作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助。
安全教案中班篇一
學(xué)習(xí)一些在家用電的安全常識(shí)。
1、 通過(guò)學(xué)習(xí),讓學(xué)生充分了解家居生活中的用電安全,增強(qiáng)安全觀念。
2、 培養(yǎng)學(xué)生自護(hù)、自救的能力,健康成長(zhǎng)。
樹立自護(hù)、自救的觀念,培養(yǎng)自護(hù)、自救的能力。
ppt課件。邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參加。
一課時(shí)。
說(shuō)到安全,大家都能說(shuō)出許多應(yīng)該注意的內(nèi)容來(lái)。要是把安全和家聯(lián)系起來(lái),恐怕大家首先想到的是:家是港灣,我們?cè)诩沂艿桨职帧寢尩年P(guān)心、愛(ài)護(hù)。家里應(yīng)該是不存在什么危險(xiǎn)的了。其實(shí)呀,在家庭生活中仍然有著許許多多的意外,同學(xué)們應(yīng)該加以注意,尤其是在用電方面要小心對(duì)待。
1、 板書課題。
2、 全班齊讀課題。
1、 觀看情景劇討論、交流,了解用電常識(shí)。
(1)、認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān),學(xué)會(huì)在緊急情況下切斷電源。
(2)、不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭正在工作的電器。
(3)、電器使用完畢后應(yīng)該拔掉電源插頭。
2、聯(lián)系生活談?wù)動(dòng)秒姲踩?/p>
(1)、電視機(jī)只用遙控器關(guān)其實(shí)是錯(cuò)誤的。因?yàn)榇藭r(shí)的電視機(jī)仍然處于待機(jī)狀態(tài),應(yīng)該親手關(guān)閉電視機(jī)的電源開關(guān)并拔掉插頭。
(2)、冬天,電暖器用完后,一定要把插頭拔下,不要讓它處于保溫狀態(tài)而不去管它。
(3)、雷電天氣時(shí),要關(guān)閉正在使用的電器,特別是電視機(jī)、電腦。
(4)、使用電器的過(guò)程中,如果看到有冒煙、冒火花的現(xiàn)象或者聞到焦味,都應(yīng)該馬上關(guān)閉電源開關(guān),停止使用,并請(qǐng)專業(yè)的維修人員檢查。
1、 ppt課件展示各種因用電引起的火災(zāi)圖片。
2、 學(xué)習(xí)自救知識(shí)。
(1)、發(fā)現(xiàn)有人觸電的時(shí)候,不要用手接觸對(duì)方,可以想辦法關(guān)閉電源。
(2)、撥打報(bào)警電話119。
(3)、火災(zāi)逃生的方法。
1、引導(dǎo)學(xué)生歸納,同時(shí)板書:
居家安全,注意用電?;鹨讶计?,切勿亂闖。臨危不亂,記住出口。撥打119,等待救援。跳樓有術(shù),雖損求生。
2、全班齊讀。
安全教案中班篇二
今天,我們一家和妞妞姐姐一家來(lái)到了楊梅坑,一到沙灘上,我們迫不及待的換上了泳衣,去海里游泳了。
“啪”,海浪盡情的拍打著巖石,發(fā)出動(dòng)聽的聲音。我們連忙向海的深處走去,“天哪”!我叫了起來(lái),我們的腳底下全是石頭,我們只得小心翼翼的走著,生怕石頭戳到腳底,等走到了大海的深處,石頭明顯沒(méi)有那么多了,走幾步才看得到一塊石頭。我戴上泳帽和泳鏡,在大海里面歡快的游著泳,由于海底下有石頭,有的時(shí)候游完泳一停下來(lái)的時(shí)候,腳正好就會(huì)踩到一塊石頭,痛得我們哇哇大叫,所以以后我們游完泳要停下來(lái)的時(shí)候,會(huì)先看一下底下有沒(méi)有石頭再停下來(lái)。
當(dāng)當(dāng)妹妹帶了一個(gè)水槍,我和妞妞姐姐拿著水槍一起射當(dāng)當(dāng)妹妹,當(dāng)當(dāng)妹妹不知道是開心還是害怕,當(dāng)我們射到她的時(shí)候她就會(huì)哇哇大叫
“咕嘟咕嘟”,天哪!我喝到了一口海水,咸死我了,咸到什么程度你們知道嗎?咸到哪怕你就喝到一丁點(diǎn)兒海水都想吐,幾個(gè)小時(shí)下來(lái),我一共喝了四口海水,咸一點(diǎn)兒不怕,關(guān)鍵是妞妞姐姐和當(dāng)當(dāng)妹妹都在海里面尿了尿,這讓我哭笑不得。
游餓了,我們就到沙灘上去吃了點(diǎn)兒零食,哇塞,媽媽跟妞妞姐姐媽媽去給我們打包了點(diǎn)兒米粉上來(lái),媽媽一定是知道我們餓了,所以就給我們打包了點(diǎn)兒米粉,吃完了米粉,我們又到大海里面游了一會(huì)兒,就上來(lái)了。
我們到一個(gè)地方去沖了涼,然后回到沙灘上來(lái)堆城堡,在我們旁邊的幾個(gè)大人,有一種堆城堡的工具,看他們堆出來(lái)的城堡那么漂亮,我們看得都眼紅了,于是,我自告奮勇,去向他們借過(guò)來(lái)了,我們做了一個(gè)國(guó)家(不過(guò)由于沒(méi)什么時(shí)間,所以就沒(méi)有給我們做的這個(gè)國(guó)家取名字),這個(gè)國(guó)家里面有許多城堡,還有很多士兵站崗的地方,由于這是一個(gè)大國(guó)家,住在這里面的人要不是王子就是公主,要不是國(guó)王就是皇后,所以在這個(gè)國(guó)家里面,隔幾米就會(huì)有一個(gè)崗位,保護(hù)這個(gè)國(guó)家的安全。
接著,我們又跑到了前面一點(diǎn)的地方,做了一個(gè)洗腳池,由于我們沒(méi)有任何的工具,所以就只能用手挖,剛開始,我們只不過(guò)是想做一個(gè)水庫(kù),可大人們說(shuō)馬上就要回家了,我們就趕緊說(shuō)我們是在做一個(gè)洗腳池,專門為你們做的呢,大人們一聽我們?cè)趯iT給他們做洗腳池,高興了,于是就滿足了我們這個(gè)心愿,讓我們把“心妞(妞妞姐姐)洗腳池”給做好。
花了好多時(shí)間,我們終于完工了,剛好我們也要走了,在回家之前,我讓大人們都在我們的洗腳池洗一下腳,可他們都說(shuō)在這里洗腳越洗越臟,后來(lái)只有我媽媽在我們的洗腳池洗了腳。
哇塞,今天可真爽呀,我想,這應(yīng)該是我最開心的一天!
安全教案中班篇三
20xx年xx月xx日下午第三節(jié)班會(huì)課
高一級(jí)x班
安全講授、圖片展示、知識(shí)競(jìng)答
高一級(jí)x班全體學(xué)生、班主任、級(jí)長(zhǎng)
高一級(jí)x班教室
1、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生了解生命的可貴,掌握有關(guān)的交通安全知識(shí),增強(qiáng)安全意識(shí)。
2、認(rèn)知走路,騎自行車,乘車安全知識(shí),并逐步養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
3、為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法制與交通安全的教育與管理,使學(xué)生增加法制觀念,做到這法、知法、守未能確保身心健康,平安完成學(xué)業(yè)。
4、通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí),使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念,形成自護(hù)、自救的意識(shí)。
【 教學(xué)重點(diǎn) 】: 讓學(xué)生知道各種常見的交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線,知道有關(guān)交通常識(shí),懂得應(yīng)自覺(jué)遵守交通規(guī)則。讓學(xué)生了解交通事業(yè)的重要性,培養(yǎng)學(xué)生文明交通、愛(ài)護(hù)交通設(shè)施的意識(shí) 。
【 教學(xué)難點(diǎn) 】:1、加強(qiáng)交通法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí),遵守交通法規(guī)
2、組織各種安全教育活動(dòng),增強(qiáng)遵守交規(guī)的意識(shí)
1、準(zhǔn)備交通事故宣傳片相關(guān)圖片。
2、搜集文明交通小知識(shí)。
(一)認(rèn)識(shí)文明交通的重要性。
1、教師導(dǎo)言:隨著科技的逐步發(fā)展,交通運(yùn)輸日益發(fā)達(dá),近年來(lái),人們的生活水平有了較大提高,人們的出行方式也日趨多元化。然而,現(xiàn)代交通的發(fā)達(dá)在給人們帶來(lái)了無(wú)盡的便利的同時(shí),卻也帶來(lái)了一個(gè)不容忽視的重大問(wèn)題——交通安全問(wèn)題。
我們常常在電視和報(bào)紙上看到許多有關(guān)報(bào)道,正是因?yàn)楹鲆暯煌ò踩?,才釀成了這一個(gè)個(gè)悲劇。要知道,“車禍猛于虎”啊!據(jù)統(tǒng)計(jì),近10年來(lái),我國(guó)的交通事故死亡人數(shù)始終是位于世界第一位的,全國(guó)平均每年發(fā)生道路交通事故60萬(wàn)起,死亡10萬(wàn)余人,并且死亡人數(shù)呈遞增趨勢(shì)。僅今年8月份,全國(guó)共發(fā)生道路交通事故19321起,造成5379人死亡、23058人受傷,直接財(cái)產(chǎn)損失達(dá)0.8億元,其中,發(fā)生一次死亡10人以上特大道路交通事故2起。而且就在今年5月,雄大御花園旁的紅綠燈路口又發(fā)生一起三死三重傷的惡性事故。交通事故已成為當(dāng)今世界的第一殺手。
當(dāng)你騎著車在馬路上追逐,當(dāng)你與伙伴在馬路上玩耍時(shí),你是否想過(guò)危險(xiǎn)就在身邊;當(dāng)你的親朋好友不顧一切亂穿馬路、闖紅燈的時(shí)候,你可想到這時(shí)的死神正在向他們招手……你知不知道這些會(huì)帶來(lái)什么?是傷?是殘?是死?是痛苦?是悲劇?是一個(gè)破碎的家庭?還是……生命是珍貴的,卻也是脆弱的。在中
小學(xué)生的傷亡事故中,車禍造成的原因是第一位的。著其中固然有駕駛員違章造成的因素。但其中也不乏學(xué)生補(bǔ)遵守交通規(guī)則而引發(fā)的悲劇。 交通安全就是生命的延續(xù),就是家庭的'幸福。
因而,遵守交通法規(guī)已經(jīng)被人類廣泛關(guān)注,讓更多人了解、學(xué)習(xí)、遵守并運(yùn)用交通法規(guī)已是刻不容緩。 尤其是近期以來(lái),校園附近及涉及師生的交通事故的比率有所上升,給了我們?cè)S多慘痛的教訓(xùn)。
2、觀看圖片:重大交通事故教訓(xùn)的宣傳片。
(二)學(xué)習(xí)交通小知識(shí)
1、走路:
(1)走路要走人行道。沒(méi)有人行道的地方要靠路邊行走。
(2)在橫過(guò)沒(méi)有交通信號(hào)燈的人行橫道時(shí),應(yīng)當(dāng)左右看,觀察往來(lái)車輛的情況,確認(rèn)安全后再過(guò)馬路;不得在車輛臨近時(shí)突然橫過(guò)或者中途倒退、折返。
(3)過(guò)馬路時(shí)要注意觀察交通信號(hào)燈的變化。紅燈亮?xí)r,不能過(guò)馬路;綠燈亮?xí)r,也要看清左右確定沒(méi)有車來(lái),才可以過(guò)馬路;如果馬路過(guò)了一半時(shí),信號(hào)燈變了,要趕快過(guò)馬路,千萬(wàn)不要驚慌。
(4)不得在車行道內(nèi)停留、嬉鬧;不得有追車等妨礙道路交通安全的行為。
2、乘車安全:
(1)不要搭乘無(wú)牌或超載車輛
(2)乘坐公共汽車或旅游車時(shí),不得在車上嬉戲喧鬧或有做出影響司機(jī)駕駛的行為。
(3)坐在汽車靠近窗邊位置的,不得將身體任何部分露出或伸出車外,避免會(huì)車或車外物的碰刮。
(4)不得隨意在車上向外拋灑東西,避免傷及他人
(5)車未停穩(wěn),不能下車,避免摔倒造成事故
4、發(fā)生交通事故的應(yīng)急辦法
遇到交通事故發(fā)生,不要慌亂,要沉著冷靜。
第一,要保護(hù)自己,看有無(wú)受傷。如果有傷要立即攔車、打的到附近醫(yī)院救治。同一起事故中有多人受傷,自己屬于輕的,要幫助別人;自己屬于重的,要求助別人,共同脫離危險(xiǎn)。
第二,要保護(hù)交通事故現(xiàn)場(chǎng)。
第三,要立即向公安機(jī)關(guān)報(bào)告。在校園內(nèi)小的交通事故要報(bào)告學(xué)校保衛(wèi)處,由公安保衛(wèi)部門來(lái)調(diào)解處理。
(三)交通安全知識(shí)競(jìng)賽問(wèn)答
1、乘車出行莫坐“四種車”?
一是“病”車莫要坐,二是超員車莫要坐,三是“沾”酒司機(jī)車莫要坐,四是貨車車廂莫要坐。
2、什么是紅綠燈?
紅綠燈,其實(shí)是由紅、黃、綠三種燈組成。它分為“車輛信號(hào)燈”和“行人信號(hào)燈”二種。
3、紅燈亮?xí)r,車輛應(yīng)該怎么辦?
車輛信號(hào)燈,紅燈亮?xí)r禁止通行;右轉(zhuǎn)彎的車輛在不妨礙行人和其它車輛正常通行的情況下允許通行。
4、綠燈亮?xí)r,車輛應(yīng)該怎么辦?
車輛信號(hào)燈綠燈亮?xí)r,準(zhǔn)許車輛通行;轉(zhuǎn)彎調(diào)頭車輛在不妨礙直行車輛和行人通行的情況下也允許通行。
5、綠燈閃爍時(shí),車輛應(yīng)該怎么辦?
車輛信號(hào)燈綠燈閃爍時(shí),表示信號(hào)燈即將轉(zhuǎn)換稱黃燈,這時(shí)已接近路口“停止線”或人行橫道線的車輛可以繼續(xù)通過(guò)路口,離停止線、橫道線較遠(yuǎn)的車輛應(yīng)減速慢行。
6、黃燈亮?xí)r,車輛應(yīng)該怎么辦?
車輛信號(hào)燈黃燈亮?xí)r,各種車輛須停在路口停止線和人行橫道線以內(nèi),已經(jīng)超過(guò)停止線和橫道線的車輛可以繼續(xù)通行。
7、黃燈閃爍時(shí),車輛應(yīng)該怎么辦?
車輛信號(hào)燈黃燈閃爍,是一種警告車輛注意安全的信號(hào),車輛經(jīng)過(guò)路口應(yīng)注意來(lái)往車輛、行人,小心通行。
8、行人信號(hào)燈紅燈燈亮?xí)r,行人應(yīng)該怎么辦?
行人信號(hào)燈紅燈燈亮?xí)r,禁止行人橫過(guò)馬路,行人必須在人行道上等候。
9、行人信號(hào)燈綠燈亮?xí)r,行人應(yīng)該怎么辦?
行人信號(hào)燈綠燈亮?xí)r,準(zhǔn)許行人從人行橫道內(nèi)通過(guò)。
10、行人信號(hào)燈綠燈閃爍時(shí),行人應(yīng)該怎么辦?
行人信號(hào)燈綠燈閃爍時(shí),不準(zhǔn)行人再進(jìn)入人行橫道;已經(jīng)在人行橫道內(nèi)的行人應(yīng)加快步伐安全通過(guò)。
11、乘坐小型汽車和客車時(shí),應(yīng)該注意什么?
要系好安全帶,要從右側(cè)車門上下車。
12、乘坐公共汽車的同學(xué),應(yīng)該注意什么?
在上下車時(shí)不要爭(zhēng)先恐后,更不能在車輛入、出站時(shí)尾隨追逐車輛。乘坐時(shí)不能將頭、手伸出車窗外,不要在車上嬉戲打鬧,不向車外拋物。
13、發(fā)生交通事故后,我們應(yīng)該怎么辦?
(一)千萬(wàn)不要“私了”,如傷勢(shì)不重的情況下,及時(shí)尋求幫助,叫旁邊的叔叔阿姨及時(shí)通知自己的父母或者老師,或者打“122”、“110”報(bào)警,通知警察趕到現(xiàn)場(chǎng)處置。
(二)一定要及時(shí)記住肇事車輛車牌號(hào)、顏色、大小、形狀,以防肇事車輛逃逸。
(三)不要移動(dòng)傷者和車輛,一定要保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)以便認(rèn)清事故責(zé)任。確實(shí)要移動(dòng)的,也要?jiǎng)澓迷敿?xì)標(biāo)記。
(四)結(jié)束語(yǔ)
通過(guò)這節(jié)班會(huì),相信同學(xué)們一定認(rèn)識(shí)到了交通事故的危害性,我們也學(xué)習(xí)了部分交通安全知識(shí),希望大家在平時(shí)的生活中能夠遵守交通規(guī)則,對(duì)自己的人生安全負(fù)責(zé)。
安全教案中班篇四
1.樹立安全意識(shí),初步形成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣,并能識(shí)別一些化學(xué)品安全標(biāo)識(shí)。
2.通過(guò)粗鹽提純實(shí)驗(yàn),進(jìn)一步掌握溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)等基本操作;在此基礎(chǔ)上練習(xí)蒸餾、萃取等分離方法。并通過(guò)實(shí)驗(yàn)中雜質(zhì)離子的檢驗(yàn)及除雜質(zhì)方法的討論,加深對(duì)提純操作原理和方法的理解。
樹立安全意識(shí),初步形成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣,并能識(shí)別一些化學(xué)品安全標(biāo)識(shí)。
課件
一、化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全
1、實(shí)驗(yàn)室規(guī)則
2、安全措施
3、掌握正確的操作方法
二、混合物的分離和提純
思考與交流
1、利用什么方法和性質(zhì)將金子與沙子分離
2、如何分離鐵屑和沙子
二、混合物的分離與提純
1、過(guò)濾和提純
①過(guò)濾:利用物質(zhì)的可溶性不同,分離難溶物與可溶物。
②蒸發(fā):利用溶液沸點(diǎn)不同,加熱使溶劑揮發(fā),分離溶質(zhì)與溶劑
2、蒸餾與萃取
①蒸餾:利用液體沸點(diǎn)不同,提純液態(tài)純凈物
②萃?。豪萌苜|(zhì)在不同溶劑中的溶解度不同
三、物質(zhì)的檢驗(yàn)
1、硫酸及可溶性硫酸鹽檢驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)1-2)
2、可溶性氯化物的檢驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)1-4)
四、學(xué)與問(wèn):分離和提純:
利用混合物中組分的性質(zhì)(物理性質(zhì),如:溶解性不同等;化學(xué)性質(zhì),與物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象不同等)不同,除去雜質(zhì)達(dá)到提純的目的。
1、過(guò)濾和蒸發(fā)
如:粗鹽的提純。
成分:nacl
雜質(zhì):不溶性的泥沙,可溶性的cacl2、mgcl2、硫酸鹽等
2、粗鹽提純步驟:溶解,過(guò)濾,蒸發(fā)
五、固體溶解:
先將固體研細(xì),溶解時(shí)要攪拌,攪拌時(shí)玻璃棒不能碰擊容器壁,以防容器破損。
六、過(guò)濾:
“一貼”,濾紙緊貼漏斗的內(nèi)壁,中間不留有氣泡(操作時(shí)要用手壓住,用水潤(rùn)濕
“二低”,濾紙的邊緣低于漏斗口,漏斗里的液體低于濾紙的邊緣
“三靠”,傾倒液體的燒杯尖口要緊靠玻璃棒,玻璃棒的末端輕靠在三層濾紙的一邊,漏斗下端的管口靠燒杯內(nèi)壁。
若:濾液渾濁應(yīng)再過(guò)濾一次
七、蒸發(fā)
(1)蒸發(fā)皿的液體不超過(guò)容積的2/3
(2)加熱時(shí),用玻璃棒不斷攪拌
(3)接近蒸干時(shí),利用余熱加熱
(4)取下未冷卻的蒸發(fā)皿時(shí),要放在石棉網(wǎng)
思考問(wèn)題:
1、不溶性的泥沙與鹽分離是哪一步驟?
2、過(guò)濾后,燒杯內(nèi)的物質(zhì)可能是哪些?
3、蒸發(fā)過(guò)程利用的是物質(zhì)的什么性質(zhì)?
4、蒸發(fā)后得到的鹽的成分可能是么?
八、除雜
例:除去nacl溶液中可能存在的 na2so4(驗(yàn)證是否有可溶性的硫酸鹽存在)
實(shí)驗(yàn)1-2
實(shí)驗(yàn):加bacl2溶液(稀硝酸)
現(xiàn)象:有白色難溶物生成
化學(xué)方程式: bacl2+na2so4=baso4↓+2nacl
baso4:難溶于h2o、難溶于酸、經(jīng)過(guò)濾除去除
九、除雜原則
不增:不加入新的物質(zhì)
不減:不消耗被提純的物質(zhì).如:不能減少nacl成分
易分:雜質(zhì)轉(zhuǎn)換為沉淀、氣體等易分離除去
如:將nacl溶液中可能存在的na2so4轉(zhuǎn)換為沉淀baso4
除雜思路:
根據(jù)雜質(zhì)特征選擇除雜劑,通常選擇易與雜質(zhì)反應(yīng)生成氣體、沉淀的物質(zhì)為除雜劑,符合復(fù)分解反應(yīng)類型.
十、蒸餾和萃取
(1)蒸餾
利用液體混合物沸點(diǎn)不同:實(shí)驗(yàn)1-3
分析蒸餾過(guò)程
蒸餾實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)
①所盛液體不超過(guò)蒸餾瓶球部容積的1/2加熱時(shí),不能將液體蒸干
②溫度計(jì)的水銀球應(yīng)位于蒸餾支管口下沿
③蒸餾瓶?jī)?nèi)要加幾顆沸石或瓷片,防止液體爆沸
④冷凝管中通冷卻水時(shí),下口進(jìn)水,上口出水。
(2)萃取
液體混合物中一種溶質(zhì)在互不相溶的溶劑里溶解性不同,用一種溶劑把溶質(zhì)從它與另一溶劑所組成的溶液中提取出來(lái).
使用分液漏斗注意事項(xiàng):
使用前檢查是否漏水。
加入萃取液后要先倒轉(zhuǎn)分液漏斗用力振蕩,再靜置。
分液時(shí),上層液體由上口倒出,下層液體由下端流出且分液漏斗下端緊貼燒杯內(nèi)壁。
課后習(xí)題
完成課后練習(xí)題。
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