我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
兒童讀寫30講心得體會(huì)篇一
在任何企業(yè)都存在80:20法則，20%的人給公司創(chuàng)造了80%的財(cái)富。可見，絕大多數(shù)員工是無(wú)欲無(wú)求,只想著是做好自己的本職工作,然后抱著“能給我碗飯吃吃”就好的心態(tài)，平平淡淡度過(guò)每一天。艾莫老師用生動(dòng)的案例和詼諧的語(yǔ)言在輕松愉快的氣氛中贏得了一次又一次的掌聲，他帶我們找到了正確的職業(yè)定位，幫助我們塑造完善的職業(yè)品格，馳騁職場(chǎng)，為自己謀求更大的職位，為公司創(chuàng)造更大的效益。
一、決定做最有用的好員工，并將這一理念付諸實(shí)踐，最終必將成為最有用的好員工。很多人認(rèn)為成功的人都有成功的秘訣，是真的嗎?不然，艾莫老師告訴我們說(shuō)：在世界上根本沒有秘訣，當(dāng)你決定做一個(gè)最有用的員工的時(shí)候，那就是你成功最大的秘訣!
二、做最有用的好員工，那么就要朝著這個(gè)方向培養(yǎng)自己，讓自己具備作為最有用的好員工所應(yīng)有的素質(zhì)和能力。德才兼?zhèn)涞耐瑫r(shí)要有良好的心態(tài)。在企業(yè)中，自身要和企業(yè)價(jià)值觀保持一致，要和公司的理念、愿景保持一致。對(duì)工作要有很高的熱情，每天要用積極的態(tài)度面對(duì)偉大的人生。雖然沒有快樂(lè)的工作，但是要能夠快樂(lè)地去工作，良好的心態(tài)是高效工作的基石。人人都說(shuō)開車要的是技術(shù)，其實(shí)在艾莫老師看來(lái)：開車開的是態(tài)度。開車也跟做事是一樣的，心態(tài)擺正，任何時(shí)候任何事情都可以做好。不要因?yàn)樽约旱膽B(tài)度而得到不想要的結(jié)果，要保持這樣的一種心態(tài)(一種歸零的心態(tài)，一種積極的心態(tài)，一種感恩的心態(tài)，一種包容的心態(tài))去做每一件事，帶著感恩的心態(tài)做好每天的工作。然而，在我們每天的工作中，矛盾沖突是難免的，但要存包容之心，能夠在不同的階段給自己定下不同的目標(biāo)，在不同的階段達(dá)成有價(jià)值的目標(biāo)，這樣也就具備了成功所應(yīng)具備的德與才。
三、做最有用的好員工，就要認(rèn)清自己，認(rèn)清自己究竟是怎樣一個(gè)人。是否是一個(gè)講義氣的人，是否是一個(gè)忠誠(chéng)的人，是否是一個(gè)可塑造的人，是否是一個(gè)勇于承認(rèn)錯(cuò)誤和缺點(diǎn)的人，是否是一個(gè)不受外部環(huán)境影響的人。俗話說(shuō)近朱者赤近墨者黑，能夠出淤泥而不染的人那才是有高潔情操的人，要做到這些，說(shuō)著容易做著難，所以要能夠堅(jiān)持不懈。
四、做最有用的好員工，就是要將企業(yè)的榮辱與自己的榮辱相結(jié)合，個(gè)人利益時(shí)刻服從集體和企業(yè)的利益。當(dāng)然企業(yè)要想成功首先就要找到這樣的人(有價(jià)值的人和有用的人)。要想成功就要了解你身邊的人，了解誰(shuí)是你的標(biāo)桿?誰(shuí)是你的顧問(wèn)?誰(shuí)是你的教練?誰(shuí)是支持你的人?誰(shuí)是批評(píng)你的人?這些人都將在你的成功之路上起到一定的作用。認(rèn)清這些，你才可以找到自己的方向，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，而不是揚(yáng)長(zhǎng)避短。
五、做最有用的好員工，就要有敬業(yè)精神，要努力的工作。什么才是努力呢?那就是用肩扛、用頭頂、用生命的力量托起超過(guò)負(fù)荷的東西。無(wú)論你今天為公司做任何事情，只要你敬業(yè)就是一個(gè)好員工。敬業(yè)是這樣一種人：熱愛自己的工作，將一件普通的事情做好，要能夠主動(dòng)的去工作，把企業(yè)工作當(dāng)作自己的事情，因?yàn)橹挥挟?dāng)你敬業(yè)的時(shí)候你才能塑造自己的價(jià)值。人類所有的財(cái)富都躲在問(wèn)題的后面，所以要主動(dòng)的去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并且解決問(wèn)題，在這樣的過(guò)程中你將提升了自己。真正敬業(yè)的員工，是制造問(wèn)題而不推卸責(zé)任，防御問(wèn)題而不聲張，解決問(wèn)題而不居功自傲，這樣才是敬業(yè)的好員工。
六、做最有用的好員工，就要堅(jiān)持做好每一件事。我們很小的時(shí)候就已經(jīng)學(xué)過(guò)從小事做起，要想成為最有用的好員工那就要：相信這件事;相信別人;相信自己;相信系統(tǒng)的方法;因?yàn)榉椒偙葐?wèn)題多，摸索是最笨的方法，最好的方法是學(xué)習(xí)。放下你此時(shí)此刻背的最為重要的東西，選擇去相信，學(xué)會(huì)去堅(jiān)持，系統(tǒng)的提升自己的價(jià)值。相信是這樣一種力量，當(dāng)別人相信的時(shí)候你就會(huì)朝這個(gè)方向努力;堅(jiān)持是這樣一種力量，當(dāng)別人選擇放棄的時(shí)候你一直在堅(jiān)持。這就是你對(duì)你自己價(jià)值的提升，好好經(jīng)營(yíng)自己現(xiàn)在的工作;當(dāng)你用摸索的方法堅(jiān)持時(shí)，不一定會(huì)成功;要用系統(tǒng)的方法去解決問(wèn)題;用系統(tǒng)的方法來(lái)提升自己，做好自己，配合他人，懂得協(xié)調(diào)，要?jiǎng)?chuàng)造環(huán)境。
任何事都需要堅(jiān)持，只要持之以恒，終有成功之日!能夠做到這些，你就能成為一個(gè)最有價(jià)值的員工!既然我們選擇了寶冶機(jī)裝，那就要堅(jiān)持不懈的走下去，現(xiàn)在我們?yōu)槌蔀閷氁睓C(jī)裝的一員而自豪，終將有一天寶冶機(jī)裝會(huì)因我們而驕傲!我們不是為了謀生才工作，而是要用生命，用良好積極的心態(tài)，身懷謙卑之心和完美的人格魅力，忠誠(chéng)地懷著“一顆感恩的心”，充滿熱情，堅(jiān)定信念，執(zhí)著堅(jiān)持全身心地努力打造屬于我們自己“生命的彩虹”。
兒童讀寫30講心得體會(huì)篇二
關(guān)鍵時(shí)刻的擔(dān)當(dāng)，最能體現(xiàn)一名黨員的胸懷與勇氣;緊要關(guān)頭的堅(jiān)守，最能展示一支隊(duì)伍的精神和氣質(zhì)。
連日來(lái)，面對(duì)洶洶來(lái)襲的新型冠狀病毒感染肺炎疫情，全國(guó)公安機(jī)關(guān)和廣大公安民警切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到領(lǐng)袖重要指示、重要講話精神和黨中央決策部署上來(lái)，不畏艱險(xiǎn)、沖鋒在前，舍家忘我、無(wú)私奉獻(xiàn)，全力以赴投入到疫情防控和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定各項(xiàng)工作中。何建華、李弦、程建陽(yáng)、尹祖川、劉大慶等同志，就是這支英雄隊(duì)伍中的杰出代表。
這充分肯定了以他們?yōu)榇淼膹V大公安民警牢記使命、忠誠(chéng)履職的崇高精神。
“警察就是戰(zhàn)士，我愿到疫情防控一線去!”英雄的樸素話語(yǔ)，詮釋著責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)斗中，他們主動(dòng)請(qǐng)纓，投入戰(zhàn)“疫”一線，以堅(jiān)定逆行的身影筑起守護(hù)人民群眾安全的牢固屏障;面對(duì)無(wú)形的殘酷對(duì)手，他們臨危受命，始終執(zhí)著堅(jiān)守，直至勞累過(guò)度犧牲在工作崗位上。他們以實(shí)際行動(dòng)忠實(shí)踐行了對(duì)黨忠誠(chéng)、服務(wù)人民、執(zhí)法公正、紀(jì)律嚴(yán)明的總要求，體現(xiàn)了對(duì)人民生命安全、身體健康高度負(fù)責(zé)的精神和強(qiáng)烈的政治擔(dān)當(dāng)、使命擔(dān)當(dāng)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)。英雄事跡感人肺腑，崇高品格激勵(lì)人心，激發(fā)起全警全力以赴做好疫情防控工作的精神力量。
廣大公安民警要以英雄為榜樣，按照黨中央和公安部黨委決策部署，牢固樹立“疫情就是警情”的理念，發(fā)揚(yáng)持續(xù)作戰(zhàn)的優(yōu)良作風(fēng)，扎實(shí)抓好戰(zhàn)疫情、防風(fēng)險(xiǎn)、護(hù)安全、保穩(wěn)定各項(xiàng)措施的落實(shí)，始終做人民生命安全的忠誠(chéng)衛(wèi)士。各地公安機(jī)關(guān)要關(guān)心關(guān)愛一線執(zhí)勤民警、輔警，合力調(diào)度、科學(xué)指揮，想方設(shè)法配備必要的防護(hù)裝備、提供有力的后勤保障，把防疫防護(hù)物資和警用裝備向一線集中。
哪里有需要就向哪里集結(jié)，哪里有考驗(yàn)就向哪里挺進(jìn)。向疫情防控一線進(jìn)發(fā)，這是使命的號(hào)角，這是堅(jiān)定的信心，這是警察的本色。堅(jiān)定信心、提振精神，我們有充足的底氣和堅(jiān)定的信心打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)，向黨和人民交上合格答卷。
兒童讀寫30講心得體會(huì)篇三
第一次上黨課，在講課結(jié)束的時(shí)候突然有種不想下課的沖動(dòng)，李幼珠老師生動(dòng)幽默，
妙語(yǔ)連珠，本來(lái)枯燥無(wú)味的政治，她卻能口若懸河，而且激情澎湃。在上完課后，讓人想入黨，決心為黨奮斗終身的信念更加堅(jiān)定。
這次課程讓我感悟頗多。而最重要的一點(diǎn)是，這次課程讓我更加堅(jiān)定了自己的人生觀，世界觀和價(jià)值觀。讓我堅(jiān)定了加入中國(guó)共產(chǎn)黨的信心。
曾今對(duì)入黨的了解并不是很深刻，對(duì)入黨的動(dòng)機(jī)也不是很明確，今天老師的金玉良言讓我深有聽君一席話，勝讀十年書的感覺。這堂課讓我認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)黨員的基本素質(zhì)和條件。原來(lái)作為一個(gè)名副其實(shí)的中國(guó)共產(chǎn)黨員是必須要有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士;必須全心全意為人名服務(wù)，不惜犧牲個(gè)人的一切，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身的;而且能夠隨時(shí)把自己看成是勞動(dòng)人名的普通一員。要能夠除了法律和政策規(guī)定范圍內(nèi)的個(gè)人利益和工作職權(quán)以外，不謀求任何私利和特權(quán)。
而這些并不是口頭上說(shuō)說(shuō)那么簡(jiǎn)單的，作為一個(gè)想向黨組織靠攏的人來(lái)說(shuō)，首先，就得學(xué)好辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論。承認(rèn)馬克思列寧主義是一種推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的科學(xué)理論。其次，要能夠堅(jiān)信中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)信我們中國(guó)共產(chǎn)黨能夠領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民完成社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，不斷地向共產(chǎn)主義邁進(jìn)。最后還必須要能夠時(shí)時(shí)刻刻把人民的利益放在第一位，全心全意為人民服務(wù)?；仡櫄v史還有我們身邊的那些事，今天的生活真的來(lái)之不易，讓我不敢再對(duì)生活錙銖必較。讓我看到了黨員的那顆赤子之心。在舊民主主義戰(zhàn)爭(zhēng)不斷遭到失敗的情況下，我們的黨員領(lǐng)導(dǎo)者們看到了馬克思列寧主義的先進(jìn)性，從此帶領(lǐng)我們走上了無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的新道路。國(guó)家危難的緊要關(guān)頭，是中國(guó)共產(chǎn)黨帶給了我們希望，同時(shí)也是他給了我們一個(gè)安定的邦國(guó)。而在大家都敵視中國(guó)，國(guó)名經(jīng)濟(jì)潰爛不堪的時(shí)候，又是我們中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)大家制定計(jì)劃，度過(guò)天災(zāi)人禍，直至改革開放，直至今天中國(guó)的國(guó)際地位的穩(wěn)固上升，讓別我不敢小覷，讓我們成為一支堅(jiān)強(qiáng)的后起之秀。在如今市場(chǎng)化經(jīng)濟(jì)時(shí)代，雖然說(shuō)物欲橫流，爾虞我詐，可是地震來(lái)臨時(shí)刻有那么多募捐，有那么多不顧自己生命的志愿者，有那么多顆火熱的心靈，而他們中有那么多時(shí)黨員，這也不禁讓我想起了人民的兒子雷鋒，他說(shuō)我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風(fēng)雨中艱苦的斗爭(zhēng)中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過(guò)自己的一生。他說(shuō)人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命,投入到無(wú)限為人民服務(wù)之中去。他是個(gè)無(wú)比優(yōu)秀的黨員，切切實(shí)實(shí)全心全意為人民服務(wù)的黨員。這些事這些人，都讓我深刻的理解了黨員的責(zé)任和義務(wù)。讓我有了更深刻的思想覺悟。
于此同時(shí)，這次課程也讓我能夠深刻的明白了我自己究竟為什么要入黨的原因，不是為了在畢業(yè)后找個(gè)好工作，不是為了給自己增加面子，不是憑著感覺走。而是為了共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，是為了實(shí)現(xiàn)我生命的價(jià)值，全心全意為人民服務(wù)，奉獻(xiàn)自己照亮別人。是為了構(gòu)建未來(lái)的桃花源，為了構(gòu)建那個(gè)烏托邦社會(huì)。
兒童讀寫30講心得體會(huì)篇四
2月10日，在北京調(diào)研指導(dǎo)新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作時(shí)強(qiáng)調(diào)，要以更堅(jiān)定的信心 更堅(jiān)韌的意志更堅(jiān)定的措施，緊緊依靠人民群眾，堅(jiān)定把疫情擴(kuò)散蔓延勢(shì)頭遏制住，堅(jiān)定打贏疫情防控的總體戰(zhàn) 阻擊戰(zhàn)。
疫情發(fā)生以來(lái)，高度重視，親自部署 親自指揮，多次召開會(huì)議 多次聽取匯報(bào) 多次作出重要指示，為做好疫情防控工作指明了 方向，提供了遵循。廣大黨員干部堅(jiān)守崗位，不 計(jì)生死 沖鋒一線，廣大人民群眾眾志成城，齊心協(xié)力 團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，形成了 全面動(dòng)員，全面部署，全面加強(qiáng)疫情防控工作的有力局面。
志行萬(wàn)里者，不 中道而輟足。在[求是]雜志發(fā)表重要文章[推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程要一以貫之]中引用了 “挑山工”登泰山的故事：泰山半腰有一段平路叫“快活三里”，一些人爬累了 ，喜愛在此歇腳。然而，挑山工一般不 在此久留，因?yàn)樾r(shí)間長(zhǎng)了 ，腿就會(huì)“發(fā)懶”，再上“十八盤”就更艱難了。要取得疫情防控斗爭(zhēng)的全面勝利，黨員干部必須牢牢抓住為人民利益而戰(zhàn)，依靠人民利益而戰(zhàn)這個(gè)根本，拿出挑山工那股拼勁 韌勁 闖勁，一鼓作氣 勇攀高峰 “疫”戰(zhàn)到底不 負(fù)人民。
“疫”戰(zhàn)到底，是為人民利益而戰(zhàn)?！爸袊?guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興?！痹邳h的歷史上，不乏為人民利益而戰(zhàn)的黨員干部，如親政愛民的焦裕祿 克己奉公的楊善洲 對(duì)黨忠誠(chéng)的廖俊波 忘我進(jìn)取的羅陽(yáng) 默默奉獻(xiàn)的谷文昌 時(shí)代青春擔(dān)當(dāng)?shù)狞S文秀為民盡責(zé)的蘭輝等，他們?yōu)槿嗣竦睦娌?惜用生命詮釋了 一個(gè)共產(chǎn)黨人的初心底色?！耙摺笨籍?dāng)前，黨員干部必須始終 牢記人民利益高于一切，守土有 責(zé) 守土擔(dān)責(zé)守土負(fù)責(zé) 守土盡責(zé)，集中精力把疫情防控中的每一項(xiàng)工作 每一個(gè)環(huán)節(jié)做到位 做到家。
“疫”戰(zhàn)到底，必須依靠人民而戰(zhàn)。構(gòu)建人人參與的疫情防控格局，發(fā)揮人民群眾主觀能動(dòng)性，強(qiáng)化人民群眾的監(jiān)督作用，匯聚抗擊疫情的磅礴力量，是打贏抗擊疫情戰(zhàn)役的根本保障。連日來(lái)，在疫情防控戰(zhàn)斗中，我們看到有“不 計(jì)酬勞 不 計(jì)生死”的凜然大義;看到了 義無(wú)反顧奔赴“疫”線的“最美逆行”;看到了主動(dòng)放棄假期，投身“疫”線的黨員干部“請(qǐng)戰(zhàn)書”。人民群眾是歷史的創(chuàng)新者，是真正的英雄，防疫抗疫要把人民群眾的力量凝結(jié)起來(lái)，鑄就疫情防控命運(yùn)共同體，心往一處想勁往一處使 力往一處發(fā)，攻克疫情 渡過(guò)難關(guān) 跨越時(shí)艱。
“民為邦本本固邦寧”。為保衛(wèi)人民群眾生命安全和身體健康而斗爭(zhēng)，緊緊依靠人民群眾這個(gè)“要害多數(shù)”而奮戰(zhàn)，這是黨員干部的職責(zé)所在，使命所系。當(dāng)前，全民“戰(zhàn)疫”已經(jīng)進(jìn)入復(fù)雜的膠著期，黨員干部絕不能有 歇歇腳 喘口氣的心態(tài)，要趁熱打鐵 繼續(xù)攻堅(jiān) “疫”戰(zhàn)到底，奮力書寫不 負(fù)人民 不 負(fù)時(shí)代的“疫考答卷”。
兒童讀寫30講心得體會(huì)篇五
其身正,不令而行;其身不正,雖令不從——孔子。
學(xué)校在上星期二下午舉行了學(xué)校青年教師師德演講的活動(dòng)。在活動(dòng)中我感受很深。師德古來(lái)有之，不同時(shí)代對(duì)師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對(duì)古代師德的繼承與發(fā)展，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)師德賦予了新的內(nèi)涵。
1.愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求
教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動(dòng)，但是苦中有樂(lè)，樂(lè)在其中。教師的樂(lè)趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。
2.熱愛學(xué)生、教書育人是師德的核心
教師對(duì)學(xué)生的愛，是一種只講付出不記回報(bào)、無(wú)私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。
3、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展
課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識(shí)、訓(xùn)練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場(chǎng)所。要讓學(xué)生運(yùn)用感覺器官和思維器官，去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐。
4.以身作則、為人師表是師德的人格力量
教師工作有強(qiáng)烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。
5.終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取是師德的升華時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐。
在師德演講中，我的心得體會(huì)主要有：作為新時(shí)期的小學(xué)教師必須進(jìn)一步加強(qiáng)全心全意為學(xué)生和家長(zhǎng)服務(wù)的宗旨，要做一位有道德素質(zhì)的小學(xué)教師，做一位讓學(xué)生和家長(zhǎng)都愿意接近的教師，首先自己本身就應(yīng)當(dāng)是一個(gè)有道德的人。學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)，主要是受教師的影響，我們要把學(xué)生培養(yǎng)成為懂禮貌、講衛(wèi)生的好孩子，就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德，而要使學(xué)生成為有道德的人，就要讓學(xué)生愿意和你接近，以便對(duì)學(xué)生產(chǎn)生大的影響。因此，我們自己就首先要成為有高尚教師道德的人。
作為小學(xué)教師，不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的啟蒙老師，我們的一言一行，都會(huì)對(duì)小學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，這樣才能為人師表。教師素質(zhì)重在師德，教師職業(yè)道德充分體現(xiàn)了教師特有的職業(yè)思想、職業(yè)情操。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。重視教師職業(yè)道德培養(yǎng)，是實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，培養(yǎng)新世紀(jì)人才的關(guān)鍵。教育是事業(yè)，是科學(xué)，又是一門藝術(shù)。這就要求教師既要有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國(guó)教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，還要有新時(shí)代所推崇的新思想，新觀念，要有探索精神和創(chuàng)新精神。
熱愛學(xué)生，尊重、理解學(xué)校以人為本，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，是小學(xué)教師正確處理與自己直接服務(wù)對(duì)象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，一個(gè)教師只有對(duì)學(xué)生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感，才能堅(jiān)定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。熱愛學(xué)生，是小學(xué)教師全部職業(yè)活動(dòng)中最寶貴的一種情感，沒有對(duì)學(xué)生的愛，也就不可能有真正成功的教育。
這種愛，是不能以血緣關(guān)系和個(gè)人好惡為轉(zhuǎn)移的，教師應(yīng)當(dāng)把它無(wú)私地奉獻(xiàn)給全體學(xué)生。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個(gè)班級(jí)之中，不僅要愛那些能干的孩子，更要愛那些缺點(diǎn)較多的孩子，要讓每一個(gè)孩子都從教師這里得到一份愛的瓊漿。小學(xué)生很善于觀察與思考，對(duì)你的一言一行，他們都在觀察并做出相應(yīng)的評(píng)價(jià)和反應(yīng)。如果他們切實(shí)地感到老師是在誠(chéng)心誠(chéng)意地愛護(hù)自己，關(guān)心自己，幫助自己，他們就會(huì)很自然地對(duì)你產(chǎn)生歡迎的傾向，喜歡接近你，并心悅誠(chéng)服地接受你的教育和指導(dǎo)。
總之,我認(rèn)為提高教師道德的學(xué)習(xí)是有必要的,這樣可以提高全體教師的道德修養(yǎng),形成好的教師風(fēng)氣,這樣整個(gè)教育事業(yè)才能得到前面的發(fā)展。
兒童讀寫30講心得體會(huì)篇六
17年薪火相傳，17年堅(jiān)守初心，17年砥礪前行，17年頑強(qiáng)拼搏。17年前，共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)全國(guó)人民眾志成城、迎難而上，守護(hù)了20__年的春天，如今，還是不變的共產(chǎn)黨人，也必將迎來(lái)20__年的春暖花開……
賞浪漫櫻花、品楚遺風(fēng)韻，武漢這座溫和而美好的城市在人們歡聚喜迎庚子年的時(shí)候生了一場(chǎng)大病，牽動(dòng)著全國(guó)人民的心，疫情肆虐下，有一群人“逆向而行”，無(wú)畏出征。
“醫(yī)院是戰(zhàn)場(chǎng)，作為戰(zhàn)士，我們不沖上去誰(shuí)上去?”擁有60多年黨齡的共產(chǎn)黨員鐘南山告訴公眾“盡量不要去武漢”，自己卻義無(wú)反顧地沖到了最前端?！鞍阉腥硕紦Q下來(lái)，共產(chǎn)黨員上!”上海醫(yī)療救治專家組組長(zhǎng)、華山醫(yī)院感染科主任張文宏“硬核”發(fā)聲，他們用親身行動(dòng)詮釋著入黨誓言?！拔沂屈h員，讓我來(lái)”，北京“小湯山”非典定點(diǎn)醫(yī)院設(shè)計(jì)者黃錫璆博士年過(guò)八旬，鄭重請(qǐng)戰(zhàn)赴武漢支援火神山醫(yī)院設(shè)計(jì)建設(shè)……
這些英雄都有一個(gè)共同的名字——共產(chǎn)黨員，他們責(zé)任重大，他們使命光榮，哪里任務(wù)急難險(xiǎn)重，哪里就有他們的身影，是崇高的理想和堅(jiān)定的信念給了他們前行的勇氣和斗爭(zhēng)的力量。
回顧17年前，鐘南山“把重癥病人都送到我這里來(lái)”，在非典戰(zhàn)役中敢醫(yī)敢言，帶領(lǐng)人們走出噩夢(mèng);黃錫璆24小時(shí)完成小湯山非典醫(yī)院的設(shè)計(jì)圖，七個(gè)晝夜建成當(dāng)時(shí)世界上最大的一級(jí)傳染病醫(yī)院;醫(yī)學(xué)博士劉維宇病重后要求在自己身上做試驗(yàn)，誓言為抗擊非典病魔貢獻(xiàn)最后一份力所能及的力量，盡一名共產(chǎn)黨員應(yīng)盡的責(zé)任……
共產(chǎn)黨人初心使命薪火相傳，17年前的那些堅(jiān)毅的身影又再一次顯現(xiàn)，我堅(jiān)信，那場(chǎng)偉大的勝利也必將接續(xù)而來(lái)，今日，戰(zhàn)“疫”必勝!
共產(chǎn)黨員，就是時(shí)刻準(zhǔn)備著，當(dāng)祖國(guó)召喚的時(shí)候，當(dāng)人民需要的時(shí)候，全力以赴、沖鋒在前，用平凡之軀，筑防護(hù)堡壘，讓黨旗在防控疫情斗爭(zhēng)第一線高高飄揚(yáng)。
“疫情就是命令，防控就是責(zé)任”，全國(guó)各地的基層黨組織和黨員們也在防控疫情斗爭(zhēng)中充分發(fā)揮著戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用。聚焦我生活的重慶市璧山區(qū)，一面面旗幟正涌現(xiàn)出來(lái)。
“黨員多跑腿，居民少出門”，璧蘭河1號(hào)小區(qū)黨支部發(fā)動(dòng)黨員身先士卒、免費(fèi)提供“保姆式”生活服務(wù)，用黨旗筑起居民疫情防控的“安全墻”;“疫情不結(jié)束，每天都會(huì)走下去”，丁家街道三五村黨支部書記孫紹容每天步行10公里挨家挨戶排查疫情;身殘志堅(jiān)，不失為民之心，失去右臂的殘疾黨員尚東田主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)，配合黨員干部在防控一線貢獻(xiàn)獨(dú)特的“一臂之力”……這一面面旗幟在祖國(guó)的廣闊大地上高高飄揚(yáng)……
無(wú)論風(fēng)雨滄桑，或是歲月斑駁，共產(chǎn)黨人初心不改、矢志不渝，用雙手托舉起希望和美好。
我們堅(jiān)信“春和景明、波瀾不驚，上下天光、一碧萬(wàn)頃”的時(shí)刻必將到來(lái);我們堅(jiān)信“長(zhǎng)煙一空、皓月千里，漁歌互答、此樂(lè)何極”的時(shí)刻就要到來(lái);我們期待春暖花開時(shí)，相約櫻花樹下……
加油，武漢;必勝，武漢!
加油，中國(guó);必勝，中國(guó)!
兒童讀寫30講心得體會(huì)篇七
20__，原本以為可以過(guò)個(gè)開心快樂(lè)的年!和往年一樣，吃完年夜飯后，和奶奶一起包餃子!大年初一，全家去?泉寺燒香拜佛;初二開始每家每戶的拜年;初五爸爸答應(yīng)我去上海迪士尼玩，因?yàn)槠谖纯荚囄铱剂税嗬锏谝?
可如今，新年的鐘聲敲響后，迎接我的并不 是大家其樂(lè)融融的景象，而是一個(gè)接一個(gè)關(guān)于武漢的冠狀病毒的報(bào)道，這種病毒傳播非常地快，想想都可怕。
于是，從正月初二開始，很多地方開始了 封村，封路，每個(gè)道路都設(shè)有 安檢點(diǎn)，為了 大家的安全，辛勞警察叔叔和醫(yī)生們…
今年，沒有 了 走親串友，沒有 大家的聚會(huì)，沒有 了 去看電影，沒有 了 卻游玩，卻惟獨(dú) 一個(gè)接一個(gè)的冠狀病毒的報(bào)道，不斷上漲價(jià)格的口罩，嚴(yán)重的缺口罩…
心里雖然有 太多的焦慮，但是，我唯一能做的就是乖乖的呆在 家里，我相信我國(guó)家和政府的支援，一定會(huì)克服這次艱難，盡快治好這次病情…
這樣我可以開心快樂(lè)地返回學(xué)校，和同學(xué)們快樂(lè)地玩耍，坐在 教室聽老師上課，從而學(xué)到更多的知識(shí)…
20__，雖然過(guò)了 一個(gè)不 一樣的新年后，但帶來(lái)了 我很多新的收獲! 中國(guó)加油!武漢加油!
兒童讀寫30講心得體會(huì)篇八
“我們要用平平常常的心態(tài)，高高興興的情緒，快節(jié)奏、高效率地多做平平凡凡、實(shí)實(shí)在在的事情，讓我們享受到為國(guó)家、為人民、為集體、為親人盡到責(zé)任的快樂(lè)。”——魏書生
今天我們?cè)诤？诓▓@學(xué)校共同欣賞了著名教育改革家魏書生老師的專題講座，題目是《如何當(dāng)好班主任》，這是班主任不可不聽的講座，他告訴我們當(dāng)好班主任的奧妙，聽魏書生的報(bào)告、讀魏書生的文章，如同聆聽一位智者的心靈獨(dú)白，舉手投足、字里行間無(wú)不感受到他質(zhì)樸的人格魅力與務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，如品香茗、如嚼菜根。具體心得體會(huì)如下:
首先，魏書生教育思想的總體框架是：
一個(gè)核心――育人，以及由此生成的素質(zhì)觀、人才觀、質(zhì)量觀、教育觀、教學(xué)觀、教師觀和學(xué)生觀。
二個(gè)原則――民主與科學(xué)，以及由此而折射出的教育、教學(xué)和管理的規(guī)律。
三個(gè)統(tǒng)一――社會(huì)本位與以人為本的統(tǒng)一，傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代教育的統(tǒng)一，主體思想與發(fā)展思想的統(tǒng)一，以及由此整合而反映時(shí)代精神、強(qiáng)調(diào)以人為本、促進(jìn)主體發(fā)展、借鑒與創(chuàng)新相結(jié)合的現(xiàn)代教育思想。
四個(gè)關(guān)系――人和社會(huì)的關(guān)系，人和工作的關(guān)系，人和他人的關(guān)系，人和自我的關(guān)系，以及由此擴(kuò)展開來(lái)的富于哲理的思考。無(wú)論任何人，要改變客觀世界，都首先要從主觀上改變自我、超越自我，方能達(dá)到“天人合一”的境界。
五個(gè)支柱――以培養(yǎng)自學(xué)能力為宗旨的學(xué)科教學(xué)論，以培養(yǎng)自我教育能力為宗旨的班級(jí)工作論，以學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為宗旨的學(xué)習(xí)方法論，以養(yǎng)、教結(jié)合為宗旨的家庭教育論，以規(guī)則與威信相結(jié)合為宗旨的學(xué)校管理論，以及由此派生的一系列相關(guān)的豐富多彩的獨(dú)到理論和具體方法。
其次，對(duì)魏書生的語(yǔ)言的評(píng)價(jià): 魏書生老師是位極具人格魅力的人，他有一句話是這樣說(shuō)的：你看別人都是天使，你就生活在天堂中;你看別人都是魔鬼，你就生活在地獄中。他從來(lái)都是站著演講的，不管演講時(shí)間是半天還是一天;他的面容一直是平和親切的，就像在跟你面對(duì)面談心;他從不講多么高深的大道理，也不用什么華麗的詞語(yǔ)，只是談一些身邊的與生活、工作、學(xué)習(xí)有關(guān)的小事情，幽默有趣，有時(shí)還帶著一點(diǎn)點(diǎn)自私的念頭，卻很有一番見地，讓人有聽君一席話，勝讀十年書之感。于是，你迫切地想了解他，接近他，為他身上的那種難以言說(shuō)的魅力所吸引。沒有豪言壯語(yǔ)，沒有空洞說(shuō)教，從容中蘊(yùn)含巨大的凝聚力與感染力，拉近了人與人之間的距離，把普通人的人生觀、價(jià)值觀與時(shí)代的脈搏緊密聯(lián)系起來(lái)，是心與心的交流，也是一首愛國(guó)敬業(yè)的頌歌。魏書生是個(gè)實(shí)實(shí)在在的人。
第三,魏書生對(duì)教師職業(yè)的迷戀，源于教師是最有利于培養(yǎng)真誠(chéng)、善良、美好的職業(yè)。帶著這份樸素的情感，他放棄許多機(jī)會(huì)、經(jīng)過(guò)多次申請(qǐng)，終于成為一名教師、一名終身教師，以至在擔(dān)任眾多的行政及兼職工作時(shí)都不曾離開三尺講臺(tái)。教育的理想主義，體現(xiàn)在教育教學(xué)中，是那些閃爍人性光輝的舉措：對(duì)待犯錯(cuò)誤的學(xué)生，唱歌、寫說(shuō)明書、做好事、寫心理病歷，堅(jiān)持每天做100次仰臥起座、俯臥撐，“一分鐘競(jìng)賽”、“學(xué)會(huì)使用‘邊角余料’”等等行為習(xí)慣的養(yǎng)成，對(duì)教育、對(duì)教學(xué)、對(duì)學(xué)生，魏書生有著真真實(shí)實(shí)的情感。
第四,魏書生對(duì)學(xué)生愛的教育.自愛愛人的魏書生，魏書生愛自己，愛家人，愛他人，尤其是愛學(xué)生。魏書生愛學(xué)生，尤其是愛那些差生。魏書生認(rèn)為差生最不容易。每天課聽不懂，還要硬著頭皮聽，不懂裝懂，裝模作樣，天天如此，日日如此，年年如此，這需要多大的毅力呀，因此給他們一些關(guān)愛，幫助他們進(jìn)步也應(yīng)是教師義不容辭的責(zé)任。魏書生對(duì)于犯了錯(cuò)誤的學(xué)生，不是簡(jiǎn)單地加以訓(xùn)斥了事，而是通過(guò)讓學(xué)生寫心理病歷和說(shuō)明書的方式來(lái)提高學(xué)生的自我教育、自我管理、自我約束能力。
第五,魏書生的語(yǔ)文教學(xué)方法。對(duì)于語(yǔ)文教學(xué)本身，魏書生根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，采取了出奇制勝的策略。一般常人教語(yǔ)文或研究語(yǔ)文 教學(xué)往往從“同處”著眼，從如何趨同方面著手，未教或未研究之前，總習(xí)慣于先定下一個(gè)方針、一個(gè)框來(lái)， 然后按力索驥，依樣畫葫蘆。這樣的教學(xué)與研究，一般不會(huì)產(chǎn)生多大的“轟動(dòng)效應(yīng)”。魏書生不同。他和常人 一下子拉開了較大的距離。他常常讓別人對(duì)他產(chǎn)生一種撲朔迷離、時(shí)隱時(shí)顯之感。他的教學(xué)總是從“異”處著 眼，從“立異”上著手。比如以下策略和做法：
(1)一般人都是一課一課地教，而魏書生是“一學(xué)期的教材”“只有30多節(jié)課就講完了”。
(2)一般人都是對(duì)學(xué)生的作業(yè)精批細(xì)改，至多只不過(guò)是研究如何改法，比如是少作多改還是多作少改等，從 來(lái)就沒有想到“不改”。而魏書生則是“1979年以來(lái)，我沒批改過(guò)一本作業(yè)，沒批改過(guò)一本作文”。
(3)一般人都是注重于對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)考評(píng)與測(cè)試的。依常理，測(cè)試是十分必要的;不單是應(yīng)試，即使是抓素 質(zhì)，也無(wú)法離開或摒棄考試?！翱伎伎迹處煹姆▽殹币殉晒餐J(rèn)識(shí)。而魏書生居然“反其道而行之”，他說(shuō) ：“除統(tǒng)考外，我沒有搞過(guò)測(cè)驗(yàn)、考試?！?/p>
(4)一般人都是遵循課程標(biāo)準(zhǔn)，十分注重課時(shí)的，教師不上課堂，怎么說(shuō)都不對(duì)，這是普遍認(rèn)識(shí)。而魏書生 居然不管這一套，他徹底地放手讓學(xué)生自己去學(xué)了。他說(shuō)過(guò)：“十年來(lái)，每年還是要有四個(gè)月以上時(shí)間外出開 會(huì)。”除節(jié)假日不算，這四個(gè)月多少還要占去較多的課堂教學(xué)時(shí)間。對(duì)于一般教師來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直不可思議。
(5)一般人教課都是遵循“循序漸進(jìn)”的原則，引導(dǎo)學(xué)生逐步由淺入深，由易到難。而魏書生也是一反常理 ，讓學(xué)生“自學(xué)整冊(cè)教材”。效果是怎樣的呢?居然是新學(xué)期一開學(xué)就可以安排學(xué)生進(jìn)行“期末考試”。照常 規(guī)來(lái)看，這實(shí)在讓人感到太越軌了。
魏書生就是這樣，他有哲學(xué)家的頭腦，改革家的膽量，科學(xué)家的嚴(yán)謹(jǐn);有儒家的禮讓，有釋家的胸懷，道家的超脫;有社會(huì)活動(dòng)家的閱歷，演講家的口才……這一切，成就了他作為一代教育家獨(dú)有的魅力和風(fēng)范，以一顆平常心快樂(lè)地生活、工作、學(xué)習(xí)著。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/2333448.html】
