人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
篇《體育頌》的作者是? 《體育頌》篇一
運動會的第一個項目便是廣播體操了，這也是我們班最薄弱的一個項目。不過經(jīng)過了體育老師的精心調(diào)教，只要能取得第四名就不錯了。比賽開始了，今天大家都特別賣力，快做完了竟連一個動作也沒錯。烈日下同學們那專注的身影，使我動情，大概老師也被我們感動了，居然給了我們一個第一名！這在我們班歷史上可是絕無僅有的?。∥覀兟牭竭@個好消息后，一蹦三尺高，歡呼聲、笑聲不絕于耳。
第二場比賽是什么？當然是60米短跑了。我們班都高度緊張，生怕有人摔一跤。隨著老師一聲令下，我們班的選手猶如一支離弦的箭似的竄了出去，超越了許多別的班的選手，再往前看看，不妙，一個大轉(zhuǎn)彎！這是最容易摔倒的地方，千萬要小心！只聽“嗖”的一聲，我們班的選手飛奔過了那道大轉(zhuǎn)彎！
下一場比賽是最考驗耐力的400米了，這400米，講究的就是最后的沖刺階段了，只要前面不沖得很快，一定能取勝。隨著老師一聲槍響，選手們便“慢慢”地跑完了第一圈。隨后，我們班的選手便以“比劉翔還快之速”沖了上來，甩掉了好多選手，可后來由于體力不支，又漸漸慢了下來，還是只得了個倒數(shù)第二名，嗚嗚！
下一場便是最有希望取勝的一項--立定跳遠了。之前我們班最厲害的人已經(jīng)能跳到1。99米了，只要再稍一用力，就能達到我們班歷史上最遠的--2米了。我看見那位選手噌的一跳，便到了2米線的地方，第一名！我們班非常激動，簡直像一只只歡呼雀躍的小猴子一樣。
運動會結(jié)束了，我們班獲得了全年級總分第一名的好成績，真開心。
浙江杭州上城區(qū)杭州市勝利小學四年級：賴家禾
篇《體育頌》的作者是? 《體育頌》篇二
“德智體美勞”，體育是個人素美中不可或缺的一環(huán)。體育活動不僅是個人發(fā)展的必需，更是民族安危之所系。
“身體教育和知識教育之間必須保持平衡。體育應造就體格健壯的勇士，并且使健全的精神寓于健全的體格?！卑乩瓐D的一句話，道出了西方世界自古以來對體育的重視。觀彼希臘之繪畫雕塑，智者們無不是目光深邃、軀體健壯，貫徹著“體格加智識方才是完整人格”的理念。更莫提古老奧運會的xxx在雅典燃起，那是人們心中崇尚體育的火焰。而在東方，顏回卒于而立，孔子悲慟幾絕，然而就算是圣人也未能看出體育的重要?？梢韵胂?，顏回若不陋巷瓢飲、體質(zhì)羸弱，他甚至可能超越孔子，可惜他只能是驟亮而熄的火柴。
體育之重，不僅在個人成長，更在民族興亡。顧拜旦言：“一個民族，老當益壯的人多，那個民族一定強；一個民族，未老先衰的人多，那個民族一定弱?！痹噯枺魺o體育，“未老先衰”怎免？“老當益壯”何談。千年來對體育的忽視，xxx煙的輸入，嚴重摧殘了國人的身體，我們淪為“xxx”；西方人的健壯體格則孕育出了開拓精神。于是，面對襲來的堅船利炮，我們失了御侮之兵，被迫割地賠款。這是我們所不能忘記的恥辱！中國人的體育之火，至此方被屈辱給殘酷點燃。今日，伴隨我國摘金奪銀、獎牌榜上稱雄傲立的，不正是中華民族復興之崛起、矚目于世嗎？體育之于民族的重要性，已是顯而易見了。
而在今天，不重視體育的現(xiàn)象仍舊存在。學校老師弗顧學生體質(zhì)下降、接連稱病，仍以學業(yè)為由排斥體育。體育課被擠占，“每天一小時”淪為空談，甚至體育老師被迫帶頭“多病”。校園以外，健身卡辦完即忘；不少人在家捧著手機，寧愿沐浴輻射也不愿接觸陽光。失了體育，學生成績再優(yōu)異，也不過一茬病苗；經(jīng)濟實力再雄厚，總有一天也要盡數(shù)用于賠款。到頭來，無體育便無一切。
我們自不必仿知青下鄉(xiāng)那樣全盤勞動，但也不應忘記體育對于自己的不可動搖的地位；我們亦不必效斯巴達全民皆兵之法，但必須意識到體育在民族興亡的關(guān)鍵作用。得體育者得興盛，失體育者難生存！
未來，體智皆全的人才能把控時代，重視體育的民族才能稱雄地球。體育活動，利己利國；體育事業(yè)，刻不容緩！
篇《體育頌》的作者是? 《體育頌》篇三
2008年北京奧運會大家一定都知道吧！它是我們每一個中國人的驕傲。今天呀，在我們學校也舉行了一場運動會，雖然場面不大，也談不上精彩絕倫的比賽，但是卻別有意義。大家都來看看吧！
400米中長跑快開始了，只見彭自強信心十足地站在起跑線上，不時向我們揮手，似乎在說：“放心吧！這次比賽，我一定能為班級爭光！一定能獲得第一名！”隨著裁判的一聲令下，彭自強猶如蛟龍一般向前沖去。
我們也站在凳子上手舞足蹈，不停地為他吶喊，助威：“加油！加油……”彭自強聽見了我們的加油聲，跑得更快了，一舉超過了別人，就快到終點了，彭自強越戰(zhàn)越勇，用盡全力向終點沖去。我們的心都揪了起來，大聲呼喊著：“彭自強，加油！彭自強，必勝！”終于，皇天不負有心人，彭自強獲得了第一。他也因為勞累而昏倒在地上，淚水噙滿了他的眼睛。我想，此時此刻，他流下的淚水是快樂的，幸福的。
緊接著800米長跑開始了。
我們班的鄢靜和王愛妹精神飽滿，神采奕奕，鎮(zhèn)定地站著。隨著裁判的一聲令下，鄢靜健步如飛地沖了出去，領(lǐng)先在前，王愛妹也不甘示弱，緊跟在后，但是好景不長，由于她們兩已經(jīng)筋疲力盡了，所以被別人甩在后面，盡管如此，她們不灰心，依然捂著肚子在跑，這種不精神感染了我們，我們都站在凳子上，異口同聲地喊著：“加油！加油！不可以放棄??！”
她們聽了，鼓起了勇氣，繼續(xù)向前沖去，盡管她們的臉漲得通紅，力氣也不如當前了。但她們還是跑完了全程，雖然只得了四，五名，但她們已經(jīng)盡力了。
在這次運動會中，我們班雖然沒有得第一名，但我們也有所感悟，有所感動，所以我們感到滿足，感到快樂。
篇《體育頌》的作者是? 《體育頌》篇四
體育運動多種多樣，每一種都能強身健體。我們經(jīng)常聽到人們說：“生命在于運動。”而我們每個人都有自己最喜歡的體育運動，有的人喜歡跑步；有的人喜歡跳繩；有的人喜歡打籃球……你們猜猜我最喜歡的體育運動是什么，我就告訴你們吧，我最喜歡的體育運動是游泳。你們一定想知道我為什么最喜歡游泳，接下來我就和你們說說吧。
我最喜歡游泳的原因是，游泳一定要有涼水。而我自幼就十分喜歡涼快，所以游泳時我就可以好好的涼快一下了。還有，我本來小的時候不知道游泳是什么，是因為爸爸提出要去游泳的要求。我就在岸上看著爸爸在水里游來游去，就覺得游泳很好玩。
可是游泳時一定要認真，只要稍有一定走神，一不小心吞了一口水就不得了了，就有可能在水里死亡了，帶游泳圈也不可以大意。就像我有一次帶著游泳圈在水里游泳，我看見爸爸離我那么遠，我就用力往那里游去，可是由于我用力過大，游泳圈竟然翻了！我落到了水里，爸爸看到了，急忙趕來，把我抱到了岸上。你們現(xiàn)在知道游泳有多危險了吧。
現(xiàn)在我就和你們說說關(guān)于游泳的知識。游泳分為四類，分別是：蛙泳、仰泳、自由泳和蝶泳。其中我認為蛙泳最為輕松，只不過蛙泳游得最慢；而自由泳最為吃力，只不過游得最快；仰泳也挺吃力的，速度也挺快的；關(guān)于蝶泳我就不知道了，因為我根本就沒有試過蝶泳。
游泳前一定要買好道具，比如：游泳鏡、耳朵塞、鼻塞、泳衣、泳褲、泳帽等。
下水前一定要把道具帶好，不然會嗆水的。下水后也要聚精會神的游泳，才能保證不會嗆水。下水后還要注意不要撞到人，撞到人也會有危險。
蛙泳時要像青蛙一樣，我是說腿要和青蛙一樣，動來動去才可以。自由泳時雙手一定要一直往前打，腿一定要上下動才能保證不會沉下去……
關(guān)于游泳我就說到這，接下來該你們了！
篇《體育頌》的作者是? 《體育頌》篇五
“嗖……嗖……”瞧，一只“白鳥”在空中快速地飛來飛去。
“嗶……紅方扣球失誤，2比1，藍方獲勝！”聽，羽毛球場外，裁判員正興致勃勃地宣布“戰(zhàn)場”上的“戰(zhàn)果”哩！
循聲望去便能發(fā)現(xiàn)，少體校內(nèi)的羽毛球?qū)W員，每次練習結(jié)束后總是舍不得離去，大家隨后組織的羽毛球賽正打得激烈。隊員們個個搖身一變，立刻成為一位位驍勇善戰(zhàn)、馳騁沙場的老將，酷愛羽毛球的我當然也不例外。幾場球打下來，我自信地覺得自己球藝進步了，便大膽地向教練挑戰(zhàn)：“高教練，我今天想和您較量一局，可以嗎？”“行啊，我可是手下不留情的，嘿嘿！”高教練爽快地答應了，那詭異的笑在暗示我：要小心哦！
比賽開始了，雖然很快我就以5比9落后了，但我士氣仍旺，幾個球后就意外地發(fā)現(xiàn)：咦？高教練可能是之前示范教學已經(jīng)滿身大汗，加上剛才他與“一鶴”與“二蚌”（兩個球技比較高的學員）爭得太激烈，消耗了過半體力，有幸讓我撿了個大便宜。這個重要發(fā)現(xiàn)令我興奮不已，那顆焦躁不安的心平靜了下來。于是，我抖擻精神，結(jié)合幾年來從高教練那兒學來的技藝，認真應對每個球，再耍點小聰明，靈活地讓那只“白鳥”忽左忽右忽前忽后。呵呵，果然不出我所料，高教練不是扣球失誤就是接球移動來不及，在我的努力下比分打成15比15。
比分打平了，高教練開始“著急”起來，心急地使出了看家本領(lǐng)———旋轉(zhuǎn)球，“白鳥”一前一后、一左一右，看得我頭昏眼花，簡直難以招架，又連輸3球。沒想到，高教練突然發(fā)球“失手”，給了我一個高球，機會來了，我緩過神來，用球拍面猛力一擊，球就如離弦的箭一般射到了高教練身后，而他卻因“得意忘形”被我擊了個“仰面朝天”；好不容易把球救過來，我又來了個“神龍擺尾”巧妙地吊了一球，害得高教練只得“狗爬式”接招，連連“失手”。場外的隊員捧腹大笑，在一陣陣喝彩聲中，我終于以21：19戰(zhàn)勝了。
“哇，太好啦！我戰(zhàn)勝高教練啦！”我高興地在球場上又蹦又跳，盡情地享受這種從未有過的勝利喜悅。
“哎呀，你這只紅袋鼠，這回讓你當漁翁占了大便宜，下回定讓你敗下陣來！老莊，上，滅滅這個球技大增的囂張小子?！备呓叹氀b作十分不服氣的樣子，搬救兵了！
“青出于藍而勝于藍哦！呵呵！”莊教練不經(jīng)意地夸了我一句，樂得我一蹦三尺高，心中像盛開了一大朵甜甜的百合花兒……
雖然每次訓練都很辛苦，但是能與伙伴們共同學習，分享快樂，并能得到教練的指導鼓勵，我可開心了。誰都知道高教練是故意敗給我的，但是我享受了比賽獲勝的喜悅、信心大增，更喜愛打羽毛球這項體育運動了。
篇《體育頌》的作者是? 《體育頌》篇六
眾所周知，對于進行體育運動的人來說，越是年輕越是喜歡參加激烈的運動，所以，學生尤其是要注意運動前準備活動的群體。
“熱身”，體育運動前的必要準備
“有調(diào)查表明，八成以上的運動損傷是由于突然增加運動量造成的。因此，普通群眾參加激烈的體育運動前，要主動向教練人員學習科學‘熱身’即準備活動的方法;在進入正式的體育運動之前，要循序漸進地做好‘熱身’活動。這樣，就能使身體各關(guān)節(jié)、肌肉的柔韌度增加，也能使心腦血管緊張度變得適合運動;并能使人對自己的體能狀況“心中有數(shù)”，以便適度掌握運動量和強度。也只有這樣，人們才能在激烈的運動中不容易受傷害?！彪p德全對記者說。
眾所周知，對于進行體育運動的人來說，越是年輕越是喜歡參加激烈的運動，所以，學生尤其是要注意運動前準備活動的群體。
對此，介紹了一些“熱身”活動經(jīng)驗。一是“熱身”要活動到身體微微出汗為好，即使在冬天也應如此。二是參加正式運動前，先慢跑5分鐘左右。三是再做5分鐘左右的徒手操，注意活動頸、肩、肘、腕、手指、髖、膝、踝等部位的關(guān)節(jié)，尤其注意活動髖關(guān)節(jié)和膝關(guān)節(jié)。四是對要參加的激烈運動或比賽項目，先進行20分鐘左右的、輕松的練習。五是“熱身”活動后要休息幾分鐘，再進入正式運動及比賽。此外，進入一項自己從未參加過的體育運動之初，持續(xù)活動的極限在15分鐘，以后可以隔一天增加一些運動量。
防護，運動中免受損傷的關(guān)鍵
第二方面要學會運動中的保護性動作。例如，當身體失去平衡時，運動者應立即或向前、或向后、或向左、或向右跨出一大步，以保持平衡。又如，人從高處跳下時，要用前腳掌先著地，同時屈膝緩沖。再如，進行健美活動、“功夫”健身者，切忌“硬拉”、“深蹲”，以防損傷相應部位的肌肉群。
第三方面是掌握適宜的運動“度”和“量”。普通人應以有氧運動鍛煉為主，一般運動鍛煉可以每周3～5次，每次20～30分鐘;也可以每周3次到健身房鍛煉，以減肥為目的者可以增加兩次，每次做1～2小時的有氧運動。但要注意的是，在任何鍛煉活動中，單個動作重復次數(shù)不宜過多，一個肢體或關(guān)節(jié)不要過久地做同一動作，盡量不做過屈或過伸的動作，以免造成關(guān)節(jié)損傷。普通人有氧鍛煉活動強度的簡單觀察方法是，如果在鍛煉活動中說話困難了就說明強度有些大，可以調(diào)整;而感覺呼吸困難了，就說明運動強度已過大要減小運動強度。
篇《體育頌》的作者是? 《體育頌》篇七
我最喜歡的運動是游泳。想知道為什么嗎？那還得從我剛學游泳的時候說起。
那時我才6歲，那年的暑假一開始，老媽就給我報了一個“暑假游泳培訓班”。我非常高興，心想：馬上就可以學游泳了，oh ye！可是剛到游泳館，看到那深深的水池，我卻害怕得雙腿發(fā)抖。雖然老媽和教練一直在鼓勵我，可是我還是不敢下水，而且還差點哭了！在同學們懷疑的目光中，老媽只好對我說：“胡泰源，你不是說你很喜歡游泳的嗎，怎么？難道還沒下水就要放棄了？”我只好無奈地跳下泳池。沒想到的是，我一下水，就搶了好幾口水。嗆水的滋味可真難受啊——鼻子發(fā)酸、喉嚨堵得發(fā)慌。我痛苦的只想打退堂鼓了！但是我看到的卻是老媽嚴厲的目光。老媽又說：“做什么事情都不能半途而廢！這道理你已經(jīng)清楚了！”于是我只好忍受著嗆水的痛苦，跟著大家一次又一次地將頭埋入水中，和教練苦練游泳的基本功……第一節(jié)課終于結(jié)束了。由于我表現(xiàn)突出，老師讓我當了小班班長，我心里樂開了花。
在接下來的十五天里，經(jīng)過我的努力刻苦的學習，我成了班上游泳最好的一個。老師和同學都夸獎我。我開心極了。
之后的日子里媽媽常帶我去游泳。我發(fā)現(xiàn)游泳的花樣很多，有蛙泳、有自由泳、有蝶泳、有仰泳、還有花樣游泳。我只學了其中的蛙泳，但和其他的人交流中，我自學會了自由泳泳，蝶泳也會了一點點。雖然這不是專業(yè)的蝶泳和自由泳，但我很快樂，因為我發(fā)現(xiàn)自己的學習能力挺強的。尤其在游泳方面很有天分。呵呵。
在我游泳運動中，我發(fā)現(xiàn)游泳還有其他的一些好處！游泳可以使關(guān)節(jié)不易肌肉受傷，在游泳時水的作用使肢體血液易于回流心臟、使心率加快，長期游泳會使心臟運動性增大，收縮有力，游泳還能改善體溫調(diào)節(jié)機能、預防感冒、強壯我們的身體、在必要的時候還可以自救。
游泳給我快樂，游泳給我信心，游泳給我強壯的身體，游泳給我說不完的好處。這就是我喜歡游泳的理由。
篇《體育頌》的作者是? 《體育頌》篇八
每個人都有著不同的性格，不同的喜好，我也不例外，我喜歡有很多，比如“唱歌、畫畫……”，但我最喜歡的不是這些，而是跑步！
我從二年級開始，老師就開始對我進行田徑訓練，從那時起我就喜歡跑步了，一直到現(xiàn)在從未改變過。
我在練習跑步的時候，總是汗流浹背，有時候累的走路都不想抬腿，到現(xiàn)在我還記得小時候練田徑的艱辛，可我依然喜歡跑步。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是6年級的小學生了，我的個子猛長，身輕如燕，跑起來就像插上了翅膀，這全是鍛煉的結(jié)果，自從我迷上了跑步，疾病遠離了我，學習成績也可以，渾身有使不完的勁。
跑步，使我精神舒暢，信心倍增。跑步使我耐心倍增，學習上再有困難，我都會想辦法去攻克它。跑步是我最大的喜好，可以說跑步已成了我生命中不可缺少的一部分。
不管在生活中遇到什么事，我都可以拿出我跑步的精神，我不想讓時間匆匆離我而去，我就跟它比賽跑步，最終贏了比賽的我把匆匆離去的時間抓住了……
可能在許多人眼里跑步很乏味，但跑步對于我來說。卻很快樂，因為我跑步時不僅練習了速度，還練了我的好身體，跑步又能給于我物質(zhì)上的需求，還能給于我精神上的需求，我不管在任何時間、任何地點、我都能拿出跑步的精神，我可以用雙腿和朋友比賽跑步，我還可以用我的思想、我的精神來跑步。
我喜歡運動，但更喜歡跑步。
篇《體育頌》的作者是? 《體育頌》篇九
說起體育運動，我最喜歡的還是跑步，因為，跑步可以使我的身體健康，有活力。
我喜歡跑步，雖然跑步?jīng)]有踢足球的激烈，也沒有踢毽子的輕松，但我卻喜歡跑步，喜歡在操場上瀟灑自如、無拘無束的跑感。
是跑步，讓我在喜悅之中更加一層興奮，那種喜悅的感覺，伴著我飛奔的腳步，漫上我的心頭，那是我無法言語的幸福?。∈鋾r，我也會在操場上奔跑一圈又一圈，仿佛在為自己解脫，于是頃刻間，煩惱就會煙消云散。
跑步可以鍛煉身體，還可以鍛煉我的耐性和意志，之所以我喜歡跑步，是因為我喜歡跑步給我的沖擊力，給我的激情。如果是早晨跑步，我這一天就會特別清醒，干什么事都會特別認真；如果是晚上跑步，我這個晚上就會睡得特別踏實，安穩(wěn)。
我堅持跑步許多年了。當我剛開始練習跑步的時候，我感到很費勁：呼吸困難，力不從心。之后幾天又渾身酸痛，很難堅持，好幾次都想放棄掉。但隨著時間的推移，一天天地跑下去，我漸漸地感到體力和精力都充沛起來了，跑步竟然對我來說變成了一種享受。冬季可以戰(zhàn)嚴寒，夏季可以斗酷暑，讓我深深地感受到了生活的美好。
在學校，我是老師的好學生；在家里，我是父母的乖乖女；在操場上，我是我生命的主宰者：我每天都為自己喝彩，為自己喝彩！我無拘無束，我瀟灑自如！
跑步給我?guī)砹藦娊〉捏w魄和頑強的意志還有堅定的信心以及豪邁的心情，使我更加熱愛生活，我一定要堅持下去。生命在于運動嘛！聽說奧林匹斯山上刻著這樣一句話“你想健康嗎？跑步吧！你想長壽嗎？跑步吧！你想聰明嗎？跑步吧！”這真是一句至理名言呀！
我愛跑步，因為跑步給我?guī)砹私】岛突盍?；我愛跑步，更愛那種瀟灑自如、無拘無束的跑感。
篇《體育頌》的作者是? 《體育頌》篇十
我喜愛的體育項目有很多，比如打羽毛球，跳繩，打乒乓球等。但我最喜愛的是溜冰。但是剛開始學溜冰的時候我可是吃了不少的苦頭呢！
去年寒假里的一天，閑來無事的我和媽媽來到我們家附近溜冰場。嗬，這兒還真熱鬧！二十來個平方的溜冰場上已擠了不少人，都是小孩兒，大人們則趴在圍欄邊觀望，還一邊指點著場內(nèi)。
我可是第一次溜冰，既興奮，又緊張，穿好溜冰鞋，緊抓著欄桿，就是不敢放。媽媽開口了：“咋啦？害怕啦？”
“怕？我的字典里可沒這個字！”于是我松開了欄桿，卻不料一個重心不穩(wěn)，左腳向旁邊一滑，眼看就得四腳朝天。幸虧我平時有練跳舞，習慣地往下一蹲身體，重心平穩(wěn)了，避免了屁股“親吻”大地。
吃了這“一塹”，我可不敢再大意了，畢竟摔在那硬邦邦的水泥地上的滋味可不好受。我扶著欄桿小心翼翼地移動雙腳，吃力地、艱難地前進著，耳邊不時傳來“啪哧”、“哎喲”的聲音，嚇得我連眼睛都不敢睜開看。
可老天真不長眼，我已經(jīng)這么謹慎了，它還不放過我。就在我借著雙手支撐著欄桿的力量滑行時，前面不遠處的一位正“耍帥”地用單腳轉(zhuǎn)著滑的家伙不知怎么地倒了下來，用背在地上“哧”地一聲，就到了我的腳下。我吃驚地睜大眼睛，還來不及閉上，就重重地摔倒在地，“哎喲”聲還沒出口，“啪哧”、“啪哧”聲就不絕于耳?；仡^一看，真“精彩”……居然倒了“一條龍”。這下可熱鬧了，場內(nèi)“哎喲”聲連成一片不夠，場外還有哈哈大笑聲來“伴奏”我這一摔可真不輕，別人都歪歪扭扭地爬了起來繼續(xù)溜冰，我卻好半天沒能動，還是媽媽幫我站了起來，腳卻動不了了，屁股也似裂了幾瓣。
經(jīng)過了反復的練習，現(xiàn)在我的溜冰技術(shù)可使爐火純青了呢！我喜愛溜冰，因為溜冰讓我找到了自信;體會到了快樂;更讓我鍛煉了身體。
篇《體育頌》的作者是? 《體育頌》篇十一
日子過得真快啊，一轉(zhuǎn)眼，運動會就來臨了。
今天中午，學校要舉行籃球比賽，我們聽了這個振奮人心的消息，教室里像爆炸了似的，同學們蹦三尺高，快樂得像神仙一樣。
馬上該我們出馬了，同學們成群結(jié)隊，急不可待地跑下樓，一陣陣腳步聲像打雷了似的，歡呼聲、歡笑聲匯成歡樂的海洋。
隨著哨聲，比賽開始了，我們對四二班，兩邊的拉拉隊像長龍似的，不停地喊著、吼著：“四三班加油！”“四二班加油！”兩隊的喊聲震耳欲聾，就像狂風暴雨。
張賢拍著球，四二班隊員的眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地盯著他，張賢左閃右躲，突然，一個大個子攔著他，張賢靈機一動，他把球一丟，劉豪眼疾手快，他一跳，就抱住了球，他沖向籃框，快得像一陣疾風，忽然，他全身一跳，眼睛瞄準籃框，“球進啦！”我們歡呼著，雀躍著，欣喜若狂。
比賽繼續(xù)，四二班沖著我們來了，楊柯、劉豪都站上去攔住四二班，那人眼珠一轉(zhuǎn)，他故意沖著劉豪來，忽然，他改變了方向，他沖著楊坷來啦！他趁楊坷不注意，輕輕一跳，手一甩，那個球就像他的寵物一樣，乖乖地跳進球籃，“太好啦！”“我們進球啦”四二班的喊起來，得意洋洋。
最后，我們只得了4分，他們得了8分，我們垂頭喪氣地回到教室，不過我相信，下次我們一定能勝利！
篇《體育頌》的作者是? 《體育頌》篇十二
我喜歡體育，喜歡籃球，所以每天下午我都會去打籃球。
今天下午，我又去了，教我們籃球的項老師變戲法似地拿出一個球，頂在手中。球聽話的很，怎么也不會掉，就像孫悟空逃不出如來佛的手掌心，你說神奇不神奇！
項老師說：“今天，我們來打比賽，王鄭淇、王圣棟、單祺舒一組，虞邦澤、姚晨、小胖一組。說著，把球向上一扔，我們看著空中的球，眼睛發(fā)光，都沖上去搶。最后，王圣棟向上一躍，腳上像安了彈簧似的，一下子蹦得老高，搶到了球，傳給了我。我?guī)驔_了上去，糟糕，前頭來了一只攔路虎，小胖在我前面。我一個急剎車，又一個轉(zhuǎn)身，把球傳給了單祺舒，單祺舒又傳給了王圣棟，王圣棟一跳，一只手把著球，往球架投去，”好。“我和單祺舒大叫：”1：0，我們贏了一分。“
第二個球時，小胖把球搶了，傳給了虞邦澤，虞邦澤往球架一投，”啪“的一聲，球沒進，掉了下來，這時，小胖以最快的速度把球搶了回來，自己向上一投，進了，1比1平。我想：”下一個球我一定要進。“
第三個球從項老師手里發(fā)出來的時候，我用力一跳，把球往地上一拍，王圣棟搶到了球，沖了上去，一下子沖過了姚晨和虞邦澤，最后是小胖，王圣棟沖不過去，一轉(zhuǎn)身，一個完美的傳球，傳給了我，這時，我邊上沒有人，我看準球架，一投，”進了，我們贏了?！拔覀兇舐暤卣f，開心的一蹦三尺高。
回家的路上，我還想著今天的籃球賽。
篇《體育頌》的作者是? 《體育頌》篇十三
還記得那是一烈日炎炎的下午，姐姐向我吹噓說在她羽毛球打得很好，是“東方不敗”。嘿，這下我可不服氣了，要單挑這個“東方不敗”。我說“三球兩勝怎么樣？”“沒問題?！薄皷|方不敗”十分爽快。我們選了一個正規(guī)場地，一場廝殺就此拉開了帷幕。
第一球，我并不急于求勝，而仔細觀察“東方不敗”的打球線路，好來個知已知彼，百戰(zhàn)不殆。“東方不敗”先發(fā)球，我回了一個后場球，只見她一個魚躍，騰空而起，球拍一揮，羽毛球像一只敏捷的白色小鳥，向我的腳下飛來。嘿，這球打得也夠猛的，我一箭步向前，瞄準時機，手腕一抖，將球穩(wěn)穩(wěn)地送到她的前場右角邊。嗨，這一擊給她來了個措手不及，一個慌亂，球掉到地上。這一球我贏了。
第二球，“東方不敗”重振士氣，嚴陣以待。這次由我發(fā)球，我在發(fā)球的瞬間，將球拍一斜，目的是想把球發(fā)得更刁鉆一些，考驗一下“東方不敗”的能力。球飄向“東方不
敗”的左前方，只見她一個前撲，將球送了回來。咦，這么刁的球都能接過來，能力蠻不錯嗎！我心中暗想，就在我注意力不集中的時候，羽毛球已像離弦之箭，朝我飛來，結(jié)結(jié)實實地砸在我的腦門上。哎喲，我捂著砸痛的腦門蹲了下來，心想這下丟人可丟到家了，再看“東方不敗”，笑得嘴角快咧到耳朵根了。
第三球的較量開始了，雙方都像整裝待發(fā)的武士，表情嚴肅。這次由她發(fā)球，球像箭一樣彈了過來，我立刻回了過去，“東方不敗”也豪不松懈，球拍一揮，擋了回來，我們你一拍，我一拍，球或如行云流水，或如急風驟雨，在我們之間穿梭。突然，“東方不敗”給我來了一低險的球，我情急之下，跨出一個大箭步，來了一招“海底撈月”，將球挑到她的后場?！皷|方不敗”本來以為她可以一招致置我于死地，可她沒想到我會回了過去，連忙想來一個扣殺，但由于準備不足，一個趔趄，摔倒了。耶，我贏了！在回家的路上，“東方不敗”對我說“你可要記住，勝不驕，敗不餒”。
我贏了這場羽毛球比賽，同時也領(lǐng)悟了一個深刻的道理：謙虛使人進步，驕傲使人落后！
篇《體育頌》的作者是? 《體育頌》篇十四
雄鷹最喜歡在天空中飛翔；云豹最喜歡在草原上奔跑；鯊魚最喜歡在海洋中稱霸王。而我，最喜歡在廣闊的操場上玩悠悠球。
悠悠球和我形影不離，它就像是我身體中的一部分，我走到哪，它跟到哪。我這么喜歡玩悠悠球這項體育運動，是因為我前段時間剛看完《火力少年王》，片中的人物玩悠悠球都特別厲害，讓我非常羨慕！
從此以后，我就迷上了玩悠悠球這項體育運動！
我剛開始玩悠悠球的時候，那時還不會玩，摔壞了許許多多的悠悠球。后來，我會玩了，技術(shù)一般，可以做三、四個簡單的招式?，F(xiàn)在，我玩悠悠球已經(jīng)特別厲害了！悠悠球好像長在我的身體上了，得心應手，想拿都拿不下來了！
每一次看到悠悠球，我都會愛不釋手，很想全部買回家，可是，媽媽就是不給買，總是會說：“玩悠悠球會影響學習！”但是，金老師經(jīng)常告訴我們不要成為書呆子！我想：等我期中考試取得了好成績，媽媽一定會同意給我買一個我最喜歡的悠悠球！
我愛我的悠悠球，我最喜歡玩悠悠球，因為每次玩悠悠球的時候，我都會很投入，玩得滿頭大汗，舒服極了！
篇《體育頌》的作者是? 《體育頌》篇十五
今天我們學校舉行了一年一度的體育運動會，所有的年級都要參加。所以今天的學校熱鬧非凡。
由于天氣原因本來上午舉行的運動會只能推到下午舉行了。中飯過后，所有的班級都在操場集合，每個班都形成一個方隊，都有自己的服裝，最可愛的是一年級的動物方隊，他們個個都穿上了動物服。還有鮮花隊，健美操隊和呼啦圈隊都挺有自己的特色。
比賽還沒正式開始，操場的四周就站滿了家長們，有的是來看熱鬧的，有的是來參加親子比賽的。第一項比賽是跳繩，我參加的也是這個項目，我既緊張又興奮。老師一聲哨響我們就跟機器一樣蹦起來了，1，2，3，4，……86，嚓得一下我絆到繩子了，哎！好可惜啊，名次是得不了了。參賽的同學在繼續(xù)努力著，旁邊的啦啦隊也在不停地“加油！加油！”
接下來的跳遠比賽和拔河比賽也都是精彩及了，同學們個個都使出了吃奶的力氣誰都不想落后。家長們也個個情緒高昂，歡呼聲一波接一波。
愉快的時光總是容易過去，不知不覺中我們比賽完了，我們得回教室，只剩下高年級的項目了，他們得接著比鉛球，接力賽等等?；氐浇淌椅覀兌歼€聽見他們的歡呼聲。
這真是個愉快的運動會，名次不重要，重要的是這種團結(jié)拼搏的體育精神。
篇《體育頌》的作者是? 《體育頌》篇十六
我是一位陽光女孩子，女同學們都很崇拜我，因為我是一名三級運動員，在江陰市田徑運動會上多次取得了優(yōu)異的成績，同學們都親切地稱我為“體育小能手”。
其實，我成為三級運動員的道路是曲折坎坷，一路上灑下了我的汗水與淚水，留下了我奮斗的足跡，因為心中有了一個堅持與執(zhí)著的目標，所以任何困難都難不到我。
那是三年級時，我被選拔進了學校田徑隊，從此，無論酷暑嚴寒，田徑場上總能看到我訓練的身影。烈日炎炎下的訓練，最多的一次繞跑道18圈，那是足足4千米的距離呀，汗水順著額頭一個勁地落下時，心中的委屈也是一個接著一個，抱怨教練的無情訓練，抱怨天氣的炎熱，抱怨自己為什么要做田徑運動員……一個勁的抱怨之后，想放棄退出校田徑隊
看到我有退縮的情緒，教練陳老師告訴我說：“人只要有了目標，就一定要去努力，不能半途而廢，要相信給自己，相信自己能夠達到知己的目標，才能實現(xiàn)更多的目標?！笔茄?！我最欽佩的張海迪阿姨，通過自己的堅強意志書寫了日后的輝煌，用罕見的魄力喚起站立的希望，她個子矮小，卻是人們心中的巨人；跑道上的雄鷹劉翔雖然在一小段時間中他的腳受損，但是他并沒有放棄他的理想——世界冠軍，仍然堅持著，等腳恢復后，又開始了艱苦的訓練；桑蘭在一次體操比賽中摔了下來，使她成了殘疾人，她努力的在與病魔做斗爭，最終用自己的頑強毅力打敗了病魔，從此，桑蘭就走出了痛苦……老師的一番話點燃了我的心燈，我的心頭也亮堂起來了。
在以后的訓練中，我以老師說過的話、海迪阿姨的故事勉勵自己，渾身就充滿了力量和克服困難的勇氣。
那是一個冬天的早上，天氣寒冷，北風呼呼地刮著，我和往常一樣去訓練。訓練中我一個不小心摔了一跤，把膝蓋給摔破了，寒風吹在我的膝蓋上就像針刺一樣，陣陣鉆心的痛使我不由地流下了眼淚，放棄的念頭襲上心頭，就在這時，老師的話在我的耳邊響起：“相信自己，就會成功！”海迪阿姨的形象也又一次在我的腦海中閃現(xiàn)，那微笑的雙眼正看著，仿佛正對我說：孩子，堅持，堅持，堅持到底就能勝利！頓時，我的力量倍增，訓練得更起勁投入了。
我為我驕傲，在體育運動中，我一次次戰(zhàn)勝了自己，在江陰市田徑運動比賽中多次取得了優(yōu)異的成績，光榮地被評為無錫市“四好少年”。
在體育運動中，我真正明白了百折不撓的真正含義：不管路途上充滿了多少坎坷，都不要怕，因為只有經(jīng)過磨練的人才會獲得真正意義上的成功。
篇《體育頌》的作者是? 《體育頌》篇十七
體育運動是健全精神，強國之基
“強國必先強種，強種必先強身”，幾百年前愛國教育家張伯苓的話如字字箴言叩在我們心中。在今天，體育運動仍是教育的重要一環(huán)，是培養(yǎng)健全靈魂與國之棟梁的基礎(chǔ)。
體育運動是教育的重要一環(huán)。誠如柏拉圖所言：“身體教育和知識教育之間必須保持平衡，體育應造就體格健壯的勇士，并且使健全的精神寓于健全的體魄?！斌w育是身體教育，而運動是實現(xiàn)它的途徑。體育運動自古以來便是教育的重要一環(huán)。從中國第一位教育家孔子提出：禮、樂、射、御、書、數(shù)的六藝，體育占三藝，到如今“德智體美勞”體育排在第三位，無不說明體育運動是教育的重要一環(huán)不可忽視。反觀當下，“惟分數(shù)論”勢頭不減，體育課被無情壓縮，體育運動在如今的勢微實可嘆息。
體育運動于個人是培養(yǎng)健全精神的前提。一手復興北京大學的蔡元培曾說：“殊不知有健全的身體，始有健全之精神。若身體柔弱，則思想精神何由發(fā)達？”沒錯的，唯有體格健全，方可使人有精力讀萬卷書，行萬里路！胸中洗去塵濁，獲得發(fā)達的精神。且看記者以腳力為“三力”之首，用腳步丈量山河，方知民生國事；且看深夜圖書館的學子孜孜不倦的身影，若無健全的體格，恐怕早就昏昏入睡。體育運動可以培養(yǎng)健全的身體，而健全的身體是行走、閱讀、思索這世界，從而獲得視野和精神的前提，這或許就是體育運動對教育的意義所在吧。
體育運動是培養(yǎng)國之棟梁的基礎(chǔ)。皮埃爾顧拜旦曾說：“一個民族老當益壯的人多，那個民族一定強；一個民族未老先衰的人多，那個民族一定弱?！钡拇_，年少有成未為不可，為何偏要“老當益壯”？我想那是因為時間給了人閱歷，時間讓人沉淀、積累和升華。而年少有成永遠是少數(shù)和鳳毛麟角。而時間正來自于健康的身體。正像齊白石年逾花甲“衰年變法”，方以“紅花墨葉”獨步畫壇；像鐘南山80歲高齡，仍可奔赴前線擔起生命的責任；像歐陽自遠院士，92歲高齡終于打造出一個探月團隊。他們都是有健康的體魄，方可持續(xù)不斷的學習進步，為國做出貢獻，體育運動對強國的重要性正在此。
xxx曾說：“野蠻其體魄，文明其精神”！而當今，我們卻看到了更多精神野蠻的“霸座男”，體魄“文明”的“學生黨”?；蛟S當下我們?nèi)詰此迹俅沃匾曮w育運動的意義。
體育是教育的重要一環(huán)，是健全精神，強國之基！
篇《體育頌》的作者是? 《體育頌》篇十八
我最喜歡的運動莫過于踢毽子了。
周末，我打開窗戶，放眼望去，蔚藍的天空晶瑩剔透，好像一面無邊無際的水晶玻璃。在這樣好的天氣下，伸個懶腰，打個哈欠，在和食品做過“斗爭”后，便走向了去往公園的林蔭小道上。
心急便走得快，轉(zhuǎn)眼就到了公園。我大步流星的走到被小花小草幾乎快要掩蓋的空地上，與以往不同的是，我這次拿出了毽子，踢了起來，姥姥用大毽子，我用小毽子。姥姥先做了一個示范。只見姥姥把毽子往上一拋，毽子掉下來時用腳的側(cè)面一接，就一下一下的踢起來。她一會兒用腳尖踢，一會兒用腳后跟踢，
一會兒左“炸”毛毽，一會兒右“炸”毛毽，真像一只小燕子在快樂的飛舞。
輪到我踢了，我踢得也不賴嘛！只見那毽子上竄下跳，像個孩子似的，調(diào)皮的蹦來蹦去，只是踢了沒有五個就壞了。我也堅持不懈的嘗試了不下十次，可是沒有一次踢了左“炸”毛毽或右“炸”毛毽，我都快變成泄了氣的皮球了，可正當這時，突然出現(xiàn)了一個轉(zhuǎn)折點，那個調(diào)皮的毽子離開了我的控制，正要落地，就在這千鈞一發(fā)的時刻，我急忙跑上去，用腳接住了毽子，而且又踢了兩個，并且博得了姥姥對我的獎勵。
這是一次多么有趣的體育運動呀！同學們，你們在喜歡的體育運動是什么呀？
篇《體育頌》的作者是? 《體育頌》篇十九
一年一度的運動會即將拉開序幕，這次運動會氣勢浩大，木魚小學的學弟學妹們也要參加這次秋季運動會，我們都準備好在這次運動會上一展風采！
接力賽
“加油！加油！”操場上傳來的吶喊聲響徹云霄，原來是令人激動的初中男子組4x100接力賽啊，觀賽的同學們個個攥緊手指，聚精會神地盯著在一旁跑道上的運動員，想一睹他們的風采。參賽隊員們也都做好了準備，個個精神抖擻，眼睛直盯著前方，充滿殺氣……一聲令下，運動員們都像離弦之箭飛了出去，操場上的觀賽人員也隨即躁動起來，不停地在操場上奔跑、加油。我們班最后一棒是體育委員方自鑫，他是我們班有名的“飛毛腿”，可惜前面落下的差距讓他有些力不從心，最終沒有獲勝，不過體育精神重在參與嘛！
保衛(wèi)氣球
遠見，操場上多了一道參差不齊的“人墻”煞是壯觀。比賽隊員更是讓人驚訝，眼前閃現(xiàn)出不少熟悉的身影：韓老師、張老師、姜老師……他們在學?？墒浅隽嗣捏w育健將，這，預示著一場壯觀的比賽即將開始。比賽還沒開始，老師們做好準備，身上都系著幾個五顏六色的氣球，煞是動人。比賽進入白熱化，場面一片混亂，雙方亂成一團，加油聲連續(xù)不斷！五彩繽紛的氣球一個一個爆炸，韓老師如同一只靈活的魚穿梭其中……比賽結(jié)束，耳畔還縈繞著陣陣爆破聲，老師們在不懈努力下以遠超十分的好成績獲得勝利！
緊張、激烈的拔河比賽就要開始了，操場上臥著一條又長又粗的麻繩，麻繩中間的紅布決定我們究竟鹿死誰手。班主任細心地指導我們擺好姿勢，裁判吹響哨子，同學們咬緊牙關(guān)，眉頭緊鎖，似乎使出了吃奶的力氣，對方也毫不示弱，不一會兒同學們的頭上都冒出了豆大的汗珠，臉也漸漸地變成一個個熟透的蘋果，嘴里不斷地吶喊著給自己鼓氣。兩邊觀賽的同學和老師們都為我們吶喊助威，中央的紅布左右搖晃不定讓人著急。在幾十秒的僵持之下紅布慢慢向我們移來，我們一鼓作氣，緊緊握住xxx繩，身體猛地往后一倒，紅布終于越過白線。吶喊聲霎時響起，手已被麻繩勒得通紅，我們卻顧不得通紅的手，都激動地跳起來。我們贏了，真是來之不易啊！老師們臉上露出驕傲的笑。
大家的努力沒有白費，一分耕耘一分收獲！這次運動會既豐富了我們的課余生活，也鍛煉了我們的體質(zhì)，那激動人心的場面已深深地烙在我的心里……
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