大家都經(jīng)常接觸到，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的我忘不了同學(xué)作文【精選6篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我忘不了同學(xué)作文【精選6篇】一
在我們班上，有一個(gè)坐在第一排，戴著一副藍(lán)色眼鏡，個(gè)子不高的男同學(xué)，他是誰(shuí)呢？他就是梁嘉浩同學(xué)。
梁嘉浩是我們班的班長(zhǎng)，他雖然嚴(yán)格要求同學(xué)，但從不板起臉訓(xùn)人；他喜歡打抱不平，但從不稱王稱霸；他處處遵守紀(jì)律，但依舊天真活潑。他在業(yè)余時(shí)間，他總保持著“瘋瘋癲癲”的樣子，說(shuō)話很幽默。
有一次，梁嘉浩同學(xué)發(fā)現(xiàn)蔡倩瑩同學(xué)在抄陳偉坤的數(shù)學(xué)作業(yè)，他便不慌不忙的走過(guò)蔡倩瑩座位，故意用手敲了幾下桌子，然后擠眉弄眼地走出教室，向老師辦公室走去。梁嘉浩這一舉動(dòng)，弄得蔡倩瑩一下子慌了手腳，趕忙停止了抄作業(yè)地“小動(dòng)作”。事后才知道，梁嘉浩同學(xué)剛才并沒(méi)有到老師那“檢舉揭發(fā)”。只不過(guò)去了洗手間而已。
有一次，梁嘉浩拿了電影票從辦公室出來(lái)。來(lái)到門口，先挑了一張塞進(jìn)衣袋里。梁嘉浩開(kāi)始發(fā)票了，我得到一張靠邊的票，就要求換票。梁嘉浩搖搖頭，說(shuō)：“不行，要是都換票，那不亂票了嗎？”我說(shuō)：“說(shuō)的好聽(tīng)，就是……反正我是不會(huì)藏好票的。”“你……你說(shuō)誰(shuí)換票了？”梁嘉浩滿臉委屈地說(shuō)?！澳?，就是你?！蔽艺f(shuō)?！澳贸鰜?lái)讓我看看！”“拿就拿出來(lái)！”梁嘉浩坦然地從口袋中把票掏出來(lái)，我一看，竟是班上最差的。我更是愧悔交加，無(wú)地自容。
這就是我們班的梁嘉浩同學(xué)。
我忘不了同學(xué)作文【精選6篇】二
我的生活中，有許許多多的同學(xué)陪伴著我，使我不再寂寞。但是，我的大多數(shù)同學(xué)都沒(méi)有給我留下深刻的印象。在我的印象中，崔昊森給我留下的印象最深刻。因?yàn)樗w貼人，在別人傷心的時(shí)候會(huì)安慰他，所以我喜歡跟他一起玩。而勾起我對(duì)他留下深刻的印象的東西卻只是一把短短的小尺子，別看東西雖小，但里面卻隱藏著深厚的友情。
一天早晨，我邁著快樂(lè)而輕松的步伐走進(jìn)校園。不一會(huì)兒，我們的數(shù)學(xué)張老師進(jìn)來(lái)了。老師微笑的對(duì)我們說(shuō)：“今天我們考一張數(shù)學(xué)卷子，大家一定要認(rèn)真地做，爭(zhēng)取考一百分?！彪m然我們的數(shù)學(xué)張老師快六十歲了，但是老師看起來(lái)卻是很年輕。
考試開(kāi)始了，同學(xué)們陸續(xù)開(kāi)始動(dòng)筆，我也拿出簽字筆寫起來(lái)。正當(dāng)我做完了填空題和選擇題，要做計(jì)算題時(shí)，我傻眼了，原來(lái)，我的尺子找不著了。這時(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻，坐立不安。時(shí)間在一分一秒地流失。“嗖”的一聲，一把漂亮而不大的尺子出現(xiàn)在我的眼前，我回頭一看，原來(lái)是崔昊森給我的，他只是對(duì)我微微一笑，好像在說(shuō)：“這是我借給你的，你用吧！”這時(shí)，仿佛有一股暖流流進(jìn)我的身體。
我和崔昊森的這件事情中，體現(xiàn)出了崔昊森樂(lè)于助人的品質(zhì)。我希望有更多的人學(xué)習(xí)崔昊森的這種品質(zhì)。
我忘不了同學(xué)作文【精選6篇】三
咦！頓時(shí)映入我眼簾的她是誰(shuí)？會(huì)不會(huì)是即將成為我的新同學(xué)呢？我的心激動(dòng)得怦怦直跳！怎么看起來(lái)跟《倒霉女生小豆子》里面的唐豆那么像？我興奮地來(lái)到自己的位置上跟同學(xué)們議論起來(lái)。
“告訴你們一個(gè)好消息：今天有一位書中的人物回來(lái)和我們度過(guò)這一個(gè)學(xué)期！”零零狗說(shuō)道。
“不——會(huì)——吧！”我們異口同聲的驚叫起來(lái)。
正當(dāng)同學(xué)們議論紛紛的時(shí)候，上課鈴聲響了起來(lái)，大家都回到自己的位置上，等待著語(yǔ)文老師高老師開(kāi)學(xué)的第一句話。
高老師優(yōu)雅般地走到講臺(tái)桌前，向大家宣布：“這個(gè)學(xué)期，我們班來(lái)了一位新同學(xué)，你們猜猜會(huì)是誰(shuí)呢？請(qǐng)大家用掌聲歡迎這位新同學(xué)！”
就在這時(shí)，新同學(xué)走進(jìn)了教室，我一看呆若木雞。于是又急忙揉了揉眼睛看看是否看錯(cuò)。對(duì)！沒(méi)錯(cuò)！她就是唐——豆！
全班同學(xué)立刻安靜了下來(lái)！有的同學(xué)目瞪口呆，有的'同學(xué)暗暗叫好，還有的居然站起身鼓起掌來(lái)！
過(guò)了將近半個(gè)學(xué)期，小豆子和我成了我們班最要好的朋友。每天一起上、下學(xué)，一起免費(fèi)編手鏈給同學(xué)們，小豆子還跟我講她在以前學(xué)校的倒霉事，小豆子的倒霉事真是一蘿筐??！
隨著一片秋風(fēng)，秋天的最后一片葉子，悄悄地沉睡在土地上，冬天即將來(lái)臨。小豆子也將轉(zhuǎn)回她的“倒霉”學(xué)校了。
我悄悄地把小豆子拉出來(lái)，與她告別，還送給了小豆子一件白雪公主裙和一個(gè)美麗的白雪公主的水壺，我知道這是小豆子最喜歡的牌子，小豆子也送了我一個(gè)她自己繡的布袋熊給我。我們兩個(gè)眼睛紅紅的，兩雙小手又緊緊地握在了一起，好久沒(méi)有分開(kāi)。
隨著這個(gè)學(xué)期最后一聲鈴聲響起，同學(xué)們沖出了教室、沖出了校園、沖向了自己家。小豆子與我揮手告別，小豆子走了……
我忘不了同學(xué)作文【精選6篇】四
在我的記憶最深處，記錄了一個(gè)記我感激萬(wàn)分的人。
那是一個(gè)烏云密布的清晨，連空氣也濕漉漉的。我像一只不知道危險(xiǎn)的小螞蟻，快活地走進(jìn)寂靜的學(xué)校。我本以為教室里會(huì)有人，可結(jié)果卻出乎我的意料，教室里空無(wú)一人，風(fēng)時(shí)不時(shí)把窗簾吹得沙沙響。我悄悄地走到座位上，把書包輕輕地放下，好像害怕吵醒誰(shuí)似的，我一點(diǎn)點(diǎn)把書和作業(yè)拿出來(lái)。我突然發(fā)現(xiàn)有一道數(shù)學(xué)題空著，一個(gè)字也沒(méi)寫。頓時(shí)，我心里慌了起來(lái)，不由得轉(zhuǎn)身到書包前找筆袋?！斑?，筆袋呢？”我翻來(lái)覆去地找筆袋，卻連一點(diǎn)影子也沒(méi)能發(fā)現(xiàn)。今天我又來(lái)得特別早，教室里還是只有我一個(gè)人，孤零零地坐在教室里，我束手無(wú)策，呆呆地望著作業(yè)本。
過(guò)了許久，天色更暗了，我在教室里走過(guò)來(lái)走過(guò)去，等待著第二個(gè)人走進(jìn)教室。我已經(jīng)快絕望了，難道我就要一直讓這道題空著嗎？忽然一個(gè)熟悉的背影在窗外閃過(guò)。難道是她？正在我疑惑的時(shí)刻，一個(gè)人從前門走了進(jìn)來(lái)，我如同掉進(jìn)沼澤，又見(jiàn)到救命草一樣，緊緊地握住她的手說(shuō)：“我等了這么久，終于把你盼來(lái)了，借支鋼筆，我沒(méi)帶筆袋?！薄拔疫€以為啥事兒呢，原來(lái)就借去筆，拿去吧！”她說(shuō)。危機(jī)解除。
她就是我的救命草，一位最普通的同學(xué)。
我忘不了同學(xué)作文【精選6篇】五
我的`同桌是華雨靈，她的個(gè)子高高的，皮膚白皙，常穿一條運(yùn)動(dòng)短褲。你別看她表面文文靜靜的，她可是會(huì)作“河?xùn)|獅吼”的“母大蟲”，生氣時(shí)暴跳如雷，捉弄人時(shí)幸災(zāi)樂(lè)禍。這些天來(lái)，我可是吃盡了苦頭，嘗夠了拳頭，變成了饅頭，真是倒了八輩子大霉。
“丁零零”下課了，我準(zhǔn)備好下節(jié)課的準(zhǔn)備工作，到窗外呼吸了幾口新鮮的空氣，然后便回到位置上做起了數(shù)學(xué)作業(yè)。做著做著，玩了許久的華雨靈來(lái)到位置上也開(kāi)始做作業(yè)。忽然，她一眼瞟到了我的作業(yè)本，說(shuō)：“袁寧，你居然比我做得快，看我不超過(guò)你?！闭f(shuō)著，她便做了起來(lái)?？墒牵A雨靈奧數(shù)哪里做得比我快呀，等到我將兩頁(yè)奧數(shù)做完合上書時(shí)，她才做了我的四分之一，并且有好幾道難題不會(huì)做。她湊過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“袁寧，這幾題怎么做？把你的作業(yè)拿來(lái)讓我看一下，不然……”華雨靈加重了語(yǔ)調(diào)，似乎我不把作業(yè)交出去，她就會(huì)把我吃了似的。正當(dāng)我要把作業(yè)本交給她時(shí)，一個(gè)大膽的想法蹦入了我的腦海：我為何要怕她呢？她不過(guò)是女生。于是我裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，若無(wú)其事地坐在位子上看書。哪知，正是這“錯(cuò)誤”的決定給我?guī)?lái)了“災(zāi)難”。只見(jiàn)華雨靈將手指并攏，嘴上露出一絲不易覺(jué)察的笑，朝我背上和腹部連戳十幾下。我都快被她戳成了“馬蜂窩”，渾身的骨頭像散架了似的，真是叫苦不迭。
不僅是這一次，還有許多這樣的事呢！例如，有同學(xué)說(shuō)她一句壞話，或?qū)λ痪?，或碰了她一樣?xùn)|西……除了她打不過(guò)的人，其他的都免不了被她一頓揍。
唉！攤上這么一個(gè)同桌，我的“苦日子”何時(shí)才能到頭??！
我忘不了同學(xué)作文【精選6篇】六
我的書柜里有一支白色的、不常見(jiàn)不常用的自動(dòng)鉛筆，看見(jiàn)這支鉛筆，我的腦子里總會(huì)不由自主地想起那次讓我難忘的考試。。
那次考試發(fā)生在四年級(jí)期末，同學(xué)們復(fù)習(xí)得很不錯(cuò)，個(gè)個(gè)都信心十足。坐我前面的同學(xué)體育很不錯(cuò)，但不愛(ài)講話，總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不過(guò)很有愛(ài)心，喜歡幫助別人。
開(kāi)始考試前，我查看了自己的筆盒。不好，竟然忘記帶鉛筆！身上沒(méi)有一分錢，時(shí)間也不夠，不可能跑出去買了。算了，去借吧。我向四周張望，最后決定向前面的這位同學(xué)借一下?！巴瑢W(xué)，我的筆沒(méi)帶，能不能……”“借”字還沒(méi)說(shuō)出口，他便問(wèn)我：“什么筆？”“一支鉛筆，我?guī)Я讼鹌??！蔽曳路鹱サ搅艘桓让静荩豢跉庹f(shuō)完。“給，拿去用吧?！彼杆俚匕雁U筆遞給了我。“謝謝！”我一想，又問(wèn)他：“那你呢？”“哥們兒，我還有后手呢，看！”他變魔術(shù)一般又拿出了一支鉛筆。
上午考試考完了，可下午還有一場(chǎng)考試。我走到他面前，把筆放在他的桌子上。他卻說(shuō)：“我這支筆送你了，給我不好使?！蔽倚睦镉盅鹨徊ǜ屑ぶ?。
如今，我早已習(xí)慣用水筆，很少再用那支鉛筆，可留下的，是那份難忘的友情。對(duì)我來(lái)說(shuō)，友情就是那一支鉛筆，很小很短，卻很有分量。
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