每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫給王老師的一封書信 寫給王老師的信500篇一
您好！
雖然我們認(rèn)識不久，但您的一言一行，一舉一動卻給我留下了深刻的印象。
在軍訓(xùn)動員大會上，我們認(rèn)識了你，我們的新班主任—王老師。那天開會時，有幾個調(diào)皮的男生在后面擠做一團，一起打鬧、說話。這時，您瞥了他們一眼，男生們立刻安靜起來，把隊站好。從那次經(jīng)歷中，我的直覺告訴我，我們的老師一定是一個愛崗敬業(yè)、嚴(yán)格要求學(xué)生的好老師！
軍訓(xùn)期間，您陪我們一起早讀，晚讀，還帶領(lǐng)我們做游戲，減輕我們的壓力。那天，您對我們說，明天要檢查日記時，我頓時心慌了。因為我的日記既幽默搞笑，又沒有按照日記的格式去寫，還畫了些新奇的`插圖，我心想：這下完蛋了，交上去讓老師一看，肯定被老師狂k一頓！第二天早上，我硬著頭皮把日記交給了您，我的心忐忑不安，像揣了一只小兔子似的。可到了晚上，你什么都沒說，就把日記還給了我。我心想：完了，肯定是重寫。我急忙打開日記一看，把我一下驚呆了，您給我寫了許多鼓勵的語句，還為我的插圖添了幾筆，還寫了名次，啊，第18名，外加3個笑臉！郁悶啊我可從來沒見過這樣的老師啊我當(dāng)時真是感覺到：帥呆了，酷斃了。用一個字形容：爽！我從小學(xué)四年級起，作文和日記的水平直線下降，一遇到作文就比上刀山，下油鍋還難，從來沒有受到過這么高的評價，可這次寫軍訓(xùn)日記，我竟被老師表揚了，我簡直不敢相信這是真的，謝謝您，王老師，是您給了我信心和勇氣！
軍訓(xùn)第四天時，我中午午睡起床時忽然感到頭暈眼花，惡心想吐，四肢無力，老師您馬上帶我去了醫(yī)務(wù)室，一量體溫38。5℃，醫(yī)生說出現(xiàn)中暑現(xiàn)象，您又把我扶回宿舍，還讓同學(xué)照顧我。謝謝您，對我無微不至的照顧，使我得到及早的康復(fù)。謝謝您，王老師！
在軍訓(xùn)期間，有兩位同學(xué)的行李包上的帶子斷了，您知道了，急忙拿去縫，可是沒有辦法縫，您就又給她們重新買了兩個包，送給了她們。
在軍訓(xùn)結(jié)束后的匯報表演上，我獲得了優(yōu)秀訓(xùn)練標(biāo)兵的榮譽稱號。軍功章的獎勵有您的一半，也有我的一半。如果當(dāng)初我生病時您沒有及時送我去治療，我可能會中途退出軍訓(xùn)，也就不可能獲得這個榮譽稱號！
王老師，謝謝您！謝謝您給了我信心和勇氣，在今后的學(xué)習(xí)道路上，我一定不會辜負您的期望，好好學(xué)習(xí)，天天向上！
祝王老師：
教師節(jié)快樂！永遠年輕！
學(xué)生：xx
年月日
寫給王老師的一封書信 寫給王老師的信500篇二
尊敬的王老師：
您好！
最近，咱們班舉行了“美麗圣誕節(jié) 合唱比賽”活動，我因為參加學(xué)校朗誦隊錄音活動而沒能參加，所以我感到非常的遺憾。
記得星期一的時候，您問同學(xué)們：“這幾天有兩個節(jié)日——圣誕節(jié)和元旦，你們想過哪一個節(jié)日？”我們不約而同的選“圣誕節(jié)”，當(dāng)然，這也是我最喜歡的節(jié)日，可見，我們都特別喜歡圣誕節(jié)。雖然，節(jié)日選了我最喜歡的，可是選組長時，就沒有那么稱心了。您讓同學(xué)們推薦，可不知為什么，同學(xué)們都沒有選我。我想，如果可以先自薦，再讓同學(xué)們投票就好了。因為只讓同學(xué)們推薦或投票，被推薦的同學(xué)也可能不想當(dāng)，而像我這樣相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，卻有可能就沒有機會了，您覺得我說的有道理嗎？
老師，其實這都是小事，最遺憾的是沒能和班里的同學(xué)們一起過圣誕。那天看到卜慶洋如愿以償?shù)貐⒓恿寺?lián)歡會，我是多么羨慕呀！您知道嗎？那天下午，我們幾個在朗誦隊排練時，都心不在焉、垂頭喪氣的，難過極了。
老師，其實，我很理解您的工作，您也都是為了我們好，我只是想和您說說我的心里話。
祝您工作順利！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：
年月日
寫給王老師的一封書信 寫給王老師的信500篇三
敬愛的王老師：
您好！ 雖然您和我們大家相處才短短的幾個月，可是我對您的印象卻有其深刻 您對工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。您每天不論是刮風(fēng)還是下雨，都會從很遠的地方趕過來上班，總是按時到校。有好幾次，已經(jīng)很晚了，您才回家。是您吃苦耐勞的精神，影響著我，感動著我。 以前我很內(nèi)向，很少與同學(xué)交流，也想為同學(xué)們服務(wù)，可大多數(shù)老師不喜歡內(nèi)向的孩子，所以一直沒有實現(xiàn)我的夢想。是您給了我這個語文課代表的職務(wù)，讓我有為班級服務(wù)的機會，使我有了自信。我一定會珍惜它，鍛煉自己的能力，不辜負老師對我的期望。 您總會用自己或您教過的好學(xué)生的感人事跡來激勵我們，讓我們有了前進的動力。每當(dāng)班上某位同學(xué)犯了錯誤的時候，您總會耐心地幫助他認(rèn)識錯誤使之改正，您從沒有責(zé)備他們，或大聲訓(xùn)斥。面對班上成績不好的同學(xué)，您都會列舉他身上的優(yōu)點，激勵他，讓他找回自信，樹立信心。您對每一位落后的學(xué)生做到“不言棄，不放棄”。從點點滴滴的事情上，我仿佛看到了您那金子般的心。
您是我們?nèi)松暮綐?biāo)燈，是我們前進動力的馬達。您想一位辛勤的園丁澆灌著我們這些祖國的花朵。在這里，我衷心地對您說：“老師，你辛苦了?！?/p>
您的學(xué)生：××
20xx.11.17
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