lái)呢?

師:小螞蟻用了一個(gè)什么好辦法?那小青蛙是想了什么辦法呢?那小兔子們是想的什么辦法呢?

師:小胖豬呢,你們還記得小胖豬是想了什么辦法讓它自己飛起來(lái)的嗎?來(lái)來(lái)來(lái),我們也搭小胖豬的熱氣球來(lái)飛一飛吧。 “飛起來(lái)嘍!飛起來(lái)嘍!”(全體起來(lái),做動(dòng)作)開(kāi)著熱氣球飛起來(lái)真開(kāi)心。

師:河馬剛才它想的是什么辦法呀?那我們也坐上河馬的'飛機(jī)來(lái)飛一飛,“飛起來(lái)嘍!飛起來(lái)嘍!”天空中的景色可真美呀!

師:小動(dòng)物們想出了這么多的辦法。(ppt)那你們發(fā)現(xiàn)他們和工具之間有什么秘密?

輔助問(wèn)題:我們來(lái)看一下,這些小動(dòng)物們誰(shuí)最輕,誰(shuí)最重?那再來(lái)看一下這些工具哪個(gè)最輕哪個(gè)最重?

小結(jié):越輕的動(dòng)物用越小的工具,越重的動(dòng)物用越大的工具。

三、完整欣賞故事

師:小動(dòng)物們可真聰明想出了這么多的辦法,能選擇最適合自己的工具,幫助自己飛上天。

黃老師把小動(dòng)物飛上天的事情編成一個(gè)故事,我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)!

師:小動(dòng)物們飛得可開(kāi)心啦!那你們也想飛上天嗎?你有什么好辦法幫助自己飛上天呢?

四、延伸觀看楊利偉叔叔神舟五號(hào)飛天錄像。

師:老師相信你們只要肯動(dòng)腦筋,飛天一定能成功。我們中國(guó)的楊利偉叔叔就成功的飛向了太空。

大班語(yǔ)言教案《飛呀飛》活動(dòng)反思 語(yǔ)言飛呀飛活動(dòng)反思篇三

1、感知故事內(nèi)容,體驗(yàn)小動(dòng)物們想飛上天的心情。

2、嘗試大膽講述自己的想法。

3、發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

視頻展示儀圖片油畫(huà)棒記號(hào)筆錄音機(jī)故事錄音

1、展示圖片,提問(wèn):屏幕上有什么?在干什么?

2、看見(jiàn)小鳥(niǎo)在天上飛,小螞蟻、小青蛙、小兔、胖小豬、河馬都很羨慕,也想飛上天,可是,他們能飛上天嗎?為什么?那你們?cè)敢鈳椭麄兿雮€(gè)辦法,讓他們也飛上天嗎?請(qǐng)你和旁邊的朋友商量商量。

3、幼兒討論,教師巡回指導(dǎo)。

重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出借助其它能飛上天的物品,如飛機(jī),降落傘、熱氣球等。

4、個(gè)別幼兒回答,鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

5、教師小結(jié):你們真聰明,幫助小動(dòng)物想出了這么多的方法,那這些小動(dòng)物自己想出了什么方法呢?我們一起來(lái)聽(tīng)故事《飛呀飛》。

6、邊聽(tīng)故事邊看屏幕,提問(wèn):這些小動(dòng)物分別想出了什么好辦法呢?

7、教師小結(jié):是呀,烏鴉奶奶說(shuō)的對(duì),只要肯動(dòng)腦筋,誰(shuí)都能飛上天。你們想飛上天嗎?為什么?你準(zhǔn)備用什么方法飛上天呢?也請(qǐng)你和旁邊的朋友討論討論。

8、幼兒討論,教師指導(dǎo)。

鼓勵(lì)幼兒大膽想象,能想出與別人不同的方法。

9、幼兒做畫(huà),教師指導(dǎo)。

把自己想的方法畫(huà)下來(lái),勾線準(zhǔn)確,涂色均勻。

10、聽(tīng)音樂(lè),用肢體動(dòng)作表現(xiàn)飛的樣子。

你們想飛嗎?那讓我們一起來(lái)飛一飛吧!

幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展,特別是口語(yǔ)發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒的語(yǔ)言能力是在交流和運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的,應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境,鼓勵(lì)和支持幼兒與成人、同伴交流,讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對(duì)文字的興趣。

大班語(yǔ)言教案《飛呀飛》活動(dòng)反思 語(yǔ)言飛呀飛活動(dòng)反思篇四

1、能大膽想象,表達(dá)自己的想法。

2、會(huì)把想到的辦法編成故事講出來(lái)。

3、在理解故事的基礎(chǔ)上,嘗試?yán)m(xù)編故事。

4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

5、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

圖片、筆、課件

1、看見(jiàn)小鳥(niǎo)在天上飛,小螞蟻、小青蛙、小兔、小豬、大象也想上天,你們覺(jué)的他們能飛上天嗎?為什么?

2、啟發(fā)幼兒想辦法幫助這些小動(dòng)物,并畫(huà)下來(lái)

師:他們?cè)鯓硬拍茱w上天?誰(shuí)來(lái)幫他們想一個(gè)好辦法?你為什么會(huì)想這個(gè)辦法?

把你們想好的辦法畫(huà)在這張紙上。

3、幼兒根據(jù)畫(huà)面內(nèi)容編故事

師:把你畫(huà)的內(nèi)容編成一個(gè)故事講給大家聽(tīng)一聽(tīng)。

你的故事是怎樣的?說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)。

4、拓展經(jīng)驗(yàn)

師:你們想到了各種方法幫助這些小動(dòng)物飛上天,那地上還有誰(shuí)沒(méi)有飛上天呢?怎樣才能讓大象也飛上天呢?

5、你想飛上天嗎?為什么?你有什么辦法?

6、欣賞故事

師:今天老師帶來(lái)了一個(gè)關(guān)于“飛行”的故事,我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

7、結(jié)束

師:今天小螞蟻、小青蛙、小兔、小豬、大象都飛上了天,他們很高興。他們也來(lái)邀請(qǐng)小朋友去天空飛一飛,我們一起飛著去找它們吧!

《綱要》中指出:要“引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美,并通過(guò)多種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解?!本唧w地說(shuō),就是要培養(yǎng)幼兒愛(ài)聽(tīng)、愛(ài)看、愛(ài)講、愛(ài)表演兒童文學(xué)作品,能理解并復(fù)述簡(jiǎn)短的兒童文學(xué)作品。

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