在觀看完一部作品以后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，為此需要好好認(rèn)真地寫讀后感。當(dāng)我們想要好好寫一篇讀后感的時(shí)候卻不知道該怎么下筆嗎？以下是小編為大家收集的讀后感的范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
夏洛的網(wǎng)讀書感受夏洛的網(wǎng)的讀后感受篇一
《夏洛的網(wǎng)》主要講了蜘蛛夏洛和小豬威爾伯的友情故事。
威爾伯一出生就是一頭落腳豬，面對著被拋棄的命運(yùn)，是弗恩給它了再生的機(jī)會。不久威爾伯和夏洛成了心心相印的好朋友，他們倆互相幫助。主人老是想殺威爾伯，夏洛就想出了一個(gè)妙招，在網(wǎng)上織出了“王牌豬”、“了不起”、“謙卑”等字。他的主人看了這些，就知道威爾伯是一頭特別的豬，于是不久威爾伯就成了明星，還在比賽中獲得了獎(jiǎng)牌，逃過了要被殺掉的命運(yùn)。威爾伯對夏洛感激不盡，他們就這樣生活在一起。
后來，夏洛生下了小蜘蛛，可是不久就死了，她在臨死前說的最后一句話是：威爾伯，你能幫我把我的卵囊拿到窩里放著嗎? 威爾伯嚎啕大哭，他不想就這樣失去一個(gè)朋友?？吹竭@里我也哭了，我被他們的友情深深打動了。
威爾伯小心地把卵馕拿回來了，掛在門口每天看著它，就會想起夏洛……過了一段時(shí)間，小蜘蛛孵出來了。他們乘著汽球飛到世界各地了!就剩下三個(gè)小蜘蛛陪伴威爾伯了。
這本書讓我聯(lián)想到我們朋友之間要經(jīng)常幫助。當(dāng)我的水彩筆沒有油了，卞思宇就借給我用了;我沒帶橡皮，沈海婷就借給我了;我沒帶三角板，李祥瑞就借給我，二年級的時(shí)候，有一次我摔倒了，疼得要命，海婷就把我扶起來了，還不停地安慰我，我感覺一下子不是那么疼了。
這些都是平凡的小事，但是都讓我很感動，在我的心目中，他們都是我的夏洛。
夏洛的網(wǎng)讀書感受夏洛的網(wǎng)的讀后感受篇二
今天，我讀完了《夏洛的網(wǎng)》，這本書主要講了一個(gè)名叫威爾伯的可憐落腳小豬和夏洛這只蜘蛛從相識到成為好朋友的故事。為了擺脫威爾伯成為烤豬的命運(yùn)，為此，夏洛的生命走向了盡頭。
友情就是這樣，總是會在不經(jīng)意間擦出友情寶貴的火花!
讀完這本書，我的心情久久不能平靜。夏洛對朋友的忠誠和不離不棄感動著我。在夏洛的眼里，威爾伯是一只天真無邪的小豬，但是它時(shí)而對它還是非常嚴(yán)厲。盡管如此，它們依然是無話不談的好朋友。
友情，只是一個(gè)僅次于親情的感情。真正的友誼不但是彼此信任的、彼此支持的，而是絕對真心的對待彼此，并且敢在對方面前表露出真實(shí)心理的，真正的友誼也會敢于指正對方的錯(cuò)誤，并且不會放棄對方。
有的人會想：“朋友算什么，小學(xué)的朋友又算什么呢，我才不會把什么都告訴它們呢?這些人的想法是不可取的也是不現(xiàn)實(shí)的。在事業(yè)的道路上，多一個(gè)朋友，就少一個(gè)困難，但是，我不是再利用友情，我懂，什么是友情，什么是親情。
友情永遠(yuǎn)都是這樣，總會有人愿意付出，愿意犧牲。只要每個(gè)人的心里都有一份不可抹去的一段記憶深刻的友情，那么世界上不會有那么多的人為了利益而背叛自己的朋友。
聽了我的介紹，你是不是也很想看一看這本書啊?
夏洛的網(wǎng)讀書感受夏洛的網(wǎng)的讀后感受篇三
今天我要向大家推薦一本經(jīng)典的文學(xué)名著，它是一部傲居“美國最大的十部兒童文學(xué)名著”首位的童話作品。它風(fēng)行世界五十年，發(fā)行千萬冊。它就是由e.b懷特著作的《夏洛的網(wǎng)》。
這本書是媽媽推薦給我看的，這本書的封面上畫著一個(gè)女孩懷里抱著一只小豬和身邊的羊、鵝一起仰望空中的蜘蛛。媽媽告訴我這本書主要講的是一只蜘蛛救了一頭豬的故事。
我想：一只渺小的蜘蛛怎么可能救一頭龐大的豬呢?帶著這些疑問我打開了這本書，細(xì)細(xì)地品嘗了這本書。
故事主要講了：一只蜘蛛夏洛為了挽救小豬威爾伯，不讓它被宰殺，用自己的絲在豬欄上織出了許多夸獎(jiǎng)威爾伯的文字，讓大家覺得威爾伯是一只了不起的豬，終于讓它在集市大賽中贏得大獎(jiǎng)，成為了一只名豬，威爾伯再也不用擔(dān)心會被宰殺做熏肉腿了。
然而夏洛卻為救威爾伯吐盡了生命中的最后一根絲，永遠(yuǎn)得離開了威爾伯。而威爾伯又懷著感激之情保護(hù)了夏洛的孩子順利誕生。
我喜歡故事中聰明勇敢的夏洛，它在朋友孤獨(dú)、需要幫助時(shí)，第一個(gè)伸出援助之手，夏洛對威爾伯的真誠無私，為了救朋友付出了自己寶貴的生命，威爾伯真幸運(yùn)，有一個(gè)夏洛這樣忠實(shí)的朋友。
故事中的威爾伯，它是一頭膽小、依賴性強(qiáng)、害怕孤獨(dú)的小豬，它渴望朋友的關(guān)愛。但是它也是一只懂得回報(bào)、感恩的小豬。
這個(gè)故事讓我體會到了友誼的.珍貴，是用任何東西都交換不了的財(cái)富，擁有了這筆財(cái)富，生活中的孤獨(dú)和煩惱就一掃而空。
夏洛的網(wǎng)讀書感受夏洛的網(wǎng)的讀后感受篇四
我迫不及待的翻開書，里面的內(nèi)容深深的吸引了我……。
小姑娘弗恩家里的母豬又下了一窩豬崽，其中一只是落腳豬，弗恩的爸爸拿著斧子要?dú)⑺肋@只落腳小豬，弗恩把小豬救了下來，給它起名為威爾伯，并且安排威爾伯住進(jìn)了谷倉里。弗恩天天給威爾伯喂牛奶，還與它玩。有一天，有個(gè)細(xì)弱的聲音響了起來：“威爾伯，你愿意與我做朋友嗎?”就這樣，威爾伯結(jié)識了新朋友夏洛特——一只灰色的蜘蛛。
另外，我還注意到了一個(gè)角色那就是坦普爾曼——一只灰色的老鼠，它自私自利，叫它幫忙去廢紙廠叼一張帶字的紙時(shí)，它還要報(bào)酬才肯去做。
這本感動了三萬多人的書同樣也深深感動了我，夏洛的那種為朋友為友誼為生命奮不顧身的精神徹底震撼了我的心，讓我知道了伙伴之間有一種很珍貴的東西——友情，有時(shí)候這個(gè)叫做友情的東西是能改變命運(yùn)的。
我想我們一定要學(xué)習(xí)夏洛特的聰明頭腦，還有那種為朋友生命奮不顧身的精神，而不要像坦普爾曼那樣自私自利。
夏洛的網(wǎng)讀書感受夏洛的網(wǎng)的讀后感受篇五
英國的休謨曾經(jīng)說過：“友誼是人生最大的快樂?！弊罱覄傞喿x完《夏洛的網(wǎng)》這本書，對友誼的認(rèn)識真是更上一層樓。
友誼的力量到底有多么強(qiáng)大、厲害呢?它可以在關(guān)鍵時(shí)刻出手幫助朋友，甚至可以在千鈞一發(fā)的時(shí)刻挽救朋友的生命!就像書中的母蜘蛛夏洛，當(dāng)從老羊那兒得知自己的好朋友——落腳豬威爾伯將會在圣誕節(jié)前夕被人類制作成熏肉火腿時(shí)，為了能幫助威爾伯，連續(xù)幾夜都在冥思苦想，如何幫助威爾伯。終于，她在網(wǎng)中織出字，拯救了好朋友威爾伯。但她自己卻因?yàn)檫^度的疲勞和生孩子與世長辭。
瞧，友誼的力量是多么強(qiáng)大啊!它可以讓你為了和朋友赴約，赴湯蹈火;它可以使你為了幫助朋友，風(fēng)雨無阻;它可以讓你為了挽救朋友，犧牲自己!!!它會在無形之中讓你幫助你的朋友，并助你一臂之力!
正確的交友才能讓你獲得真正的友誼。有些人認(rèn)為，朋友就是相當(dāng)于哥們兒，自己犯了錯(cuò)，必須得“包容”自己，更是在暗地里拉幫結(jié)派!這樣不僅不能交到真正好的朋友，還會使友誼的力量凍結(jié)!其實(shí)朋友之間就是要以誠相待，;朋友并不是你發(fā)泄的對象，而是傾訴的對象;真正的朋友面對你的錯(cuò)誤——哪怕再大、再大、再大——是一定不會不原諒你的。
這使我想起，我在英語興趣班里有一個(gè)朋友，她經(jīng)常幫助我：縱使我和她吵架了，她也是一笑了之;對于我的錯(cuò)誤，她也是選擇包容和理解。她友誼的力量漸漸感染了我。上課，她不懂的單詞，我教她;下課，她不會的句型，我?guī)退?放學(xué)，她不理解的文章，我輔導(dǎo)她……友誼使我們互幫互助，它的力量，也發(fā)揮到了最強(qiáng)!英語班里，誰都知道我和她才是對“貨真價(jià)實(shí)”，形影不離的好朋友?？墒牵幸惶?，我和她吵架了，吵得還不輕呢!連續(xù)好幾個(gè)星期，我們都賭氣不搭理對方。我們的友誼，破裂了。后來，我想通了，向她道了歉，她也向我說了對不起。從此，我們更加要好了。
“友誼不用碰杯，友誼無需禮物，友誼只不過是我們不會忘記。”希望在座的你也能像我一樣，找到一份最最真摯的，屬于你自己的友誼，讓自己的友誼更加繽紛、炫麗!
夏洛的網(wǎng)讀書感受夏洛的網(wǎng)的讀后感受篇六
燈光下，我拿出一個(gè)媽媽出門前交給我的木盒子，媽媽告訴我里面有我看過的《青銅葵花》，也有我沒看過的書籍等。我輕輕的掀起蓋子，“《夏洛的網(wǎng)》”幾個(gè)字，刺入了我的眼簾。
我看過這本書。我突然想起，想著想著便開始想那時(shí)讀到的內(nèi)容。
小豬威爾伯出生在一個(gè)溫暖的春天，他出生時(shí)，是一只落腳小豬，弗恩的爸爸——阿拉布爾先生準(zhǔn)備殺了威爾伯，弗恩從爸爸手里救下了他。從此，他就在弗恩上學(xué)的時(shí)候目送她的校車開向遠(yuǎn)方;放學(xué)的時(shí)候陪她玩。他很乖巧的陪著弗恩。當(dāng)他長到五個(gè)禮拜大的時(shí)候，阿拉布爾先生要賣了他。最后威爾伯在弗恩的舅舅——霍默先生家的谷倉里落了戶。故事也因此展開。
威爾伯來到霍默先生家不久后的一個(gè)晚上，聽到的一個(gè)細(xì)小的聲音，那是灰蜘蛛夏洛·阿·卡瓦蒂卡的聲音，第二天早上，威爾伯認(rèn)識并結(jié)交了這個(gè)朋友，他叫她夏洛。
一天，一個(gè)壞消息傳進(jìn)了威爾伯和夏洛的耳朵里：這個(gè)圣誕節(jié)，霍默先生、阿拉布爾先生一家(不包括弗恩等一群孩子)密謀殺了他，把它做成熏肉火腿。
威爾伯知道這個(gè)壞消息后哇哇大哭。
夏洛不忍心看他傷心難過的樣子，便對威爾伯說：“你不會死?！?/p>
威爾伯驚訝的說：“真的么?”驚的是夏洛要怎么救他;喜的是自己不用變成熏肉火腿了。
夏洛說：“我救你?！?/p>
夏洛在一個(gè)夜深人靜的夜晚努力地織出了“王牌豬”三個(gè)大字，讓威爾伯一夜成名。后來為了讓威爾伯一輩子安然無恙，她又織出了許多字。
夏洛的網(wǎng)讀書感受夏洛的網(wǎng)的讀后感受篇七
當(dāng)我看完了夏洛的網(wǎng)這部電影后，最先體會到的，是友情的珍貴，是夏洛對它的朋友威爾伯的幫助和所所有的努力?？僧?dāng)我針對這部電影深思之后，卻感到悲傷。不是因?yàn)橄穆宓乃蓝瘋?，而是為人類與動物之間不平等的對待所感到悲傷。
小豬威爾伯從出生開始就因?yàn)榘l(fā)育不良而差點(diǎn)被弗恩的爸爸殺掉，但因?yàn)楦ザ鞯纳屏季攘怂Ｏ胂肟?，僅僅是因?yàn)榘l(fā)育不良就要被殺掉，那如果是生病呢?豈不是同樣要被殺掉?正如弗恩所說的，如果換成了一個(gè)小嬰兒，發(fā)育不良，還患有疾病，我們有可能把他殺掉嗎?當(dāng)然不可能。那同樣的，人不能隨便殺，動物就能了嗎?這很明顯的，是人與動物之間的不平等表現(xiàn)。
其實(shí)，我們與那些動物有什么不同呢?我們也是動物啊，說好聽一點(diǎn)。不過是些”高級動物”罷了?！比祟悺边@個(gè)與動物間差距的詞語，也不過是我們?yōu)樽约喝〉靡粋€(gè)好名字。
人類與動物應(yīng)當(dāng)是平等的，我們同在一片藍(lán)天下生活，同住一片大地，我們擁有自由，那么動物也同樣應(yīng)該擁有。我們憑什么可以利用這些動物來過美好的生活?我們憑什么掠奪它們的自由?我們憑什么輕易奪取它們來者不易的生命?我們應(yīng)當(dāng)像弗恩對待威爾伯一樣來對待動物，在動物與人類之間，架起一座愛心橋，友誼橋，與動物和諧共處。
上帝給了我們動物所沒有的智慧和力量，我們應(yīng)當(dāng)利用起這份能力，來維持住動物與人之間的平等關(guān)系。如果我們總把自己看的太高貴，那么我想。總有一天，上帝會把給予我們的這份能力收回去，賜予更為卑謙的動物。
在我們面對動物，覺得自己很高尚時(shí)，應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)想起一句話：人與動物是平等的，我們也是動物，比它們更為聰明一些的動物。
夏洛的網(wǎng)讀書感受夏洛的網(wǎng)的讀后感受篇八
其實(shí)讀這本書。源自一個(gè)巧合。
1952年，在美國一個(gè)普通的農(nóng)莊里，一只叫夏洛的蜘蛛戀戀不舍地離開了這個(gè)美麗而又快樂的世界。她運(yùn)用全身力氣，揮動一只前腳，輕輕地對一只名叫威伯的豬說了聲：“再見!”便從容而又滿足地告別了農(nóng)莊、朋友、子女和塵世。這聲“再見!”，使天地都黯然失色。這就是前不久，我讀的美國作家e"b"懷特的一本經(jīng)典童書《夏洛的網(wǎng)》。這是一個(gè)充滿了愛的故事。查克曼家的谷倉里，住著一群小動物，其中小豬威伯和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。但是一個(gè)壞消息打破了威伯平靜的生活，他得知自己在圣誕節(jié)將會被人殺死，做成熏肉火腿!就在威伯快要絕望的時(shí)候，夏洛，一只小蜘蛛?yún)s對他說：“我救你?！庇谑撬鲁鲆桓z在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，這讓威爾伯在集市上贏得了特別獎(jiǎng)，和一個(gè)安享天年的未來?？墒窃谶@個(gè)時(shí)候，夏洛的生命也走到了盡頭。
對于我來說，文章最令我深思的不是夏洛為威爾伯織了幾個(gè)字，而是夏洛所織的這些字對小豬威伯的影響。誠然，夏洛是一只聰明的、智慧的、重諾言、講義氣的蜘蛛。她能敏銳地察覺人的愚蠢及虛榮。正如后來的發(fā)展一樣，她在蜘蛛網(wǎng)上繡下的“好豬”、“杰出”、“光煥”、“謙虛”，改變了威爾伯的命運(yùn)，也給它的主人帶來了好運(yùn)氣。查克曼先生在豬的比賽中榮獲了大獎(jiǎng)。但是我們都知道，威伯只是一只瘦弱的、差點(diǎn)被主人殺死的平常小豬。他并不“杰出”。但是自從蜘蛛成了他的朋友以后，他努力不使自己辜負(fù)盛名。夏洛的網(wǎng)說“好豬”，威伯就努力使自己看上去象一頭好豬。夏洛的網(wǎng)說“杰出”，威伯使自己看上去杰出。網(wǎng)上說“光煥”，他想方設(shè)法使自己容光煥發(fā)。夏洛織出了“謙虛”，他又溫和地笑著做出不驕傲的舉動。這些給我很大的啟發(fā)：威伯只是一只平凡的小豬，當(dāng)有朋友認(rèn)為他有諸多優(yōu)點(diǎn)時(shí)，他就變得“杰出”了。
如果我們把這樣的信任和鼓勵(lì)用到孩子身上，會不會也有奇跡發(fā)生呢?我想答案是肯定的。許多的案例都說明了這一點(diǎn)：孩子們的快樂與幸福程度，全靠我們給他們的愛和贊許程度而定。曾看過這樣一篇文章，它講述了一個(gè)非常調(diào)皮的孩子，上課搗蛋，成績極差，在很多人眼里，他是一個(gè)“沒有出息的孩子”。他的母親每周都要被老師叫到學(xué)校談話，告訴母親她兒子在學(xué)校里的種.種陋習(xí)。作為母親心里非常痛苦，但是一回家，面對兒子緊張的詢問，她總是說：“老師說你最近有了一點(diǎn)進(jìn)步，雖然不是很明顯，但是你進(jìn)步了。老師說她看到了你的進(jìn)步，我很高興你能這樣?！眱鹤釉趮寢屢淮未紊埔獾闹e言下，奇跡發(fā)生了。這個(gè)孩子真的慢慢地在進(jìn)步，他在學(xué)校里表現(xiàn)越來越好，最后通過自己的努力，成了享譽(yù)世界的兒科醫(yī)生。
正如魯迅先生所說：“一滴水用放大鏡來看，也是一個(gè)大世界。”其實(shí)我們每個(gè)人都渴望被人關(guān)注、被人欣賞，孩子們更是這樣。一旦得到別人的肯定、贊賞，他們會更加奮發(fā)向上，更渴望成功。用皮格馬利翁效應(yīng)解釋就是，只要你從心理上得到一種積極的暗示，那么你的生命狀態(tài)就處于一種積極的狀態(tài)之中，從而不斷成長。
欣賞就是這種暗示。教育家陶行知也曾說過：“教育孩子的全部秘密就在于相信孩子和解放孩子?！睆南嘈藕⒆拥叫蕾p孩子，就是教育的過程。每個(gè)孩子的身上都蘊(yùn)藏著巨大的發(fā)展?jié)摿??？上У氖牵@些潛力往往被大人恨鐵不成鋼的“愛心”給扼殺了。愛之深、責(zé)之切，常常適得其反。欣賞孩子，說起來容易，而真正做到卻絕非易事。
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