每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
最牛的人400字篇一
他體形偏瘦，身高中等，一雙炯炯有神的眼睛，時(shí)時(shí)閃著睿智的光芒，這雙黑眼珠定神時(shí)如一泓清水，顧盼時(shí)像是星星閃爍。小a是我們班出了名的“中國(guó)速度”，做什么事都特別快。比賽時(shí)，無(wú)論長(zhǎng)跑短跑，永遠(yuǎn)第一個(gè)跑到終點(diǎn)，甩別人半個(gè)圈；考試時(shí)，無(wú)論大考小考，總是第一個(gè)交卷，留下滿教室的驚艷；做作業(yè)時(shí)，無(wú)論平時(shí)還是周末作業(yè)，從來(lái)都是第一個(gè)完成，搶來(lái)大把時(shí)間，做別的事情。
端午節(jié)放假的前夕，各科老師早早地布置好作業(yè)。拿到作業(yè)時(shí)，小a迷離的雙眼瞬間聚焦，就如同饑餓的猛虎，遇到可以讓它飽餐一頓的獵物。下課鈴一響，他便開(kāi)始奮筆疾書(shū)，他坐得很直，一只手按著作業(yè)，另一只手計(jì)算題。一會(huì)兒，他突然停下筆，抓耳撓腮，冥思苦想。五分鐘過(guò)去了，他的頭上和手上冒出了密密麻麻的汗珠。這幅畫(huà)面和在教室外瘋玩的同學(xué)們，形成了鮮明的對(duì)比，差距便在這一靜一動(dòng)之間產(chǎn)生了。
上課鈴聲響起，他猶豫的停下了筆，直到老師走進(jìn)教室，才把筆放下。沒(méi)想到這節(jié)課調(diào)成了自習(xí)，可把他高興壞了。只見(jiàn)他熟練地從桌板底下拿出作業(yè)，手握那支全是汗的筆，又開(kāi)始奮筆疾書(shū)起來(lái)。小a埋頭自顧自的寫(xiě)作文，皺緊眉頭，一只手托著腮，那有神的大眼珠，仿佛會(huì)思考。他時(shí)而筆走龍蛇，時(shí)而屏息凝視，時(shí)而閉目遐想，筆底下好像有源源不斷的泉水涌出。不知過(guò)了多久，只見(jiàn)他將筆一頓，嘴角微微上揚(yáng)，露出了得意的弧度。天啊！竟然在不到一節(jié)課的時(shí)間里，他寫(xiě)完了作文。他的作文時(shí)常是班里的高分作文，所以他的“?！?，不僅僅是在于異乎尋常的“中國(guó)速度”，更在于出類拔萃的“”中國(guó)成績(jī)”。
他非常會(huì)利用碎片化時(shí)間，一點(diǎn)一點(diǎn)地做完了一項(xiàng)又一項(xiàng)作業(yè)。
自習(xí)課到了，他不慌不忙地拿出課外書(shū)在看，原來(lái)他已經(jīng)把所有作業(yè)寫(xiě)完了！這時(shí)，我想起他經(jīng)常掛在嘴邊的一句話：有的人才剛開(kāi)始，有的人就已經(jīng)結(jié)束了。
這就是我們班的“中國(guó)速度”，也是我們班的“大牛人”——小a。
最牛的人400字篇二
我有一個(gè)朋友，這位朋友可不簡(jiǎn)單，原因還要從他的胖說(shuō)起。
他的胖可是出了名的，現(xiàn)在才僅僅六年級(jí)，體重就已經(jīng)在七十千克左右“晃悠”了?？纯此緛?lái)就胖的身上，穿上一層厚厚的羽絨服，使得他看起來(lái)有了一種“球”的感覺(jué)；臉上也滿滿的都是肉，看起來(lái)卻一點(diǎn)也不圓；頭上烏黑的頭發(fā)下面鑲嵌著兩顆晶瑩的鉆石，一笑起來(lái)，兩只眼睛都迷成一條縫，臉上的肉全部向上轉(zhuǎn)移，讓人看了忍不住想笑，不知情的他卻繼續(xù)笑著。我們班上有兩位的小胖，他便是其中之一了。
胖，也常被我們視作力量的象征，因此在拔河比賽時(shí)常能看見(jiàn)他的身影。這不，拔河比賽又要開(kāi)始了，他作為我們學(xué)?；@球隊(duì)的隊(duì)員，憑借體型又可以給對(duì)手以一種無(wú)形的威懾，所以幾乎是毫無(wú)懸念的加入了拔河的隊(duì)伍。一次體育課上，我們的拔河隊(duì)員要與一年級(jí)全班的小朋友們比賽。比賽還沒(méi)開(kāi)始，小朋友們就開(kāi)始念叨了：“唉，對(duì)面的哥哥姐姐都六年級(jí)了，我們才一年級(jí)，不太公平啊?！边@時(shí)候，不知是誰(shuí)哀怨的說(shuō)道：“就是啊，對(duì)面還有兩個(gè)胖子呢！”此語(yǔ)一出，我和身旁的幾個(gè)同學(xué)，便笑的前俯后仰，笑得喘不過(guò)氣來(lái)
如果你以為他“四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單”的話，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。他和我都是3d仿真機(jī)器人社團(tuán)的能手。每次社團(tuán)活動(dòng)時(shí)，我們都一起編程序，發(fā)掘新的方法，一起嘗試不同的程序，遇到困難一起想辦法解決……不得不說(shuō)，他的腦袋十分靈光，每次遇到麻煩也都是他先想出辦法，雖說(shuō)最后可能解決不了困難，但我卻感受到了他的智慧。
他還十分的幽默。我們兩個(gè)人都是講笑話的能手，在班級(jí)里數(shù)我們的笑話最多、最有趣，我們總是繪聲繪色地講，幾乎所有人都會(huì)忍不住笑。平時(shí)我們也會(huì)互相講笑話逗樂(lè)對(duì)方，因此我們也建立了深厚的友誼。
他就是我幽默而又聰慧，雖然胖卻很可愛(ài)的朋友。哦，對(duì)了，他還有一個(gè)好聽(tīng)的名字：連宇凡。（指導(dǎo)老師：何朝瓊）
最牛的人400字篇三
“吱吱。吱吱。”，粉筆在黑板上移動(dòng)著，漸漸地，它變成了一個(gè)點(diǎn)，一個(gè)不算大的身軀沒(méi)有了，代替它的是黑板上的一行行的文字。這一行行的文字把我們帶到神秘的知識(shí)世界里去遨游，讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。
擦黑板時(shí)，粉筆默默無(wú)怨地站在旁邊，任板擦輕輕地擦向黑板，擦去它用身體寫(xiě)下的那一行行字跡，無(wú)數(shù)細(xì)細(xì)的粉筆末兒徐徐飄落下來(lái)，像簌簌的玉屑；像紛紛的雪花。但我想這更像一種精神，一種默默奉獻(xiàn)的精神，更像那種高尚的人。這就是默默耕耘、辛勤地培育著祖國(guó)花朵的教師們。老師，他們付出自己血汗，辛勤地培養(yǎng)了一代又一代的祖國(guó)花朵。他們嘔心瀝血，從春到秋，從滿頭青絲到兩鬢斑白，拿著微薄的工資，卻從無(wú)半句怨言；任學(xué)生踏著自己的肩頭登上成功的寶座；接受鮮花、掌聲和獎(jiǎng)杯，卻從不居功自傲。這不正像粉筆那種無(wú)私的精神嗎？我贊美粉筆，更贊美具有粉筆精神的人——因?yàn)樗麄儾挥?jì)較個(gè)人得失，不爭(zhēng)名得利，而為社會(huì)無(wú)私獻(xiàn)出自己！
當(dāng)萬(wàn)紫千紅的春天來(lái)臨時(shí)，你一定會(huì)被那生機(jī)勃勃的的景象所吸引：花兒開(kāi)放了，柳樹(shù)抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，鳥(niǎo)兒在歌唱。可小草卻常被人遺忘。雖然她嬌小，但是，在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的環(huán)境中，也可以看見(jiàn)她翠綠的身影。
當(dāng)一陣風(fēng)輕輕拂過(guò)時(shí)，小草時(shí)而舒展雙臂，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而彎腰敬禮，就像亭亭玉立的少女在表演舞蹈。如果你這時(shí)來(lái)看的話，一定會(huì)使你心曠神怡。
別看小草柔嫩，可她永遠(yuǎn)不會(huì)像狂風(fēng)暴雨投降。風(fēng)雨過(guò)后，起初我以為小草柔嫩的身軀經(jīng)不住狂風(fēng)暴雨的考驗(yàn)，事實(shí)卻并不是如此。盡管她們翠綠的臉蛋上還掛著晶瑩的淚珠，可她們會(huì)憑著勇氣，在跌倒的地方頑強(qiáng)地站起來(lái)。而且站得更穩(wěn)了，更牢固了。她們手挽著手，在雨后的陽(yáng)光下，昂首挺胸地站著。
生命的奧秘多么奇妙，別看小草如此貌不驚人，但她蘊(yùn)含的堅(jiān)韌意志卻是我們渴望得到的寶藏。此刻，我心中的一棵無(wú)名小草，憑著勇氣，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。
最牛的人400字篇四
如果把班級(jí)比作夜空，那么他就是夜空中最亮的星；如果把班級(jí)比作海洋，那么他就是海洋中璀璨的珍珠；如果把班級(jí)比作大地，那么他就是大地上最堅(jiān)硬的一塊石頭。
那個(gè)人，頂著帥氣的板寸頭，即使架著一副眼鏡，也擋不住他的精神氣兒。他那充滿智慧的目光猶如深深的潭水。
他就是這樣閃閃發(fā)光又沉著穩(wěn)重的一個(gè)人。在那個(gè)朝霞映天，紅日如血的日子里，我們正在學(xué)習(xí)《說(shuō)和做》，枯燥極了。但是，他卻在一筆一畫(huà)地記著筆記，絲毫不受外界的影響，他就像聞一多先生那樣，做了也不說(shuō)。下課后，他捧著語(yǔ)文書(shū)鉆研起來(lái)，手中的書(shū)猶如武林秘籍般，視若珍寶。一次次語(yǔ)文課上的努力凝結(jié)成了次次考試的碩果。
不僅是語(yǔ)文，數(shù)學(xué)亦是如此，英語(yǔ)是如此，其他學(xué)科亦是如此，他能夠?qū)庫(kù)o專一，像諸葛亮說(shuō)的一樣，以學(xué)廣才，以志成學(xué)。
做了不說(shuō)，寧?kù)o專一，這是他的一個(gè)方面－－－作為求學(xué)者的方面，但最令我佩服的還是他做為運(yùn)動(dòng)員的那一方面。
結(jié)實(shí)高大的他有著無(wú)與倫比的優(yōu)勢(shì)，課前跑步時(shí)他也是默默又做得最出色的那一個(gè)。
而且，他的排球技術(shù)也十分好，從最開(kāi)始的練習(xí)到后來(lái)的過(guò)關(guān)，他都是一氣呵成。每次練習(xí)，他都不會(huì)偷懶，本來(lái)就有基礎(chǔ)的他再加上這刻苦的練習(xí)，技術(shù)可謂是突飛猛進(jìn)。最早他就能打到80多個(gè)，能當(dāng)師父了。慕名而來(lái)的弟子很多，我也是其中一個(gè)。而最近要期末考試了，先后有七八人達(dá)到了優(yōu)，其中也有人出于他的門(mén)下，他卻沒(méi)了動(dòng)靜。原來(lái)他還在練習(xí)，他已經(jīng)能夠站著不動(dòng)打到上百個(gè)了。接著，他去李老師那兒過(guò)關(guān)。一次！只用了唯一一次機(jī)會(huì)，他就達(dá)到了優(yōu)。
他就像一只鳥(niǎo)，想要飛得更高。＂三年不飛，一飛沖天；三年不鳴，一鳴驚人。＂于是，他便有了＂一鳴驚人＂這個(gè)威風(fēng)無(wú)比的稱號(hào)。
他是卓越的求學(xué)者，也是杰出的運(yùn)動(dòng)員。他有著默默無(wú)聞的精神，有著寧?kù)o專一的性格。有著1%的資質(zhì)和99%的努力。＂一鳴驚人＂的你是我的榜樣。
你好，楊一鳴！
最牛的人400字篇五
剛剛步入十二班，周圍的人簡(jiǎn)直是“大神”——做一道語(yǔ)文題，他們?nèi)缂诧L(fēng)一般迅速，而且準(zhǔn)確率極高！而我？即使上躥下跳，抓耳撓腮，也只能望其項(xiàng)背。我常自卑而憤憤然地想：我怎么能這么差？語(yǔ)文怎么這么枯燥呢？
但事情總有轉(zhuǎn)折。在我們班集體中，還有一位別人所不能比的“大神”，在她的課堂中，語(yǔ)文像花一般可愛(ài)。
她及肩的秀發(fā)，平整的劉海，大大的眼睛，中等的身材，顯得她是那樣的和藹可親。那個(gè)早晨，天上的烏云緊緊地抱著，風(fēng)如刀子一般劃過(guò)皮膚。她正一步步引導(dǎo)我們回答問(wèn)題。忽然，課堂中一片寂靜，大家都被一個(gè)問(wèn)題難住了。陰差陽(yáng)錯(cuò)的，我想了一個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，又不自覺(jué)脫口而出。她聽(tīng)到了，把頭轉(zhuǎn)向我，大大的眼睛中有一束漂亮的光，像煙火一樣美麗。她露出潔白的牙齒，嫣然一笑，輕輕地鼓起了掌，贊道：“你的詞語(yǔ)形容得十分貼切，大家要像她那樣勤于思考哦！”她信任地看著我，彎彎的眉毛仿佛在期待著我的回答，我的信心快溢出來(lái)了，竭力想回答她所有的問(wèn)題。那天，下課鈴仿佛提前了許多，笨重的雨點(diǎn)伴隨著幾聲悶雷灑下，所有人都著急好天氣，而我卻揣著心中的太陽(yáng)，高興極了。
如果說(shuō)，鼓勵(lì)使我愛(ài)上語(yǔ)文，那批評(píng)就使我更努力地去學(xué)習(xí)語(yǔ)文。
那天下午，窗外鳥(niǎo)兒的歌聲婉轉(zhuǎn)而動(dòng)聽(tīng)，上課的鈴聲伴著歌聲流入耳中。我跨上講臺(tái)，龍飛鳳舞地劃了幾筆，一個(gè)潦草的字寫(xiě)好了。我滿是興奮地跑回座位。她從容地走入課室，指著黑板，走到我的字跟前，瞄了一眼，深吸了一口氣，皺起眉頭，圓圓的眼睛瞪著我，說(shuō)道：“這字一看便沒(méi)好好練，這態(tài)度讓我很失望！”她眼中有一道光，如火一般可怕，這光射向我，我頓時(shí)傻了眼，淚水模糊了我的雙眼，我小聲抽泣，時(shí)間仿佛定住了。在不住的煎熬中，我望向窗外，陽(yáng)光籠罩大地，天空清亮透明，披上金紗的萬(wàn)物都十分溫暖。但有一場(chǎng)雨，下在了我的心房，久久不停。
后來(lái)，我專心練字，作文水平提高了許多，語(yǔ)文成績(jī)也穩(wěn)步上升。她沒(méi)有停止批評(píng)，但更多的是依然關(guān)心我鼓勵(lì)我。我想，語(yǔ)文還真挺有趣的！
她用她的學(xué)識(shí)與方法，引領(lǐng)我走出迷霧，幫助我克服困難。她，讓語(yǔ)文多姿多彩，讓語(yǔ)文充滿活力，她是張老師，我們班“最?！钡娜耍?/p>
最牛的人400字篇六
在我跟里最牛的人就是我媽，只因她與眾不同。
她是重點(diǎn)高中的老師，所以我從小就生活在那個(gè)別人家的孩子泛濫成災(zāi)的地方。當(dāng)別人的家長(zhǎng)拉著孩子站在學(xué)校的廣場(chǎng)上，教育著孩子一定要好好學(xué)習(xí)，以后來(lái)遠(yuǎn)所學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候，她卻從未給我施加過(guò)一點(diǎn)壓力。
上小學(xué)了和我同批進(jìn)入學(xué)校的教工子弟，不是班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)，就是學(xué)習(xí)委員，而我整整六年的小學(xué)生涯，竟適小隊(duì)長(zhǎng)都沒(méi)當(dāng)過(guò)。殊不知當(dāng)那些同事帶著別著兩道框的孩子朝她打招和呼時(shí)，她會(huì)想計(jì)么，不過(guò)她永遠(yuǎn)都是微笑著回應(yīng)，從沒(méi)有把我和他們作比較，也從未流露出一絲焦躁。
上了四五年級(jí)，我才漸漸發(fā)覺(jué)自己的不爭(zhēng)氣：連一門(mén)拿得出手的學(xué)科都只沒(méi)有。畢竟，她從不會(huì)逼著我去上任何一那興趣班。這也導(dǎo)致我一直成績(jī)平平不見(jiàn)起色。
她竟也不管不顧。且到我提出要求了她才給我報(bào)了數(shù)學(xué)。可不到一年，我又不想上了，她也沒(méi)有硬逼，就一直任由我“野蠻生長(zhǎng)”。
“你這樣不行的！學(xué)習(xí)就是要硬逼的?！八允俏⑿Α２恢卸嗌偃诉@樣對(duì)親她說(shuō)過(guò)，不管是我小開(kāi)初考研，還是在分班考試時(shí)又倒數(shù)。她總是會(huì)委婉這趕走那些來(lái)訪者，然后趁別人上補(bǔ)班的時(shí)間出去旅游。我才十二歲，就走中遍了大江南北，甚至到達(dá)了越南日本第國(guó)家?！爸挥袗?ài)上這個(gè)世界才能活得精彩。”她常這么說(shuō)。
上了初中，我才初次接觸到看她教的學(xué)科：生物。但我對(duì)這門(mén)學(xué)科并不患冒，甚至連生物老師布置的作業(yè)都不做。她毫無(wú)怨言地幫我做完了，只不過(guò)常常帶我去實(shí)驗(yàn)室玩，或是在給我拿酸奶的問(wèn)一句”酸奶含有什么菌？”這樣一番下來(lái)，我的生物成績(jī)竟也還不錯(cuò)。
現(xiàn)在，我的成績(jī)?nèi)圆荒芎湍切┌嚅L(zhǎng)們相比。但我媽媽絕對(duì)是最最最最最最最最最牛的！
最牛的人400字篇七
難怪世界這么大。有這么多牛頭人，你不相信嗎？我身邊有個(gè)牛仔。
比如，在小學(xué)，有一個(gè)叫劉思琦的女孩，她絕對(duì)是學(xué)校里的霸王，堪比學(xué)神！怎么說(shuō)？她只是別人父母的孩子。她不玩游戲，也沒(méi)有壞風(fēng)度。她是她表演中的第一個(gè)。她聽(tīng)話又懂事。當(dāng)其他學(xué)生穿梭于各種社交活動(dòng)或嬉戲時(shí)，她會(huì)在課堂上進(jìn)行，無(wú)論是自學(xué)還是閱讀。我想知道她是否不用休息？你一眼就能看出她在努力學(xué)習(xí)。
上課的時(shí)候也是這樣。當(dāng)老師問(wèn)問(wèn)題時(shí)，學(xué)生們都一個(gè)個(gè)地低著頭。他們不敢直視老師。他們心里都說(shuō)：不要命令我，不要命令我，不要看到我，不要看到我。51人的教室突然變得寂靜無(wú)聲，連學(xué)生都能聽(tīng)到呼吸的聲音。老師皺了皺眉，“如果沒(méi)有人舉手，我就點(diǎn)名！”語(yǔ)氣顯然有點(diǎn)生氣。我驚慌失措，心里嘀咕：快點(diǎn)，來(lái)救我們。我不想被命令劉思琦想了一會(huì)兒，很快就舉起手來(lái)?！焙冒?，來(lái)吧，劉思琦。”老師欣慰地笑了。我看到她靜靜地站起來(lái)，平靜地說(shuō)每一個(gè)字，然后慢慢地坐下來(lái)回答問(wèn)題，繼續(xù)聽(tīng)老師講課。喔-這很危險(xiǎn)。幸運(yùn)的是，劉思琦打破了這種局面。這是什么神仙大師??！
她不僅學(xué)識(shí)淵博，而且在社交方面我也羨慕她。
有一次學(xué)校歡迎外國(guó)人來(lái)訪。我們班很幸運(yùn)地選出了一位優(yōu)秀的英語(yǔ)學(xué)生陪同他們參觀和講解。雖然我的英語(yǔ)很好，但我不喜歡和陌生人交流，而且我很少參加這樣的活動(dòng)，所以我在旁邊吃西瓜。果然，劉思琦在眾多競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手中脫穎而出，這取決于她。她仍然像微笑一樣平靜，說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，和那些外國(guó)人津津有味地交談。一會(huì)兒，她覺(jué)得他們的關(guān)系更親密了。參觀結(jié)束后，他們擁抱在一起離開(kāi)了。她的口才和社交能力必須讓人欽佩。
俗話說(shuō)：學(xué)霸是1%的天賦和99%的汗水。你可以想象這個(gè)牛人在背后是多么的辛苦。
最牛的人400字篇八
他，其貌不揚(yáng)，長(zhǎng)長(zhǎng)的、細(xì)尖的臉上有兩道彎彎的柳葉眉，一雙小小的眼睛鑲嵌在下面，使得他的兩彎眉毛越發(fā)得上揚(yáng)，一張翹唇，構(gòu)成了他十分戲劇化的小臉兒。
他是一個(gè)雙面人。
有時(shí)，他是靦腆的。在課上，老師在講，他端起水杯，用他那翹唇輕抿一口果汁后，掐著他那尖細(xì)的嗓門(mén)，不時(shí)對(duì)老師評(píng)論上一兩句?？僧?dāng)老師叫他站起來(lái)時(shí)，他卻又扭扭捏捏的，嘟著小嘴兒，揚(yáng)著眉毛，雙手籠在袖套里，弓著腰，活像一個(gè)小老頭兒。聲音越發(fā)的小、細(xì)起來(lái)了，比蚊子的音調(diào)還要低，比蒼蠅的響度還要小。身體如水蛇一般扭了幾扭，嘴里小聲的嘀咕著：“我，嗯……哦……怎么又讓我站起來(lái)??？”當(dāng)老師責(zé)罵他時(shí)，他又作出一副很無(wú)辜的樣子。令人哭笑不得，連老師都禁不住連連罵他“娘炮！”
有時(shí)，他是吵鬧的。課間里，他又好像變了一個(gè)人，與好友在教室里、走廊上，跌打滾爬。當(dāng)他們還沉浸在其中時(shí)，有人會(huì)惡作劇地在他們耳邊叫上一句：“老師來(lái)啦！”他們嚇得連忙起身，卻又因?yàn)楦髯缘纳眢w已糾纏在一起，只好返回原點(diǎn)。當(dāng)老師真的走過(guò)來(lái)后，一把揪起他們，大聲斥責(zé)他們?cè)诟墒裁磿r(shí)，他又只好作出一副委屈的模樣，可憐兮兮地拼命想要擠出幾滴眼淚，巴巴的祈望老師能放過(guò)他。
他同時(shí)也是一個(gè)游戲愛(ài)好者，下課時(shí)，他總是跑到小a的身邊，滔滔不絕地聊起來(lái)，什么《大天使之劍》、《lol》、《王者榮耀》……講得唾沫四濺，口干舌燥了還不肯罷休。上課鈴響了，才戀戀不舍地回到位置上，心里卻仍想在怎么打段位……
別看他如此調(diào)皮，他可是一個(gè)鋼琴專家哦！什么理查德·克萊德曼王子、貝多芬、巴赫、莫扎特、車爾尼……他總能侃侃地談上幾句，《夢(mèng)中的婚禮》、《菊xxx的夏天》、《雨中漫步》，甚至即興伴奏，他都是輕車熟路，聽(tīng)說(shuō)他今年鋼琴都打算考十級(jí)了呢！
這就是他，一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的他，一個(gè)總能讓我們開(kāi)懷大笑的他，一個(gè)搞笑而又認(rèn)真的他——小樊！
最牛的人400字篇九
我們家常常會(huì)上演秀才遇到兵，有理說(shuō)不清的戲碼，秀才不是我，而是我親愛(ài)的弟弟，而我呢，就是那的天兵，天兵到他常常受不了我。
我最愛(ài)的就是我弟，我常常會(huì)對(duì)他說(shuō)“我愛(ài)你”，他總是會(huì)送我一個(gè)白眼，然后對(duì)我說(shuō)“可以不要這樣嗎？”
但是一我的個(gè)性，我有可能不要繼續(xù)嗎!當(dāng)然是時(shí)不時(shí)地說(shuō)一下，然后我收到的就是一堆白眼和他生氣的眼神；雖然收到的東西是不對(duì)等的，不過(guò)至少不是沒(méi)有回應(yīng)，而且反而會(huì)覺(jué)得他好可愛(ài)。
我也常常吃醋，他對(duì)別人家的女生都很好，小琪和小昀可以穿他的外套，看他的手機(jī)，和她們很有話聊，還可以和他擁抱；但是我這個(gè)姐姐呢？只要拿他一個(gè)東西，他就會(huì)罵我干嘛拿他的東西，姐姐的尊嚴(yán)全都不見(jiàn)了，似乎他所有的一切都不喜歡我去過(guò)問(wèn)，去碰。
弟弟比我愛(ài)干凈，基本上我們家客廳所有的東西有一半是我的，我不在家的時(shí)候，客廳會(huì)很干凈，桌子上面只有一點(diǎn)點(diǎn)的東西，但是我一回到家，桌子上有一半以上都是我的東西，拿出來(lái)的就懶得放回去，然后他就會(huì)受不了，就會(huì)叫我放好，我呢，當(dāng)然就是一直跟他坳，惹他生氣，然后叫他幫我整理。
最愛(ài)的就是跟他要抱抱，要不到就會(huì)一直說(shuō)，一直要，但是我都要不到，他都會(huì)說(shuō)我很煩，叫我不要鬧，明明小時(shí)候都可以啊，為什么長(zhǎng)大后就不行呢？
只有一次他主動(dòng)抱我，那一次是考舞蹈班的時(shí)候，他說(shuō)那是給我打氣用的，而且只有那一次，還真的只有那一次......不過(guò)那一次就足夠讓我懷念了。
當(dāng)他越長(zhǎng)越高，大家就會(huì)覺(jué)得那是我的哥哥嗎，然后他就會(huì)逼我叫他哥哥，那是唯一他跟我撒嬌的一次；他總是覺(jué)得我非常的幼稚，很像小孩子，覺(jué)得我比較適合做妹妹，不過(guò)實(shí)際上我也是這么覺(jué)得，他的很多想法其實(shí)都比我成熟許多，要是他是我哥哥，說(shuō)不定就會(huì)對(duì)我好一點(diǎn)吧！
當(dāng)天兵姐姐，遇上秀才弟弟，那好戲才剛上演，以后的我們也許會(huì)有更多的火花，也會(huì)有更多的有趣的事情發(fā)生吧!
最牛的人400字篇十
我有一介“奇葩”姥爺，他的趣事，三天三夜也說(shuō)不完。
“發(fā)明家”姥爺
姥爺是個(gè)“發(fā)明家”。我們家有個(gè)小臺(tái)燈，已經(jīng)七八年了，最近小臺(tái)燈出故障了，換了燈泡還是無(wú)濟(jì)于事。小臺(tái)燈也謹(jǐn)該“下崗”了，所以就把它放在了儲(chǔ)藏室的角落。沒(méi)想到我這個(gè)“奇葩”姥爺竟把它拿了上來(lái)，在陽(yáng)臺(tái)上修理小臺(tái)燈。我見(jiàn)狀說(shuō)：“姥爺，這個(gè)臺(tái)燈即使換燈泡也修不好啦，您還是別修啦！”可是姥爺堅(jiān)持要修，看著姥爺戴著老花鏡，他那專注的神情，真讓人哭笑不得。
只見(jiàn)姥爺先把臺(tái)燈的外殼打開(kāi)，面對(duì)亂成一團(tuán)麻的電線，姥爺分析得頭頭是道，嘴里還不時(shí)地念叨著什么。然后姥爺又走進(jìn)他的房間，拿著不知道從什么地方弄來(lái)的幾根臺(tái)燈內(nèi)部用的小電線和一個(gè)小巧的電燈開(kāi)關(guān)出來(lái)了。接著，姥爺又拿著鉗子忙活了一陣，“姥爺”牌改造臺(tái)燈就做好了。姥爺按動(dòng)開(kāi)關(guān)，哇，小臺(tái)燈居然亮了，“發(fā)明家”姥爺萬(wàn)歲。
“園藝師”姥爺
這個(gè)星期六，我們一起回姥姥家。剛到姥姥家，姥爺就迫不及待地下車，一進(jìn)大門(mén)，姥爺就來(lái)到園子里，看到里面長(zhǎng)滿了雜草，于是就身姥姥要來(lái)鋸、剪子和小鏟子，把花園里的雜草鏟除。姥爺那一絲不茍的神態(tài)，真把自己當(dāng)成了園藝師，認(rèn)真負(fù)責(zé)地工作。這位“園藝師”給石榴樹(shù)剪枝，給月季花澆水忙得不亦樂(lè)乎。
這就是我的“奇葩”姥爺。
最牛的人400字篇十一
天空略有祥云，固然是吉兆，但卻也有幾許傷感。
一天，一個(gè)命運(yùn)多舛的老頭兒，在死后，向宙斯遞上了這樣一封訴苦信：
敬愛(ài)的宇宙之神：
我崇拜的神啊！我愿意接受你主宰我的命運(yùn)，但為何你要對(duì)我如此的不公？為何造我之時(shí)，你吝嗇將幸福恩賜于我？既然吝嗇為何還要造我？我早已開(kāi)始恨你了，不。包括你的臣下。
在商業(yè)上，赫耳墨斯總不給我留下存活的空隙，我的公司總是拮據(jù)。到了最后，還是破產(chǎn)了，要知道那可是我辛苦了大半輩子才有的結(jié)果啊。赫耳墨斯一個(gè)無(wú)情的拒絕，我所有的夢(mèng)都滅了。
在愛(ài)情上，丘比特卻也不給我丁點(diǎn)男人的尊嚴(yán)。我的妻子卷走了我剩下的家產(chǎn)，丟下了3個(gè)孩子留給我，頭也不回地走了。
到走投無(wú)路的處境，為了生計(jì)，我只能厚著臉面，到臟亂危險(xiǎn)的工地和我以前的部下一起做苦工。最后還落得別人吃饅頭，自己管燒火的結(jié)局。
日積月累的病痛，到老了，只能讓兒女輪流照顧?？粗麄儭痢翣?zhēng)著照顧我，我不是在暗暗自喜，而是在想我自己是時(shí)候才可以離開(kāi)人世，讓孩子不用背著我這個(gè)不值錢(qián)的包袱，現(xiàn)在真的死了，那到也是一種解脫。
我本想瀟瀟灑灑地來(lái)，瀟瀟灑灑地走。但我實(shí)在憋不住這口怨氣，便遞上這封訴苦信。
一個(gè)平凡的老頭
最牛的人400字篇十二
從小到大，我一直在爸爸的愛(ài)與呵護(hù)中幸福，快樂(lè)地成長(zhǎng)。雖然媽媽在小的時(shí)候就和爸爸離婚了，但是我還是感到非常的幸福，非?？鞓?lè)，因?yàn)槲矣袗?ài)我的親人和朋友，所以我并不感到孤獨(dú)。爸爸把他所有所有的愛(ài)全部?jī)A注在了我的身上。他愛(ài)我，我也愛(ài)他。可是當(dāng)要用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的時(shí)候，我又不知道怎么開(kāi)口來(lái)跟爸爸來(lái)說(shuō)。
星期一放學(xué)后，我一直在想怎么來(lái)和爸爸說(shuō)"爸爸，我愛(ài)你"，也不知什么時(shí)候來(lái)說(shuō)，更不知道說(shuō)了之后爸爸是什么表情，什么動(dòng)作，會(huì)對(duì)我說(shuō)什么。到家之后我想說(shuō)出來(lái)讓爸爸百忙之中樂(lè)一樂(lè)，可是我卻一直沒(méi)有找到一個(gè)可以告訴爸爸說(shuō)"我愛(ài)你"，這句話的機(jī)會(huì)。
等了好長(zhǎng)時(shí)間后，飯也吃完了，澡也洗好了，作業(yè)也全部都寫(xiě)好了。短短的一個(gè)小時(shí)，我卻感覺(jué)像過(guò)了好久好久。
終于要睡覺(jué)了，我鼓起了勇氣，對(duì)爸爸說(shuō)："嗯。爸，爸爸，我愛(ài)你爸爸。"我終于說(shuō)出來(lái)了，爸爸，我愛(ài)你，我永遠(yuǎn)愛(ài)你！
我說(shuō)出來(lái)了之后，看見(jiàn)爸爸臉很紅。他對(duì)我說(shuō)："女兒，我也愛(ài)你。"我聽(tīng)了之后走到衛(wèi)生間，說(shuō)是上廁所，但是我卻不是去上廁所的。我走到鏡子前，看見(jiàn)我臉上也很紅，而眼里閃著淚花。
爸爸，我愛(ài)你！
最牛的人400字篇十三
牛人處處有，我班特別多！“?！边@種特質(zhì)，不求你貌美拼如花，但求你技術(shù)比藍(lán)翔。我們班的“牛人”千奇百怪，看看是否有一個(gè)合你的味口呢？
百科全書(shū)——聶萌遙
她的臉，小小的，鼻子和眼睛都十分突出，雖說(shuō)貌不驚人，但學(xué)習(xí)能力卻非同一般，她可是我們班的第一學(xué)霸，她上知天文，下知地理，前可預(yù)知未來(lái)，后可看前世紅塵……不僅如此，她還是一個(gè)沉默的思考者。每當(dāng)老師上課提問(wèn)無(wú)人應(yīng)答時(shí)，你以為她會(huì)積極地舉手回答問(wèn)題嗎？哦，你想錯(cuò)了。事情常常是這樣的，當(dāng)老師癡等無(wú)人應(yīng)答時(shí)，終于決定點(diǎn)號(hào)數(shù)——6號(hào)，只見(jiàn)學(xué)霸應(yīng)聲“咻”地從座位上筆直立起，“這是由于緯度因素……因?yàn)楸被貧w線穿過(guò)整個(gè)大陸……”此時(shí)，在底下坐著的人聽(tīng)得一愣一愣的如聽(tīng)天書(shū)般云里霧里，良久，終于陸續(xù)有人回過(guò)神來(lái)，向她投去無(wú)比夸贊的目光。從此，老師上課“一不小心”點(diǎn)到6號(hào)時(shí)，總會(huì)恍然大悟地笑著又讓她坐下。
新東方藍(lán)翔雙修碩士——全能工李建材
當(dāng)班級(jí)電腦卡死的時(shí)候，當(dāng)投影儀“紫屏”的時(shí)候，同學(xué)們都會(huì)不約而同地振臂高呼他的名字，“建材！建材！”聞聲，他那瘦小的身軀從座位上緩緩升起，然后健步如飛走向講臺(tái)，輕輕一拉講臺(tái)上的小環(huán)，“登登登！”所有故障立即消除，一切恢復(fù)了正常。
看到這里，你可能會(huì)說(shuō)：“不就是拉個(gè)小環(huán)嘛！我也會(huì)啊！”但是，他牛就牛在那個(gè)小環(huán)上，那可不是普通的環(huán)啊！那是李建材用他那慧眼、巧手創(chuàng)造出來(lái)的，讓機(jī)器“重生”的部件，鐵環(huán)的一端勾著鐵線，連到機(jī)體內(nèi)部一根松動(dòng)的管線，只要電線一松，就會(huì)“紫屏”，這時(shí)拉緊鋼絲，就拉緊了電線，“紫屏”就好了，這真是一個(gè)創(chuàng)意又便利的小發(fā)明??！
這就是我們班的牛人，你說(shuō)牛不牛？
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