無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，相信大家都嘗試過寫。寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。下面是小編為大家收集的重逢抒情作文【精選8篇】，希望對大家有所幫助。
重逢抒情作文【精選8篇】一
——此文僅獻(xiàn)給兩位實習(xí)老師“焦黃組合” 看著“蛋白”老師的空間，一篇篇日志都是和我們有關(guān)。很感動，突然就有點想寫什么給老師的沖動。 畢竟，兩個月的師生情，不那么脆弱。 已經(jīng)過去四個月了，曾經(jīng)的那一切卻依然浮現(xiàn)在眼前，每一刻都?xì)v歷在目。驀然回首，那時，真的很快樂…… 陽春三月，兩位有個性的實習(xí)老師出現(xiàn)在我們的校園生活里，剛開始的接觸，很木訥，不知該和老師說些什么，卻異常想接近她們。真是詭異的感覺，呵呵。班上的男孩子似乎都很喜歡她們，一下課就圍著老師們團團轉(zhuǎn)，特別是涂涂和小劉，他們兩個也是“蛋白”老師最喜歡的學(xué)生。至于我嘛，無所謂啊，每一屆來的實習(xí)老師貌似都和我沒什么關(guān)系，不太熟悉，并不是因為我不想，而是我認(rèn)為天天圍著老師轉(zhuǎn)的學(xué)生看起來比較傻。今年的這兩位老師，理所當(dāng)然我也接近不了。老師上課是見怪不驚的事情，但似乎在實習(xí)老師那一本厚厚的備課本中顯得那么辛苦。我們卻以吵鬧到難以聽講、上課搗亂的表現(xiàn)來回報老師。作為好學(xué)生的我，看了都有些不忍心。
時光飛逝，一個月過去了…… 老師上課時依然是那么吵鬧，導(dǎo)致于沒辦法聽講。而課間打打鬧鬧的師生們卻成了我們班門前一道亮麗的風(fēng)景線。很開心，能與老師一起玩耍、嬉鬧。 轉(zhuǎn)眼間，分別的日子到了。我們專門為兩位實習(xí)老師舉行了歡送會。我、超超和楚楚是主持人。 舞動著倫巴的旋律，哼唱著好聽的《梔子花開》，看著搞笑的單口相聲，以及那臺擺放在課桌上的照相機都給這個歡送會添加了幾分喜感，唯獨結(jié)尾并不是很完美…… 同學(xué)們哭了。徹痛心扉，依偎在老師懷中嚎啕大哭。這個生龍活虎的二班，也已一改曾經(jīng)的面貌，無數(shù)的淚珠浸濕了每個人的面龐。擺在臺上一個個同學(xué)們精心準(zhǔn)備的禮物被我們?nèi)釉谝慌?。女生們躲在一塊兒嗚咽，男生則哭出了聲響。 不知為何，多愁善感的我卻在這時怎么也未能打動。好朋友們說我是“冷血動物”，這樣的場面也只能在一旁“看熱鬧”。
我想，其實我并不是冷血，只是和老師接觸得不多，沒感情罷了。 像看戲似的，好朋友們都等著我哭。想著曾經(jīng)的兩個月我們和老師從見面、認(rèn)識到熟悉，最后是難分難舍，這一切都是老師用汗水與委屈的'“辛酸淚”換來的。想到以后這兩位老師可能永遠(yuǎn)不能給我們上課了，不知怎的，我的淚終于奪眶而出，滑落在我的面龐…… 一切的一切都結(jié)束了。老師在我們的呼喊聲中離去，踏上了她們?nèi)松碌恼鞒獭６覀?，作為新一代的接班人，一定不會辜?fù)老師的希望，我們會好好學(xué)習(xí)，以后一定領(lǐng)著一大堆獎狀再去見老師的…… 寫到這里，我卻好像莫名其妙一般，又想哭了。真的，你聽：滴答、滴答……
重逢抒情作文【精選8篇】二
抒情，就是對主觀感情的抒發(fā)和表達(dá)。抒情文則是以情感的抒寫作為主要寫作目的的文章。抒情是一種重要的寫作手法，抒情文也是重要的散文形式之一。 我們每一個人實際上從一出生就會抒情。小孩子見到媽媽時會興奮地發(fā)出“咿咿呀呀”的簡單的音節(jié)，饑餓時會“哇哇”地大哭，這都是在抒情。等到長大了，逐漸掌握了更多、更復(fù)雜的語言，逐漸學(xué)會了書寫，將這些語言組織起來，以描述自己的主觀感情，并形成書面文字，這就是抒情文。 抒情貴在真實。初寫抒情文，一定要抒寫自己真實的思想情感，切忌矯揉造作、感情虛假。我國宋代的著名詞人辛棄疾有過這么一句詞：為賦新詞強說愁。它的意思是說，一個人本沒有愁，或者說并不真正懂得愁，但是為了寫出一首好詞，卻故意在那里說自己怎么怎么地愁。對于作家、詩人來說，這是寫作的需要，但對我們初學(xué)寫作的人，這就是無病呻吟，是作文中的大忌。我們在寫作抒情文章時，一定要想寫什么就寫什么，心中有什么就寫什么，只有這樣，文章中表達(dá)的情感才會可親、可信，真實、感人。 從情感的表達(dá)方式上講，抒情有直接抒情和間接抒情之分?！拔覑勰?，中國!我愛你，中國?”這是直接抒情。直接抒情比較直白、熱烈，多用帶有濃重感情色彩的判斷句、陳述句等，同時經(jīng)常會在句中使用感嘆詞，如“好美啊”、“真想你呀”。間接抒情則比較含蓄。它往往借助于敘述、描寫和議論等手法來抒發(fā)感情。如“藍(lán)藍(lán)的天空白云飄，白云下面馬兒跑……”用對草原上藍(lán)天、白云、奔騰的駿馬來表達(dá)心中的喜悅之情。 間接抒情方法很多。有的借助于人或物，通過對人物行為的描寫來表達(dá)。如一位同學(xué)在作文中寫到：“媽媽欣慰地笑了。她的眼睛亮晶晶地、盯著我看了很久很久?！蓖ㄟ^對媽媽笑了、眼睛亮晶晶地、盯著我看等行為描寫，來表現(xiàn)媽媽因“我”的進步而高興、“我”因自己的行為使媽媽欣慰而自豪的情感。這是“借人抒情”。有的借助于物，在對事物狀態(tài)的描摩中抒發(fā)感情。如：“在這個長滿紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒!”(引自《金色的魚鉤》)有的“借事抒情”，將主觀感情隱藏在對事件的記敘之中。有的是“借景抒情”，融情于景，通過描寫景物來達(dá)到抒情的目的。有的是通過議論抒情，把自己真實的思想情感寄托在幾句點睛式的議論之中，如“這就是我們新中國的總理。我看見了他一夜的工作。他是多么勞苦，多么簡樸!”(引自《一夜的工作》)。 抒情時，應(yīng)該靈活運用各種表達(dá)技巧，如擬人、比喻、對比、象征、襯托、聯(lián)想、夸張等等。如《美麗的小興安嶺》一文的結(jié)尾?quot;小興安嶺是一座巨大的寶庫，也是一座美麗的大花園?！斑\用比喻手法，將小興安嶺的美麗和作者對它的喜愛之情恰到好處地表達(dá)了出來。 直接抒情和間接抒情在抒情文中的運用又是如何呢?一般來說，直接抒情多與寫人、記事、寫景、狀物結(jié)合使用，在這些寫作的基礎(chǔ)上，畫龍點睛或是點明題意。直接抒情還經(jīng)常用于作者感受最深刻、感情最強烈的地方，以精練的語言表達(dá)濃郁的感情和強烈的感染力。間接抒情因其表現(xiàn)手法的多樣和含蓄，運用和也比直接抒情要廣泛。但在大多情況下，兩者是結(jié)合使用的，在間接抒情的基礎(chǔ)上，以直接抒情點題或是升華情感，效果往往不錯。
重逢抒情作文【精選8篇】三
粉筆贊的抒情作文
在你的眼里，也許會覺得粉筆其貌不揚，微不足道，但在我的眼里，粉筆卻有著與眾不同的美。
粉筆身材十分細(xì)小，但在每個教室里都能看到它的身影。它不像鋼筆那樣讓小主人“伺候”，也不像鉛筆那樣請削筆刀幫忙。它渾身結(jié)拜、樸素，平時，它靜靜地躺在一個不起眼的盒子里，卻施展著自己的才華，它只要一塊黑板，就能寫出漂亮的字體，就能畫出線條優(yōu)美的圖畫。
它的工作單調(diào)乏味，每天辛勤地在那片“黑土地”上走來走去，但它毫無怨言。你看，“唰、唰、唰，”粉筆在黑板上摩擦著，隨著它身軀的移動，越來越短，黑板上的字卻越來越多，那一行行清晰的字跡鋪成了我們的知識之路，引導(dǎo)我們在知識的海洋中遨游。上學(xué)了，語文老師用粉筆教會我們寫一手漂亮字；數(shù)學(xué)老師用粉筆教會我們畫方圓、列豎式；美術(shù)老師用粉筆教會我們畫精美的圖案；英語老師用粉筆教會我們“你是you，我是mi,朋友見面hello……”我們的知識一天天豐富起來，而粉筆，漸漸化成了一粒粒粉末，如雪花，似玉屑，飄落地面，化為塵埃。但它從不抱怨。
每當(dāng)我看到粉筆，不由想起辛勤培育我們的人。我們的.老師為了能夠把我們培養(yǎng)成才，嘔心瀝血，每天上課輔導(dǎo)，批改作業(yè)……流了多少汗水，費了多少心血，從無半句怨言。我們的父母起早貪黑，給我們提供了錦衣玉食的生活條件和優(yōu)美的環(huán)境，默默奉獻(xiàn)著他們的愛，他們不正像粉筆一樣無私嗎？
粉筆搭起了我們和知識之間的橋梁，我愛粉筆，更愛那些具有粉筆精神的人。
重逢抒情作文【精選8篇】四
金秋送爽，丹桂飄香，農(nóng)歷九月初九日的敬老節(jié)，活動豐富，情趣盎然，有登高、賞菊、喝菊花酒、吃重陽糕、插茱萸等等。
登高：在古代，民間在重陽有登高的風(fēng)俗，故敬老節(jié)又叫“登高節(jié)”。相傳此風(fēng)俗始于東漢。唐代文人所寫的登高詩很多，大多是寫敬老節(jié)的習(xí)俗；杜甫的七律《登高》，就是寫重陽登高的名篇。登高所到之處，沒有劃一的規(guī)定，一般是登高山、登高塔。還有吃“重陽糕”的習(xí)俗。
吃重陽糕：據(jù)史料記載，重陽糕又稱花糕、菊糕、五色糕，制無定法，較為隨意。九月九日天明時，以片糕搭兒女頭額，口中念念有詞，祝愿子女百事俱高，乃古人九月作糕的本意。講究的重陽糕要作成九層，像座寶塔，上面還作成兩只小羊，以符合重陽（羊）之義。有的還在重陽糕上插一小紅紙旗，并點蠟燭燈。這大概是用“點燈”、“吃糕”代替“登高”的意思，用小紅紙旗代替茱萸。當(dāng)今的重陽糕，仍無固定品種，各地在敬老節(jié)吃的松軟糕類都稱之為重陽糕。
賞菊并飲菊花酒：敬老節(jié)正是一年的金秋時節(jié)，菊花盛開，據(jù)傳賞菊及飲菊花酒，起源于晉朝大詩人陶淵明。陶淵明以隱居出名，以詩出名，以酒出名，也以愛菊出名；后人效之，遂有重陽賞菊之俗。舊時文人士大夫，還將賞菊與宴飲結(jié)合，以求和陶淵明更接近。北宋京師開封，重陽賞菊之風(fēng)盛行，當(dāng)時的菊花就有很多品種，千姿百態(tài)。民間還把農(nóng)歷九月稱為“菊月”，在菊花傲霜怒放的敬老節(jié)里，觀賞菊花成了節(jié)日的一項重要內(nèi)容。清代以后，賞菊之習(xí)尤為昌盛，且不限于九月九日，但仍然是敬老節(jié)前后最為繁盛。
插茱萸和簪菊花：敬老節(jié)插茱萸的風(fēng)俗，在唐代就已經(jīng)很普遍。古人認(rèn)為在敬老節(jié)這一天插茱萸可以避難消災(zāi)；或佩帶于臂，或作香袋把茱萸放在里面佩帶，還有插在頭上的。大多是婦女、兒童佩帶，有些地方，男子也佩帶。敬老節(jié)佩茱萸，在晉代葛洪《西經(jīng)雜記》中就有記載。除了佩帶茱萸，人們也有頭戴菊花的。唐代就已經(jīng)如此，歷代盛行。清代，北京敬老節(jié)的習(xí)俗是把菊花枝葉貼在門窗上，“解除兇穢，以招吉祥”。這是頭上簪菊的變俗。宋代，還有將彩繒剪成茱萸、菊花來相贈佩帶的。
喝重陽酒：“重陽酒”即用優(yōu)質(zhì)糯米釀成的甜酒，于敬老節(jié)裝進小陶瓷壇子密封保存?？赡苁且驗闇囟群蜐穸缺容^適宜，所以釀出的酒特別醇，是米酒中的上品，甜純美，男女老少皆宜，起源于西北少數(shù)民族。
“重陽酒”即“菊花酒”。每年敬老節(jié)時，最早的菊花花骨朵已長成，欲開花時，這就是制作“重陽酒”的上好的材料！
重逢抒情作文【精選8篇】五
我愛妖艷多姿的玫瑰，我愛純潔清香的百合，我愛代表母愛的康乃馨，我愛出淤泥而不染的荷花，可是我最愛的是樸實的菊花。因為有人說：“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”。
你看，在那粗而長的枝干頂端，開放一朵粉紅色的大菊花。一根根菊絲直立，像一把把鋒利的小刀。又像那小巧玲瓏的子。菊絲的最下方是翠綠色，往上漸漸變?yōu)榘咨?，再往上，逐漸成了粉紅色。菊絲的頂端稍稍彎曲，猶如一群驕傲的小公主，婷婷玉立。當(dāng)你走進它時，一股誘人的清香催醒了你，仿佛拖下了一天的重?fù)?dān)。雖然，菊花過了一段時間枝干和莖葉有些枯萎，可是在主干的根部又長出了一些嫩綠的新枝，此刻，一股贊美，欽佩之情在我心中油然而。
我正思索，一盆粉紅色的“大立菊”，又映入我的眼簾，她穿粉色的浴衣，像剛水的美人，鮮亮誘人。
我愛菊花，愛它樸實的美，更愛它那種不屈不撓的精神。
重逢抒情作文【精選8篇】六
14歲抒情曲作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的14歲抒情曲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
14歲，正值花季。亦喜、亦悲、亦美、亦苦。
曲子一：活力
14歲的我們抖落了一身的稚氣，充滿了勃勃的生機與活力，時刻準(zhǔn)備著扇起滿載希望的翅膀，攜著永不墜落的夢想，飛向那遼闊的藍(lán)天。在這個如花般的年華，讓我們把夢留給夜，把淚留給海，把希望留給未來，把活力現(xiàn)在；讓我們帶著四射的青春魅力，展開隱形的翅膀，勇敢的向著夢想飛翔。昨日已去，今日即過，明日將來。珍惜青春，務(wù)必活力每一天。14歲，有活力。
曲子二：惆悵
14歲的我們，一只腳停留在童年舍不得離開，另一只腳卻已踏上了青春的列車。正當(dāng)我們感嘆時光易逝時，思想在不經(jīng)意間發(fā)生了改變。變得叛逆，想要獨立，認(rèn)為自己已經(jīng)長大，不需要別人再管束。于是乎，張揚、奔放、不受羈絆變成了14歲我們的最大特點。我們想去追求個性，追求時尚，追求自由，自認(rèn)為命運掌握在自己手中，試圖去改變命運，無奈，父母眼中的我們永遠(yuǎn)是的小孩，仍然還需要管束。亦知，我們其實并未長大，并未成熟。而感情也在發(fā)生著細(xì)小的變化。會為了一切碰觸到最細(xì)的那根神經(jīng)而感嘆。于是乎，我們學(xué)會了惆悵。為命運而惆悵，為人生而惆悵，為世界萬物而惆悵。常常在夜深人靜時，獨自望著天空中的明月，滿臉惆悵。14歲，會惆悵。
曲子三：美麗
14歲的'我們，猶如那一朵朵白色小花，白得純潔，一點污垢都不愿沾染；猶如那一個個未綻放的花苞，嬌嫩，禁不起風(fēng)雨的摧殘，總是要靠花葉來保護。14歲的我們不像玫瑰那般艷麗；14歲的我們不像牡丹那般富貴；14歲的我們只是一朵朵無名小花中的花蕊，等待著雨水的澆灌，等待著陽光的照射，等待著綻放最美麗的花兒?；ㄈ缁荆疽嗝利?。14歲，知美麗。
曲子四：苦澀
如歌的14歲花季也有很多的煩惱。隨著年齡的增長，我們的身心、思想都在發(fā)生著變化。會感覺到和父母溝通特別難，我們的思想前衛(wèi)、時尚，他們卻依然停留在哪個舊思想中，保守、冥頑不靈。這也就與父母產(chǎn)生了“代溝”。漸漸的，我們有了不愿向他人訴說的小秘密，而父母也越來越嘮叨，越來越愛猜疑、無中生有，致使我們與父母的關(guān)系亮起了紅燈。14歲的我們需要的是理解、是支持。14歲的我們好奇、沖動，什么事都想去試一試，但因為經(jīng)驗不足，難免有失敗的時候。失敗后，苦澀心情油然而生，傷心哭泣理所當(dāng)然，但淚水擦干后，我們是否應(yīng)該化悲痛為力量呢？不嘗失敗后苦澀的味道，怎能嘗到成功后的喜悅呢？14歲，懂苦澀。
14歲，正值花季。如詩、如夢、如戲、如歌。
重逢抒情作文【精選8篇】七
我常常思考，生命的力量到底是什么呢？
中午，我在教室里寫作業(yè)，一只瓢蟲不知道什么時候飛了進來，令我十分驚訝。正當(dāng)我饒有興趣地看它時，一只惡魔般的大腳伸了過來，一下子踩了上去，瓢蟲便一動不動了。
大家都認(rèn)為它已經(jīng)死了，我趕緊把它放到桌子上，仔細(xì)的觀察它的`一舉一動。這時，一個男生拿著一把鋒利的三角尺湊了過來，一下把三角尺壓在了瓢蟲身上，使它的翅膀折了，全身血肉模糊。我非常難過，靜靜地趴在桌子上看著它。就這樣，過了好一會，瓢蟲居然奇跡般地活了過來，開始慢慢移動。我欣喜不已，于是找來一張衛(wèi)生紙把它包起后從窗戶放走了。
許久，我凝望著窗外的風(fēng)景，微風(fēng)徐徐，花繁葉茂，此情此景，我不禁想到：瓢蟲最后到底怎摸樣了呢？也許早已離開這個世界，又或許仍舊頑強的生活著，不管怎樣，不管何種情形，都愿它能夠快樂。
生命是頑強的，在遇到困難的時候，更重要的是勇氣與信念。瓢蟲就是靠著永不放棄的信念與勇氣，在跌入生命大峽谷時有了一線希望。
在這個陽光明媚的中午，一只瓢蟲告訴我這樣的道理。
重逢抒情作文【精選8篇】八
桂花樹抒情作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的桂花樹抒情作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
窗外，雨淅瀝瀝地下著，天空如此灰暗，一切都失去了原有的光芒，散發(fā)著的是一陣陣死亡的氣息……
我望著樹發(fā)呆，一陣風(fēng)吹過，它狠心地將樹上的葉子吹落下來，每一片葉子落下，我都深有感觸，它的凋落似乎就像我人生中的故事一般，故事結(jié)束了，葉也就凋落了。我來到這棵樹下，看著樹葉片片凋落，就讓我想起了我每個故事的結(jié)局，結(jié)局是悲慘的，就好像這棵光禿禿的樹一樣，結(jié)局也有完美的，就猶如樹上那幾片零零散散的樹葉。它們被命運摧殘著，樹上的葉子，正等待著陽光的照耀，可迎來的卻只是一股寒風(fēng)——冰冷刺骨。它們頑強的長著，可是命運始終是捉弄人，幾片葉子終究是離開了大樹，也正如我離開了大家的懷抱。
桂花，待秋天過去，已是黯淡無光，綻放的時間是短暫的，花紛紛落下，人們總是無情的，桂花努力了許久，才得到這一時的綻放，而狠心的人們總是會上前去踹幾下，為了這一時的綻放，原已經(jīng)遍體鱗傷，再加上這一腳更是無力站立了，而這棵失去了桂花的樹，也無人再賞，人們只會嘲笑它的矮，甚至認(rèn)為它是障礙物、絆腳石，此時的我，也許就像這棵凋零的'桂花樹，我并沒有繼續(xù)選擇站立，而是等待著冷風(fēng)來完結(jié)我，完結(jié)我此刻疲憊的生命……
“陽光總在風(fēng)雨后”此時，一縷陽光斜射在桂花樹上，正巧，桂花樹上棲息著一只小鳥，它的身上煥發(fā)著光芒，在它的身上折射出七彩的光，我再抬頭看看那一縷陽光，在它的旁邊有一團烏云，漸漸地，烏云蓋住了那一縷陽光，我心里想：“一縷陽光終究敵不過那一團烏云?！蔽彝蝗话l(fā)現(xiàn)，那只七色的鳥，已經(jīng)沒有了那刺眼的光芒，而是和我一樣，一樣的落魄，我坐在草地上，耐心的聽著它如詩般的傾訴，它的傾訴，我似乎明白了!是陽光照耀了我們，它無私地照耀給每一寸土地，而土地上的人們，也正是因為這一縷不起眼的陽光而煥發(fā)光彩，即使烏云再大，陽光也拼盡全力照耀土地，而我怎能遇到一點困難就倒呢?我要像樹葉那樣，選擇堅強，像桂花那樣選擇站立，要像陽光一樣選擇奮斗!
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