活動方案標(biāo)題 活動方案格式實用(6篇)

為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。

活動方案標(biāo)題 活動方案格式篇一

1.經(jīng)過緊張的面試與社團干部的慎重考慮，我社吸納了第一批社員。

為了使大家能充分了解社和院，同時培養(yǎng)大家的團隊意識，我社特此舉辦此次活動。

2.深秋感冒易發(fā)季節(jié)，通過課外素質(zhì)拓展，加強同學(xué)們積極參加體育活動、鍛煉身體的意識。

3.加大干部與社員之間的交流，消除彼此的陌生感。

鑒于新社員和干部之間的了解較少，缺乏溝通，為解決此類問題我們舉辦此次活動，增進彼此的了解從而提高社團的凝聚力。借此契機為大家提供一個相互交流學(xué)習(xí)的平臺，來豐富我們的課余生活，緩解期中考試帶來的壓力。

素質(zhì)拓展之趣味乒乓球比賽

20xx年10月31日上午10：30-13：30

會一東乒乓球場

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xxx社團

以趣味游戲為主以乒乓球球技切磋為輔

八、活動流程：

1.由到場老師致辭，主持人宣布活動開始。(若沒有老師到場，則由名譽社長xx致開幕詞)。

2.按活動細(xì)化書進行相關(guān)趣味游戲環(huán)節(jié)項目。

3.由到場老師總結(jié)發(fā)言，主持人宣布此次素質(zhì)拓展結(jié)束(若沒有老師到場，則由名譽社長xx代為宣布)。

1、在活動之前確定好場地可以正常使用。

2、維持好活動過程的秩序確?；顒禹樌M行。

3、負(fù)責(zé)好活動過程中參賽人員的安全。

4、宣傳部做好活動宣傳和活動照片的拍攝。

開銷動向花銷金額備注活動中的獎品(棒棒糖100個)

42.50元王湘波買紙杯一袋3.50元王湘波買請柬五張7.50元吳春燕買水0馬老師已買乒乓球0馬老師已買紅紙(5張)

2.50元曹永買十一、各部門安排：

1.宣傳部負(fù)責(zé)撰寫海報5張，分別貼于男女生宿舍樓，化工院宣傳欄及活動現(xiàn)場。

2.各部門提前統(tǒng)計參與活動人員總數(shù)及名單，交予吳春燕處匯總。

3.各部門部長提前到達活動現(xiàn)場，進行相關(guān)布置及打掃。

4.網(wǎng)絡(luò)編輯部負(fù)責(zé)制作胸貼、抽簽用的小紙條、繩子及相關(guān)道具。

5.編輯部王穎負(fù)責(zé)相機及照相工作。

附件：

活動細(xì)化書

一、活動前準(zhǔn)備：

①前期需準(zhǔn)備的游戲道具：胸貼、繩索、海報、乒乓球、乒乓球拍、粉筆、布條等。

②前期需準(zhǔn)備的場地設(shè)施：提前到達場地并派人到活動現(xiàn)場布置，打掃等。③抽簽：根據(jù)到場人員總數(shù)平均分為四組，每組設(shè)立一個隊長(隊長一般由奧星社團的四個人擔(dān)任，老師如果來了，可讓老師成為某一隊的臨時隊長，以增強老師們的興趣)，并商議討論一個隊名及口號。

注：本活動由奧星社團協(xié)助參與。

二、活動具體安排：

以下活動均在在主持人的帶領(lǐng)下依次完成：

n1.乒乓球傳遞：

游戲規(guī)則：四個隊隊員分別站成一列，游戲開始時，第一個人托球(乒乓球拍上放一個乒乓)走出2米遠(yuǎn)后，返回至隊列，將乒乓球交與第二個隊員手上，球要保持不掉落，就這樣以接力的方式，各隊從第一個隊員傳到最后一個隊員處，最先傳玩的為勝利隊。若中間有球掉落，隊員可立即撿起球，放上去后繼續(xù)走，但是在沒有把球放回去上去之前隊員不可以移動。

n2.吹乒乓：

游戲規(guī)則：將所有的乒乓案臺拼成一個大臺子，在臺子的一端畫上一個圓圈(至少能容納下2個乒乓球大小的圓圈)，從臺子的另一段開始，各隊隊員開始向畫好的圓圈方向吹乒乓球，要求每名隊員依次只能吹一口氣，整個流程每隊隊員每人只能吹一次，當(dāng)所有隊員吹完氣后，乒乓球在圓圈內(nèi)的隊伍為獲勝者(若所有對的球均不在圈內(nèi)，則球離圓圈最近的為獲勝者)。

n3.合二手為一：

游戲規(guī)則：每隊選派1-2名選手參加本輪比賽，要求每名參賽隊員將雙手和乒乓球用繩子綁在一起，兩隊隊員互相切磋球技，一共打5個球，輸?shù)靡环奖惶蕴?，采取擂臺賽，其他被推選選手可向勝利者挑戰(zhàn)，直到所有人都比完，最后勝利者所在的隊伍為勝利隊。

n4.你是我的左右腿：

游戲規(guī)則：此游戲為雙打，每組派2名(要求必須為一男一女)選手參加，要求將每名參賽選手的其中一條腿和另一個綁在一起，然后這兩名同學(xué)參加雙打比賽，此環(huán)節(jié)共打11個球，敗者淘汰，勝者成為擂主，其他隊伍依次挑戰(zhàn)，勝者為擂主，最后的擂主所在的組為獲勝方。

n5.團隊乒乓球：

游戲規(guī)則：兩個隊隊員分別排成一排站于一個乒乓臺兩側(cè)，每一側(cè)提供給予兩只球拍。游戲開始，任選一對的隊首第一個人先發(fā)球，發(fā)完球這個人立刻走開，當(dāng)對方將球打回來時，第二個隊員馬上接球，接完球后也馬上離開，兩邊一直這樣循環(huán)，直到某一隊伍所有成員每人成功接到一球。若中間有人沒有接到球，則把球交與對方隊，這個人回到隊列末尾，繼續(xù)參與接球。

注：上述活動進行中可更具實際情況調(diào)整，例如為活躍氣氛，我們可在第二個游戲結(jié)束起哄讓同學(xué)們向老師們挑戰(zhàn)。

五個游戲結(jié)束，我們可以集體分發(fā)獎品，并合影留念。

三、活動結(jié)束后：工作人員應(yīng)處理現(xiàn)場衛(wèi)生，同時回收道具器材等。活動結(jié)束后寫出相應(yīng)的總結(jié)并及時上交。

活動方案標(biāo)題 活動方案格式篇二

為了深入開展“文明禮儀”系列活動，不斷加強未成年人思想道德建設(shè)，促進全體師生形成志愿服務(wù)、團結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)，把踐行社會主義核心價值觀融入學(xué)校教育，我校將開展“愛心義賣 你我同行”小白楊慈善一日行活動，現(xiàn)將活動計劃如下：

1.豐富學(xué)生的校園生活，提高學(xué)生的組織能力，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神。讓學(xué)生在商品買賣中體會經(jīng)濟活動的.規(guī)則，促進學(xué)生形成正確的人生觀和價值觀。

2.通過“愛心義賣 你我同行”活動，培養(yǎng)學(xué)生珍惜幸福生活、懂得回報的情感，引導(dǎo)孩子們成為富有愛心的人。

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愛心義賣 你我同行

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5月16日

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學(xué)校操場

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獻出點點零花錢，匯聚濃濃珍愛心。

全體師生。

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1.各班要提前準(zhǔn)備好義賣商品，班主任對售賣商品的

價格作出指導(dǎo)，并列好清單，同時在賣出時做好記錄。

2. 各班攤位地點由學(xué)校統(tǒng)一安排，活動前各班級要準(zhǔn)備好廣告宣傳語，來吸引“顧客”光臨。

3.班主任要做好宣傳，安排好售貨員、會計、推銷員、環(huán)保員、保安人員等，并進行適當(dāng)?shù)募夹g(shù)指導(dǎo)。

4.班主任要通知每位同學(xué)準(zhǔn)備好一定數(shù)目的零用錢，要動員學(xué)生至少購買一件“愛心”物品。

5.班主任應(yīng)向?qū)W生解釋清楚，物品買賣的收入將存入學(xué)?！皭坌幕稹睂Ｓ脦簟?/p>

6.5月16日下午2：30之前各班布置好攤位。班主任負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生完成商品的擺放，并對“商鋪”進行布置。

7.下午2∶40，各班整隊進入操場。整隊進行動員后，義賣活動開始，師生到各個商鋪自由選購物品，做到文明購買。

8.下午4∶00收攤，各班做好場地清理工作。義賣結(jié)束后，班主任上交義賣款到大隊部。

1.展臺設(shè)計要求：

（1）每班設(shè)計一個展臺，設(shè)計要新穎、美觀，富有特色。并給自己的展臺起個響亮的名字，如“愛心超市”、“紅蘋果小賣場”等等，標(biāo)明自

己班級。

都要準(zhǔn)備一個收銀盒，物品賣出的錢款全部存入收銀盒中，由專人保管，以免丟失。

2.義賣物品要求：

（1）義賣物品要求健康、衛(wèi)生、安全，可以是自己多余的學(xué)習(xí)用品、看過的圖書、用過的玩具及多余的小擺設(shè)、自己制作的手工藝品、書畫作品等，以自己多余的物品或創(chuàng)作作品為佳。所有物品要求質(zhì)量完好，保持七、八成新。

（2）每位學(xué)生準(zhǔn)備1～2件義賣物品，義賣物品需經(jīng)家長同意。班主任對義賣物品驗收、定價、標(biāo)價后才能進入義賣市場。

3.義賣活動要求

1.活動要求學(xué)生積極參與，奉獻愛心。

2.義賣活動要注意班級之間的交流，不能僅限于本班級?；顒又兴械姆?wù)人員要對顧客做到微笑服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

3.在活動中要保持校園衛(wèi)生，不亂丟紙屑，義賣結(jié)束后各班級要搞好場地衛(wèi)生打掃。評選小組將對整個活動過程進行衛(wèi)生監(jiān)督，對有不講衛(wèi)生的個人或展臺進行點名批評。

4.各班要選出本班保安人員，在義賣過程中維護好秩序。

5.班主任要密切關(guān)注和處理好交易過程中出現(xiàn)的意外問題。

1.義賣活動總負(fù)責(zé)：劉彤彤

2.安全總負(fù)責(zé)：謝延平 張云鴻

3.評選工作小組：李 華 蔡繼英 張海濤

郭 彤 李鵬積

4.各班攤鋪負(fù)責(zé)：各班班主任

5.攝像、照相：鄧永剛

6. 廣播：雒志良

(一)“特色商鋪”獎

1.商鋪布置：廣告語有創(chuàng)意，價目清單清晰，宣傳氣氛熱烈等。

2.文明服務(wù)：服務(wù)熱情，用語文明禮貌，不與顧客產(chǎn)生爭執(zhí)。

3.場地衛(wèi)生：商鋪場地保持整潔，無雜物紙屑。

(二)“愛心天使”獎

1.能主動參與義賣活動，熱心服務(wù)，文明買賣。

2.文明守紀(jì)，不追逐吵鬧，自覺遵守好義賣秩序。 總之，通過師生參與活動，形成人人向善、人人崇善、人人行善的社會道德新風(fēng)尚。

活動方案標(biāo)題 活動方案格式篇三

1、讓學(xué)生知道勤勞是我們中華民族的美德，使學(xué)生認(rèn)識到?jīng)]有勞動，人類就無法生存，社會就不能發(fā)展的道理，幫助學(xué)生樹立“勞動最光榮”的觀念。使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動是一種美德，從小培養(yǎng)愛勞動的好習(xí)慣。

2、培養(yǎng)學(xué)生獨立生活的能力，并掌握一些最基本的知識和技能。

3、使學(xué)生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩，減輕父母的負(fù)擔(dān)，增強勞動觀念。

（一）導(dǎo)言

師：同學(xué)們，這節(jié)主題班會課，我們共同探討如何做爸爸媽媽的的小助手。

（二）質(zhì)疑

1、你們在家里做家務(wù)嗎？經(jīng)常做嗎？

2、能夠做哪些力所能及的家務(wù)勞動？

請舉例說明。

（三）講故事

故事一：

星期天，小華在家里幫助媽媽擦玻璃，費了很大的勁，才把整個房間的玻璃都擦完了，心里特別高興，可是媽媽看見了，卻責(zé)怪她說：“玻璃擦得不干凈，不讓你做的事，就別做，只要把學(xué)習(xí)搞好就行了”。

討論：

1、小華和媽媽的做法對嗎？

2、不對的地方應(yīng)怎么做？

故事二：

奶奶正在打掃衛(wèi)生，小剛放學(xué)回來了，就喊：“奶奶，我渴了，快給我拿飲料?！蹦棠腾s緊說：“好好好，我馬上給你拿去”。

討論：

小剛的做法對嗎？他錯在哪里，他該怎么做？

（四）判斷

1、五芳和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。（ ）

2、媽媽不在家，小紅自己做飯。（ ）

3、劉麗高興時，就幫媽媽做家務(wù)，不高興時，就不做。（ ）

4、宋佳在班級愛勞動，在家就不干了。（ ）

通過剛才的學(xué)習(xí)，你有什么感受？

（五）學(xué)生齊讀關(guān)于愛勞動的名言警句與童謠（附件）

（六）班長要求全班同學(xué)要做到：

1、會穿衣服和系鞋帶；

2、自己會系紅領(lǐng)巾和洗紅領(lǐng)巾；

3、會自己整理床鋪和書包；

4、會自己洗腳、梳頭；

5、會疊衣服和摘菜；

6、堅持每天做一件家務(wù)。

（七）競賽

整理書包比賽

三句半《我們愛勞動》

獨生子女是個寶，勞動觀點最重要，培養(yǎng)勞動好習(xí)慣，不能嬌！

我在家里學(xué)做飯，烙餅煎魚炒雞蛋，炒肉不咸也不淡，能干！

自己鍛煉洗衣服，洗衣機一開嗚嗚嗚，干凈衣服穿身上，舒服！

自己的事情自己做，集體勞動不怕多，家長老師都高興，不錯！

愛勞動《拍手歌》

你拍一，我拍一，熱愛勞動莫忘記。

你拍二，我拍二，自己的事兒自己做。

你拍三，我拍三，不會的事學(xué)著它。

你拍四，我拍四，服務(wù)他人牢牢記。

你拍五，我拍五，團結(jié)友愛講互助。

你拍六，我拍六，我們勞動最美麗。

這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都懂得在家里應(yīng)該幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)勞動，從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。勞動是艱苦的，也是快樂的，更是光榮的。只有勤勞的人才能創(chuàng)造出美好的生活，才能創(chuàng)造更美好的未來。今天你們已經(jīng)邁出了第一步，有了點勞動的熱情，學(xué)了點勞動的知識和本領(lǐng)，希望你們不斷努力把自己塑造成一個勤勞的人，一個能創(chuàng)造生活的人！同學(xué)們，愿我們把勤勞精神發(fā)揚下去，在勞動中接受鍛煉，成為生活的小能手，成為父母的好幫手。回家后，主動跟媽媽換一天崗，體驗勞動的辛勞與樂趣吧!

活動方案標(biāo)題 活動方案格式篇四

為了進一步增強學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識,在全校掀起愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的熱潮。我們學(xué)校開展以游戲為主的數(shù)學(xué)節(jié)活動,努力營造良好的校園數(shù)學(xué)文化氛圍,讓數(shù)學(xué)走近學(xué)生,讓數(shù)學(xué)思維閃光,全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

:“讓快樂與數(shù)學(xué)同行”

:3月14日---4月1日

(一)活動籌備:3月7日—3月14日

1、大隊部組織特色晨會,主題圍繞數(shù)學(xué)節(jié)展開。

負(fù)責(zé)老師:各校區(qū)大隊輔導(dǎo)員。

2、數(shù)學(xué)節(jié)“節(jié)徽”設(shè)計大賽。3月7日—3月11日

負(fù)責(zé):林芒等美術(shù)老師。

(二)學(xué)生活動:分兩大版塊3月14日—4月1日

版塊一:展現(xiàn)“數(shù)學(xué)之美”

(一)數(shù)學(xué)節(jié)“節(jié)徽”設(shè)計大賽

參賽對象:一~六年級全體學(xué)生

參賽作品要求:

1.作品必須運用到數(shù)學(xué)中的有關(guān)知識,如:對稱、平面或立體圖形等,并在作品簡介中加以說明。

2.作品可由美術(shù)老師加以指導(dǎo),每件作品須配以文字簡介,署明班級、姓名及指導(dǎo)老師。

大賽流程:

1.公布大賽方案。

2.由美術(shù)老師將方案向?qū)W生作說明,學(xué)生根據(jù)要求進行創(chuàng)作。

3.班主任將本班作品交于各校區(qū)匯總負(fù)責(zé)老師參加聯(lián)評。

4.獲獎作品制成宣傳板,于數(shù)學(xué)節(jié)期間進行展示。選中一幅作品作為數(shù)學(xué)節(jié)的節(jié)徽。作品上交截止時間:3月17日

總負(fù)責(zé):zz

作品匯總負(fù)責(zé)老師:東校區(qū)——z 南校區(qū)——zz 校區(qū)——zz

版塊二:感受“數(shù)學(xué)之趣”

活動一速算接力游戲

活動時間:3月25日下午第二節(jié)課后

活動地點:各班教室

參賽對象:全體一年級學(xué)生

帶隊教師:各班班主任

活動過程及要求:

1、活動準(zhǔn)備:全班學(xué)生分成10人一組(多余的人數(shù)為一組),在教室舉行。學(xué)校提供比賽口算題卡。(正反兩面各100題,每位學(xué)生完成一列20題。)

活動開始:裁判吹響口哨,接力比賽開始。第一位學(xué)生開始寫口算卡,寫完一列后,交給同桌寫口算,兩人寫好后,交給后面的同學(xué),依次進行?；顒舆^程中的口算卡的分收均有裁判負(fù)責(zé),要收齊張數(shù)。

2、評獎方法:

(1)按正確率和比賽時間綜合評獎。評獎排名原則上是參照比賽順序,以考卷的正確率為主,如遇到考試成績相同的情況,再以比賽時間來排名。

(2)每個年級評出“優(yōu)勝班級獎”和“參與班級獎”,評出團體獎由學(xué)校頒發(fā)證書。

活動負(fù)責(zé)人:

本次活動由一年級數(shù)學(xué)教研組負(fù)責(zé),其中東校區(qū)由z負(fù)責(zé),南校區(qū)由z負(fù)責(zé),李臻誠負(fù)責(zé)出卷工作。

活動二“數(shù)獨”游戲

游戲時間:3月23日下午第一節(jié)課后

地點:各校區(qū)自定

參加對象:二年級每班派10名代表。

帶隊教師:各班數(shù)學(xué)老師

活動過程及要求:

1、活動準(zhǔn)備:二年級任教老師利用數(shù)學(xué)課向?qū)W生講授“數(shù)獨”游戲,分發(fā)一些游戲練習(xí),讓學(xué)生積極參與“數(shù)獨”游戲。通過班級的預(yù)賽,每班選拔10名學(xué)生參加游戲。

2.游戲要求:

(1)各參賽選手不得遲到,須在比賽開始前5分鐘進入比賽現(xiàn)場。遲到5分鐘不得參賽,作棄權(quán)處理。

(2)獨立完成“數(shù)獨”比賽卷,比賽時間20分鐘。在比賽過程中不允許講話、走動,如有問題可舉手請主持人老師解決。

(3)比賽時間一到,不管有沒有完成預(yù)定的內(nèi)容,整個比賽階段結(jié)束。

獎項設(shè)置:

現(xiàn)場賽取個人每校區(qū)前20名(西校區(qū)10名),評為“數(shù)獨小能手”。

活動負(fù)責(zé)人:

由二年級數(shù)學(xué)組負(fù)責(zé),黃海燕設(shè)計測試卷,具體負(fù)責(zé)人:zz

活動三“巧移火柴棒”游戲

游戲時間:3月25日下午第二節(jié)課后

游戲地點:各校區(qū)自定

參加對象:三年級每班派10名代表。

帶隊教師:各班數(shù)學(xué)老師

活動過程及要求:

1、活動準(zhǔn)備:三年級任教老師利用數(shù)學(xué)課向?qū)W生講授“巧移火柴棒”游戲,分發(fā)一些游戲練習(xí),讓學(xué)生積極參與“巧移火柴棒”游戲。通過班級的預(yù)賽,每班選拔10名學(xué)生參加比賽。

2.要求:

(1)各參賽選手不得遲到,須在比賽開始前5分鐘進入比賽現(xiàn)場。遲到5分鐘不得參賽,作棄權(quán)處理。

(2)獨立完成“巧移火柴棒”比賽卷,比賽時間20分鐘。在比賽過程中不允許講話、走動,如有問題可舉手請主持人老師解決。

(3)比賽時間一到,不管有沒有完成預(yù)定的內(nèi)容,整個比賽階段結(jié)束。請選手離開場地。

獎項設(shè)置:現(xiàn)場賽,取個人每校區(qū)前20名,評為“巧移火柴棒小能手”。

活動負(fù)責(zé)人:由三年級數(shù)學(xué)教研組負(fù)責(zé)活動,具體負(fù)責(zé)zz負(fù)責(zé)設(shè)計比賽卷。

活動四“24點速算”游戲

游戲時間:3月30日下午第一節(jié)課后

游戲地點:各校區(qū)自定

參加對象:四年級每班派8名代表。

帶隊教師:各班數(shù)學(xué)老師

活動過程及要求:

1、活動準(zhǔn)備:四年級任教老師利用數(shù)學(xué)課讓學(xué)生學(xué)會用撲克牌玩“24點速算”游戲,引導(dǎo)學(xué)生積極參與。通過班級的預(yù)賽,每班選拔8名學(xué)生參加比賽。

2.游戲要求:

各參賽選手不得遲到,須在比賽開始前5分鐘進入比賽現(xiàn)場。參賽選手自帶撲克牌。

活動方案標(biāo)題 活動方案格式篇五

1、嘗試?yán)L畫人物，能夠畫出人物臉部的主要器官。

2、在用直線和弧線作畫的基礎(chǔ)上，嘗試畫出波浪、圓圈等線條來裝飾媽媽的頭發(fā)，逐步提高幼兒控制手部動作的能力。

3、啟發(fā)幼兒按照自已的想像，選擇不同線條和顏色給媽媽理發(fā)，表達對媽媽的感情。

1、媽媽的照片若干，發(fā)型圖4張

2、白紙、黑筆、蠟筆人手一份

一、談話活動

1、教師：我們都有自己的媽媽，誰來介紹一下你媽媽長得什么樣？

你們有沒有仔細(xì)看過媽媽的頭發(fā)呢？媽媽有漂亮的頭發(fā)嗎？

那你媽媽的頭發(fā)是怎樣的？

（頭發(fā)是直直的、長長的。頭發(fā)是卷起來的。頭發(fā)前面是直的，旁邊是卷的……）

2、教師：你們媽媽的頭發(fā)有沒有染過顏色？

（有紅頭發(fā)，有黃頭發(fā)，還有的頭發(fā)有點兒黑有點兒黃……）

3、教師：媽媽是在那里把頭發(fā)理的這么漂亮的？是誰給媽媽理的發(fā)呢？

（在理發(fā)店，在美發(fā)廳，是理發(fā)師給媽媽理的。）

二、欣賞媽媽的照片，感受不同發(fā)型的特點。

1、教師：你們看，今天老師把誰的媽媽請到了電視機里？

這位媽媽的頭發(fā)是什么樣的？

2、幼兒欣賞長、短、直、卷的發(fā)型誰的媽媽頭發(fā)上染了顏色呢？

三、幼兒自己動手為媽媽設(shè)計發(fā)型

1、教師：現(xiàn)在你想為媽媽設(shè)計一個美麗的發(fā)型嗎？

設(shè)計發(fā)型前我們要先給媽媽畫張像，媽媽的臉是什么形狀的？臉上有什么？

2、教師：示范畫臉你想為媽媽設(shè)計一個什么樣的發(fā)型呢？

幼兒自由討論后個別介紹。

3、教師示范畫頭發(fā)

教師：現(xiàn)在媽媽有了喜歡的發(fā)型，誰能夠讓媽媽變得更漂亮。

4、教師示范圖色

5、幼兒動手設(shè)計發(fā)型。

四、講評你最喜歡哪一位媽媽？為什么？

大家都為媽媽設(shè)計了漂亮的發(fā)型，我們一起和媽媽和張影留念一下吧。

幼兒做一個可愛的動作，喀嚓！

活動方案標(biāo)題 活動方案格式篇六

1、充分調(diào)動學(xué)生的共同興趣和積極性，增強小學(xué)各項工作的針對性和時效性，有力地推進特色學(xué)校的建設(shè)。

2、以提升學(xué)生綜合素質(zhì)為目的，以新穎活潑的課外活動為載體，發(fā)展學(xué)生的特長，培養(yǎng)學(xué)生良好的個性品質(zhì)，促進學(xué)生身體、心質(zhì)等方面的健康發(fā)展。

整合校內(nèi)外教育資源，創(chuàng)造良好的外部條件，積極開展豐富多采的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的個性特長，促進學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。

1、做好宣傳發(fā)動工作。學(xué)校要利用家長會向家長宣傳，班主任要利用班會向?qū)W生宣傳，社團活動要本著學(xué)生的興趣愛好，自愿選擇小組的原則，本著義務(wù)輔導(dǎo)（即免費）的原則進行。

2、根據(jù)學(xué)校實際情況制定具體的實施方案。 3、要關(guān)心愛護學(xué)生，加強安全保衛(wèi)工作，防止意外事故的發(fā)生。

4、成果展示：要求各社團加強對活動內(nèi)容和形式的研究，定期舉行各種形式的展示評比活動，通過這樣的活動，不斷創(chuàng)新內(nèi)容和方法，使活動的水平得到進一步的提高。

活動項目要求“六個性”：一是多樣性，滿足不同特長、不同興趣、不同層次學(xué)生學(xué)生發(fā)展的需要；二是專業(yè)性；三是趣味性；四是學(xué)科性；五是滲透性，活動項目的開設(shè)要滲透和結(jié)合學(xué)校的特色教育；六是教育性，所有的活動都堅持育人的宗旨，遵循學(xué)生心身發(fā)展的規(guī)律，有利于學(xué)生的健康成長。

1、各社團指導(dǎo)教師由學(xué)校指定，學(xué)生自愿報名，注意控制人數(shù)合理分配。

2、每個同學(xué)限報一項。

3、活動期間學(xué)生所需的材料自行購買。

教師擇優(yōu)，鼓勵引導(dǎo)和自主選擇相結(jié)合的原則。學(xué)生是社團活動的主體，原則上可以根據(jù)自己的興趣、愛好和需要，自愿地選擇活動項目，但限于場地設(shè)施和教師的因素，只能預(yù)先規(guī)定好各組的人數(shù)，再分配到每個班級，指導(dǎo)教師和班主任根據(jù)學(xué)生的實際和意愿做好引導(dǎo)分流，控制人數(shù)。

為確保活動正常有效的開展，做到計劃、組織、輔導(dǎo)、活動內(nèi)容的落實，學(xué)校從人員、時間、制度等方面加強管理，具體要求如下：

1、每個興趣小組要有活動計劃，每次活動必須嚴(yán)格按計劃進行，并做好相關(guān)記錄。

2、輔導(dǎo)老師要準(zhǔn)時到崗，不早退，預(yù)備鈴響，準(zhǔn)時到指定活動地點，下課鈴未響，學(xué)生不得提前脫離活動狀態(tài)；

3、活動小組要切實加強安全教育，認(rèn)真落實安全措施，教師自始自終擔(dān)任指導(dǎo)工作，不得坐堂批改作業(yè)或做礙于指導(dǎo)的事，將學(xué)生放任自流，輔導(dǎo)教師如有特殊情況，需事先向教導(dǎo)處請假，并通知到本組所有成員。

4、輔導(dǎo)老師要做好活動期間的常規(guī)教育和管理工作，建立點名制度，認(rèn)真做好活動室內(nèi)物品保管、門窗關(guān)鎖工作，活動結(jié)束后，要安排學(xué)生打掃教室，保持教室整潔，對學(xué)生的教育要加強與班主任、家長的聯(lián)系。

5、對各輔導(dǎo)老師進行科學(xué)合理的評價，注重過程性評估和活動展示的考核。

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