競選大隊委演講稿100字 小學生競選大隊委演講稿(模板三篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-07 13:11:24
競選大隊委演講稿100字 小學生競選大隊委演講稿(模板三篇)
時間:2023-04-07 13:11:24     小編:zdfb

演講稿是一種實用性比較強的文稿,是為演講準備的書面材料。在現在的社會生活中,用到演講稿的地方越來越多。那么你知道演講稿如何寫嗎?下面是小編為大家整理的演講稿,歡迎大家分享閱讀。

競選大隊委演講稿100字 小學生競選大隊委演講稿篇一

我是五(2)班的丁選,我感到非常榮幸。

拿破侖曾說過:“不想當將軍的士兵不是好士兵?!爆F在我就想當。

溫室里的鮮花經不起風吹雨打,經歷一番風霜苦,自有梅花撲鼻香。我不愿做溫室里的花朵,要做傲雪的梅花,經受各方面的鍛煉和考驗。

我是一個活潑開朗、愛幫助同學的女孩。因為我知道“贈人玫瑰,手有余香”。我為同學們印課程表;為美化教室買花;幫助學習困難的同學解決難題。

我也是一個愛好廣泛的女孩。我在業(yè)余時間學習鋼琴、唱歌、游泳,當然,我的最愛是看課外書,因為我知道,“書籍是人類進步的階梯”。

我還是一個品學兼優(yōu)的女孩。學習成績優(yōu)異,多次在語文、數學、英語競賽中獲獎,連續(xù)四年被評為“三好學生”,年年當選班干部,在同學中有極高的威信。

我更是一個對自己嚴格要求的女孩。多次被評為?!傲晳T之星”“英語之星”“文明禮儀之星”等。

有一位名人曾經說過“當一滴水融入到大海中才能永不干枯”,我們少年兒童只有在學校這個集體中才能體現自己的真正價值,同學們,請信任我,給我一次鍛煉的機會!我會經得住考驗的,相信在我們的共同努力下,我們華富小學的少先隊一定能步入新的輝煌!

幾年的努力讓我取得了許多成績,今天,我自信地站在這里,我相信自己完全能勝任少先隊大隊委的職務,假如我被選上了,我決不辜負大家對我的信任,我一定當好老師的小助手,努力為同學們服務,希望大家相信我,多多支持我。

競選大隊委演講稿100字 小學生競選大隊委演講稿篇二

尊敬的老師、親愛的同學們:

非常感謝大家對我的信任,給我這次競選大隊委的機會。

我是一個勤奮刻苦、品學兼優(yōu)的自信男孩。我熱愛學習、尊敬老師、團結同學,各科成績優(yōu)秀。我在班級擔任副班長、數學大組長和背誦大組長的職務,我能認真履行自己的職責,做好老師的小助手、同學的好榜樣。我每學期都被評為優(yōu)秀學生干部和三好學生。四年級還被評為通師一附校優(yōu)秀三好學生,獲得周紫麗獎學金。

我也是一個活潑開朗、興趣廣泛的陽光男孩。我喜歡運動,擅長乒乓球,愛好籃球、足球、羽毛球等運動。我愛好音樂,喜歡彈鋼琴,我的偶像是郎朗,我曾獲得成都市雙楠實驗學校超級童聲大賽二等獎,今年暑假,我參加南通市文化館和乾冬鋼琴學校聯合舉辦的為奧運喝彩鋼琴比賽,榮獲三等獎。我還喜歡英語、上網,今年七月參加了全國青少年英語技能大賽,獲得了情景劇類南通賽區(qū)第二名和全國總決賽三等獎的好成績。我還在新浪網開辟有自己的博客。

我還是一個心地善良、樂于助人的熱心男孩。我能夠以一顆寬容的心對待每位同學,主動熱情地幫助每一位需要我?guī)椭娜恕?/p>

假如我當上了大隊委,我一定不辜負老師和同學們的期望,在學校大力宣傳我們的班級,在班級盡心盡力地為同學們服務。同時我也會更加努力,提高自身素質,以更優(yōu)異的成績來回報大家。

我的競選宣言是:我努力,我能行!

請大家支持我!

謝謝大家!

競選大隊委演講稿100字 小學生競選大隊委演講稿篇三

流星的光輝來自天體的摩擦,珍珠的璀璨來自貝殼的保護,而一個學校的優(yōu)秀來自領導和全體同學的共同努力。

大家好!我是程軻!我十分榮幸能站在這里參加競選,也十分感謝老師和同學們給我這次機會。不管結果如何,我都會放手一搏!

我競選的崗位是大隊干部。因為我十分熱愛我們的學校,也想為我們學校出一份力?;顫婇_朗的我,曾多次代表班級參加了許多體育活動:在跳繩比賽中,我得到了全年級第三的好成績;在400米賽跑中我獲得了全年級第12名的優(yōu)秀戰(zhàn)績。這次,我又代表班級參加了“我為青奧獻首歌”活動,并成功晉級,要參加區(qū)里的比賽。

假如我當上了大隊干部,我不會就此而驕傲,我會繼續(xù)努力,一定會盡職盡責,并會時時要求自己“待人正直、公正辦事”;要求自己“嚴于律己、寬以待人”;要求自己“樂于助人、尊老愛幼”等等。

既然是花,我就要開放;既然是樹,我就要長成棟梁;既然是石頭,我就要去鋪出大路;既然是大隊干部,我就要成為一名出色的領航員。

同學們!還猶豫什么?為我送上你寶貴的一票吧!

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/2403302.html】

全文閱讀已結束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔