作為一名老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,希望大家能夠喜歡!
植樹造林保護(hù)環(huán)境班會教案節(jié)約用水保護(hù)環(huán)境班會教案篇一
為全面貫徹落實《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》,讓學(xué)生進(jìn)一步了解人類與環(huán)境的關(guān)系,增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識,養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境從我做起的好習(xí)慣,特組織開展本次科普活動。
4月30日
三——五年級師生
1、“環(huán)境保護(hù)”的影視光盤放映。
2、“環(huán)境保護(hù)”展板的'展出。
3、閱讀科普書籍:《與環(huán)境和諧相處》
4、現(xiàn)場活動:風(fēng)能、太陽能發(fā)電原理的探究。
5、觀看有關(guān)“環(huán)境保護(hù)”的專題電影。
植樹造林保護(hù)環(huán)境班會教案節(jié)約用水保護(hù)環(huán)境班會教案篇二
二年級學(xué)生
40 分鐘
現(xiàn)在的大多數(shù)孩子都是獨生子女,因父母及家人的多度寵愛而變得一切都以自我為中心,不懂得最基本的環(huán)保知識。當(dāng)他們邁進(jìn)校門之后,常常表現(xiàn)出某些不好的行為習(xí)慣,隨便亂扔垃圾,隨便亂丟紙屑,造成了學(xué)校環(huán)境的惡劣。如果不改變這些行為習(xí)慣,必將影響他們的健康成長和發(fā)展。
通過本次主題班會,使學(xué)生了解保護(hù)環(huán)境的重要性,學(xué)習(xí)、了解基本的保護(hù)環(huán)境的常識。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從—點一滴做起,努力提高自己的環(huán)保意識,做一個保護(hù)環(huán)境的小小衛(wèi)士。
朗誦兒歌、課本劇、唱歌、知識問答、游戲。
1、搜集歌曲《咱們從小講禮貌》(修改歌詞)。
2、布置教室
學(xué)生交流。
師:在這里,我們應(yīng)該怎么做?
學(xué)生自由發(fā)言。
師小結(jié):在學(xué)校這個美麗的大家庭里,我們要團(tuán)結(jié)友愛,要尊重老師,要關(guān)心同學(xué),要做一個保護(hù)環(huán)境的小小衛(wèi)士。
主持人、老師合:讓我們從小保護(hù)環(huán)境?!侗Wo(hù)環(huán)境,我的責(zé)任》主題班會現(xiàn)在開始。
1、朗誦兒歌
屈昱諾:同學(xué)們,我們朗誦兒歌,
保護(hù)環(huán)境童謠
伸伸手,彎彎腰,校園衛(wèi)生要搞好。
廢紙屑,瓜果皮,隨手亂丟可不要。
垃圾桶,對你笑,趕快讓它吃個飽。
廢棄物,不亂扔,骯臟大家有責(zé)任。
節(jié)約水,節(jié)約電,不亂花掉一分錢。
清清水,歡樂流,隨手關(guān)掉水龍頭。
校園越來越美好,你歡笑來我歡跳。
師:同學(xué)們朗誦得真好,你們平時是這樣做的嗎?做到的同學(xué)自己夸夸自己(學(xué)生拍拍自己的前額三下),沒有做到批評一下自己。(學(xué)生刮三下自己的鼻子)
主持人a:咦,上臺來的是誰呀,我們讓他來介紹一下自己。
2、環(huán)保知識知識問答。
保護(hù)環(huán)境知識問答。對的打“√”,錯的打“×”。錯的說說為什么錯了。
(1)牛奶不是零食,可以帶進(jìn)學(xué)校。(錯)
(2)學(xué)校規(guī)定不讓帶零食進(jìn)學(xué)校,我在校門口吃完再進(jìn)來。(錯)
(3)我看見水龍頭開了,趕緊跑過去關(guān)好。(對)
(4)我發(fā)現(xiàn)同學(xué)要下草坪捉蝸牛,我馬上制止他。(對)
(5)小華的小便實在憋不住了,他想就在洗手池里撒一次吧。(錯)
(6)保護(hù)校園和教室干凈整潔是我的責(zé)任。(對)
(7)秋天來了,我們喜歡的樹葉掉下來了,我把它們都撿起來放在課桌里。(錯)
(8)洗手池里有一張紙,看來快要堵住洗手池了,我還小,這可不關(guān)我的事。(錯)
(9)冬天也要適當(dāng)?shù)耐L(fēng)換氣。(對)
(10)樓道的窗戶不要輕易打開。(對)
(11)今天小紅不想做衛(wèi)生,趕緊找個人來替她做。(錯)
(12) 我愿意幫助值日生做衛(wèi)生。(對)
(13)同學(xué)們都還小,走路的時候可以摸著墻壁走。(錯)
(14)不在室內(nèi)外亂扔紙屑和果皮。(對)
(15)小剛坐在窗戶邊,他常常向外扔?xùn)|西。(錯)
小記者:同學(xué)們環(huán)保知識回答得真好,再見!
主持人c小結(jié):校園的清潔衛(wèi)生和我們息息相關(guān)。在校園里亂扔果皮、隨地吐痰等不文明行為,不僅僅影響到校園的美觀,同時也關(guān)系到我們的健康。為了我們的'健康和衛(wèi)生,我們應(yīng)該時時刻刻保持學(xué)校的清潔與衛(wèi)生。我們每個人都要牢記,保持校園的整潔,是我的責(zé)任。
全班集體朗誦:保持校園的整潔,是我(用手指自己)的責(zé)任。
3、 詩朗誦
給未來一片綠色
輕輕地打開地球畫冊,
山山水水都會在問我:
小朋友,跨世紀(jì)的小朋友,
你想給未來的地球留下什么?
是留下一棵樹,
還是留下一朵花?
是留下一個生命的春天,
還是留下一片永恒的綠溝?
啊,你說,我說,他說:
給未來留下一個更美的地球,
和一首綠色和平的歌!
深情的揮動七彩畫筆,
藍(lán)天大海都會歡迎我;
小天使,大自然的小天使,
你想給未來的世界畫些什么?
是畫出青山常青,
還是畫出綠遍沙漠?
是畫出場開不敗的花季,
還是畫出永不消失的春色?
啊,有你,有他,有我,
給世界畫出一個更美的未來,
和一首愛護(hù)地球的歌!
4、結(jié)合實際,探討環(huán)境問題給人類生活帶來的變化。
展示圖片表述對環(huán)境、生態(tài)、自然等各方面的感受。對于危害性的看法。
5、活動總結(jié) 共同宣言
倡議:親愛的同學(xué)們,環(huán)境保護(hù)是一項長期而又艱巨的任務(wù),讓我們珍愛生命,善待自己,保護(hù)好我們的環(huán)境家園吧!讓我們生命的每一天,天天都是環(huán)境日!
5、齊唱歌曲《咱們從小保護(hù)環(huán)境》(修改歌詞)
師:看到同學(xué)們這樣有責(zé)任心,我為你們驕傲,自豪!
主持人一起合:保護(hù)環(huán)境之歌處處飛。讓我們一起合唱一首《咱們從小保護(hù)環(huán)境》。(《咱們從小講禮貌》改編)。
晨風(fēng)吹,陽光照,紅領(lǐng)巾,胸前飄,小朋友啊,歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。見了紙屑撿起來,撿起來,花草樹木對我笑,對我笑。紙屑撿起來,垃圾不見了,咱們從小。講衛(wèi)生,咱們從小保護(hù)環(huán)境。
好兒童,志氣高,講衛(wèi)生,護(hù)環(huán)境,小朋友啊,咱們一定要記牢。保護(hù)環(huán)境,講衛(wèi)生,講衛(wèi)生,果皮紙屑不亂拋,不亂拋。衛(wèi)生要做到,環(huán)境要保護(hù),咱們從小講衛(wèi)生,咱們從小保護(hù)環(huán)境。
教師指揮,學(xué)生打節(jié)拍。
師:現(xiàn)在我宣布,“保護(hù)環(huán)境我的責(zé)任”主題班會結(jié)束!
植樹造林保護(hù)環(huán)境班會教案節(jié)約用水保護(hù)環(huán)境班會教案篇三
1、通過活動,是同學(xué)們了解周圍的環(huán)境,認(rèn)識保護(hù)環(huán)境的重要性。
2、通過實踐活動,讓學(xué)生認(rèn)識身邊的環(huán)境、花草樹木,增長相應(yīng)的自然科學(xué)知識。樂于參與討論,敢于發(fā)表自己的見解,表達(dá)有條理,提高表達(dá)能力以及發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
3、培養(yǎng)交流合作意識、探究創(chuàng)新精神,激發(fā)對環(huán)境的保護(hù)意識。
1、老師進(jìn)行活動設(shè)計和活動指導(dǎo);上網(wǎng)收集相關(guān)的資料,制作課件。
2、學(xué)生準(zhǔn)備整理的資料和圖片。
重點:組織實踐活動,引導(dǎo)學(xué)生參與,培養(yǎng)認(rèn)真傾聽,有條理清楚地表達(dá)以及探究意識。
難點:通過合作交流,培養(yǎng)創(chuàng)新想精神,根據(jù)實踐所得進(jìn)行資料整理。
(一)激趣導(dǎo)入
師:同學(xué)們,我們的家鄉(xiāng)在哪里?
生:白市驛
師:請看,這就是我們美麗的家鄉(xiāng)。這里有高聳入云的文峰山,山間泉水叮咚;這里有清澈見底的湖水,湖面波光粼粼;這里竹海綿綿,白鷺翻飛;這里桃花漫山,爭奇斗艷;這里是花的海洋,鳥的天堂,生活在這里的人們幸福、美滿。看到如此美麗的風(fēng)景,你能用哪些詞語或句子來贊美贊美家鄉(xiāng)。
生:五顏六色、五光十色、五彩繽紛
生:我看見了一片郁郁蔥蔥的樹林。
師:郁郁蔥蔥,很好,我們還能說哪些優(yōu)美的詞語。
抽生答
師:是呀,我們家鄉(xiāng)山清水秀,我們家鄉(xiāng)鳥語花香,我們家鄉(xiāng)人杰地靈,這就是我們的生活環(huán)境。這段時間我們以《我們身邊的環(huán)境》為題開展活動。同學(xué)們分為四個大組:空氣調(diào)查組、花草樹木組、水資源組、廢物利用組,各組收集了很多資料。這節(jié)課我們來交流交流、分享分享,看看你有哪些收獲,有什么新的發(fā)現(xiàn)?下面有請空氣調(diào)查組為我們介紹。
生依次喊口號
(二)各小組匯報
主持人:我們是空氣組,通過我們的走訪,到工廠去查看,上網(wǎng)查閱,知道我們的白市驛的空氣受著各種各樣的污染,有工廠排放的廢氣、空氣粉塵、汽車尾氣等,這些都嚴(yán)重影響到人類和動植物的生存。下面請聽我們組的匯報。有請----為我們介紹工廠排放的廢氣。(學(xué)生依次介紹)
著植物的生長。你看,人們長期工作在廢氣中,吸入了大量的煙塵,導(dǎo)致我們的感官和生理機(jī)能的不適,誘發(fā)慢性支氣管炎、支氣管哮喘、肺氣腫或肺癌等疾病。而植物受到二氧化硫的傷害,導(dǎo)致植物葉表面產(chǎn)生傷斑,直接影響植物色生長。
主持人:廢氣對人類有這么大的傷害,那汽車尾氣對我們又有什么傷害呢?有請----介紹空氣粉塵。
甲:嗨,-----你知道什么是汽車尾氣嗎?
乙:不就是汽車啟動時煙囪冒出來的煙子嗎?
甲:是的,今天,我給你帶了幾張照片讓你看看,汽車尾氣的危害。(出示:圖片)
乙:哎呀,怎么這樣黑呀,他對我們有什么危害呢?
甲:汽車啟動要使用石油,而石油會產(chǎn)生的廢氣染物。排放的污染物能直接侵襲人的呼吸器官,直接傷害我們的健康。
乙:呀,原來汽車尾氣有這么多的危害,我們一定要想辦法解決。
甲:現(xiàn)在國家交通部門已經(jīng)頒布,排放廢氣不合格的車是不允許出廠和上公路的,盡量減少對空氣的污染。
乙:太好了,國家和政府都在大力的整頓,都在改善我們的空氣。
主持人:漫天飛舞的尾氣天都在污染我們的空氣,我們常見的空氣粉塵又是怎樣的呢?有請-----介紹汽車尾氣。
生:粉塵污染決不是一件小事,它直接威脅著人們的生命,尤其身處粉塵污染的環(huán)境會引起多種心血管、呼吸道疾病等。哮喘病、支氣管炎發(fā)病率在今年的不斷地快速提高就是粉塵污染加劇的一個典型表現(xiàn),粉塵污染對于老人、小孩的影響最大。而且過多的粉塵容易滋生病菌病毒對身體健康極為不利。對于皮膚健康也會有極大的危害。根據(jù)我們組的調(diào)查,由于交警的工作原因,長期在公路上執(zhí)行交通安全,90%的交警都患有鼻咽炎。是值得我們注意的大事。
生:你看到這張圖片,你會說些什么?
生1:空氣粉塵彌漫著整個天空。
生2:我看到了坐在后面的那個小女孩用手把眼睛和鼻子捂住,老人也把眼睛閉起了,像他們這樣騎車很危險。
生1:在公路邊種花種草。
師:這個方法不錯,還有嗎?
生2:在工廠旁多植樹。
師:是呀,同學(xué)們的方法都有效的改善了我們的空氣質(zhì)量。下面繼續(xù)有請空氣調(diào)查組為我們介紹。
生朗誦
師:聽了他們的朗讀,老師仿佛看到了一片藍(lán)天白云。同學(xué)們帶著你們的感情,你們的理解,加上自己的動作,我們一起讀一讀。
生齊讀詩歌
染的嚴(yán)重性,真讓人觸目驚心。通過同學(xué)們的`詩歌朗誦知道白市驛現(xiàn)在的空氣清新甜潤是離不開花草樹木的,請聽花草樹木的習(xí)作《家鄉(xiāng)的四季》。
生讀習(xí)作(分段出示圖片)
師:聽完了同學(xué)們的習(xí)作,你感受到了什么?
生:家鄉(xiāng)很美麗
生2:我們的家鄉(xiāng)風(fēng)景優(yōu)美,值得我們贊嘆。
師:是呀,家鄉(xiāng)風(fēng)景如畫,猶如一幅幅美麗的畫卷。有請花草樹木組
主持人:家鄉(xiāng)的風(fēng)景在不同的季節(jié)里千變?nèi)f化,他們除了可以美化空氣外,還有什么作用呢?請欣賞表演《森林舞會》。
生表演(出示圖片)
生1:小草也有生命,當(dāng)你踩著他們的時候,他們也很心疼,請放過他們吧。生2:人類呀,現(xiàn)在你們把樹木砍光,當(dāng)災(zāi)難來臨時,你才知道痛苦。
師:同學(xué)們,如果你是花草樹木,也會呼吁大家,請不要怎樣。(出示詩歌)看到這首小詩,誰愿意來領(lǐng)讀。
生領(lǐng)讀
師:請不要,小組討論討論
各小組討論,老師巡視
師:剛才同學(xué)們在討論師,我聽見了同學(xué)們都說的很好,誰愿意把自己的創(chuàng)作與大家分享。
抽生回答
師:同學(xué)們都想和別人分享自己的創(chuàng)作。這樣,我們前面齊讀,最后兩句我們讀自己的創(chuàng)作。
生讀
生:老師,當(dāng)我們來到飲水源時,看到了一幕幕驚人的景象,請看大屏幕(出示:圖片)有人在我們的飲用水中洗臟衣服,白白的肥皂泡泡順?biāo)魅肓孙嬘盟?還有人在里面洗澡,在水岸上有個醒目的大牌子,上面寫著“禁止洗澡”,可這些人完全視而不見,任由自己享受一時之快,不顧及后果。
生:我們家門前有一條小河,聽我奶奶說,原來的小河清澈見底,里面還有很多小魚小蝦自由玩耍,而現(xiàn)在的河流(圖片)到處師生活垃圾,清澈見底的河水變得渾濁惡臭,里面看不見小魚小蝦了。
師:誰來評評他們說的怎么樣?
生:他們說的很有條理。
生1:說的很真實,從過去說到了現(xiàn)在。
生回答
師:同學(xué)們,請看這是水資源組給我們帶來的圖片,請看,這是誰?
師:我來采訪采訪他,他在什么地方干什么?
生:我在學(xué)校也很節(jié)約用水,每天下午做清潔的時候,我們都是用桶接水來洗拖把,這樣既能把拖把洗干凈,也節(jié)約用水,兩全其美。
師:這個方法是誰教你的?
生:我自己想到的方法。
師:老師希望你把這個方法傳播到每一個角落,讓所有的人都來節(jié)約用水。這組的同學(xué)展示了生動、形象的圖片,收集了同學(xué)們在生活中節(jié)約用水的畫面。從而喚起我們對水資源的保護(hù)。正如他們組的宣言:別人眼淚成為地球上最后一滴水。他們組的節(jié)約用水值得我們表揚和學(xué)習(xí),讓我們用掌聲表揚他們。
師:渾濁的河水要變得清澈見底,而偶們的生活垃圾就要處理好,今天,我們非常榮幸的請到了白市驛垃圾中轉(zhuǎn)站的劉主任和黃科長到我們班上來為同學(xué)們介紹垃圾處理的方法,掌聲歡迎他們。
生:大家好,我是白市驛垃圾中轉(zhuǎn)站的劉主任,他是我們的黃科長。同學(xué)們有什么問題都可以向我們提問。
生1:我們的生活垃圾應(yīng)該扔在哪里?
生:(出示:圖片)我們在每一條街上,我們都停放著可移動的垃圾三輪車,你們可以把垃圾扔放在里面。
生2:可移動三輪車裝滿后倒向哪里呢?
生:(播放:視頻)我們由專門的清潔員工把裝滿垃圾的三輪車騎到林場旁邊的垃圾廠,由人工裝入小型箱體收集。
生3:小型箱體裝滿后運往哪里?
生:(播放:視頻)同學(xué)們,這就是垃圾中轉(zhuǎn)站,由小拉臂鉤垃圾車運往白市驛垃圾中轉(zhuǎn)站,由此車倒入處理倉庫中進(jìn)行處理。壓縮后送往北碚墳燒。
生:我們垃圾中轉(zhuǎn)站的員工還將垃圾進(jìn)行分類,可回收和不可回收。員工們將回收的物品制作了一件件作品,請看。
生1:這是我用大塑料瓶制作的花瓶,我把鮮花插入在里面,放在我的臥室里清新空氣,讓我每天都有個好心情。
生2:這是我和媽媽在家用不要的布料縫制的方便包,讓媽媽每天拿他它上街買菜,節(jié)約塑料袋的使用。
生3:這是我媽媽給我的雞蛋殼,我把它拿來制造了不倒翁,你看,多漂亮。
生:除了這些,我們還制作的有,請看大屏幕:(圖片)生介紹
師:廢物利用組的銅同學(xué)們以主任、科長的身份為我們介紹了垃圾處理的過程,增長了我們不少的知識。垃圾的再回收利用,讓我們看到了同學(xué)們的心靈手巧。讓我們一起表揚廢物利用組的同學(xué)。
師:讓我們用綠色裝點家園,用五彩為家園作畫;讓我們更多的了解家鄉(xiāng)環(huán)境保護(hù)的重要性,用我們的雙手為家鄉(xiāng)環(huán)境增添新綠,讓我們?yōu)榧亦l(xiāng)環(huán)境保護(hù)創(chuàng)造一則則廣告語。
生創(chuàng)作廣告語
師:有請各組長上臺大聲讀出你們的廣告語。老師把廣告語貼在黑板上。
師:本次語文綜合性學(xué)習(xí),同學(xué)們的調(diào)查都很詳盡,資料都很豐富,展示都很精彩。讓我們小手拉小手,小手拉大手,從我做起,從現(xiàn)在做起,帶動身邊的每一個共同保護(hù)我們家鄉(xiāng)的環(huán)境;讓我們家鄉(xiāng)天更藍(lán),水更清;讓我們家鄉(xiāng)明天更美好!
植樹造林保護(hù)環(huán)境班會教案節(jié)約用水保護(hù)環(huán)境班會教案篇四
教學(xué)目的:讓學(xué)生了解廢水、廢氣的產(chǎn)生及其對人體健康的危害,從小培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)的意識和習(xí)慣。
教學(xué)重點:培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識的習(xí)慣。
教學(xué)難點:廢水、廢氣的產(chǎn)生及其對人體健康的危害。
教學(xué)過程:
環(huán)保是一個熱門的話題,也是一個迫在眉睫的話題。說起環(huán)保,我們的許
多同學(xué)都有這樣的想法:環(huán)保是環(huán)保部門的事,和我們無關(guān);環(huán)保就是治理 “三廢”,其實,環(huán)保是地球村上的每個公民的事,也是每個必盡的義務(wù)之一。
我們面臨的環(huán)境問題有哪些?
了解環(huán)境污染的各種表現(xiàn)及產(chǎn)生原因,學(xué)生分別舉出生活中的相應(yīng)例子。使學(xué)生認(rèn)識到環(huán)境污染的嚴(yán)重性、環(huán)境污染對人類生存和發(fā)展的危害,明確目前環(huán)境污染無處不在的危機(jī)現(xiàn)狀。
由于人類不合理的砍伐、耕作,使森林減少,生物物種滅絕,植被受到破壞,生態(tài)環(huán)境惡化。請學(xué)生舉出生活中人類破壞生態(tài)系統(tǒng)的行為。
1、洗臉洗腳的時間養(yǎng)成使用臉盆的習(xí)慣。
2、一水多用。用洗臉?biāo)茨_水來拖地板、擦洗物品等。
3、隨手關(guān)緊水龍頭。
1、隨手關(guān)閉教室內(nèi)的燈,做到人走燈滅。
2、每天少看一分鐘的電視等。
現(xiàn)在我們使用的塑料包裝袋,大部分是用不可降解的聚乙烯生產(chǎn)的,這些包裝物被拋棄到大自然中后,會對環(huán)境形成 “白色污染 ”。我們每天能做到的有: 1、盡量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑料袋。
2、不使用不可降解的快餐盒。
3、不隨手亂扔塑料包裝物。
4、盡量購買用紙包裝的'物品。5、不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等。
我們每天使用的一次筷子,都是用竹子或樹木做成的,我們每扔掉一雙筷子,就是扔掉一片森林。在我們的日常生活中,盡量使用金屬飯勺或非一次性筷子吃飯,而不使用一次性木筷。
1、不使用含汞的干電池,盡量使用可充電電池。
2、不要隨手丟棄用過的廢電池,最好能將用過的電池集中起來,交到學(xué)校舊電池回收箱,送到處理廠。
1、不要隨意踐踏草坪。
2、不攀摘花果。
3、按時給花草澆水。
糧食的生產(chǎn)過程,需要消耗大量的光、熱、水、肥資源,節(jié)約糧食,就是節(jié)約資源,就是環(huán)保。
通過我們今天的討論,大家知道了在我們?nèi)粘I钪心男┬袨橛欣诃h(huán)保,我想只要我們用心,我們也能為環(huán)保貢獻(xiàn)出我們自己的力量。讓我們大家都來關(guān)心環(huán)境,注重環(huán)保,共同建設(shè)我們的美麗家園。
植樹造林保護(hù)環(huán)境班會教案節(jié)約用水保護(hù)環(huán)境班會教案篇五
1.通過活動,讓學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題,了解環(huán)保知識,對學(xué)生滲透可持續(xù)發(fā)展教育。
2.激發(fā)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境的情感,從小樹立保護(hù)環(huán)境,從我做起的環(huán)保意識,。
3.教育學(xué)生從自我做起,樹立節(jié)能環(huán)保意識,從我做起,從身邊小事做起,能為學(xué)校和社會做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!重點:使孩子樹立健康的消費觀,養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣。
難點:體會到環(huán)境破壞給人類到來的不良后果,引導(dǎo)學(xué)生自覺加入環(huán)境保護(hù)的行列。
活動用具:多媒體設(shè)備、電腦課件。
活動方式與方法:討論法。
時間安排:30分鐘。
第一環(huán)節(jié)引出班會主題
1.欣賞音樂《地球,你好嗎?》
2.觀看視頻《目前的北京》
你們說生活在這里的他們幸福嗎,為什么?讓我們對這些問題大聲說“不”。(出示幻燈片)第二環(huán)節(jié)認(rèn)清現(xiàn)狀,激起學(xué)生的'危機(jī)意識。
1.我們面臨的問題和現(xiàn)狀。
(出示幻燈片)
2.面對這種情況,我們還能做些什么?
保護(hù)環(huán)境
第三環(huán)節(jié)立即行動,共建美麗家園
3.探討下列幾個問題
(1)什么是環(huán)境?
(2)為什么要保護(hù)環(huán)境?
(3)怎樣保護(hù)環(huán)境?
(4)我們應(yīng)該為保護(hù)環(huán)境做些什么?
第四環(huán)節(jié)教師總結(jié)同學(xué)們,我們只有一個地球,保護(hù)環(huán)境,守衛(wèi)綠色家園是我們義不容辭的責(zé)任。節(jié)約從點點滴滴開始,環(huán)保從手邊小事做起,我們只有一個地球,他的愛護(hù)需要我,需要你,也需要他,讓我們攜手努力,讓我們的生活中多一點綠色,愿我們的生活每一天都是環(huán)保日。
植樹造林保護(hù)環(huán)境班會教案節(jié)約用水保護(hù)環(huán)境班會教案篇六
隨著社會的發(fā)展,人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加,我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中,溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題,“低碳生活”也逐漸為全球所關(guān)注。在“國際環(huán)境日”來臨之際,響應(yīng)學(xué)校號召,召開“低碳生活”為主題的班會。
1、了解“低碳生活”的含義,加強(qiáng)學(xué)生對于環(huán)保生活、低碳生活的認(rèn)識。
2、知道在學(xué)習(xí)、生活中節(jié)約電、水,氣等能源的重要意義,并從生活點滴做起。
3、懂得“低碳生活”是一種積極向上的生活態(tài)度。
(一)、增強(qiáng)環(huán)保意識
1、播放雅安地震宣傳片
師:雅安的這次地震,牽動了千千萬萬中國人的心,據(jù)中國地震網(wǎng)統(tǒng)計,截至今年四月份全球已經(jīng)發(fā)生了13次地震,雖然地震是自然災(zāi)害,但長期以來由于人們忽視了環(huán)境問題,加劇了自然災(zāi)害的頻繁發(fā)生。
2、出示圖片
師:我們來看一些環(huán)境污染的圖片,水污染,大氣污染,氣候變暖,沙塵暴,今年在我國北京出現(xiàn)的霧霾天氣,這是地球給人類敲響的.警鐘,提醒我們要好好愛護(hù)自己的家園,作為地球上的一份子,我們應(yīng)該呼吁大家保護(hù)環(huán)境,低碳生活。
3、學(xué)生展示
(1)朗誦《環(huán)保,我們的責(zé)任》
(2)朗誦《我愿》
(二)倡導(dǎo)低碳生活
師:由于環(huán)境問題現(xiàn)在全球都在倡導(dǎo)低碳生活,那什么是低碳生活呢,今天老師還給大家?guī)砹艘欢喂鎻V告,相信看了這條公益廣告,你會對低碳生活有進(jìn)一步的了解。
師:原來低碳生活就是從生活的點點滴滴做到多節(jié)約、不浪費。下面老師給大家?guī)硪恍?shù)據(jù),請看:(課件出示)
如果我們:
少搭乘1次電梯,就減少0。218kg的碳排放
少開冷氣1小時,就減少0。621kg的碳排放
少吹電扇1小時,就減少0。045kg的碳排放
少看電視1小時,就減少0。096kg的碳排放
少用燈泡1小時,就減少0。041kg的碳排放
師:我們來算一筆賬,如果我們一天做到每一項,那么我們可以每天減少21。173kg的碳排放量,那么我們估算一下,如果全中國13億人每天都能做到每一項,就可以減少260億千克的碳排放量。這是一個多么驚人的數(shù)字?。?/p>
師:為了保護(hù)地球,我們也應(yīng)該成為的低碳生活中的一員,讓我們共同走進(jìn)第二篇章“我的低碳我做主”,再次請出我們班級的環(huán)保搭檔。
朗誦讓我們一起飛翔
我倡議,四年三班全體同學(xué)立下誓言:
節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙、節(jié)約一粒米,用真摯的心、勤勞的手,讓地球媽媽煥發(fā)昔日的光彩。
(三)、師總結(jié)
師:保護(hù)環(huán)境,低碳生活,只要大家都主動一點點,在生活中注意一點點,并一直堅持下去,那么這個世界改變的一定不只是一點點。讓我們攜手保護(hù)我們的地球!同學(xué)們,相信有了我們的努力,我們的參與,我們的地球家園一定會越來越美麗。
植樹造林保護(hù)環(huán)境班會教案節(jié)約用水保護(hù)環(huán)境班會教案篇七
xxxx年11月12日上午第一節(jié)課
高一(15)班教室
我校最近正在申報“綠色學(xué)校”光榮稱號,那么什么是“綠色”,怎樣開展“綠色環(huán)境教育”。我們先從“植樹造林,防止亂砍亂伐,破壞生態(tài)平衡,污染水土資源”讓學(xué)生明白:保護(hù)人類共同的家園——地球已刻不容緩。從小樹立環(huán)境保護(hù)意識,爭當(dāng)綠色小衛(wèi)士,以此呼喚明天的綠色。
主題班會(學(xué)生主持)
準(zhǔn)備好輕音樂伴奏帶和《我們的田野》磁帶。朗誦的詩句《我們的星球》、《春天,我們栽下一棵樹》。環(huán)??平唐⒁约皏cd、電視機(jī)。
活動材料的準(zhǔn)備。主持人的排練及詩朗誦的準(zhǔn)備。黑板的布置(畫好聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會會徽與中國環(huán)境保護(hù)徽)。主題班會海報宣傳,并邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部分教師、學(xué)生參加。
主持人甲:尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們,你們好!“呼喚明天的綠色”主題班會現(xiàn)在開始!
主持人乙:同學(xué)們,你們知道嗎?四月二十二日是世界地球日,六月五日是世界環(huán)境日。在我們中國,三月十二日是植樹節(jié)。這些節(jié)日都是為保護(hù)地球而設(shè)立的。
主持人甲:地球是我們?nèi)祟惞餐募?,是我們唯一可以生存的星球。請聽詩朗誦《我們的星球》。
全體女生:(詩朗誦《我們的星球》,朗誦過程中配輕音樂)
在這寒冷的宇宙,
有一座星球花園。
唯獨這里森林喧囂,
把飛翔的鳥兒召喚。
唯獨這里百花爭艷,
青青的草地開著鈴蘭。
唯獨這里一只只蜻蜓,
驚奇地注視溪水潺潺……
請珍惜我們的星球,
要知道在茫茫宇宙之間,
第二個這樣的花園,
至今還沒有發(fā)現(xiàn)。
主持人乙:地球是人類的母親,生命的搖籃。大約200萬年前,當(dāng)人類在地球上誕生時,這顆行星為人類創(chuàng)造了充足的生存條件——陸地、海洋、森林和空氣。當(dāng)時,地球被一層薄薄的淡藍(lán)色大氣所包圍,晶瑩透亮,美麗壯觀。
主持人甲:請看正在破壞的地球……(用vcd放準(zhǔn)備好的環(huán)境科教片)
主持人乙:地球的危機(jī),就是人類自身的危機(jī)。如果我們對保護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境仍然不重視,那么,歷史將不會原諒我們,地球?qū)⒔o予我們更嚴(yán)厲的懲罰。
主持人甲:為了全人類的生存,請拯救地球吧!科學(xué)家們提出讓森林拯救地球。這里請聽故事大王××同學(xué)講《森林與風(fēng)沙》的故事。
主持人乙:故事聽完,留給了我們深深的思考,大家想想森林對保護(hù)地球到底有那些好處?1998年夏季我國發(fā)生的特大洪災(zāi)是不是與亂砍亂伐森林有關(guān)系?讓各個小組討論一下。
(全班分成四個小組進(jìn)行討論,每個小組推選一名代表進(jìn)行發(fā)言,討論時間5分鐘,4個小組代表發(fā)言約5分鐘)
主持人甲:大家發(fā)言很好,讓小博士甲給我們談?wù)劇?/p>
小博士甲:森林被人們稱為“綠色的金子”,具有凈化空氣的作用;“大自然的總調(diào)溫室”,具有調(diào)節(jié)氣候、殺菌抗病作用;是“人類環(huán)境安全的堡壘”,具有保持水土、防風(fēng)固沙、等許多作用。如果森林遭到破壞,會導(dǎo)致許多自然災(zāi)害的發(fā)生。是啊!xxxx年夏季我國發(fā)生的特大洪災(zāi)與亂砍亂伐森林有一定的關(guān)系?,F(xiàn)在西部大開發(fā)實行退耕還林就是保護(hù)地球,維持生態(tài)平衡。
主持人乙:但xxxx年以來,四、五十年間全球有一半以上的森林消失,實在令人痛心和擔(dān)憂。
主持人甲:為此,我們必須積極植樹造林,“呼喚明天的.綠色”。
主持人甲:嗯,我也不知道。還是請我們班的兩位小博士給大家介紹一下吧。
小博士:黑板上二幅圖,第一幅圖是聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會會徽。xxxx年,全世界100多位科學(xué)家參與撰寫了《只有一個地球》的重要報告。為此,“只有一個地球”的口號響遍了全世界。xxxx年6月3日~12日,聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會召開,要求各國政府首腦出席。這個關(guān)系地球命運的大會,被稱為“地球首腦會議”。第二幅圖是中國環(huán)境保護(hù)徽。xxxx年3月27日,國務(wù)院環(huán)委會舉行專門會議研究審議環(huán)?;铡=?jīng)環(huán)委會主任宋健批準(zhǔn)予以公布使用。它是中國環(huán)境保護(hù)的標(biāo)志。它啟示人們:地球是人類賴以生存的大環(huán)境;環(huán)境狀況日益惡化,環(huán)境保護(hù)工作已迫在眉睫。人們應(yīng)當(dāng)行動起來,通過對污染的監(jiān)督與治理,使天長藍(lán),山長綠,水長青,讓人們永遠(yuǎn)生活在美好環(huán)境之中。
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