總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助。
員工試用期轉(zhuǎn)正流程員工試用期轉(zhuǎn)正自我總結(jié)篇一
一、目? 的
2、對新員工的性格、能力、工作態(tài)度等各項(xiàng)素質(zhì)進(jìn)一步了解和評價(jià)，以此判斷其是否符合公司及崗位要求。
二、新員工入職管理內(nèi)容
根據(jù)我公司實(shí)際情況，新員工入職包括入職手續(xù)辦理、入職培訓(xùn)、部門培訓(xùn)、試用期考核、人力資源部跟蹤和轉(zhuǎn)正辭退六個(gè)部分。
三、入職手續(xù)辦理
該部分我公司目前做的較好，但是《員工報(bào)名表》中缺少教育背景項(xiàng)目的內(nèi)容。簡歷的設(shè)計(jì)，每一部分都有一定意義。教育背景，是面試中的重要一項(xiàng)內(nèi)容，是員工提升空間的一種基礎(chǔ)和表現(xiàn)。因此，該部分內(nèi)容需要補(bǔ)全。
四、入職培訓(xùn)
入職培訓(xùn)，是新員工熟悉公司環(huán)境、公司文化、規(guī)章制度等內(nèi)容最重要的途徑，是消除新員工陌生感和彷徨心理的良好方法。
1、培訓(xùn)對象：所有新入職人員。
2、培訓(xùn)方法
a、生產(chǎn)區(qū)新員工，以現(xiàn)場培訓(xùn)為主，主要內(nèi)容包括《生產(chǎn)知識和技能》、《生產(chǎn)安全與環(huán)保》兩部分。
b、除生產(chǎn)區(qū)基層員工外的新員工，以室內(nèi)授課式培訓(xùn)方式為主，適當(dāng)加入車間參觀、案例討論、情景模擬等活動式培訓(xùn)方式。
3、培訓(xùn)內(nèi)容：具體課程名目及內(nèi)容
4、注意事項(xiàng)：
c、課程制作和講師：《生產(chǎn)知識和技能》，由其崗位資深員工進(jìn)行描述，班長進(jìn)行整理，不要求語言規(guī)范，但內(nèi)容必須詳細(xì)、真實(shí)，同時(shí)特別要完成崗位的步驟及各步驟注意事項(xiàng)。具體講解，要選擇老員工或組長班長；《生產(chǎn)安全和環(huán)保》課程由安環(huán)部負(fù)責(zé)編寫，講解可由相關(guān)授課老師或編寫人進(jìn)行，本課是所有課程中最重要一門，不可缺少忽略敷衍；《公司簡介》《規(guī)章制度》由行政部負(fù)責(zé)整理和講解；《職業(yè)化素養(yǎng)》有人力資源部負(fù)責(zé)編寫和講解。
五、部門培訓(xùn)
第一步：入職第一天，早晨8點(diǎn)，由部門經(jīng)理帶領(lǐng)新員工進(jìn)入部門，并召開一個(gè)簡短的“介紹會”，在“介紹會”中，不僅要介紹新員工和老員工認(rèn)識，還要明確的為新員工確定一個(gè)實(shí)習(xí)老師（即部門引導(dǎo)人）
第二步：部門引導(dǎo)人帶領(lǐng)新員工學(xué)習(xí)
第三步：部門引導(dǎo)人“傳”式培訓(xùn)。以引導(dǎo)人工作為主，新入職員工觀察學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行傳授式培訓(xùn)。根據(jù)崗位的不同，時(shí)間為1—2周。
第四步：部門引導(dǎo)人“幫”式培訓(xùn)。新員工逐步接觸開展工作，引導(dǎo)人進(jìn)行幫助式培訓(xùn)。根據(jù)崗位的不同，時(shí)間為1—2周。
第五步：部門引導(dǎo)人“帶”式培訓(xùn)。新員工自主開展工作，引導(dǎo)人對新員工工作中的困難予以指導(dǎo)。根據(jù)崗位的不同，時(shí)間為1—2周。
2、注意事項(xiàng)：
a、部門引導(dǎo)人，要根據(jù)部門人員情況，選擇工作業(yè)務(wù)優(yōu)秀、樂于助人的員工。引導(dǎo)人可以是部門經(jīng)理也可以是優(yōu)秀員工，人數(shù)在1—3人。
b、部門引導(dǎo)人不是臨時(shí)確定，而是一個(gè)長期性的工作角色。
c、可以根據(jù)引導(dǎo)工作的輕重，予以設(shè)定“引導(dǎo)人”補(bǔ)貼。而補(bǔ)貼發(fā)放的依據(jù)是試用期結(jié)束后新員工轉(zhuǎn)正考核評分和轉(zhuǎn)正人數(shù)。
d、部門引導(dǎo)人在輔導(dǎo)新員工的過程中，不僅僅要注意輔導(dǎo)員工知識和技能，還要注意關(guān)注員工的情緒、心理、狀態(tài)、家庭等多方面的內(nèi)容。
六、培訓(xùn)設(shè)計(jì)與實(shí)際情況的沖突
c、確實(shí)無法規(guī)避僅1人入職的情況，可以由入職引導(dǎo)人進(jìn)行簡略式培訓(xùn)，1—4小時(shí)內(nèi)完成即可。近期（1周內(nèi)）還有新員工入職，則可再行集中培訓(xùn)，近期無新員工入職，則可不予再行培訓(xùn)。
2、部門培訓(xùn)時(shí)，由于部門引導(dǎo)人都有自己的工作要忙，因此在實(shí)際執(zhí)行過程中，會出現(xiàn)應(yīng)付式的培訓(xùn)，這樣會延長新員工正式開展工作的時(shí)間，也會導(dǎo)致對新員工評價(jià)的偏差。因此，需要采取補(bǔ)貼、獎懲、多方評價(jià)新員工和引導(dǎo)人引導(dǎo)期考核等方式行進(jìn)規(guī)避。
c、獎懲方式：依據(jù)轉(zhuǎn)正人數(shù)比、考核得分、新員工4個(gè)月業(yè)務(wù)績效進(jìn)行獎懲。如補(bǔ)貼為100元/人，考核得分低于70分，予以發(fā)放50元/人，新員工從試用期至轉(zhuǎn)正后1個(gè)月（4個(gè)月）業(yè)務(wù)績效達(dá)標(biāo)，則予以追加獎勵(lì)100元/人。
七、人力資源部跟蹤
1、入職手續(xù)辦理；
3、在試用期，對新員工的問題解答和人文關(guān)懷；
4、新員工轉(zhuǎn)正手續(xù)的辦理：入職培訓(xùn)考試結(jié)果和表現(xiàn)評價(jià)、面談記錄和表現(xiàn)評價(jià)、部門引導(dǎo)人和部門經(jīng)理月度績效考核表打分、實(shí)習(xí)結(jié)束后的部門引導(dǎo)人和部門經(jīng)理綜合評價(jià)、實(shí)結(jié)等。
八、新員工試用期考核
新員工試用期考核包括以下幾個(gè)方面：入職培訓(xùn)考試結(jié)果（試卷）、面談記錄和表現(xiàn)評價(jià)、部門引導(dǎo)人和部門經(jīng)理月度績效考核表打分。
1、入職培訓(xùn)考試結(jié)果：入職培訓(xùn)考試，以試卷的形式進(jìn)行，時(shí)間在培訓(xùn)結(jié)束后的第三天，主要目的，是讓員工記住公司主要的規(guī)章制度，特別是安全生產(chǎn)知識。對于簡略式培訓(xùn)和現(xiàn)場培訓(xùn)的生產(chǎn)區(qū)員工同樣適用。考試試卷由課程編寫人予以設(shè)計(jì)。
2、面談記錄和表現(xiàn)評價(jià)：以人力資源部入職引導(dǎo)人為主，負(fù)責(zé)按時(shí)面談，并對面談進(jìn)行記錄，面談結(jié)束后，要根據(jù)了解，對員工近期的表現(xiàn)予以評價(jià)。
面談記錄的主要內(nèi)容和目的是：以工作情況了解和輔助為主，幫助員工盡快開展工作和解決工作中的難題；以生活情況了解為副，關(guān)注員工身心健康，體現(xiàn)公司人文關(guān)懷（表格見附件1）。
3、試用期員工績效考核（表格見附件2）：考評人為部門引導(dǎo)人和部門經(jīng)理，考評內(nèi)容包括工作業(yè)績、工作態(tài)度和工作能力三部分。
根據(jù)試用期時(shí)間的不同，考核的側(cè)重點(diǎn)也不同。假設(shè)試用期為三個(gè)月，則第一個(gè)月三部分所占的權(quán)重為業(yè)績20%、態(tài)度50%、能力30%；第二個(gè)月權(quán)重業(yè)績30%、態(tài)度30%、能力40%，第三個(gè)月權(quán)重業(yè)績60%、態(tài)度20%、能力20%。具體比例根據(jù)崗位的不同，予以調(diào)整。
如此劃分比例的原因是：第一個(gè)月，新員工對于公司的環(huán)境很陌生，處于一個(gè)熟悉環(huán)境的階段，工作上不會接觸到太多的任務(wù)，因此，這個(gè)階段，員工的態(tài)度十分重要；第二個(gè)月，新員工對公司的環(huán)境有了一定的了解，工作上開始接觸任務(wù)，但是仍然不能獨(dú)立開展，但是，其工作能力開始得到展現(xiàn)，因此，以考核能力為主；第三個(gè)月，員工基本可以獨(dú)立開展工作，因此，以業(yè)績來衡量員工的績效。
九、試用期時(shí)限和管理安排與實(shí)際情況的矛盾
1、試用期的時(shí)限與實(shí)際情況的矛盾
（1）根據(jù)每個(gè)崗位的復(fù)雜程度，確定不同的試用期時(shí)間，如，生產(chǎn)區(qū)基層員工試用期一個(gè)月，化驗(yàn)員試用期兩個(gè)月等。
（2）除生產(chǎn)區(qū)基層員工外，其余崗位均為三個(gè)月。
2、試用期時(shí)限與試用期管理安排的矛盾
3、試用期管理安排和實(shí)際情況的矛盾
不管試用期時(shí)限如何確定，都不可避免的一個(gè)問題時(shí)：每個(gè)崗位復(fù)雜程度不同，所導(dǎo)致的'新員工進(jìn)入角色能獨(dú)立開展工作所需要的時(shí)間不同，進(jìn)而與標(biāo)準(zhǔn)化的試用期管理安排脫節(jié)。這個(gè)也是這些矛盾的核心。
（3）充分發(fā)揮部門引導(dǎo)人和部門經(jīng)理的作用。對于一個(gè)崗位，部門引導(dǎo)人和部門經(jīng)理是最為熟悉和了解的，因此，充分發(fā)揮其作用，能起到一個(gè)很好的杠桿作用，使制度真正落到實(shí)地并產(chǎn)生作用。
十、試用期員工管理流程
一、 目的
考察試用期員工的任職資格，充分調(diào)動員工的工作積極性，使之盡快熟悉崗位職責(zé)和工作內(nèi)容，迅速融入工作團(tuán)隊(duì)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力，特制定本辦法。
二、 范圍
2. 績效輔導(dǎo)階段是指導(dǎo)人針對績效目標(biāo)，充分溝通，規(guī)劃達(dá)成目標(biāo)的主要路徑，幫助其樹立實(shí)現(xiàn)績效目標(biāo)的信心，找到實(shí)現(xiàn)績效目標(biāo)的方法。
3. 考核階段是指導(dǎo)人通過日常收集和記錄試用期員工的行為或結(jié)果的關(guān)鍵事件或數(shù)據(jù)，客觀、公正、公平進(jìn)行考核，使考核結(jié)果基本上與員工的行為表現(xiàn)相吻合。
4. 反饋階段是指導(dǎo)人經(jīng)過充分的準(zhǔn)備后，就考核結(jié)果與試用期員工面對面溝通，肯定成績、指出不足，提出改進(jìn)措施，共同制定下一步目標(biāo)。
六、 試用期員工工資結(jié)構(gòu)
月工資＝基本工資（權(quán)重70%）＋績效工資（權(quán)重30%）(試用期享受提成的員工，只考核基本工資)
七、考核與績效工資掛鉤：
1. 考核分為10分者， 績效考核系數(shù)為1.1，即當(dāng)月績效工資增加10%，連續(xù)兩個(gè)月考核分都在10分以上者，可以提前一個(gè)月轉(zhuǎn)正。
員工試用期轉(zhuǎn)正流程員工試用期轉(zhuǎn)正自我總結(jié)篇二
一．新員工未報(bào)道之前
1．確認(rèn)員工報(bào)道日期以及意向部門；
2．通知新員工在報(bào)到之前來公司明確報(bào)到需注意事項(xiàng)，所需資料如下：
（1）本人有效身份證原件；
（2）所有能夠證明本人任職資格和技能的證書原件；
（3）最后服務(wù)單位離職證明及社保終止單；
（4）最近1寸彩色免冠照片2張；
（5）醫(yī)院體檢表；
（6）其他需要攜帶的資料。
3．人事部準(zhǔn)備好新員工入職手續(xù)辦理所需表單、辦公物品等。
二．新員工正式報(bào)到（入職手續(xù)辦理）：
1．提交所需資料及其他要求資料物件
2．填寫《入職登記表》，與身份證復(fù)印件、畢業(yè)證書復(fù)印件、學(xué)位證書復(fù)印件以及其他相關(guān)附件一起建檔、歸檔。
3．開通企業(yè)郵箱、領(lǐng)取工作證等相關(guān)工作所需事宜。
4．錄入新員工指紋以建立指紋考勤記錄。
7．更新員工花名冊，并根據(jù)需要將新員工加入員工通訊錄。
三．新員工所在部門辦理：
1．整理自己的辦公桌、辦公物品。
2．由部門負(fù)責(zé)人介紹相關(guān)崗位職責(zé)和工作說明。
四．新員工入職培訓(xùn)：
1．新進(jìn)員工入職培訓(xùn)三天，三天之后辦理正式入職。對新員工進(jìn)行入職培訓(xùn)，介紹包括公司、產(chǎn)品、企業(yè)文化、理念以及各項(xiàng)制度等的說明。
2．對新員工進(jìn)行相關(guān)的工作培訓(xùn)、技術(shù)培訓(xùn)等。
五．新員工試用期：
1．由部門主管進(jìn)行面談。
2．上級主管面談：在前期（面試）發(fā)現(xiàn)的問題，需要提升和糾正的'，以及個(gè)人需要特別注意的事項(xiàng)等。
3．由部門主管和直接領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行員工試用期評估。
六．新員工轉(zhuǎn)正：
1.員工試用期2個(gè)月。銷售崗位員工優(yōu)秀者可提前轉(zhuǎn)正（一個(gè)月內(nèi)簽單2筆或二個(gè)月內(nèi)簽單3筆）。
2.根據(jù)部門主管進(jìn)行轉(zhuǎn)正評估。
3.轉(zhuǎn)正合同一式二份
4.員工保密協(xié)議書一式二份
5.員工轉(zhuǎn)正申請表
6.轉(zhuǎn)正員工工作證
入職辦理注意事項(xiàng)
一、請準(zhǔn)備以下資料：
1. 一寸免冠彩色證件照二張；
2. 健康證的復(fù)印件；
3. 身份證（原件）；
4. 最高學(xué)歷證明（原件）；
《入職信息表》填寫須知：
1． 請使用黑色簽字筆或鋼筆填寫；
2． 請使用正楷字體，保持字體清晰；
3． 請?jiān)敿?xì)如實(shí)填寫每一選項(xiàng)，現(xiàn)住址請清晰到
4． 工作以qq作為主要的客戶及內(nèi)部溝通工具，您所填寫的qq將會作為工作qq使用，要求上班時(shí)間必須在線，不可隱身掛起。
二、 崗位前準(zhǔn)備（人事）：
1、《入職登記表》
2、勞動合同（試用期）一式二份
3、《員工保密協(xié)議書》一式二份
4、確認(rèn)英文名（涉及企業(yè)郵箱工作需要，英文名不可重復(fù)，如有已登記使用英文名，煩請另備）
5、錄入指紋；
6、領(lǐng)取工作證。
7、填寫完畢后，連同入職相關(guān)資料一同交給人事；
三、 入職手續(xù)辦妥后便可到崗熟悉工作。
員工試用期轉(zhuǎn)正流程員工試用期轉(zhuǎn)正自我總結(jié)篇三
(1)勞動者在試用期間被證明不符合錄用條件的;
(2)勞動者嚴(yán)重違反用人單位規(guī)章制度的;
(3)勞動者嚴(yán)重失職，營私舞弊，給用人單位造成重大損害的;
(6)勞動者被依法追究刑事責(zé)任的;
(8)勞動者不能勝任工作，經(jīng)過培訓(xùn)或者調(diào)整工作崗位，仍不能勝任工作的。
除上述情形外，用人單位不得在試用期內(nèi)解除勞動合同。
方法/步驟
1
用人單位在試用期內(nèi)辭退員工，除具備法定辭退勞動者的情形外，還應(yīng)當(dāng)向勞動者說明辭退理由。這里的“說明理由”，《勞動合同法》沒有規(guī)定必須采用書面形式，但為了便于舉證，建議用人單位采用書面形式，并且要求勞動者簽收。另外，根據(jù)《勞動合同法》第四十條規(guī)定，對于用人單位依據(jù)上述(7)或(8)情形辭退勞動者的，應(yīng)提前30天以書面形式通知勞動者本人或額外支付勞動者一個(gè)月工資。
2
試用期內(nèi)，員工可以隨時(shí)辭職，但單位辭退員工卻并不能隨意，仍然需要有正當(dāng)?shù)睦碛?，即《勞動法》第二十五條所說的不符合錄用條件，這一條件滿足時(shí)方可辭退員工。本案中，公司僅僅認(rèn)為員工不適合公司，既擅自作出辭退決定，既便在試用期合法的前提下，這一決定也過于草率，難免發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)。
試用期內(nèi)員工被辭退，一般情況下很少有去申請仲裁的，多數(shù)員工忍一忍也就過去了，除非是用人單位扣發(fā)了員工的工資或者做其他讓員工難以忍受的事情，導(dǎo)致員工心理嚴(yán)重失衡，超出了員工心理忍受的最大極限，方才導(dǎo)致勞動仲裁的發(fā)生。
注：查看本文相關(guān)詳情請搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索試用期內(nèi)辭退員工流程。
員工試用期轉(zhuǎn)正流程員工試用期轉(zhuǎn)正自我總結(jié)篇四
員工是企業(yè)發(fā)展的重要推動力，企業(yè)應(yīng)該積極開展員工培訓(xùn)，提升員工能力。在員工培訓(xùn)過后，你快寫一篇員工培訓(xùn)心得總結(jié)自己的收獲。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“員工轉(zhuǎn)正流程培訓(xùn)心得體會”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
近期單位組織我們?nèi)w員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了艾莫老師的《做最有用的好員工》，艾莫老師以生動的案例、詼諧的語言，在輕松愉快的氛圍中，帶我們找到正確的職業(yè)定位，塑造完善的職業(yè)品格。通過這幾次的學(xué)習(xí)，我深深的感覺到做為一名員工，要讓自身的價(jià)值充分發(fā)揮出來，做一個(gè)對企業(yè)最有用的員工。生活中做任何事情，都要花心血，人生的職業(yè)規(guī)劃更是如此。其實(shí)，職業(yè)規(guī)劃本身就是一個(gè)需要個(gè)人去不斷學(xué)習(xí)、不斷提升、不斷努力的過程。這次觀看艾莫老師的教程,讓我對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的目標(biāo)。
一、要愛上自己的崗位，為了自己而工作。
艾莫老師在演講中引用了大家都熟悉的一句話“人生沒有彩排，每一個(gè)細(xì)節(jié)都是現(xiàn)場直播?！比说囊簧?dāng)中，工作占據(jù)了我們的大部分時(shí)間，工作是我們需要用生命去做的事情。對于工作，我們絕對不可以馬虎、敷衍和怠慢。在工作中，每個(gè)人追求的是自身價(jià)值的體現(xiàn)，大部分人的夢想就是成為企業(yè)的mvp，而要想成為企業(yè)中的mvp，我們就必須做好自己職業(yè)生涯的規(guī)劃，有自己的目標(biāo)。企業(yè)跟個(gè)人一樣，都有一個(gè)成長的過程，這就需要我們在選擇這個(gè)企業(yè)時(shí)，先定好自己的位置。面對正式運(yùn)行不久的處置中心，不僅需要我們默默地追隨，更需要在以后的時(shí)間里學(xué)會去協(xié)作。
二、經(jīng)營職業(yè)生涯--穩(wěn)步發(fā)展的源動力。
“冰凍三尺，非一日之寒”，學(xué)習(xí)是要積累的，厚積而薄發(fā)。著名哲學(xué)大師艾彌爾說：“工作使人生有味”，通過學(xué)習(xí)使我懂得要懷著一顆感恩的心來完成自己的工作，也需要懷著一顆謙卑的心去學(xué)習(xí)別人成功的經(jīng)驗(yàn)，用積極樂觀的心態(tài)努力去尋找解決問題的辦法。要相信事，相信人，相信自己，相信單位。
三、堅(jiān)持做好每一件事。
通過學(xué)習(xí)使我懂得要忠于自己的職業(yè)，完全欣賞，認(rèn)可本單位的企業(yè)文化，要把焦點(diǎn)放在自己想要完成的事情上。艾莫老師一句“一個(gè)企業(yè)最大的成本就是沒有經(jīng)過訓(xùn)練的員工”使我懂得要時(shí)時(shí)感恩，首先要感謝單位，因?yàn)樗鼮槲姨峁┏砷L發(fā)展的機(jī)會，在現(xiàn)實(shí)與理想之間架起了一座橋梁;再次要感謝領(lǐng)導(dǎo)、同事，因?yàn)樗麄兘o我提供工作上的指導(dǎo)、鼓勵(lì)和支持，幫助我在人生的大舞臺上綻放炫麗的光彩。
四、不斷提升自己的價(jià)值。
想成為最有用的好員工，在工作中必須具備扎實(shí)的職業(yè)技能和良好的職業(yè)素質(zhì)。而這都要靠不斷的學(xué)習(xí)來儲備和提高的，在今天這樣一個(gè)信息化的時(shí)代，一個(gè)人學(xué)習(xí)不一定成功，但不學(xué)習(xí)一定不能成功。而這個(gè)學(xué)習(xí)的過程是長久的、持續(xù)的，在這樣一個(gè)長的時(shí)間里，要求我應(yīng)當(dāng)學(xué)會用系統(tǒng)的方法去學(xué)習(xí)，去提升自己。
最后艾莫老師提出了成功十要素：要有成功的意識、要設(shè)定目標(biāo)、要有承諾、要有競爭動因、要學(xué)習(xí)、要用心去做、有心理素質(zhì)、要團(tuán)隊(duì)協(xié)作、要幻想成功、要堅(jiān)持到底。人生有舞臺才有價(jià)值，既然加入處置中心，成為其中的一份子，在以后的日子里，我會用行動來證明自己的價(jià)值，努力做一名最有用的好員工。
為了培養(yǎng)員工核心價(jià)值觀，培育企業(yè)新的優(yōu)勢，公司組織全體員工每月集中觀看一次艾莫教授的《做最有用好員工》專題講座，培訓(xùn)結(jié)束后，我們對塑造自己的職業(yè)品格方面有了更深一層的認(rèn)識。
一、企業(yè)需要什么樣的員工
企業(yè)需要的是合適企業(yè)當(dāng)前需要的員工，根據(jù)不同的員工德才狀況使其在合適的位置上充分發(fā)揮其才能。企業(yè)：務(wù)必和員工明確企業(yè)文化、企業(yè)制度、需要什么樣的人做什么樣事等可以明確的事情。員工：要主動了解公司的文化制度明確自己每個(gè)階段的工作職責(zé)，盡快進(jìn)入工作狀態(tài)，做一個(gè)愛崗敬業(yè)，對實(shí)現(xiàn)企業(yè)愿景有幫助的員工。
員工職業(yè)素養(yǎng)要素企業(yè)排序：態(tài)度、人品、性格、敬業(yè)、專業(yè)。非常認(rèn)同態(tài)度排第一，我在工作中對己對人都是這樣要求的。希望在以后的工作生活中個(gè)人的這5個(gè)方面全面提升。要有主人翁精神，其實(shí)企業(yè)和員工都僅僅是考慮自己的立場，多數(shù)狀況下是不平等的，因此很多人做不到的。作為員工，我認(rèn)為可以了把這句話換言為用老板的腦袋想問題，換位思考，很多事情迎刃而解。企業(yè)和員工相互理解扶持，風(fēng)雨中同舟;順風(fēng)順?biāo)畷r(shí)，迎接未來的挑戰(zhàn)才是根本的意義。
二、你是什么類型的員工
企業(yè)中的德才和傳統(tǒng)意義上的有不同，個(gè)人認(rèn)為企業(yè)的德才就是在合適的時(shí)間地點(diǎn)做合適的有意義的事情。
企業(yè)導(dǎo)入期：開拓型人才
企業(yè)成長期：戰(zhàn)略型人才
企業(yè)成熟期：維系型人才
企業(yè)衰退期：矯正型人才
我想在企業(yè)的各階段，員工都應(yīng)該努力提升自己，在合適的崗位上做好本職工作，并努力做的更好，爭取做多面的人才。職業(yè)生涯中需要有：標(biāo)桿、顧問、教練、支持者、批評反對者。三人行必有我?guī)?，要不恥下問，尊重他人的見解和勞動，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的人，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)最大力量。
三、良好的心態(tài)
常懷感恩之心，隨時(shí)調(diào)整心態(tài)，用歸零、謙卑、積極、感恩、包容的態(tài)度建立健康完善的人格。“公司：按勞付薪員工：按薪付勞”或許都極端了些，但可以肯定的是即使老板不給你合理的薪水，同事沒有給你認(rèn)同的語言和眼神，你付出的過程學(xué)習(xí)到的技能方法就是你的，這是我多年工作中深深體會的，也是我平穩(wěn)心態(tài)的來源。所以我常懷感恩，放下該放下的，收拾心情積極面對。
四、完善的品格
社會常態(tài)意義的品格和職業(yè)素養(yǎng)的完美結(jié)合。健康的過程和完美的結(jié)果都是必須的。藍(lán)色花瓶印在心中，過程是我們要做的，目標(biāo)結(jié)果是我們必須要達(dá)到的。
五、敬業(yè)精神
既然工作是你的，就要用謙卑的心態(tài)要求自己進(jìn)步跟上工作要求，認(rèn)真有效完成任務(wù)。這就是我日常說的“做一天和尚撞一天鐘”，既在位必謀事。
六、專業(yè)技能
必要的專業(yè)技能是實(shí)現(xiàn)價(jià)值的硬實(shí)力。
七、做好定位
公司和個(gè)人都需要做好定位，找到努力的方向，才不會因?yàn)閳?jiān)持越走越遠(yuǎn)。合理準(zhǔn)確的定位可以讓我們有限的能量發(fā)揮出最有效的作用。
八、經(jīng)營職業(yè)生涯
在某個(gè)特定的階段堅(jiān)持的信念和事情要有一致性，聚焦是必要的，因此要建立大方向一致的、合理的短期中期長期可行性計(jì)劃，可以定期修正，但不要頻繁的更動，當(dāng)然更不能再發(fā)現(xiàn)有誤后盲目堅(jiān)持。三思而后行，非三年思后行;言必行，行必果。
九、堅(jiān)持做好每一件事
勿以惡小而為之，勿以善小而不為。一切在于細(xì)節(jié)，千里之堤潰于蟻穴。改變思維模式，突破瓶頸。欲上高峰，必先下;本無捷徑之說，唯有智慧的努力?？梢园翚獍詺?，但必須謙卑做事在先。
十、如何提升你的價(jià)值
在企業(yè)大環(huán)境中，團(tuán)隊(duì)的力量是個(gè)人力量的匯總，因此做好自己、配合他人是讓個(gè)人價(jià)值最大化的有效系統(tǒng)的方法。
十一、成功十要素
1、有成功的意識—————戰(zhàn)略：補(bǔ)短揚(yáng)長;戰(zhàn)術(shù)：揚(yáng)長避短
2、目標(biāo)的設(shè)立—————形象化數(shù)字化+期限承諾
3、激勵(lì)因素—————大愛在心中
4、競爭動因—————內(nèi)外因素分析
5、不斷學(xué)習(xí)—————主動分散積少成多冠軍型和教練型的良師益友
十二：職場成功十要素
6、用心去做—————拒絕一切不良誘惑。一日之計(jì)在于昨晚
8、團(tuán)隊(duì)協(xié)作—————經(jīng)營自己、經(jīng)營比自己更有價(jià)值的人和事
9、幻想成功—————吸引力法則：關(guān)注美好積極的，事情會健康的發(fā)展
10、堅(jiān)持到底—————快樂的堅(jiān)持每一天
公司需要給現(xiàn)階段選拔人才或給未來儲備人才，員工需要實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺。我們選擇了就不要放棄，首先愛上自己的崗位，通過不斷學(xué)習(xí)提升，盡力發(fā)揮自己的才能，挖掘自己的潛能，為公司為自己的未來堅(jiān)持再堅(jiān)持，實(shí)現(xiàn)雙贏!
雖然艾莫老師沒親臨現(xiàn)場，僅僅是觀看視頻演說，自己的內(nèi)心深處就已經(jīng)受到了很大的震撼，并從中領(lǐng)悟出很多道理。艾莫老師的每一句都深含哲理，對我們?nèi)绾巫龊靡粋€(gè)有用的、有價(jià)值的好員工，起到很大的作用。
艾莫老師圍繞著做最有用的好員工應(yīng)具備哪些條件展開論述，艾老師認(rèn)為良好的心態(tài)是高效工作的基石;完善的品格是和諧工作的先決條件;敬業(yè)精神的優(yōu)秀員工的職業(yè)基準(zhǔn);專業(yè)技能是實(shí)現(xiàn)價(jià)值的硬實(shí)力。他還認(rèn)為每位員工應(yīng)該給自己做好定位，愛上自己的崗位，把自己的工作當(dāng)作自己的事業(yè)，而不是把“工作”當(dāng)“工作”，認(rèn)真經(jīng)營自己的職業(yè)，做好每一件事等。
雖然我工作還不到整整一年的時(shí)間，但通過本次培訓(xùn)，我回想了近一年自己的工作及表現(xiàn)，有些表現(xiàn)和艾莫老師講的相吻合，但還存在需要改進(jìn)的地方。艾莫老師假設(shè)自己從19歲活到30歲，他一定要完成自己人生中應(yīng)該完成的事情，所以他每天都在奮斗，都在努力、認(rèn)真做好每一件事情，這才使他有了今天的成績。他認(rèn)真規(guī)劃了自己的人生、自己的職業(yè)并在認(rèn)真的經(jīng)營著。而我呢?還沒有認(rèn)認(rèn)真真的思考和規(guī)劃自己的職業(yè)，安于目前的輔導(dǎo)員工作。難道就一直做輔導(dǎo)員工作嗎?我想這不是我想要的。水往低處流，人往高處走。作為一個(gè)有血有肉的人，應(yīng)該不停的學(xué)習(xí)、奮斗，要往前看，規(guī)劃好自己的人生，也給自己的人生留下輝煌的一頁。為此，我要通過以下幾點(diǎn)努力做最有用、最有價(jià)值的好員工。
首先，認(rèn)真并堅(jiān)持做好工作中的每一件事。我認(rèn)為好員工首要的任務(wù)就是認(rèn)認(rèn)真真做好自己的工作，堅(jiān)持做好每一件事情。還要積極完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，不管是多么難以解決的問題，都要全力以赴地去完成，最后交給領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)滿意的結(jié)果。
其次，珍惜每分每秒的時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，提升自己?；畹嚼?，學(xué)到老。人應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)的，不僅僅是工作時(shí)間中學(xué)習(xí)，工作之外的時(shí)間也要學(xué)習(xí)，哪怕是等車、坐車、吃飯的時(shí)候都可以學(xué)習(xí)。所以，我應(yīng)該充分利用時(shí)間，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，提升自己，給自己籌備更多籌碼，以備需要時(shí)用之，并為自己搭建舞臺。
第三，工作中遇到問題要勇于承擔(dān)，不推卸責(zé)任。正如艾莫老師所說優(yōu)秀的員工應(yīng)該制造問題不推卸;發(fā)現(xiàn)問題不抱怨;解決問題卜居功;防御問題不聲張。所以，在以后的日常工作中，我一定要提高自己問題的警覺性、及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并把工作中遇到的小問題消滅在萌芽狀態(tài)。
第四，要有一顆感恩和包容的心。在工作中，一定要學(xué)會感恩、感恩給予我?guī)椭念I(lǐng)導(dǎo)、感恩幫助我的同事、感恩我的學(xué)生能夠配合我的工作。感恩學(xué)院給我鍛煉的機(jī)會，給我工作的平臺。另外，優(yōu)秀員工還要有一顆包容之心。對那些在工作中有點(diǎn)不愉快的同事要存有包容之心。
第五，時(shí)刻以艾莫老師的成功十要素提醒自己，為自己的舞臺增添色彩：(1)要有成功意識;(2)要設(shè)定目標(biāo);(3)要有激勵(lì)因素;(4)要有競爭動因;(5)要不斷地學(xué)習(xí);(6)用心去做;(7)心理素質(zhì);(8)團(tuán)隊(duì)協(xié)作;(9)幻想成功;(10)堅(jiān)持到底。
人才有舞臺才有價(jià)值。只有通過自身的努力，用堅(jiān)定的信念不停地以最有效的計(jì)劃去完成自己明確的目標(biāo)，才能給自己搭建一個(gè)稱心如意的舞臺，進(jìn)而在舞臺上盡情地發(fā)揮、實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，成為學(xué)院最有用、有價(jià)值的好員工。
第一，具備良好的心態(tài)。我們努力工作，實(shí)際上是在提升自己、經(jīng)營自己。不要緊盯著自己的工資，而看不到自己經(jīng)驗(yàn)、能力和成長的機(jī)會。經(jīng)驗(yàn)的增長、能力的提升才是自己最大的財(cái)富。因此，對待工作要要有主人翁心態(tài)，不論是做事還是對人，都要有一個(gè)積極的態(tài)度，這是成功的根本。
第二，培養(yǎng)敬業(yè)精神。對于員工來說，如果沒有敬業(yè)精神，就不可能把工作做好，這也阻礙潛力的發(fā)揮。人才有舞臺才有價(jià)值，公司為我們提供發(fā)展的舞臺，作為員工我們應(yīng)當(dāng)把公司當(dāng)成自己的家，把工作當(dāng)成自己的事業(yè)。
第三，努力學(xué)習(xí)專業(yè)技能，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。我們要不怕辛苦，不畏懼困難，不怕新的挑戰(zhàn)，始終樹立學(xué)習(xí)意識，不斷的去提升自己。
第四，堅(jiān)持做好每一件事情。凡事要全力以赴，全身心的投入工作，不拋棄，不放棄，堅(jiān)定不移的朝著自己的奮斗目標(biāo)前進(jìn)。
做最有用的人那么就要朝著這個(gè)方向培養(yǎng)自己，讓自己具備作為最有用的人所應(yīng)有的素質(zhì)和能力。
自身要和企業(yè)價(jià)值觀保持一致，要和公司的理念和愿景保持一致。
在今后的工作中，我們要更加的努力，不斷的奮進(jìn)，以飽滿的熱情和高度的責(zé)任感來面對工作中的挑戰(zhàn)，爭做公司先進(jìn)員工，以自己的實(shí)際行動為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
工作近六年了，但一切就好象剛踏入教師崗位的那一刻，蹦蹦跳跳，無欲無求，只想做好自己的本職工作，然后抱著“能給我碗飯吃吃”就好了的心態(tài)，就是這樣，六年都過去了。
當(dāng)看完艾莫老師的講座之后，心潮十分澎湃，回思以往為人，處事，工作都為自己汗顏，艾莫老師用生動的案例和詼諧的語言在輕松愉快的氣氛中贏得了一次又一次的掌聲，他帶我找到了正確的職業(yè)定位，從而塑造完善的職業(yè)品格。
首先作為教師的我們要熱愛自己的工作崗位，熱愛自己的教育事業(yè)，一個(gè)熱愛教育事業(yè)的人，才會感到教育教學(xué)對他人生的意義與生命的價(jià)值，他會在教育教學(xué)活動中感受到生命的律動和活力，體驗(yàn)到人生的’快樂與幸福，捕捉到生活的絢麗與精彩。學(xué)生是他生命的給養(yǎng)，講臺是他生命的舞臺，教學(xué)是他生命的源泉。
其次作為教師的我們要珍惜自己的工作崗位，珍惜自己的選擇，表現(xiàn)著對教育界事業(yè)全身心投入和不悔追求的信念、態(tài)度和決心。只有珍惜自己崗位的人，才不會對領(lǐng)導(dǎo)阿諛奉承，因?yàn)樗嘈抛约旱膶I(yè)成長不需要領(lǐng)導(dǎo)的施舍，而取決于自己的努力;只有珍惜自己崗位的人，才不會“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”，因?yàn)樗凶约簩I(yè)發(fā)展的目標(biāo);只有珍惜自己崗位的人，才不會對學(xué)生放縱不管，因?yàn)樗溃约鹤畲蟮某晒褪翘峁┙o他們最優(yōu)質(zhì)的課堂，培養(yǎng)出發(fā)展最好的學(xué)生;只有珍惜自己崗位的人，才會惜時(shí)如金，努力學(xué)習(xí)，因?yàn)樗篮媒處熞欢ㄊ侵R淵博的，沒有廣博專業(yè)知識的教師，他對學(xué)生的愛是蒼白的。
我們要堅(jiān)持到底，認(rèn)真做好每一件事，爭取做公司最有價(jià)值的好員工。
員工試用期轉(zhuǎn)正流程員工試用期轉(zhuǎn)正自我總結(jié)篇五
我自20xx年x月x日來到xx公司上班，轉(zhuǎn)眼間試用期的時(shí)間即將期滿，在這段時(shí)間，無論是在工作中還是學(xué)習(xí)中，公司同事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和優(yōu)秀的工作作風(fēng)一直影響著我、指導(dǎo)著我，讓我從中學(xué)到了很多?，F(xiàn)將兩個(gè)月的學(xué)習(xí)和工作做如下匯報(bào)。
在試用期期間，學(xué)習(xí)了以下規(guī)章制度：《員工行為規(guī)范》;《關(guān)于杜絕“無效上班”的管理制度》;《關(guān)于考勤及工資管理制度的實(shí)施細(xì)則》;《關(guān)于公司集中培訓(xùn)、周例會制度的調(diào)整與補(bǔ)充的通知》;《關(guān)于鼓勵(lì)員工個(gè)人拓展新的客戶業(yè)務(wù)按比例提取費(fèi)用的規(guī)定》等。以下是自己學(xué)習(xí)規(guī)章制度的幾點(diǎn)體會，分別就幾個(gè)制度為例說明。
首先學(xué)習(xí)了《員工行為規(guī)范》。當(dāng)今社會，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，市場的開放，企業(yè)競爭日益激烈，一個(gè)好的企業(yè)形象顯得愈發(fā)重要。而一個(gè)好的企業(yè)形象，與企業(yè)的每一個(gè)員工形象是密不可分的，所以我們時(shí)刻要注意自己的一言一行。本制度主要從崗位規(guī)范、形象規(guī)范、語言規(guī)范、社交規(guī)范、會議規(guī)范、人際關(guān)系等幾個(gè)方面規(guī)定的，大多數(shù)都是最基本的行為規(guī)范，這樣更使得我們要注意小細(xì)節(jié)，小事才能成就大事，細(xì)節(jié)才能成就完美。
學(xué)習(xí)《關(guān)于杜絕“無效上班”的管理制度 》的文件。此制度對培養(yǎng)員工良好的職業(yè)習(xí)慣，促進(jìn)員工遵章守紀(jì)，提高工作效率，確保公司各項(xiàng)工作都能夠順利進(jìn)行起到了積極作用。時(shí)間在流逝，所以我們每個(gè)人都要把握住擁有的每一分鐘，我們要在有限的時(shí)間內(nèi)，做出有效率的事情，要不斷學(xué)習(xí)，不斷鍛煉，讓自己的能力再提高一步，要讓每一分鐘都過的有價(jià)值，因?yàn)橹挥姓湎r(shí)間的人才能處處都占據(jù)主導(dǎo)作用。
在業(yè)務(wù)方面學(xué)習(xí)了以下知識并參與了實(shí)踐：擔(dān)保業(yè)務(wù)操作流程;申請擔(dān)保需提交的資料清單;針對不同的擔(dān)保業(yè)務(wù)制作不同的擔(dān)保合同、保函、承諾書;中標(biāo)項(xiàng)目信息摘錄與登載;周報(bào)表、月報(bào)表的統(tǒng)計(jì);數(shù)據(jù)庫的錄入;擔(dān)保項(xiàng)目檔案的整理;業(yè)務(wù)跟蹤聯(lián)系情況的記錄;天津市管理委員會文件(20xx)127號;中小企業(yè)融資擔(dān)保機(jī)構(gòu)風(fēng)險(xiǎn)管理暫行辦法;xx市人民政府令(第xx號)。
以上業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，經(jīng)過反復(fù)練習(xí)我已基本掌握，并能基本獨(dú)立操作，有待于在以后的工作中進(jìn)一步操作和熟練。
在整理擔(dān)保項(xiàng)目檔案方面，通過整理xxx房地產(chǎn)開發(fā)有限公司和xxxx投資有限公司等的合同、保函、承諾書等擔(dān)保項(xiàng)目文件，對每個(gè)出具了保函的項(xiàng)目都進(jìn)行編號，并按順序存放擔(dān)保項(xiàng)目檔案，這樣更便于以后的查找。我將在以后的工作中總結(jié)和吸取經(jīng)驗(yàn)，便于資料管理更加條理清楚，一目了然。
來到公司已三個(gè)月，我對公司的文化和發(fā)展有了清晰的認(rèn)識，但很多問題依然需要改正：有時(shí)候辦事不夠干練;對工作的預(yù)見性和創(chuàng)造性不夠;離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的距離。針對以上問題，我決心在今后的工作中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好的做好本職工作，服務(wù)公司。
通過三個(gè)月的學(xué)習(xí)和工作生活，我感覺到公司的管理很規(guī)范，各部門之間、員工之間工作積極配合，就公司整體而言，公司寬松融洽的工作氛圍、團(tuán)結(jié)向上的企業(yè)文化，讓我很快的適應(yīng)了公司的工作環(huán)境。在此次公司組織的旅游活動中，整個(gè)過程之所以這么圓滿，這與公司領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)心和考慮問題的全面是分不開的。員工之間團(tuán)結(jié)友愛，互相尊重，整個(gè)公司一派其樂融融的景象。
在這段時(shí)間，我要特別感謝葉總，感謝您給了我這個(gè)和大家一起相互了解、彼此熟悉的機(jī)會;感謝王總，感謝您對我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正，每件事都無比清楚認(rèn)真地交待;感謝張主任，感謝您在剛來的這段日子里對我的入職指引和幫助;感謝涂師傅，感謝他在工作中不厭其煩的幫助和支持;最后還要感謝大家這段時(shí)間對我的關(guān)心和照顧。我感覺這是一個(gè)充滿活力和融洽的集體，我很愿意融入其中。在以后的工作中我會一如既往，對人：與人為善，對工作：力求完美，不斷的提升自己的業(yè)務(wù)水平及綜合素質(zhì)，以期為公司的發(fā)展盡自己的一份力量。
員工試用期轉(zhuǎn)正流程員工試用期轉(zhuǎn)正自我總結(jié)篇六
作為公司的新人，在這段時(shí)間的工作體會中，我在思想方面也收獲了很多的感悟。在領(lǐng)導(dǎo)的管理下，我了解了公司的紀(jì)律要求，并在工作期間鍛煉了自己的責(zé)任感，加強(qiáng)了自身的紀(jì)律性，每天按時(shí)上班，不遲到，不早退，能嚴(yán)格遵從領(lǐng)導(dǎo)安排完成工作調(diào)度。
此外，通過對公司環(huán)境的感受以及企業(yè)文化的學(xué)習(xí)的。我漸漸的融入了部門集體，并在思想上成為了xx公司的一份子。這份思想的變化，讓我能在工作中保持積極熱情的態(tài)度，加強(qiáng)自我的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神，遵守紀(jì)律，一步步的完善并提高了自己。
在工作方面，我憑借自身良好的專業(yè)基礎(chǔ)，順利的融入了崗位的工作。但我知道，要做這份工作，僅有經(jīng)驗(yàn)和基礎(chǔ)是完全不夠的。為此，在后來的工作中，我積極的與領(lǐng)導(dǎo)和同事交流。學(xué)習(xí)大家的工作態(tài)度，領(lǐng)會培訓(xùn)的知識和技巧。并以優(yōu)秀的同事作為自身的目標(biāo)和榜樣，積極學(xué)習(xí)，努力追趕。
三個(gè)月時(shí)間的工作中，雖然做不到全面的提高自己，但在本職工作的基礎(chǔ)方面，我已經(jīng)基本達(dá)到部門同事的水準(zhǔn)。當(dāng)然，這也并不算是圓滿。對比其他優(yōu)秀的前輩，我在崗位上還有許多值得學(xué)習(xí)，應(yīng)該學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和技能。并且隨著公司的發(fā)展，工作也會不斷的提升和進(jìn)步!為此，我還需要繼續(xù)努力，繼續(xù)提高自身的能力，做好努力的準(zhǔn)備。
在培訓(xùn)學(xué)習(xí)上，這幾個(gè)月里我積極的掌握了工作的技巧。這一切都要感謝領(lǐng)導(dǎo)在這段時(shí)間來對我不斷的教導(dǎo)和培養(yǎng)，讓我能一步步的掌握工作的基礎(chǔ)，并擴(kuò)展了對xx崗位的認(rèn)識。
此外，我自身也在通過各種渠道去吸收工作的經(jīng)驗(yàn)，在空閑中，我積極的和同事交流，請教他們工作的技巧和方法。還利用假期鍛煉自己，閱讀崗位相關(guān)的資料，并準(zhǔn)備接下來的工作。
如今，隨著試用期的工作結(jié)束，我也已經(jīng)做好準(zhǔn)備，希望能正式走上xx的崗位，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己更多的努力，還望您能給批準(zhǔn)我的轉(zhuǎn)正，我定會以更高的熱情，為自己的崗位貢獻(xiàn)更多的奮斗!
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