無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的快樂(lè)記敘文八百字篇一
我很具有親和力，所以在新的學(xué)校里，同學(xué)們都很樂(lè)意同我一起玩。在一個(gè)星期之內(nèi)，全班同學(xué)的名字我都可以倒背如流了。
知道有一天，老師點(diǎn)一個(gè)同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題：“李玲同學(xué)，36×10等于多少？”老師的聲音響亮而又干凈，是一種不那么嚴(yán)肅而又難以讓人拒絕的聲音。李玲？來(lái)這所學(xué)校一個(gè)星期了，全班同學(xué)我不都認(rèn)識(shí)了嗎？怎么這個(gè)名字如此陌生？難道她也是新來(lái)的，不可能吧！要是新來(lái)的，老師一定會(huì)在班上介紹的。這個(gè)女生也太默默無(wú)聞了吧！李玲同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)老師聲音后，緩緩的站起來(lái)，卻一聲不吭，低著頭，她的樣子看起來(lái)并不是不會(huì)回答，老師只好無(wú)奈的搖搖頭，示意她坐下。 打了下課鈴，我忙去問(wèn)其他同學(xué)，那個(gè)李玲同學(xué)到底是怎么回事？開(kāi)學(xué)知道現(xiàn)在，全班同學(xué)我都認(rèn)識(shí)了，為什么唯獨(dú)不認(rèn)識(shí)她？我從來(lái)沒(méi)有注意到她過(guò)，甚至連名字都不知道呀！同學(xué)們告訴我，她的爸爸因吸毒及犯罪被判刑，媽媽離開(kāi)了武漢，對(duì)她是漠不關(guān)心，她和奶奶＼爺爺生活在一起，那是一個(gè)家徒四壁的僅僅只有30多平米的地方。他們一家人僅靠低保和兩位老人還不到一千元的退休金來(lái)維持基本生活，她每天在學(xué)校里要是能和同學(xué)們說(shuō)上一句話，同學(xué)們就會(huì)很快樂(lè)了！
知道李玲同學(xué)的身世后，我特別想讓她融入到我們這個(gè)集體中來(lái)，和我們一起感受快樂(lè)。
第二天中午，我要媽媽煮了一碗粥帶給她喝，她死活也不肯接受，使勁的搖著頭，仿佛在告訴我，我不需要你們的同情。
我一次次地想要送一些東西給她，我怕她冷，怕她餓，卻被她一次次的拒絕，但我一點(diǎn)也沒(méi)有放棄的意思。
有一天，同學(xué)們要我和她們一起跳皮筋，我急忙跑去李玲的座位邊，拉住拉她的手，微笑著對(duì)她說(shuō)：“我們一起去跳皮筋吧！”她點(diǎn)了點(diǎn)頭，也回了我一個(gè)笑容。在那一刻，我感受到，她平時(shí)雖然給人的感覺(jué)總是很冷，但我知道，在她的內(nèi)心世界有多么需要溫暖。那一天，她的臉上始終洋溢著快樂(lè)，因?yàn)樗鞓?lè)，所以我也快樂(lè)。 也許，我給予她的溫暖，她終于感受到了，終于獲得的是彼此的快樂(lè)。
那天，我真的很開(kāi)心，看到路邊的花兒，也向著我展出她們燦爛而開(kāi)心的笑容。
美好的東西，你要好好保護(hù)它，才不會(huì)消失的太快，就像那些快樂(lè)的事。
那天，我終于撿到了快樂(lè)的鑰匙。
我的快樂(lè)記敘文八百字篇二
我很喜歡看書(shū)，像《上下五千年》、《三個(gè)火槍手》、《母親》和《三國(guó)演義》等名揚(yáng)四海的書(shū)，常常使我入迷，仿佛是它們帶我進(jìn)入了一個(gè)又一個(gè)奇妙的世界。有時(shí)是它們使我常常忘了吃飯，好像我周圍的一切都消失了，留在我身邊的只有那珍貴的書(shū)籍。我和它們交流、談話，好像交了許許多多的知心朋友，把我想知道的知識(shí)都告訴我。
有時(shí)，書(shū)上講述的故事催人淚下；也有些時(shí)候，它們會(huì)使人哈哈大笑。但有時(shí)，我能感覺(jué)到，光讀書(shū)是不行的，還要把牢記在心中，這樣才可以充分地吸收知識(shí)。
有時(shí)候在閑暇之余看看漫畫(huà)書(shū)，那生動(dòng)有趣的圖畫(huà)，能令人捧腹大笑。這給我的生活帶來(lái)了不少情趣兒。
這些書(shū)籍會(huì)讓我提出很多問(wèn)題。就拿法國(guó)著名作家大仲馬的《三個(gè)火槍手》來(lái)說(shuō)吧，每讀完一章后，都會(huì)帶著許許多多的問(wèn)題讓我去思考，去解答。令我興奮的是，每解決完一的問(wèn)題后，似乎對(duì)這些內(nèi)容更加了解，使它變得更加精彩絕倫。
有一次爸爸買了一本《少兒百科全書(shū)》。我一見(jiàn)到它，就想迫不及待地翻開(kāi)它，體驗(yàn)從中獲取知識(shí)的樂(lè)趣。到了晚飯時(shí)間，媽媽叫我吃飯，我雖然嘴上說(shuō)：“馬上去，馬上去！”可是手里的書(shū)就是放不下。沒(méi)辦法我只好拿著書(shū)跑向餐廳，媽媽一看說(shuō)“不得了，不得了，吃飯時(shí)是不能看書(shū)的！”我執(zhí)意要看，但還是被媽媽拿走了。經(jīng)過(guò)那件事后，我知道了讀書(shū)雖然重要，但也不能看太長(zhǎng)時(shí)間，會(huì)把眼睛累壞的。
我看書(shū)雖然有節(jié)制了，但還是抑制不住對(duì)書(shū)籍的熱愛(ài)。一有空兒，我就看書(shū)。我好像和書(shū)結(jié)下了“生死之交”，不論什么時(shí)候都在一起交談著。
書(shū)，是我快樂(lè)的天地，我在那里汲取知識(shí)，獲取快樂(lè)。讓我們?cè)诤棋珶o(wú)際的“書(shū)海”里游泳、觀賞吧！
我的快樂(lè)記敘文八百字篇三
我是一個(gè)快樂(lè)的人。因?yàn)?，我的快?lè)很簡(jiǎn)單。
從小，我就很愛(ài)笑；從小，就有很多人問(wèn)我，有什么高興的事情??；從小，就有一些小朋友對(duì)我說(shuō)，有什么好笑的；從小，就有很多大人，看著我說(shuō)，我怎樣才能像你一樣快樂(lè)啊……我給他們的回答都是：“我的快樂(lè)很簡(jiǎn)單?！?/p>
我不明白，為什么總是會(huì)有人抱怨自己不快樂(lè)呢？我覺(jué)得平凡的生后就很快樂(lè)呀！嗯……要不這樣吧，讓您們看看我的生活哦，看是不是我的快樂(lè)很簡(jiǎn)單呢！
早上：
“寶寶，起床了，上學(xué)要遲到了?！卑殡S著媽媽的一聲河?xùn)|獅嚎，我很不情愿的從溫暖的被窩里爬了起來(lái)，可是只要一想到，又可以見(jiàn)到我的同學(xué)們了，我的臉上還是止不住的露出了笑容。迅速地涮牙洗臉后，就去吃飯了，聞到香噴噴的早飯，我的心情指數(shù)倍增。哈哈哈哈哈，我的快樂(lè)很簡(jiǎn)單！
到校：
“哇，今天這么多副課?。 薄笆桥?，今天總算可以放松一下了?！笆桥叮瞄_(kāi)心。”好吧，我承認(rèn)這段對(duì)話很無(wú)聊，但是我和同桌還是傻乎乎的笑的很開(kāi)心。于是，我們很高興的度過(guò)了一上午。哈哈哈哈哈哈，我的快樂(lè)很簡(jiǎn)單。
中午：
媽媽做的飯就是香，我向媽媽豎起了大拇指。太棒了。于是，我就像餓狼撲食似的，吃完了所有的飯菜。吃完，還很滿足的打了一個(gè)飽嗝。哈哈哈哈哈，我的快樂(lè)很簡(jiǎn)單。
晚上：
作業(yè)好多，但是寫(xiě)作業(yè)也是有寫(xiě)作業(yè)的樂(lè)趣的。我一定要認(rèn)真完成，這樣第二天不僅可以得到老師的表?yè)P(yáng)，還可以接受同學(xué)們的贊許。好開(kāi)心哦。好了，不多想了趕快寫(xiě)吧！哈哈哈哈哈哈，我的快樂(lè)很簡(jiǎn)單。
……
這就是我一天的快樂(lè)生活，您們會(huì)不會(huì)也覺(jué)得，我的快樂(lè)很簡(jiǎn)單呢！其實(shí)，只要懂得滿足，懂得去發(fā)現(xiàn)身邊值得開(kāi)心的事情，你一定也會(huì)擁有這種簡(jiǎn)單的快樂(lè)的。我的快樂(lè)很簡(jiǎn)單，而你呢要時(shí)刻記住，簡(jiǎn)單的快樂(lè)，你值得擁有。
我的快樂(lè)記敘文八百字篇四
今年，我步入少年，如同一只住在井底的青蛙跳出井外，看著這世界，才知道自己的實(shí)力有多少，這個(gè)世界有多么大，想要融入這個(gè)世界，要學(xué)會(huì)新的本領(lǐng)。
少年時(shí)代，我無(wú)憂無(wú)慮，我想珍惜時(shí)光，在時(shí)光中充實(shí)自己，但我的心總是在學(xué)習(xí)上溜走，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就如同大腦關(guān)機(jī)，身體成為擺設(shè)，外面的世界太美，我在教室呆不下去。
但成績(jī)單會(huì)擋住我。
在考試中，又因?yàn)樽约旱男乃硷h在外面導(dǎo)致了成績(jī)很差，下課瘋玩被紀(jì)律委員逮住，又要寫(xiě)檢查回家后不寫(xiě)作業(yè)，出門(mén)瘋玩導(dǎo)致作業(yè)熬到半夜才寫(xiě)完，本以為無(wú)人發(fā)現(xiàn)時(shí)偷偷得意卻讓成績(jī)單一針見(jiàn)血，當(dāng)面拆穿之前的事，我羞愧難當(dāng)。
我漸漸發(fā)現(xiàn)，原來(lái)只有學(xué)習(xí)才能真正讓我認(rèn)識(shí)到外面的世界，如同浪子回頭，一頭扎進(jìn)書(shū)本。學(xué)習(xí)讓我的成績(jī)提升的很快，我也不再畏懼考試，每次考完都期待自己下一次的考試，總想檢測(cè)出自己真實(shí)的成績(jī)，學(xué)習(xí)使我感到快樂(lè)。后來(lái)我的朋友交際圈中多了許多朋友，學(xué)習(xí)都靠前，少了一些不愛(ài)學(xué)習(xí)的朋友，我總想提升自己的實(shí)力，考上好高中，之后是大學(xué)，我知道，只有學(xué)習(xí)才能帶給我出路，我喜歡在成績(jī)單中認(rèn)識(shí)自己，在試卷中知道自己的不足，在學(xué)習(xí)中提升自己，在復(fù)習(xí)中牢固自己，使自己進(jìn)步。
少年時(shí)代需要努力，努力是和快樂(lè)平等交換，如這個(gè)學(xué)習(xí)努力，期末考出好成績(jī)，自己也開(kāi)心，但如果不努力，這個(gè)學(xué)期只剩下淚水和悔恨。
做好這個(gè)少年吧！我就是那個(gè)快樂(lè)的少年。
我的快樂(lè)記敘文八百字篇五
晌午，陽(yáng)光灑在陽(yáng)臺(tái)上，白白的墻顯得格外發(fā)亮。小小的陽(yáng)臺(tái)上，更小的一點(diǎn)吸引了我的注意。它，是只蝸牛，小小的它在這陽(yáng)臺(tái)上顯得微不足道。我不知道它從哪里來(lái)，要往哪去，但我知道，它后面的痕跡是它努力后的證明。
初三，多的數(shù)不清的壓力壓得我緩不過(guò)氣，但我知道，這個(gè)時(shí)候是最需要努力的時(shí)候。
一個(gè)鐘頭過(guò)去，蝸牛依舊在陽(yáng)臺(tái)上移動(dòng)著，很慢。我知道，它的目標(biāo)是更上一層的地方。那兒雜草叢生，百花齊放。我看它爬的慢，正想用手指幫它一把，但想了想，沒(méi)有自己的努力得到的結(jié)果對(duì)它又有什么意義？
我在堆積如山的試卷中復(fù)習(xí)著，正想放松，卻又堅(jiān)決放棄了。想到每天兩點(diǎn)一線的生活，我想，雖累，但充實(shí)。
傍晚，我才從書(shū)堆里解放出來(lái)，趁著晚飯前的一段時(shí)間，我進(jìn)行了跑步，跳遠(yuǎn)訓(xùn)練。我的跳遠(yuǎn)成績(jī)不理想，今天，我想看看這十多天努力的結(jié)果。我的第一跳不理想，第二跳也不理想，第三跳還是不理想......正當(dāng)我打算放棄時(shí)，我有立刻打斷了這一想法。我又縱身一跳，沒(méi)想到這一跳竟達(dá)到了我的目標(biāo)。我歡快的向樓上跑去，想告訴父母這一喜事。
突然，我想起了陽(yáng)臺(tái)上的那只蝸牛，就急忙跑去陽(yáng)臺(tái)，它不見(jiàn)了。順著它留下的痕跡，我找到了它，它果然在樓頂上。它也實(shí)現(xiàn)了它的目標(biāo)！
蝸牛入圍，在不斷的追求著自己的目標(biāo)：我如蝸牛，在努力的過(guò)程中收獲在快樂(lè)。即使，我們的目標(biāo)看起來(lái)是微不足道的，但是實(shí)現(xiàn)它是我們前進(jìn)的動(dòng)力。蝸牛讓我懂得，自己努力后的腳印，才是自己最美的駐腳。
我懂了！我把蝸牛放在手中，在夕陽(yáng)的照耀下，仿佛一層光輝也鑲嵌在我們周圍。
我大聲喊道：中考！我來(lái)了！
我的快樂(lè)記敘文八百字篇六
上星期三上午，我們語(yǔ)文月考，作文題目是《我的快樂(lè)》。我一看題目，心里就樂(lè)了。
為什么呢？
因?yàn)檫@個(gè)題目太好寫(xiě)了。我想，快樂(lè)就是心里高興唄。因?yàn)槲倚睦镉泻枚嗪枚喔吲d的事了。比如同奶奶爬羊臺(tái)山，全家人一起過(guò)中秋吃月餅，還有同媽媽逛書(shū)店，爸爸釣了條大鯉魚(yú)……想起這些事我都很快樂(lè)。但是，最讓我快樂(lè)的是，昨天老師告訴了一個(gè)在學(xué)習(xí)中可以找到快樂(lè)的竅門(mén)。這就是，“在快樂(lè)中尋找學(xué)習(xí)的樂(lè)趣”。
也許你同我一樣，會(huì)問(wèn)——學(xué)習(xí)中能找到快樂(lè)？是啊，我剛聽(tīng)老師這么說(shuō)的時(shí)候，我也半信半疑。老師說(shuō)了：“薛天，我看你那個(gè)神情，好像有點(diǎn)不相信，是吧？”我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師說(shuō)：“薛天啊，這里面可是藏著一個(gè)秘密呢……”他停了一下問(wèn)，“想知道嗎？”我一聽(tīng)，就知道，老師又故意在賣關(guān)子。一聽(tīng)說(shuō)是秘密，我就迫不及待，說(shuō)：“好想知道，您快點(diǎn)講??！”
老師說(shuō)：“讓學(xué)習(xí)變成快樂(lè)的方法就藏在‘快’字里面?！?/p>
“什么，藏在快里面？”
“是啊，快，才能樂(lè)！”老師說(shuō)。
“啊，是這樣，‘快’，是讓學(xué)習(xí)變出樂(lè)趣的方法？”
“是啊，你想想，你們以往為什么在學(xué)習(xí)中總找不到快樂(lè)呢？”
“不知道。”
“是不是因?yàn)槟銈冏鍪驴偸峭贤侠?，磨磨蹭蹭。磨了半天，本?lái)20分鐘就可以做完的作業(yè)，往往拖了40分鐘，甚至更長(zhǎng)時(shí)間？”
“是的，我們大多數(shù)同學(xué)都有這個(gè)毛病。”
“對(duì)了，這就是把學(xué)習(xí)看成苦事的的主要原因?！?/p>
經(jīng)老師這樣一說(shuō)，我一想，真是這樣，就說(shuō)：“我以往做作業(yè)，就像小貓釣魚(yú)，一會(huì)兒追蜻蜓，一會(huì)兒撲蝴蝶，總是不想做作業(yè)。只想玩輕松的，做省事的。這樣，不能專心，時(shí)間一拖，再拖，沒(méi)做完，時(shí)間晚了，自己心急，媽媽著急。媽媽一急就嘮嘮叨叨，甚至火冒三丈。本來(lái)心里就不想寫(xiě)作業(yè)，媽媽再一嘮叨，自己心里就特別難受，覺(jué)得學(xué)習(xí)好苦，好苦……心想，不學(xué)習(xí)多好??！”
“是啊！慢就會(huì)苦，快就有樂(lè)。”老師說(shuō)，“不過(guò)，快也要同時(shí)做好，不能圖快就潦草，就馬馬虎虎?！?/p>
“嗯，是這樣?！蔽艺f(shuō)。
“那好，你知道了就好！從今天開(kāi)始，你就先嘗試一下‘快’的樂(lè)趣，好不好？”
“好！”我一挺胸說(shuō)。
老師說(shuō)：“你就馬上把剛才我們說(shuō)的這些話寫(xiě)出來(lái)。時(shí)間25分鐘?！?/p>
于是，我就當(dāng)著老師的面，先寫(xiě)出題目《我的快樂(lè)》，接著就寫(xiě)正文。
寫(xiě)完了，老師一看表說(shuō)：“26分鐘，合格！”
“嗯——心里真是有一種從來(lái)沒(méi)有的快樂(lè)！”我高興地說(shuō)。
我的快樂(lè)記敘文八百字篇七
最近，有個(gè)同學(xué)天天都在向我炫耀他的筆記本電腦。看他那快樂(lè)的樣子，我也想有一臺(tái)筆記本電腦。
回到家，我把自己的想法告訴了媽媽。媽媽不同意：“你還小呢，沒(méi)必要，買了不會(huì)用也是浪費(fèi)!”“我肯定學(xué)會(huì)用它，不相信你看我的成績(jī)?！蔽伊⒓醋隽吮ＷC。媽媽見(jiàn)我決心大，答應(yīng)了。
一天，媽媽喊我：“抗抗，來(lái)選個(gè)你喜歡的吧?！蔽亿s過(guò)去一看，媽媽在逛淘寶呢。頁(yè)面上全是筆記本電腦：聯(lián)想、微軟、蘋(píng)果、惠普……應(yīng)有盡有，看得我心花怒放。我翻了翻，選了個(gè)惠普。媽媽下了單，我快樂(lè)得像只自由的小鳥(niǎo)。
這之后，我天天都在盼著我的筆記本電腦，這快遞怎么不快啦?連等了三天，每天我都像度日如年一般。又過(guò)了一天，我的筆記本終于到家了，我高興得一蹦三尺高。
我拿起包裹，拉開(kāi)抽屜，取出剪刀，在包裹上劃了一道口子，扒開(kāi)外層的紙盒，漂亮的筆記本電腦出現(xiàn)在了我的眼前。雪白的臺(tái)面上，黑色的hp圖標(biāo)清清楚楚，十分精美，我都被迷住了。掀開(kāi)屏幕，鍵盤(pán)也十分別致，還可以發(fā)光呢!
我連忙給電腦充電。媽媽告訴我：“電腦有許多功能，從今天開(kāi)始，你要好好學(xué)，掌握運(yùn)用技能?！澳鞘钱?dāng)然的啦!”我一口承諾。
從這以后，放學(xué)一回到家，我的第一件事就是擺弄我的筆記本電腦。一天，課本上接觸到中非的變色龍，我決定查一查。打開(kāi)瀏覽器，輸入關(guān)鍵詞，一點(diǎn)擊，哇，出來(lái)了許多變色龍的圖片：綠的、灰的、褐色的、黃綠相間的……太多了，恐怕有幾百?gòu)?。仔?xì)看文字介紹，居然還有侏儒變色龍。我真是長(zhǎng)知識(shí)了，它的確是我學(xué)習(xí)的好幫手!
以后，我一定要掌握筆記本電腦的所有功能，讓快樂(lè)天天陪伴著我。
我的快樂(lè)記敘文八百字篇八
我最快樂(lè)的時(shí)刻，是在上次去宋佳燦家過(guò)生日的時(shí)候，就讓我來(lái)講一講吧。
那天是12月2日星期三，宋佳燦邀請(qǐng)我和謝晨曦去她家過(guò)生日，一放學(xué)我就和謝晨曦，還有宋佳燦一起去她家，我們一邊走一邊聊，別提有多開(kāi)心啦。
到了宋佳燦家，我們趕緊拿出作業(yè)開(kāi)始寫(xiě)，寫(xiě)著寫(xiě)著，謝晨曦說(shuō)了一句：“宋佳燦，你們家有好吃的嗎？我有點(diǎn)餓了?！蔽艺f(shuō)：“對(duì)呀，我也有一點(diǎn)餓了。”說(shuō)完，宋佳燦就朝零食柜走去，拿了幾包薯片回來(lái)，我們二話不說(shuō)吃了起來(lái)，看見(jiàn)謝晨曦那狼吞虎咽的樣子，就像好幾天沒(méi)吃東西了似的。
很快就吃晚飯和蛋糕的時(shí)間了，我們趕快吃完晚飯，等待著吃蛋糕，蛋糕來(lái)了，我們都迫不及待地看向蛋糕。它是一層的，奶油上散滿了金黃的五角星糖果，看上去神氣極了。切開(kāi)蛋糕，我們的目光一起盯向蛋糕，特別是宋佳燦和謝晨曦，她們的口水都要快流出來(lái)了，就等著吃。
我們吃了一塊還不夠，還要吃第二塊，謝晨曦說(shuō)：“這也太好吃了吧！”我說(shuō)：“這簡(jiǎn)直就是我吃過(guò)最好吃的蛋糕?！彼渭褷N也笑了笑。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我們也該回家了，這一次玩的真開(kāi)心，讓我永遠(yuǎn)也忘不了。
這就是我最快樂(lè)的時(shí)刻。
我的快樂(lè)記敘文八百字篇九
我——一個(gè)快樂(lè)貪吃的十六歲的小女孩，他——一個(gè)幽默的父親，她——一個(gè)慈祥而又愛(ài)嘮叨的母親，想必大家已經(jīng)不需要我再繼續(xù)介紹下去了吧！對(duì)，我家就這三個(gè)人，這就是我家，生活的小插曲總是由我扮演主角。
我家就像是一個(gè)調(diào)色盤(pán)，盤(pán)子里有著各種各樣的顏色，媽媽是綠色，爸爸是紫色，我是橙色，我們?nèi)齻€(gè)組成一幅美麗的畫(huà)。
媽媽是綠色，只要媽媽一回家，我和爸爸就有一種溫馨的感覺(jué)，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我會(huì)向兩個(gè)方向望去，一個(gè)是左邊，一個(gè)是右邊，顧名思義，左邊是爸爸，右邊就是媽媽嘍！但我不會(huì)向左邊走去，我總會(huì)不由自主的投入媽媽的懷抱，因?yàn)橹挥邢氲綃寢寣?duì)我的殷切期望，眼前就像出現(xiàn)了一片遼闊的大草原，信心就會(huì)倍增，自己好像變成了一匹駿馬，奔馳在一望無(wú)際的原野上。
說(shuō)說(shuō)我那一臉嚴(yán)肅的爸爸吧！因?yàn)榘职挚偸且荒槆?yán)肅，所以我和媽媽說(shuō)他代表著紫色。每當(dāng)我做錯(cuò)了什么，他總是嚴(yán)厲的批評(píng)我，此時(shí)的我非常害怕，紫色很難和其他顏色調(diào)配，但紫色是藍(lán)色和紅色的中間色，我爸爸是個(gè)外冷內(nèi)熱的人，可以說(shuō)是一個(gè)刀子嘴豆腐心的人，所以我和媽媽說(shuō)他是紫色一點(diǎn)也不錯(cuò)。
代表橙色的我象征著初升的太陽(yáng)，鄰居們都在媽媽面前說(shuō)我朝氣蓬勃，活潑開(kāi)朗。
在我家的這幅畫(huà)上，橙綠紫都很重要，如果沒(méi)有了綠色，就缺少了一份安逸，如果沒(méi)有了紫色就顯得那么冷清，畫(huà)面就顯得過(guò)度明亮，如果沒(méi)有了橙色，就沒(méi)有了活力，我家的這幅畫(huà)就是這樣“缺一不可”！
但有時(shí)，我家也像一個(gè)“紅綠燈”！媽媽說(shuō)要把家中三個(gè)人的每一天表現(xiàn)都用“紅綠燈”來(lái)表示。紅燈表示嚴(yán)肅批評(píng)，黃燈表示警告，綠燈表示這一天中表現(xiàn)出色，但是，紅綠燈中的“黃燈”作用最大，沒(méi)有我的允許，誰(shuí)都不能“通過(guò)”！
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