人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
干濕分離洗手間裝修效果圖篇一
我是負責刷地的。你瞧瞧，我正在和一些調(diào)皮鬼臟水，作斗爭呢！
一開始，我扛起了我唯一的武器長柄刷，開始了戰(zhàn)斗。你別小看這臟水，它們可都是一級的調(diào)皮鬼，都像一只只精明的老狐貍。不信，你瞧：我奮力從左向它們進攻，它們卻逃向右邊，并繞到我的身后偷襲我的腳后跟。天??！真是又臟又涼。
這時，后方的援軍水管到來了，在水管的沖刷下，調(diào)皮鬼漸漸沒了力氣，只好撤了軍。
就在我們高興的時候，這些調(diào)皮鬼的后備援軍也趕了過來，讓我們措手不及。
這些個援軍個個都是受過訓練的戰(zhàn)士，連我們的水管也招架不住了。不過，由于我們都非常英勇，所以，這些援軍最后也還是三十六計走為上策了。
終于，教室煥然一新了，我們也成了開心的大花貓。
干濕分離洗手間裝修效果圖篇二
我們的這個班級與其他班級不一樣，哪里不一樣呢？唯一不一樣的就是我的班上有很多與眾不同的小明星！他（她）們個身懷絕技，是很令人佩服的哦！
小小歌手歌喉亮--說起班上的小歌手，幾乎整個年級無人不知、無人不曉呀！她就是在全校性以及全市性闖入決賽的小歌手龍政州。她的歌聲尤如黃鶯般動聽，多么婉轉(zhuǎn)的歌聲，使我不得不陶醉至極！
一揮而就小畫家--張雯，她是一位擁有一雙神奇的手的小女孩，只要是從他的手里出版的作品都是栩栩如生。簡直跟真的東西沒有什么區(qū)別。真是如此美妙！
活靈活現(xiàn)小鸚鵡--在班上，她是一位世外高人。能把死的說成活的、沒有生命的物體賦予他生命。她還能將一件事編成一段順口溜來說！這位世外高人就是我們班的紀律委員唐璐。
大炮一轟威力大--說起咱班的班長賴國艷簡直就是一個定時炸彈，隨時一有人惹了她，她那個時時準備爆炸的心，真是讓那個惹了她的人膽戰(zhàn)心驚，做好犧牲的心理準備！
我的班上還有許多的名人呢！想見識一下嗎？歡迎來我們班做現(xiàn)場采訪哦！別害怕，我罩著你！呵呵呵呵~ ~ ~ ~
干濕分離洗手間裝修效果圖篇三
我五(6)班的第二個家，我愛！它外形美觀，裝飾華麗。很溫暖，而這里，沒有孤獨和悲傷，只有幸福，快樂和幸?！?/p>
一進教室，我就能看到我們的好朋友——金魚在透明的“浴缸”里“洗澡”，快樂地游泳，一會兒穿過彎橋開口，一會兒穿過珊瑚，消失在水草中。這不僅豐富了我們的課間生活，也培養(yǎng)了我們對動物保護的熱愛。
最近我們安排在班級環(huán)境。我們充分利用了墻上的空間，展示了我們的“行動看文明”、“媽媽愛你”、“我的風格讓我看”等才藝項目。
黑板報上的知識和健康角很少。“一知半解”一欄有各種各樣的知識。健康角是關于健康習慣等健康問題的。黑板報紙的左邊，名單上有很多學生，大大提高了我們的能力和信心。《書蟲與益友》里有很多優(yōu)秀的作文和美術作品。板報下面有個大書柜，里面有作文書，作家寫的兒童文學書，等等，讓人眼花繚亂。這些書賣得很火！
我愛我的班級，它仍然是一個“愛的天堂”。在老師的哺育下，我們茁壯成長，一起為陽光與雨水而奮斗，一起經(jīng)歷風與太陽，一起在枝頭結(jié)果。我們的心緊密團結(jié)，一起閃耀著燦爛的光輝！
由于學生們的共同努力，我們5 (6)班把我的班級當成了我的家。
干濕分離洗手間裝修效果圖篇四
20××年10月17日，星期四
今天輪到我做值日班長了，就只有這么一天，我決定好好珍惜。
悠悠書香伴我成長又是熟悉的晨訓，可今天不一樣了，今天是由我領讀。
數(shù)學課上，小胖同學無數(shù)次與老師抬杠，最后成功的與門來了個親密接觸。
午自修，我們迎來了親愛的語文考試，就沒有我上任的機會了。
很快就到了晚自修，第一節(jié)，小胖同學又開始做廣播體操，看著如此勤奮的小胖同學，我不禁熱淚盈眶。第二節(jié)課，全班像打了雞血一樣，一群人喊了無數(shù)次安靜，這才平靜下來，在此，我要對這群說安靜的同學說一聲感謝。
我的文筆不好，不知道前面的人怎么寫滿一面的，我只能匆匆結(jié)尾了。
干濕分離洗手間裝修效果圖篇五
“唉，下節(jié)美術課，你準備怎樣？”“我準備好好畫，你呢？”……美術課是我們最有干勁的課了，因為，老師從不管我們??！
“叮鈴鈴”美術孫老師一踏入教室，尤乾宇就趴在地上使勁吹著口哨“熱情地歡迎”孫老師的到來。又從背后掏出前天中午吃的香蕉皮放在老師頭上，下一秒就“呼呼呼”順著樓梯滑到一樓。有人把頭探出窗戶，看著尤乾宇到底滑到哪兒了。
作為死黨的陸麒同看著來了勁，端著椅子趴到了講臺上，拿著一只筆當做話筒：“各位，各位，看我！今天我就趁著美術課給大家熱舞一段，全錦浩，音樂！”“好嘞！呯啊——啊——哦，哦?！比\浩在“臺下”扯著嗓子大聲唱著。陸麒同就在講臺上扭動了起來?！肮?，嘻嘻”坐在座位上的同學全都笑了起來，有人恨不得在地下打滾，使得更精彩些。一向冷冰冰的學霸也禁不住笑了兩聲。
在這樣下去課都不用上了。孫老師一氣之下拎著陸麒同的衣領把他拉下來，又像拎小雞一樣把他扔出門外?！皡纭钡囊幌玛P上了教室門，氣沖沖地上課了。
可教室怎能安靜呢？全班公認的冤家同桌又打了起來，還有不少同學在看熱鬧呢：“加油！加油！不能輸！”
在美術課上我們是老師公認的“淘氣班”，誰不服？
干濕分離洗手間裝修效果圖篇六
一個讓我度過六年時光的地方，除了溫馨的家？還有哪兒呢？只有學校罷了。
在學校中，我們六（3）班可是風云的班級，并不是因為好事聞名，而是壞事傳千里！
我們班有一個“組合”，叫“四大天王”，正因為“臭味相投”，所以玩在了一起。
他們不肯做作業(yè)，上課不聽……他們有那么多不好，但十分講義氣——一個人被老師抓住，絕不會出賣第二個人。
每當夏天中午，我們都要睡午覺，當老師把電風扇關掉，我們底下就會一直說老師壞話。
過了一會兒，全班都快熱得不行了，可沒人敢開，此時“四大天王”的其中一個跳了出來，打開了電風扇，我們?nèi)嘁魂嚉g呼?？衫蠋煹男≈帧嚅L走了出來，關掉了電風扇。
一個開，一個關，一個開，一個關……
大戰(zhàn)幾個回合后，班長開口了：“算了，開一會兒吧，不過老師來了必須關了！”
我們?nèi)帱c起了頭。
坐在我后面的，是一位學霸，其他人互抄答案，她絕對不會參加，只會一本正經(jīng)地做。漸漸地，我被她感染了，再也不和同學互抄答案，只和她交對答案，討論錯題。
來談談班長吧！我知道她無柰，必須聽班主任指揮，否則就會被挨罵。但，這只限于上課時間。下課了，不知她比多少人活潑呢！
在我們班級還有一個家庭呢！有阿姨、哥哥等等稱呼，當然，班長在下課時，我們稱她為“祖宗”。這正因為她年齡大、權(quán)力大。
這就是六（三）班，課堂上我們孜孜不倦，下課卻天真爛漫。
干濕分離洗手間裝修效果圖篇七
我們班是一個動物園，因為有頑皮的“孫猴子”和飛馳的“駿馬”。
既頑皮又無法無天的“孫猴子”：
張浩然是我們班中的“孫猴子”，為什么呢？因為每天中午，老師出去開會，“孫猴子”就會開始“大鬧天宮”。瘋瘋癲癲的，一會兒學狗叫，一會兒學豬叫，一會兒在教室里爬來爬去，甚至還跟別人打架，把我們逗得前仰后合，肚子都疼了，班長都管不下來，只好告訴老師。雖然他很頑皮，但是他也樂于助人。比如說：我的黑筆忘帶了，他就會伸出援助之手，幫助別人。
“駿馬”劉豪杰：
劉豪杰跑步很快，全班跑步第一名。他參加我全校組織的運動會，獲得了一等獎，真是名不虛傳呀！有一次我還因他而每天晨跑：我和龔喜比賽跑步，結(jié)果龔喜勝利了，緊接著，他和劉豪杰跑步，龔喜輸了。我心想：我好想跑過劉豪杰啊，可是我連龔喜都跑不過，怎么可能呢？于是，我決定每天繞小區(qū)跑兩圈，漸漸地，我的體質(zhì)比以前強多了，能超過龔喜了。
我們班還有“兔子”肖君毫，“狗”李宇兮，“鳳凰”任億宸，“老虎”周子琪……如果你喜歡這些“動物”，就來我們班看看吧！
干濕分離洗手間裝修效果圖篇八
來一來，看一看！曲琦有限公司開業(yè)招工了！現(xiàn)缺三女一男，職等你來！
相信你一定很不解這是在干什呢？怎么這么熱鬧？其實呢，是我這個江總經(jīng)理在招工呢！
第一個來的是我的老搭檔項梓淇。她倒是爽快，一口氣便答應了。
最難招的要數(shù)王選俊這個人才了，只可惜這個人才被競爭對手鄭總經(jīng)理（婭琦）一馬當先的搶走了。哎，真是萬事開頭難呀！
為了不讓本班的其他人才被搶走。我直接找到了我的蛋黃兄弟吳家豪。
嗯我也不知道我要不要加入你們。
剛開始。家豪可猶豫了，不過，經(jīng)過他的沉思，加之我的一旁的蠱惑，他終于說了一句：好吧，蛋白。我加入你們！
謝謝，希望我們合作愉快。我高興極了！
剩下的人。我就坐在椅子上，等著他們不請自來了
叮零零。上課鈴響了，而我的大型招工也結(jié)束了。
干濕分離洗手間裝修效果圖篇九
我認識的動物有好多，比如：熊貓、狗、貓、猴子、老虎、河馬……
馬……
河馬—馬睿
不用說了，我們班的河馬，就是馬睿了，他的臉又大又圓，就像一塊大月餅。
他不僅有點像河馬，而且體型有點像和河馬，為什么體型有點像河馬，因為馬睿的身材胖胖圓圓的很憨厚，所以很像河馬。
猴子—張浩然
不用說了，我們班的猴子，當然就是張浩然了。他很調(diào)皮、機靈，就像一只很機靈的小猴子一樣，他很喜歡跑步，而且寫毛筆字也很好。
他不僅態(tài)度小猴子，而且身材也有點像猴子，他比較瘦，而且身材健壯。
這就是我們班級里的“小動物園”，你喜歡嗎？你想不想知道我們班其他同學？
干濕分離洗手間裝修效果圖篇十
今天，我的班主任給我們開了一個班會，并且讓我們舉了個拳頭記住說過的話。
其實，老師說的并沒那么準，誰能說上課時候百分之百不跑神；誰說上課不能說話，例如：老師提問，同學能不說話嗎？”老師說話要周全。
在我眼里，我的班主任不僅是一位好老師，哺育我們成人，但他說話非常狠，每次面對他說話，我感到害怕，其他同學都跟老師聊得很好，我在想是因為失禮或者自身毛病而感到害怕和恐懼，我想我會和班主任多溝通的。
在這個大千世界里，各個國家有不同的教育方法，各個學校也不同，何況各個班級呢？
我想對待我們這個班級最好的管理方法是：同學有錯誤，老師不要用體罰，否則不明白的同學就會對老師恨之入骨，老師應該講道理或者他一根釘子，一學期攢下來看有多少釘子，就犯了多少錯誤，每當改正過來，就拿回一根釘子，這樣學生心知肚明，自然會改正錯誤。對待表現(xiàn)好的同學，就要給予適當獎勵。
世界上沒有真正的公平，但在我們班，班主任、數(shù)學老師都不偏袒著好同學。但是有的老師都很偏袒，所以說沒有真正的公平。
為我們大有前途的班的發(fā)展而努力吧！
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