德育活動計劃表 德育工作計劃活動安排大全(五篇)

制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應(yīng)該怎么制定呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

德育活動計劃表德育工作計劃活動安排篇一

我園的教育教學(xué)改革，從分科教學(xué)、綜合主題教學(xué)到現(xiàn)在的整合探究活動，始終堅持在教育教學(xué)活動中培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)及行為習(xí)慣。為了進(jìn)一步提高幼兒素質(zhì)，我們的方案教學(xué)更注重培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)，讓幼兒在輕松愉快的實踐與探索中，獲得更多的直接經(jīng)驗、提高能力。隨著教育改革的深入，我們充分利用社會和自然的各種教育環(huán)境，有組織地進(jìn)行各種形式的教育活動并在活動中滲透德育。我園制定的《勞動教育方案》和《文明禮貌教育方案》緊緊圍繞教學(xué)工作，加大思想品德教育的力度，力爭讓幼兒體、智、德、美、勞全面發(fā)展。本學(xué)期，我園從培養(yǎng)幼兒的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣等入手，開展了一系列活動。

圍繞我園《勞動教育方案》，我們從小班開始，逐步培養(yǎng)幼兒刻苦耐勞的品質(zhì)和自我服務(wù)能力。如小班培養(yǎng)幼兒自己吃飯、洗臉、刷牙、穿衣、收拾擺放玩具等。中班在小班的基礎(chǔ)上自己疊被、自己添飯（第二學(xué)期實行），每天輪流安排2？名值日生收拾餐具、打掃活動室、擺放玩具等。大班在中班的基礎(chǔ)上整齊疊被子、布置室內(nèi)外環(huán)境，每天安排2？名值日生收拾餐具，打掃活動室、疊餐巾、鋪地墊、收拾玩具等。結(jié)合年級活動，我們還開展了“小手真能干”的一系列活動：十二周小、中、大班同時開展了勞動自理能力競賽活動。十四周小班開展了“我是小小清潔員”活動，組織小朋友到校門口擦欄桿；中班第八周整理自己的衣柜，十四周到飼養(yǎng)角喂養(yǎng)小動物、清潔飼養(yǎng)角；大班第八周到學(xué)校、社區(qū)清潔大型玩具，十四周開展“我會照顧弟弟妹妹”的活動，小朋友輪流到小班去喂弟弟妹妹吃飯、教弟弟妹妹收拾玩具等。圍繞《文明禮貌教育方案》，培養(yǎng)幼兒文明、守禮的良好習(xí)慣。小班學(xué)會稱呼自己接近的人，在成人的提醒下會說“早”、“再見”、“謝謝”等禮貌用語。中班待人有禮貌，會禮貌地稱呼周圍的'人，在成人的提醒下會說“請”、“對不起”等禮貌用語。大班能恰當(dāng)?shù)厥褂枚Y貌用語，能大方地回答成人的問話，學(xué)會招待客人等。

環(huán)境是教育的重要因素，在環(huán)境的熏陶下，幼兒能得到潛移默化的影響，心智會受到更好的啟迪。我園十分重視幼兒參與環(huán)境布置，讓他們作環(huán)境的主人。幼兒年齡不同，讓他們做力所能及的事情，如：到飼養(yǎng)角給動物喂食、打掃衛(wèi)生；給花草澆水、施肥、松土；布置幼兒園室內(nèi)外環(huán)境，收拾玩具、用具、布置主題墻等。在環(huán)境的布置和管理中，幼兒懂得了愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)自然。

教學(xué)活動是滲透德育的載體，我們要抓住一切契機(jī)巧妙實施德育。如：認(rèn)識救護(hù)車的活動，我們精心設(shè)計了《小熊受傷了》的情景游戲，使幼兒在想辦法幫助小熊的過程中，激發(fā)了愛心，他們把小熊抬到救護(hù)車上，有的說：“輕一點，要不小熊會疼的”，有的拿來藥箱說給小熊輸氧。當(dāng)老師說“小熊得救了”，幼兒當(dāng)場歡呼起來，他們覺得自己長大了，可以幫助人了，有的幼兒還說長大要當(dāng)一名醫(yī)生去幫助更多的人。經(jīng)常組織這種游戲活動，就可增強(qiáng)幼兒的愛護(hù)他人、幫助他人的強(qiáng)烈欲望。

再如：孩子們在探索植物的過程中，了解了植物在生活中的重要作用。以前愛摘花拔草的孩子說：以后我再也不摘花了，花草能使我們的空氣更清新。孩子們主動地為花草澆水、除草，許多孩子還從家里帶來花草，要把幼兒園裝扮得更漂亮。孩子們通過這些親身探索、體驗，轉(zhuǎn)化為自我約束，使幼兒形成良好行為習(xí)慣，使他們終身受益。

又如：在紙的探索活動中，孩子們對紙的種類、特性、作用、來源都有了一些了解，他們模仿造紙過程體驗到一張紙來之不易！孩子們主動地提出要節(jié)約用紙，怎樣節(jié)約呢？經(jīng)過一番討論，他們決定：一是要愛護(hù)書，輕拿輕放，不在書上亂寫亂畫。二是利用廢紙畫畫、折紙。三是不亂扔紙屑，把廢紙收集起來，讓工人叔叔再造紙。于是孩子們行動起來，看書時再也不亂翻亂扔，畫畫時都挑畫過的背面作畫。孩子們還用自己造的紙制作一本新圖書，擺在書架上讓同伴分享?；顒又?，孩子們的能力得到發(fā)展，道德品質(zhì)得到培養(yǎng)。另外我們還開展了一系列科學(xué)探索活動。如：有趣的水、奇妙的光等，這些探索活動培養(yǎng)了幼兒愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)了動手動腦習(xí)慣，培養(yǎng)了好奇、好問的現(xiàn)代兒童素質(zhì)。

在常規(guī)活動中我們精心設(shè)計一日活動的每個環(huán)節(jié)，如利用每周一早上的升旗儀式進(jìn)行愛國主義教育；組織幼兒輪流做小值日生和小班長，培養(yǎng)幼兒從小愛勞動、為他人服務(wù)的良好品德，培養(yǎng)自理能力。自由活動我們注重鍛練幼兒交往能力，餐前十分鐘英語培訓(xùn)和交流讓幼兒講述自己的見聞，餐后散步遇到老師、客人打招呼，培養(yǎng)幼兒文明禮貌習(xí)慣。

今年我們舉行了20xx年幼兒奧林匹克運(yùn)動會。準(zhǔn)備活動中，講我國運(yùn)動員不怕困難、頑強(qiáng)拼搏為國爭光的故事激發(fā)幼兒積極參預(yù)，不僅培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，還培養(yǎng)了不怕困難、不怕挫折的心理品格，從小造就了幼兒堅毅勇敢的品質(zhì)！

結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日滲透德育。如：教師節(jié)開展“謝謝你，老師！”活動，幼兒把自制的禮物送給老師向老師說句祝福的話。中秋節(jié)開展“親子賞燈會”，幼兒為父母制作禮物，為父母端茶、拿食物。國慶節(jié)開展“錦繡中華畫展”，幼兒用繪畫、手工作品表現(xiàn)祖國富饒美麗，培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的美好情感。我們還組織幼兒參加大型文藝匯演、家長開放日等活動，如“親子旅游活動”、“圣誕親子活動”、“幼兒奧林匹克運(yùn)動會”、“萬圣節(jié)狂歡夜”、“我是小畫家美術(shù)作品展”等。通過一系列的活動，幼兒懂得了關(guān)懷、親情和友情，懂得關(guān)心和付出才有回報，才有溫暖的道理。

幼兒成為社會的一員，其行為習(xí)慣必須符合社會的道德規(guī)范，為培養(yǎng)幼兒的社會屬性和良好的思想品質(zhì)，我們定期組織幼兒到社區(qū)：給小樹苗澆水、鋤草、松土，植樹、清潔游樂玩具、拾落葉等，到碧桂園農(nóng)場采摘，了解社區(qū)園藝工人的勞動等，讓幼兒從小體驗勞動，學(xué)習(xí)互相關(guān)心、互相幫助、共同分享，懂得作社會的一員必須為社會盡力的基本常識。

密切家園聯(lián)系，使幼兒園、家庭和社會有機(jī)配合，幼兒園定期發(fā)放《家園通訊》，定期召開家長座談會、定期家訪，或與家長電話聯(lián)系，或與家長面談，大力宣傳正確的育兒觀，幫助家長及時了解我園的工作重點，爭取家長的通力合作。

德育活動計劃表德育工作計劃活動安排篇二

認(rèn)真貫徹落實黨的xx大精神和中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的部署和要求，以“做一個有道德的人”為主題，以“體驗親情”、“和諧校園”、“愛心奉獻(xiàn)”為重點，在全校學(xué)生中長期組織開展“知榮辱、樹新風(fēng)、我行動”道德實踐活動。通過在家庭、學(xué)校、開展經(jīng)常性的道德實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生在自覺實踐和自主參與中增強(qiáng)道德意識，強(qiáng)化道德養(yǎng)成，踐行道德規(guī)范，使學(xué)生進(jìn)一步凈化心靈、陶冶情操、提升境界，培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度、健康的心理情感、高尚的道德品質(zhì)，開創(chuàng)學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作嶄新局面。

二、活動主題：“做一個有道德的人”

三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：李光

副組長：房國興

組員： 王連富 劉樹文 劉占嬌 張明革 李長榮 王淑榮

主辦部門：政教主任

四、主要內(nèi)容：

1、開展“孝敬父母、體驗親情”活動。提倡學(xué)生主動分擔(dān)家務(wù)，幫助父母洗碗、做飯、洗衣、疊被、掃地、澆花，培養(yǎng)自理、自立能力;引導(dǎo)學(xué)生孝順父母、尊敬長輩，向父母道一聲辛苦、為父母捶捶背洗洗腳、制作一個小禮物送給父母、給父母過生日、關(guān)心父母的身體健康，理解父母、感謝父母，培養(yǎng)孝心，學(xué)會感恩;鼓勵未成年人不挑“吃”挑“穿”，不亂花錢，不盲目攀比，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

2、開展“和諧校園”活動。引導(dǎo)學(xué)生尊敬師長，見面行禮、主動問好，推行校園文明禮貌用語，做到知禮儀、重禮節(jié);倡導(dǎo)同學(xué)之間結(jié)對互助，通過交流談心、節(jié)日聯(lián)歡、補(bǔ)習(xí)功課、贈送學(xué)習(xí)用品等形式，互幫互助，互學(xué)互愛，養(yǎng)成關(guān)愛他人、樂于助人的品德;組織學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)，愛護(hù)公物，關(guān)心集體，強(qiáng)化集體觀念，增強(qiáng)合作意識。

3、開展“愛心奉獻(xiàn)”活動。組織學(xué)生走進(jìn)敬老院、老齡家庭，為孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬提供服務(wù)，幫助他們洗衣做飯、打掃衛(wèi)生，陪他們聊天談心、讀書讀報，解決實際生活中的困難;動員學(xué)生積極投身社區(qū)建設(shè)，參與社區(qū)清潔衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)、植綠護(hù)綠、公益宣傳和文化活動，做“社區(qū)小義工”;引導(dǎo)學(xué)生廣泛參與“講文明、樹新風(fēng)”活動，學(xué)習(xí)宣傳禮儀知識，文明出行，文明觀賽，文明上網(wǎng)，禮貌待人接物。

4、“做一個有道德的人”國旗下講話。通過國旗下講話大力宣傳“做一個有道德的人”的重要意義。使學(xué)生認(rèn)識到現(xiàn)代中華民族歷來崇尚道德。具有高尚的道德是為人的至高境界。引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)道德意識。從我做起，從小事做起。自覺踐行道德規(guī)范，提高學(xué)生的道德情操，培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度，爭做一個有道德的人。

(1)落實國旗下講話人員、時間和具體內(nèi)容。

(2)組織全校學(xué)生參加，事前交待學(xué)生聽國旗下講話后，當(dāng)天第七節(jié)班會課讓學(xué)生在班上交流。談?wù)勛约旱母邢?，討論結(jié)合自身實際如何做一個有道德的人。

5、開展“祖國強(qiáng)大我成長”書信比賽活動方案

(1)、活動主題及參賽方式

以“祖國發(fā)展我成長”為主題，以書信為載體，通過書信寫作的方式參賽。

(2)、組織機(jī)構(gòu)

比賽活動組委會，領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：

組 長: 李光

副組長: 房國興

組員: 各班老師

(4)、活動進(jìn)程

①組織動員

各班要盡快做好組織發(fā)動工作，明確活動步驟、措施和任務(wù),要求學(xué)生全員參與。搜集相關(guān)的資料，為本次活動的實施打好基礎(chǔ)。

各班主任各語文老師要結(jié)合學(xué)校開展的“做一個有道德的人”活動主題,做好宣傳動員工作，采取多種形式為本次書信比賽活動營造出良好的參賽氛圍。

②實施活動

各班要盡快將參加比賽的人數(shù)進(jìn)行匯總，為確保此次活動的順利開展，本次活動設(shè)有專用郵資信封(售價為1.20元/封，已含0.80元郵資)供學(xué)生參賽時選擇使用。參加書信寫作比賽的學(xué)生也可自備信封并加貼郵票后交至政教處。

各班老師要安排布置學(xué)生具體的撰寫工作，并做好對學(xué)生的指導(dǎo)工作。

本次書信比賽政教主任進(jìn)行回收、進(jìn)行評審，并將推薦作品及時上報郵政局。

6、開展“愛護(hù)環(huán)境，從我做起”社會實踐活動方案

百年大計，教育為首，德育先行。為讓學(xué)生養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣，大力培養(yǎng)學(xué)生熱愛校園、美化校園環(huán)境的意識，結(jié)合學(xué)校實際，開展了“愛護(hù)環(huán)境，從我做起”一系列活動。

(1)、在開學(xué)初，由政教主任安排優(yōu)秀教師以“愛護(hù)環(huán)境，從我做起”為主題的國旗下講話，營造良好的教育氛圍。

(2)、開展，班級黑板報比賽、征文比賽、主題班會、辯論賽等學(xué)生喜聞樂見，易于接受的一系列豐富多彩的“愛護(hù)環(huán)境，從我做起”主題會，切實增強(qiáng)同學(xué)們愛護(hù)環(huán)境，親近自然的環(huán)保和諧意識，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。

(3)、積極培養(yǎng)學(xué)生“自我管理，自我教育”能力，組織學(xué)生會干部、班團(tuán)干組織成立了宿舍內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生檢查小組，教室、走廊、樓梯口衛(wèi)生督查小組，每天定期與不定期的對教學(xué)樓、宿舍的衛(wèi)生進(jìn)行檢查，及時將檢查情況公布、反饋給學(xué)生并要求整改，為同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活提供良好的環(huán)境。各小組的成立也大大提高了我校學(xué)生的自我管理能力。動員組織學(xué)生開展“愛護(hù)環(huán)境，從我做起”，廣泛開展精神文明建設(shè)活動。以爭創(chuàng)“文明班級、文明宿舍、文明學(xué)生”為重要內(nèi)容，動員和組織廣大團(tuán)員學(xué)生，通過各種形式開展各類活動來促進(jìn)學(xué)校的精神文明工作。

(4)、組織并管理好“校園之聲”廣播站，安排好每周的播音工作。積極鼓勵師生向廣播站投稿，讓“校園之聲”廣播站發(fā)揮宣傳教育作用，表揚(yáng)宣傳身邊先進(jìn)突出的感人事跡，弘揚(yáng)正氣，摒棄陋習(xí)，批評、抨擊不良的行為習(xí)慣，對學(xué)生進(jìn)行文明習(xí)慣遵紀(jì)守法得方面的教育。

(5)、校組織學(xué)生干部打掃校園衛(wèi)生、清理校園衛(wèi)生死角，在同學(xué)中樹立榜樣。

(6)、開展“保護(hù)母親河”活動，組織師生到母親河------烏裕爾河清理垃圾廢棄物等，為扮靚家鄉(xiāng)作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

(7)、組織師生參加社區(qū)綠化美化家鄉(xiāng)的植樹活動。

(8)、高舉隊旗，組織師生帶好掃把、水桶、抹布等勞動工具深入老人院開展“扮靚家鄉(xiāng)，我與文明同行”活動，通過活動的開展能在形式上收到良好的宣傳效果,也能使師生在思想上受到教育。

通過一系列活動，進(jìn)一步提高我校師生的責(zé)任意識和環(huán)保意識，為建設(shè)綠色家園奠定基礎(chǔ)。

7、開展法制安全教育活動

(1)、學(xué)校成立了由校長任組長，副校長任副組長的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把安全工作作為頭等大事來抓，一切工作以確保學(xué)生安全為前提，真正做到了“以人為本，安全第一”。

(2)、層層落實簽訂安全責(zé)任書(學(xué)校與教職工、治安員、宿舍管理員簽，班主任于學(xué)生簽)，建立了責(zé)任追究制度和安全事故報告制度。每月進(jìn)行一次自查，發(fā)現(xiàn)問題和隱患及時排除和上報。

(3)、學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組堅持定時和不定時對各班的設(shè)備設(shè)施及日常安全管理與學(xué)校安全制度落實情況進(jìn)行檢查。每天從早到晚值班領(lǐng)導(dǎo)課間時間進(jìn)行安全的監(jiān)控，并將監(jiān)控情況記錄到值日記事簿，安全問題及時向?qū)W校匯報，爭取及時處理和妥善解決發(fā)現(xiàn)的安全問題，消除不安全因素。

(4)、集會或每周星期一升旗時，對學(xué)生進(jìn)行一次安全安全知識的教育。

(5)、重視安全工作的宣傳，學(xué)校在墻壁上開辟了安全宣傳專欄，張貼有關(guān)安全內(nèi)容的標(biāo)語，讓學(xué)生時時感到安全的重要。

(6)、實施和完善上課、課間監(jiān)控制度，學(xué)生放學(xué)護(hù)送制度，請假制度，午睡、晚睡檢查監(jiān)控制度，晚上夜間巡視制度，分別由值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師、治安員、宿舍管理員負(fù)責(zé)，執(zhí)行情況納入教職工工作考核與文明班級評比量化考核。

德育活動計劃表德育工作計劃活動安排篇三

本學(xué)期學(xué)校將遵循“細(xì)化管理、深化研究、勤奮創(chuàng)新、爭創(chuàng)一流”的管理理念，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校德育工程建設(shè)。圍繞學(xué)校工作計劃，以德育為基礎(chǔ)，以法制為保障，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想政治工作和德育工作，強(qiáng)化學(xué)生的道德意識，加強(qiáng)法制教育、安全教育，特別是行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，認(rèn)真探索新形勢下的思想政治教育的新路子;加強(qiáng)班級、年級的管理，努力提高全校學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

二、主要工作：

1、加強(qiáng)愛國主義、集體主義等傳統(tǒng)教育

愛國主義教育主要包括中華民族悠久歷史、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，黨的基本路線和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)成就教育，國情教育，民族團(tuán)結(jié)教育等。集體主義教育主要包括愛班愛校，維護(hù)集體榮譽(yù)，尊重、關(guān)心、理解他人，集體成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的教育，個人與集體、國家利益關(guān)系的教育。本學(xué)期將進(jìn)一步做好國旗下的講話、德育訓(xùn)導(dǎo)日工作，開展一系列講座、主題班會、組織觀看影片錄象等活動，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和集體主義情感，弘揚(yáng)民族精神和時代精神及正能量意識，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價值觀、榮辱觀以及團(tuán)隊精神，提高協(xié)作能力。

2、強(qiáng)化道德規(guī)范的養(yǎng)成教育

以誠信教育為中心，加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育。深入開展公民道德建設(shè)，引導(dǎo)師生自覺履行愛國守法、明禮誠信，團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范。加強(qiáng)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)與教育活動，進(jìn)一步嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，嚴(yán)肅校風(fēng)校紀(jì)，培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德與文明行為。

3、增強(qiáng)安全、法制教育

安全重于泰山，安全警鐘長鳴，學(xué)校一切活動都應(yīng)圍繞安全這一中心開展。為此學(xué)校將進(jìn)一步開展安全宣傳與安全教育活動，提高和強(qiáng)化師生的安全意識。堅持教育為先，預(yù)防為主，多方配合，責(zé)任到人原則，進(jìn)一步規(guī)范落實“平安校園”、“和諧校園”各項工作要求。扎實推進(jìn)學(xué)校法制宣傳教育，深入開展“廉潔文化進(jìn)校園”活動，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的法治意識，積極開展反邪教和拒絕毒品教育活動，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，崇尚科學(xué)，嚴(yán)防邪教和社會上各種不良現(xiàn)象對校園的滲透。

4、深化心理健康教育

心理健康教育是當(dāng)代教育面臨的一個新課題，各年段班主任要積極配合學(xué)校心理咨詢室緊緊圍繞新時期中學(xué)生的生理、心理發(fā)展特點，進(jìn)一步完善學(xué)校心理健康教育的方法和手段，加強(qiáng)咨詢與輔導(dǎo)，進(jìn)一步辦好心理健康教育論壇和心理網(wǎng)站，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)的全面提高。

(1)抓好班主任隊伍建設(shè)，全面提高班主任育人素質(zhì)。

①建立健全班主任例會制。

班主任例會是加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，強(qiáng)化班級管理，暢通德育工作渠道的基本保障。通過班主任例會，總結(jié)階段性的班級管理經(jīng)驗，剖析工作中存在的問題，研討和改進(jìn)工作的措施和應(yīng)對策略，分析班級管理和學(xué)生思想中出現(xiàn)的新問題、新情況;布置階段性德育工作的目標(biāo)、任務(wù)和要求;每月一次的年級總結(jié)，每期二次校本培訓(xùn)。

②加強(qiáng)班主任的培訓(xùn)工作。

推薦優(yōu)秀班主任參加各級班主任工作培訓(xùn)，加強(qiáng)班主任專業(yè)化隊伍建設(shè)的力度。深入開展班主任工作專題培訓(xùn)、研討、交流活動。加大新課程實施下的班級管理知識培訓(xùn)，通過例會對班主任進(jìn)行理論培訓(xùn)，以會代培，對班級管理方法、經(jīng)驗的學(xué)習(xí)和教育習(xí)慣的反思，提升班主任的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(2)加強(qiáng)學(xué)生干部隊伍建設(shè)，規(guī)范并提高學(xué)生的自我管理水平。

①每月進(jìn)行學(xué)生會干部培訓(xùn)，規(guī)范并提高學(xué)生的自我管理水平。實行中午學(xué)生會干部在學(xué)生宿舍值班制度。

②每天早上上學(xué)時間在校門口、課間在校內(nèi)設(shè)立文明監(jiān)督崗，負(fù)責(zé)自身文明展示，勸阻和警示不文明行為，提高學(xué)生自主管理能力。

③課間操檢查做操情況，落實班主任操后反饋情況。

④督促并落實學(xué)生儀容儀表。

6、進(jìn)一步活化學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”教育渠道的整合

密切家校聯(lián)系，指導(dǎo)家庭教育，改進(jìn)教育方法，提高教育水平。進(jìn)一步加強(qiáng)與各級政府部門(派出所、社區(qū)、村組)，落實好防火安全、交通安全、毒品安全、法制宣傳等各項工作，以及學(xué)校幫扶救困與扶貧工作，組織開展“大手牽小手”關(guān)愛活動，營造學(xué)校全員育人的氛圍，通過建立學(xué)校、家庭、社會相互協(xié)作的教育網(wǎng)絡(luò)，共同營造關(guān)心下一代健康成長的全方位、多角度的教育環(huán)境氛圍。

三、主要工作措施：

(一)加強(qiáng)、改進(jìn)學(xué)生會管理，充分發(fā)揮學(xué)生自主管理職能。

成立學(xué)生會，由學(xué)生會干部每天對各班的紀(jì)律、清潔衛(wèi)生、兩操、晚就寢紀(jì)律及文娛宣傳進(jìn)行評分考核。并適時公布檢查考核各班的情況。

(二)學(xué)生管理：

1、全體學(xué)生進(jìn)出校門必須佩戴校牌。

2、每學(xué)期對全體學(xué)生進(jìn)行德育考核。

3、堅持對德育較差，有重大違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行個別重點教育。

4、細(xì)化空擋時間管理：政教處協(xié)調(diào)值日教師、年級主任、班主任及宿舍管理員等加強(qiáng)對學(xué)生日常行為規(guī)范管理，并對空擋時間作出細(xì)化管理。

(1)加強(qiáng)宿舍紀(jì)律管理：晚就寢時，宿舍樓由管理員巡查并做好檢查記載，第二天第一節(jié)課前交政教處，便于及時反饋。

(2)加強(qiáng)學(xué)生出校管理：學(xué)生請假離校一律憑政教處統(tǒng)一印制的請假條審批，無便條一律不放行。學(xué)生請假出校時，應(yīng)由班主任和家長電話通報情況，學(xué)生請假批準(zhǔn)后須向班主任說明情況。學(xué)生超過請假時間未歸的，班主任應(yīng)及時詢問，異常情況應(yīng)及時向?qū)W校匯報?？迫谓處熒险n，凡發(fā)現(xiàn)班上有學(xué)生不在教室上課，均應(yīng)該向班主任詢問情況。

(3)加強(qiáng)體育活動管理：協(xié)調(diào)體育組教師，規(guī)范對兩操、體育課外活動的管理。學(xué)生無特殊情況必須認(rèn)真參加活動。特殊情況必須學(xué)生本人寫出書面申請并經(jīng)過班主任批準(zhǔn)?？迫谓處煵坏谜加靡陨蠒r間進(jìn)行作業(yè)過關(guān)等。班主任無特殊事情應(yīng)積極參與學(xué)生體育活動管理。學(xué)生集合速度、出勤率、活動質(zhì)量都將納入班級考核評估。

(4)加強(qiáng)午休時間管理：午休時間由值班領(lǐng)導(dǎo)檢查記錄，并及時反饋記載情況。

(5)加強(qiáng)就餐管理：按照總務(wù)處的規(guī)定和要求，協(xié)調(diào)值日教師及學(xué)生會值日生，管理好就餐紀(jì)律等。

(6)學(xué)生會值日生履行職責(zé)情況與班級考核掛鉤。

(三)繼續(xù)加強(qiáng)和重視重大節(jié)日的紀(jì)念慶?；顒?。

四、主要德育工作安排

二月份

(主題)行為規(guī)范以及文明禮儀的教育

1、制定德育工作計劃;

2、安排各年級學(xué)生住宿生住宿;

3、班主任制定班級工作計劃、安全教育講話、主題班會計劃;

4、學(xué)生行為習(xí)慣、文明禮儀教育;

5、召開全體宿舍管理員、寢室長會議。

6、分級召開全體住宿生會議

7、對宿舍進(jìn)行安全排查。

8、召開班主任工作會議。

9、上好“養(yǎng)成良好行為習(xí)慣教育”主題班會;

三月份

(主題)學(xué)習(xí)榜樣、奉獻(xiàn)愛心

1、協(xié)助團(tuán)委開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”活動。

2、發(fā)型發(fā)式的教育檢查。

3、召開學(xué)生寢室長會議，了解宿舍管理情況。

4、組織宿舍大掃除，進(jìn)行清潔衛(wèi)生、物品擺放檢查評比

5、出好“樂于助人、無私奉獻(xiàn)”墻報。

6、開展“樂于助人、無私奉獻(xiàn)”的主題班會

7、政教處召開德育工作總結(jié)，分析二月份各年級狀況

四月份

(主題)安全教育、發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)緬懷先烈

1、出好“發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)緬懷先烈”一期墻報。

2、發(fā)型發(fā)式的教育檢查。

3、檢查班主任常規(guī)工作。

4、對3月份的文明宿舍進(jìn)行評比。

5、開展“安全教育”專題教育活動，各班召開專題班會。

6、對宿舍進(jìn)行安全排查。

7、政教處召開德育工作總結(jié)，分析三月份各年級狀況。

五月份

(主題)愛國主義教育、安全心理、健康教育、

1、出好“青春萬歲，活力無限”的墻報;

2、協(xié)助團(tuán)委組織好慶“五·一”和“五·四”活動。

3、召開宿舍舍長會議，了解宿舍管理情況;

4、對4月份的文明宿舍進(jìn)行評比

5、開展“愛國主義教育”專題教育活動，各班召開專題班會。

6、政教處召開德育工作總結(jié)，分析4月份各年級學(xué)生思想、行為狀況。

7、召開第二次班主任工作會議，總結(jié)半學(xué)期學(xué)生德育情況。

8、召開“前途理想教育”主題班會。

六月份

(主題)毒品教育、心理健康教育

1、開展毒品專題教育活動，各班召開專題班會。

2、開展學(xué)生思想品德評定工作;

3、開展心理健康教育活動，各班召開專題班會。

4、對5月份的文明宿舍進(jìn)行評比

5、政教處召開德育工作總結(jié)，分析4月份各年級狀況、

七月份

(主題)學(xué)期結(jié)束工作

2、評選優(yōu)秀德育論文。

3、做好假期安全教育工作。

4、政教處完成學(xué)校德育工作總結(jié)。

德育活動計劃表德育工作計劃活動安排篇四

引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，通過豐富多彩的少先隊活動，努力提高德育實效。以下是豆花問答網(wǎng)和大家分享關(guān)于小學(xué)德育活動計劃的資料，提供參考，歡迎參閱。

一、加強(qiáng)學(xué)生小干部隊伍建設(shè)

學(xué)生干部是教師工作的小助手，只有充分發(fā)揮學(xué)生的積極能動性，讓他們當(dāng)好班級的小主人，班級集體才會成為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的樂園。

二、開展德育系列活動

1、強(qiáng)化“五自”教育

“五自”(自主、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律)是雛鷹行動的核心內(nèi)容，已成為在青少年階段所必需具備的素質(zhì)。在爭章雛鷹活動中，充分利用學(xué)生好勝心強(qiáng)的特點，調(diào)動他們積極向上的主觀能動性，培養(yǎng)競爭意識，加強(qiáng)實踐操作，讓學(xué)生在活動中體驗成功。

2、加強(qiáng)法制教育

通過法制專題講座、知識競賽、等途徑對學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)意識。

3、深化愛國教育

加強(qiáng)對學(xué)生的"五愛"教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義教育，大力弘揚(yáng)民族精神，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，通過豐富多彩的少先隊活動，努力提高德育實效。

4、狠抓養(yǎng)成教育

抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理是加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)的重要抓手，養(yǎng)成教育也是小學(xué)德育的重要內(nèi)容。從守紀(jì)律、站好隊、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動，確保學(xué)生行為規(guī)范合格率為100%，品德優(yōu)良率為99%以上。

5、開展心理教育

心理健康教育是學(xué)校教育工作的一項重要內(nèi)容，要通過觀察、談話、問卷調(diào)查等形式了解學(xué)生的心理現(xiàn)狀，在認(rèn)真上好健康教育課的同時，要加強(qiáng)針對性的心理健康指導(dǎo)，及時矯正某些學(xué)生的畸形心理，增強(qiáng)他們的抗挫能力和適應(yīng)社會的能力。

6、抓好主題教育

根據(jù)重大節(jié)日、紀(jì)念日開展主題教育，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育，又要根據(jù)每個月的工作重點開展主題教育，開展“行為規(guī)范宣傳周”活動、開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)"活動、開展“學(xué)習(xí)革命先烈，爭做黨的好孩子”活動、心理健康和公民道德教育活動、勤奮學(xué)習(xí)和國防教育活動等。

三、

班級環(huán)境做到美化、教育化，組織學(xué)生全員參與，主題要突出教育意義和人文關(guān)懷，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和動手能力。

一、指導(dǎo)思想：

在學(xué)校德育處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，完善德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育方法，健全德育制度，創(chuàng)建僑中特色的辦學(xué)理念，針對初一學(xué)生特點，因地制宜，因材施教，行使班主任職責(zé)，使本班形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

二、工作目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識，建立良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

2、培養(yǎng)學(xué)生健全人格，使學(xué)生盡快融入新的初中學(xué)習(xí)生活。

3、加強(qiáng)班級常規(guī)管理，創(chuàng)建年級文明班級。

4、協(xié)調(diào)各科教師管理，保證學(xué)生學(xué)習(xí)正常有序進(jìn)行。

5、做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差促中間工作，務(wù)必使每一位學(xué)生皆有進(jìn)步。

6、努力貫徹校晨檢制度，保證學(xué)生健康安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、具體措施

1、完善制度，形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)

班級里實行職責(zé)明確分工，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理，自我約束，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。首先，強(qiáng)化班干部主動工作的能力，讓班干部在各個職責(zé)上行動起來，充分發(fā)揮班干部的主人翁意識，配合班主任搞好班級常規(guī)管理和各項管理。

從制度的要求出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)生自我的認(rèn)識與監(jiān)督，對每個學(xué)生每一個項目要有具體而嚴(yán)格的要求，如：儀表方面要做到保持著裝整潔，講究文明禮貌等，衛(wèi)生方面做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，剪指甲，自己地面衛(wèi)生保持整潔、不可有紙屑等。

同時，抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率;提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化;利用刊物對學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激勵學(xué)生;通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級凝聚力;以形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

2、因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

對能力強(qiáng)的學(xué)生加強(qiáng)培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力設(shè)計更多的彈性問題，讓心有余力的學(xué)生留有擴(kuò)展延伸知識的機(jī)會，積極引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。多方面了解學(xué)生的興趣特長，因勢利導(dǎo)鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的字號選擇參加學(xué)校的興趣小組，在班級的活動中開展“技能大比拼”活動。

讓學(xué)生互相了解彼此的特長，鍛煉自己的技能。另外，重視能力弱的學(xué)生的扶助。對樣的學(xué)生，教師要多傾注些關(guān)心和愛心，耐心輔導(dǎo)，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取"一幫一"，"眾幫一"等措施，給后進(jìn)生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。

對特殊學(xué)生生經(jīng)常進(jìn)行不定時的家訪，目的是取得家長的配合和支持把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長，同時了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。有的孩子由于家庭條件較為特殊，作為班主任我要給予一定的幫助，對他們的家庭生活適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和協(xié)助。及時與家長溝通，可以通過家校e及時向家長匯報學(xué)生的全面情況，共同研究教育內(nèi)容和方法，密切配合家長同步教育學(xué)生，促進(jìn)工作的有效開展。

3、主題班會，強(qiáng)化學(xué)生各項教育

本學(xué)期將根據(jù)學(xué)校的安排，以班會為主陣地，開展多種形式的主題班會。班會活動力求多樣性、活潑型和實用性，在主題班會中加深學(xué)生的的理解和認(rèn)識，增強(qiáng)學(xué)生的能力，以強(qiáng)化學(xué)生各項教育。

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，要根據(jù)學(xué)校德育工作計劃，以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合二年級學(xué)生個性特點，以人為本，面向全體學(xué)生，促進(jìn)德育與課改的融合。以“溫馨教室”建設(shè)為抓手，“讓墻壁開口說話”等多項德育活動把行為規(guī)范養(yǎng)成教育貫穿在教育、

教學(xué)

二、班級情況分析：

本班共有學(xué)生32人，其中男生22人，女生10人。這些孩子都聰明活潑，調(diào)皮可愛;雖然已經(jīng)能適應(yīng)學(xué)校的生活，能知道自己是一名小學(xué)生應(yīng)遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，進(jìn)步很大，但他們的自主能力較差，不能離開老師，分辨是非的能力較差，未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、主要工作及目標(biāo)：

工作重點是培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的意識;課上認(rèn)真聽講，課下認(rèn)真完成作業(yè)，學(xué)會復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，養(yǎng)成當(dāng)天功課當(dāng)天完成的良好習(xí)慣;努力克服學(xué)習(xí)中的困難，樹立健康的競爭意識。

(一)以六個形象標(biāo)準(zhǔn)為主線，主要落實四項活動。

(1)文明教育：開展好習(xí)慣伴我成長活動。繼續(xù)落實《守則》和《規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。

(2)誠信教育：開展“崇尚真善美學(xué)做誠信人”活動。并把自己對誠信的認(rèn)識在班隊會上和大家進(jìn)行交流。

(4)尊重教育：開展“尊重自己、尊重他人、尊重科學(xué)、尊重生命、尊重自然”教育活動，其中把“尊重生命”“尊重自然”是安全教育和環(huán)保教育的重要內(nèi)容。

(5)“感恩”教育：開展了一系列的感恩教育活動，感恩父母、感恩老師、感恩同伴、感恩社會、感恩祖國。常懷一顆感恩之心，拋棄冷漠、擁抱愛心、責(zé)任。

(6)“合作”教育活動以豐富多彩的科技、文藝、體育活動為途徑，培養(yǎng)學(xué)生相互配合，相互幫助，齊心協(xié)力，通力合作的品質(zhì)，懂得合作的重要性。

(二)、加強(qiáng)學(xué)生干部隊伍的建設(shè)。

對于學(xué)校布置的工作要積極的參與并做好和自己班級有關(guān)的工作。總結(jié)本班學(xué)生的優(yōu)秀事跡加以宣傳、發(fā)揚(yáng)。開展各項針對性的教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。

(三)、創(chuàng)造性地開展“溫馨教室”建設(shè)，積極營建和諧校園氛圍。

1、深入開展創(chuàng)建和諧校園活動。根據(jù)本班級特點和班級的實際，創(chuàng)造性地開展“溫馨教室”建設(shè)活動，積極探索，引導(dǎo)創(chuàng)造有班級特色、有年齡特點、有歸屬感的“溫馨教室”。

2、開展環(huán)境教育活動：從學(xué)校公物保護(hù)和學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成等方面開展教育，以和諧校園環(huán)境文化的營造與創(chuàng)設(shè)為抓手，逐步使班級的墻壁處處成為育人的教材，處處成為美的景觀。

3、加強(qiáng)家校聯(lián)系。定期和家長聯(lián)系，聽取家長的意見和建議，加強(qiáng)溝通和聯(lián)系。使家庭與學(xué)校教育形成合力。

(四)、加強(qiáng)學(xué)生的教育，建設(shè)和諧的班集體。

關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，耐心細(xì)致地作好學(xué)生的思想教育工作。幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活及心理上的顧慮，使其卸下心理包袱，輕裝上陣，全身心的投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容的規(guī)范教育，逐步培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。搞好德育工作。

第一周活動記錄：

（一）學(xué)校禮儀教育 a、校園內(nèi)禮儀

1、上學(xué)時，學(xué)生到執(zhí)勤點自覺下車，放學(xué)時，學(xué)生走出校門后方可騎車，自行車放在學(xué)校統(tǒng)一安排的地點。

2、課間休息不喧嘩，不追跑打罵，開展有益身心健康的活動。在校一律排隊喝水。

3、隨時保持校園內(nèi)整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、糖果皮，不隨地吐痰、不亂倒垃圾，不在學(xué)校墻壁、桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，不坐花壇，愛護(hù)學(xué)校公共財物、花草樹木。

4、執(zhí)勤人員禮節(jié)：執(zhí)勤時，老師或來賓來到，應(yīng)立正，行規(guī)范隊禮，并大聲問好。

5、不圍觀來賓，不觸摸來賓車輛。

b、教室內(nèi)禮儀：老師宣布上課后，全體學(xué)生起立，齊聲道“老師好”；

學(xué)生遲到后，立正站在門口，經(jīng)老師同意后入座上課；

上課時，衣著整潔，姿態(tài)端正，不隨便走動，不喝水，不嚼口香糖；

老師宣布下課時，全體學(xué)生起立，等老師離開后再自由活動。老師在教室時，學(xué)生干部需要檢查衛(wèi)生或紀(jì)律時，應(yīng)先向老師說明情況，征詢意見。

c、路遇時的禮節(jié)：學(xué)生要主動靠道路右側(cè)行走。與老師或來賓相向行走相遇時，要主動問好或點頭示意，同向行走時不爭道，不搶道，禮讓老師或來賓先行。當(dāng)老師或來賓問話時，要主動停下，徒手時應(yīng)立正，熱情認(rèn)真地回答問題。

d、集會時的禮節(jié)：學(xué)生集合，按時到達(dá)指定地點。做到井然有序，隊列整齊，不交頭接耳、隨意亂說，要端坐聽講。

1、升旗。奏國歌時，全體同學(xué)肅立、脫帽、行注目禮。（少先隊員行隊禮）

2、上臺發(fā)言、領(lǐng)獎、表演時，走路穩(wěn)重，從指定的臺口上臺，立在臺上時雙手自然下垂，站姿端正。接受獎狀、獎品時，先行鞠躬禮（少先隊員行隊禮）、用雙手接，然后轉(zhuǎn)過身來，面向臺下，將獎狀高舉過頭，向大家示意后，雙手拿好后貼放胸前。下臺時腳步穩(wěn)重。

3、領(lǐng)導(dǎo)到場或是退場，由主持人統(tǒng)一指揮全體學(xué)生起立，鼓掌歡迎或歡送。

與老師講話時，面對老師；

離開時禮貌地根據(jù)當(dāng)時的情況向老師告別。

f、接受師長批評時，態(tài)度誠懇，不得頂撞，如有不同見解，可等師長講完話后，再做解釋。舉止文明，不說臟話、不罵人。

男生不留長發(fā)，不穿拖鞋、不染發(fā)，不戴飾物，不敞懷，不光膀子。

第二周教育活動記錄：

2、加強(qiáng)校容校工作，開展“校園是我家，環(huán)?？看蠹摇被顒?；

3、成立禮儀、安全、衛(wèi)生等監(jiān)督小組，加強(qiáng)監(jiān)督、檢查。

第三周教育活動記錄：

進(jìn)行《小學(xué)生守則》教育，創(chuàng)建文明校園，爭做文明師生

1、愛家，愛學(xué)校；

2、語言文明，有禮貌，思想健康；

3、自行車排放有序；

4、儀表端莊；

5、要整整齊；

6、師長有禮貌；

7、上學(xué)不遲到、退；

8、搞好校園、教室和個人衛(wèi)生；

9、講文明禮貌，有教養(yǎng)。

紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利，加強(qiáng)愛國主義 教育：

1、力學(xué)習(xí)文件精神，提高對本次活動的認(rèn)識；

2、加強(qiáng)師生的集中教育，狠抓活動的落實工作。集中在各個年級、各個班級的學(xué)生中組織開展了一次未成年人思想道德教育活動。著重上好一次“聽英雄故事，學(xué)烈士詩抄”等理想教育班會，高年級學(xué)生，還組織了一次以“弘揚(yáng)先烈精神，遵守道德規(guī)范”征文、演講等活動，并對優(yōu)秀征文、演講稿件進(jìn)行廣播、和櫥窗內(nèi)宣傳。

第五周教育活動記錄：

發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，努力做好“尊老敬老”工作：

1、我校在周一的升旗集會上，布置了此項工作。明確要求我校全體學(xué)生，特別是少先隊員，要利用課余時間和節(jié)假日，為老爺爺、老奶奶，為烈軍屬、五保老人，為傷殘老人、有困難的老年人做一件好事、做一件實事，獻(xiàn)出自己的一片真情，獻(xiàn)出自己的一片愛心。同時要求：活動過后，每個少先隊員還要把自己看到的、聽到的、感受到的，寫出來，使自己能從中受到傳統(tǒng)美德的教育，從而健康、茁壯成長。

2、到水冶鎮(zhèn)敬老院進(jìn)行了有意義的大掃除、表演節(jié)目活動。她們首先將敬老院的衛(wèi)生進(jìn)行了一次徹底的清掃，之后，又給老年人表演了精彩的文藝節(jié)目，她們的到來，給老人帶去了歡樂和笑聲，同時也使自己得到了鍛煉，使自己受到了中華民族傳統(tǒng)美德的教育。

第六周教育活動記錄：

利用國慶節(jié)長假期，對學(xué)生進(jìn)行家庭禮儀教育。

1、每日起床后，向父母問“平安”，上學(xué)前梳頭、整裝，離開家時向父母告別，放學(xué)回家向父母打招呼。

2、在家孝敬父母，幫助父母做力所能及的家務(wù)事。家庭成員有病時，要探望問候。

3、在家接待客人，做到一起立，二請坐，三倒茶，四交談，五送客，來客與父母交談，主動回避，老師家訪時，如果老師要自己聽情況，自己要坐在老師身旁，靜聽老師與家長的談話內(nèi)容。

4、向外打電話時做到：一不撥錯電話號碼（如果撥錯了要說：“對不起，撥錯了號碼”）二說“你好，三自報姓名，四請幫助叫xxx接電話，五通話時語調(diào)柔和，吐字清楚切忌羅嗦。六通話結(jié)束后應(yīng)該說：“再見”。

對學(xué)生進(jìn)行交通、和其他方面的安全教育工作，1、上課期間不準(zhǔn)買與學(xué)習(xí)無關(guān)的任何東西。

2、做好防溺水防交通事故安全教育。

3、接送學(xué)生到校門外。

4、加強(qiáng)師生思想教育和德育教育。

5、加強(qiáng)學(xué)生心理、生倫理教育。

第八周教育活動記錄：

對學(xué)生進(jìn)行《日常行為規(guī)范教育》創(chuàng)建文明校園，爭做文明師生

1、愛家，愛學(xué)校；

2、語言文明，有禮貌，思想健康；

3、自行車排放有序；

4、儀表端莊；

5、要整整齊；

6、師長有禮貌；

7、上學(xué)不遲到、退；

8、搞好校園、教室和個人衛(wèi)生；

9、講文明禮貌，有教養(yǎng)。

第九周（教育活動記錄：

對學(xué)生進(jìn)行安全行為規(guī)范”十不準(zhǔn)“教育。

1、不準(zhǔn)到危險地方玩耍。

2、不準(zhǔn)到有危險水庫、泉里游泳。

3、不準(zhǔn)在路上有違反交通規(guī)則行

4、不準(zhǔn)玩耍明火，亂放鞭炮。

5、不準(zhǔn)攀爬電桿，觸摸有危險電線接頭。

6、不準(zhǔn)爬樓梯護(hù)欄、墻頭，在校園追逐打罵。

7、不準(zhǔn)食用不衛(wèi)生食品。

8、不準(zhǔn)翻爬幼兒活動設(shè)施。

9、不準(zhǔn)沿鐵路行走，在鐵路上逗留。

10、不準(zhǔn)到“三室一廳”去游玩。

第十周教育活動錄：

1、加強(qiáng)安全工作和校容、校貌工作；

2、加強(qiáng)普法宣傳，做好飲食衛(wèi)生和預(yù)防疾病和嚴(yán)禁傳染病的危害；

3、搞好圍邊環(huán)境治理；

4、要上好“安全教育課”，做好安全檢查；

5、不要在大街小巷不衛(wèi)生的攤點上吃飯；

6、講衛(wèi)生、勤洗手、臉，勤通風(fēng)，保持環(huán)境衛(wèi)生。

第十一、十二周（教育活動記錄：

社交禮儀教育

1、在與他人交談時誠懇、大方樸實、文雅、親切，做到語言準(zhǔn)確，富有幽默感，使用禮貌用語。

不做不受人歡迎的角色，如不自吹自擂，說個沒完，萬事通，語言刻薄，逢人附合，不言不語。不直呼老師姓名，不背后議論老師或同學(xué)。

3、（a）站立時做到：頭正，面容平和自然，雙肩放松，挺胸收腹，雙臂自然下垂身體兩側(cè)。

（b）坐立時做到：入座輕穩(wěn)，雙肩平整放松，上體自然挺直，雙手交叉自然握住，放在雙膝上，雙膝自然并攏，離開座位時，要自然穩(wěn)定，右腳向后收半步，而后起立。

4、舉止穩(wěn)當(dāng)，克服冒冒失失的行為。在不同場合下選用：點頭、舉手、起立、欠身（彎腰）、鼓掌。不哈哈大笑。

乘車時遵守秩序，下車時及早做好準(zhǔn)備；

問路時，先用禮貌語言打招呼，如“請問”等，然后根據(jù)對方年齡特點選擇稱呼，如老大爺、阿姨、叔叔、小朋友等，事后道謝。

6、公共場所遇到師長、長輩或其它相識的人主動打招呼；

在不適合問好的場合，如廁所等要點頭示意。鄰里之間要相互關(guān)照，鄰居中有人生病，主動問候，探望，鄰里到危難時，要盡力支援幫助。

在劇院。不大聲喧嘩，購買東西、看病掛號要自覺排隊，不擁擠。進(jìn)圖書館、閱覽室要按次序，挪動椅子不出聲，走路輕，閱讀出聲，不交談，不喧嘩，不吃零食，不扔廢紙，不損壞書刊。任何場合，未經(jīng)允許不得翻動他人物品。

8、旅游參觀時，自覺愛護(hù)公物、自覺維護(hù)旅游區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生和靜謐氣氛，能主動關(guān)心他人，為他人提供方便，有亂刻亂畫。

第十三周教育活動記錄：

1、成立安全防范領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)；

2、制訂并修訂學(xué)校安全制度，規(guī)范行為；

3、制定學(xué)校教師值班制度，加強(qiáng)值班檢查；

4、協(xié)調(diào)村兩委、公安成立綜合治理學(xué)校周邊環(huán)境領(lǐng)導(dǎo)小組；

5、定期檢查學(xué)校周圍邊環(huán)境狀況；

6、聘請法制校長上好法制課，做好防范；

7、積極創(chuàng)建文明校園；

8、定期檢查校園的安全，用時報告。

學(xué)習(xí)學(xué)校安全規(guī)定，加強(qiáng)安全防范。

1、不帶火，不玩火，防止火災(zāi)發(fā)生。

2、注意交通安全避免交通事故。

3、不到危險的地方去，外出由家長陪同。

4、注意用電安全，防止觸電事故發(fā)生。

5、做好防范工作。各班搞好宣傳。

第十五周教育活動記錄：

1、加強(qiáng)安全工作和校容、校貌工作；

2、加強(qiáng)普法宣傳，做好飲食衛(wèi)生和預(yù)防傳染疾病危害；

3、講衛(wèi)生、勤洗手、臉，勤通風(fēng)，保持環(huán)境衛(wèi)生。；

4、要上好“安全教育課”，做好安全檢查；

5、不要在大街小巷不衛(wèi)生的攤點上吃飯。

1、做好打擊傳銷宣傳工作。

2、注意防寒宣傳教育；

3、防自然災(zāi)害教育，下雪時注意防滑護(hù)；

4、加強(qiáng)學(xué)生心理教育，積極融洽師生關(guān)系。

第十七周教育活動記錄：

加強(qiáng)法制觀念，治理學(xué)校周邊環(huán)境，防止學(xué)生意外傷害。

1、成立安全防范領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)；

2、制訂并修訂學(xué)校安全制度，規(guī)范行為；

3、制定學(xué)校教師值班制度，加強(qiáng)值班檢查；

4、協(xié)調(diào)村兩委、公安成立綜合治理學(xué)校周邊環(huán)境領(lǐng)導(dǎo)小組；

5、定期檢查學(xué)校周圍邊環(huán)境狀況；

6、聘請法制校長上好法制課，做好防范；

7、積極創(chuàng)建文明校園；

8、定期檢查校園的安全，用時報告。

學(xué)習(xí)學(xué)校安全規(guī)定，加強(qiáng)安全防范。

1、不帶火，不玩火，防止火災(zāi)發(fā)生。

2、注意交通安全避免交通事故。

3、不到危險的地方去，外出由家長陪同。

4、注意用電安全，防止觸電事故發(fā)生。

5、做好防范工作。各班搞好宣傳。

3、組織學(xué)生學(xué)習(xí)我?！逗侔踩?guī)定》；

4、學(xué)生寫出“不上網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離坑塘”的保證書，并有家長簽字；

5、各班要建立安全防護(hù)小組，加強(qiáng)對學(xué)生的監(jiān)督和與學(xué)生的聯(lián)系。

6、各班將分組情況交學(xué)校存.德 育 活 動 計 劃

學(xué)校：魏時間：

寨 小 學(xué) 2013年9月

小學(xué)德育活動實施方案

小學(xué)德育活動工作匯報

中學(xué)年度德育計劃范文推薦

中學(xué)德育計劃參考

小學(xué)特色德育活動方案

德育活動計劃表德育工作計劃活動安排篇五

以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹中央8號文件精神和黨的教育方針，認(rèn)真落實《中學(xué)德育大綱》，以“讓每一個學(xué)生都得到全面自主發(fā)展”為宗旨，進(jìn)一步確立“育人為首，德育為本”的觀念;堅持教育優(yōu)先發(fā)展、率先發(fā)展、加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，緊緊圍繞“率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化”這一總體目標(biāo)，切實加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育和心理健康教育;樹立全員育人觀念，抓住養(yǎng)成教育重點，提高思想道德建設(shè)的針對性、實效性，探索德育新途徑，拓展德育新領(lǐng)域，努力開創(chuàng)德育新局面，為校慶60周年獻(xiàn)禮。

二、工作要點

1.各班利用入學(xué)教育時間，組織學(xué)生學(xué)習(xí)上學(xué)期開學(xué)初下發(fā)的《江蘇省昆山中學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》、《教室管理細(xì)則》、《學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)管理條例》、《宿舍管理制度》等一系列規(guī)章制度，在此基礎(chǔ)上形成本班班規(guī)，促進(jìn)學(xué)生自我管理、自我約束。以各班制定班規(guī)，爭創(chuàng)文明班級、良好班集體為契機(jī)，著力班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化“質(zhì)量、競爭、發(fā)展”意識。德育處加強(qiáng)檢查考核力度，繼續(xù)做到一日一檢查、一周一小結(jié)、一月一匯總，及時反饋、及時整改。尤其突出學(xué)生日常行為規(guī)范教育，關(guān)注學(xué)生行為習(xí)慣的自覺內(nèi)化程度。

2.3月以“文明禮儀教育”為主題，提高學(xué)生文明禮儀意識和行為習(xí)慣。校內(nèi)從常規(guī)工作入手，抓好“五個一”的訓(xùn)練，即整頓“一個陣容”，抓好升旗儀式和課間操，塑造學(xué)生良好精神面貌;建立“一種秩序”，即課堂秩序、課間秩序和集會秩序的文明有序;養(yǎng)成“一種習(xí)慣”，即語言文明，待人接物大方禮貌;堅持“一項制度”，即包干區(qū)清潔制度，確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美;樹立“一個觀念”，即遵紀(jì)守法，尊老愛幼，講究團(tuán)結(jié)，刻苦學(xué)習(xí)，做一個合格的昆中人。校外要求學(xué)生爭做“三員”，即做一名宣傳員，一位學(xué)生帶動一個家庭，做好社會公德、法紀(jì)法規(guī)等的宣傳;做一名文明員，文明乘車、文明行路，不進(jìn)網(wǎng)吧，成為一名文明小公民;做一名志愿員(者)，積極參加力所能及的志愿者活動，為建設(shè)文明城市貢獻(xiàn)一份力量。

3.以籌備并召開第39次學(xué)代會為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)生干部隊伍建設(shè)。注重發(fā)揮學(xué)生干部的作用，引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)校管理，不斷增強(qiáng)其自我管理、自主學(xué)習(xí)、自我服務(wù)、自我教育、自我提高的能力。在學(xué)生中開展“如何做一名合格的昆中人”、“如何做一名優(yōu)秀的昆中人”的討論，進(jìn)一步提練昆中人精神。

合有關(guān)部門做好綜合治理工作。進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育，確保校園安全，師生平安。

5.組織高一學(xué)生祭掃烈士墓、紀(jì)念“五四”青年節(jié)、“五八”紅十字日、慶“七一”等活動，加強(qiáng)對學(xué)生的革命傳統(tǒng)教育。以評比“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“十佳學(xué)生”、省市級“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”，發(fā)展學(xué)生黨員為契機(jī)，大力表揚(yáng)先進(jìn)，樹立榜樣，營造學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)的氛圍。

6.5月以“生命教育”為主題，對學(xué)生進(jìn)行生命與健康、生命與安全、生命與成長、生命與價值、生命與關(guān)懷的教育，使學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握必要的生存技能，認(rèn)識、感悟生命的意義和價值，培養(yǎng)學(xué)生尊重生命、愛惜生命的態(tài)度，學(xué)會欣賞和熱愛自己的生命，進(jìn)而學(xué)會對他人生命的尊重、關(guān)懷和欣賞,樹立積極的人生觀。

7.6月以“理想教育”為主題，使學(xué)生確立正確的世界觀、人生觀和價值觀，正確處理社會理想與個人理想之間的矛盾，爭做優(yōu)秀公民，樹立為中華民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)的志向。

8.繼續(xù)實行并完善年級工作制度，統(tǒng)一要求與分組落實相結(jié)合，有針對性地開展各項工作，并且注重工作的實效性。各年級按本年級特點制定工作目標(biāo)、學(xué)生發(fā)展目標(biāo)。

9.加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。班主任工作繼續(xù)強(qiáng)調(diào)“三個前移”：意識前移，不能出了問題以后才后悔;工作前移，不能出了問題以后才補(bǔ)救;責(zé)任前移，不能出了問題以后才承擔(dān)。采用校內(nèi)培訓(xùn)和走出去、請進(jìn)來的方法，認(rèn)真落實校本培訓(xùn)任務(wù)。進(jìn)一步完善班主任工作的考核機(jī)制，加強(qiáng)對班主任后備力量的培養(yǎng)。努力建設(shè)一支管理能力強(qiáng)、思想工作細(xì)、創(chuàng)新辦法多、班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)、學(xué)生家長信得過的班主任隊伍。繼續(xù)評選和命名一批優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀班主任。強(qiáng)化家訪制度，增強(qiáng)班主任、任課老師與學(xué)生家長的聯(lián)系。

10.拓寬德育渠道，加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，增強(qiáng)綜合教育能力。充分利用好蘇州市網(wǎng)上家長學(xué)校這一現(xiàn)代化教育載體，開好各年級的家長會和家長理事會，組織好各項社區(qū)活動，實現(xiàn)資源共享，使教育力量得到整合。

11.總結(jié)德育工作驗，提練德育工作內(nèi)涵，加大對外宣傳力度，彰顯德育工作特色。支持學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，進(jìn)一步做好教育局《德育工作簡訊》(電子版)、《昆山教育信息網(wǎng)》的“學(xué)校德育”專欄的投稿工作。

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