在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
講一則節(jié)氣的故事篇一
一年級
電視上說今天是立春，我們班迎來了一位新同學(xué)，老師領(lǐng)她走上講臺“她的名字叫韻，今天剛轉(zhuǎn)到學(xué)校”大家熱烈的鼓掌，我抬起頭，發(fā)現(xiàn)韻正在歪頭調(diào)皮的看著我，我有幸跟她成為同桌。你不愛說話，但成績很好。我拍拍你的肩膀，摸摸你的小腦瓜說“沒關(guān)系，你不說那就聽我說吧”那年我們單純幼稚。
三年級
那年我八歲，學(xué)校正要舉行一場分班考試。我一直冒汗，在考場上，我也看著時(shí)間正一點(diǎn)一點(diǎn)從我的筆下溜走。我還有好多題沒有做，這時(shí)你隨手扔來一團(tuán)紙條。可不幸的事情發(fā)生啦，紙條在交接處被老師看見了。你一直不肯說這是個(gè)答案是給誰的，結(jié)果影響你的成績。你只是笑笑說“我們又可以是一個(gè)班啦”那年我很自責(zé)，我的自私和懦弱害了你。
四年級
你拍拍我的肩，問著我今天是什么日子？我笑笑“今天是韻的生日”你的生日是1月4日，我怎么可能忘呢？你要請我去爬山，在山頂上，你吶喊著“我10歲啦”從那一刻，我知道你是多么快樂，那年我們都很開心。
六年級
面對著雪花似試卷發(fā)下來，期末結(jié)束了。這么快？我認(rèn)為這只是一眨眼的功夫，離別的傷情向圖書館墻上稀疏的藤，又是立春。這種悲傷飄散在空氣中，并沒有因?yàn)榭纪甓_心，相反，許多人的眼睛濕潤啦。那年我們11歲，這么大了，不哭不哭。
你告訴我你會去最好的中學(xué)，我下定了決心，用了幾個(gè)月的功夫，考上了青竹湖湘一，但卻不見你的蹤影。
今天，我主動打電話約你出來，手里拿著同學(xué)錄，突然回想起，那一年立春，你如畫一樣的面孔來到我身邊。就如命中注定了我們的友誼一樣，從此以后，每年立春，我都會想起韻。我們即將分別但又來不及說“再見”我叫你的同學(xué)錄放入一個(gè)小寶箱里“謝謝你，韻，陪我度過了這六年的時(shí)光”
講一則節(jié)氣的故事篇二
一年中有二十四個(gè)節(jié)氣，這二十四個(gè)節(jié)氣都是我國古代勞動人民長期積累的經(jīng)驗(yàn)，也是智慧的結(jié)晶！
立春，是二十四節(jié)氣中的第一個(gè)節(jié)氣，意味著新的一年?！傲ⅰ笔恰伴_始”的意思，“立春”就是春天的開始。每到這個(gè)時(shí)候，冰雪開始融化，鳥語花香，植物發(fā)出嫩綠的芽，農(nóng)民伯伯也開始了耕作，為一年的收成播下希望。所謂“一年之計(jì)在于春”，說的一點(diǎn)都不錯，人們在這個(gè)時(shí)候是最忙碌的，因?yàn)檫@是新一年的開始，現(xiàn)在不忙于播種到秋天就沒收成哦。
在古代，立春有許多習(xí)俗，如天子要率三公九卿，諸侯大夫去東郊迎春，祈求豐收。回來之后，要賞賜群臣，布德令以施惠兆民。又有《立春》一詩云：東風(fēng)帶雨逐西風(fēng)，大地陽和暖氣生。萬物蘇萌山水醒，農(nóng)家歲首又謀耕。在古代還有一個(gè)傳說：立春快到到來的時(shí)候，縣官會帶著本地的知名人士去土地里挖一個(gè)坑，然后把羽毛和雞毛等輕物質(zhì)放在坑里，等到了某個(gè)時(shí)辰，坑里的羽毛會以坑里飄出來，這個(gè)時(shí)刻就是立春時(shí)辰，然后開始放鞭炮慶祝，預(yù)祝明年風(fēng)調(diào)雨順，五谷豐登。
那么，有第一個(gè)節(jié)氣就會有最后一個(gè)節(jié)氣“大寒”。
大寒一到，就意味著年即將結(jié)束，是中國部分地區(qū)一年中最冷的時(shí)期，低溫、風(fēng)大、地面積雪不化，呈現(xiàn)出冰天雪地、天寒地凍的嚴(yán)寒景象，有詩云：蠟樹銀山炫皎光，朔風(fēng)獨(dú)瀟靜三江。老農(nóng)猶喜高天雪，況有來年麥果香。這個(gè)時(shí)期，人們外出要小心，地面濕滑，走路要謹(jǐn)慎，不可跑動，以免摔倒，要注意保暖。“大寒小寒，冷成一團(tuán)”的諺語也說明了大寒之冷。大寒也是全年中降水最少的時(shí)候，不過“苦寒勿怨天雨雪，雪來遺到明年麥?！保谟晁∩俚那闆r下，不同地區(qū)按照不同的耕作習(xí)慣和條說說，適時(shí)澆灌。
二十四個(gè)節(jié)氣，我就不一一介紹了，如果大家還想了解更多關(guān)于節(jié)氣的故事，可以通過上網(wǎng)、報(bào)紙等方式來獲取，二十四節(jié)氣是人民的結(jié)晶，也是傳統(tǒng)文化，我們應(yīng)該永生永世都記得它們，中華文明的瑰寶，我們不能忘！
講一則節(jié)氣的故事篇三
“冬雪雪冬小大寒”，瞧！我正在制作“小雪”節(jié)氣卡。同學(xué)們呢，也忙得熱火朝天，教室里笑聲陣陣，空氣里充滿了歡樂的`氣息。
老師拿出好幾個(gè)裝著節(jié)氣卡片的盒子走上講臺，微笑著說：“同學(xué)們，現(xiàn)在我把節(jié)氣卡片發(fā)給你們，大家一定要細(xì)心喲！”
我拿到的是20號：小雪。只見卡片上漫天的雪花在空中到處亂飛，一會兒坐到梅花上，一會兒躺到樹枝上睡覺。這些紙上空白的地方是不是要粘材料的呢？
“接下來，我給大家發(fā)一下材料?！崩蠋熜χf?！罢埓蠹疑蟻砼抨?duì)拿材料！”老師一邊拆材料的包裝袋，一邊說著。
我迫不及待地想：咦，我的圖案會不會很漂亮呢？
接著，我拿著那好看的材料坐到位子上，想將粉色的小花撕下來，可是為什么怎么也撕不下來呢。我呆了一會兒，然后捏住膠紙，總算用大拇指摳去貼紙，在卡片上找來找去，終于找到了圖片。下一個(gè)貼紙呢，咦，兩個(gè)圖片一樣的，那可怎么辦呢？要不隨便貼！好的，我來了！我要開始大顯身手了。
終于好了，我把小圓片摳下來，在背面貼上雙面膠再粘在紙上。
“啪，啪。”我將支架也摳了下來，中間架在一起，把卡片架在前面。
哇塞，好漂亮呀！梅花上有許多雪花，“梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費(fèi)評章”。它們在比誰更白呢！“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”梅花比雪花香，但雪花又比梅花白。真是“尺有所長，寸有所短”啊！咦，“小雪氣寒而將雪矣，地寒未甚而雪未大也?！蔽彝蝗豢匆娏诉@一排小字。
怎樣，心動不如行動，你也來做一個(gè)吧！
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