2022年學困生轉化工作計劃最新版精選免費

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2022年學困生轉化工作計劃最新版精選免費
時間:2022-12-01 20:31:23     小編:zdfb

做任何工作都應改有個計劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進,有條不紊。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?以下是小編收集整理的工作計劃書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

學困生轉化工作計劃最新版篇一

振興國家的關鍵在人才,人才的培養(yǎng)在教育。以黨的教育方針政策為指導,以社會主義榮辱觀為人生觀價值觀,遵循教育原則,秉承言傳身教、因材施教的教育理念,培養(yǎng)未來合格的“四有”社會主義建設接班人。

本班學困生思想單純,心地善良,身體健壯,尊敬師長,但沒有學習目標,學習基礎差,上課聽非所聽、學非所學;紀律散漫,團體意識薄弱。優(yōu)差生比例懸殊。

面對曲折、布滿荊棘的道路,我決心以身作則,言傳身教,愛之以心,教之如親,導之以理,動之以情,從思想上行為上感染、引導學生,樹立學生要學、肯學、苦學的思想,努力徹底地改變自己,實現自我價值。

1、培養(yǎng)學生具有愛國、愛黨、愛民的思想品質,樹立學生具有正確的理想觀、人生觀和價值觀。

2、培養(yǎng)學生具有愛學、肯學、勤學的學習習慣,幫助、教育學生敢于克服惰性思想,培養(yǎng)學生的吃苦進取精神。

3、平等面向全體,平等相處,發(fā)掘學生的進取心,激發(fā)學生學習的興趣。

4、做好法制法規(guī)教育工作,依法治教,以德育人。

1、組織學生學習“八榮八恥”、中小學生守則、小學生日常行為規(guī)范等,明榮知恥,辨是非明美丑,督促養(yǎng)成良好的思想行為習慣。

2、抱著一顆愛心,尊重學困生,關愛學困生,平等與學困生交往,堅定做到“三公”。

3、積極發(fā)掘學生身上的閃光點,做到多表揚少批評、多尊重不歧視、多鼓勵不嘲笑,樹立起學習的信心。

4、開展課外閱讀活動,引導后進生積極參與,鼓勵后進生做好讀書筆記,寫出體會,從中受到感染和教育,改正自己的思想和行為。

5、成立學習互幫小組,鼓勵后進生進行學習,督促學困生完成學習,發(fā)現問題及時進行幫輔,做到學習天天過關。

6、時刻關注學生的思想行為,了解他們的思想、興趣、愛好、習慣、個性,做到揚長避短,有的放矢,發(fā)現問題及時糾正、教育。

7、營造一個“互愛、互學、互幫”的班風學風,讓后進生在緊張、愉快的學習環(huán)境中感受集體溫暖,鞭策自己自覺學好。

8、教給學生一些學習方法,不定時對學生進行學習輔導,樹立學習的信心。

9、做好家、校聯(lián)系的工作。

10、培養(yǎng)學生的安全意識。

學困生轉化工作計劃最新版篇二

一個班集體,難免會有一些學習基礎較差的學生,因此,要提高學生的綜合素質,做好轉化后進生的工作顯得十分迫切而又重要。我們不能選擇適合教育的學生,只能選擇適合學生的教育。

開學初,對學生聽其言、觀其行、察其人,要進行一番深入細致地觀察摸底;經過一段時間的觀察和了解,我決定本期的主要幫扶對象是蔡(此學生家庭條件還可以,但是父母長期在外做生意,全靠爺爺奶奶的照顧,有些嬌氣,自制能力差。),同時其它后進生也不能松懈,像趙、馮、蔣等。情況摸清了,原因找到了,再經過一番深思熟慮,結合實際情況,制訂出切實可行的后進生轉化計劃。

教育是充滿感情的事業(yè),可以說沒有愛,就沒有教育。教育要以寬廣博大的胸懷面對后進生,要給他們以真誠、純潔、無私的愛,要給他們更多的關心、幫助和鼓勵。在轉化后進生過程中,我們不僅要摸清后進生的致差原因,而且要知道后進生們并非什么都差,在他們身上肯定有很多優(yōu)點;我們不僅要與后進生建立一種和睦可親的關系,使后進生消除生疏感、懼怕感,感到教師可親可敬,而且還要善于捕捉他們身上的閃光點,對他們的長處給予肯定、給予贊揚,并給予他們以充分的信任,以保持和挖掘他們強大的內驅力。

轉化后進生是學校教育的一項重要工作,其根本目的是引起學生的思想轉變,使后進生真正提高認識,提高覺悟,提高思想素質,變得有道德、有教養(yǎng)、有紀律,從而少犯錯誤。所以我們必須注意運用科學的批評教育的藝術和方法。體罰和變相體罰學生我認為是轉化后進生工作之大敵、大忌,是不能允許的,必須加以制止和杜絕。

在轉化后進生時,我們一定要采取擺事實、講道理,以理服人的態(tài)度,決不能以勢壓人。批評教育不僅要合道理,而且也要合情理。只有這樣,學生才能真正明其理而改其行。在此基礎上,教師還要以身作則,用自己的言行來影響學生、教育學生。

一般說來,在后進生轉化過程中如果不注意防范就會容易出現反復。后進生轉化需要有一個良好的環(huán)境,如果班級紀律較差、班風不好,轉化中的后進生很可能不能自已而引起反復,所以我們應該全力創(chuàng)造一個良好的班集體,為后進生的轉化提供優(yōu)化的環(huán)境,發(fā)揮班集體的力量;后進生由于平時給人的印象差,再加上老師和同學們又常常用習慣的心理定勢來看待他們,這樣就難免使后進生有時會受到冤枉誤會,這時也可能會造成反復,所以我們要努力做到公正、平等,不偏袒好學生;后進生的轉化工作需要家庭的密切配合,所以我們要及時與家長溝通,共同配合,聯(lián)手防范。

主要措施:

1、課堂上有意識給他們制造機會,讓優(yōu)生吃得飽,讓差生吃得好。

2、課外輔導,利用午間時間,組織學生加以輔導訓練。

3、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,指名讓他帶一名差生,介紹方法讓差生懂得怎樣學,激起他們的學習興趣。

4、對于差生主要引導他們多學習,多練習。

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