計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,方便大家學(xué)習(xí)。
學(xué)校工作計(jì)劃秋季 學(xué)校工作計(jì)劃春季開學(xué)篇一
1、嚴(yán)格按《規(guī)范》開展學(xué)校管理的相關(guān)工作。養(yǎng)成使用《規(guī)范》的好習(xí)慣。
2、開展1次學(xué)《規(guī)范》用《規(guī)范》研討會。
3、進(jìn)行1次深度調(diào)研。
4、進(jìn)行兩次立項(xiàng)檢查。
5、堅(jiān)持月工作考核。
6、做好縣寫字繪畫比賽、步步高硬筆書法比賽、演講比賽、放風(fēng)箏比賽等工作。
7、規(guī)范期中和期末考試工作。
1、做好第五期《北冶教研》,新學(xué)期初召開1次教研工作大會;
2、強(qiáng)化中心組工作:對其專題研討、課題研究等工作要有較大促進(jìn)。
3、強(qiáng)化學(xué)校教研工作:對其教研常規(guī)工作、教師隨筆及小課題研究工作要有較大促進(jìn)。
4、舉行1次課題成果評審
5、按《規(guī)范》利用3周時間,教師集中撰寫論文,以中心教研組為單位進(jìn)行評比。
6、按《規(guī)范》進(jìn)行1-2次教研視導(dǎo)及教研工作的考核獎懲。
7、做好縣布置安排的其它教研工作。
1、強(qiáng)化學(xué)生學(xué)科競賽活動,制定學(xué)生學(xué)科競賽活動專題方案等。
2、強(qiáng)化技能測試工作,對《規(guī)范》中的“技能測試方案”做相關(guān)補(bǔ)充,體育測試中小學(xué)按二個年級進(jìn)行考績計(jì)算,小學(xué)語文、英語、音樂技能測試要更加具體便于操作。
3、強(qiáng)化體育常規(guī)工作,進(jìn)行一次體育工作專項(xiàng)檢查(體育課開設(shè)、陽光長跑、大課間活動、傳統(tǒng)體育項(xiàng)目進(jìn)校園,學(xué)生體質(zhì)鍛煉、廣播操、特色體育等),舉行一次手抄報展覽,舉行一次田徑運(yùn)動會,一中、柿樹嶺在縣舉行的田徑運(yùn)動會獲前5名的好成績。
4、強(qiáng)化電教工作,進(jìn)行1次電教工作專項(xiàng)檢查,舉行教師課件制作,學(xué)生電腦操作比賽等。
5、舉行第三屆體育周活動。形式多樣、內(nèi)容豐富多彩,要有創(chuàng)新。二中的太極拳在縣比賽中要賽出好成績,打造北冶教育品牌。
6、參加縣慶六一合唱合奏比賽。
7、各學(xué)校舉行慶六一文藝活動,以學(xué)校為主體進(jìn)行集中表演。
8、舉行“六一”國際兒童節(jié)計(jì)算機(jī)表演賽。
1、進(jìn)行兩次質(zhì)量檢測,為學(xué)校提供最全面的分析(含外鄉(xiāng)鎮(zhèn))
2、進(jìn)行兩次專題研討會,范圍要擴(kuò)大,內(nèi)容要預(yù)告,責(zé)任要明確。
3、進(jìn)行1次深度調(diào)研。
4、進(jìn)行一次教師慰問。要以座談會的形式進(jìn)行。
1、安全穩(wěn)定、傳染病防控、初中食堂安全等
2、教師慶三八、慶五一文體活動。
3、成教掃盲工作。
學(xué)校工作計(jì)劃秋季 學(xué)校工作計(jì)劃春季開學(xué)篇二
教研組是校本教研的基本組織,是學(xué)科建設(shè)的主力軍,學(xué)校教研組工作的好壞,教研質(zhì)量的高低,在一定程度上由教研組決定,甚至可以說由教研組長決定,同時也在一定程度上影響著教師的專業(yè)成長。
完善制度,規(guī)范教研活動。一個優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的形成,取決于良好制度的建立以及制度的正確導(dǎo)向。要使教研活動規(guī)范有序地開展,首先要制定教研活動常規(guī)管理制度,對教研的計(jì)劃、實(shí)踐、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容、效果、評價等做出明確的規(guī)定,加強(qiáng)對平時教研活動的檢查力度。
當(dāng)然,僅有制度是不夠的,良好的制度只有落到實(shí)處才有成效,教研組長要樹立威信,提高號召力。一個有凝聚力的教研組長能有效地調(diào)動教師教研的主動性和積極性,從而形成一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教研團(tuán)隊(duì)。
(1)以活動為載體,拓展教研資源。
教研組活動可以將課堂教學(xué)改革作為切入點(diǎn),結(jié)合不同層次的教師培養(yǎng)目標(biāo),努力激發(fā)教師的參與意識,安排一系列既有特色又有成效的教研活動。如,專題式教研、對比式教研、評比式教研、案例分析式教研、跨校教研、網(wǎng)絡(luò)教研、主辦教學(xué)論壇等。以促進(jìn)教師之間的對話、合作和互動,為教師的同伴互助搭建平臺,從而營造良好的研討氛圍,形成群教群研的新格局。
(2)以課題為抓手,提升教研品味。
以科研引領(lǐng)教研是推進(jìn)課改的有力手段。教研和科研的緊密結(jié)合可以提高教研活動的針對性、系統(tǒng)性、可操作性和時效性,促使教研組向研究性、學(xué)習(xí)型轉(zhuǎn)化,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)和教科研水平以及學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高,使教研組既保留原有的格局,又具有研究、學(xué)習(xí)的靈活性。其操作程序?yàn)椋?/p>
首先從學(xué)校或教師實(shí)際需要出發(fā)選擇課題,沿著“計(jì)劃——行動——觀察——反思”這一螺旋式的漸進(jìn)過程不斷思考。然后,組內(nèi)成員分工協(xié)作,圍繞課題搜集、選擇、整理材料,共同開展研究,解決難點(diǎn)。在這個過程中,注意理論與實(shí)踐、教學(xué)與科研、教師研究與專家指導(dǎo)相結(jié)合。待所研究的問題相對成熟,可以申請結(jié)題,完成課題的研究報告或,并進(jìn)一步反思不足,以便今后深入探討。
(3)以和諧為追求,發(fā)展教研文化。
有效的教研活動需要深度探討,也需要和諧、民主的教研氛圍。教研組建設(shè)必須重視構(gòu)建和諧的教研文化。這就需要教研組組長在安排活動時盡量做到各施所長、各顯其功、團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)、尊重差異、共同發(fā)展。由于年齡及經(jīng)歷的不同,教師之間難免存在教學(xué)水平上的差異,教研組要根據(jù)實(shí)際,對不同層次的教師提出不同的發(fā)展目標(biāo),并使人人都能通過努力達(dá)成目標(biāo)。
(1)充分發(fā)揮教研組長的個人魅力。
教研組長一般都是這個學(xué)科的帶頭人,是學(xué)校的中堅(jiān)力量,在學(xué)校有一定的威望,把握著學(xué)校本學(xué)科教學(xué)的大方向。教研組長要充分發(fā)揮
自己的個人魅力,用自己的行動去帶動和影響全組教師參與教研活動,同時將全組成員團(tuán)結(jié)起來,形成一個戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì),讓全組成員都要理解一榮俱榮,一損俱損的道理。
(2)以成績?yōu)榛A(chǔ),想方設(shè)法樹立本學(xué)科的地位。
對于一些小學(xué)科,選學(xué)的人又不多,在學(xué)校、教師和學(xué)生中的地位往往較低,且直接影響本學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量的提高。因此教研組長一方面在上好課的同時,要想方設(shè)法與學(xué)校各層次的人員做好構(gòu)通工作,要以成績讓學(xué)校認(rèn)可你這個組,你的活動才能得到多方的支持,今后的工作才好開展。
(3)團(tuán)結(jié)好組內(nèi)同事,齊心協(xié)力共同做好教研組工作團(tuán)結(jié)一心,其力斷金。
由于教研組長內(nèi)的老師的年齡、資歷、脾氣、習(xí)慣各不相同,因此要做好教研組工作,還必須團(tuán)結(jié)好組內(nèi)所有老師,協(xié)調(diào)好其他老師之間的關(guān)系,只有一個和諧、平等、團(tuán)結(jié)的教研組,教研組工作才能開展得好,千萬不能出現(xiàn)同組老師之間相互看不起,相互拆臺的事。
教研組長要關(guān)心組員的個人業(yè)務(wù)水平的提高和專業(yè)的成長,在教研活動中,無私的將自己的經(jīng)驗(yàn)傳授給組內(nèi)老師,不要擔(dān)心或害怕他會超過你,他們的努力是你自己業(yè)務(wù)能力再上新臺階的動力源泉。要讓組內(nèi)老師通過每次教研活動有所得,能力有提高。同時在組內(nèi)老師需要你在業(yè)務(wù)上或在競賽中幫助時更要調(diào)動全組力量參與,形成一個有機(jī)整體,這不是一個老師的事,而是整個教研組的事。
(4)把握本學(xué)科的教育教學(xué)方向。
加強(qiáng)先進(jìn)的教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),不斷提高自身業(yè)務(wù)水平,讓自己始終站在本學(xué)科的前沿,把握本學(xué)科的教學(xué)方向,做本學(xué)科的旗手。
學(xué)校工作計(jì)劃秋季 學(xué)校工作計(jì)劃春季開學(xué)篇三
為探索示范性
網(wǎng)
絡(luò)研修與校本研修整合的培訓(xùn)模式,滿足教師專業(yè)發(fā)展個性化、常態(tài)化需求,圍繞“示范性
網(wǎng)
絡(luò)研修與校本研修整合”的主題,結(jié)合“國培計(jì)劃——示范性
網(wǎng)
絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)項(xiàng)目’實(shí)施方案”,立足教研,聚焦課堂,改進(jìn)教學(xué)行為,提高教學(xué)效益,提升教師專業(yè)化發(fā)展水平,構(gòu)建符合學(xué)校實(shí)際的校本研修機(jī)制,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。制定歙縣鄭村中心學(xué)校國培計(jì)劃實(shí)施方案。
我校地處鐘靈毓秀的黃山南麓,豐樂河畔,東距全國歷史文化名城——歙縣縣城五公里,西與徽州區(qū)接壤,是中外賓朋游覽棠樾牌坊群和鮑家花園等名勝古跡的必經(jīng)之地。我校創(chuàng)建于清光緒三十一年(1905年),至今已有一百多年的歷史,有“歙縣西門第一學(xué)?!敝婪Q。下轄2個完小,6個教學(xué)點(diǎn)。
近年來,隨著課改的實(shí)施與深入,我校借農(nóng)遠(yuǎn)工程實(shí)施的契機(jī),在校本研修中,以提高認(rèn)識為先導(dǎo),以技術(shù)培訓(xùn)為前提,以資源建設(shè)為基礎(chǔ),以全員應(yīng)用為核心,以課題研究為抓手,狠抓資源整合,強(qiáng)化應(yīng)用研究,優(yōu)化課堂教學(xué),提高教育質(zhì)量。但是,教師在理解新課程理念的同時,把理念轉(zhuǎn)化為實(shí)踐存在困難,教師的發(fā)展需求呈多樣化趨勢,科研水平也發(fā)展不平衡。
為此,充分利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)手段,依托網(wǎng)站提供的平臺,圍繞“示范性網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合”的主題,以學(xué)科為載體,創(chuàng)建學(xué)校學(xué)習(xí)共同體,探索示范性網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修有機(jī)整合的模式與活動,推動信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合,切實(shí)提升教師教育教學(xué)技能,引領(lǐng)教師專業(yè)成長是下一步學(xué)校校本培訓(xùn)的方向。
1、完善校本研修制度、拓展校本研修途徑、建立校本研修機(jī)制。
2、利用網(wǎng)絡(luò)研修平臺,采取網(wǎng)絡(luò)與校本研修相結(jié)合的方式,在學(xué)科課程專家引領(lǐng)下,通過對教師線上線下一年左右的時間的培訓(xùn)研修,打造教師學(xué)習(xí)共同體,推動信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合,提升教師教育教學(xué)技能,引領(lǐng)專業(yè)成長。
3、結(jié)合教師發(fā)展的實(shí)際需要與20xx年我縣“有效教學(xué)模式”主題,豐富校本研修主題,切實(shí)幫助教師診斷和解決教學(xué)中的實(shí)際問題,提高研修的質(zhì)量,改善我校教育教學(xué)實(shí)踐,提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師和學(xué)生的共同發(fā)展,共同成長。
4、建立一支師德高尚,素質(zhì)良好、能適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的反思型、科研型、學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍。
xx中心學(xué)校全體教師共計(jì)xx人。
(一)學(xué)習(xí)提高——認(rèn)真做好校本培訓(xùn)工作。
1、培訓(xùn)工作常態(tài)化。
學(xué)校把校本培訓(xùn)當(dāng)作學(xué)校常規(guī)工作來抓,與平時的教研活動、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合;與青年教師的培養(yǎng)相結(jié)合;每月至少組織開展一次“有效課堂模式”學(xué)科教學(xué)專題研討活動,分析教學(xué)現(xiàn)狀,研討教學(xué)方法,觀摩課堂教學(xué),反思教學(xué)行為,使校本培訓(xùn)融入學(xué)校日常工作中。
2、培訓(xùn)內(nèi)容廣泛性。
學(xué)校一方面參加“20xx國培的遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目”的引領(lǐng)性研修等培訓(xùn);另一方面學(xué)校開展多種自主性研修培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容力求做到全面、豐富、詳實(shí),力求讓教師對當(dāng)前的教育改革與研究有一個比較全面系統(tǒng)的了解。
3、培訓(xùn)形式多樣化。
我們力求做到培訓(xùn)形式多樣,貼近教師工作實(shí)際,體現(xiàn)“新、活、實(shí)”三個字:內(nèi)容新(新課程理念,新課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、教學(xué)方式和新型的師生關(guān)系);方法活(采用專家講座、案例分析、反思教學(xué)、參與式討論、網(wǎng)絡(luò)研修等研討形式);效果實(shí)(備課時要想到、教學(xué)中要做到、課后要反思到)。
(二)專業(yè)引領(lǐng)——搭建教師學(xué)習(xí)對話的平臺。
沒有專業(yè)引領(lǐng)的研究活動,教師的研究很難上升到一定的高度,或者至少耗費(fèi)比較多的時間。除了教師個人的學(xué)習(xí)鉆研之外,還可以從以下三個方面給教師提供學(xué)習(xí)機(jī)會。
1、校內(nèi):
開展新老教師傳幫帶活動,教師每學(xué)期上一節(jié)研究課,互相聽課,匯報交流研究的情況,通過歙縣教育資源網(wǎng)、鄭村中心學(xué)校網(wǎng)站、鄭村中心學(xué)校教育資源網(wǎng)站分享研究的成果,形成大家都深入課堂,研究教學(xué)的良好氛圍,實(shí)現(xiàn)同伴互助、共同發(fā)展。
2、校外:
走出去,一是有計(jì)劃地安排教師外出學(xué)習(xí),尤其是中青年教師,讓他們接受高層次、全方位的系統(tǒng)培訓(xùn),促使他們盡快成長。二是給教師搭建一個展示鍛煉的舞臺,組織開展“教學(xué)技能比賽”,讓他們在一些大型研討會上展露風(fēng)采等。請進(jìn)來,學(xué)校邀請專家、教研員定期來我校作報告、座談、指導(dǎo)。
3、校際:
學(xué)校通過聯(lián)誼交流方式,充分利用國培平臺和聯(lián)誼學(xué)校的豐富資源,構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體,促進(jìn)學(xué)校教師的專業(yè)發(fā)展。
(1)教研主題專題化。
在開展教研活動時,各學(xué)科都事先定好計(jì)劃、確立研究主題。
(2)教研行為自主化。
教研組是開展校本教研的中堅(jiān)力量與基本組織。每一位教師都要主動參與各類教研活動,主動與同事交流實(shí)踐中的成功與失敗。及時反思課堂教學(xué)行為,撰寫教學(xué)后記、教學(xué)案例,并在教研活動時進(jìn)行交流分析。同時,學(xué)校將繼續(xù)組織開展教學(xué)案例評比活動,為教師提供交流的空間。
(四)課題研究——實(shí)踐教科研一體化。
結(jié)合學(xué)校實(shí)際,將課題研究與校本培訓(xùn)、校本教研融合起來,實(shí)踐教科研一體化,提升實(shí)施新課程的水平,實(shí)現(xiàn)生態(tài)課堂。
1、凝煉課題,扎實(shí)研究,再上臺階。
學(xué)校在校本教學(xué)模式研究的總課題引領(lǐng)下,各學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開展了各種子課題的研究,特別是結(jié)合我校的班班通與各學(xué)科的整合的研究,使教學(xué)與研究合一,深入研究課堂教學(xué),朝著一堂好課“教得有效、學(xué)得愉快”的目標(biāo)努力。
(三)反思交流——積極開展形式多樣的教研活動。
(1)堅(jiān)持課題研究過程化管理,不斷提高課題研究水平;堅(jiān)持課題研究系列化,不斷豐富課題研究成果。
(2)繼續(xù)實(shí)行教學(xué)反思撰寫制度。教育教學(xué)中遇到的關(guān)鍵性問題進(jìn)行行動研究與教學(xué)反思活動,逐步讓教學(xué)反思成為我們每位教師的一種習(xí)慣、一種需要。
(3)開展小型多樣的主題式研討活動。圍繞各相關(guān)主題開展教學(xué)研討活動。活動前要定好研究主題,觀摩后圍繞主題進(jìn)行評議。
2、聚焦有效課堂,追求校本,落實(shí)學(xué)科規(guī)劃。
(1)加強(qiáng)集體備課。
①以教研組為單位,進(jìn)行集體備課活動。主備教師要提前把教案送到組內(nèi)教師手中,組內(nèi)教師要認(rèn)真閱讀教案,并提出改正意見,在上課前進(jìn)行討論交流,進(jìn)一步完善教案設(shè)計(jì),經(jīng)過大家討論形成共識,再進(jìn)行上課。
②嘗試我校的電子備課系統(tǒng)里的電子集體備課。
(2)加強(qiáng)教師研討學(xué)習(xí)。
①每月每位教師聽課3節(jié);
②鼓勵教師校內(nèi)跨學(xué)科、跨年級聽課;
③實(shí)行外出聽課學(xué)習(xí)回校匯報交流制度。要求聽課或培訓(xùn)老師回校后,做到“取經(jīng)”回來,大家分享。
④搞好學(xué)科活動,以活動促發(fā)展。
⑤創(chuàng)設(shè)課題研究的舞臺,促進(jìn)研究成果的形成和轉(zhuǎn)化。
(一)第一階段研修主題:創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)共同體,建設(shè)網(wǎng)絡(luò)家園
1、擬定培訓(xùn)時間:20xx年9月。
2、體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)研修,初步熟悉操作平臺:登錄、了解方案、完善信息、學(xué)會操作、體驗(yàn)、上傳研修資源等。
3、階段小結(jié)。
(二)第二階段研修主題:主題待定。
1、擬定培訓(xùn)時間:20xx年10月——11月。
2、學(xué)習(xí)課程,實(shí)踐研修。
3、階段小結(jié)。
(三)第三階段研修主題:主題待定。
1、擬定培訓(xùn)時間:20xx年12月—20xx年4月。
2、學(xué)習(xí)課程 實(shí)踐研修。
3、階段小結(jié)。
(四)第四階段研修主題:主題待定。
1、擬定培訓(xùn)時間:20xx年5月。
2、自學(xué)研修 集中答疑。
3、階段小結(jié)。
(五)第五階段:成果展示 總結(jié)評優(yōu)。
1、擬定培訓(xùn)時間:20xx年6月。
2、成果展示 全面總結(jié):自薦優(yōu)秀成果上報,撰寫并提交研修總結(jié)等。
1、組織到位。
學(xué)校將形成一個校長親自抓、分管校長負(fù)責(zé)抓、教研組具體抓的校本教研的管理網(wǎng)絡(luò)。
2、制度到位。
學(xué)校有相應(yīng)的教學(xué)常規(guī)制度、聽課評課制度、師徒結(jié)對制度等,從制度上保證并激勵了教師參加校本教研活動,提高活動質(zhì)量。
3、獎勵到位。
對優(yōu)秀的教師給予獎勵。
4、經(jīng)費(fèi)到位。
為了提高校本教研的成效,學(xué)校在經(jīng)費(fèi)上予以大力支持。
學(xué)校工作計(jì)劃秋季 學(xué)校工作計(jì)劃春季開學(xué)篇四
新的學(xué)年,有新的形勢和新的格局,也務(wù)必有新的
思想和新的方法。在新的治校理念和精細(xì)化管理指導(dǎo)
思想的指引下,根據(jù)高一學(xué)生和我校的實(shí)際情況以及自身的條件,我制定高一上學(xué)期
工作計(jì)劃如下:
1、堅(jiān)決聽從學(xué)校安排,服從學(xué)校指揮,貫徹學(xué)校制度,與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)保持高度一致,在教務(wù)處、政務(wù)處的監(jiān)督與指導(dǎo)下,搞好級段工作,完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
2、團(tuán)結(jié)和領(lǐng)導(dǎo)好全級段師生,實(shí)施全方位的嚴(yán)格管理,力爭在新的學(xué)期有新的氣象,重在落實(shí),向精細(xì)化管理要成績。
1、在教務(wù)處的安排與協(xié)調(diào)下,我段共有教師47人,語文7人,數(shù)學(xué)8人,英語7人,物理4人,化學(xué)5人,生物3人,政治、歷史、地理、體育、信息各2人人。物理、生物學(xué)科老師欠缺。2、學(xué)生情況,我段共有學(xué)生1012人,絕大多數(shù)為正取生,有103人為借讀生,除了陽光班(500以上)以外,普遍分?jǐn)?shù)都較低,大多在430——450,底子不太理想。
3、班級設(shè)置,陽光班一個(由學(xué)校統(tǒng)一管理),超重點(diǎn)一個,480-499分,分?jǐn)?shù)達(dá)不到誰也不準(zhǔn)進(jìn);重點(diǎn)班5個,為2——6班,460以上,每班大約76人;其余為平行班7個,所有借讀轉(zhuǎn)校生都在這些班,每班大約82人。
(一)政務(wù)管理工作
高一新生的入學(xué)管理工作是關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)、成長的關(guān)鍵。年級結(jié)合政務(wù)處對高一學(xué)生進(jìn)行反復(fù)的行為規(guī)范教育。為使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,我們堅(jiān)持常規(guī)檢查工作不放松。抓
評價,樹新風(fēng),持續(xù)規(guī)范學(xué)生行為。
1、嚴(yán)格行為規(guī)范,嚴(yán)查手機(jī)進(jìn)入校園,嚴(yán)查規(guī)范佩帶學(xué)生證,嚴(yán)查按要求穿校服。積極配合學(xué)校,一直保持高壓態(tài)勢,直到學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成。對于學(xué)校和年級查處的各種違紀(jì)行為絕不姑息,一定按照學(xué)校的有關(guān)制度執(zhí)行,以校委會新近出臺的各項(xiàng)補(bǔ)充規(guī)定為標(biāo)準(zhǔn)。并與政務(wù)處結(jié)合,相關(guān)數(shù)據(jù)報政務(wù)處存檔。2、狠抓寢室管理和休息紀(jì)律。寢室管理是教學(xué)管理的前提和基礎(chǔ),休息紀(jì)律是保障學(xué)習(xí)的高壓線,讓學(xué)生感受到它是不可觸碰的。
①在軍訓(xùn)后至九月底的三周時間內(nèi),繼續(xù)端正學(xué)生態(tài)度,督促學(xué)生把內(nèi)務(wù)
整理水平提高到新高度。年級和班主任每天到宿舍檢查就寢紀(jì)律與衛(wèi)生,對出現(xiàn)的問題及時返工整改并通報批評。對就寢紀(jì)律和衛(wèi)生好的的先進(jìn)個人和班級大力表揚(yáng)。繼續(xù)統(tǒng)一全體學(xué)生
思想、糾正一些錯誤態(tài)度,為提升高一整體紀(jì)律意識營造輿論導(dǎo)向。
②對違反宿舍和午休紀(jì)律的同學(xué),班主任及時讓學(xué)生交代問題,反復(fù)違紀(jì)或情節(jié)嚴(yán)重的,請家長配合學(xué)校教育引導(dǎo)。③年級主任和班主任堅(jiān)持檢查的長期性和及時性。把抓宿舍作為整個學(xué)期的重點(diǎn)工作,一刻也不能放松。
3、強(qiáng)化各項(xiàng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)。
①利用軍訓(xùn)期間、班會、年級廣播會和年級全體會等多種形式,反復(fù)學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度。讓學(xué)生逐步樹立紀(jì)律意識和行為規(guī)范意識。對違反紀(jì)律的學(xué)生,各班可以讓學(xué)生抄寫制度規(guī)范、弟子規(guī)、千字文、優(yōu)秀
作文等多種形式。
②根據(jù)學(xué)生行為特點(diǎn),年級在軍訓(xùn)后制定高一年級學(xué)生行為規(guī)范,張貼公布并組織各班學(xué)習(xí)落實(shí)。4、常抓教室常規(guī)不放松。
①嚴(yán)守作息時間。年級要求學(xué)生在預(yù)備鈴響前進(jìn)教室,準(zhǔn)備上課材料或預(yù)習(xí)。
②努力做到讓學(xué)生進(jìn)教室就保持安靜。方法是提出標(biāo)準(zhǔn),反復(fù)檢查督促。根據(jù)現(xiàn)在學(xué)生的基礎(chǔ)和行為習(xí)慣。只是提出要求,還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。更需要我們付出辛苦,反復(fù)檢查、反復(fù)指導(dǎo),一切重在落實(shí)。
③年級由盧靜副主任負(fù)責(zé)組織值日生,對各班早操、衛(wèi)生、遲到、早退、車輛、學(xué)生證、校服、儀表、自習(xí)、上課紀(jì)律等進(jìn)行檢查打分。年級每天一統(tǒng)計(jì),一周一反饋,將結(jié)果反饋給班主任,檢查結(jié)果會在月評估中占有一定比例,直接與班主任津貼掛鉤,讓老師感受到壓力,讓學(xué)生感受到在學(xué)校的每一個環(huán)境都要遵規(guī)守紀(jì)。
5、開展系列教育活動,讓學(xué)生每天早上上操,在早中晚幾個時段激情宣誓,各班充分宣傳跑操意義,嚴(yán)格要求跑操各項(xiàng)紀(jì)律,時刻提醒學(xué)生要有規(guī)范意識,形成班級凝聚力。通過收看《開學(xué)第一課》,要加強(qiáng)愛國主義教育。
6、制定詳細(xì)
評價
方案,及時
評價班級或?qū)W生個人在活動和學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)。通過大會、展牌等形式不斷表揚(yáng)先進(jìn),弘揚(yáng)正氣。
(二)教務(wù)管理工作1、強(qiáng)化班主任管理,充分發(fā)揮班主任班級管理的核心作用;班主任是一班之魂,是一個班級教育教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人,其職責(zé)和任務(wù)是教書育人,重在育人。每位班主任必須充分認(rèn)識班主任工作的重要意義,重新定位班主任的角色,進(jìn)一步明確班主任工作的職責(zé)和任務(wù),充分發(fā)揮班主任在管理班級中的核心作用。每位班主任要按照“五勤”要求,工作力求“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”,對學(xué)生要嚴(yán)格要求,嚴(yán)字當(dāng)頭,嚴(yán)中有度,嚴(yán)中有愛。要深入學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的每一個場所,做細(xì)致入微的工作,全面了解每一位學(xué)生,深入分析學(xué)生
思想、心理、學(xué)習(xí)、生活狀態(tài),認(rèn)真做好班級的日常管理工作,維護(hù)好班級良好的秩序,要加強(qiáng)與課任教師的溝通,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,主動與家長聯(lián)系,努力形成教育合力。
2、強(qiáng)化備課組長的管理,充分發(fā)揮備課組長的業(yè)務(wù)核心作用。備課組長不僅是業(yè)務(wù)骨干,還是學(xué)科帶頭人,他的領(lǐng)導(dǎo)直接決定教師備課的質(zhì)量,對學(xué)生的學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的影響作用。要賦予組長應(yīng)有的權(quán)利,集體教研活動、一課一研、出題、審稿、印刷、分卷、閱卷、評卷及試卷分析等各個環(huán)節(jié)都由備課組長決定工作的相關(guān)事項(xiàng)。以后逐步地過渡到由備課組長決定老師上幾年級上哪些班的課,給他們更多的權(quán)力。
3、強(qiáng)化集體備課和一課一研的管理。更改課程表和時間表,把這兩項(xiàng)活動都集中在下午第三節(jié),方便老師積極參加,也方便學(xué)校集中檢查。力求高效務(wù)實(shí),徹底解決流于形式的做法。4、強(qiáng)調(diào)作業(yè)考試化、考試制度化的管理。作業(yè)考試化,快、準(zhǔn)、實(shí),追求高效,反饋及時。強(qiáng)化考試巡查力度,ab段互查,監(jiān)考制度與經(jīng)濟(jì)掛鉤,賞罰并舉,廢除大鍋飯和平均主義。
1、八月下旬的軍訓(xùn),強(qiáng)調(diào)
思想認(rèn)識,加強(qiáng)紀(jì)律教育。召開法制報告會。
2、九月份:按時上交各種計(jì)劃和制度,按時完成學(xué)校下達(dá)的工作任務(wù)。完善班級的各項(xiàng)規(guī)章制度,同時明確學(xué)習(xí)目標(biāo),制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,營造班級良好學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、繼續(xù)加強(qiáng)紀(jì)律教育和班級管理,準(zhǔn)備第一次月考。
4、十一月份:為期中考試做準(zhǔn)備,加強(qiáng)對學(xué)生心理輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識考試。同時,也開始為文理分科做動員準(zhǔn)備。
5、十二月份:繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè),為迎接期末考試做準(zhǔn)備。
一分耕耘,一分收獲。高一b段全體成員一定全力以赴,狠抓管理,重在落實(shí),力爭實(shí)現(xiàn)級段管理目標(biāo),保質(zhì)保量完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
學(xué)校工作計(jì)劃秋季 學(xué)校工作計(jì)劃春季開學(xué)篇五
在過去的一年中,我校全面貫徹黨的教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,扎實(shí)開展課改實(shí)驗(yàn)各項(xiàng)工作成績顯著,但還存在一些不足。
本學(xué)期中,我校要針對各種不足和薄弱環(huán)節(jié)要全方位的加強(qiáng),現(xiàn)就我校本年度的計(jì)劃和工作要點(diǎn)做一介紹:
我校本年度的教學(xué)目標(biāo)就是在改革浪潮中積極探索促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展教師不斷提高學(xué)校不斷進(jìn)步的辦學(xué)的方向,辦人民滿意教育本著科學(xué)管理全面育人辦出特色,爭創(chuàng)一流的辦學(xué)目標(biāo)圍繞著課程改革這個中心全面開展與展開各項(xiàng)工作。
強(qiáng)化學(xué)校德育工作進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣,在教師中加強(qiáng)師德教育,開展五比五看活動,繼續(xù)更新觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,在學(xué)生中掀起學(xué)習(xí)《守則》和《日常行為規(guī)范》的熱潮,力爭在師生行為習(xí)慣上再上一個臺階
(1)通過主題班會升國旗勞動實(shí)踐等開展德育系列化活動,
(2)要強(qiáng)化學(xué)科教學(xué)過程中的德育滲透功能,
(3)加強(qiáng)校風(fēng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),
(4)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)積極開展班級工作研討活動,為學(xué)生創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,
(5)堅(jiān)持不懈的抓好學(xué)校安全法制教育,力爭早日達(dá)到市級文明校園。
(1)以杜郎口教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為先導(dǎo),以我縣二十四字模式為核心,創(chuàng)建出我校特色的課堂教學(xué)模式,切實(shí)轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式,
(2)繼續(xù)培養(yǎng)和選拔我校優(yōu)秀教師和優(yōu)質(zhì)課、實(shí)踐反思再反思,抓好校本課程的開發(fā)與應(yīng)用工作,力爭開發(fā)初試和我校學(xué)生實(shí)際的校本課程。
(3)進(jìn)一步完善對師生評價體系,積極組織教師學(xué)生開展創(chuàng)新實(shí)踐活動,主要是在三小活動上做文章。
一是扎扎實(shí)實(shí)開展教師繼續(xù)教育活動,
二是充分發(fā)揮校本研訓(xùn)的功能,在學(xué)期初組織一次課堂教學(xué)模式探討,
三是走科教研之路,力爭人人有課題,個個有縣級以上論文,要求教師積極參加縣鄉(xiāng)組織的課改教研活動,在全體教師中形成一個崇尚學(xué)習(xí)的氛圍。
一是要認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,保證體育藝術(shù)課的全面開全開足。
二是上好體育課,搞好學(xué)生達(dá)標(biāo)訓(xùn)練和體育代表隊(duì)訓(xùn)練,每學(xué)期進(jìn)行一次隊(duì)列體操比賽和一次校運(yùn)會,
三是上好藝術(shù)課,組織師生開展藝術(shù)活動,每年組織兩次文藝匯演,
四是貫徹學(xué)校衛(wèi)生管理規(guī)定,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣做好近視眼預(yù)防工作。
(
去年評估中,我校被評為明星幼兒園,今年我園將再接再厲,強(qiáng)化園務(wù)管理,改進(jìn)薄弱環(huán)節(jié),增加辦園特色,提高辦園水平,搞好合班工作,力爭成為全縣一流幼兒園。
領(lǐng)導(dǎo)思想要先進(jìn)
全校師生齊奮進(jìn)
課外班干下命令
師生之間不能恨
三風(fēng)建設(shè)要過硬
作業(yè)布置要選定
各項(xiàng)工作要拼命
工作不好要挨挺
保重身體不生病
再創(chuàng)輝煌向前進(jìn)
學(xué)校工作計(jì)劃秋季 學(xué)校工作計(jì)劃春季開學(xué)篇六
為進(jìn)一步貫徹區(qū)教育工會女職工委員會工作要點(diǎn)精神,學(xué)習(xí)落實(shí)《上海市婦女權(quán)益保障法》,《上海市女職工保護(hù)條例》等法律法規(guī),努力探索新時期婦女工作的新方法,維護(hù)女職工的基本權(quán)益,豐富女職工的精神文化生活,20xx年學(xué)校女工工作計(jì)劃主要如下:
以“三個代表”重要思想和黨的十六屆四中全會精神為指導(dǎo),緊緊圍繞區(qū)教育工會的中心工作,在學(xué)校黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下,充分發(fā)揮女教職員工的工作作用,調(diào)動女教工的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
繼續(xù)提高自身素質(zhì)在新的歷史條件下,全面提高婦女素質(zhì),是全黨全社會的共同任務(wù),也是學(xué)校工會的重要職能。江澤民同志最近強(qiáng)調(diào)指出,“各行各業(yè)婦女,要堅(jiān)持加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自己的素質(zhì)和本領(lǐng)”,“抓好這件大事,應(yīng)成為各級婦聯(lián)的一項(xiàng)經(jīng)常性的工作?!蓖ㄟ^抓政治理論學(xué)習(xí),促使廣大女教工的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和心理素質(zhì)有明顯提高,在參與學(xué)校建設(shè)和維護(hù)婦女的合法權(quán)益的能力上有明顯增強(qiáng)。三、圍繞中心工作,開展有益活動
1、維護(hù)女教工合法權(quán)益,切實(shí)為女教工辦實(shí)事。圍繞區(qū)教育工會女職工委員會的中心工作,在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,通過女工委員與衛(wèi)生老師的共同努力,關(guān)心女教工的身心健康,繼續(xù)做好婦女病普查和女職工保險工作的落實(shí),做好對女教工的“四期”權(quán)益的維護(hù),以及做好對單親和貧困女教職工的物質(zhì)和精神援助工作。
2、以“三八婦女節(jié)”為契機(jī)組織系列活動。學(xué)先進(jìn)樹典型舉辦《和田十佳》櫥窗展。開展好主題教育“加強(qiáng)師德修養(yǎng),提升自我形象”征文、心得交流活動。
3、充分發(fā)揮女教職工參與民主管理學(xué)校的積極性和主動性,積極為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,年底召開女教職工工作總結(jié)會和女教師迎春茶話會。
學(xué)校工作計(jì)劃秋季 學(xué)校工作計(jì)劃春季開學(xué)篇七
環(huán)保事業(yè)是我國的一項(xiàng)基本國策,少年兒童環(huán)保意識關(guān)系人類未來的前途,幫助他們從小樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念是我們教育工作者義不容辭的責(zé)任。
學(xué)校重視環(huán)境教育工作,認(rèn)真組織學(xué)生搞好各種環(huán)保教育活動。學(xué)校主要結(jié)合勞動教育、綜合實(shí)踐,在培植花木,綠化校園中做了大量工作。校園環(huán)境優(yōu)美,空氣清新。
培養(yǎng)少年兒童認(rèn)識自然,珍惜資源,善待地球的環(huán)境意識和道德行為,幫助他們從小樹立可持續(xù)發(fā)展觀念是我們創(chuàng)建綠色學(xué)校的宗旨,保護(hù)生態(tài)環(huán)境建設(shè)綠色校園是我們的綠色行為。
本著處處有教育的思想,利用春季大好時機(jī),調(diào)整花木布局,搞好學(xué)校綠化、美化工作,并給每樣花木掛牌,創(chuàng)設(shè)文化氛圍,使學(xué)生從中了解花木具有消除和抵抗污染的特性,增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的自覺性。制作宣傳標(biāo)語,規(guī)范師生綠色行為。嚴(yán)格執(zhí)行檢查監(jiān)督制度,搞好環(huán)境保護(hù)工作,創(chuàng)設(shè)美麗清新的校園環(huán)境,形成環(huán)境教育氛圍。
為了使廣大教師掌握環(huán)保知識,提高業(yè)務(wù)工作能力,更有效地對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織教師開展有關(guān)環(huán)境教育學(xué)習(xí)和活動。不斷提高教師的理論水平和環(huán)境教育能力。
通過學(xué)校宣傳欄、班級板報、紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下講話、班隊(duì)會、家長會等,面向全體師生、學(xué)生家長及社會進(jìn)行宣傳教育,使綠色教育在家庭、新農(nóng)村扎根、開花、結(jié)果。
1、各學(xué)科認(rèn)真進(jìn)行滲透教育,把環(huán)保教育,寓于教學(xué)之中。教師能夠著力挖掘教材中的環(huán)保素材,結(jié)合實(shí)際生活,做好環(huán)境教育工作。
2、加強(qiáng)環(huán)境教育,使學(xué)生初步掌握環(huán)保知識,增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識。
3、充分利用環(huán)保日,通過國旗下講話對全體師生進(jìn)行環(huán)保教育。要求每班每學(xué)期最少進(jìn)行兩次環(huán)境教育專題或滲透教育。
4、聘請縣環(huán)保局班干部來校上環(huán)保教育課,使教師和學(xué)生更多地了解一些環(huán)保知識。
1、以班為單位成立環(huán)保小組,都有相應(yīng)的活動內(nèi)容及輔導(dǎo)教師,能夠定期搞好環(huán)?;顒印?/p>
2、認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)校綠化、美化、凈化校園勞動。積極開展“筑起一片綠色天地”活動。定期綠化除草,翻地松土,防澇抗旱,修剪花木等護(hù)綠活動。在凈化校園方面,師生開展“身邊無廢物”活動,及時清除衛(wèi)生死角,做到身邊三無:無紙屑、無果皮、無包裝物。
3、認(rèn)真組織學(xué)生參加社區(qū)環(huán)保宣傳、調(diào)查、監(jiān)督活動。
(1)、組織學(xué)生對附近街道、村莊張貼宣傳標(biāo)語,宣傳綠色行為。
(2)、組織學(xué)生對道路護(hù)綠。
(3)、組織學(xué)生對浦陽江進(jìn)行水質(zhì)調(diào)查,尋找污染源,并寫出調(diào)查報告。
4、認(rèn)真組織學(xué)生開展專題教育活動。
充分利用重大環(huán)保節(jié)日開展各種活動對師生進(jìn)行環(huán)境教育,培養(yǎng)師生保護(hù)生態(tài)環(huán)境的光榮感、責(zé)任感、使命感。
(1)、3月12日,植樹節(jié)。每年都要組織師生進(jìn)行植樹綠化勞動,調(diào)整花木布局。并開展我與小樹同成長,為家鄉(xiāng)添新綠和節(jié)約零花錢,我為環(huán)保作貢獻(xiàn)等活動。
(2)、4月20日-26日,愛鳥周。每班做5個鳥巢,共做30個鳥巢掛在校園東面的楊樹上,增強(qiáng)了學(xué)生愛鳥、護(hù)鳥意識。由于校園花木比較繁茂,校園成了各種鳥類棲息之地。今年楊樹上又增加了三個喜鵲窩。
(3)、4月22日,地球日。少先隊(duì)開展了熱愛我們的地球媽媽的主題隊(duì)會活動,并向全體師生宣講只有一個地球教育活動,使廣大師生進(jìn)一步樹立環(huán)保意識。
(4)、6月5日,環(huán)境日。少先隊(duì)開展了世間萬物,生命之網(wǎng)大型主題隊(duì)會,并向全體師生宣講環(huán)境保護(hù)是我國一項(xiàng)基本國策,使師生進(jìn)一步明確環(huán)保的重要性與緊迫性。
(5)、9月11日-21日開展了保護(hù)環(huán)境,熱愛地球的系列活動,評環(huán)保小衛(wèi)士共44人,使學(xué)生的環(huán)保意識更加濃厚。
5、進(jìn)行垃圾分類處理。
開展回收廢電池,減少污染,變廢為寶,節(jié)約資源活動。
6、收集信息,整理資料。
組織師生查閱報刊,收集信息資料,了解環(huán)保信息,掌握環(huán)保知識,并制作小報,向社會宣傳。
鼓勵教師積極撰寫環(huán)保教育論文、總結(jié)參加評獎。積極組織學(xué)生參加各種環(huán)保征文比賽和知識競賽活動。
環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)長遠(yuǎn)而意義深刻的大事,是學(xué)校環(huán)境教育永恒的主題。我們將不懈地努力,持之以恒搞好環(huán)境教育工作,教育每個孩子,影響每個家庭,帶動整個社會,為實(shí)現(xiàn)社會和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)校工作計(jì)劃秋季 學(xué)校工作計(jì)劃春季開學(xué)篇八
一、社聯(lián)的工作定位和工作思路
在院黨委的領(lǐng)導(dǎo),院團(tuán)委的指導(dǎo)下,堅(jiān)持以豐富校園文化,弘揚(yáng)大學(xué)精神為根本宗旨,以增長知識、培養(yǎng)潛力、展現(xiàn)個人才華為目標(biāo),用心有效地開展各項(xiàng)活動從而豐富同學(xué)課余生活,把形式多樣的學(xué)生社團(tuán)活動與大學(xué)生思想道德教育活動有機(jī)結(jié)合起來,增強(qiáng)大學(xué)生思想道德教育的針對性和實(shí)效性,聯(lián)系社團(tuán)實(shí)際狀況,開展好主題教育活動。建設(shè)高雅向上的校園文化,為同學(xué)們的全面發(fā)展服務(wù)。為建設(shè)具有我院特色的校園文化貢獻(xiàn)力量。
二、工作重點(diǎn)
1、進(jìn)一步加強(qiáng)組織建設(shè)和制度建設(shè),加強(qiáng)社團(tuán)干部培養(yǎng)的力度,不斷完善自我,豐富校園社團(tuán)活動的資料和形式,繁榮校園文化;
2、充分利用學(xué)院現(xiàn)有的各種資源,完善我院社團(tuán)聯(lián)合會的各項(xiàng)建設(shè);
3、加強(qiáng)各方面的團(tuán)結(jié),加強(qiáng)內(nèi)部團(tuán)隊(duì)合作,創(chuàng)造自身的團(tuán)隊(duì)文化;
4、搞好社團(tuán)評優(yōu)工作,表彰先進(jìn),做到以點(diǎn)促面,以此調(diào)動各社團(tuán)深入,有效地開展工作。
5、帶領(lǐng)各社團(tuán)開展好社團(tuán)文化節(jié)成立慶典和本屆社團(tuán)文化節(jié)工作。
三、工作的開展和實(shí)施
1)、創(chuàng)新和完善學(xué)生社團(tuán)的管理制度和運(yùn)行機(jī)制。
1、大力扶持、用心引導(dǎo)、著力建設(shè)理論學(xué)術(shù)型社團(tuán),注重理論學(xué)習(xí)和學(xué)生思想實(shí)際的結(jié)合,更好地指導(dǎo)社團(tuán)成員的學(xué)習(xí)和生活,努力引導(dǎo)他們成為學(xué)生中“學(xué)習(xí)的典范,工作的模范”,實(shí)現(xiàn)社團(tuán)成員“精英化”。
2、大力倡導(dǎo)、重點(diǎn)扶持創(chuàng)新型社團(tuán)。以準(zhǔn)備參加社團(tuán)文化節(jié)為契機(jī),在學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新潛力的培養(yǎng)上找準(zhǔn)切入口,以激發(fā)學(xué)生專業(yè)興趣、學(xué)習(xí)動力和豐富第二課堂為著力點(diǎn),濃厚校園氛圍,使這些社團(tuán)逐步成為各社團(tuán)中的主導(dǎo)力量。
3、熱情鼓勵、用心支持、有效保障社會公益服務(wù)型社團(tuán)。要本著“育人為本、服務(wù)學(xué)生、服務(wù)校園、服務(wù)社會”的宗旨,繼續(xù)深入開展志愿服務(wù)活動,擴(kuò)大校園文化的輻射圈,并不斷在服務(wù)的資料和形式上提升層次,將真情獻(xiàn)給社會,他人,培養(yǎng)學(xué)生社會公德意識和社會職責(zé)感,使這些社團(tuán)成為我院對內(nèi)對外宣傳的一個窗口。
4、加強(qiáng)監(jiān)管、熱情引導(dǎo)興趣愛好型社團(tuán)。要以發(fā)揮學(xué)生的興趣特長為基礎(chǔ),以陶冶情操、促進(jìn)交流為目的,用心開展健康活潑、形式多樣、格調(diào)高雅的文體活動,實(shí)現(xiàn)學(xué)生第二課堂生活的多樣化。充分發(fā)揮藝術(shù)類社團(tuán)的優(yōu)勢,推進(jìn)高雅藝術(shù)文化進(jìn)校園,提高我院大學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)。
2)、不斷推陳出新,樹立品牌意識,加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)特色活動和示范性工作項(xiàng)目建設(shè)。
1、開展好我院本屆學(xué)生社團(tuán)文化節(jié)工作。以推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃為總攬,圍繞我院“迎評促建”的實(shí)際需要設(shè)計(jì)我院本屆學(xué)生社團(tuán)文化節(jié)的活動,把活動項(xiàng)目的創(chuàng)新設(shè)計(jì)和質(zhì)量設(shè)計(jì)放在第一位,并切實(shí)滿足學(xué)生的現(xiàn)實(shí)需要,充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)在學(xué)生特長發(fā)展和個性培育方面的作用,努力適應(yīng)不一樣層次學(xué)生的需求。
2、各社團(tuán)的活動要根據(jù)具體狀況因地制宜,分類設(shè)計(jì),爭創(chuàng)特色。院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會要抓好全院學(xué)生社團(tuán)標(biāo)志性、有特色的活動項(xiàng)目建設(shè),各學(xué)生社團(tuán)的活動應(yīng)做到有目的'、有計(jì)劃、有總結(jié),并對大型活動實(shí)行備案制和審批制,努力使學(xué)生社團(tuán)不斷向高品味、高層次發(fā)展。
3)、加強(qiáng)自身組織建設(shè),推動學(xué)生社團(tuán)健康有序的運(yùn)行發(fā)展。
加大對學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)和管理,改善工作作風(fēng),提高工作效能。著力加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)干部的培訓(xùn),利用多種形式的活動提高社團(tuán)干部的理論水平和實(shí)踐潛力,增強(qiáng)自身素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)后備干部隊(duì)伍建設(shè),確保學(xué)生社團(tuán)新老干部的順利交替。
強(qiáng)化學(xué)生社團(tuán)隸屬或掛靠單位的指導(dǎo)功能和學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會對學(xué)生社團(tuán)的監(jiān)管職能,保證學(xué)生社團(tuán)有序發(fā)展。
五、做好學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會各項(xiàng)日常工作。
六、完成院團(tuán)委交辦的其他工作。
七、配合好團(tuán)委、學(xué)生會其他工作。
學(xué)校工作計(jì)劃秋季 學(xué)校工作計(jì)劃春季開學(xué)篇九
本學(xué)期,我聯(lián)區(qū)將繼續(xù)借助新課程改革的東風(fēng),深入學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),真正確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念。以學(xué)生發(fā)展為本,堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,讓學(xué)生的自主性、獨(dú)立性、能動性和創(chuàng)造性得到真正的張揚(yáng)和提升。加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),通過反思、討論、提高認(rèn)識、強(qiáng)化責(zé)任,以更新教育觀念為前提,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,努力爭創(chuàng)一流的教育教學(xué)成績。
學(xué)習(xí),是知識汲取與更新的先決,是一個人不斷完善、充實(shí)自我的需要,是一切工作與時俱進(jìn)、開拓進(jìn)取的重要條件。本學(xué)期要以全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),加強(qiáng)教師理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)與指導(dǎo),組織教師參加各級各類的培訓(xùn)和校本培訓(xùn),在學(xué)習(xí)中不斷掌握先進(jìn)的教育教學(xué)理念、掌握最前沿的教改信息、關(guān)注教育改革的發(fā)展動態(tài),不斷提高自身的文化素養(yǎng)、理論水平、管理水平及教科研能力,樹立新的課程觀、教育觀、教學(xué)觀、教師觀、學(xué)生觀,著力提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。
1、保證時間。一是利用學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織全校教師學(xué);二是利用各校每周一次的教研活動時間分科組學(xué);三是自學(xué),要求領(lǐng)導(dǎo)和教師每周應(yīng)有不少于2小時的自學(xué)時間,專業(yè)期刊、理論專著、網(wǎng)上資源,一切凝聚著人類文化精神的讀物都可以進(jìn)入視野,把學(xué)習(xí)、讀書的過程作為備課的過程。另外,還積極組織教師參加各級各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)和學(xué)歷進(jìn)修活動,為教師的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件和提供機(jī)會。
2、充實(shí)內(nèi)容:
(1)本學(xué)期學(xué)校和聯(lián)區(qū)教研站都要選編有指導(dǎo)、借鑒作用的學(xué)習(xí)資料印發(fā)到老師手中,供交流學(xué)習(xí);
(2)開展學(xué)刊用刊活動。學(xué)校每年為教師們訂閱幾種教育教學(xué)理論書刊,每位教師最少訂閱一種教育雜志,要求老師們要充分發(fā)揮教育報刊的作用,時時研讀,及時獲取教育科研信息。每學(xué)期起碼學(xué)好一本理論書籍,用以指導(dǎo)自己的教育思想和教學(xué)實(shí)踐。
(3)學(xué)校在加強(qiáng)校園建設(shè)的同時,加強(qiáng)現(xiàn)代化教育硬件的配置,力爭使45歲以下教師會使用計(jì)算機(jī)。老師們要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,使之成為我們進(jìn)行教育教學(xué)活動,了解最新教育教學(xué)動態(tài)、科研成果,不斷更新知識,用新的理念和新的知識充實(shí)自己、武裝自己的不可缺少的工具。
3、創(chuàng)新學(xué)習(xí)培訓(xùn)方式。培訓(xùn)方式是培訓(xùn)內(nèi)容的載體,學(xué)校和各科組要想方設(shè)法創(chuàng)建靈活、科學(xué)的培訓(xùn)方法,采勸互動參與、合作學(xué)習(xí)、反思構(gòu)建”等培訓(xùn)方式,通過學(xué)教育理論、學(xué)新課標(biāo)、學(xué)優(yōu)秀案例;談學(xué)習(xí)心得、談實(shí)踐體會,談師生變化;上實(shí)驗(yàn)課、上研究課、上觀摩課;評教育思想、評教學(xué)設(shè)計(jì)、評教學(xué)手段、評教學(xué)效果、評角色轉(zhuǎn)變、評學(xué)習(xí)方式等多種類型的教研活動。
4、落實(shí)檢查。學(xué)校為每位教師配備業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)筆記本,要求邊學(xué)習(xí)邊記錄,寫好學(xué)習(xí)心得,做到學(xué)有所思,思有所得。
1、實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變。新課程體現(xiàn)了先進(jìn)的教學(xué)觀念,這些觀念包括教育的價值觀,現(xiàn)代人才觀、教育質(zhì)量觀、現(xiàn)代課程觀、師生觀、教學(xué)觀等,昭示我們必須改變習(xí)以為常的教學(xué)方式,為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件。結(jié)合現(xiàn)在教育的形勢,我們要清醒地認(rèn)識到不能墨守成規(guī),要成為一個研究型的教師。新課程改革的重點(diǎn)仍是課堂教學(xué)的改革,在推進(jìn)新課程中,教師要真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,必須做好八個轉(zhuǎn)變:
(1)教學(xué)目標(biāo):由以知識傳授為中心向以學(xué)生發(fā)展為中心轉(zhuǎn)變——樹立課程目標(biāo)意識;
(2)教學(xué)觀念:由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變——樹立個性教育意識;
(3)教學(xué)關(guān)系:由以教論學(xué)向以學(xué)論教轉(zhuǎn)變——樹立主體意識;
(4)教學(xué)活動:由重視結(jié)果教學(xué)向重視過程教學(xué)轉(zhuǎn)變——樹立發(fā)展意識;
(5)師生關(guān)系:由不民主、不和諧向平等融洽轉(zhuǎn)變——樹立情感意識;
(6)教學(xué)結(jié)構(gòu):由程式化、模式化向教學(xué)個性化轉(zhuǎn)變——樹立創(chuàng)造意識;
(7)信息交流:由單向信息交流向綜合信息交流轉(zhuǎn)變——樹立反饋意識;
(8)教學(xué)評價:由以選拔為主向促進(jìn)個性化發(fā)展轉(zhuǎn)變——樹立多元化評價意識。要求教師們把新課改精神滲透于當(dāng)前的教育教學(xué)之中。
2、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。針對基礎(chǔ)教育過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀,新課程提倡“主動參與、樂于探究、合作交流”為主要特征的學(xué)習(xí)方式。這對于學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)有著重要的意義。因此,我們要把學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變作為課改的核心問題來抓,要把握現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的的五個基本特征:一是主動性。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的首要特征,要讓學(xué)生自覺擔(dān)負(fù)起學(xué)習(xí)的責(zé)任,使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為一種真正的有意義的活動。二是獨(dú)立性。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的核心特征,表現(xiàn)為我能學(xué)。三是獨(dú)特性。有效的學(xué)習(xí)方式都有著個性化的,因?yàn)槊總€學(xué)生都有著不同于他人的觀察、思考和解決問題的方式;四是體驗(yàn)性。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的突出特征,強(qiáng)調(diào)參與,重視直接經(jīng)驗(yàn)。五是問題性。問題是開啟任何一門科學(xué)的鑰匙,問題是思想方法、知識積累和發(fā)展的邏輯力量,是生長新思想、新方法、新知識的種子,問題意識是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)特別是創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的重要心理因素。以上五點(diǎn)特征我們必須從整體的高度來全面把握現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的精神實(shí)質(zhì),才能有效地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
3、開展豐富多彩的教研活動。
以開展課堂教學(xué)研究為重點(diǎn),積極提倡學(xué)校開展集體備課活動,帶著課題上研討課,推進(jìn)教學(xué)改革。對于上教研課,必須強(qiáng)調(diào)結(jié)合課題,體現(xiàn)研究的成果,評議時也要圍繞課題進(jìn)行,課后鼓勵寫案例分析,提倡一課一得。對于熱點(diǎn)問題,組織研討,各抒己見,形成共識。對于教學(xué)方法改革,要突出方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,能引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)過程,能形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及正確地的學(xué)習(xí)策略,能培養(yǎng)學(xué)生積極、健康的情感態(tài)度,形成正確的價值觀。大
力提倡課堂的民主化,大力提倡將學(xué)生的實(shí)踐與社會實(shí)踐相結(jié)合。本學(xué)期開展下列活動:
(1)開展課堂教學(xué)評優(yōu)課活動,以校為單位人人上教研課,選拔與推薦優(yōu)秀教師,參加聯(lián)區(qū)組織的公開課。
(2)聯(lián)區(qū)教研究站安排聯(lián)區(qū)每個課題組圍繞課題上一節(jié)研討課。
(3)開展教學(xué)基本功的競賽活動。各校要充分利用教研活動時間進(jìn)行備課、普通話、三筆字、簡筆畫、電腦操作、撰寫課堂教學(xué)案例等的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過開展競賽活動促教師基本功的提高。
(4)舉辦家長開放日。
(5)期末上復(fù)習(xí)研討課,各科組推選2節(jié)優(yōu)質(zhì)課。
(6)改進(jìn)教學(xué)后記的形式,突出質(zhì)量意識,寫好教學(xué)隨筆,提倡每日三問:今天讀了沒有?今天想了沒有?今天寫了沒有?及時積累材料,總結(jié)得失,寫出具有較高質(zhì)量的教學(xué)心得或教學(xué)論文。
(7)走出去,請進(jìn)來。聯(lián)區(qū)將積極創(chuàng)造條件,組織老師外出交流、聽課,汲取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn);邀請專家、教授或有經(jīng)驗(yàn)的教師來校講座和指導(dǎo)課題實(shí)驗(yàn)。
(8)繼續(xù)開展“一幫一”結(jié)對子活動,以老帶新,以新促老。每周及對子老師互聽課一節(jié),做好聽課記錄,及時評課。每周一受幫教的老師要上交教案給指導(dǎo)老師檢查,指導(dǎo)老師閱后簽名。(結(jié)對子老師同上學(xué)期,一幫一落實(shí)情況與期末績效掛鉤)
(9)聯(lián)區(qū)本學(xué)期要組織安排1~2次學(xué)科活動或競賽。
學(xué)校要求教師牢固樹立質(zhì)量立校意識,視教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校命脈,以質(zhì)量求生存,以質(zhì)量求發(fā)展,向管理要質(zhì)量,向管理要效益。建立了與課改相適應(yīng)的教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)行為,實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,堅(jiān)持按課程表上課,做到不擠、不占、不讓任何學(xué)科課時。學(xué)校要堅(jiān)決執(zhí)行課程計(jì)劃細(xì)則,對上課不準(zhǔn)時進(jìn)課堂,課上隨意離開課堂,任意拖堂,隨意換課的教師要從考核分?jǐn)?shù)中扣除相應(yīng)的分值。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)工作順利開展的有效保障。本學(xué)期對教學(xué)過程中備課、上課、作業(yè)布置與批閱,輔導(dǎo)、教學(xué)評價等環(huán)節(jié)按《寶井聯(lián)區(qū)常規(guī)教學(xué)細(xì)則》的要求嚴(yán)格管理。
3、強(qiáng)化質(zhì)量管理。
(1)實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量”,讓學(xué)生想學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)。要扎實(shí)抓好學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作,早一點(diǎn)打算,多一點(diǎn)行動,少一點(diǎn)埋怨,早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施,多一點(diǎn)關(guān)心體貼,要花大力氣提高合格率與優(yōu)秀率。
(2)加強(qiáng)教學(xué)工作的督導(dǎo)。各校領(lǐng)導(dǎo)要把主要精力用于抓教學(xué),深入教學(xué)第一線,把握教學(xué)的主動權(quán),建立健全教學(xué)督導(dǎo)制度。
①巡堂制度:值日教師和領(lǐng)導(dǎo)每天巡堂一至二次,檢查教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況,及時發(fā)現(xiàn)糾正不良行為,及時解決問題;
②聽課、評課制度:聯(lián)區(qū)和學(xué)校采用打招呼或不打招呼的形式進(jìn)行聽各科教師的課,并及時進(jìn)行評課指導(dǎo)。每位領(lǐng)導(dǎo)全期聽課都不少于35節(jié)。
③聯(lián)區(qū)工作人員和各校領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持參加本聯(lián)區(qū)和本校的教研活動,指導(dǎo)教研活動的開展,使教研活動能有效地、蓬勃地開展。
④聯(lián)區(qū)和學(xué)校要定期檢查各校老師的備課、作業(yè)批改情況,及時發(fā)現(xiàn)、解決存在問題,推廣好的做法;
⑤質(zhì)量監(jiān)控制度:小學(xué)語、數(shù)、英三科任課教師和初中各主要學(xué)科任課教師,每單元測試后,要及時進(jìn)行質(zhì)量分析,填寫質(zhì)量分析表,并及時反饋信息給有關(guān)人員。
⑥聯(lián)區(qū)對各校的常規(guī)質(zhì)量檢查每學(xué)期至少舉行一次,各校要對本校的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行經(jīng)常的檢查。
4、規(guī)范教研活動。教研是青年教師成長成才的搖籃。教研活動要在“實(shí)”與“新”上下功夫,激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,鼓勵教師合作、交流,共享教研成果。聯(lián)區(qū)工作人員和各校骨干教師要不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng),擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)教師的神圣職責(zé),充分利用每周的“5 1”和
“10 1”教研活動時間,扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動,教研組長要組織好,協(xié)調(diào)好,指導(dǎo)好,使教研活動不走過場,不圖形式,并從中提高自己的威信。單周教研活動安排為理論學(xué)習(xí),雙周為集體備課,以校為單位進(jìn)行,每次有中心發(fā)言人,擬寫好中心發(fā)言稿進(jìn)行說課。教研組活動必須遵循三個原則:一是解決當(dāng)前教學(xué)中亟待解決的問題原則;二是理論聯(lián)系實(shí)際,明確教改方向的原則。三是以課堂教學(xué)為中心,以現(xiàn)場教學(xué)為手段,給人以直接教益的原則。每位教師應(yīng)積極參加每次的教研活動,不遲到,不早退,確實(shí)不能參加教研活動的,要請假,否則當(dāng)曠課處理。
教育科研是推動教育教學(xué)改革、提高教育質(zhì)量的動力,是培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍的有效途徑,也是創(chuàng)辦特色學(xué)校的必由之路。本學(xué)期要進(jìn)一步加大教育科研的力度,以教育科研為先導(dǎo),把教研工作和科研工作緊密結(jié)合起來,使教研工作逐步從經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視教育科研,帶頭主持學(xué)校教育科研課題研究,要為課題研究創(chuàng)設(shè)良好的條件。
寶井聯(lián)區(qū)科研領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:張萬鎖
副組長:李繼忠武豐義張新民
成員:牛春固郭力玲潘國珍郭小黑王偉民李英信
2、
抓好教育科研知識的普及工作,重視科研骨干教師的培養(yǎng),舉辦各種形式的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、研討活動,對教師進(jìn)行教育科研理論知識和教育科研方法的指導(dǎo),使教師認(rèn)識教育科研的重要意義,掌握科研的基本方法,提高教育科研的能力。每位教師都要有成為科研型教師的
志向,樹立“教師即研究者”的觀念,逐步建立起一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師隊(duì)伍。
3、規(guī)范教育科研管理,提高科研成效。進(jìn)一步健全和完善我??蒲泄芾淼囊?guī)章制度和管理?xiàng)l例,并組織教師學(xué)習(xí),使科研課題負(fù)責(zé)人、組長和研究人員明確自己的工作職責(zé),使學(xué)校的科研工作有章可尋,有條可依,逐步正規(guī)化,穩(wěn)步健康發(fā)展。
4、突出課題的過程管理,期末對各課題組進(jìn)行評估考核,考核結(jié)果與教師的績效聯(lián)系。圍繞課題,各課題組要定期開展活動,做到研究有計(jì)劃,活動有記錄、總結(jié),并及時做好各類資料檔案的整理和積累。本學(xué)期做好以下幾項(xiàng)工作(圍繞課題):
(1)每學(xué)期每人寫一篇個案;
(2)每學(xué)期每人寫一個課堂教學(xué)設(shè)計(jì);
(3)每學(xué)期每人上一堂研究課;
(4)每學(xué)期每人寫一篇研究論文;
(5)每學(xué)期每個課題組寫一份階段性研究報告。
學(xué)校工作計(jì)劃秋季 學(xué)校工作計(jì)劃春季開學(xué)篇十
為全面貫徹落實(shí)國家環(huán)境保護(hù)總局和教育部關(guān)于不斷推進(jìn)“綠色學(xué)?!眲?chuàng)建活動的有關(guān)
精神,認(rèn)真貫徹執(zhí)行《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》,提高我校學(xué)生的現(xiàn)代文明素養(yǎng)和環(huán)境意識,普及環(huán)境科學(xué)知識和環(huán)境法律知識,大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會主義
精神文明建設(shè)。進(jìn)一步對學(xué)校的環(huán)境教育與環(huán)境建設(shè)進(jìn)行合理的規(guī)劃和安排,以保證實(shí)施與此相關(guān)的人力、物力、財(cái)力,確保使環(huán)境教育與環(huán)境建設(shè)成為學(xué)校主體工作的重要組成部分。
以《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》和《中小學(xué)生環(huán)境教育專題教育大綱》為指導(dǎo),以“綠色學(xué)校”為載體,遵循生態(tài)教育的內(nèi)在規(guī)律,從青少年學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),強(qiáng)化生態(tài)道德、環(huán)境倫理教育,努力把青少年學(xué)生的環(huán)保意識和環(huán)保行為提高到一個新水平,推進(jìn)青少年學(xué)生的素質(zhì)教育(含環(huán)境教育)和精神文明建設(shè)。
在各學(xué)科滲透綠色教育的基礎(chǔ)上,通過專題教育的形式,引導(dǎo)學(xué)生欣賞和關(guān)愛大自然,關(guān)注家庭、社區(qū)、國家和全球的環(huán)境問題,正確認(rèn)識個人、社會與自然之間的相互聯(lián)系,幫助學(xué)生獲得人與環(huán)境和諧相處所需要的知識、方法與能力,培養(yǎng)學(xué)生對環(huán)境友善的情感、態(tài)度和價值觀,形成正確的生態(tài)道德,引導(dǎo)學(xué)生選擇有益于環(huán)境的生活方式,為“加快發(fā)展、富民強(qiáng)市”服務(wù)。具體目標(biāo)如下:
(一)創(chuàng)建綠色學(xué)?;顒右?guī)范化、制度化。建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的立體教
育網(wǎng)絡(luò)。培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識、環(huán)保知識的教師隊(duì)伍。全面動員,充分參與活動,力求活動具體化,務(wù)實(shí)化。
(二)教育工作優(yōu)質(zhì)化。充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò),以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),加強(qiáng)綠色教育在課堂教學(xué)中的滲透,使綠色教育融于各學(xué)科教育之中。
(三)創(chuàng)建活動多樣化,實(shí)效化。以活動為載體,促進(jìn)學(xué)生環(huán)保意識的發(fā)展,使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色”活動之中。把創(chuàng)建“綠色學(xué)校”作為學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容來抓。教務(wù)處負(fù)責(zé)“綠色課程”的落實(shí),團(tuán)委和少隊(duì)負(fù)責(zé)“綠色活動”的實(shí)施與宣傳,總務(wù)處負(fù)責(zé)“綠色校園”創(chuàng)建的后勤保障??傊?,各處室、各部門要協(xié)調(diào)配合,共同提高學(xué)生環(huán)境意識;培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣;規(guī)范學(xué)生的環(huán)保行為,多方位地營造濃厚的環(huán)保教育氛圍,讓環(huán)保意識深深地扎根于學(xué)生心中,并向社會廣泛傳播。(一)加強(qiáng)
領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
1、成立“創(chuàng)建縣級綠色學(xué)?!惫ぷ?p>領(lǐng)導(dǎo)小組,明確分工,強(qiáng)化責(zé)任,優(yōu)化措施,校長親自抓,教務(wù)處、總務(wù)處、學(xué)校團(tuán)委及少隊(duì)緊密配合,將綠色教育納入到教育教學(xué)的各項(xiàng)活動中去。領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下:
組長:邵正華副組長:曾小燕、陳斗米
組員:高家方楊遠(yuǎn)學(xué)李德芳馮沛莎
張玉航譚仕彬李太容祁國強(qiáng)
龍文信
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,由李德芳具體負(fù)責(zé)辦公室日常工作。
2、定期召開專題會議,完善監(jiān)督、檢查機(jī)制,堅(jiān)持記錄,定期總結(jié),按計(jì)劃逐步,推動校環(huán)保工作的開展。
(二)完善環(huán)保隊(duì)伍建設(shè)1、定期組織教師開展環(huán)保教育的學(xué)習(xí)活動,增強(qiáng)教師環(huán)保意識,充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。
2、建立學(xué)校、家庭、社會一體化的教育機(jī)制,以學(xué)校為中心,學(xué)生為主體,輻射到家庭和社會,帶動全社會環(huán)保意識發(fā)展,使環(huán)保教育成為全社會的共同責(zé)任。
3、利用培訓(xùn)講座等方式促進(jìn)全校師生的環(huán)保意識發(fā)展。
(三)綠化、美化、凈化校園,加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境硬件建設(shè)
1、綠化校園。整體規(guī)劃校園建設(shè),堅(jiān)持進(jìn)行“無土不綠,無處不凈,無處不美”的綠化凈化美化建設(shè),計(jì)劃在校內(nèi)加植各類樹木,并對學(xué)校的花草樹木布局進(jìn)行調(diào)整,使學(xué)??梢跃G化的校園面積綠化覆蓋率達(dá)到90%以上。
2、美化校園。加強(qiáng)校園環(huán)境整治,美化校園環(huán)境。設(shè)立環(huán)保標(biāo)語牌,懸掛環(huán)保主題的圖片或?qū)W生書法作品,定期更換環(huán)保宣傳欄內(nèi)容,學(xué)校宣傳媒體定期刊出或播放環(huán)保內(nèi)容的文稿,努力營造環(huán)保氛圍。
3、凈化校園。以創(chuàng)建“綠色班級”活動為龍頭,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生建設(shè),劃分衛(wèi)生責(zé)任區(qū),實(shí)行責(zé)任到班,責(zé)任到人,使校園空氣清新,做到校園凈化,教室整潔,廁所清潔,食堂衛(wèi)生符合標(biāo)準(zhǔn)。
4、加強(qiáng)學(xué)校環(huán)保硬件建設(shè)。
(四)多層面、全方位,開展環(huán)保教育活動
1、在教學(xué)中滲透環(huán)保教育,寓教育于活動中。挖掘各科教材中環(huán)保教育因素,結(jié)合環(huán)保的熱點(diǎn)和敏感話題創(chuàng)造性地開展環(huán)保教育,發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。各學(xué)科都要將環(huán)境教育列入教學(xué)計(jì)劃,要有措施,有
總結(jié),培養(yǎng)學(xué)生自覺的環(huán)保意識和行為。例如,除科學(xué)、地理、生物、化學(xué)、物理教師要從教中導(dǎo)思,喚起學(xué)生的環(huán)保意識,責(zé)無旁貸地承擔(dān)起環(huán)境教育的重任外,也還要要求其他學(xué)科的教師在教學(xué)活動中有機(jī)滲透環(huán)境教育。如語文、英語教師可借助大量描述美好環(huán)境的文章,從審美入境,激發(fā)學(xué)生的環(huán)保審美情趣;歷史教師可從古人“天人合一”、“天地與我并行,萬物與我唯一”的
思想中進(jìn)行環(huán)境倫理道德教育;政治教師要應(yīng)用生態(tài)觀點(diǎn)和可持續(xù)發(fā)展原則,賦予某些傳統(tǒng)的哲學(xué)觀點(diǎn)和政治理論以許多新的內(nèi)涵,并特別重視環(huán)境法制教育;數(shù)學(xué)教師可應(yīng)用一些關(guān)于植樹造林、節(jié)約資源、合理用地、興修水利、計(jì)劃生育等問題的案例,找到數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透環(huán)保意識教育的切入點(diǎn);音樂教師則可運(yùn)用教材中許多尋求自然界中天地人和諧美的欣賞曲目,讓學(xué)生感受環(huán)境美、鑒賞環(huán)境美;體育教師在學(xué)生參加各種戶外體育活動中,要使學(xué)生感受日光、空氣和水等環(huán)境對人類健康和社會發(fā)展的重要性;美術(shù)、勞技等學(xué)科的教師則可用藝術(shù)手段與科技手段相結(jié)合的方式,對自然、環(huán)境、生命科學(xué)等內(nèi)容進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造和表現(xiàn),從而實(shí)現(xiàn)環(huán)保意識的內(nèi)化。
2、大力開展宣傳,促進(jìn)全校師生的環(huán)保意識提高。各班級要定期刊出創(chuàng)綠黑板報,校園內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語,充分利用廣播、圖書室、電教多媒體設(shè)備介紹、宣傳環(huán)保知識,環(huán)保動態(tài),并抓住各個環(huán)保宣傳節(jié),如:植樹節(jié)、世界環(huán)境日、地球日等,組織大型主題宣傳活動。3、結(jié)合學(xué)生實(shí)際,開展有針對性的環(huán)保教育實(shí)踐活動并組織學(xué)生積極參加環(huán)保調(diào)研和社區(qū)環(huán)保實(shí)踐活動。組織學(xué)生進(jìn)行社會實(shí)踐活動,讓學(xué)生參加生產(chǎn)勞動,增強(qiáng)環(huán)保意識;學(xué)校要常年分批組織學(xué)生參加社區(qū)環(huán)保行動;組織學(xué)生參加到工廠、學(xué)生實(shí)踐基地、生態(tài)農(nóng)業(yè)示范區(qū)等環(huán)境教育基地參觀或調(diào)查,使他們深刻認(rèn)識到實(shí)施清潔生產(chǎn)、走新型產(chǎn)業(yè)化道路的重要性,體會到環(huán)保的緊迫性,增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識和責(zé)任感。
(五)做好環(huán)保教育工作
總結(jié),注重實(shí)效和檔案管理
1、加強(qiáng)環(huán)保教育工作總結(jié)交流。在校園開辟“綠色教育”專欄,展示、宣傳、學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的工作情況。
2、做好環(huán)保檔案的整理工作,負(fù)責(zé)“創(chuàng)綠”檔案保管的部門和有關(guān)負(fù)責(zé)人要加強(qiáng)檔案管理,對有關(guān)環(huán)境教育的文件、計(jì)劃、
總結(jié)、論文、書刊、錄像、照片等資料要妥善管理。
學(xué)校工作計(jì)劃秋季 學(xué)校工作計(jì)劃春季開學(xué)篇十一我校安全工作繼續(xù)貫徹“安全第一,預(yù)防為主”的方針,進(jìn)一步加強(qiáng)以學(xué)校安全為本的各項(xiàng)安全管理工作。根據(jù)上級文件切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作管理,增強(qiáng)師生安全意識,完善學(xué)校內(nèi)部安全管理體制,形成齊抓共管校園安全的整體網(wǎng)絡(luò),避免各類事故的發(fā)生。
以“建設(shè)平安校園,創(chuàng)建平安學(xué)?!睘槠鯔C(jī),進(jìn)一步抓好綜合治理和安全工作。繼續(xù)注重平時,致力防范,狠抓安全管理質(zhì)量,落實(shí)責(zé)任,健全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制,制定相關(guān)的安全工作預(yù)案,切實(shí)做到防患于未然,保障師生在校安全、交通安全和學(xué)校校舍安全、教學(xué)設(shè)施安全,堅(jiān)決杜絕重、特大等一切安全事故的發(fā)生。
為確保學(xué)校各項(xiàng)安全工作措施的落實(shí)。學(xué)校成立以校長姚建安為組長,安全分管副校長黃麗蓉為副組長的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)全體成員本著對學(xué)校負(fù)責(zé)的事業(yè)心和責(zé)任感,各司其職,配合做好學(xué)校、班級安全工作。
副組長:黃麗蓉
組員:各班主任及各年段安全員
1.做實(shí)學(xué)校接送車情況的匯總工作。
2.開展安全教育月(十一月份)活動:邀請交警大隊(duì)隊(duì)長來校進(jìn)行交通安全講座活動;舉辦一次學(xué)生交通安全知識競賽;組織觀看一次交通安全教育專題片;向家長印發(fā)一張宣傳資料;出一期交通安全教育為主題的黑板報;開展一次“交通安全教育”主題班會;舉行一次學(xué)生公交接送車突發(fā)事件應(yīng)急演練。各班主任應(yīng)把嚴(yán)格遵守交通法規(guī)作為每天晨會的必講內(nèi)容,要教育學(xué)生步行,嚴(yán)禁騎車上學(xué)。
3.落實(shí)護(hù)導(dǎo)工作管理制度:行政值班護(hù)導(dǎo)教師要加強(qiáng)責(zé)任心,等學(xué)生全部離校后方可回家。各加強(qiáng)門衛(wèi)保安的工作責(zé)任,校門口不得亂停車輛,嚴(yán)禁外來一切車輛進(jìn)入校園。
1.日常安全行為教育:(1)校園安全既要預(yù)防,更要突出重點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力,利用、晨會、班會、國旗下講話等渠道,運(yùn)用多種生動活潑、切實(shí)有效,學(xué)生喜聞樂見,便于接受的形式,開展安全教育,使學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識,懂得居家安全、校園安全、出行安全、社會安全和一些基本常識。(2)幫助學(xué)生確立安全意識,嚴(yán)格課間、午間活動,盡可能地杜絕追逐、打鬧現(xiàn)象,規(guī)范自主行為,增強(qiáng)安保能力。(3)加強(qiáng)法制心理健康教育,堅(jiān)持依法治教。每學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)聘請校外法制副校長,為全體師生作專題報告。
2.食品衛(wèi)生教育:(1)與少先隊(duì)配合,教育學(xué)生不買零食,杜絕“三無”食品。(2)9加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生安全教育,自覺注意公共衛(wèi)生、個人衛(wèi)生,使學(xué)生能夠遵守學(xué)校各項(xiàng)衛(wèi)生安全制度。
1.定期組織校舍安全檢查,每月一次,特殊天氣隨時檢查,發(fā)現(xiàn)險情及時匯報排除。
2.經(jīng)常檢查電器設(shè)備和消防設(shè)施,發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)及時維修、更換。
3.加強(qiáng)三防建設(shè),安裝110聯(lián)網(wǎng)報警系統(tǒng),重視門衛(wèi)保安工作,防盜防暴。
4.每個教師都應(yīng)確立主人翁的思想,保持高度警惕,關(guān)心校產(chǎn)校舍及其它設(shè)施安全,發(fā)現(xiàn)問題及時匯報總務(wù)處。
1.電器、教具使用前要進(jìn)行安全檢查,如有故障要及時排除。按規(guī)定接插線,插線前應(yīng)檢查電線絕緣皮是否完好,禁止亂拉電線。
2.體育器械在使用前體育教師或活動課輔導(dǎo)教師要先認(rèn)真檢查一遍,確定完好后方可組織學(xué)生使用,使用時教師不得離開現(xiàn)場,要隨時關(guān)注學(xué)生的活動,加強(qiáng)保護(hù),防范事故的發(fā)生。
3.加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)室、電腦室,多媒體教室等特殊場所的管理,按規(guī)定操作。電腦要定期進(jìn)行清除互聯(lián)網(wǎng)的有害信息。
校內(nèi)組織運(yùn)動會、集會、升降旗儀式、課間操等集體活動時,班主任是安全工作的負(fù)責(zé)人,學(xué)生上、下樓道靠右有序行進(jìn)。學(xué)校組織師生外出活動,必須事先報主管部門,待批準(zhǔn)后方可進(jìn)行,有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì),有足夠的教師負(fù)責(zé)管理,要準(zhǔn)備好外出活動安全預(yù)案。真正做到防范于未然,確保工作萬無一失。
校園安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn),事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。安全工作是學(xué)校的頭等大事,只有起點(diǎn),沒有終點(diǎn)。我校將繼續(xù)堅(jiān)持以學(xué)生安全為本的思想,想學(xué)生所想,急家長所急,集中主要精力、人力、物力、財(cái)力解決好重點(diǎn)、難點(diǎn)安全問題,安全教育、安全宣傳、安全檢查要嚴(yán)格督促、及快整改。快速應(yīng)對和處理來自學(xué)生的一切偶發(fā)性、突發(fā)性安全傷害事故,以有效的工作和科學(xué)的處置,贏得問題解決的最佳時機(jī)。人人講安全,個個關(guān)心安全,時時處處繃緊安全這根弦,為把我校建成一個安全、文明、祥和的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境而努力。
學(xué)校工作計(jì)劃秋季 學(xué)校工作計(jì)劃春季開學(xué)篇十二
一、指導(dǎo)思想
繼續(xù)貫徹落實(shí)《全國學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》、長陽縣教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《市教育局關(guān)于開展宜昌市體育、藝術(shù)特色學(xué)校創(chuàng)建工作的通知》等文件精神,結(jié)合我?,F(xiàn)有條件和實(shí)際。以器樂口風(fēng)琴教學(xué)為主線,為學(xué)生自主發(fā)展創(chuàng)設(shè)空間,開展具有本校特色的藝術(shù)活動,扎實(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。
二、實(shí)施目標(biāo)
推進(jìn)藝術(shù)特色創(chuàng)建 提升校園文化內(nèi)涵 促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展
三、特色項(xiàng)目:
二至五年級口風(fēng)琴教學(xué)與學(xué)習(xí)
四、實(shí)施方案
(一)組織管理
1、組建藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,完善藝術(shù)管理網(wǎng)絡(luò),定期研究學(xué)校藝術(shù)工作。
組 長:白華鋒
副組長:張 濤 向志香 李艷芝 李俊麗
組 員:唐永勝 高科揚(yáng) 班主任 全體教師
2、加強(qiáng)藝教工作的管理、檢查、總結(jié)制度,領(lǐng)導(dǎo)小組以定期檢查和抽查形式,發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)控。每學(xué)期藝教老師對任教年級和學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量分析,找出不足,制訂措施。
3、每年有藝術(shù)活動經(jīng)費(fèi)投入,現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備、專用教室、樂器、藝術(shù)音響資料有保障,確保藝術(shù)課程、藝術(shù)活動的開展。
4、積極創(chuàng)造條件為教師搭建成長舞臺,組織老師考察、觀摩、聽課等活動,提高教師業(yè)務(wù)知識和自身素質(zhì)。
(二)主渠道建設(shè)
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn),開齊開足藝術(shù)類課程,各年級音樂課的普及率達(dá)100%;結(jié)合學(xué)校實(shí)際,完成藝術(shù)校本課程的編寫,在具體實(shí)施中使之完善。
2、成立藝術(shù)研修組,開學(xué)藝教老師有工作計(jì)劃,期末有工作總結(jié),能定期開展藝術(shù)教研活動,做到定時、定點(diǎn)、定內(nèi)容,確保學(xué)校藝術(shù)工作落到實(shí)處。
3、積極參加縣及縣以上層面的培訓(xùn)活動、公開教學(xué)和課堂教學(xué)評比活動,校內(nèi)藝教老師每學(xué)期至少上好一節(jié)高質(zhì)量的藝術(shù)課。
(三)藝術(shù)活動
校內(nèi):
①繼續(xù)抓好藝術(shù)教育工作,各班配備兼職指導(dǎo)教師,通過訓(xùn)練,每學(xué)期各班拿出1—2個優(yōu)秀節(jié)目。
②根據(jù)藝術(shù)教師的專長,挖掘潛力,鼓勵學(xué)生積極參加,豐富學(xué)生的課余生活。
③結(jié)合重大節(jié)日,每學(xué)期學(xué)校舉辦有特色、有主題的文化藝術(shù)活動或藝術(shù)周,學(xué)生參與率高。提高學(xué)生對美的鑒賞力。
校外:
積極參與縣、鎮(zhèn)等單位組織的藝術(shù)活動,展示學(xué)校的藝術(shù)活動成績,培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)特長、提升學(xué)生審美意識。
五、實(shí)施步驟:
1、準(zhǔn)備階段(20xx年9月——20xx年10月)
①、成立組織機(jī)構(gòu),建立實(shí)踐機(jī)構(gòu),落實(shí)參與教師,論證、確定、學(xué)習(xí)實(shí)施方案,進(jìn)行人員分工,落實(shí)研究任務(wù)。
2、前期實(shí)施階段(20xx年10月——20xx年1月)
①、選定學(xué)生藝術(shù)教育教學(xué)對象,建立實(shí)驗(yàn)對象基本情況和藝術(shù)情況檔案,根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)制定學(xué)生藝術(shù)情況評價表。
②、扎實(shí)開展口風(fēng)琴藝術(shù)教學(xué),藝教老師積極撰寫教學(xué)心得,學(xué)校做好藝術(shù)教育特色創(chuàng)建外宣工作。
3、中期實(shí)施階段(20xx年2月——20xx年6月)
①、根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),廣泛開展各種形式多樣的藝術(shù)教育活動。
實(shí)驗(yàn)組教師撰寫心得、體會。
②、完善前期藝術(shù)特色創(chuàng)建資料,對實(shí)驗(yàn)學(xué)生前期的表現(xiàn)做好評價,藝教老師做好自身前期教學(xué)總結(jié)。
4、總結(jié)階段(20xx年7月)
①、匯總整理各階段的成果資料,進(jìn)行藝術(shù)性教育成果總結(jié)性匯報活動。撰寫課題研究的總結(jié)報告、聘請有關(guān)專家進(jìn)行鑒定。
②、申報縣級藝術(shù)教育特色學(xué)校,準(zhǔn)備相關(guān)材料。
莊溪小學(xué)
學(xué)校工作計(jì)劃秋季 學(xué)校工作計(jì)劃春季開學(xué)篇十三
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,我園將以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,以提高教師教科研水平為目的,扎扎實(shí)實(shí)地抓好本園教育教學(xué)工作,優(yōu)化幼兒一日生活;立足本園實(shí)際,挖掘資源優(yōu)勢,深入課程改革;分層次對教師進(jìn)行培訓(xùn),提高組織活動和教研能力。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn):
二、主要工作及措施
(一)以新《指南》精神為指導(dǎo),尋找更適宜本園的教研方式與方法
1.教研內(nèi)容上,注重實(shí)際性,實(shí)用性
針對教師在日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑,確立教研專題《開展創(chuàng)造游戲》、區(qū)域活動—如何設(shè)置與開發(fā)利用圖書區(qū)等。并組織教師在教研活動中進(jìn)行討論;對于教師們共同關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,共同查找相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)文章或理論,通過集體學(xué)習(xí)、研討,實(shí)踐,以求實(shí)的精神、務(wù)實(shí)的方法、實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容確保教研工作的實(shí)際性,實(shí)用性。真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難,使教研活動真正發(fā)揮促進(jìn)教師成長的橋梁作用。
2.教研方式上,注重開放式、互動式
緊緊圍繞“找問題、找策略、解決問題、反思”的一系列教研活動過程,采取全體教師參與和輪流主講的方式,培養(yǎng)寫、說、評能力,鍛煉教師們的口才與膽量。抓住“走出去”的機(jī)會,利用到示范園的觀摩及參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會,擴(kuò)大教師的視野,學(xué)習(xí)別人的長處,“多問,多學(xué),多實(shí)踐”逐步提高教師的教育教學(xué)水平。
(二)以加強(qiáng)常規(guī)工作為重點(diǎn),不斷提高本園保教工作水平
1.堅(jiān)持理論引領(lǐng)。
在園本課程的建設(shè)過程中,我們必須以《綱要》和《指南》為指導(dǎo),加強(qiáng)幼兒園課程及相關(guān)的理論的學(xué)習(xí),樹立正確的兒童觀、教育觀和發(fā)展觀,嘗試建立適合本園的園本課程。
2.規(guī)范保教工作常規(guī),加強(qiáng)對常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查。
本學(xué)期,將對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進(jìn)行跟班指導(dǎo)、督促、檢查、分析、調(diào)控,增強(qiáng)保教工作的有序性。
3.實(shí)行隨機(jī)查課,“推門聽課”的制度,督促教師備好課,上好課,提高教育教學(xué)質(zhì)量。(課后及時與授課教師進(jìn)行交流,并給予評價指導(dǎo)。
4.觀摩交流,主要觀摩本園教師的公開課,借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手段,課后組織全體教師進(jìn)行評,由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹,然后大家暢所欲言,共同討論,并從中尋求最佳教育途徑。
5.開展班級交流活動
結(jié)合營造文明向上的書香校計(jì)劃,結(jié)合如何設(shè)置與開發(fā)得用圖書區(qū)進(jìn)行班主題交流等,幫助教師開拓思路,多創(chuàng)新、多思考,進(jìn)而提升全園的保教工作水平。
(三)以開展專業(yè)基本功競賽為契機(jī),加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提升教師的專業(yè)素質(zhì)。
1.用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流的時間,對教師進(jìn)行師德教育。加強(qiáng)對教師愛崗敬業(yè)的教育,當(dāng)好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒,真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,全身心地投入幼教工作,有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。并組織參加安海鎮(zhèn)教師師德師風(fēng)演講比賽。
2.鼓勵教師利用業(yè)余時間參加進(jìn)修,給自己充電。建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志,加強(qiáng)對園本課程的研究。鼓勵教師利用課余時間經(jīng)常上教育網(wǎng),不斷吸收新信息。
3.加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高,鼓勵教師自學(xué)自練,,提高教師的基本教育技能。在平行班之間開展互聽互評課活動。盡可能地提供機(jī)會讓教師多外出觀摩、聽課、聽講座、借班上課等,豐富經(jīng)驗(yàn),提高教育教學(xué)能力。本學(xué)期,將配合鎮(zhèn)參加組織參加幼兒教師教育教學(xué)技能比賽。
4.學(xué)習(xí)《指南》競賽為契機(jī),在學(xué)習(xí)、吸收和實(shí)踐新《指南》思想時,要求教師對自己的備課、上課、聽課中所包含的不符合《指南》要求的教育行為進(jìn)行反思,一切從為了孩子的角度出發(fā)及時改進(jìn)教育教學(xué)方法。
(四)以服務(wù)家長為宗旨,切切實(shí)實(shí)做好家長工作。
1.聯(lián)系本班幼兒的實(shí)際情況,及時填寫“家園聯(lián)系手冊”。本學(xué)期計(jì)劃召開家長座談會兩次;向家長開放半日活動一次;通過“家長信箱”,積極采納家長的好建議;以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動;各班對家長園地做到及時更換更新,以便家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。
2.通過家長開放日活動,讓幼兒與家長共同制作體育玩具,共同體驗(yàn)勞作的快樂并能豐富體育區(qū),開展豐富多彩的體育活動,鼓勵幼兒積極參與,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。
學(xué)校工作計(jì)劃秋季 學(xué)校工作計(jì)劃春季開學(xué)篇十四
1、以教師道德行為規(guī)范、教師行為六不準(zhǔn)等相關(guān)資料作教師師德師風(fēng)建設(shè)教材,定期開展學(xué)習(xí)活動,學(xué)校年度工作計(jì)劃。
2、完善《教師師德師風(fēng)考核方案》、《教師師德師風(fēng)建設(shè)管理辦法》,定期檢查,逗硬考核,落實(shí)獎懲。
3、開展樹“師德師風(fēng)”標(biāo)兵活動,在教師中評選一批師德師風(fēng)建設(shè)成效顯著的教師,作為教師榜樣,以典型帶動全面。
4、加強(qiáng)教師主人翁意識培養(yǎng),讓“校興我榮、校衰我恥”的理念深入教師心中,成為教師工作、學(xué)習(xí)、生活的源動力。
1、組織好“請進(jìn)來、走出去”活動。請有教改成效、教學(xué)成果顯著的知名教師到校辦講座。積極選派學(xué)校教師外出參加各種培訓(xùn)和教學(xué)觀摩等活動。
2、充分利用網(wǎng)上資源,對全校教師業(yè)務(wù)水平進(jìn)行培訓(xùn)。
3、積極開展校本培訓(xùn)、開展好“傳、幫、帶”活動,年度工作計(jì)劃《學(xué)校年度工作計(jì)劃》。針對我校代課教師中有不少新手的情況,在教研會上,學(xué)校選出各年級段的重難點(diǎn)作為突破口,讓新手盡快進(jìn)入角色,掌握適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。
1、繼續(xù)推行“月評活動”、“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗活動”并細(xì)化活動細(xì)則,并加強(qiáng)檢查落實(shí)力度,以規(guī)范學(xué)生言談舉止。
2、開展主
主題中隊(duì)活動。將學(xué)生必備的道德品質(zhì)分解細(xì)化在一個個專題中隊(duì)活動中得以培養(yǎng),如“寬容是一種美德”、“爭做守信小公民”等活動。
3、繼續(xù)完善“紅領(lǐng)巾廣播站”建設(shè)。開辟適合學(xué)生口味,能展現(xiàn)學(xué)生才華的欄目,如:作文展示、故事沙龍、校園時訊、表揚(yáng)站等。
4、每周一舉行升國旗儀式。注重國旗下講話這一環(huán)節(jié),結(jié)合當(dāng)周中隊(duì)活動主題,加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行教育。
5、完善校園文化建設(shè),以標(biāo)語、黑板報等形式為學(xué)生營造一個好的德育環(huán)境,并開辟如“涂鴉墻”等供學(xué)生展示自己才藝的小天地。
6、加強(qiáng)與家長、社會的溝通,為學(xué)生構(gòu)建一個學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育場
學(xué)校工作計(jì)劃秋季 學(xué)校工作計(jì)劃春季開學(xué)篇十五
一、狠抓常規(guī)工作,完成制度建設(shè)到文化建設(shè)的順利過渡
在所有的社團(tuán)工作中,常規(guī)工作是我們社團(tuán)工作的主要部分,是培養(yǎng)和鍛煉干部的重要途徑,同時也是社團(tuán)工作成果的重要體現(xiàn)。因此,對于常規(guī)工作,我們不能掉以輕心。不但要完成,而且要認(rèn)真、完美、有突破地完成,在普通的工作中,做出不普通的成績。
制度建設(shè)是一個組織或團(tuán)體成長壯大的必經(jīng)之路。經(jīng)過了幾年的成長和發(fā)展,社團(tuán)聯(lián)合會的各項(xiàng)制度已經(jīng)基本完善,并已略顯成效。當(dāng)然,這其中還存在很多不足。如:部分社團(tuán)的制度建設(shè)嚴(yán)重不足,社團(tuán)負(fù)責(zé)人沒有制度建設(shè)的意識,沒有一套規(guī)范的理論制度約束和引導(dǎo)社團(tuán)干部的工作等,這還需我們在貫徹、執(zhí)行和引導(dǎo)的過程中不斷價錢和規(guī)范。
事實(shí)上,一個組織的健康成長,不光是要有一套完善的工作制度,還務(wù)必得注重它的文化建設(shè)。文化建設(shè)是一個組織的底蘊(yùn)體現(xiàn),也是一個團(tuán)體發(fā)展?jié)摿Φ暮诵捏w現(xiàn)。它能增強(qiáng)社團(tuán)干部的團(tuán)結(jié)合作,提高社團(tuán)干部的文化素養(yǎng)和工作素質(zhì),增長社團(tuán)成長潛力,改善社團(tuán)的內(nèi)部規(guī)劃,壯大社團(tuán)的自身力量。
在文化建設(shè)上,我們將從文化積累、文化傳播和文化繼承三方面開展。其中文化積累方面,以社團(tuán)宗旨,社團(tuán)核心理念,社團(tuán)核心團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)三點(diǎn)來創(chuàng)造出社團(tuán)文化核心,透過社團(tuán)精品活動,社團(tuán)特色活動,常規(guī)活動,網(wǎng)絡(luò)論壇等方面融入本社團(tuán)文化元素,展現(xiàn)社團(tuán)文化,建設(shè)共同的文化氛圍,使成員的用心性,主動性,創(chuàng)造性限度地得以發(fā)揮,從而產(chǎn)生歸屬感,使命感,構(gòu)成向心力、凝聚力,把社團(tuán)文化融入到日常工作中去。在文化傳播方面,以大眾傳媒(如會刊、報紙、雜志、社團(tuán)文化專題欄)和社團(tuán)活動為文化載體,使廣大會員認(rèn)同社團(tuán)文化。
二、重視干部隊(duì)伍的建設(shè),由內(nèi)而外壯大自我
干部是社團(tuán)的靈魂和基礎(chǔ),是社團(tuán)工作得以有序開展的有力保證。因此,干部的吸收和培養(yǎng),是社團(tuán)力量壯大發(fā)展的前提和保障。為增強(qiáng)社團(tuán)聯(lián)合會的生命力和發(fā)展?jié)摿?,我們將從下方三個方面入手。
1、注重吸收新干部
新的力量,預(yù)示著新的成長;新的成長,彰顯著新的生命活力。新干部的吸收是一個團(tuán)體后續(xù)力量的必要準(zhǔn)備,為了社團(tuán)長遠(yuǎn)發(fā)展,我們將大力注重新干部的發(fā)現(xiàn)和吸收,為此,在09級新會員中,我們將加大宣傳力度,打造一個更寬更好的平臺,用心開展選拔活動,培養(yǎng)新干部隊(duì)伍。
2、加大干部的培養(yǎng)力度
干部的培養(yǎng)是社團(tuán)工作得以順利開展的重要保障,社團(tuán)干部工作潛力的高低直接影響到全院社團(tuán)工作成績的好壞。因此我們將與社團(tuán)一齊定期開展一系列的干部培訓(xùn),在相互了解中增強(qiáng)干部的認(rèn)知感悟潛力,促進(jìn)社聯(lián)和社團(tuán)、社團(tuán)和社團(tuán)、干部和干部之間的交流。社聯(lián)、社團(tuán)在建立良好交流的基礎(chǔ)上,開展人才交換機(jī)制,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。社團(tuán)能夠組織推選部分優(yōu)秀干部進(jìn)入社聯(lián),與社聯(lián)干部一齊為全院社團(tuán)發(fā)展服務(wù),進(jìn)一步了解社聯(lián),了解全院社團(tuán)的發(fā)展趨勢。同時,我們也會照例下放干部深入到社團(tuán)第一線,為我們的社團(tuán)活動出謀劃策。以此為契機(jī),建立起社團(tuán)與社聯(lián)的長期人才交流機(jī)制,到達(dá)共同交流,共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步的目的。另外,我們也會多為干部帶給機(jī)會,鼓勵和激發(fā)干部的工作用心性和主觀能動性,在實(shí)踐中發(fā)揮干部,可能地做到人盡其才。
3、重視社聯(lián)、社團(tuán)的換屆工作
換屆過程中,做到制度化、公平化、開放化。換屆前進(jìn)行必要的宣傳、明白、教育,換屆后也要進(jìn)行必要的引帶、學(xué)習(xí)、交流。限度的讓更多的人來參與到社團(tuán)工作當(dāng)中來。
三、轉(zhuǎn)變職能,堅(jiān)持以服務(wù)廣大同學(xué)為工作方向
長久以來,我們一向關(guān)注的一個工作重點(diǎn)是實(shí)現(xiàn)社聯(lián)工作職能的轉(zhuǎn)變,由單純的管理職能轉(zhuǎn)化為服務(wù)、扶植、監(jiān)督、管理四位一體的職能運(yùn)行機(jī)制,我們的理念是源于社團(tuán)、服務(wù)于社團(tuán),以在維護(hù)社團(tuán)活動正常秩序的前提下,盡可能的為社團(tuán)帶給服務(wù),將給各個社團(tuán)的承諾落到實(shí)處而不單純是一句口號。社團(tuán)的作用是豐富同學(xué)們的大學(xué)生活,為廣大同學(xué)帶給一個平臺,鼓勵同學(xué)們培養(yǎng)課余興趣愛好。而社聯(lián)是監(jiān)督和引導(dǎo)社團(tuán)開展活動的組織,最根本的宗旨和職能還是服務(wù)于廣大同學(xué),為同學(xué)們營造一個簡單和諧的文化與娛樂共存的校園環(huán)境。也將必須把服務(wù)堅(jiān)持到底!這是我們的信念!
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