在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
親子活動(dòng)文案 親子活動(dòng)文案朋友圈篇一
1、通過(guò)本次活動(dòng)增進(jìn)父母與孩子的感情，促進(jìn)父母與孩子心靈間的溝通，營(yíng)造更和諧融洽的家庭氛圍。
2、教育孩子學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)分享，感恩父母、感恩師長(zhǎng)，與親人、朋友、同伴一起分享快樂(lè)。
全體學(xué)生及父母
錦江國(guó)際大酒店
20xx年11月25日星期日中午12：00開(kāi)始
1、學(xué)生齊唱（感恩的心）
2、為父母親獻(xiàn)小卡片，并給父母一個(gè)真誠(chéng)的擁抱和最熱烈的吻，獻(xiàn)上自己真誠(chéng)的祝福。
3、孩子與親人、同伴食物分享
溫馨提示：
1、請(qǐng)家長(zhǎng)與小朋友在11月23日星期五報(bào)名；
2、11月25日中午11：45準(zhǔn)時(shí)在錦江國(guó)際大酒店門(mén)口集合，自備交通工具，如有不便之處，敬請(qǐng)諒解，謝謝配合！
親子活動(dòng)文案 親子活動(dòng)文案朋友圈篇二
20xx/11/11 上午8：00—12：00
增進(jìn)三a班同學(xué)間的交流，豐富課余生活，促進(jìn)同學(xué)們團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
1） 三a班全體老師、家長(zhǎng)和同學(xué)共同參與，以趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的形式開(kāi)展本次活動(dòng)。
2） 地點(diǎn)安排在學(xué)校的室外體育場(chǎng)，活動(dòng)會(huì)利用草地和跑道進(jìn)行。
3） 活動(dòng)項(xiàng)目見(jiàn)附表。
1） 邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的體育活動(dòng)公司協(xié)助組織本次活動(dòng)，參加的教練和人員均為專(zhuān)業(yè)人員。
2） 規(guī)定項(xiàng)目道具使用充氣類(lèi)游戲器材，保證活動(dòng)的安全（截圖為例）。
3） 其他活動(dòng)均為徒手活動(dòng)，旨在增進(jìn)同學(xué)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度很小。
4） 導(dǎo)師和家長(zhǎng)中有專(zhuān)門(mén)維持整體秩序和專(zhuān)職做活動(dòng)保護(hù)的兩組安排，確?；顒?dòng)安全順利進(jìn)行。
親子活動(dòng)文案 親子活動(dòng)文案朋友圈篇三
我市自開(kāi)展新教育實(shí)驗(yàn)以來(lái)，各區(qū)縣、各學(xué)校采取多種措施積極引領(lǐng)學(xué)生家庭開(kāi)展親子共讀，較好地陶冶了學(xué)生的情操與人文素養(yǎng)，培育了書(shū)香學(xué)生，促進(jìn)了書(shū)香家庭的建設(shè)，推動(dòng)了全民閱讀，深受廣大家長(zhǎng)的支持。20xx年暑假將至，為了進(jìn)一步推動(dòng)書(shū)香家庭的建設(shè)，經(jīng)研究，決定利用暑假在全市開(kāi)展“書(shū)香家庭·親子共讀”活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
通過(guò)開(kāi)展“書(shū)香家庭·親子共讀”活動(dòng)，向?qū)W生、家長(zhǎng)推薦一批有利于青少年健康成長(zhǎng)的優(yōu)秀讀物，傳播科學(xué)的讀書(shū)方法，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀、審美能力，使家長(zhǎng)和學(xué)生在閱讀中開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操、感受快樂(lè)，尋找共同交流的語(yǔ)言密碼，實(shí)現(xiàn)在家庭中共讀共寫(xiě)共成長(zhǎng)，探索家庭教育的新途徑，改變家庭教育理念，改善家庭教育方式，進(jìn)一步優(yōu)化家庭關(guān)系，促進(jìn)和諧家庭建設(shè)。
各區(qū)縣、各學(xué)校要認(rèn)真組織發(fā)動(dòng)，制定詳細(xì)的開(kāi)展“書(shū)香家庭·親子共讀”活動(dòng)的實(shí)施方案。根據(jù)新教育研究院推薦的基礎(chǔ)閱讀書(shū)目，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況向?qū)W生推薦閱讀書(shū)目。擬定《致家長(zhǎng)的一封信》，將本次活動(dòng)的意義、要求、推薦書(shū)目和讀書(shū)建議通知到每一個(gè)學(xué)生家庭。
1.推薦書(shū)目。以新教育研究院推薦的《中國(guó)中小學(xué)生基礎(chǔ)閱讀書(shū)目》為指導(dǎo)選擇部分書(shū)目，并可根據(jù)實(shí)際情況和需要自主選擇增添推薦書(shū)目以外的讀物。學(xué)校根據(jù)自身?xiàng)l件可采取從學(xué)校圖書(shū)館借閱、學(xué)生自行購(gòu)買(mǎi)、班級(jí)之間圖書(shū)漂流、學(xué)生互換閱讀等方式，以保證閱讀的需要。
2.讀書(shū)建議。推薦書(shū)目要有彈性，給學(xué)生自主選擇的范圍；建議學(xué)生每天讀書(shū)1—2個(gè)小時(shí)，每晚進(jìn)行親子共讀；閱讀方式靈活多樣，可家長(zhǎng)、學(xué)生一起讀，邊讀邊交流，也可分頭自主閱讀，然后進(jìn)行親子之間好書(shū)推薦；在閱讀過(guò)程中，要積累讀書(shū)成果，可以寫(xiě)讀書(shū)筆記、讀后感、書(shū)評(píng)等，還可制作讀書(shū)剪貼本、手抄報(bào)等。
1.利用多種形式跟蹤評(píng)價(jià)。各區(qū)縣、各學(xué)校要利用多種形式跟蹤評(píng)價(jià)。各班級(jí)要開(kāi)通網(wǎng)絡(luò)互連交流平臺(tái)，通過(guò)“教育在線”主題帖、班級(jí)博客、班級(jí)微博、公共郵箱、qq群等及時(shí)跟蹤指導(dǎo)家庭親子共讀，了解掌握優(yōu)秀典型案例，對(duì)共讀成果進(jìn)行展示交流，對(duì)涌現(xiàn)出的優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀家庭、優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)等及時(shí)宣傳。
2.建立“教育在線”專(zhuān)題貼。市新教育實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室在教育在線建立《z市20xx年暑假“書(shū)香家庭·親子共讀”活動(dòng)專(zhuān)帖》。每個(gè)學(xué)校也要建立學(xué)?！皶?shū)香家庭·親子共讀”活動(dòng)專(zhuān)帖，各區(qū)縣、各市直學(xué)校將學(xué)?！皶?shū)香家庭·親子共讀”活動(dòng)專(zhuān)帖網(wǎng)址匯總（見(jiàn)附件1）于7月10日前發(fā)至市新教育郵箱。市新教育辦公室將專(zhuān)題帖網(wǎng)址匯總發(fā)布在《z市20xx年暑假“書(shū)香家庭·親子共讀”活動(dòng)專(zhuān)帖》首頁(yè)。
3.隨時(shí)上傳親子共讀文章。請(qǐng)各實(shí)驗(yàn)學(xué)校暑假期間隨時(shí)將學(xué)生讀書(shū)隨筆、家長(zhǎng)讀書(shū)隨筆、親子共讀故事、感悟、經(jīng)驗(yàn)等上傳至學(xué)校專(zhuān)題帖，并擇優(yōu)推薦至《z市20xx年暑假“書(shū)香家庭·親子共讀”活動(dòng)專(zhuān)帖》。為方便及時(shí)上傳，建議每個(gè)班級(jí)建立“親子共讀”公共郵箱，讓家長(zhǎng)隨時(shí)將讀書(shū)隨筆、感悟、共讀故事等發(fā)至該公共郵箱，然后由班主任或者班主任委托專(zhuān)人負(fù)責(zé)上傳至“教育在線”主題帖。請(qǐng)各學(xué)校新教育負(fù)責(zé)人予以督促并提供必要的幫助。
4.推薦優(yōu)秀作品發(fā)表。暑假期間，市新教育辦公室將推薦優(yōu)秀作品在《z日?qǐng)?bào) 文教周刊》專(zhuān)題刊發(fā)，并推薦至《新教育》、《讀寫(xiě)月報(bào)》等刊物發(fā)表，同時(shí)將優(yōu)秀作品結(jié)集成冊(cè)，形成我市的親子共讀成果。
5.舉辦交流評(píng)選活動(dòng)。開(kāi)學(xué)后，學(xué)校要舉行閱讀交流會(huì)、親子共讀經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等，并組織讀書(shū)手抄報(bào)、“親子共讀”征文、“書(shū)香學(xué)生”、“書(shū)香家庭”、“書(shū)香班級(jí)”等評(píng)選活動(dòng)。
6.組織“親子共讀”征文評(píng)選活動(dòng)。暑假結(jié)束，將組織z市首屆“親子共讀”征文評(píng)選活動(dòng)，有關(guān)詳情請(qǐng)見(jiàn)《關(guān)于舉辦z市首屆“親子共讀”征文比賽的通知》。
7.評(píng)選優(yōu)秀組織單位。請(qǐng)各實(shí)驗(yàn)學(xué)校于9月20日前上交以下材料：
（1）學(xué)校暑假開(kāi)展“書(shū)香家庭·親子共讀”活動(dòng)的實(shí)施方案。
（2）有關(guān)親子共讀建議的《致家長(zhǎng)的一封信》。
（3）學(xué)生、家長(zhǎng)親子共讀感悟、故事、隨筆等讀書(shū)成果，可上交結(jié)集成冊(cè)的成果，也可將“教育在線”親子共讀主題帖打印。
（4）學(xué)校組織開(kāi)展閱讀交流會(huì)、親子共讀經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，組織優(yōu)秀讀書(shū)手抄報(bào)、“親子共讀”征文、“書(shū)香學(xué)生”、“書(shū)香家庭”、“書(shū)香班級(jí)”等評(píng)選活動(dòng)的過(guò)程資料和相關(guān)照片等。
各區(qū)縣以區(qū)縣為單位，市直學(xué)校以學(xué)校為單位，將紙質(zhì)材料上報(bào)市新教育辦公室，同時(shí)將相關(guān)電子稿發(fā)至郵箱，區(qū)縣還要填寫(xiě)參評(píng)單位匯總表（附件2）。市新教育辦公室將組織人員根據(jù)上報(bào)材料評(píng)選“書(shū)香家庭·親子共讀”活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。過(guò)期不報(bào)視為自動(dòng)放棄。
附件1：“書(shū)香家庭·親子共讀”活動(dòng)“教育在線”專(zhuān)帖匯總表
附件2：“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”參評(píng)單位信息匯總表
附件3： 推薦閱讀書(shū)目
親子活動(dòng)文案 親子活動(dòng)文案朋友圈篇四
"美麗家園快樂(lè)成長(zhǎng)"
各班幼兒和家長(zhǎng)
通過(guò)開(kāi)展慶祝"六一"系列活動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮。
1．油畫(huà)棒、水彩筆、水粉
2．剪刀、膠棒
3．硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、及時(shí)貼
4．一次性紙杯、勺子、盤(pán)子、紙碗、泡面桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等
5．各類(lèi)適合活動(dòng)的音樂(lè)。
1、參賽畫(huà)紙規(guī)格：a4、a3紙。作品正面右下角必須貼上參賽卡（附表一）
2、參賽作品由幼兒與家長(zhǎng)共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油畫(huà)棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等
3、幼兒可以憑票進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，進(jìn)入時(shí)需看活動(dòng)規(guī)則。
4、進(jìn)入活動(dòng)后幼兒可自主選擇材料，但是需以"勤儉節(jié)約，變廢為寶"為主。
5、進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地家長(zhǎng)把手機(jī)調(diào)為靜音，不隨意走動(dòng)，以免影響幼兒操作。
6、由于活動(dòng)室較小，家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒時(shí)要輕走、輕拿、輕放、輕說(shuō)等。
7、幼兒和家長(zhǎng)可隨時(shí)進(jìn)入，但是要在四十分鐘內(nèi)完成作品，這樣可讓其他小朋友繼續(xù)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。
8、家長(zhǎng)可在頒獎(jiǎng)時(shí)間帶領(lǐng)幼兒到大廳進(jìn)行頒獎(jiǎng)（按年級(jí)段分別評(píng)選一等獎(jiǎng)6名，二等獎(jiǎng)8名，三等獎(jiǎng)10名）。
親子活動(dòng)文案 親子活動(dòng)文案朋友圈篇五
活動(dòng)地點(diǎn)：白鶴幼兒園
出席對(duì)象：白鶴鎮(zhèn)0—3歲嬰幼兒
活動(dòng)一：勇敢向前爬(無(wú)障礙爬)
對(duì)象：7——12個(gè)月幼兒
目的：鍛煉幼兒肌肉，四肢爬，為鍛煉行走作準(zhǔn)備。
準(zhǔn)備：軟墊約6平方米，色彩鮮艷的小車(chē)、小船、拖拉玩具。
過(guò)程：老師用開(kāi)小車(chē)、小船或拖拉玩具吸引幼兒，他們看到色彩鮮艷的玩具自然會(huì)愿意爬。
活動(dòng)二：鈴兒響叮當(dāng)
目的：1、刺激寶寶聽(tīng)覺(jué)的發(fā)展。
2、練習(xí)手眼協(xié)調(diào)，促進(jìn)精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展。
3、激發(fā)寶寶的好奇心及勇敢的參與活動(dòng)。
準(zhǔn)備：小鈴鐺若干;快樂(lè)的音樂(lè);毛絨小玩具;帶響聲的小玩具。
過(guò)程：1、在寶寶的兩只腳上分別套上小鈴鐺。
2、播放音樂(lè)，鼓勵(lì)寶寶隨著音樂(lè)節(jié)奏，在父母的攙扶下練習(xí)原地向上跳躍或者有節(jié)奏的練習(xí)開(kāi)步向前走。
3、將寶寶喜歡的玩具作為誘物，放在寶寶的前面，讓寶寶往前爬行，同時(shí)帶動(dòng)腳上的鈴鐺，發(fā)出和諧的聲音。
活動(dòng)三：捕小魚(yú)真快樂(lè)
對(duì)象：13——18個(gè)月幼兒
目的：練習(xí)用手抓住魚(yú)網(wǎng)的精細(xì)動(dòng)作，體驗(yàn)用魚(yú)網(wǎng)捕魚(yú)的快樂(lè)。
準(zhǔn)備：小魚(yú)若干條、大水盆一只、魚(yú)網(wǎng)、魚(yú)缸。
過(guò)程：
1、將小魚(yú)放在大水盆里。
2、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)讓孩子將魚(yú)捕到魚(yú)缸里，看誰(shuí)捕得最多。
活動(dòng)四：動(dòng)手做——揉紙球
目的：
1、訓(xùn)練寶寶手部肌肉的協(xié)調(diào)配合與控制能力。
2、體驗(yàn)自制玩具的樂(lè)趣。
準(zhǔn)備：舊報(bào)紙、
過(guò)程：教師出示舊報(bào)紙和做好的紙球，家長(zhǎng)和寶寶一起把報(bào)紙揉成圓球。媽媽說(shuō)：寶寶的小手真能干，能和媽媽做大紙球，邊說(shuō)邊帶著寶寶找一張報(bào)紙，邊做示范動(dòng)作邊帶寶寶包報(bào)紙揉成團(tuán)，放進(jìn)筐內(nèi)。
活動(dòng)五：繩球游戲
對(duì)象：19——24個(gè)月幼兒
目的：鍛煉有跳躍的能力。
準(zhǔn)備：繩子、氣球若干。
過(guò)程：把一只沖氣氣球用繩子吊在繩子上，吊的高度應(yīng)是寶寶能碰得到的。家長(zhǎng)教寶寶如何碰氣球，可以跳起來(lái)也可以抱著寶寶碰。隨著寶寶的長(zhǎng)大，能夠熟練掌握后，可以把氣球升高。
活動(dòng)六：馱物前進(jìn)
對(duì)象：25——36個(gè)月
目的：1、訓(xùn)練孩子負(fù)重爬行或行走，馱物翻越障礙物的能力。
2、鍛煉負(fù)重情況下孩子平穩(wěn)行走和翻越得的靈活性。
3、引導(dǎo)幼兒建立初步的游戲規(guī)則。
準(zhǔn)備：墊子9個(gè)、鉆圈6個(gè)、障礙物若干。
過(guò)程：用一個(gè)背包，幼兒適當(dāng)選擇物品裝入，讓孩子爬行或行走，來(lái)回一次后取出或繼續(xù)加重。教師在旁引導(dǎo)幼兒選擇適當(dāng)重量物品，選擇前進(jìn)方式(行走或爬行)。幼兒可反復(fù)游戲，挑戰(zhàn)不同難度。
活動(dòng)七：踩泡泡
目標(biāo)：練習(xí)追逐跑，初步發(fā)展幼兒的躲閃能力及動(dòng)作的靈敏性。
準(zhǔn)備：氣球、橡皮筋若干
過(guò)程：幼兒和家長(zhǎng)各自把氣球用橡皮筋系在腳裸上，相互間隔一定距離站好，大家數(shù)完一二三，開(kāi)始相互追逐，設(shè)法去踩對(duì)方系在腳裸上的泡泡，最后踩中對(duì)方，同時(shí)又不被對(duì)方踩中者為勝。
活動(dòng)八：賽車(chē)手
目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒不怕困難的精神及愿意加入集體活動(dòng)。
2、訓(xùn)練幼兒大肌肉的協(xié)調(diào)能力。
準(zhǔn)備：四面紅旗、場(chǎng)地(大草坪)
過(guò)程：寶寶兩手撐地，代表兩個(gè)前輪，爸爸(或媽媽)抓住寶寶的后腿，爸爸(媽媽)是車(chē)尾，口令開(kāi)始，寶寶兩手交替向前爬，爸爸(媽媽)跟著寶寶向前爬，到達(dá)紅旗處為勝。
親子活動(dòng)文案 親子活動(dòng)文案朋友圈篇六
家長(zhǎng)開(kāi)放日——親子活動(dòng)“好吃的鐘水餃”鐘水餃?zhǔn)撬拇í?dú)特濃郁的風(fēng)味小吃，幼兒對(duì)如何包鐘水餃及動(dòng)手操作有著濃厚的興趣。根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)《鐘水餃》這一活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．有感受親子活動(dòng)的興趣，在操作活動(dòng)中，體驗(yàn)分享的樂(lè)趣。
2．通過(guò)觀察、動(dòng)手操作，感受（集體）勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，能和家長(zhǎng)共同分享勞動(dòng)成果。
3．有愛(ài)衛(wèi)生、講清潔，輕拿輕放的良好操作習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：風(fēng)味小吃圖片若干張、盤(pán)子、籃子、手帕、碗等材料物品若干份。
活動(dòng)重難點(diǎn)：讓幼兒感受包餡的份量要適度。
活動(dòng)過(guò)程：
1．讓幼兒觀看四川風(fēng)味名小吃圖片，教師啟發(fā)幼兒對(duì)名小吃的創(chuàng)意，激發(fā)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)。
2．讓幼兒觀看鐘水餃的操作過(guò)程，鼓勵(lì)幼兒大膽操作，教師全面觀察操作情況并做記錄。
在觀察過(guò)程，教師對(duì)幼兒進(jìn)行適時(shí)恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)：
（1）餃子時(shí)，餃皮太干時(shí)，在四周用食指蘸點(diǎn)水。
（2）包餡時(shí)注意份量不宜太多，也不能太少，剛好包在餃皮中間。
（3）用拇指食指兩邊一捏，餃皮就包好了，如不小心弄臟了手，可用手帕擦一下。
3．煮水餃。幼兒和家長(zhǎng)一起分享勞動(dòng)成果——吃水餃。
4．教師小結(jié)。
活動(dòng)分析；通過(guò)《好吃的鐘水餃》這一活動(dòng)培養(yǎng)了幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)情感，延伸了幼兒對(duì)四川的了解，加深了幼兒對(duì)親子家庭活動(dòng)的熱愛(ài)，讓幼兒懂得尊老愛(ài)幼的中華民族的傳統(tǒng)美德，使幼兒在德智體美勞等方面等到了身新和諧的發(fā)展。使幼兒愛(ài)父母、愛(ài)家庭、愛(ài)勞動(dòng)，并把自己的勞動(dòng)成果、勞動(dòng)的快樂(lè)分享給大家，并對(duì)這一類(lèi)活動(dòng)保持濃厚的興趣是可享而知的，從而培養(yǎng)了幼兒的自信心、成就感。在配合家園式的教學(xué)中起到了良好的效果。
親子活動(dòng)文案 親子活動(dòng)文案朋友圈篇七
通過(guò)精彩的活動(dòng)內(nèi)容，吸引社區(qū)群眾報(bào)名與，以此增進(jìn)社區(qū)與綠城及周邊群眾之間的友誼，而搭建的良好的溝通、交流平臺(tái)，豐富社區(qū)廣大群眾的文化生活、運(yùn)動(dòng)生活，從而提升群眾們對(duì)社區(qū)的滿(mǎn)意度、信任度。
快樂(lè)新春
----主辦：
xx社區(qū)
----協(xié)辦單位：
xx
20xx年1月7日8:00-21:00
貴族發(fā)型屋、黃斯妮口腔門(mén)診門(mén)前
分臺(tái)下展覽和臺(tái)上表演兩個(gè)部分
臺(tái)下展覽內(nèi)容：①暢想畫(huà)畫(huà)班和書(shū)法班小學(xué)員的優(yōu)秀作品;
②‘海洋之星’超輕體驗(yàn)活動(dòng)。
2.舞臺(tái)表演：
舞蹈和游戲穿插
活動(dòng)流程表 (賀老師負(fù)責(zé)全場(chǎng)簽到)
農(nóng)老師負(fù)責(zé)分黏土、黃老師負(fù)責(zé)分發(fā)和指導(dǎo)參與人員到簽到臺(tái)簽到。
序號(hào)時(shí)間內(nèi)容工作人員物料備注
1 8:00工作人員到位全體工作人員 當(dāng)日工作人員按時(shí)到達(dá)門(mén)店(現(xiàn)場(chǎng)紙質(zhì)簽到)
2 8:00-9:00活動(dòng)場(chǎng)地布置裁判( xx)、次序維護(hù)員(xx)、帶隊(duì)人員
舞臺(tái)上：比賽道具布置、舞臺(tái)音響接線(排插提前準(zhǔn)備);
舞臺(tái)下：簽到區(qū)布置、禮品兌換區(qū)布置
3 9:00-9:30活動(dòng)簽到帶隊(duì)人員(xx)活動(dòng)簽到表、筆、序號(hào)貼參加活動(dòng)小朋友滿(mǎn)3個(gè)家庭為一組，帶隊(duì)人員拿上簽到表帶
上3個(gè)家庭到達(dá)比賽等待區(qū)等待，賽的帶隊(duì)工作人員負(fù)責(zé)與次序維護(hù)員交換回上場(chǎng)比賽名單并交到簽到處
4 9:30-9：45主持人暖場(chǎng)xx話筒做暢想門(mén)店介紹及比賽規(guī)則講解
5 9:45-11::00親子游戲開(kāi)始xx、裁判xx、頒獎(jiǎng)xx、xx(同時(shí)做舞臺(tái)上次序維護(hù)) 每場(chǎng)親子競(jìng)技活動(dòng)15分鐘一組
6 11:15-11:45比賽結(jié)束xx 主持人下學(xué)期新學(xué)期展望，陳總寄語(yǔ);工作人員清理現(xiàn)場(chǎng)
716:00-17:30場(chǎng)地準(zhǔn)備音響師 舞臺(tái)音響、燈光調(diào)試
817:30-19:00人員化妝xx主導(dǎo)、家長(zhǎng)協(xié)助 在大教室給小學(xué)員們化妝
919:00-19:10主持人開(kāi)場(chǎng)舞臺(tái)區(qū)對(duì)接(xx)、觀眾區(qū)次序維護(hù)(xx)麥克風(fēng)介紹發(fā)展史
1019:10-19:15開(kāi)場(chǎng)舞舞蹈老師xx音樂(lè)：拜年歌“新春到—拜年啦”
1119:15-21：30節(jié)目
1220:25-20:30抽取一等獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)觀眾獎(jiǎng)品：300元現(xiàn)金抵用券一張現(xiàn)場(chǎng)觀眾抽獎(jiǎng)，禮儀(xx)頒獎(jiǎng)
1320:30-20:35節(jié)目
1420:40-20:45抽取特等獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)觀眾500元現(xiàn)金券一張現(xiàn)場(chǎng)觀眾抽獎(jiǎng)，禮儀(xx)頒獎(jiǎng)
1520:45-20:50活動(dòng)結(jié)束全體工作人員 主持人結(jié)束語(yǔ)，全體工作人員清場(chǎng)
親子競(jìng)技活動(dòng)分為三場(chǎng)：
第一場(chǎng) 開(kāi)場(chǎng)秀----盲行之風(fēng)雨人生路、第二場(chǎng) 親子舞臺(tái)競(jìng)技、第三場(chǎng) 集體親子游戲
開(kāi)場(chǎng)：
盲行之風(fēng)雨人生路 (在臺(tái)下表演)
活動(dòng)目的：
增進(jìn)親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗(yàn)彼此換位后的感覺(jué)。通過(guò)角色互換增進(jìn)彼此之間的了解。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動(dòng)步驟：
1、工作人員先在場(chǎng)地上用繩子布置障礙
2、以家庭為單位組隊(duì)，一對(duì)親子一組(由父母與子女中各挑選任意一人參加)
3、多組同時(shí)參加(根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)道具決定上場(chǎng)的組數(shù))
4、首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開(kāi)始時(shí)父母牽著子女的`手從場(chǎng)地的啟始點(diǎn)開(kāi)始往終點(diǎn)行進(jìn)，其間父母要帶領(lǐng)子女在自己的話語(yǔ)的指導(dǎo)下繞過(guò)各種障礙到達(dá)終點(diǎn)，然后父母返回起始點(diǎn)并用話語(yǔ)指導(dǎo)子女如何繞過(guò)障礙物從終點(diǎn)走回起始點(diǎn)。
5、父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進(jìn)，重復(fù)以上的步驟，直到最后一組成員會(huì)到起始點(diǎn)，活動(dòng)結(jié)束
6、各組成員分享自己的活動(dòng)感受。
7、分享結(jié)束，讓子女擁抱父母，并對(duì)他們說(shuō)我愛(ài)你或感想。
8、領(lǐng)導(dǎo)者總結(jié)，有時(shí)候親人之間并不缺少愛(ài)，缺少的可能只是一種溝通，在活動(dòng)中父母與子女通過(guò)彼此的互換角色從而站在對(duì)方的角度上思考問(wèn)題，子女更加深刻的體會(huì)到作為家長(zhǎng)每天都在為子女在前行的路上走得更好、更遠(yuǎn)做鋪墊的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛(ài)，父母也可從中體會(huì)到多花些時(shí)間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給予要來(lái)的更重要。
備注：組織者提供分享的方向：
1、被領(lǐng)路者：
(1)當(dāng)父母帶著你一起穿越障礙的時(shí)候有什么感覺(jué)?(感覺(jué)到安全感了么，還是自己長(zhǎng)大了不需要父母的跟從了)
(2)當(dāng)只有你一個(gè)人走的時(shí)候的感覺(jué)跟父母在一起走的感覺(jué)有什么區(qū)別么?(可聯(lián)系到生活中，當(dāng)父母不再你身邊時(shí)而需要你自己來(lái)克服困難的時(shí)候你會(huì)有什么心情呢)
2領(lǐng)路人：
作為家長(zhǎng)，當(dāng)看著自己的子女一個(gè)人穿越障礙時(shí)是什么樣的心情呢?(焦急但只能間接的幫助他們，該放手讓他們自己獨(dú)立成長(zhǎng)呢，還是繼續(xù)給予子女無(wú)限的關(guān)懷，孩子將來(lái)的路還是得靠他們自己來(lái)走)二、孩子為領(lǐng)路人1被領(lǐng)導(dǎo)者：
(1)被孩子引導(dǎo)穿越障礙，你的感覺(jué)?(放心還是忐忑?是否覺(jué)得孩子長(zhǎng)大或者將要長(zhǎng)大了呢?他們也都有了獨(dú)立自主的能力了呢?，他們的指導(dǎo)語(yǔ)讓你放心么?作為父母的有時(shí)候是不是也該聽(tīng)取一下孩子的意見(jiàn)呢?)
2、領(lǐng)導(dǎo)者：
(1)由你來(lái)引導(dǎo)父母穿越障礙，有什么感觸?(1.父母帶著自己走過(guò)這么多年的人生歷程充滿(mǎn)了坎坷很不容易2.明白父母的艱辛，學(xué)會(huì)感激和體諒他們)
游戲名稱(chēng)：
快樂(lè)傳真
人數(shù)要求：
該游戲以每個(gè)組為一個(gè)單位，每組7人，參賽隊(duì)員胸對(duì)背的一字排列。
游戲規(guī)則：
第一個(gè)人面向主持人，其余人向后轉(zhuǎn)，背向第一個(gè)人。第一個(gè)人看主持人給的題目，第一個(gè)人拍第二個(gè)人肩膀示意讓其轉(zhuǎn)身。第一個(gè)人通過(guò)肢體語(yǔ)言，把剛剛看到的詞語(yǔ)的含義表示出來(lái)，然后第二個(gè)人根據(jù)自己的理解通過(guò)肢體語(yǔ)言傳遞給第三個(gè)人。以此類(lèi)推。傳到這組最后一個(gè)人時(shí)，這個(gè)人需要說(shuō)出自己理解的詞語(yǔ)答案。
注：比賽過(guò)程中不得以語(yǔ)言或口形提示。能準(zhǔn)確說(shuō)出成語(yǔ)的團(tuán)隊(duì)獲勝，該組每位成員獲得小禮物一份。
1、開(kāi)場(chǎng)舞《拜年歌》 小表演者：xx
2、女生獨(dú)唱《 敖包廂會(huì) 》表演者：xx
3、中國(guó)舞《壓壓手指頭》基本功
《起立敬禮坐下》成品舞 小表演者：xx
4、拉丁舞《激情恰恰》小表演者：xx
5、中國(guó)舞《玩具進(jìn)行曲》小表演者：xx
6、街舞《bangbangbang》小表演者：xx
7、表演朗誦《感恩的心》小表演者：xx
8、雙人拉丁舞《舞蹈奇跡》《舞動(dòng)精靈》小表演者：xx
9、《詩(shī)朗誦》表演者：小主持人1班 材料：帶支架話筒三個(gè)
10、男生獨(dú)唱《 你 》表演者：xx
11、《芭芭拉小魔仙主題曲》基本功《我是小海軍》成品舞 小表演者：xx
12、古箏獨(dú)奏《 魚(yú)舟唱晚 》小表演者：xx
13、中國(guó)舞《快樂(lè)寶貝》基本功
《讓我試試》成品舞 小表演者：xx
14、鋼琴獨(dú)奏《 》表演者：xx
15、中國(guó)舞《 三寶—雀之靈》表演者：xx
三等獎(jiǎng)：3名 送價(jià)值150元暢想藝術(shù)課程3次課
二等獎(jiǎng)：2名 送價(jià)值300元暢想藝術(shù)課程6次課
一等獎(jiǎng)：1名 送價(jià)值400元暢想藝術(shù)課程8次課
親子活動(dòng)文案 親子活動(dòng)文案朋友圈篇八
活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月2日上午10：00分—11：30分
活動(dòng)地點(diǎn)：白鶴幼兒園
出席對(duì)象：白鶴鎮(zhèn)0—3歲嬰幼兒
活動(dòng)一：勇敢向前爬（無(wú)障礙爬）
對(duì)象：7——12個(gè)月幼兒
目的：鍛煉幼兒肌肉，四肢爬，為鍛煉行走作準(zhǔn)備，幼兒親子活動(dòng)方案。
準(zhǔn)備：軟墊約6平方米，色彩鮮艷的小車(chē)、小船、拖拉玩具。
過(guò)程：老師用開(kāi)小車(chē)、小船或拖拉玩具吸引幼兒，他們看到色彩鮮艷的玩具自然會(huì)愿意爬。
活動(dòng)二：鈴兒響叮當(dāng)
目的：1、刺激寶寶聽(tīng)覺(jué)的發(fā)展。
2、練習(xí)手眼協(xié)調(diào)，促進(jìn)精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展。
3、激發(fā)寶寶的好奇心及勇敢的參與活動(dòng)。
準(zhǔn)備：小鈴鐺若干；快樂(lè)的音樂(lè)；毛絨小玩具；帶響聲的小玩具。
過(guò)程：1、在寶寶的兩只腳上分別套上小鈴鐺。
2、播放音樂(lè)，鼓勵(lì)寶寶隨著音樂(lè)節(jié)奏，在父母的攙扶下練習(xí)原地向上跳躍或者有節(jié)奏的練習(xí)開(kāi)步向前走。
3、將寶寶喜歡的玩具作為誘物，放在寶寶的前面，讓寶寶往前爬行，同時(shí)帶動(dòng)腳上的鈴鐺，發(fā)出和諧的聲音。
活動(dòng)三：捕小魚(yú)真快樂(lè)
對(duì)象：13——18個(gè)月幼兒
目的：練習(xí)用手抓住魚(yú)網(wǎng)的精細(xì)動(dòng)作，體驗(yàn)用魚(yú)網(wǎng)捕魚(yú)的快樂(lè)。
準(zhǔn)備：小魚(yú)若干條、大水盆一只、魚(yú)網(wǎng)、魚(yú)缸。
過(guò)程：1、將小魚(yú)放在大水盆里。
2、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)讓孩子將魚(yú)捕到魚(yú)缸里，看誰(shuí)捕得最多。
活動(dòng)四：動(dòng)手做——揉紙球
目的：1、訓(xùn)練寶寶手部肌肉的協(xié)調(diào)配合與控制能力。
2、體驗(yàn)自制玩具的樂(lè)趣，規(guī)劃方案《幼兒親子活動(dòng)方案》。
準(zhǔn)備：舊報(bào)紙、
過(guò)程：教師出示舊報(bào)紙和做好的紙球，家長(zhǎng)和寶寶一起把報(bào)紙揉成圓球。媽媽說(shuō)：寶寶的小手真能干，能和媽媽做大紙球，邊說(shuō)邊帶著寶寶找一張報(bào)紙，邊做示范動(dòng)作邊帶寶寶包報(bào)紙揉成團(tuán)，放進(jìn)筐內(nèi)。
活動(dòng)五：繩球游戲
對(duì)象：19——24個(gè)月幼兒
目的：鍛煉有跳躍的能力。
準(zhǔn)備：繩子、氣球若干。
過(guò)程：把一只沖氣氣球用繩子吊在繩子上，吊的高度應(yīng)是寶寶能碰得到的。家長(zhǎng)教寶寶如何碰氣球，可以跳起來(lái)也可以抱著寶寶碰。隨著寶寶的長(zhǎng)大，能夠熟練掌握后，可以把氣球升高。
活動(dòng)六：馱物前進(jìn)
對(duì)象：25——36個(gè)月
目的：1、訓(xùn)練孩子負(fù)重爬行或行走，馱物翻越障礙物的能力。
2、鍛煉負(fù)重情況下孩子平穩(wěn)行走和翻越得的靈活性。
3、引導(dǎo)幼兒建立初步的游戲規(guī)則。
準(zhǔn)備：墊子9個(gè)、鉆圈6個(gè)、障礙物若干。
過(guò)程：用一個(gè)背包，幼兒適當(dāng)選擇物品裝入，讓孩子爬行或行走，來(lái)回一次后取出或繼續(xù)加重。教師在旁引導(dǎo)幼兒選擇適當(dāng)重量物品，選擇前進(jìn)方式（行走或爬行）。幼兒可反復(fù)游戲，挑戰(zhàn)不同難度。
活動(dòng)七：踩泡泡
目標(biāo)：練習(xí)追逐跑，初步發(fā)展幼兒的躲閃能力及動(dòng)作的靈敏性。
準(zhǔn)備：氣球、橡皮筋若干
過(guò)程：幼兒和家長(zhǎng)各自把氣球用橡皮筋系在腳裸上，相互間隔一定距離站好，大家數(shù)完一二三，開(kāi)始相互追逐，設(shè)法去踩對(duì)方系在腳裸上的泡泡，最后踩中對(duì)方，同時(shí)又不被對(duì)方踩中者為勝。
活動(dòng)八：賽車(chē)手
目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒不怕困難的精神及愿意加入集體活動(dòng)。
2、訓(xùn)練幼兒大肌肉的協(xié)調(diào)能力。
準(zhǔn)備：四面紅旗、場(chǎng)地（大草坪）
過(guò)程：寶寶兩手撐地，代表兩個(gè)前輪，爸爸（或媽媽?zhuān)┳プ殞毜暮笸?，爸爸（媽媽?zhuān)┦擒?chē)尾，口令開(kāi)始，寶寶兩手交替向前爬，爸爸（媽媽?zhuān)└鴮殞毾蚯芭?，到達(dá)紅旗處為勝。
親子活動(dòng)文案 親子活動(dòng)文案朋友圈篇九
3月26日周六早上9點(diǎn)(請(qǐng)?zhí)嵩?5分鐘到達(dá)現(xiàn)場(chǎng))
森林公園
森林公園南門(mén)口統(tǒng)一集合
金鈴?fù)?huà)學(xué)員和父母
《春天的故事》
8:45 在森林公園南門(mén)門(mén)口統(tǒng)一集合，大家統(tǒng)一拍照留念
9:00 準(zhǔn)時(shí)入園。(過(guò)時(shí)不候)
9:15 學(xué)生到帶隊(duì)老師處領(lǐng)取繪畫(huà)材料
9:30寫(xiě)生活動(dòng)正式開(kāi)始
11：00 寫(xiě)生結(jié)束
11：15 統(tǒng)一拍照留念
11：30活動(dòng)結(jié)束，大家可自行游覽觀光園
畫(huà)室提供畫(huà)具材料。
1.家長(zhǎng)給孩子自備水及適宜溫度的衣物 2.寫(xiě)生期間需陪同孩子一同完成作品，禁止孩子隨意走動(dòng)或帶孩子離開(kāi)活動(dòng)指定地點(diǎn) 3.因?yàn)槁烦梯^近，請(qǐng)家長(zhǎng)自行安排交通工具
為了活動(dòng)更好的開(kāi)展，歡迎家長(zhǎng)們報(bào)名志愿者，活動(dòng)時(shí)協(xié)助老師分發(fā)材料和維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)次序。
需繳納活動(dòng)費(fèi)100元，本次活動(dòng)是課程內(nèi)的課時(shí)安排，請(qǐng)學(xué)員按時(shí)參加。
親子活動(dòng)文案 親子活動(dòng)文案朋友圈篇十
1、 結(jié)合我市爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)衛(wèi)生城市，并讓孩子從小就有作為地球人的環(huán)保意識(shí)，熱愛(ài)并保護(hù)我們的環(huán)境。
2、讓家長(zhǎng)知道幼兒園環(huán)保教育的內(nèi)容及孩子在園情況，增進(jìn)家園聯(lián)系，并讓孩子在和家長(zhǎng)游戲中加深感情。
3、通過(guò)活動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)在日常生活中學(xué)會(huì)循環(huán)再用，指導(dǎo)并督促孩子養(yǎng)成保護(hù)周?chē)h(huán)境整潔的意識(shí)和習(xí)慣。
20xx年10月28日（星期四）9：00——14：00
中心幼兒園
全體師生和全體家長(zhǎng)
1、各班回收中秋后家中不用的月餅盒和糖果罐等
2、布置活動(dòng)場(chǎng)地：
橫幅一條：循環(huán)再用——**虎門(mén)中心幼兒園親子環(huán)?；顒?dòng)
3、家長(zhǎng)簽到表、活動(dòng)程序表、活動(dòng)反饋表
4、游戲道具：各類(lèi)廢品材料、剪刀、雙面膠、透明膠、不干膠、皺紙、亮紙、包裝帶、塑料繩、針線包、勾線筆、白布、一次性手套等
1、活動(dòng)策劃、組織：
2、活動(dòng)秩序及道具等：
3、攝影、攝像：
1、家長(zhǎng)來(lái)園、簽到，進(jìn)班觀摩各班環(huán)保教學(xué)活動(dòng)。
2、根據(jù)各班所訂的主題， 家長(zhǎng)和孩子一起利用廢品合作制作玩具。
3、家長(zhǎng)和孩子一起布置環(huán)保作品展覽廳。
4、活動(dòng)結(jié)束。
1、在做做玩玩的過(guò)程中，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，激發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
2、通過(guò)游戲，體驗(yàn)合作成功的喜悅。
1、幼兒收集大小不等的各種廢棄的、清潔無(wú)毒的紙盒及廢舊塑料瓶、碎布等。
2、裝飾紙條、不同的圖案等（用來(lái)裝飾）。
3、剪刀、雙面膠等。
4、教師用廢舊物品制作的成品，如燈籠、寶塔、火箭等。
1、幼兒介紹自己帶來(lái)的廢舊物品。
小朋友，前幾天老師請(qǐng)大家做小小收集員，把家里沒(méi)用的紙盒、塑料瓶、碎布等帶來(lái)，小朋友們都很積極，收集了許多好東西，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你收集到了哪些寶貝。（如酸奶瓶、煙盒、洗潔精瓶、飲料瓶等）
2、幼兒進(jìn)行壘高游戲我們大家有了這么多的寶貝，今天老師就和小朋友用這些寶貝來(lái)做游戲好嗎？
（1）老師介紹游戲規(guī)則：我們分成七組，大家一起商量動(dòng)手進(jìn)行壘高比賽，可以用不同的寶貝進(jìn)行，看那組的小朋友在規(guī)定時(shí)間里壘得又高又穩(wěn)。
（2）介紹兩組壘高幼兒的作品，并和幼兒一起分析原因。（快而穩(wěn)的原因：把大的盒子放在下邊，不爭(zhēng)先恐后、一個(gè)一個(gè)來(lái)放等，慢而搖晃的原因：大家爭(zhēng)搶?zhuān)瑳](méi)有合理擺放好。）（3）再次進(jìn)行游戲，第二次壘高比賽在第一次的基礎(chǔ)上進(jìn)行，讓幼兒形成初步的壘高經(jīng)驗(yàn)。
3、欣賞作品
（1）教師出示自己制作的成品，幼兒欣賞。
（2）提問(wèn)：這是什么？它是用什么做成的。（幼兒回答）在幼兒欣賞、觀察的基礎(chǔ)上教師有目的介紹2～3種作品。
（3）提升：如果這些做好的玩具、好東西壞了，還有用嗎？（幼兒回答后，教師根據(jù)他們的回答作出相應(yīng)的應(yīng)答）教師總結(jié)：最后我們把它們送到廢品回收站，送到工廠再加工重新變成有用的東西。
4、變廢為寶你們想不想做個(gè)小小魔術(shù)師，用大家?guī)?lái)的這些盒子、瓶子來(lái)變成好玩的東西呀？（想）
（1）教師提出制作要求：想想你用什么寶貝想做一個(gè)什么玩具？跟朋友講講，也可以和朋友合作做，用不同的方式對(duì)紙盒、塑料瓶進(jìn)行改造、裝飾，使它變成一樣好玩的玩具。
（2）幼兒自己制作玩具，老師對(duì)完成任務(wù)有一定困難的幼兒，教師進(jìn)行幫助。
（3）幼兒完成后，陳列在玩具櫥上，可以相互進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹。
（提醒幼兒在制作結(jié)束后，把多余的東西整理好）
5、結(jié)束部分：
“小朋友，真正好，廢舊物品當(dāng)成寶，動(dòng)動(dòng)小手動(dòng)動(dòng)腦，變成汽車(chē)和小貓，'變廢為寶'真正妙！”
今天，我們小朋友用沒(méi)用的紙盒、瓶子做了好玩的游戲和玩具，以后我們要記住，不要隨便把吃剰下的紙盒、瓶子扔掉，我們把它們洗干凈，帶到幼兒園，我們一起讓它變變變，成為我們的好朋友。
6、延伸活動(dòng)：
幼兒拿著做好的玩具，去做小小宣傳員，請(qǐng)其他班的小朋友參觀欣賞。
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