在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
教育的名言名句篇一
以《學校工作計劃》和《德育工作計劃》為指導，認真貫徹落實《小同學日常行為規(guī)范》，以行為習慣養(yǎng)成教育和安全教育為重點，積極參加學校組織的各項活動，創(chuàng)造溫馨之家，使六年級成為一個有特色的班級。
我班現(xiàn)有同學xx，其中女生xx人，男生xx人。多數(shù)同學基本養(yǎng)成了良好的生活學習習慣,但還缺乏奉獻寬容精神，尤其是班級參加跳舞人數(shù)之多，對于培養(yǎng)優(yōu)秀干部等班級管理十分不利。孩子們還缺少團結協(xié)作精神，缺少自主管理能力，尤其是對于班干部的培養(yǎng)還需加大力度。所以從開學初，培養(yǎng)得力的班干部，規(guī)范同學的行為習慣，明確學習目的，形成守紀、進取、勤奮的班風將是本學期的工作重點。
1、加強“五個一”習慣養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的文明習慣和生活習慣，對同學的成長進步是十分必要的，好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，本學期，繼續(xù)加強“五個一”習慣教育，使同學做到知行統(tǒng)一，做到“穿有樣，坐有相，行有規(guī)，言有范?！?/p>
2、開展豐富多彩的德育活動。本學期我班將從愛國家、愛學校、愛學校、保安全等方面開展德育活動，注重教育的生活化、情景化，力爭使同學在日常的學習、生活中受到德育熏陶。
3、班干部培養(yǎng)工作
加強班級干部的隊伍建設，努力打造一支講正氣、有責任、有影響力、有榜樣作用的干隊伍伍。在日常工作中注意發(fā)揮同學干部的表率作用。該放手的一定要放手，從而歷練能力，樹立威信。與此同時，注意提高他們的自身素質和管理水平，定期召開班級干部管理會議組織學習。
4、加強對后進生的教育工作。
對于班級的后進生采用“五導”的教育方式，即：情感上開導，心理上疏導，思想上引導，學習上輔導，行動上督導。樹立為了同學的一切的責任感，以自己滿腔熱情在后進生的心靈深處點燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養(yǎng)成為社會的有用人才。
5、開展各項明星閃亮評比活動。
繼續(xù)開展明星閃亮評比活動，每天記錄比賽結果，班主任要加強宣傳發(fā)動,指導訓練,將各項常規(guī)工作抓細抓實,力爭主動,科學, x管理班級,切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班會、晨會等,并經(jīng)常開展形式多樣,生動活潑的活動,使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術化。
6.安全警鐘常鳴。利用晨會、班會、校訊通等平臺，注意加強對同學的安全知識的宣傳，強化同學的安全意識，對于各種安全隱患及早發(fā)現(xiàn)、及早排除，讓各種安全隱患消失在萌芽狀態(tài)，真正做到“先防后治，防治結合”。
7、家校聯(lián)手，形成良好的教育合力。
充分發(fā)揮校訊通的平臺作用，把同學在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助同學，作好同學的思想工作，同時，向家長了解同學在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。
以上是本學期的班級工作計劃，在工作中一定按計劃完成各項工作。爭取讓同學在各方面有更好的發(fā)展，班級管理再上一個新的臺階。
九月：
1.做好開學各項工作，了解同學思想狀況，進行收心工作;確定本學期班集體建設目標;
2、做好軍訓工作，搞好日常管理工作，組織和建立班集體，狠抓各科紀律，保證同學遵章守紀;
3.教同學學會聽課和學習;要求同學把各科作業(yè)按時完成，保質保量，提高效率;
4.清潔衛(wèi)生分配到戶，責任包干;
5.開展x規(guī)的晨誦。
6.做好安全檢查工作，與家長時常聯(lián)系。
十月：
1.做好安全檢查及思想教育工作;結合“十一”假期，對同學加強安全教育。
2.繼續(xù)做好同學的學習紀律的監(jiān)督、督促以及各項常規(guī)的檢查;
3.開展“一幫一”互助活動，創(chuàng)設良好的學習氛圍;
4.開展x規(guī)的晨誦。
十一月：
1.做好安全檢查及教育工作;
2.繼續(xù)做好同學的學習紀律檢查的監(jiān)督和督促;
3.開展x規(guī)的晨誦。
4.期中考試總結;
十二月：
1.做好安全檢查及教育工作。
2.繼續(xù)做好同學的學習紀律檢查的監(jiān)督和督促。
3.做好同學的復習工作計劃。
4.開展主題班隊活動。
5.開展x規(guī)的晨誦。
一月：
1.做好安全檢查及教育工作。做好學期結束各項工作。
2.組織同學復習，參加期末考試。
3.開展x規(guī)的晨誦。
4.結合寒假，對同學進行安全教育。
教育的名言名句篇二
作家查理斯·蘭姆曾經(jīng)說過：“世間萬物沒有任何東西像時間和空間一樣讓人困惑。然而，因為我從來不去思考時間和空間，所以它們帶給我的煩惱比任何其他東西都少?！?/p>
我曾經(jīng)也跟大部分人一樣，絕大多數(shù)時間不會去憂慮時間和空間，不去想時間是什么，我們將會走向何方。直到我讀了霍金的科普作品《時間簡史》，我才陷入了深深的思索。世界是什么？時間是什么？空間又是什么？我們存在的本身有什么意義呢？有人說生命的本質就是浪費時間，然而我不愿意汲汲于生或是汲汲于死，讓物質的欲望來埋沒自己。我更愿意將時間“浪費”在有意義的事情上。而生命的意義就是熱愛和創(chuàng)造美好，在時光流逝的紛擾中仍舊如少年一般充滿欣喜與感動，微笑著用力去生活——愿你走出半生，歸來仍是少年。
時間簡史可謂是霍金的傾力之作。我從高二時開始讀它，它當時給我的沖擊非常大。我曾經(jīng)寫作文的時候談到它是影響我一生的書。當時的我看見了《時間簡史》霍金著，我立即打開書看了看，因為小學的時候聽說過霍金這個人，因為閱讀題里面提到他的概率很大，主要都是贊揚他的毅力。我看到書皮上面的幾行字：宇宙的起源，還有這句話：時間隨著宇宙的變化而變化，時間是因變量。我心想：宇宙在變我知道，時間還能變？隨便的翻了翻，映入眼簾的幾個字：黑洞，膨脹，大爆炸，輻射，引力勢能，踏縮。從第一頁的烏龜塔一直往下讀，的確有的內容很難理解。我就想，實在想不通了自然就記住問題了。就這樣，每天我都看書，早上早起看書，上午回來后又看，課外活動繼續(xù)看，沒有一點堅持的意思，真的是一種欲望。因為那一本書，我變得有時寡言，有時到處給別人講宇宙大爆炸后來我又找到了《果殼中的宇宙》，也是霍金的另一本書，。說實話，這本書的難度比《時間簡史》大的多。
我覺得這本書的核心理論就是在探討時空是否有起始和終點，人類能否找到一個解釋所有宇宙現(xiàn)象的統(tǒng)一理論，以及去探究這些問題是否真的有意義。就像我們經(jīng)常疑問自己到底從哪來。反正我十分確信我是從垃圾堆里撿來的，畢竟媽媽是不會騙我的！可又是誰把我丟進垃圾堆，什么丟我進去，什么時候丟進去，是采用隨手一扔還是瞄準投擲的方式，我是360°回旋頭頂觸地還是一記漂亮的雙腳平穩(wěn)落地......這些無窮盡的問題看似與我的身世之謎密切相關，可對我的人生真有影響嗎？如果我發(fā)現(xiàn)把我丟進垃圾堆是因為我沒有存在的意義，那找到真相的那一刻是否我的一切人生觀都會瞬間坍塌呢？
同樣的，生命從何而來，時空的開端在哪里，為什么無窮宇宙中會有人類這種生物，這到底是上帝有意為之還是隨機發(fā)生的巧合？一個疑問的揭開往往會引出更多疑問，科學和信仰在這些疑問中變的越來越矛盾，如果我們最終發(fā)現(xiàn)人類的出現(xiàn)并沒有特定的意義，那還有繼續(xù)探尋宇宙的必要嗎？當大部分人類信奉了幾千年的宗教核心岌岌可危時，我們到底該保持純潔的信仰還是追隨客觀的科學？這本書并沒給出答案！我只能這樣理解，宗教和科學的教義都離不開廣博的包容性，沒有什么是必須相信或必須不信的，太多的為什么并沒意義。不論相信上帝創(chuàng)造萬物還是奇點爆炸理論，不虛此行才是人生真正的意義所在。
既然日?，嵤轮袥]有絕對正確的道理可講，各執(zhí)己見只能將矛盾激化，不如以相對客觀的態(tài)度去看待問題，俗一點說就是換位思考。女孩子可以從辯證的角度去理解足球中反復傳搗后的射門為何能讓男友如此著迷；男孩子也應該明白如果老師反復讓你擦黑板可能并不是因為黑板臟，而是你總不交作業(yè)?？磥?，事情的真相真的不是自己所認為的那樣絕對。所以，愛因斯坦的相對論在科學家們看來是解決宏觀宇宙問題的基礎理論，但在我看來簡直就是解決兩性矛盾的致勝法寶啊。我對此的理解就是，過于絕對的看待問題會讓視野變得狹隘，易讓雙方深陷自我偏執(zhí)中越來越遠離問題核心。而且我真的發(fā)現(xiàn)如果用其他參考物而不只是自己的雙眼去觀察周身的環(huán)境，會發(fā)現(xiàn)原來世界如此廣闊。
人有自欺欺人的本性，當處于一個未知空間的時候，喜歡尋求臆想的安全感，于是各種神話和傳說誕生，然后這些后來的處于未知世界的人，會蜂擁而上，如影隨行。人之所以為萬物之靈，不是因為自相殘殺，結黨營私，而是為探索，探索未知的自己，未知的人們，未知的世界以及未知的宇宙。
當時間歸溯到大爆炸時，大爆炸必然從奇點產(chǎn)生，而在奇點處，所有的物理理論都將失效，那么為什么爆炸會產(chǎn)生如此平坦的宇宙，而在平坦的宇宙中為什么會恰好有太陽系這種環(huán)境，太陽系環(huán)境中為什么恰好能有我們生存，霍金的給出的解釋是弱人存原理和強人存原理，弱人存原理指出，在一個時空無限的宇宙里，只有在一定的區(qū)域中，才可能出現(xiàn)智慧生命的存在；而強人存原理則指出，存在著很多不同的宇宙或一個宇宙里面有很多不同的區(qū)域，每個不同的宇宙或區(qū)域里面都有他自己的結構和自己的一套科學定律，而人類生存的地方只是這種多無序狀態(tài)中有序的一例，這是一個合理的解釋，同樣也是一個牽強的解釋，也許宇宙是沒有能被稱為“人類”的人看透的本質的，人們只會離這個“真理”，越來越近，但永遠沒有抵達的一天，也許正因為是由于本身是人的原因，不會做出對“真理”完整的解釋，只是按照人的意識，解構出來的一個又一個版本，而這些版本，或許在極高的“溫度”下，同出一源，至于源到底是什么，我們無從知道。
隨著量子力學的不斷發(fā)展，人們猛然發(fā)現(xiàn)或許在相對論中無法解決的問題，在量子力學中或許有完整的解答。因為相對論本身也預言著在自己在奇點處的失效，就如同經(jīng)典力學中關于引力引起坍圮的致命弱點。因為由于科學技術的限制，人們或許能從微觀中探曉這些本質，但是由于這著名的不確定性原理，量子力學的探索，貌似也遇到了瓶頸，在始終沒有一個能夠統(tǒng)一的能夠包含已知的四種力的大統(tǒng)一理論的前提下，宇宙弦理論并隨之誕生了，在我看來這種探索似乎并沒有盡頭，但從這些大家的作品或言語中，我們大概知道，“真知”或者近了。
在同源的情況下分支出來的任何學科，包含生物，化學，物理，甚至心理學，社會學，哲學等所有學科都是同宗的，在對于任何一個學科的歸納，終究會探尋到宇宙學，終究會探尋到這個世界誕生的本質，除非我們是習慣的分析，習慣的從別人丟出的糖果枝上作文章，不斷的分析出草莓味的，菠蘿味的，或者習慣把一切推給上帝。我們在不斷的探索，因為我們想知道，我們真的很想知道。
康德曾說過：這世間有兩樣東西讓我們越思考越是迷惑，一是我們頭頂?shù)男强?，一是心中的道德律?/p>
這些在不斷探索著的人，你們是純粹的人，而我們這些生活在天朝夾縫中的一介牛氓布衣，也夢想著能做純粹的人。像我們這類人，總在思考著自己，思考著生活的價值，而在我們困惑混沌的時候，發(fā)現(xiàn)有這樣的一群人比我們走得更前，比我們走得更純粹，你怎能不為之歡欣鼓舞，雀躍心動。
教育的名言名句篇三
終于，在這個暑假，翻開了期待已久，向往已久的宇宙學經(jīng)典巨著——
時間簡史。存著好奇和疑問，帶著懵懂與渴望，我，一次次驚嘆，一次次恍然大悟，一次次為之精辟的理論而折服。在震撼與興奮中讀完了它。
《時間簡史》講述了有關宇宙的起源和結局，談及了令人矚目的宇宙大爆炸與黑洞現(xiàn)象。從宇宙大爆炸理論中得出：宇宙的起源是由一個體積無限小，質量無限大的“奇點”在某一特定環(huán)境下爆炸而導致體積無限擴大而形成的。而宇宙的結局分兩種：一種是宇宙無限膨脹永不停止（事實上現(xiàn)在科學家已證實宇宙正在膨脹）；另一種是宇宙膨脹到一定程度后繼而收縮，最后又變?yōu)楫敵跄菢拥摹捌纥c”，即所謂的無限循環(huán)。
這樣大膽的假設與猜想是前無古人的，這樣深刻的觀察與結論是震驚世人的，這樣精辟的解說與形容，是令人不得不心服口服的。可以說，霍金的理論，開辟了一個嶄新的宇宙觀念，也為人們探討與發(fā)現(xiàn)宇宙，做出了極大貢獻。這讓我們不得不由衷得贊嘆，霍金，真是一位大師！
其實，這本書令我震撼的，遠遠不止這些。不僅僅是因為它的內容如何如何新奇，它的猜想如何如何大膽，它的語言如何如何精煉，它的解析如何如何獨到，更因為，霍金。
是的，前面我已經(jīng)講過，霍金是一名盧伽雷氏癥患者。盧伽雷氏癥是什么？患病之后全身肌肉萎縮，關節(jié)僵硬，神經(jīng)系統(tǒng)退化，整個身體幾乎不可以動而霍金，正是這樣。除了思維活躍的大腦，他，就只有三根手指了。是的，就是在這樣極其惡劣的身體條件下，他沒有像其他患者一樣自暴自棄，反而激起了他對自己愛好的更濃厚的興趣，讓他更能心無旁騖的去研究。我們可以想象，他是怎樣去堅持艱難的探索，去堅持自己內心中不滅的希望與夢想的。不能行動，只有艱難地翻閱各種書籍資料，只有在自己的大腦中發(fā)揮想象力，發(fā)揮擴散性思維，去思考，接而再去逐漸證明自己的猜想。
是的，他做到了?？墒?，我們呢？我們的身體條件要大大優(yōu)越于他，為什么我們不能做到呢？走到那一步，不需要別的，只需要，堅持，汗水，與信念。
用霍金的一句名言作結尾吧：
“上帝既造就天才，也造就傻瓜。完全是個人努力程度的不同?！?/p>
教育的名言名句篇四
二十年以后，我要發(fā)明一種與現(xiàn)在截然不同的智能高科技房子。
它是一個透明的、大大的藍色的大圓球，整個房子都是用玻璃做成的，只要按下門口的按鈕，本來是客廳的房間一下變成了臥室，再按一下，又變成了書房，它可以根據(jù)主人的不同需要進行變化，你瞧！這房子厲害吧！
客廳的墻壁是可以調節(jié)溫度的，冬暖夏涼。沙發(fā)上的枕頭和沙發(fā)內部都是水做的，坐上去很有彈力。電視也很厲害，只要說出你要看什么，它就識別語音播放你想要的節(jié)目。廚房可更是有趣呢，別看它空蕩蕩的，只有一臺機器，對著它說出想要吃的，它立馬就能做出一道香噴噴的菜，然后你就可以飽餐一頓，感覺是不是特別美妙！
臥室里擺著一張大大的床和一個小柜子，別看這個柜子小，它可是跟多拉a夢的口袋一樣大，什么都裝的下去，只要你說要什么？那個東西就會從里面冒出來，出現(xiàn)在你手上。
廁所里也空蕩蕩的，只有一臺機器，別看東西少，功能可不少呢！只要你說刷牙洗臉，從墻壁上伸出幾只手來幫你，這是不是很有趣！
要是我真能發(fā)明出這樣的房子該多好??！
教育的名言名句篇五
光兒透過窗欞，被切割成整齊的形狀。一縷縷微光悄悄溜到我的耳邊，對我竊語。筆尖輕觸筆記，停駐的，是幸福的氣息。
哦，這滿滿的幸福。
收獲一車幸福
步入初四，中考的緊張感和壓迫感隨之即來。諸葛亮悲痛欲絕，我卻與《出師表》的字詞過不去。這邊是酸堿鹽，那邊是歐姆定律。函數(shù)圖象上的x和y秀著恩愛，而我就只有嘆息的份兒了。下了晚課，趕了公交，坐在公車的最后一排，看著空蕩蕩的車廂，心中一種悲戚感油然而生。抹掉了車窗上氤氳水汽，發(fā)呆。猛然回頭一望，那頭車窗，一個大大的笑臉，那個大姐姐對我微微一笑，起身，下了車。我呆呆地坐在車里，心中卻是一種說不出的幸福。對車窗哈氣，我也畫了一個大大的笑臉。下了車，兩個大大的笑臉深情對視著，我知道那是兩個孩子之間彼此的鼓勵，那是互相給予和收獲的冬日幸福。
收獲一屋幸福
復習充分，面對考試卻還是膽戰(zhàn)心驚，我忐忑的走進考場，坐在座位上收拾用具。眼神一晃，驀地停留在了考場的考條上。不大好看的字體，卻十分工整，“坐這里的你一定要加油哦！”注視著這句暖暖的話，莫名一股暖流涌上心頭。不禁對自己說，坐在這里的我，你一定要加油哦！試卷發(fā)下，說來也怪，那次考試答得十分順手。我知道，那是兩個年齡相仿的考生對彼此的祝福，相信下一位考生看到這句暖心的話也一定分收獲這份祝福，幸福的繼續(xù)努力。
收獲一心幸福
“寶貝，把校服洗了”。老媽一聲令下，我被當成了洗衣婆。簡單地搓了幾下后，我把校服一掛，倒頭就睡。夢中，覺輕的我被嘩嘩流水聲驚醒。是媽媽，只見她蹲在地上，還在洗我的校服，心中五味雜陳，一時競愣住了。把回憶和現(xiàn)實對折，她的手，她的發(fā)，她再不是她，她是媽。瞬間，答案皆出，我知道，那是一位母親對女兒濃濃的愛。如今身穿這套舊卻凈的學生服，我知道，那是我收獲的，她一心的幸福。
黑夜吞沒了白日那最后一縷霞光，我徘徊著。我知道，那是自然的恩賜，是我的另一份幸福。
站在時光的縫隙中，我捧著一懷，滿滿的。
哦，那是我收獲的，滿滿的幸福。
教育的名言名句篇六
假如我生活在孤島上，首先要解決住宿問題。我要為自己建造一座陽光充足且結實牢固的房子。我要為房子按上一扇大大的，可以上下拉動的窗戶，讓陽光灑進房間的每一個角落，把風雨擋在窗外。我要為自己打造一張舒適的床，一張大大的木桌；我要在房屋四周種滿花花草草；我還要挖一條地下暗道，在暗道里塞滿食物和水。一旦危險來臨，我既能在暗道里生活，也能順著暗道逃跑，這條暗道就是我人生安全的保障。
假如我生活在孤島上，其次要解決吃飯問題。我會設下圈套，抓住一只公羊和一只母羊，把它們圈起來飼養(yǎng)，讓它們生育。這樣，幾個月后，我的羊圈里就會多出許多可愛的小羊羔。隨著它們一天天長大，我喝上了羊奶，吃上了羊肉，喝上了羊湯。
假如我生活在孤島上，我會解決孤單問題。我會養(yǎng)一只可愛的鸚鵡，讓它陪我說話，教它學漢語，英語，法語和日語。有時，我還會為它讀上一本書，讓它陪我一起寫日記。我還要訓練幾只忠誠的小狗。這樣，當我走出門時，它們會伴隨我左右，時刻保護我。
假如我生活在孤島上，我還要解決穿衣的問題。因為我要做一個文明的人，我用吃剩下的羊皮做裙子和t恤。遠遠望去，我就像一只大白熊，就是野獸見了，也會躲得遠遠的吧。再有剩余的羊皮，我會做成床上的褥子和被子，還有雨傘。
假如我生活在孤島上，再不會放過任何一次逃生的機會。我會在山上用石頭擺出“sos”的標志。有飛機路過時，我就有了一絲脫離荒島的生機。我會用羊皮做一面大旗，用羊血寫上“sos”，讓經(jīng)過的船只看見我求救的信號。
假如我生活在孤島上，我不會讓自己做一個意志消沉的人，我會樂觀向上，積極進取，做一個精神世界豐富的人。
教育的名言名句篇七
我的家鄉(xiāng)在群山環(huán)抱的塘渡口，一條蜿蜒的小河緩緩流過，河邊的防洪大堤也煥然一新，精致的亭子，優(yōu)質的游戲設施，贏來了大家的歡迎。瞧，對面那片一望無際的田野，那都是辛勤的農(nóng)民伯伯的成果呢。
當溫暖的春風吹來時，芙荑河面的水在“滴滴”的唱著歡迎曲，河里的鴨子在水中快樂的嬉戲，有的在草坪上沐浴著陽光，有的卻伸著懶腰在舒服的睡覺，有些勤快的鴨子把頭伸進水中覓食。河中間那些成群的小島，上面還長滿了草。河岸邊的白楊樹，柳樹長得枝繁葉茂，真像一把把綠色的大傘，野草好像是吃了“快速長成劑”瘋狂的長了起來，野花有的害羞的只露出一個小花苞，有些卻大膽的展示自已的美麗。美麗蝴蝶在和花小姐一起跳舞，開心極了！而辛勤的蜜蜂去忙碌著采蜜。人們在防洪大堤上散步、放風箏、放孔明燈，春天的芙荑河生機盎然。
當炎炎的夏日來臨時，芙荑河畔的樹木已長得郁郁蔥蔥，因此又成了人們消暑的好地方。老人們在寬闊的大堤上練太極拳、跳舞、拉二胡，小孩子們在水中蛙泳、自由泳、仰泳等。技術嫻熟的孩子們炫耀自己的本領，不會游泳的孩子們把救生圈套在身上，浮在水上面開心的說說笑笑，他們打水仗，結果都成了不打不相識的好朋友，河里又有些游泳天才在河中耍酷，隔個十萬八千里都能聽到一片喧鬧。夏天的芙荑河熱鬧極了！
涼爽的秋天來臨的時候，河岸邊樹葉飄落下來，這片樹葉被一群正想過河的螞蟻看見了，就把那片樹葉當作了一條渡船。一叢叢的野草枯萎了，草叢里正在舉行的派對熱鬧非凡，蟈蟈唱歌，螞蚱跳舞，螢火蟲照亮，真是一個美麗而快樂的夜晚。河里的水冰涼冰涼，偶爾看見漁船的燈火從我家門前飄過，河對岸的山野里漫山遍野的果實，誰都知道今年又是一個豐收年。秋日的芙荑河一片歡聲笑語。
寒冷的冬天如期而至，這時的芙荑河水像是結了一層冰，河岸邊的草兒披上了一層華麗的白棉襖，樹兒們都掛上了一層晶瑩的白色飾品，轉頭一看，游玩的人很少，冬日的芙荑河寧靜安祥。
??！芙荑河！你是家鄉(xiāng)的一道靚麗的風景線，我走到天涯也不會忘記你！
教育的名言名句篇八
我家是一家六口，一個是爸爸，一個是媽媽，一個是爺爺，一個是奶奶，一個是二叔和我。
爸爸有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，有一個大大的鼻子，有一雙機靈的耳朵，有一雙靈活的小手，有一個可愛的嘴巴，還有一雙小小的腿，再配上一套合身的西服這個樣子就是爸爸的樣子。
媽媽有長長的頭發(fā)，一雙可愛的眼睛，一個小小的鼻子，一雙靈活的小手，一個小小的嘴巴，還有一雙長長的腿，再配上一條合身的裙子，這個樣子就是媽媽的樣子。
爺爺?shù)念^發(fā)變成了白發(fā)蒼蒼，有一雙明亮的眼睛，一個大大的鼻子，一個小小的嘴巴，一雙機靈的耳朵，一雙巧手的小手，有一雙長長的腿，再配上一套合身的西服，這樣就是爺爺?shù)臉幼印?/p>
奶奶有一頭白發(fā)蒼蒼的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，有一個大大的鼻子，一個可愛的嘴巴，一雙機靈的耳朵，一雙巧手的小手，一雙長長的腿，再配上一條合身的裙子，這個樣子就是奶奶的樣子。
二叔有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，一個大大的鼻子，一個小小的嘴巴，一雙機靈的耳朵，有一雙靈活的小手和一雙長長的腿，再配上一套合身的西服鎮(zhèn)個樣子就是二叔的樣子。
我有一頭烏黑的頭發(fā)，有一雙明亮的眼睛，一個小小的鼻子，大大的嘴巴，一雙靈活的小手和一雙細細的長腿，一雙機靈的耳朵，再配上一條合身的去了，這個樣子就是我。
這就是我的一家。
教育的名言名句篇九
讀書破萬卷，下筆如有神。這是杜甫的一首詩，意思是：讀了天下所有的書，提起筆便能寫出好的文章，正如讀萬卷書，行萬里路?？梢姇嵌嗝吹闹匾?。
我喜歡讀書，書中的許多名人們用他們的故事，激勵著我們。讓我明白了有志者事竟成的道理，也讓我明白了少壯不努力老大徒傷悲的道理。
書籍是全世界的營養(yǎng)品。這是莎士比亞的一句名言。飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，而書卻不可以一日不讀。如果失去了書，就像人失去了陽光一眼，在外面什么也看不見。書也一樣，失去了，學不到知識，那人生還有什么價值，什么意義呢?
書，也分好壞，有些不適合我們讀的書，我們不應該讀，我們要選擇名人寫的好書，如夏洛蒂的《簡.愛》、霍金的《時間簡史》也可以讀些小說，如沈石溪的《狼王夢》等。
我媽媽和眾多家長一樣，望子成龍，望女成鳳。她給我買了中國十大名著，正是這十大名著，才讓我感受到了岳飛的精忠報國、劉備的三顧茅廬、魯智深的舍己為人、武松的技藝高超
讀書也是要有方法的，不光是簡單的瀏覽一遍，更要深入、仔細地閱讀，閱讀的時候，可以在身邊放一支筆和一個筆記本，把看到的好詞好句摘抄下來，俗話說：好記性不如爛筆頭。碰到好詞好段，用腦子記，過補了多久就會忘，即使你記性再好，也會忘記的。我們可以合理地運用摘抄好詞好句，作文一定得高分。有的人看了一半書就不想看了，還在買新書。這樣可不好，每本書中都有知識，你看一半，不久丟了一半知識嗎?半途而廢，這不值得我們學習，堅持就會勝利，讀書也一樣，堅持讀書，就會獲得更多的知識。
不讀書的人與讀書的人不一樣。不讀書的人沒有知識，長大走到社會上會被社會淘汰，等待他的只有乞討和自殺。而讀書的人，會被社會接納，越走越遠，說不定還會成為大人物呢!相信同學們不會想做那種低等人物的，讀書會抬高自己，長大找個工作也簡單。
書已然成為了我生活中的一部分，也起到了非常大的作用。書在我生活中的位置，誰也不能替代。讀書，伴我成長!
教育的名言名句篇十
有一天我覺得相當無聊，就隨手在書架上拿起一本書去翻閱，想不到竟然是一本《進化論》。
我透過進化論的講解，明白到人類能有今天的成就，絕對不是一天一年就可以形成的，其中的過程也并不是十分的順利。我還知道人類是透過從其他生物當中吸取能量來維持自己的生存，這個過程可以說是充滿危險和刺激。
從這個人類進化的理論，我想起了最近占據(jù)各大新聞頭條的消息，那就是食用狗肉了。其實從客觀的角度來看，狗肉和其他生物只不過是人類獲取能量的一個來源，但是這個很平常的事情卻被一群人鬧了起來，因為他們并不是這樣看待這個事情。我看過很多新聞，也細心的從他們的理論找出他們的道理，他們的理論基本上是這樣的：“狗是人類的朋友，所以不能殺害”、“狗很可憐，我們不能殘忍”之類的論調。但是我們卻看到，他們這些人在食用其他肉類的時候，卻在歡呼，卻在高興地叫囂著，這樣我就難以理解了。
很多時候我都在想一個搞笑的事情，既然你們反對食用狗肉，那么你們想過豬、牛、羊的感受嗎？它們同樣陪伴了人類的進化，為什么一出生就要面臨被食用的悲劇呢？為什么它們就不可以成為人類的朋友呢？難道它們就不可憐嗎？它們就不值得大家去拯救嗎？為什么人類可以如此自私，只救下一個物種，而讓其他所有的物種遭殃呢？這個時候，大家的同情心呢？大家拯救其他物種的勇氣到底去了哪里了??？人類本身進化就是肉食者，為什么一定要限制別人類滿足自己呢？說到這里，我想起了一個很搞笑的比喻：以前大家討論過吃粽子應該吃甜的還是吃咸的，并且還分成了兩派，互相嘲諷。那么我是不是可以這樣理解，咸棕是人類的好朋友，你看它這么可憐，不能把它拿來食用，我們要去拯救它，把生產(chǎn)咸粽的工廠搗毀，我們更要譴責那些吃咸粽的人類。
說了這么多，可能還有一些“小丑”會跳出來，說自己是吃素的，會愛護其他的物種。那我就更加不明白了，我們的蔬菜白天為大自然吸取二氧化碳，晚上釋放氧氣為了人類的生存，吃了它們是不是更加邪惡呢？我還不明白的是，蔬菜植物天天那么努力的生長，吸取陽光和水分，根本不會妨礙人類的正常發(fā)展，為什么生下來就要成為人類的食物呢？難道它們的一生就應該如此卑賤嗎？大家有沒有想過它們的感受，有沒有用自己的愛心去理解它們呢？為什么它們就不能成為人類的好朋友呢？
我開始覺得，原來自己是那么的罪大惡極，我自己竟然如此“殘忍”。人類真的對自然虧欠了很多，人類是不是應該消失呢？其實，人們經(jīng)歷了多少世紀才站到了食物鏈頂端，你們這就是打著愛狗的名義在攔路搶劫，你說能說過去嗎？大家既然那么有愛心，有感情，請問你們多長時間沒有陪伴過家人了，家中的老人頭發(fā)白了多少你們知道嗎？假如大家把這些愛心放在關心父母，關心孩子的身上，我相信這個社會會少了很多矛盾。
教育的名言名句篇十一
第一次認識項羽，就是在李清照寫的《絕句》中。當時沒有深深地去體會與理解，只覺得項羽是一個敗軍之將，不值得去欣賞。
直到后來，我對項羽有了進一步的了解，才知道他失敗的原因是婦人之仁，匹夫之勇。
力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何。
項羽以一句天要我亡，我還渡江干什么！慷慨自刎。一種可殺不可屈辱、死不俱而辱不受的英雄豪氣，漫染紙面，力透紙背。他無愧英雄名節(jié)，無愧七尺男兒之身，無愧江東父老。
項羽放棄了虞姬，放棄了江東子弟，放棄了他的帝王夢。
都說退一步海闊天空，僅一河之遙，卻是生死之界，僅一念之間，卻是存亡之抉。
寧可無愧而死，不肯慚愧而生，這是項羽之生命換來的抉擇之筆，書寫著一種忠貞：忠貞于英雄之名，忠貞于大丈夫之氣。
至今思項羽，思的是頂天立地的英雄，思的是寧折不彎的武將，思的是情深意重的男兒。
百戰(zhàn)疲勞壯士衰，中原一敗勢難回。
江東子弟今雖在，肯與君王卷土來？
一身烏金甲，在清冷的月光下泛著點點銀光，一匹烏騅馬，在冰涼的河水中發(fā)出聲聲哀息，一位大英雄，他走了，他給后人留下的依舊是一個英雄的影子，一個英雄的夢。
殘陽如夢，記下了多少恩怨情仇；冷風依舊，留下了多少悲喜樂歡
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