在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以粉筆為主題寫故事篇一
看著演講桌上的半支粉筆，我知道她已經(jīng)失去了一半的生命。我們寫作時用它。它用于繪畫。它也用來拼寫數(shù)字。簡而言之，我們在學校一直使用它。
看著它白色的身體，它像藍天中的白云一樣白。他是多么純潔無瑕??！它瘦弱的身體看起來如此脆弱，但它并不抱怨，而且它總是默默無聞地做出貢獻，從不要求回報。他給了我們很多，從最初的拼音到現(xiàn)在的英語，這是一種偉大的無私奉獻精神，值得我們學習。
它不像筆一樣吸收藍色血液。與油筆不同，筆芯可以更換。它不像魔筆那樣延續(xù)生命，所以我們不應該浪費它寶貴的生命。我們不應該拋棄它的白大褂。雖然上面有一些白色的灰塵，你認為呢？對我們來說還不夠嗎？
有時我們在課堂上，因為粉筆的緣故，我們不會去上課。目前，一些學生正在到處扔粉筆。這是最糟糕的事情，不應該發(fā)生。我真的不想這種事再次發(fā)生。古人說:“春天的絲蟲會織到死去，每晚蠟燭都會把它們的燈芯抽走。”古人都知道如何比我們更珍惜它，但我們應該像古人一樣學習更多。
粉筆是我們在學校的好伙伴。沒有它的幫助，我們不會如此高興地在黑板上畫畫。
我非常欽佩它無私的奉獻，它默默無聞，自我犧牲，不求回報。即使是一小塊粉筆也有這樣的精神，我們怎么能不這樣做呢？因此，我們應該從粉筆中學到更多，并努力達到與粉筆同樣好的質(zhì)量。
以粉筆為主題寫故事篇二
“叮鈴鈴……”下課了，隨著老師的離去，班里也漸漸鬧了起來，個個都象趕集似的，好不熱鬧，讓人想清凈一會也不行?？粗笥业耐瑢W有的在看書，有的在打鬧，而我卻在哪呆呆地坐著感覺好無聊。
“唰”，一支粉筆張牙舞爪地向我撲來，我趕緊頭一歪，總算躲了過去?？蓜偹闪丝跉?，緊接著耳邊便傳來一陣慘叫，我心一沉，不會是哪個倒霉的替罪羊替我挨了這一下吧。循聲望去，原來那個粉筆頭不偏不倚正砸中了王楚潔的眼睛，我連忙問了問：你沒事吧！她也不回答，只是一個勁地再揉眼睛。
憤怒地握扭頭便找罪魁禍首，一看，原來是劉鴻泰那個淘氣包，我陰沉著臉把他拎來興師問罪，他也被嚇傻了，只是一個勁地向王楚潔道歉，看他那樣子我是又好氣又好笑，算了，還是先看看傷員的情況吧！
“你沒事吧?！蔽倚募比绶俚貑柕?，要知道，眼睛可是很重要的，況且粉筆里還帶有粉塵，弄不好，可是會因眼球的轉(zhuǎn)動帶入大腦，我越想越害怕，最后勸王楚潔去醫(yī)務室，可她卻說沒事，上課鈴在我們一群人的忐忑不安中打響了……
雖然上課了，可我卻沒多大心思聽課，一個勁地想王楚潔沒事吧，可事情并沒我想的那么簡單，一開始她眼睛只是看東西模糊，再就是只看見彩色的字，等到了上第二節(jié)課時，又發(fā)起了低熱，弄得是人心惶惶，不僅劉鴻泰擔心，我們大家也不好受。
唉，原來老師說得對，下課時也要遵守紀律，不能追逐打鬧。
以粉筆為主題寫故事篇三
某天早晨，數(shù)學課上完了，我們發(fā)現(xiàn)黑板上有一支神秘粉筆。不是普通粉筆的外形，卻能寫出粉筆字，用都用不完，還能寫出不同顏色的字，而且這支筆一旦橫著放在黑板上，連我們班的“大力士”都要用九牛二虎之力才能拿下來。大家議論紛紛，但大多數(shù)人都認為這是一支“妖筆”。
我也想會會這“妖筆”，看看它為何擁有如此之大的“魔力”。我先請“大力士”把它拿了下來，試了試，咦，真能寫出粉筆字。寫了一會兒，顏色變成綠色的了，然后是紅、藍、黃，最后寫不出字了，大概是“魔力”用完了吧。
“放黑板上吧，它的‘魔力’是會自動恢復的。”他說。看來他已經(jīng)相信它有“魔力”了。要上課了，他說：“快把黑板擦干凈，把‘妖筆’放角落?！?/p>
數(shù)學高老師來了，她一下子就找到了“妖筆”，不知往里塞了什么，“妖筆”又能正常“施法”了。難道高老師是“妖女”?剛才給“妖筆”塞的是“魔力”?而且高老師剛才一下子就把“妖筆”拿了下來又怎么解釋?我?guī)е蓡柕搅讼抡n。
下課之后，我仔細觀察了“妖筆”，發(fā)現(xiàn)最末端有一個按鈕，一按，“妖筆”就掉了下來，從里面掉出了許多顏色的粉筆。原來，“妖筆”上帶著強力磁鐵，但只要一按按鈕，磁鐵就會被塑料包住，磁性自然就減弱了，上面還有一個小開口，按一下按鈕，小口也會打開，粉筆也就可以塞進去了。
高老師為什么要用這樣奇葩的“妖筆”寫字呢?
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