總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助。
中學工作總結(jié)篇一
我校教育信息化工作，要以"教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來"的思想為指導，抓好網(wǎng)絡(luò)設(shè)施建設(shè)、信息資源建設(shè)、師資隊伍建設(shè)，提高全員教育信息技術(shù)應(yīng)用水平，加速教育、教學、管理的現(xiàn)代化，深化教育改革，全面實施素質(zhì)教育，適應(yīng)信息社會的發(fā)展需要。
我校教育信息化工作要從硬件、軟件、培訓入手，逐步在教育、教學、管理工作中，提高信息技術(shù)應(yīng)用水平。
教育信息化硬件環(huán)境實施
教育信息化學習、應(yīng)用環(huán)境的建設(shè)，要做為學校目前工作的主要方面來抓，轉(zhuǎn)變觀念，集中財力、物力、人力，分項實施，逐步到位。硬件建設(shè)目標：20xx年9月學校要完成網(wǎng)絡(luò)教室的擴建建設(shè)，達到人手一機。20xx年并聯(lián)入int網(wǎng)專線，使教師和學生能從internet網(wǎng)上瀏覽和下載教育資源。
師資隊伍建設(shè)實施
教師是實現(xiàn)教育信息化的主導力量，培訓教師是實現(xiàn)教育信息化的關(guān)鍵，根據(jù)我校實際，制定培訓如下：
以多媒體制作平臺為主的培訓，20xx年7月底，1955年1月1日以后出生的男女教職工，主要內(nèi)容是word、電子表格excel、圖形制作軟件poweroint
學校教學軟件開發(fā)
教學軟件是實施教育信息化工作的重要方面，學校要發(fā)動教師制作和使用教學課件，20xx年6月我校各教研組自行開發(fā)的教學軟件，語文、數(shù)學、外語各組不少于10件。
中學生信息技術(shù)課
根據(jù)市教委要求，我校1999年9月在初一年級和初二年級開課統(tǒng)一的"中學信息技術(shù)課"。初二信息技技術(shù)會考通過率不低于98%。
中學工作總結(jié)篇二
一年來，本人在校長的帶領(lǐng)下，認真地做好自己的本職工作，使學校的招生工作及教學常規(guī)工作上了一個新臺階。以校為家，樂于奉獻，做好xx校長的左右手，為xx中學的發(fā)展作出了應(yīng)用的貢獻。
一是以常規(guī)管理為抓手，有效促進了教學管理的規(guī)范化。通過教學各環(huán)節(jié)的細節(jié)管理，保證了良好的教學常規(guī)；目前，教學管理嚴格規(guī)范、教學活動開展有序；教師精神狀態(tài)良好、工作作風務(wù)實、工作紀律嚴明。
二是以課堂研究為基礎(chǔ)，深入教學一線全面了解教學情況。一年來我嚴格堅持值班檢查制度，早晚深入教室課堂，認真聽了每位教師的課，并進行了一對一的交流評議，掌握了較為準確的教學情況。
三是以思想工作為先導，有效調(diào)動了教師工作的積極性。先后開展談心活動40多人次，召開學生座談會三次，科室交流活動四次，準確掌握了教師的思想狀況。理順了工作情緒，提高了工作效率；
四是以課題研究為重點，推動了教育科研工作的順利開展。今年先后組織了6次校內(nèi) “公開課”、 68人次參加校外觀摩活動，有效促進了教師的專業(yè)成長；“xx”教育科學課題申報立項五項（其中省級兩項，市級三項），填補了我校課題研究的空白。課題研究教師參與率達60%。同時校本課程的開設(shè)與開發(fā)也進入試驗階段。教學研究與課題研究的濃厚氛圍正在形成。
五是以招生工作為突破，推進了學校辦學規(guī)模的進一步擴大。出臺了一系列招生激勵政策，采取聯(lián)合招生辦法，發(fā)揮個人人力資源優(yōu)勢，出色完成了xx年招生工作任務(wù)，使中一招生數(shù)較去年增加了25個百分點，招生人數(shù)和在校生總數(shù)均再創(chuàng)歷史新高；
六是以個人帶動引領(lǐng)為示范，強化了工作作風和工作紀律的進一步轉(zhuǎn)變。我通過帶頭嚴格遵守工作紀律，認真履行崗位職責，影響和帶動了部門工作作風的轉(zhuǎn)變。
七是以公平公正解決問題為契機，營造了和諧的工作氛圍。通過以人為本、以誠待人、以理服人等理念的實踐，職工的工作狀態(tài)與和諧度得到了明顯改善。
八是完成了“雙基迎國檢”“省田徑運動會”“國家體育總局文化課教學情況調(diào)查”等重大臨時性工作，效果顯著。
一是正確的領(lǐng)導和團隊的力量是取得成績的根本保證。
工作取得成績的首要原因是主要領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和領(lǐng)導班子的團結(jié)協(xié)作，但重要原因是團隊集體力量的發(fā)揮。二十一世紀是一個合作精神大于個人努力的時代，我從來都不認為個人能力或一個人的能力能夠解決多么深遠的問題。因此，工作中我特別注重調(diào)動每一位教師的工作積極性，發(fā)揮大家的潛能，凝聚大家的力量，推動整體工作。
二是和諧的人文環(huán)境是提高工作成效的重要條件。
和諧的工作氛圍是責任感、幸福感和成就感提升的重要標志。我始終認為和諧的工作氛圍是調(diào)動教師工作積極性、發(fā)揮教師教育智慧、發(fā)掘教師教育潛能的最佳土壤。因此，我特別關(guān)注和諧人文環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與團隊精神的打造，將制度管理與情感管理相結(jié)合，重視激發(fā)大家的教育情懷和工作熱情。采取的辦法：一是真誠對待職工；二是廣泛聽取意見；三是嚴格執(zhí)行制度；四是公平處理事務(wù)。我也可喜地看到，一年來教學人員的和諧度和責任意識在逐步攀升，這也是我最大的安慰和收獲。
中學工作總結(jié)篇三
1、規(guī)范落實了教學常規(guī)，千方百計提高教學質(zhì)量，歷次月考成績穩(wěn)中有升。
2、出色參與了學校的每一次教育教學和教研工作。
3、高效完成并創(chuàng)造性地完成了集體備課工作.揭示了集體備課的本質(zhì)。達成了“集體備課的優(yōu)劣，決定教學效率的高低”的共識。
4、高效高質(zhì)完成學案、當堂檢測、課后提高等全部學案。
4、按計劃，高標準，高效益完成了初三上學期教學任務(wù)，完成大考七次，單元考十二次，復習考8次，做到了每考的全批全改全分析。完成了初中物理的全部新授課任務(wù)及四輪復習任務(wù)。
5、一學年以來，全組教師：團結(jié)一心，共謀發(fā)展，共同進步，共圖事業(yè)，和諧辦公，友情作業(yè)，團結(jié)友愛組集體，比學趕幫同事情，成為初三物理教育教學工作的情感助力。年富力強，經(jīng)驗豐富，知識殷實，謙虛實干，把研究當作樂趣，讓學習成為習慣，成為初三物理教育教學工作的知識態(tài)度助力。
總之，初三物理備課組正在潛心成長，默默進步，它必將成為我校教育事業(yè)發(fā)展的意志強有力的生力軍。
自從本學期學校全面實施實效備課工作以來，初三物理備課組積極行動，從學生的實際需要、課堂教學效率、培優(yōu)補差效率、初三年級現(xiàn)實需要，以及學生學段、年段的認知規(guī)律的諸多方面出發(fā)，重新審視集體備課，就集體備課的.重要性、備課方式、備課方法、備課內(nèi)容，以及如何掌控集體備課在課堂教學中的再現(xiàn)等，進行了全新的定位，自此，對集體備課的理解日漸清晰，現(xiàn)將初三年級組物理學科集體備課工作做簡要工作總結(jié)如下：
初三物理四位任課教師，經(jīng)歷過十幾年來教學改革的風風雨雨，思想觀念有些世顧，經(jīng)過學校領(lǐng)導的多次培訓，結(jié)合教師自己的教學經(jīng)驗，迅速統(tǒng)一了思想，把集體備課工作放到教學全過程的最重要位置上來，達成了“集體備課的優(yōu)劣，決定教學效率的高低”的共識。
經(jīng)過集體備課，四位教師確定了符合大綱和課標的統(tǒng)一的教與學的目的，教與學的重點，教與學的難點。統(tǒng)一認識了教材的知識結(jié)構(gòu)體系，深淺度的挖掘。以此確定了統(tǒng)一的教學總體要求：不拔高要求也不降低難度。確定了統(tǒng)一的教學原則：教為主導，學為主題，練為主線。也確定了“小坡度、低密度、勤反饋”的教學方法。
經(jīng)過集體備課，四位教師對作業(yè)留置、作業(yè)批改、教案設(shè)計、課時分配、教研行為等做了統(tǒng)一要求，一改散兵游勇的狀態(tài)，形成了統(tǒng)一作戰(zhàn)的局面。
1、課堂教學從隨意性向結(jié)構(gòu)嚴謹、環(huán)環(huán)相扣、過度自然、時間分配合理等方面轉(zhuǎn)化，從而使課堂教學效益明顯提高，使各層次學生真正達到課標要求。
2、在培優(yōu)補差方面，通過集體備課對優(yōu)生的培養(yǎng)：深度把握更準確、知識拓展更適切、物理思維水平更縝密、學生中考應(yīng)試能力更強勁。對差生的培養(yǎng)：基礎(chǔ)知識更扎實、學科術(shù)語更規(guī)范、學習興趣更濃厚、不差效果更明顯。
3、教師語言及肢體語言向準確、規(guī)范、精煉、有啟發(fā)性方面轉(zhuǎn)化，同時注重語調(diào)的高低適宜，表情的豐富有度。
4、教師的板書設(shè)計，由隨意性向規(guī)范性轉(zhuǎn)化，使板書真正起到引領(lǐng)課堂知識板塊與學生思維相融合的作用。
1、武秀華：
自初三物理備課組成立以來，我們本著立足于教材，挖掘教師潛能，用科學有效的方法把知識傳授給學生，出現(xiàn)了“1+1+1+1>4”的效果。我認為實現(xiàn)了以下二種效應(yīng)：①立足教材，吃透教材。原來都是單打獨斗，憑借每人自身知識底蘊對教材的理解，對課標的認識，那都是淺顯的，不全面的。同時也是低效的、耗時的，而集體備課可通過群體力量來集集體智慧，注重教材的方方面面，使教材更詳盡地印在講課者心中。②挖掘潛能，提高業(yè)務(wù)水平。通過集體備課可促進教師備課的細化，借鑒他人之經(jīng)驗，提高學校校本培訓的力度，是提高教師業(yè)務(wù)水平的捷徑和有效的方法，同時也是學校整體觀念、全局一盤齊的細化。
2、侯申柱：
自從參加工作以來一直從事初中物理教學，已有盡18個念頭，以前的物理教學在備課時，由于種種原因未能集體備課，即使有也大多流于形式，未能真正的落到實處，備課時基本上屬單打獨斗，自從進了林東四中，我覺得這時的集體備課真正發(fā)揮了作用，在我們初三物理組四位物理教師的備課過程中，憑借原有的教學經(jīng)驗各抒己見，不茍于形式，真正起到了取長補短，共同開發(fā)資源的效果，使我覺得在教學上更成熟了許多，在教材的挖掘和知識傳授的技巧、重點把握難點突破上思路更清晰，方法更得當，使我真正感受到集體備課的好處之所在，使我的課堂教學效率有很大的提高。
3、崔永生：
①學生受到很大的收益。教師不在出現(xiàn)無案上課，無準備上課的現(xiàn)象，能讓學生受到相同的更高的教育。②正如其他幾位經(jīng)驗豐富，扎實敢干，創(chuàng)新工作的老師所說，在初三物理備課組集體備課過程中，真正達到了凡事“1+1+1+1>4”的效果。當然我們的工作還需更加認真，更加縝密，更加堅持，必須秉承學?！扒趪缹嵑恪暗男Ｓ?，使初三物理備課工作繼續(xù)真正發(fā)揮最強最大的課堂教學效益。
4、楊福江：
務(wù)實的集體備課，實現(xiàn)了“優(yōu)化和完善課堂教學，讓學生受益，最大限度的惠及所有學生”的集體備課的根本目的！回顧一學期的集體備課工作，我們主要做到了以下幾點：
備課遵循了以學生為主入手。堅決了讓學生親自學，教師親自指導，堅決堅持了每節(jié)課學生自學和當堂訓練時間不少于二十五分鐘。
備課認真落實了“四清”。堂清：備課組評議后，主備人印制好分發(fā)給各成員。日清：各教師根據(jù)自己堂清的情況，在當日集體組織日清，日清時盡量多利用“兵教兵”。高清（提高清）：各教師及時在日清后，組織課后提高，在兩日內(nèi)完成高清，高清內(nèi)容適當提高難度，標準向中考靠攏。周清：周清內(nèi)容關(guān)注堂清、日清中未清徹底的內(nèi)容，在周清中及時補清。
備課時堅持了從分層輔導入手。穩(wěn)定了優(yōu)生發(fā)展，提高了中間力量，關(guān)注了后進生。
備課時慎備了作業(yè)和習題。堅持了“少而精，反復練，蟬蛻改”的原則。
總之我認為:我們的集體備課的確實實現(xiàn)了“優(yōu)化和完善課堂教學，讓學生受益，最大限度的惠及所有學生”的目的。
回顧過去，展望未來，我們初三物理備課組將秉承良好的教風學風行風以及高尚的人格魅力，腳踏實地地做好自己的事走好自己的路！
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