在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
觀看三傻大鬧寶萊塢觀影感受 三傻大鬧好萊塢影評(píng)字篇一
回到本文的主題探討——關(guān)于教育的意義，這也是本片讓人笑過(guò)之后帶來(lái)深思的話(huà)題，結(jié)合這么多年來(lái)自己的學(xué)生經(jīng)歷以及片中集中反映的一些問(wèn)題，我有如下幾點(diǎn)想法：
一、教育的意義在于培養(yǎng)創(chuàng)新。片中的主角蘭徹從來(lái)都不是個(gè)墨守陳規(guī)的學(xué)生，他討厭死記硬背公式理論，追求獨(dú)立思考和創(chuàng)新精神，為此他在老師的眼中是個(gè)不折不扣的“另類(lèi)分子”，多次被請(qǐng)出課堂，可就是這樣一個(gè)學(xué)生卻能每年考試成績(jī)拿第一，敢用小輪摩托車(chē)運(yùn)送重病患者去醫(yī)院急救，勇于開(kāi)拓思維用汽車(chē)電瓶供電，自制助產(chǎn)器幫主任女兒接生，最后他還成為了擁有400多項(xiàng)專(zhuān)利的著名科學(xué)家，如果他是像“消音器”那樣所謂的“好學(xué)生”一樣，絕不會(huì)有勇氣做出這些反常規(guī)的事，到最后估計(jì)也就泯然眾人矣了。
反觀我們從小受到的教育，何不也是培養(yǎng)千人一面的流水生產(chǎn)線(xiàn)模式，教學(xué)不能離開(kāi)大綱，考試連主觀題都有標(biāo)準(zhǔn)答案，學(xué)生的思維和獨(dú)立思考的能力全被限制得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，如果有膽敢挑戰(zhàn)這個(gè)體制或者老師“權(quán)威”的學(xué)生，即使他是天才，也會(huì)因?yàn)椴环稀皹?biāo)準(zhǔn)”而被生產(chǎn)線(xiàn)淘汰。相信在學(xué)校大家都有被要求將一篇文章分段寫(xiě)段意或者歸納中心思想的經(jīng)歷，這些都是有標(biāo)準(zhǔn)答案的，我一直認(rèn)為這是件非常無(wú)聊的事情，一百個(gè)人眼里有一百個(gè)哈姆雷特，分段這種事本身毫無(wú)意義，為什么要求每個(gè)人都按標(biāo)準(zhǔn)答案去理解，好好的一篇文章不去領(lǐng)會(huì)它的精神內(nèi)涵和學(xué)習(xí)遣詞造句，死背這種答案有什么用?這完全是扼殺自主思維的行為，也讓語(yǔ)文變得十分枯燥乏味。即使是到了大學(xué)，這個(gè)所謂崇尚精英教育的地方，所能夠容忍的創(chuàng)新思維也非常有限，一些老師經(jīng)常鼓吹自己如何開(kāi)明，能夠廣開(kāi)言論接受不同的意見(jiàn)甚至是挑戰(zhàn)他們的觀點(diǎn)，但如果你真的因?yàn)槟硞€(gè)問(wèn)題提出與之相左的看法，結(jié)果通常都是他們不會(huì)給你辯論的機(jī)會(huì)，一句“你先坐下!”，然后開(kāi)始bla bla想要“規(guī)范”你的思想與之保持一致，好像不這樣就不能體現(xiàn)他們的權(quán)威似的，這樣的教育環(huán)境，難怪中國(guó)近現(xiàn)代都出不了思想家。
二、教育的意義不是追求排名。片中的威嚴(yán)古板的主任教育新生的第一句話(huà)都是“生命就是一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，你的成功就意味著別人的失敗……”之類(lèi)的，印象最深的場(chǎng)景是蘭徹被逼給大家講工程課時(shí)在黑板上用他朋友的名字隨便造了兩個(gè)詞，然后讓大家在30秒內(nèi)找到答案，當(dāng)大家找不到時(shí)他問(wèn)大家，剛剛有誰(shuí)在看到這兩個(gè)新名詞查資料時(shí)有學(xué)到新知識(shí)本身的興奮，還是都因?yàn)橐迺r(shí)與他人競(jìng)爭(zhēng)而在努力?回想我們的學(xué)生生涯，幾乎無(wú)時(shí)無(wú)刻都與排名有關(guān)，排名決定在班上的座位，決定考場(chǎng)號(hào)，決定是否能夠升重點(diǎn)高中、重點(diǎn)大學(xué)等等，因?yàn)闅埧岬母?jìng)爭(zhēng)帶來(lái)壓力，壓力產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我們學(xué)習(xí)文化知識(shí)主要是為了追求一個(gè)好名次，為了在競(jìng)爭(zhēng)中處于所謂的領(lǐng)先地位，試問(wèn)有幾個(gè)人真正是為了提升自身而在求知呢?在大多數(shù)人眼里，好好學(xué)習(xí)就是為了取得好名次，這也就造成了名次靠前的同學(xué)高處不勝寒，壓力越來(lái)越大，生怕別人超過(guò)自己，排名靠后的同學(xué)自暴自棄，灰心氣餒，釀成了許多本可避免的悲劇。就像片中主角說(shuō)的，學(xué)校是用來(lái)求知的地方，不是壓力工廠，學(xué)習(xí)應(yīng)該是一種主動(dòng)的而且能給人帶來(lái)快樂(lè)的活動(dòng)。
三、教育應(yīng)該教人勇于選擇自己想走的道路。片中的另一位主角farhan，從小酷愛(ài)野生動(dòng)物攝影，無(wú)奈其父逼其學(xué)習(xí)工程學(xué)，希望他成為一名工程師，他在學(xué)校里的成績(jī)一直排名倒數(shù)，后經(jīng)蘭徹點(diǎn)撥和鼓動(dòng)，他勇敢地向父親攤牌，表明自己的想法以求父親理解，最終其父支持了他的選擇，他與父親相擁而泣……這一幕兒子與父親的對(duì)話(huà)非常感人，也讓我感觸良多。很多人的人生道路其實(shí)并不是他自己選擇的，很多時(shí)候通常是父母為其一步步安排好讓他走，父母?jìng)兓驗(yàn)榱藢?shí)現(xiàn)自己當(dāng)初的夢(mèng)想，或?yàn)榱藘号畬?lái)能有個(gè)他們認(rèn)為的好前途，所以不論子女本身是否愿意走這條“規(guī)定路線(xiàn)”，連哄帶騙連拖帶拽也一定要其符合自己的期許，當(dāng)然不能說(shuō)他們的一片好心是完全錯(cuò)誤的，但我認(rèn)為基礎(chǔ)教育，一個(gè)重要的意義就是讓學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)和愛(ài)好，然后選擇與之相關(guān)的專(zhuān)業(yè)去發(fā)展，所謂興趣是最好的老師，一個(gè)人如果能從事他喜歡的事業(yè)，那必定是事半功倍的，而且會(huì)讓人樂(lè)在其中，相反他如果因?yàn)閰拹憾钟|地去學(xué)習(xí)和工作，那是對(duì)這個(gè)人才和社會(huì)資源的一種浪費(fèi)。歐美人老說(shuō)的“follow your heart and be happy”，也是類(lèi)似的含義，根據(jù)本心去選擇屬于自己的人生道路，是福是禍將來(lái)都不后悔，這樣的人生才是最精彩的。
說(shuō)這些并不是要全盤(pán)否定現(xiàn)行的教育體制，畢竟在這個(gè)體制下仍然培養(yǎng)出了大量的優(yōu)秀人才，中國(guó)有其特殊的國(guó)情民情，所以外國(guó)的有些做法固然好，但拿到中國(guó)來(lái)就并不見(jiàn)得一定適用，教育體制改革已十年，教育部稱(chēng)這個(gè)改革失敗了，看來(lái)還要繼續(xù)摸著石頭過(guò)河，搞不好還要重新投石問(wèn)路，我們既不能因?yàn)橛龅揭稽c(diǎn)挫折就全盤(pán)否定改革，也不能盲目冒進(jìn)瞎折騰妄圖一蹴而就，希望將來(lái)越來(lái)越好，畢竟十年樹(shù)木，百年樹(shù)人啊!
觀看三傻大鬧寶萊塢觀影感受 三傻大鬧好萊塢影評(píng)字篇二
《三傻大鬧寶萊塢》原名為《3idiots》，片名雖然翻譯的太爛了，但不影響其內(nèi)容，這是一部印度題材的影片，一部關(guān)于教育題材的影片，很搞笑，但不要以為這就是純粹的喜劇片，影片抨擊的是印度的應(yīng)試教育，把青年學(xué)生迫到自殺問(wèn)題嚴(yán)重、扼殺年輕人的創(chuàng)意以及貧窮問(wèn)題和社會(huì)發(fā)達(dá)令人與人之間為前途問(wèn)題而成為奴隸的實(shí)況反應(yīng)出來(lái)，發(fā)人深醒?？梢哉f(shuō)，這是一部相當(dāng)不錯(cuò)的教育片，比起小時(shí)候?qū)W校家長(zhǎng)組織要求看的影片不知道要強(qiáng)多少倍。
片中主要人物是蘭徹、法涵、萊俱，三個(gè)男孩是印度一所皇家工程學(xué)院的學(xué)生，他們從眾多的考生中脫穎而出考上了這所著名的工科院校，每個(gè)人身上都承載了家庭太多的希望。蘭徹是花匠的兒子，從小聰明好學(xué)，善良調(diào)皮，他代替小主人來(lái)這里上大學(xué)，任務(wù)是四年以后為主人拿回一張光宗耀祖的文憑，但是對(duì)于傳統(tǒng)的以分?jǐn)?shù)論等級(jí)、以分?jǐn)?shù)定前途的教育提出了不滿(mǎn)和抵制，引來(lái)了眾多教師的斥責(zé)和刁難。法涵是貧困人家的孩子，他來(lái)這里上學(xué)的目的就是有錢(qián)讓爸爸治病、讓媽媽過(guò)上好日子、讓姐姐可以有出嫁的嫁妝，由于壓力太重，他膽小而謹(jǐn)慎，學(xué)習(xí)成績(jī)一直墊底。而萊俱喜歡野外動(dòng)物攝影，由于懼怕父親的權(quán)威，選擇了不喜歡的工程專(zhuān)業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)更是倒數(shù)。三個(gè)年輕人，各有自己的生活，各有自己的無(wú)奈，因有緣相逢在一所大學(xué)的屋檐下，共同分擔(dān)著彼此的憂(yōu)慮和不幸，笑中有淚，充滿(mǎn)人情味，他們以各種方式排解著內(nèi)心的壓力和處境，建立了深厚的友情。
影片的主角蘭切展現(xiàn)了一系列非傳統(tǒng)教育下所培養(yǎng)出的令人折服人格魅力和知識(shí)魅力，他提倡興趣學(xué)習(xí)，他挑戰(zhàn)傳統(tǒng)教育，挑戰(zhàn)權(quán)威，整個(gè)影片中他教育了同學(xué)，教育了老師，教育了校長(zhǎng)，教育了整個(gè)教育。他用知識(shí)拯救了人的生命，使別人建立了人格，讓別人找到了夢(mèng)想，同時(shí)成就了自己。這些知識(shí)是來(lái)源書(shū)本，但絕不來(lái)源于傳統(tǒng)課堂。同時(shí)影片讓你更加走進(jìn)了自我，夢(mèng)想不再是理想，生活不再是生存，學(xué)習(xí)不再是分?jǐn)?shù)，人生就是你自己的人生。蘭徹的一句話(huà)：“學(xué)習(xí)就是為了應(yīng)用”。法函說(shuō)：“鹽水具有極強(qiáng)的導(dǎo)電性，初二物理知識(shí)，我們都學(xué)過(guò)，只有他會(huì)應(yīng)用。”說(shuō)出了教育和學(xué)習(xí)的本質(zhì)，如果不是為了應(yīng)用，學(xué)習(xí)還有什么意義?而目前我們的教育又走到了哪里呢?中國(guó)的應(yīng)試教育，成了孩子論資排輩的依據(jù)。很多家長(zhǎng)認(rèn)為：孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，就會(huì)決定孩子的一生。害苦了多少孩子啊!
而劇中的院長(zhǎng)，總是教育學(xué)生們：生活是場(chǎng)比賽，當(dāng)不了第一名就只能被人踐踏。這樣的教育方式培養(yǎng)下，像蘭徹那樣有創(chuàng)新思想的人總是受到抑制。影片多次描述院長(zhǎng)邊由專(zhuān)人刮胡子、邊聽(tīng)歌劇午睡的一幕，配合著兩個(gè)學(xué)生的自殺，而他卻無(wú)動(dòng)于衷，對(duì)這個(gè)體制的諷刺達(dá)到了頂峰。
最后結(jié)局一段眾學(xué)生在學(xué)校搶救教授女兒的孩子時(shí)更有驚險(xiǎn)而不失幽默，表現(xiàn)少年人的創(chuàng)意。結(jié)尾的那一幕，蘭切在窮鄉(xiāng)僻壤起學(xué)校去教小孩天然工程學(xué)。這反璞歸真的意義﹐對(duì)比之前的學(xué)生在名校的讀書(shū)苦況﹐反映政府不應(yīng)扭曲少年的天性。。。。。。
這樣的一部經(jīng)典之作，作為中國(guó)的教育體制下人們應(yīng)該好好看這部電影，因?yàn)檫@部作品反映的現(xiàn)象和中國(guó)有些相似：分?jǐn)?shù)決定一切，中國(guó)的創(chuàng)新體制受到各種思想和體制限制、崇拜權(quán)威、根據(jù)“錢(qián)”途決定事業(yè)而并非個(gè)人興趣、成功的標(biāo)志是財(cái)富和地位。。。。。?？赐旰蠹?xì)細(xì)咀嚼，你會(huì)有很大的收獲。
觀看三傻大鬧寶萊塢觀影感受 三傻大鬧好萊塢影評(píng)字篇三
在上周教師帶領(lǐng)我們看了一部電影，這部電影名叫《愛(ài)在前方》，接下來(lái)就由我來(lái)介紹這部電影。
這部電影主要講一個(gè)老爺爺因自我生命所剩的時(shí)間不多了，把自我的孫子送到孤兒院，但他的孫子小杉總是逃出孤兒院，孤兒院也不敢收留他了。爺爺無(wú)奈之下就帶著孫子小杉去找她的媽媽四處奔波，順藤摸瓜。好不容易找到了，但那位阿姨卻不是小杉的母親，小杉是私生子，是被拐賣(mài)出來(lái)的。然后爺爺就帶著小杉離開(kāi)了，那阿姨也參與了買(mǎi)賣(mài)小杉的事情之中。之后，那阿姨后悔莫及，向公安機(jī)關(guān)自首了。
這部電影告訴我們，大人們要看住自我的孩子，細(xì)心販賣(mài)兒童的人。中國(guó)每年大約有20多萬(wàn)個(gè)兒童丟失，即使抓捕到人販子，但兒童也可能找不回來(lái)了，因?yàn)閮和瘺](méi)有防備性沒(méi)有警惕性，而這正是人販子要攻擊的地方。
所以在現(xiàn)代社會(huì)中，兒童已經(jīng)成為人販的賺錢(qián)工具。愛(ài)無(wú)處不在，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)世界將變成完美的人間?？墒窃谶@種有錢(qián)能使鬼推磨的時(shí)代，人人都戴起了假面具，到頭來(lái)竟難以分辨人心到底是好還是壞。
此刻的時(shí)代受傷的總是兒童，在這個(gè)充滿(mǎn)銅臭味的時(shí)代中要學(xué)會(huì)自我防范意識(shí)，不斷提升安全意識(shí)。
這時(shí)代也是有愛(ài)的味道，像這部電影中一開(kāi)始，開(kāi)班車(chē)的司機(jī)叔叔，還有那位漂亮的阿姨，還有那個(gè)飯店的老板，還有開(kāi)船的那位老叔叔，他們都是好人。他們都樂(lè)于奉獻(xiàn)，樂(lè)于助人，奉獻(xiàn)自我僅有的一點(diǎn)力量，在這個(gè)時(shí)代我們要學(xué)會(huì)分辨好人和壞人，重新認(rèn)識(shí)這世界里的人，做一個(gè)助人為樂(lè)樂(lè)于奉獻(xiàn)的人，做一個(gè)平凡但不失偉大的人，要相信自我。
大家聽(tīng)完了我的介紹，肯定會(huì)對(duì)這部電影充滿(mǎn)很多的猜想，大家不要忘了回去觀看。
觀看三傻大鬧寶萊塢觀影感受 三傻大鬧好萊塢影評(píng)字篇四
寒假時(shí)光，好好珍惜。這天我與姐姐們一齊觀看了電影《三傻大鬧寶萊塢》，傾心領(lǐng)略了主人公蘭徹的聰明、機(jī)智、善良、自信，也領(lǐng)略了他的伙伴欒丘和拉杜可愛(ài)與傻笨……
他們?nèi)齻€(gè)在大學(xué)工程部?jī)?nèi)同一個(gè)宿舍，是同樣的可愛(ài)，同樣傻乎乎的幽默?？墒撬麄兊膼?ài)好卻不一樣，一個(gè)喜愛(ài)工程學(xué)，一個(gè)喜愛(ài)攝影，另一個(gè)，則只為得到一筆工資，養(yǎng)家糊口。而蘭徹，就是那個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好，懂得活學(xué)活用，相信自我，歡樂(lè)、陽(yáng)光的男士。
蘭徹的口頭禪就是“all is well!”——“一切都會(huì)好的!”。就憑這句話(huà)，救過(guò)一個(gè)婦女，接生過(guò)一個(gè)小孩呢!
影片中他的教導(dǎo)主任“病毒”對(duì)他產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反感，最終最終忍無(wú)可忍，要求他立刻離開(kāi)。就在他即將頂著傾盆大雨離開(kāi)學(xué)校時(shí)，“病毒”的大女兒忽然就要生了，可他們因?yàn)榇笥暝鯓右驳竭_(dá)不了醫(yī)院，只好先在學(xué)校休息室的乒乓球臺(tái)上來(lái)個(gè)臨時(shí)“接生”。
“加油!加油!用力!用力!”學(xué)生們喊得一聲比一聲高，可大女兒卻因?yàn)榻钇ＡΡM而累昏了。這時(shí)蘭徹想起了“助力器”能夠幫忙孕婦用力生產(chǎn)，于是他就用吸塵器改造了一個(gè)……最終，經(jīng)歷了種.種困難后，一個(gè)嬰兒出生了……
相信自我，一切都會(huì)好的!
是啊，的確就應(yīng)相信自我!回想五年前，我學(xué)游泳時(shí)，第一次讓姐姐陪著練習(xí)水中憋氣。起初，我怎樣也不敢，總認(rèn)為水進(jìn)入鼻子內(nèi)是一種十分可怕的事情，鬧不好會(huì)要了我的命。之后，在姐姐的鼓勵(lì)下勇敢地嘗試后，我竟然成功了。當(dāng)時(shí)姐姐告訴我，一個(gè)人要自信才能成功……
all is well，一切都會(huì)好的。在害怕時(shí)，恐懼時(shí)，絕望時(shí)，大聲喊吧：“相信自我，我沒(méi)問(wèn)題，一切都會(huì)好的，都會(huì)好的!”
觀看三傻大鬧寶萊塢觀影感受 三傻大鬧好萊塢影評(píng)字篇五
雖然是遲了一點(diǎn)，但還是堅(jiān)持把它看完。 無(wú)論是電視劇還是電影，似乎都帶有虛假的成分，以一切想象的情節(jié)引導(dǎo)觀眾看下去。
《一公升眼淚》一開(kāi)始就沒(méi)有想看下去的念頭，說(shuō)實(shí)在的，當(dāng)這部劇在電視上播出的時(shí)候，我對(duì)它真的沒(méi)有一絲的興趣。不為什么，只是單純的覺(jué)得這世界上虛假的東西太多了。到后來(lái)，還是由哥哥介紹并強(qiáng)迫看了幾集，才以致現(xiàn)在…
不管是木藤亞也還是池內(nèi)亞也，在15歲這樣花季的年齡患上了脊椎小腦病變癥，無(wú)疑上沉重的打擊。從原本會(huì)走會(huì)跳健康成長(zhǎng)逐步變成了離不開(kāi)輪椅甚至死亡，并不是常人所能承受得了的。
從資料得知，作品本身并沒(méi)有麻生遙斗這個(gè)人，是亞也的媽媽說(shuō)想讓自己的女兒完成一個(gè)在現(xiàn)實(shí)中沒(méi)有完成的夢(mèng)。雖然沒(méi)有看過(guò)真正的亞也的日記，但是從《一公升眼淚》中我們卻能真正感受到了亞也的心。“病魔為什么會(huì)找上我?”這句話(huà)在開(kāi)始的'時(shí)候經(jīng)常出現(xiàn)。的確讓人心疼。如此一個(gè)善良的，好動(dòng)的孩子卻要承受常人所無(wú)法承受的的痛苦。“為了什么而生存?”
經(jīng)過(guò)一次又一次的物理治療，失望的心情再度深化，轉(zhuǎn)而變成了絕望。因?yàn)檫@樣的身體，讓家人承受著眾多的壓力;因?yàn)檫@樣的身體，即使有了喜歡的人也只能說(shuō)放棄;因?yàn)檫@樣的身體，給大家?guī)?lái)了眾多的麻煩。想要去照顧他人，卻反過(guò)來(lái)處處讓人照顧。為了什么而生存?或許真的像媽媽說(shuō)的那樣，生存是幫人的前提吧!
“我能結(jié)婚嗎?結(jié)婚，意味著和愛(ài)人一起生活，為他生兒育女，共同組織一個(gè)美滿(mǎn)的家庭?？墒?，以亞也的身體狀況并不太可能。這對(duì)我們正常人來(lái)說(shuō)，是多么簡(jiǎn)單的一件事，可是對(duì)她來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)完成不了的夢(mèng)。而我們只能在一旁看著她離這個(gè)夢(mèng)越來(lái)越遠(yuǎn)，卻無(wú)法為她做任何一件事。
”日記是我生存著的證明“逐漸消瘦的身體，逐漸減退的運(yùn)動(dòng)機(jī)能，許多東西都被放棄了，惟有日記。每天的日記由亞也辛苦地寫(xiě)下來(lái)。一頁(yè)一頁(yè)都是鼓舞的話(huà)，一頁(yè)一頁(yè)都是她的心聲，只要是活著的每一天，日記就是她的功課，或許也可以說(shuō)成是她生存在這個(gè)世界上的證明，證明著她的一生。
沒(méi)有怯懦，只有勇敢。
沒(méi)有放棄，只有堅(jiān)持。
沒(méi)有逃跑，只有面對(duì)。
為了僅僅是不向病魔低頭，只為了更好地生存在這個(gè)世界上。
在社會(huì)上很多人都是因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小挫折就想輕易放棄自己的生命，從來(lái)都沒(méi)想過(guò)自己活在這世上已經(jīng)是一種幸福，身體健康就是一種幸福，不用離開(kāi)這個(gè)世界不就是一種幸福嗎?想到這里我的眼淚不禁流了下來(lái)，你們知道生命可貴這個(gè)詞的意義嗎?
雖然她得了這個(gè)病，但是她并沒(méi)有放棄自己的生命，哪怕是只有一天的命她也要好好的珍惜它。這種病至今還沒(méi)有良好的治愈方法，這種病令人可怕的是它會(huì)讓人失去身體平衡，常常跌倒，吃東西有困難，呼吸等等，等到病情慢慢惡化還會(huì)有全身癱瘓，語(yǔ)言遲鈍，甚至不能說(shuō)話(huà)，到了最后就慢慢的離開(kāi)人世，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)這個(gè)病就是在慢慢等死，面對(duì)著這樣無(wú)意義的生命，很多人就選擇輕生，但與眾不同的她卻沒(méi)有這種想法，她仍然頑強(qiáng)的生存下去。
觀看三傻大鬧寶萊塢觀影感受 三傻大鬧好萊塢影評(píng)字篇六
觸不可及一部很暖的電影，最近看的幾部，唯一讓我感動(dòng)流淚的一部。
因?yàn)闆](méi)有同情，菲利普選中德希斯。他把他當(dāng)做常人，甚至常常忘了菲利普身體的缺陷，給他抽煙，按摩，開(kāi)跑車(chē)。這是對(duì)一個(gè)殘疾人最好的態(tài)度，而不是慈悲的同情。他給了菲利普快樂(lè)和自信。人只有有趣無(wú)趣之分，菲利普是高雅的有趣，德希斯是低俗的有趣，然而他們卻意氣相投，把各自的世界分享給彼此。菲利普帶德希斯看畫(huà)，吃飯，聽(tīng)音樂(lè)劇，跳傘。沒(méi)有用自己的高雅去貶低他，而是發(fā)掘他的天賦，培養(yǎng)他，以至于這些鋪墊成為他以后人生很重要的一部分。這也是菲利普最可貴的尊重。
德希斯，雖然一開(kāi)始總是讓人擔(dān)憂(yōu)他的前科，但是最后贏得了一家子所有人的喜愛(ài)，他直接，幽默，真誠(chéng)，接受性強(qiáng)，懂得愛(ài)，也是我喜歡的類(lèi)型。菲利普起居到婚配，及他一家子的大小事，他都盡心參與，最后為了家人，為自己剩下的人生還是離開(kāi)了菲利普，因?yàn)樗麄兊纳畋揪陀|不可及的。
菲利普，因?yàn)樘鴤闶プ杂桑陷喴魏髤s依然享受跳傘。他依舊閱讀，欣賞藝術(shù)，尋愛(ài)。他自由，勇敢，高雅，幽默，信任，輪椅限制了他的身體，卻沒(méi)有限制他的思維，一直在默默改造德希斯。終于等到他塞錢(qián)的一幕，那卻是德希斯處女座的酬勞。德希斯走后他憔悴了許多，許多病人沒(méi)了精神支柱都是這樣。他不打擾，讓他照顧他自己的家庭，因?yàn)樗麄冇|不可及。
德希斯帶著弟弟坐地鐵離開(kāi)菲利普家的時(shí)候，一直哭到最后，坐地鐵總能戳中我，從此他們觸不可及的人生就正式劃開(kāi)了。即使再有接觸，密切接觸，也不可能有從前的經(jīng)歷。德希斯把筆友請(qǐng)來(lái)餐廳，獨(dú)自離開(kāi)，正式把菲利普的人生交給他自己，他給他的，不是一次，兩次的照看，而是讓他的人生在沒(méi)有他的時(shí)候長(zhǎng)久的快樂(lè)。
對(duì)所有人都該保持這種不同情的態(tài)度，只有把自己和別人端平，別人才會(huì)把你融入，當(dāng)然也希望你的人生能多遇這些思想自由，三觀一致，又互補(bǔ)的人。
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20__年，疫情注定了它是充滿(mǎn)血與淚的。疫情的爆發(fā)雖然在武漢市，但它牽動(dòng)的卻是整個(gè)中國(guó)的心。因此，他們出現(xiàn)了。
在人們驚慌失措時(shí)，他們挺身而出;當(dāng)人們痛苦萬(wàn)分時(shí)，他們奮勇拼搏!他們，就是那千千萬(wàn)萬(wàn)的白衣戰(zhàn)士。他們?yōu)榇蠹覒?zhàn)斗，為人民奉獻(xiàn)。他們奮戰(zhàn)在一線(xiàn)之上。他們不曾，也不能離開(kāi)戰(zhàn)場(chǎng)，因?yàn)樗麄冎?，一但稍稍松懈，疫情便?huì)蔓延!他們?cè)谏乐g工作，與死神斗爭(zhēng)。將生的希望留給別人，自己卻擁抱了死的恐懼。單霞正是茫茫人群中的渺渺一位。
1月26日，湖北武漢，90后護(hù)士，兩個(gè)孩子的媽媽——護(hù)士單霞，投入抗擊疫情時(shí)，毅然剪掉了齊頭長(zhǎng)發(fā)“光頭明志”。
剃光長(zhǎng)發(fā)，單霞卻笑著對(duì)同事說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，頭發(fā)沒(méi)有了可以再長(zhǎng)嘛，現(xiàn)在的首要問(wèn)題是，保護(hù)自己的同時(shí)，盡力去救更多的人。”
郭琳，只是一位護(hù)士，但她卻將護(hù)士的職位演繹的豐滿(mǎn)、盡職。在人海中逆行的她充滿(mǎn)自信，她發(fā)出了堅(jiān)定的聲音：“請(qǐng)相信，我們一定凱旋而歸!”這是她的選擇。什么重要，也沒(méi)有生命重要。但她的選擇卻是犧牲自己的生命，去挽救更多的人。
醫(yī)生，他們也是普通人，他們也有家人是別人的孩子或父母。面對(duì)疫情，他們也怕，但是責(zé)任讓他們選擇了逆行，勇敢面對(duì)。
同樣，這幾天火爆朋友圈的還有一位名叫鐘南山的院士，或許在此之前我們對(duì)于這個(gè)名字是很陌生的。但是對(duì)于那些經(jīng)歷過(guò)20__年非典的醫(yī)務(wù)人員，他的名字是值得每一個(gè)人敬畏。
20__年“非典”肆虐，作為疫情重災(zāi)區(qū)，廣東省召開(kāi)會(huì)議對(duì)這一結(jié)果進(jìn)行討論。輪到鐘南山發(fā)言時(shí)，他沉默良久，搖搖頭——他不同意典型衣原體是引起這次疫情的元兇。最終，他用有理有據(jù)的論述說(shuō)服了疫情防控政策制定者。后來(lái)的事實(shí)證明，鐘南山的觀點(diǎn)是正確的，他的意見(jiàn)在“非典”狙擊戰(zhàn)中起到了關(guān)鍵性的作用。如今，84歲的鐘老再次掛帥親征。勸誡國(guó)人沒(méi)有特殊情況不要進(jìn)入武漢，而他自己卻沖在抗戰(zhàn)的前線(xiàn)，冒著被感染的風(fēng)險(xiǎn)奔赴武漢，火車(chē)上疲憊的身影使人淚目。
生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責(zé)任。在這場(chǎng)與死神抗?fàn)帲c時(shí)間賽跑的狙擊戰(zhàn)中，這些可愛(ài)又可敬的醫(yī)護(hù)人員和科學(xué)家們，為了守護(hù)人民健康，義無(wú)反顧，為我們留下最美的逆行身影。我們?cè)诖苏嬲\(chéng)地向此次防控疫情的逆行者致敬!
其實(shí)哪有什么歲月靜好，不過(guò)是有人替你負(fù)重前行。國(guó)難時(shí)期這些人才是最可敬的，如果有機(jī)會(huì)我愿意成為這樣的人!
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