2023年幼兒園小班的畫 幼兒園小班春天教案反思實(shí)用(十二篇)

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2023年幼兒園小班的畫 幼兒園小班春天教案反思實(shí)用(十二篇)
時(shí)間:2023-04-07 08:59:06     小編:zdfb

作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。既然教案這么重要,那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文,希望大家可以喜歡。

幼兒園小班的畫 幼兒園小班春天教案反思篇一

1、 叫幼兒初步學(xué)會(huì)折小狗的頭,添畫出小狗的身體。

2、 鼓勵(lì)幼兒大膽作畫,能基本上畫成功,培養(yǎng)對(duì)畫畫的興趣。

小狗的聲音磁帶、三角形的蠟光紙若干、折紙步驟圖、彩筆、漿糊、擦布、已折好的小狗頭數(shù)個(gè)、范畫。

一、導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣。

師:“小朋友,聽一聽,誰(shuí)來(lái)了?(教師播放小狗的錄音磁帶,幼兒感知小狗)我們扮演小狗的叫聲喔喔請(qǐng)它出來(lái)好嗎?準(zhǔn)備(教師與幼兒共同扮演聲音,教師出示范畫)

二、欣賞一幅完整的范畫,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,看上面都有些什么?背景是怎樣的?重點(diǎn)引出小狗的頭是用紙折的貼上去的,引發(fā)幼兒折紙的興趣。

三、教師示范折紙,做成步驟圖,讓幼兒仔細(xì)觀察每一步,不明白的進(jìn)行簡(jiǎn)單講解。

步驟圖:

1、 教師完整折紙一遍。

2、 每人發(fā)一張三角形折紙,跟隨教師折紙一遍。

3、 示范粘貼小狗頭,添畫小狗身體。

四、幼兒作畫:引導(dǎo)幼兒進(jìn)行添畫小狗的身體和背景,對(duì)部分手部動(dòng)作發(fā)展較差的幼兒進(jìn)行耐心指導(dǎo)。粘貼小狗頭后,提醒幼兒把手在抹布上擦干凈。

師:小狗最喜歡到哪里去玩呢?請(qǐng)你們把小狗最喜歡玩的地方畫出來(lái)吧。

五、教師選部分作業(yè)講評(píng),指出好在哪里,哪兒還可以進(jìn)一步改進(jìn)。

六、師幼共同收拾美工材料,結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園小班的畫 幼兒園小班春天教案反思篇二

1、學(xué)習(xí)畫大大小小的圓形,能用多種顏色畫畫,畫得多。

2、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè)感和美感。

1、課件:圖片—鵝卵石小路

2、范畫、油畫棒、畫紙。

1、出示圖片,引出課題

教師:步行街要新造了一條小路,工人叔叔們來(lái)鋪鵝卵石的小路,既漂亮又可以鍛煉身體。

2、欣賞感受,激發(fā)興趣。

教師:鵝卵石鋪成的小路很漂亮,小朋友走過(guò)鵝卵石小路嗎?

走在上面有什么感覺(jué)?

3、講解示范

(1)觀察鵝卵石是什么形狀的,顏色。

(2)教師示范鵝卵石的畫法。

4、幼兒創(chuàng)作

鼓勵(lì)幼兒大膽下筆,一起來(lái)鋪路。能用多種顏色來(lái)畫,畫得滿。

5、互相欣賞

大家看一看,評(píng)一評(píng),誰(shuí)鋪的路鵝卵石多又好。

大家一起走鵝卵石小路。

幼兒園小班的畫 幼兒園小班春天教案反思篇三

1. 知道輪胎是圓的。

2. 將車輪添畫成別的東西。

3.在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來(lái)的均衡美感。

4. 讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

1. 課件《輪胎添畫》。

2. 輪子圖案打印紙、繪畫工具若干。

一、說(shuō)一說(shuō)

引發(fā)幼兒對(duì)輪胎的經(jīng)驗(yàn)。

1、展示課件【圖片欣賞一】

在什么地方可以看到輪胎,輪胎是什么樣?

2、輪胎像什么?

3、展示課件【圖片欣賞二】

看看輪胎像哪些東西。

小結(jié):圓圓輪胎,它像花朵、像太陽(yáng)、像鬧鐘,像蘋果、像帽子,因?yàn)樗麄兌际菆A圓的。

二、畫一畫

把輪胎添畫成自己喜歡的東西。

1、播放課件(輪胎添畫)

邊看邊說(shuō)輪胎變成了什么?怎么變的?

2、你想把輪胎變成什么東西?

3、在印有輪胎白紙上添畫。

4、鼓勵(lì)幼兒大膽想象,畫出與眾不同的畫。

5、獨(dú)立思考,作畫,不影響他人。

6、適當(dāng)指導(dǎo)作畫時(shí)肯定。

三、看一看

介紹自己添畫的作品并分享

展示作品:

說(shuō)說(shuō)添畫成的是什么東西。

整個(gè)活動(dòng)每個(gè)環(huán)節(jié)圍繞目標(biāo)環(huán)環(huán)相扣,積極引導(dǎo)孩子觀察思考,激發(fā)了孩子的探索欲望,從整個(gè)活動(dòng)情況來(lái)看,本次活動(dòng)并不成功,似乎對(duì)于多數(shù)幼兒來(lái)說(shuō)偏難,沒(méi)有達(dá)成體現(xiàn)整體美的目標(biāo)。小班的孩子動(dòng)手操作訓(xùn)練還有待加強(qiáng)。

幼兒園小班的畫 幼兒園小班春天教案反思篇四

1、嘗試根據(jù)玻璃板上的墨跡進(jìn)行想象,并大膽用手指進(jìn)行添畫。

2、在使用眼藥水瓶滴墨汁的時(shí)候能控制好力度。

1、幼兒認(rèn)識(shí)墨汁;有用眼藥水瓶滴畫的經(jīng)驗(yàn)。

2、教師與幼兒共用的操作材料一份。

3、玻璃板,裝有少量墨汁的眼藥水瓶,各色顏料,抹布,宣紙(稍大于玻璃板)。

1、教師出示裝有墨汁的眼藥水瓶,設(shè)置故事情境引導(dǎo)幼兒進(jìn)行想象。

(1)教師邊講故事邊操作,引起幼兒觀察的興趣。

教師:墨汁在瓶子里一點(diǎn)意思也沒(méi)有,它們一滴一滴來(lái)到了玻璃板上。請(qǐng)你看一看,墨汁滴在玻璃板上是什么樣的?像什么?

(2)教師根據(jù)幼兒的想象和表達(dá),用手指蘸顏料進(jìn)行添畫。

①教師:有的小朋友說(shuō)墨點(diǎn)像小花,那花蕊是什么樣的?點(diǎn)在哪里?花莖是什么樣的?怎么畫呢?除了有花蕊和花莖還有什么?可以用什么顏色來(lái)添畫美麗的花兒呢?

②教師:想換顏色的時(shí)候,手指上的顏料要怎么樣? (在抹布上擦干)小墨點(diǎn)還像什么呢?可以添畫什么讓它變得更像呢?

2、師幼共同討論墨點(diǎn)添畫的方法與注意事項(xiàng)。

(1)教師:怎么讓墨汁一滴一滴地滴在玻璃板上變成小墨點(diǎn)?如果小瓶子離玻璃板遠(yuǎn)一點(diǎn),滴出來(lái)的桊點(diǎn)會(huì)有什么變化?要是離玻璃板近呢?剛手指添畫的時(shí)候要注意什么?

(2)教師小結(jié):印制玻璃版i出i動(dòng)作要快,避免顏料干掉;換顏色時(shí)用抹布擦干凈于上的顏料。

3、幼兒創(chuàng)作玻璃版畫。

提醒幼兒輕輕地?cái)D眼藥水瓶;用手指蘸顏料的時(shí)候要在顏料盤邊舔一舔;迅速用宣紙印制。

要點(diǎn)提示:

教師要鼓勵(lì)和關(guān)注每位幼兒,讓他們大膽發(fā)表自己的想法,活動(dòng)中,幼兒的想法并不都是“小花”,教師就要根據(jù)幼兒的想象進(jìn)行引導(dǎo),或直接請(qǐng)幼兒示范添畫,這樣更能激發(fā)幼兒參與創(chuàng)作的熱情。

4、展示幼兒的玻璃版l嘶作品,引導(dǎo)幼兒相互欣賞和交流。

教師:你的畫上印出了什么有趣的東西?淮的想法更有創(chuàng)意?

欣賞同伴的作品,棚瓦介紹自己的好經(jīng)驗(yàn)。

繼續(xù)為幼兒提供可以操作的材料,引導(dǎo)幼兒大膽想象和創(chuàng)作?

幼兒園小班的畫 幼兒園小班春天教案反思篇五

1.學(xué)會(huì)在手指(或手掌)上較均勻地涂色并進(jìn)行印雷的方法。

2.積極參與操作活動(dòng),感受趣味藝術(shù)活動(dòng)的快樂(lè)。

3.運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行想象和創(chuàng)作,對(duì)手印畫進(jìn)行創(chuàng)造性地添畫。

1.知識(shí)準(zhǔn)備:

幼兒已掌握手指、手心和手掌的印畫方法,認(rèn)識(shí)蝸牛、螃蟹、小雞等動(dòng)物的外形特征。

2.材料準(zhǔn)備:

各種顏色的繪畫紙、水粉筆、水粉顏料、油畫棒、袖套、圍兜、調(diào)色盤等。

1.引入活動(dòng),引發(fā)幼兒的前期經(jīng)驗(yàn)。

(1)手指印畫,啟發(fā)幼兒想象:小小的圓點(diǎn)可以變出什么?(小雨點(diǎn)、小花、小石頭等)

(2)手掌印畫:它像什么?可以變出什么東西?(小螃蟹、小孔雀、蜘蛛等)

2.介紹手指印畫的方法和注意點(diǎn)。

(1)用筆蘸顏料均勻涂于手指(或手心),然后在紙張上印畫。

(2)要在印好的色塊上點(diǎn)印花紋,需等色塊千了后才能再次印營(yíng)。

(3)要重復(fù)使用手掌印昏,用濕布把手掌擦干凈,再涂上另一種顏色。

3.幼兒手印營(yíng)。

幼兒以組為單位自由選擇有色紙張,選取不同的顏色進(jìn)行均勻地艴, “變”出各種圖像。鼓勵(lì)幼兒用手指印畫出與其他小朋友不—樣的小動(dòng)物。

4.作品賞評(píng)。

(1)請(qǐng)幼兒觀賞他人的作品,鼓勵(lì)幼兒相互介紹自己的作品。

(2)教師引導(dǎo)幼兒就作品的用色、添畫等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

幼兒園小班的畫 幼兒園小班春天教案反思篇六

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣。

2、培養(yǎng)幼兒大膽作畫的能力。

3、教幼兒學(xué)習(xí)畫短曲線。

1、課件:圖片-小雞 母雞 公雞

2、涂色:小雞雛

3、幼兒用繪畫材料每人一套

課件:小雞 母雞 公雞

1.教師:圖片上有誰(shuí)呀?

小雞跟著雞媽媽去干什呢?

(鼓勵(lì)幼兒大膽講述。)

2.教師講解小雞的生活習(xí)性,使知道小雞不僅喜歡吃米還喜歡吃小蟲子。

1.出示范畫

引導(dǎo)幼兒觀察小蟲子是什么樣子的。

(鼓勵(lì)幼兒大膽地說(shuō)出自己的想法。)

2.教師示范:畫短曲線(小蟲)。

3.出示畫紙:小雞雛

教師:今天天氣真好,小雞來(lái)到草地上,找自己喜歡吃的小蟲子,

小朋友也幫小雞找一找好嗎?

4.請(qǐng)幼兒在畫有小雞的畫紙上畫小蟲子。

教師巡回指導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒大膽地作畫,適時(shí)地幫助幼兒完成作品。

展示幼兒作品

引導(dǎo)幼兒欣賞,并找出自己最喜歡的作品。

幼兒園小班的畫 幼兒園小班春天教案反思篇七

1、學(xué)習(xí)將各種不同的紙搓成條粘貼在紙上,并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的添畫。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣。

3、培養(yǎng)幼兒良好的手工活動(dòng)的習(xí)慣。

1、范例一幅(相框)

2、貼有“照片”的白紙每人一份;皺紋紙若干。

1、教師:今天我們班的小朋友從家里帶來(lái)了漂亮的照片,

我請(qǐng)小朋友來(lái)介紹一下你自己的照片,好不好???

2、幼兒介紹照片,教師適時(shí)引導(dǎo)

1、做相框

(1)出示范例幼兒欣賞

教師:老師也帶來(lái)了一張漂亮的照片,然后老師又給照片做了一個(gè)漂亮的相框,

你們看相框漂亮嘛?他是什么樣子的???你們想不想也做一個(gè)相框啊?

(2)教師進(jìn)行示范,要求幼兒認(rèn)真仔細(xì)的觀察,教師重點(diǎn)講解操作中的要領(lǐng):

雙手用力前后的搓,將紙搓成長(zhǎng)條狀,搓至4-5條。

然后將紙上的雙面膠撕開,把紙條粘上。

也可以將各種形狀的小紙片粘在四周。

(3)幼兒進(jìn)行操作,教師進(jìn)行指導(dǎo)。

教師幫助幼兒撕去雙面膠。

1、教師幫幼兒把作品貼在作品欄里。

2、幼兒互相欣賞作品。

向小朋友介紹自己的作品。

幼兒園小班的畫 幼兒園小班春天教案反思篇八

1、嘗試探索學(xué)習(xí)用從里向外和從外向里的方法旋轉(zhuǎn)線表現(xiàn)卷卷的羊毛。

2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行添畫活動(dòng)。

3、認(rèn)真細(xì)心地進(jìn)行添畫活動(dòng),對(duì)添畫羊毛活動(dòng)感興趣

1、幼兒每人一張畫有綿羊的畫紙。

2、蠟筆若干。

3、毛絨絨的綿羊玩具。

1、教師:這是什么?綿羊身上有什么?

1、教師:羊毛是什么樣子的?(一圈一圈卷起來(lái)的)看上去像什么?

教師邊講解邊示范用筆從中間往外一圈一圈地畫羊毛,邊畫邊說(shuō):“卷羊毛,卷羊毛,沿著圓圈走走走,從里往外走)

2、提問(wèn):剛才老師是怎樣畫羊毛的?還可以怎樣畫卷卷的羊毛?啟發(fā)幼兒想出:從外往里畫卷卷的羊毛,還可以順時(shí)針、逆時(shí)針等。請(qǐng)個(gè)別幼兒到黑板前來(lái),畫一畫羊毛。

引導(dǎo)幼兒給白色的綿羊添畫許多卷卷的羊毛,教師提出繪畫要求:

(1)畫羊毛時(shí)要畫在小綿羊身上,畫滿,不要畫到別的地方。

(2)你可以用從外到里畫,也可以從里往外畫,圈圈之間的距離要差不多大。

(1)你覺(jué)得哪只小綿羊身上的衣服最漂亮?為什么?

(2)教師比較2~3種畫法,請(qǐng)幼兒簡(jiǎn)單介紹作畫方法。

幼兒園小班的畫 幼兒園小班春天教案反思篇九

1、顯性內(nèi)容與目標(biāo)

應(yīng)知:了解添畫的基本方法,掌握如何使圖片內(nèi)容與添加內(nèi)容統(tǒng)一的相關(guān)知識(shí)。

應(yīng)會(huì):利用圖片情境添加適當(dāng)內(nèi)容,采用剪、畫、貼的方法進(jìn)行裝飾和添加。

2、隱性內(nèi)容與目標(biāo)

通過(guò)本課教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生想像力和創(chuàng)新精神,讓學(xué)生在參與美術(shù)活動(dòng)中,學(xué)習(xí)相關(guān)的美術(shù)知識(shí),提高審美情趣。

根據(jù)圖片情境添加內(nèi)容,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的添畫方法。

使內(nèi)容與環(huán)境盡可能統(tǒng)一。

風(fēng)景圖片一張(可以使用舊掛歷)、白紙、剪刀、膠水、彩色筆。

一、組織教學(xué)

穩(wěn)定情緒,檢查用具準(zhǔn)備情況。

二、導(dǎo)入新課

1、教師講解,出示課題——添畫

(1)同學(xué)們,你們都到哪里旅游過(guò)?看到了什么?

去過(guò)北京,看到了雄偉的長(zhǎng)城、去過(guò)內(nèi)蒙古,看到了寬廣遼闊的草原。(2)我這里還有很多秀麗的風(fēng)光,大家想去看看嗎?仔細(xì)觀察下面的圖片是什么風(fēng)景?

(3)這些美麗的風(fēng)景除了自身很美,我們還可以添些內(nèi)容使這幅畫更生動(dòng)。我們這節(jié)課就來(lái)學(xué)習(xí)第一課《添畫》

2、發(fā)揮想象、添加內(nèi)容

(1)你認(rèn)為這些圖片應(yīng)該添加些什么呢?

a、夜晚的天空是那么寧?kù)o,要是能變得絢麗多彩一些該多好,可以在天空中添加一些五光十色的煙花,頓時(shí)充滿了節(jié)日的氛圍。

b、我看見(jiàn)一幅大草原,我就想天空上應(yīng)該添加幾只展翅高飛的雄鷹,草原上應(yīng)該添加一些,牛羊馬,有牧民們?cè)诜叛?,遠(yuǎn)處有幾個(gè)蒙古包,蒙古包里有牧民們?cè)诔杼琛?/p>

c、這是一幅海景圖片,近處的沙灘上可以添加一些海星,貝殼,還有在沙灘上玩耍的人們,遠(yuǎn)處的大海上可以添加一些五顏六色的帆船,天空中加一些海鷗,讓畫面變得更加生動(dòng)。

d、同學(xué)們,瞧!這是桂林的山水,享有山水甲天下之美譽(yù)呢。遠(yuǎn)處添加一些木筏,在木筏上有頭戴斗笠的漁民正在收網(wǎng),近處添加一些鸕鶿在捕魚的場(chǎng)景,多么有趣??!

e、同學(xué)們,看過(guò)動(dòng)畫片《天空之城》嗎?我也想擁有一座空中城堡!我想在畫面中添加一座空中城堡,里面有各種游玩設(shè)施,可以讓那些無(wú)家可歸的孤兒們,到那里玩耍!

(2)你認(rèn)為右邊哪些事物適合添加到這幅畫當(dāng)中?總結(jié):恰當(dāng)添加主體,使風(fēng)景圖片內(nèi)容變得更有情趣。

(3)對(duì)比這兩張作業(yè)那張效果更好?

a主體間沒(méi)有大小變化,畫面沒(méi)有層次

b主體間有變化,畫面有層次

(4)對(duì)比下面幾組作品,你喜歡哪幅畫的顏色,為什么?它們選用了什么顏色?

三、示范添畫方法

(1)分析了這么多畫面內(nèi)容,那怎樣添畫呢?有什么方法?咱們一起來(lái)看第一種:

a.直接剪貼,根據(jù)主題圖片的需要,在自己收集的圖片中找那些內(nèi)容相關(guān)小圖案,剪下貼到主題圖片中,使畫面更豐富生動(dòng)。

b.先繪畫后剪貼,即用彩筆先在白紙上畫出所需的圖案,再剪下貼到主題圖片中,使之變的更加有情趣。

c.也可以用彩筆直接在主題圖片添加圖案,體現(xiàn)小作者的構(gòu)思。通過(guò)多種方式,使學(xué)生能最大限度發(fā)揮其想象力、創(chuàng)造力。

(2)今天我們自己可以自愿選擇以小組合作或獨(dú)立完成的形式來(lái)完成添畫作業(yè)。

注意與圖片的大小相適應(yīng)

要細(xì)致小心

注意畫面層次遠(yuǎn)近

膠要少而勻

四、展示評(píng)價(jià)

同學(xué)們已經(jīng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了作品,我們來(lái)看一下。

(1)你能看出同學(xué)的作品選擇添加了什么主體嗎?

(2)畫面中添加的主體有主次關(guān)系嗎?怎么表現(xiàn)的? (3)想想這張畫是怎樣制作完成的?

(4)你認(rèn)為添畫與平時(shí)作業(yè)有什么不同?你有什么感受?

總結(jié):同學(xué)們,一張普通的風(fēng)景圖片經(jīng)過(guò)動(dòng)手添加,就會(huì)變得更加生機(jī)勃勃,富有情趣。希望大家能在課下利用更多的素材,進(jìn)行創(chuàng)作。

添畫

1、直接剪貼

2、先繪畫后剪貼

3、直接繪畫

幼兒園小班的畫 幼兒園小班春天教案反思篇十

1.幼兒能選擇喜歡的人物圖案進(jìn)行剪貼、添畫。

2.幼兒能發(fā)揮想象力,大膽添畫、充實(shí)畫面。

3.幼兒能用語(yǔ)言講述自己的作品,感受創(chuàng)作的樂(lè)趣。

時(shí)裝雜志書(或人物較多的'廢舊圖書)、剪刀、膠水、彩筆、繪畫紙、紙簍、范畫。

一、引導(dǎo)幼兒觀察范畫,了解繪畫步驟

1.畫面上都有什么呀?畫面上的人物和我們平常畫的有什么不一樣?(人物是粘貼上去的。)

2.猜一猜是怎么做出來(lái)的?

教師小結(jié)剪貼添畫的步驟:選擇人物,想好這個(gè)人在什么地方、干什么,然后把人物剪下來(lái),粘貼在想好的位置,最后添畫背景。

(幼兒在欣賞范畫的過(guò)程中,看一看,說(shuō)一說(shuō),在輕松的氛圍中自主探究作品的制作方法,了解剪貼、添畫的步驟。)

二、出示人物形象,引導(dǎo)幼兒想象講述

1.出示一個(gè)有動(dòng)作的人物形象,引導(dǎo)幼兒觀察。

①這個(gè)人做了什么動(dòng)作、什么表情?他為什么要做這個(gè)動(dòng)作和表情? (比賽、鍛煉身體……)根據(jù)孩子的回答延伸提問(wèn):他在哪?他的周圍可能有什么? (觀眾、體育器械……)

②讓你添畫你打算畫什么?

2.出示一個(gè)人物上身形象,引導(dǎo)幼兒觀察。

①這個(gè)人缺了什么? (下身。)有可能被什么擋住了? (柜臺(tái)、書桌……)他有可能在哪?(車?yán)?,飛機(jī)里……)

②如果讓你添畫你打算畫什么?

(教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察人物的表情、動(dòng)作,調(diào)動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)大膽展開想象,發(fā)表自己的想法,為下一步的添畫做好鋪墊。)

三、幼兒剪貼添畫,教師巡回指導(dǎo)

1.仔細(xì)觀察,想好要畫什么,再在想好的位置進(jìn)行粘貼。

2.注意桌面的衛(wèi)生,安全使用剪刀。

教師提醒幼兒根據(jù)剪出的人物動(dòng)作、表情、服飾等進(jìn)行想象添畫。鼓勵(lì)幼兒有自己獨(dú)特的想法,與別人添畫的不一樣。

四、幼兒作品欣賞

1.幼兒互相交流自己的作品,說(shuō)出自己作品的名稱是什么,畫面里的人物在什么地方,在干什么。

2.教師挑選幾幅作品講評(píng)??蓮膭?chuàng)意、畫面飽滿程度、涂色均勻、比例等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

幼兒園小班的畫 幼兒園小班春天教案反思篇十一

1.初步學(xué)習(xí)用形容詞修飾所描述的事情,提高語(yǔ)言質(zhì)量。

2.對(duì)線條圖展開想象,發(fā)展幼兒的空間思維能力和創(chuàng)造性想象能力。

3.讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜測(cè)與想象。

4.通過(guò)加入適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。

尚未完成的線條畫若干,水彩筆若干,范例一張。

1、小小魔術(shù)師引出課題:

(1)出示尚未完成的線條畫,小小魔術(shù)師把它變變變,變成一幅漂亮的畫。

(2)幼兒嘗試把線條畫變一變,說(shuō)說(shuō)能把它變成什么?

2、教師示范講述添畫好的線條畫。

3、幼兒嘗試添畫,編故事,引導(dǎo)幼兒用上好聽的詞語(yǔ)。

4、請(qǐng)個(gè)別幼兒把自己添畫好的線條畫講述出來(lái),教師及時(shí)肯定其中的精彩語(yǔ)句。

5、幼兒大膽向老師們講述自己的創(chuàng)意作品。

幼兒園小班的畫 幼兒園小班春天教案反思篇十二

1、幼兒能根據(jù)樹葉的形狀進(jìn)行想象,并通過(guò)組合構(gòu)成各種畫面,并能用拓印、壓印、拼貼等方法制作葉子畫。

2、幼兒能充分發(fā)揮想象,大膽嘗試創(chuàng)作出與眾不同的作品。

3、大膽嘗試?yán)L畫,并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。

4、感受作品的美感。

1、與幼兒共同收集各種葉子。

2、制作材料:白紙、顏料、鉛筆、雙面膠等。

3、cai課件

一、創(chuàng)設(shè)氛圍,引起幼兒興趣。

師:秋天到了,你發(fā)現(xiàn)樹上的葉子有什么樣的變化嗎?(請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)、唱唱、表演一下樹葉飄落的情景)

二、引導(dǎo)幼兒觀察樹葉,進(jìn)行合理想象。

1、請(qǐng)幼兒找一找自己喜歡的樹葉并說(shuō)一說(shuō)它像什么。(幼兒自己尋找、想象)

2、觀看cai課件,欣賞、拓寬幼兒的思維。

三、幼兒制作葉子畫。

老師觀察幼兒選用的樹葉與表現(xiàn)的事物是否相符合,指導(dǎo)能力弱的幼兒合理構(gòu)圖,表現(xiàn)事物特征。

〔這一環(huán)節(jié)是在前一環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上進(jìn)行選擇性的創(chuàng)造制作,對(duì)孩子們來(lái)說(shuō),這種充滿自信和自主的操作同樣具有想象、創(chuàng)造性的成分,選擇不同的方法進(jìn)行操作可以使幼兒按目前的心理需要(成功需要、嘗試需要)選擇不同的方式,在已有的基礎(chǔ)上將自己的創(chuàng)造向前推進(jìn)一步,從而獲得心理上的滿足,體驗(yàn)成功的喜悅?!?/p>

四、展示幼兒作品,幼兒自評(píng)。

傾聽幼兒介紹,提出恰當(dāng)意見(jiàn)。

本次活動(dòng)能很好的達(dá)到目標(biāo)要求。首先,我設(shè)計(jì)本次活動(dòng)的內(nèi)容對(duì)于中班孩子來(lái)說(shuō)是很新鮮的很有吸引力的,因此,幼兒在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中興致高昂,始終保持著濃厚的探究狀態(tài),形成活躍的課堂氛圍。其次,活動(dòng)圍繞主題環(huán)環(huán)相扣,形成良好的師幼互動(dòng)形勢(shì),再次,本活動(dòng)以10個(gè)小朋友為一小組進(jìn)行集體制作,每一位幼兒都能很好地融入其中,提高團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力,增強(qiáng)幼兒集體榮譽(yù)感,作品效果不錯(cuò)。不足之處:1、幼兒初次嘗試樹葉帖畫活動(dòng),手工粗糙,不夠細(xì)致。2、動(dòng)手制作時(shí)間較長(zhǎng),針對(duì)這些不足,教師應(yīng)多開展帖畫這方面的活動(dòng),俗話說(shuō):“熟能生巧”嘛。

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