美麗的春天教案小班 美麗的春天教案反思中班(通用8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-06 14:37:03
美麗的春天教案小班 美麗的春天教案反思中班(通用8篇)
時(shí)間:2023-06-06 14:37:03     小編:zdfb

作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助。

美麗的春天教案小班美麗的春天教案反思中班篇一

幼兒喜歡接觸、觀察身邊的自然環(huán)境,樂(lè)于提問(wèn),對(duì)自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣與好奇,注意自然環(huán)境的明顯變化;能發(fā)現(xiàn)生活中的新鮮事物,并對(duì)他們感興趣,樂(lè)于告訴成人和同伴;喜歡用普通話與人交流,愿意在集體面前講話,能將自己想說(shuō)、想做的事情用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái);嘗試用不同顏色、材料、工具,運(yùn)用畫(huà)、撕、剪等簡(jiǎn)單方法自由的表現(xiàn),體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)中的樂(lè)趣。

第二部分:主題目標(biāo)

1.理解童話故事,體會(huì)童話中的美好情感。

2.感受歌曲優(yōu)美旋律,學(xué)習(xí)連貫和跳躍的唱法唱歌。

3.加強(qiáng)幼兒動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)。

第三部分:活動(dòng)設(shè)計(jì)

活動(dòng)一:語(yǔ)言活動(dòng)《花路》

設(shè)計(jì)意圖:

春天是花的海洋,各種花卉在春天里竟相開(kāi)放,爭(zhēng)奇斗艷?!痘贰愤@則小故事講述的內(nèi)容與季節(jié)相符,讓幼兒更容易去感受理解故事內(nèi)容。活動(dòng)中,幼兒能根據(jù)畫(huà)面理解童話故事,體會(huì)童話中的美好情感,并且鼓勵(lì)幼兒大膽地在大家面前講話,鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

活動(dòng)目標(biāo):

1.有閱讀圖書(shū)的興趣,會(huì)按畫(huà)頁(yè)的順序閱讀圖書(shū)內(nèi)容。

2.能根據(jù)畫(huà)面理解童話故事,體會(huì)童話中的美好情感。

3.能大膽地在大家面前講話,積極得舉手發(fā)言。

活動(dòng)重難點(diǎn):

活動(dòng)的重點(diǎn)是能根據(jù)畫(huà)面理解童話故事,體會(huì)童話中的美好情感,活動(dòng)的難點(diǎn)是會(huì)按畫(huà)頁(yè)的順序閱讀圖書(shū)內(nèi)容。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.《幼兒畫(huà)冊(cè)》每人一本。

2.故事錄音。

活動(dòng)過(guò)程:

觀看ppt,展示圖片,花路是一條什么樣的路呢?

小結(jié),一條開(kāi)滿鮮花的路會(huì)是誰(shuí)種的呢,我們一起來(lái)看看這個(gè)故事。

1.展示故事第一頁(yè)

小熊買(mǎi)了這么大一袋花種想要干什么呢?(想在院子里種上鮮花)

幼:樹(shù)木發(fā)芽了,油菜花開(kāi)花了。

2.小結(jié):春天來(lái)了,大樹(shù)發(fā)芽了,許多的花都開(kāi)了,許多的小動(dòng)物也出來(lái)了,春天真美呀。

二、歌曲學(xué)習(xí)

1.老師彈唱歌曲,幼兒仔細(xì)傾聽(tīng),學(xué)記歌詞

3.歌曲表演

師:現(xiàn)在我們一邊唱一邊做好看的動(dòng)作,把這首歌表演出來(lái)好嗎?

活動(dòng)延伸:

春天真美呀,我們一起出去看看春天除了歌曲里面唱到的還有哪些漂亮的景色。

活動(dòng)三:美術(shù)活動(dòng)《桃花開(kāi)了》

設(shè)計(jì)意圖:

《桃花開(kāi)了》是小班幼兒下學(xué)期的一節(jié)美術(shù)活動(dòng),幼兒對(duì)春天的景色有了一定的了解,對(duì)桃花也有基本的認(rèn)識(shí),對(duì)認(rèn)識(shí)也有了更高的要求,于是開(kāi)展了這堂別開(kāi)生面的美術(shù)課,加強(qiáng)幼兒對(duì)桃花外形的認(rèn)識(shí)以及幼兒動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解桃花的花瓣和顏色。

2、能用手指點(diǎn)畫(huà)大小不同的桃花

3、體驗(yàn)操作的樂(lè)趣,養(yǎng)成保持畫(huà)面整潔干凈的良好習(xí)慣。

活動(dòng)重難點(diǎn):

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、課件,配樂(lè)磁帶一盤(pán)(輕松的曲子)

2、范例一幅。粉紅色的顏料每組一盒、抹布(紙巾)每人一塊、作業(yè)紙每人一張(上面畫(huà)有桃花的樹(shù)枝)。

活動(dòng)過(guò)程:

一、觀看vcd,引導(dǎo)幼兒觀察桃花的特征,感受桃花的美。通過(guò)觀察、欣賞,可以提高幼兒審美的感受。

1、觀看vcd,感受桃花的美與特征。

師:還記得兒歌《桃花開(kāi)》嗎?春天到,桃花開(kāi),一瓣二瓣三瓣四瓣五瓣,一瓣瓣,一朵朵。(邊念兒歌邊打開(kāi)vcd)桃花變出來(lái)了,漂亮嗎?桃花是什么顏色的?有幾個(gè)花瓣?(教師帶幼兒一起點(diǎn)數(shù))

2、小結(jié):桃花是粉紅色的,有五個(gè)花瓣。

1、出示桃花樹(shù)干,激發(fā)幼兒點(diǎn)畫(huà)的興趣。

師:桃花長(zhǎng)得這么漂亮,早上老師經(jīng)過(guò)一片樹(shù)林,發(fā)現(xiàn)有一棵桃樹(shù)到現(xiàn)在還沒(méi)開(kāi)花,所以這棵樹(shù)很傷心,它多么希望也跟剛才的那些桃樹(shù)一樣開(kāi)滿粉紅色的花朵,我們來(lái)幫它想想辦法吧!

2、教師講解、示范作畫(huà)方法。

師:我們可以用小手幫桃樹(shù)變出許多的桃花,請(qǐng)你們認(rèn)真看看老師是怎樣做的?點(diǎn)畫(huà)時(shí)用食指的指尖輕輕地蘸一下顏料,點(diǎn)在枝干上,我們一起來(lái)邊念兒歌邊點(diǎn)桃花:春天到,桃花開(kāi),一瓣兩瓣三瓣四瓣五瓣,一瓣瓣,一朵朵。五個(gè)花瓣要手拉手,圍成一個(gè)圓圈,表示桃花盛開(kāi)了。也可以用一點(diǎn)來(lái)表示桃花還沒(méi)有開(kāi)。直到整棵樹(shù)開(kāi)滿了桃花,再用抹布將手擦干凈。

三、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范點(diǎn)畫(huà),師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)糾正。

老師在把握幼兒現(xiàn)有水平和每個(gè)孩子的特點(diǎn)的前提下,對(duì)個(gè)別幼兒適時(shí)、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)才能出成果。

四、幼兒作畫(huà)《桃花》。

1、提出作畫(huà)要求。

師:點(diǎn)畫(huà)時(shí)用指尖輕輕地蘸顏料,在樹(shù)枝上點(diǎn)畫(huà),手指在樹(shù)枝上用指尖豎直地點(diǎn)一下馬上拿開(kāi),點(diǎn)畫(huà)時(shí)五個(gè)花瓣要手拉手,圍成圓圈,不能重疊在一起。保持畫(huà)面、桌面整潔,點(diǎn)畫(huà)后要在抹布上及時(shí)把手檫干凈。

2、幼兒作畫(huà),教師巡視指導(dǎo),重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用指尖在樹(shù)枝上點(diǎn)畫(huà),五個(gè)花瓣要圍成一圈。對(duì)個(gè)別能力比較弱的幼兒鼓勵(lì)他們大膽作畫(huà)。

活動(dòng)延伸:

美麗的春天教案小班美麗的春天教案反思中班篇二

隨著天氣漸漸的暖和了,孩子們?cè)趹敉獾臅r(shí)間多起來(lái),很多孩子喜歡趴在花壇邊上玩土,問(wèn)孩子們玩土?xí)r有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么?有的小朋友說(shuō)看見(jiàn)土里有綠色的小芽,再問(wèn)他們知不知道綠色的小芽是什么?有的小朋友說(shuō)可能是小草吧?有的小朋友說(shuō)是種子發(fā)芽了吧?對(duì)他們的說(shuō)法沒(méi)做任何評(píng)價(jià),接著又問(wèn)他們還發(fā)現(xiàn)了什么?有的說(shuō)土沒(méi)有以前那么硬了,為什么呢?很多幼兒搖頭表示不知道。于是根據(jù)幼兒的疑惑和季節(jié)的特點(diǎn)設(shè)計(jì)了“春天真美麗”這個(gè)主題活動(dòng)。

1、初步感受春天的美麗,能關(guān)注自己身邊的美麗春景,并產(chǎn)生積極的情緒體驗(yàn)。

2、初步感受大自然的神奇,親近和喜愛(ài)大自然。

3、學(xué)習(xí)觀察事物的基本方法,積極地用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)事物的認(rèn)識(shí)。

語(yǔ)言:花路科學(xué):春天來(lái)了

語(yǔ)言:毛毛蟲(chóng)科學(xué):小雞和小鴨

語(yǔ)言:迎春花科學(xué):桃花開(kāi)了

語(yǔ)言:春風(fēng)美術(shù):小蝸牛出來(lái)了

美術(shù):花兒真美麗音樂(lè):春天

音樂(lè):小兔和狼

第一周:

(1)語(yǔ)言:迎春花

目標(biāo):1、喜歡觀賞春天的花――迎春花。

2、學(xué)習(xí)有感情地朗誦兒歌。

(2)科學(xué):春天來(lái)了

目標(biāo):1、初步感知春天的天氣與花草樹(shù)木的特征,能發(fā)現(xiàn)身邊自然景色的變化。

2、樂(lè)意在老師的引導(dǎo)下觀察初春的景色,喜愛(ài)春天。

(3)音樂(lè):春天

目標(biāo):1、粗淺地感受歌曲的優(yōu)美地歌唱。

2、學(xué)習(xí)根據(jù)歌詞內(nèi)容用自己喜歡的動(dòng)作進(jìn)行表演。

第二周:

(1)語(yǔ)言:花路

目標(biāo):1、有閱讀圖書(shū)的興趣,會(huì)按畫(huà)頁(yè)的順序閱讀圖書(shū)內(nèi)容。

2、根據(jù)畫(huà)面理解童話故事,體會(huì)童話中的美好情感。

3、大膽地在大家面前講話,積極參與文學(xué)活動(dòng)。

(2)科學(xué):桃花開(kāi)了

目標(biāo):1、能觀察桃花的顏色和特征。

2、感受春天大自然的美。

(3)美術(shù):花兒真美麗

目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫(huà),來(lái)表現(xiàn)大小不同的花朵。

2、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真繪畫(huà)并保持畫(huà)面整潔、干凈的良好習(xí)慣。

第三周:

(1)語(yǔ)言:毛毛蟲(chóng)

目標(biāo):1、能理解故事的內(nèi)容,了解毛毛蟲(chóng)變成蝴蝶的基本過(guò)程。

2、學(xué)習(xí)量詞:個(gè)、只、顆、塊、片;學(xué)說(shuō)短語(yǔ):我吃了,

(2)美術(shù):小蝸牛出來(lái)了

目標(biāo):1、學(xué)習(xí)運(yùn)用搓長(zhǎng)、由內(nèi)向外盤(pán)的技能用油泥來(lái)制作蝸牛。

2、初步學(xué)會(huì)將蝸牛的平面形象用立體形象表現(xiàn)出來(lái)。

(3)科學(xué):小雞和小鴨

目標(biāo):1、能隨音樂(lè)節(jié)拍做小雞出殼、走路找食等模仿動(dòng)作。

2、隨音樂(lè)探索小雞在殼里睡覺(jué)、揉眼睛和破殼而出的動(dòng)作。

3、能與同伴保持合適的距離進(jìn)行活動(dòng)。

第四周:

(1)語(yǔ)言:春風(fēng)

目標(biāo):1、欣賞兒歌,感受春天的美麗,初步認(rèn)識(shí)春天的特征。

2、初步學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)更換詩(shī)歌中的某些名詞。

(2)音樂(lè):小兔和狼

目標(biāo):1、初步感知“小兔和狼”的游戲情節(jié),基本熟悉樂(lè)曲旋律,知道a段音樂(lè)跳躍、b段音樂(lè)沉重的特點(diǎn)。

2、初步嘗試根據(jù)音樂(lè)特點(diǎn)選擇不同的樂(lè)器,為游戲配伴奏。

3、能愉快地參與集體演奏活動(dòng)。

1、家長(zhǎng)可引導(dǎo)孩子觀察身邊的自然環(huán)境,特別是自然界(動(dòng)物、植物)充滿生機(jī)的變化與特征,是本主題教育、教學(xué)活動(dòng)最為重要和豐富的資源:綠瑩瑩的草地,枝頭的嫩芽,含苞欲放的花朵,飛舞的彩蝶,毛茸茸的小雞、小鴨,呢喃的小鳥(niǎo),暖暖的陽(yáng)光,都是春的信息。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒園的自然角提供活的、正在成長(zhǎng)中的春季的植物和動(dòng)物來(lái)讓幼兒觀察。

春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)節(jié),也是我們小朋友喜歡的季節(jié)。暖暖的陽(yáng)春,給孩子們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣,也給孩子們帶來(lái)了勃勃的生機(jī)。春天也是收獲的季節(jié) ——孩子們收獲的季節(jié)。春天的大自然特別美麗,特別的可愛(ài),特別的另人神往。它就象一位神奇的“老師”,給了我們孩子真實(shí)的體驗(yàn),它給了孩子們這種體驗(yàn)后,我們的孩子也就有了相應(yīng)的情緒、情感體驗(yàn)。

“老師,我會(huì)畫(huà)“美麗的花兒”,還會(huì)做小蝸牛的哦?!边@時(shí)的他好自信、好可愛(ài)啊。“老師,我還會(huì)講好聽(tīng)的故事《毛毛蟲(chóng)》、《花路》!”“老師,我們聰明嗎?快給我們貼上五角星!!”聽(tīng)到小朋友一句句天真稚嫩但卻認(rèn)真的話兒,我知道我的心是快樂(lè)的,是收獲的心,我為他們高興,我也為春天喝彩!

美麗的春天教案小班美麗的春天教案反思中班篇三

1、圍繞主題運(yùn)用較準(zhǔn)確、生動(dòng)的語(yǔ)言談話。

2、鞏固幼兒對(duì)春季特征的認(rèn)識(shí)。

1、課前帶幼兒到室外觀察春天的各種變化。

2、背景圖一幅(畫(huà)有春姑娘、草地、小河等春天的景物)。

3、寫(xiě)有春天、五顏六色的字卡兩張:。

4、彩筆、畫(huà)紙每人一份。錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶。

一、利用歌曲《春天來(lái)了》導(dǎo)入活動(dòng)。

師:剛才我們一起唱的歌曲表現(xiàn)的是什么季節(jié)?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出歌曲表現(xiàn)的是春天)。

二、出示背景圖,引導(dǎo)幼兒講述春天的基本特征。

1、教師和幼兒共同討論春天所見(jiàn)到的景色后,引導(dǎo)幼兒用清楚的語(yǔ)言講述自己見(jiàn)到的春天的特征。如:春天到了,小草從地下鉆出來(lái):柳樹(shù)發(fā)芽了;桃花開(kāi)了;燕子從南方飛回來(lái)了等等。

2、教師對(duì)幼兒的講述進(jìn)行小結(jié)后,進(jìn)一步提高幼兒語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和生動(dòng)性。

3、以繪畫(huà)展示春天的景色。

師:春姑娘說(shuō)小朋友知道這么多春天的特征,她想讓你們把自己所見(jiàn)到的都畫(huà)下來(lái)布置一幅美麗的春天的畫(huà)面。

①教師將幼兒所畫(huà)的人物、動(dòng)物、植物等剪下來(lái),和幼兒共同布置在背景圖上。

②引導(dǎo)幼兒運(yùn)用自己學(xué)過(guò)的優(yōu)美語(yǔ)言,生動(dòng)的講述美麗的春天。

③教師再次對(duì)幼兒的講述進(jìn)行小結(jié),對(duì)講述出色的幼兒及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng),鼓勵(lì)語(yǔ)言表述能力差的幼兒大膽發(fā)言。

④引導(dǎo)幼兒用五顏六色來(lái)形容春天的顏色。出示字卡教幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)詞語(yǔ):春天、五顏六色。

通過(guò)活動(dòng)延伸,使幼兒繼續(xù)保持探索的興趣。

1、帶幼兒到戶外去找春天,鼓勵(lì)幼兒尋找新的發(fā)現(xiàn)。讓幼兒感受春天給大自然帶來(lái)的美,激發(fā)幼兒保護(hù)花草地樹(shù)木的情感。

2、引導(dǎo)幼兒將新的發(fā)現(xiàn)制作、布置出來(lái)。

3、啟發(fā)幼兒將春天的美景畫(huà)出來(lái),開(kāi)一個(gè)“美麗春天”的畫(huà)展。

美麗的春天教案小班美麗的春天教案反思中班篇四

作為一名人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢?下面是小編幫大家整理的美麗的春天小班活動(dòng)教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

1、圍繞主題運(yùn)用較準(zhǔn)確、生動(dòng)的語(yǔ)言談話。

2、鞏固幼兒對(duì)春季特征的認(rèn)識(shí)。

1、課前帶幼兒到室外觀察春天的`各種變化。

2、背景圖一幅(畫(huà)有春姑娘、草地、小河等春天的景物)。

3、寫(xiě)有春天、五顏六色的字卡兩張:。

4、彩筆、畫(huà)紙每人一份。錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶。

一、利用歌曲《春天來(lái)了》導(dǎo)入活動(dòng)。

師:剛才我們一起唱的歌曲表現(xiàn)的是什么季節(jié)?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出歌曲表現(xiàn)的是春天)。

二、出示背景圖,引導(dǎo)幼兒講述春天的基本特征。

1、教師和幼兒共同討論春天所見(jiàn)到的景色后,引導(dǎo)幼兒用清楚的語(yǔ)言講述自己見(jiàn)到的春天的特征。如:春天到了,小草從地下鉆出來(lái):柳樹(shù)發(fā)芽了;桃花開(kāi)了;燕子從南方飛回來(lái)了等等。

2、教師對(duì)幼兒的講述進(jìn)行小結(jié)后,進(jìn)一步提高幼兒語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和生動(dòng)性。

3、以繪畫(huà)展示春天的景色。

師:春姑娘說(shuō)小朋友知道這么多春天的特征,她想讓你們把自己所見(jiàn)到的都畫(huà)下來(lái)布置一幅美麗的春天的畫(huà)面。

①教師將幼兒所畫(huà)的人物、動(dòng)物、植物等剪下來(lái),和幼兒共同布置在背景圖上。

②引導(dǎo)幼兒運(yùn)用自己學(xué)過(guò)的優(yōu)美語(yǔ)言,生動(dòng)的講述美麗的春天。

③教師再次對(duì)幼兒的講述進(jìn)行小結(jié),對(duì)講述出色的幼兒及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng),鼓勵(lì)語(yǔ)言表述能力差的幼兒大膽發(fā)言。

④引導(dǎo)幼兒用五顏六色來(lái)形容春天的顏色。出示字卡教幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)詞語(yǔ):春天、五顏六色。

通過(guò)活動(dòng)延伸,使幼兒繼續(xù)保持探索的興趣。

1、帶幼兒到戶外去找春天,鼓勵(lì)幼兒尋找新的發(fā)現(xiàn)。讓幼兒感受春天給大自然帶來(lái)的美,激發(fā)幼兒保護(hù)花草地樹(shù)木的情感。

2、引導(dǎo)幼兒將新的發(fā)現(xiàn)制作、布置出來(lái)。

3、啟發(fā)幼兒將春天的美景畫(huà)出來(lái),開(kāi)一個(gè)“美麗春天”的畫(huà)展。

美麗的春天教案小班美麗的春天教案反思中班篇五

我的好媽媽?zhuān)ǜ枨?/p>

我的好媽媽?zhuān)掳嗷氐郊遥?/p>

勞動(dòng)了一天多么辛苦呀!媽媽媽媽快坐下,

媽媽媽媽快坐下,請(qǐng)喝一杯茶,讓我親親您吧,

讓我親親您吧,我的好媽媽。

春天(歌曲)

春天天氣真正好,地上長(zhǎng)出小青草,

樹(shù)上小鳥(niǎo)喳喳叫,花兒開(kāi)得多么好

小魚(yú)游游(歌曲)

小魚(yú)兒游來(lái)了,搖搖尾巴游來(lái)了,游來(lái)了。

小青蛙(歌曲)

一只小青蛙呱呱呱呱呱,害蟲(chóng)飛來(lái)了,一口吃掉它。

媽媽節(jié)(兒歌)

我有一支紅蠟筆,畫(huà)朵紅花真美麗,

三八媽媽來(lái)過(guò)節(jié),我把紅花送給你。

春天到(兒歌)

春天到,春天到,花兒開(kāi),鳥(niǎo)兒叫,

蝴蝶飛,花草搖,春天春天真正好。

花兒好看我不摘(兒歌)

公園里,花兒開(kāi),紅的紅,白的白。

花兒好看我不摘,大家都說(shuō)我真乖。

金鉤鉤(兒歌)

金鉤鉤,銀鉤鉤,

手指頭,勾一勾。

我們都是好朋友。

春天來(lái)啦(兒歌)

春天來(lái)啦,花兒開(kāi)啦,

小草綠啦,我們春游啦。

教育目標(biāo):

學(xué)習(xí)目標(biāo):

1.知道春天來(lái)了,花兒開(kāi)放了,柳樹(shù)發(fā)芽了,小草變綠了,蠶豆長(zhǎng)高并結(jié)豆莢了,天氣變暖和了小朋友衣服穿少了。

2.培養(yǎng)幼兒對(duì)木偶劇的興趣,通過(guò)談話、朗誦等活動(dòng),發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。

3.復(fù)習(xí)鞏固1、2,認(rèn)識(shí)3。

4.能情緒愉快地用好聽(tīng)的聲音唱歌不,會(huì)聽(tīng)前奏,整齊地開(kāi)始唱。并愿意為歌詞創(chuàng)編動(dòng)作。

5.學(xué)習(xí)撕貼的步驟和技巧(摸漿糊、粘貼、擦手);愿意玩泥,自己做出簡(jiǎn)單的物體,練習(xí)大片涂色。

6.午睡時(shí)自己脫鞋子、解扣子。

7.聽(tīng)別人說(shuō)話時(shí),知道眼睛看著別人;學(xué)會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)。

8.能鉆過(guò)70厘米高的山洞;學(xué)習(xí)縱跳摸高,跳時(shí)身體保持平衡。

研習(xí)內(nèi)容:

語(yǔ)言:

欣賞故事《三只蝴蝶》談話《春天的電話》

兒歌《春天到》兒歌《春天來(lái)啦》兒歌《金鉤鉤》

兒歌《花兒好看我不摘》

音樂(lè):

歌曲《春天》《小魚(yú)游游》《青蛙》

律動(dòng)《爸爸媽媽都來(lái)看》《摘果子》《洗手帕》《鋤地》《蜜蜂做工》

數(shù)學(xué):

《復(fù)習(xí)1、2》《認(rèn)識(shí)數(shù)字3》游戲《排套盒》游戲《配對(duì)》

美術(shù):

粘貼《柳條》手指點(diǎn)畫(huà)《小蝌蚪》涂色《美麗的花》

手印畫(huà)《小魚(yú)游游添畫(huà)泡泡》印章畫(huà)《蔬菜印畫(huà)》手工《做沙錘》

社會(huì):

戶外踏青觀察柳樹(shù)觀察金魚(yú)觀察小蝌蚪認(rèn)識(shí)蝴蝶花種植蔬菜春游

體育:

游戲:捉迷藏捉蝴蝶

環(huán)境布置:飼養(yǎng)小蝌蚪種植植物布置春天環(huán)境主題墻

家長(zhǎng)工作:與幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng),引導(dǎo)幼兒觀察春天樹(shù)木、花草的變化,感受春天的美。

美麗的春天教案小班美麗的春天教案反思中班篇六

2.發(fā)展幼兒手部小肌肉的靈活度,及動(dòng)手能力。

3.激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感,體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。

活動(dòng)指導(dǎo):

2.講解要求:

教師出示各種制作材料引導(dǎo)幼兒觀察,說(shuō)說(shuō)可以用來(lái)干什么?怎樣用?教室講解并示范,提醒幼兒在操作時(shí)需要注意的地方。

3.操作活動(dòng):讓幼兒根據(jù)自己的意愿選擇材料進(jìn)行制作活動(dòng),教師注意引導(dǎo)、幫助,鼓勵(lì)幼兒大膽想象,啟發(fā)幼兒進(jìn)行合作,體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。

4.作品賞析:將有的作品一一展示并請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒進(jìn)行介紹,從宗教與幼兒愛(ài)護(hù)大自然、保護(hù)大自然。

美麗的春天教案小班美麗的春天教案反思中班篇七

春天代表希望,春天充滿生機(jī),春天來(lái)了,脫下厚厚的棉衣,孩子們自由地奔跑在明媚的春光里,讓歡樂(lè)的笑聲灑落在春天的每個(gè)角落,小班幼兒對(duì)春天帶來(lái)的變化,已不僅僅局限與于顏色,春天還是一個(gè)充滿好奇和故事的季節(jié),風(fēng)變暖了,樹(shù)發(fā)芽了,自然界的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化會(huì)讓孩子們體驗(yàn)到春天的腳步近了,春天的風(fēng)、春天的雨、春天的草、春天的樹(shù)、春天的花都會(huì)成為孩子們關(guān)注的焦點(diǎn)。

1、初步感受春天的美好,能關(guān)注自己身邊的美麗春景,并產(chǎn)生積極的情緒體驗(yàn)。

2、能用音樂(lè)、美術(shù)、詩(shī)歌等手段來(lái)表現(xiàn)春天的美麗,激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài),提高幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力。

3、在學(xué)習(xí)和操作活動(dòng)中,能自己動(dòng)手動(dòng)腦,克服困難。

(一)主題墻設(shè)置:

1、充分利用走廊或室內(nèi)的墻面白瓷磚,與幼兒共同繪制主題網(wǎng)。

2、在活動(dòng)室創(chuàng)設(shè)《美麗的春天》墻飾,如:各式各樣的花朵、柳樹(shù)、小動(dòng)物等,要隨著活動(dòng)的不斷深入及時(shí)豐富內(nèi)容。

(二)活動(dòng)區(qū)設(shè)置:

語(yǔ)言區(qū):為幼兒提供與春天有關(guān)的圖書(shū)、圖畫(huà)、錄音帶,引起幼兒對(duì)春天的關(guān)注和興趣。

養(yǎng)殖區(qū):提供多樣的活動(dòng)材料和場(chǎng)地,開(kāi)設(shè)自然角,培養(yǎng)幼兒對(duì)種植和飼養(yǎng)的興趣(如:種綠豆、油菜;飼養(yǎng)小蝌蚪、小青蛙等)。

表演區(qū):準(zhǔn)備冬眠動(dòng)物的頭飾若干。

活動(dòng)一:語(yǔ)言《春天的火車(chē)》

活動(dòng)目標(biāo):

1、欣賞散文,體驗(yàn)坐火車(chē)時(shí)感知的春天景色。

2、學(xué)習(xí)詞語(yǔ):綠油油、金黃色、鉆、瞧。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、有坐過(guò)火車(chē)、汽車(chē)的經(jīng)驗(yàn),知道從車(chē)窗往外看風(fēng)景。

2、教室內(nèi)四周掛上長(zhǎng)幅掛圖a、b:綠油油的麥苗、金黃色的油菜花等,大紙箱做成的山洞。

活動(dòng)過(guò)程:

1、引發(fā)幼兒回憶以前坐火車(chē)、坐汽車(chē)向外觀看風(fēng)景的感覺(jué)。

提問(wèn):你坐過(guò)火車(chē)嗎?你坐過(guò)汽車(chē)嗎?坐在里面向外看,能看見(jiàn)什么?

2、引發(fā)幼兒坐火車(chē)的興趣。(幼兒自由地搭乘"小火車(chē)")3、通過(guò)游戲感知散文的內(nèi)容。

老師帶幼兒一起玩"開(kāi)火車(chē)"的游戲:分別走過(guò)長(zhǎng)幅掛圖a、b,引導(dǎo)幼兒一會(huì)兒看麥苗,一會(huì)兒看油菜花,并鉆過(guò)大紙箱做的山洞,讓幼兒體驗(yàn)火車(chē)鉆山洞的感覺(jué)。

1、老師配樂(lè)朗誦散文。

老師帶著幼兒一個(gè)跟一個(gè)地拉著衣服開(kāi)火車(chē),邊開(kāi)火車(chē)邊嘗試替換散文中的詞句,并將幼兒園里的風(fēng)景仿編在散文里。

延伸活動(dòng):

要盡可能地將幼兒帶出活動(dòng)室,帶出幼兒園,到大自然中去,讓大自然做主題教育活動(dòng)的"活動(dòng)室",讓幼兒感知、觸摸春天,與春天互動(dòng),這樣才能產(chǎn)生相應(yīng)的情緒、情感體驗(yàn),從而發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力。

附散文:坐火車(chē)嗚!長(zhǎng)長(zhǎng)的火車(chē)開(kāi)了, 那是金黃色的油菜花。

坐上火車(chē)往外瞧: 咦,我怎么什么也看不見(jiàn)了?

一會(huì)兒是綠油油的麥苗, 原來(lái)火車(chē)鉆進(jìn)了山洞里。

一會(huì)兒是黃黃的一片, 坐火車(chē)真有趣。

活動(dòng)反思:

這是一個(gè)簡(jiǎn)單而有趣的語(yǔ)言活動(dòng),圍繞"坐火車(chē)"這一幼兒常見(jiàn)的形式,讓幼兒在游戲中理解散文的內(nèi)容,感知春天的景色?;顒?dòng)時(shí)我讓幼兒把小椅子排成火車(chē)狀,讓幼兒邊開(kāi)火車(chē)邊欣賞散文。首先讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己所了解的火車(chē)的特點(diǎn):長(zhǎng)長(zhǎng)的,一節(jié)一節(jié)的,在開(kāi)時(shí)還有聲音;其次讓幼兒開(kāi)著火車(chē)觀察春天,引導(dǎo)幼兒關(guān)注教室里布置的圖片:"綠油油的麥苗","金黃色的油菜花"。在學(xué)習(xí)散文時(shí),根據(jù)散文的順序出示圖片,讓幼兒能更好的學(xué)習(xí)詞語(yǔ),再讓幼兒說(shuō)說(shuō)喜歡文中的那一句話,加深對(duì)文中詞語(yǔ)的學(xué)習(xí)。幼兒在學(xué)習(xí)時(shí)由于有了一定的情景,所以學(xué)習(xí)散文及詞語(yǔ)時(shí)掌握較快,不過(guò)大多數(shù)孩子急于表達(dá),而不能說(shuō)完整句,下次活動(dòng)中應(yīng)多讓孩子鍛煉說(shuō)的機(jī)會(huì),多說(shuō),多講,發(fā)展完整的語(yǔ)言表達(dá)能力。

美麗的春天教案小班美麗的春天教案反思中班篇八

幼兒喜歡接觸、觀察身邊的自然環(huán)境,樂(lè)于提問(wèn),對(duì)自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣與好奇,注意自然環(huán)境的明顯變化;能發(fā)現(xiàn)生活中的新鮮事物,并對(duì)他們感興趣,樂(lè)于告訴成人和同伴;喜歡用普通話與人交流,愿意在集體面前講話,能將自己想說(shuō)、想做的事情用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái);嘗試用不同顏色、材料、工具,運(yùn)用畫(huà)、撕、剪等簡(jiǎn)單方法自由的表現(xiàn),體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)中的樂(lè)趣。

1.理解童話故事,體會(huì)童話中的美好情感。

2.感受歌曲優(yōu)美旋律,學(xué)習(xí)連貫和跳躍的唱法唱歌。

3.加強(qiáng)幼兒動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)。

活動(dòng)一:語(yǔ)言活動(dòng)《花路》

設(shè)計(jì)意圖:

春天是花的海洋,各種花卉在春天里竟相開(kāi)放,爭(zhēng)奇斗艷?!痘贰愤@則小故事講述的內(nèi)容與季節(jié)相符,讓幼兒更容易去感受理解故事內(nèi)容。活動(dòng)中,幼兒能根據(jù)畫(huà)面理解童話故事,體會(huì)童話中的美好情感,并且鼓勵(lì)幼兒大膽地在大家面前講話,鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

活動(dòng)目標(biāo):

1. 有閱讀圖書(shū)的興趣,會(huì)按畫(huà)頁(yè)的順序閱讀圖書(shū)內(nèi)容。

2. 能根據(jù)畫(huà)面理解童話故事,體會(huì)童話中的美好情感。

3. 能大膽地在大家面前講話,積極得舉手發(fā)言。

活動(dòng)重難點(diǎn):

活動(dòng)的重點(diǎn)是能根據(jù)畫(huà)面理解童話故事,體會(huì)童話中的美好情感,活動(dòng)的難點(diǎn)是會(huì)按畫(huà)頁(yè)的順序閱讀圖書(shū)內(nèi)容。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.《幼兒畫(huà)冊(cè)》每人一本。

2. 故事錄音。

活動(dòng)過(guò)程:

一、直接導(dǎo)入

觀看ppt,展示圖片,花路是一條什么樣的路呢?

小結(jié),一條開(kāi)滿鮮花的路會(huì)是誰(shuí)種的呢,我們一起來(lái)看看這個(gè)故事。

二、教師引導(dǎo),幼兒自由閱讀,初步理解故事內(nèi)容。

1. 展示故事第一頁(yè)

(1)師:小朋友看一看,圖畫(huà)上有誰(shuí)呢?

幼:小羊和小熊。

師:這是一家什么店?那小熊在買(mǎi)什么東西?

幼:。。。(提示幼兒后面的鮮花,引導(dǎo)幼兒黑色的是種子)

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/2375636.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔