報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀。報告書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇報告呢？下面是小編為大家整理的報告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
數(shù)字測圖實訓(xùn)報告篇一
一、實習(xí)計劃
日期 星期 組別 任務(wù)
8.23 一 2 實習(xí)動員，領(lǐng)儀器，水準(zhǔn)儀的檢驗，找圖根控制點
8.26 四 2 水準(zhǔn)測量，部圖根控制點，平差處理
8.27 五 2 水準(zhǔn)測量，平差處理
8.28 日 2 全站儀對中、整平、水平角度練習(xí)測量
8.30 一 2 水平角測量，距離測量，數(shù)據(jù)處理
8.31 二 2 水平角測量，距離測量，數(shù)據(jù)處理
9.1 三 2 數(shù)據(jù)處理，9.3 五 2 經(jīng)緯儀檢驗
9.5 日 2 經(jīng)緯儀畫圖
9.8 三 2 碎步點測量（13、c201、c202、c203）
二、實習(xí)報告（至少2000字）
（一）前言
1、實習(xí)目的：
認(rèn)識實習(xí)是測繪工程學(xué)生必須參與的一項實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，通過實習(xí)培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際、分析問題與解決問題的能力以及實際動手能力，充實理論教學(xué)中不能學(xué)到的知識和技能，使學(xué)生具有嚴(yán)格認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度、實事求是的工作作風(fēng)、吃苦耐勞的勞動態(tài)度以及團結(jié)協(xié)作的集體觀念；同時，也使學(xué)生在業(yè)務(wù)組織能力和實際工作能力方面得到鍛煉，為今后從事測繪工程工作打下良好基礎(chǔ)。
2、實習(xí)要求：
（1）熟練掌握常用測量儀器（水準(zhǔn)儀、全站儀）的使用方法。
（2）掌握導(dǎo)線測量、四等水準(zhǔn)測量、三角高程測量的觀測方法和計算方法。
（3）了解大比例手工測圖的基本方法和測圖過程。
（4）掌握大比例尺數(shù)字測圖方法和數(shù)字成圖軟件的使用。
3、實習(xí)任務(wù)：
（1）圖根控制測量（包括選點、埋石、觀測和計算）；
（2）測繪一幅1:500比例尺常規(guī)地形測圖（20×20）；
（3）測繪一幅1:500比例尺分區(qū)給定面積的野外數(shù)字地形測圖。
（二）實習(xí)內(nèi)容
1、實習(xí)項目：
（1）實習(xí)動員、借領(lǐng)儀器；儀器操作練習(xí)。
（2）儀器檢驗校正；控制方案制定、選點埋點。
（3）圖根控制測量：外業(yè)觀測及內(nèi)業(yè)計算。
（4）經(jīng)緯儀法地形圖測繪。
（5）大比例尺野外數(shù)字地形圖測繪。
（6）cass軟件使用，數(shù)字地形圖的繪制。
（7）測量學(xué)基本知識與儀器操作考核。
（8）資料整理及上交、編寫實習(xí)報告，實習(xí)總結(jié)、還儀器。
2．測區(qū)概況：
我們分到的b測區(qū)和f測區(qū)，b測區(qū)是我們學(xué)校由教學(xué)1號樓和2號樓和1號大課室和一塊草地組成的b區(qū)，f測區(qū)是行政樓和對面半塊山地。在碎步測量中，b測區(qū)主要測量：房屋，柱廊，樓梯，道路，路燈，草地，花圃，井蓋等，在上下課期間會形成密集的人流，阻礙我們測量工作；山地主要測量：山地等高線，花圃，樹林，石路等，山地的草木茂盛導(dǎo)致通視困難和難于踏進去立鏡，要拿木棍開路。
3、作業(yè)方法：水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀，全站儀，cass繪圖
（1）先對儀器進行檢驗和校正工作：水準(zhǔn)儀的檢驗和校正，經(jīng)緯儀的檢驗和校正，全站儀的檢驗、校正和設(shè)置。
（2）水準(zhǔn)儀和全站儀測量：①水準(zhǔn)儀架在兩個控制點的中間，距離兩點大致相等，在前后兩點各立水準(zhǔn)尺一把，瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺讀取上中下絲，記錄并檢核數(shù)據(jù)。②全站儀大致（架頭）對中整平，用光學(xué)對中器（三個腳螺旋）調(diào)到對中；粗平，伸縮腳架使圓氣泡居中；精平，三個腳螺旋使長水準(zhǔn)管氣泡居中；精確對中，平移基座；精平，精對中，瞄準(zhǔn)棱鏡中心測量，記錄并檢核數(shù)據(jù)。
（3)平面控制測量（圖根導(dǎo)線測量）：①坐標(biāo)系統(tǒng)：西安80坐標(biāo)系；85高程基準(zhǔn)。②選點：選出一條至兩條約1km以內(nèi)的附合或閉合導(dǎo)線。導(dǎo)線點在土質(zhì)堅實、便于長期保存的地方，方便安置儀器，通視良好，便于施測碎部。③如不是校內(nèi)已有的控制點，立即打釘或者打木樁并在樁頂釘一小釘或畫“＋”作標(biāo)記，寫上四位數(shù)的標(biāo)號。
（4）地形圖測繪：①大比例尺傳統(tǒng)地形測圖主要選用經(jīng)緯儀測圖法（配合半圓議）進行。施測碎部點可采用極坐標(biāo)法、方向交會法、距離交會法、方向距離交會法、直角坐標(biāo)法等進行。測圖現(xiàn)場，實時繪制測站草圖。②數(shù)字測圖：實習(xí)測圖采用南方測繪公司的全站儀來采集數(shù)字測圖。成圖軟件采用cass7.0。碎部點坐標(biāo)測量采用極坐標(biāo)法，也可采用量距法和交會法等，碎部點高程采用三角高程測量。
4、技術(shù)要求：
坐標(biāo)系統(tǒng)：西安80坐標(biāo)系，3度投影帶第38帶；
高程系統(tǒng)：85高程基準(zhǔn)。
表1圖根導(dǎo)線測量的技術(shù)要求應(yīng)符合下表規(guī)定
等
級 導(dǎo)線
長度≤（m）平均
邊長
（m）測角中誤差 測距儀 角度測量
j2(j6)距離測量
測回數(shù) 導(dǎo)線相對
閉合差 方位角
閉合差
圖根 1000 100 ≤±20? ⅱ級 1 3 ≤ 1/4000n 為測站數(shù)。測距：電磁波測距單程觀測3測回，每測回讀數(shù)3次，讀數(shù)較差≤10mm取平均值。
表2數(shù)字測圖平坦開闊地區(qū)圖根點的密度（點/km2）
測圖比例尺 1:500 1:1000 1:2000
圖根點密度 64 16
4表3光電測距極坐標(biāo)法測量技術(shù)要求
項目 儀器類型 方法 測回數(shù) 最大邊長 圓周角
不符值
1:500 1:1000 1:2000
測距 ⅱ級 單程觀測 1 300 400 800-
測角 dj6 方向法，連測兩個已知方向。1≤±40″
注：1 邊長不宜超過定向邊長的3倍；
表4水準(zhǔn)測量的主要技術(shù)要求
等級 每公里高差全中誤差（mm）路線長度
(km)水準(zhǔn)
儀的型號 水
準(zhǔn)
尺 觀 測 次 數(shù) 往返較差、附合或環(huán)線閉合差
與已知
點聯(lián)測 符合或
環(huán)線平地
（mm）山 地
（mm）
四 等 10 ≤16 ds3 雙面 往返
各一次 往一次
注：l為附合路線或環(huán)線長度，n為測站數(shù)。（l為水準(zhǔn)路線長度，單位：km）
表 5水準(zhǔn)測量測站限差
等 級 視線長度/ m 前后視距差
m 前后視距
累積差/m 黑紅面讀數(shù)差
mm 黑紅面高差之差/mm
四 80 5 10 3
5表6圖根光電測距三角高程測量的技術(shù)要求
每千米高差全中誤差
（mm）附和路線長度
(km)儀器精度等級 中絲法
測回數(shù) 指標(biāo)差
較差 豎直角
較差
對向觀測
高差較差
5、計算成果：
我們組布設(shè)了兩條閉合水準(zhǔn)路線
兩條閉合水準(zhǔn)路線在限差以內(nèi)
我們組布設(shè)了三條附合導(dǎo)線
三條導(dǎo)線的導(dǎo)線閉合差都在限差以內(nèi)，且相對閉合差都達到要求精度(k1/4000)。
（三）實習(xí)總結(jié)
為期一個月緊張而又難忘的數(shù)字測圖實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，就要放國慶長假了。雖然實習(xí)整天在太陽下暴曬，但經(jīng)歷了這么多以后，卻覺得真的很充實，很有意義。
這次實習(xí)我們是第二組，被分配到b區(qū)和f區(qū)，那里有老師給我們的一些已知坐標(biāo)，我們整b區(qū)域大部分是地物，還算比較好測，我們用的已知點是13、21和22。整個進度大致按照老師的安排。先開始踏勘布點，然后再進行控制測量，控制測量包括水平角測量，水平距離測量和三角高程測量。在內(nèi)業(yè)處理數(shù)據(jù)得到誤差在允許范圍之內(nèi)的數(shù)據(jù)后再進行野外數(shù)據(jù)采集。
最后用cass畫圖。然而由于我們的知識不夠熟練和準(zhǔn)備的不夠充分。在整個實習(xí)中，我們進行的不夠順利，重測了兩次。但是，我覺得重測了不算是壞事，這給了我們很多經(jīng)驗，也讓我們從中學(xué)習(xí)了很多。
在這個實習(xí)過程中，我們組遇到的問題有5點：
（1）我們第一周實習(xí)的時候，我們那天做四等水準(zhǔn)測量，可是當(dāng)我們回到宿舍整理數(shù)據(jù)時才發(fā)現(xiàn)我們的數(shù)據(jù)閉合差超限，后來通過看書找到了原因，擺站點到前后視點間的距離大于了允許誤差范圍（5米）。我們選擇了用水準(zhǔn)儀算水平距離的公式d=kl，大概估算前后視距的距離，然后算視距差。每次前后視距積累差增大，我們就讓前視距長一點，但是要保證前后視距差在5m之內(nèi)。這樣精確量測確保數(shù)據(jù)精度更高，這或許也是一件好事，畢竟我們在實習(xí)當(dāng)天就發(fā)現(xiàn)了錯誤能及時的改正，當(dāng)晚上回來的時候發(fā)現(xiàn)我們的成果精度果然很高，閉合差為零。
（2）我們是在山上布水準(zhǔn)點，由于沒有什么四等水準(zhǔn)測量經(jīng)驗，一開始我們組的兩點水準(zhǔn)點很遠(yuǎn)，但是在一些比較斜的坡上，前尺讀不到下絲，后尺讀不到上絲，于是我們只能在兩個圖根點間布置很多的轉(zhuǎn)點，由于我組經(jīng)過兩天的水準(zhǔn)測量的訓(xùn)練，我們山上的水準(zhǔn)測量一天就搞完。在山上樹多而且密，我們在布置圖跟點時還要考慮通視的問題。
（3）在部圖根導(dǎo)線時，我們組在布設(shè)圖根導(dǎo)線時，把一些已知點也布設(shè)在圖根導(dǎo)線上。老師也經(jīng)常強調(diào)不能把已知點布設(shè)在圖根導(dǎo)線，我們只有把b區(qū)的閉合導(dǎo)線分成兩個符合導(dǎo)線，這樣就加測一個站，不用重新角度測量，和距離測量。
（4）我們測到b區(qū)的矩形花圃時，有一個天井我們是測到三個角點的投影，但旁邊那個只能測到其中一個角，之前我聽老師在實習(xí)前說過測量是能測就測，能量就量，“測”加“量”合稱“測量”，后來我們組想出用量距和定一條邊方向的方法，但不太確定量距會不會違反測量規(guī)定，所以最后還是問了老師確定后才用量距的方法。這方法也解決我們測量教學(xué)樓一號樓二號樓內(nèi)部通視野難的點。
在這次實習(xí)過程，我的收獲：
（1）與老師交流：抓住與老師相處的時間，與老師交流，學(xué)習(xí)他們在工作中積累的知識、豐富的外業(yè)經(jīng)驗。
（2）一次測量實習(xí)要完整的做完，單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。這次測量實習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進了同學(xué)之間的感情。我們完成這次實習(xí)的原則也是讓每個組員都學(xué)到知識而且會實際操作，而不是搶時間，趕進度，草草了事收工。所以，我們每個組員都分別獨立的觀察，記錄每一站，并準(zhǔn)確進行計算。做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯了就返工，決不馬虎，直至符合測量要求為止。
握了對全站儀的操作方法。
在這次實習(xí)過程，我的體會：
（1）為了避免大氣折光的影響我們盡可能早的起床和在太陽不大的時候測量。
（2）在作業(yè)前應(yīng)做好準(zhǔn)備工作，所需儀器帶齊，全站儀的電池、備用電池均應(yīng)充足電；收工時要檢查儀器是否丟失。
（3）草圖繪制人員要提前觀察好下一步要測的地形
（4），在測量中要遵循一定的測量原則：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率；提高自身的測量水平，降低誤差水平；通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法（距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等）來減少誤差。通過實習(xí)，學(xué)到了很多實實在在的東西，提高了動手和動腦的能力。
（5）組長起帶頭作用，擬定工作計劃。組員的組織也是一個不可忽視的，一個好的組是每個組員都積極主動地參與，那么這組就可以較快完成任務(wù)的。
（5）時間的安排也是一個重點。在b區(qū)有些控制點會受到下課人流密集的影響，所以我們在那些點的測量時間安排是盡量避開人流高峰期的。
為了讓同學(xué)們更加深刻地掌握本學(xué)期所學(xué)專業(yè)知識，增強同學(xué)們的動手能力和分析問題解決問題的能力，學(xué)院為我們安排了本次為期一個月左右的實習(xí)。通過實踐，我們可以更加深刻地掌握全站儀、水準(zhǔn)儀等儀器的基本使用方法以及在使用過程當(dāng)中應(yīng)該注意的一些東西。通過重復(fù)多次的練習(xí)，我們可以更加熟練地掌握儀器的調(diào)平技巧，通過實習(xí)后基本上可以在較短的時間內(nèi)將儀器調(diào)平。從理論中走到實踐中去，我們在實習(xí)的過程中深刻地掌握了全站儀和水準(zhǔn)儀的檢驗方法及檢驗過程中的注意事項。我們實習(xí)是以小組為單位進行的，所以在實習(xí)過程中我們學(xué)會了如何團隊合作，深知了團隊精神的重要性，同時我們還明白了欲速則不達的道理，如果只注重效率不注重質(zhì)量，到頭來效率反而會非常低，因為一旦數(shù)據(jù)不過關(guān)，就必須返工?？傊?，實習(xí)中我們有歡有笑，有苦有樂，但最為重要的是，我們有了許多收獲。
實習(xí)主要分兩個階段和兩個大的任務(wù)。第一階段就是為期一周左右的城市三維導(dǎo)線測量，主要任務(wù)包括全站儀的檢驗、全站儀水平角方向觀測、城市二級三維導(dǎo)線測量三個部分，全站儀的檢驗又分為視準(zhǔn)軸垂直于橫軸的檢驗、豎盤指標(biāo)差的檢驗、測距儀加常數(shù)的檢驗幾個部分，城市二級三維導(dǎo)線測量又分為選點、觀測、導(dǎo)線計算幾個階段。第二階段就是為期一周左右的三等水準(zhǔn)測量。其中包括水準(zhǔn)儀的檢驗、三等水準(zhǔn)測量兩個部分，三等水準(zhǔn)測量中又有選擇水準(zhǔn)路線、觀測和計算幾個部分。
第一部分：城市二級導(dǎo)線測量（全站儀三維導(dǎo)線）
我們小組在信息學(xué)部國際軟件校區(qū)進行的這個部分進行了第一階段的實習(xí),我們在國軟地區(qū)選擇了十個點閉合成一條導(dǎo)線，再在這些點的附近就近選了10個點作為第二條導(dǎo)線的控制點，這樣，兩條閉合導(dǎo)線的選擇就完成了。
樓附近選取了10個控制點進行測量。10個控制點組成一個閉合導(dǎo)線，采用對向觀測法，對每一條導(dǎo)線進行了往返測，在得出各個控制點的坐標(biāo)的基礎(chǔ)上還要測量各個控制點的高程，利用三角高程測量的原理進行三維導(dǎo)線測量。
我們首先在各個控制點上架設(shè)全站儀，在相鄰的兩個控制點上架設(shè)棱鏡，分別對全站儀和棱鏡進行對中整平，對中整平完成后，分別記錄兩個棱鏡和一個全站儀的儀器高（量取兩次）。分別用全站儀對準(zhǔn)其中一個棱鏡(一盤是后面的點),對準(zhǔn)棱鏡的中心后，在將全站儀稍移到旁邊一點，然后將水平角置盤0度0分0秒，再將全站儀移到棱鏡中心，并記錄此時的水平角、天頂距和斜距。用同樣的方法觀測另一方向的棱鏡，記錄下相關(guān)的數(shù)據(jù)。接下來換為盤右，重復(fù)以上步驟，以上就是第一測回的所有內(nèi)容。第二測回時，瞄準(zhǔn)后視方向水平角置盤90度，其余操作與第一測回相同。每個測站測量步驟相同。每一測回盤左觀測值與盤右觀測值取平均作為這一測回的觀測值，兩測回再取平均值作為此控制點的多邊形內(nèi)角觀測值。
測量完畢后，數(shù)據(jù)分兩部分處理，第一部分計算多邊形的內(nèi)角（水平角）及各控制點的坐標(biāo)，第二部分計算三角高程（豎直角和斜距）。第一部分：每個控制點處測得的內(nèi)角之和與多邊形的真實內(nèi)角和之差即為閉合差（限差，n為控制點數(shù)）,若超限則應(yīng)重測，若未超限則將閉合平分到各個內(nèi)角，我們測得的十變形內(nèi)角和1439度59分51秒，閉合差為-9秒，沒有超限。假設(shè)第一個控制點與第二個控制點連線的方位角，并根據(jù)多邊形各內(nèi)角改正后的值推算其他控制點之間連線的方位角，用斜距和豎直角計算平距，再用平距和方位角計算坐標(biāo)增量并計算坐標(biāo)增量的閉合差（相對閉合差1/5474），最后按平距分配閉合差對坐標(biāo)增量進行改正，假設(shè)第一個控制點的坐標(biāo)并用坐標(biāo)增量改正后的值推算其余控制點的坐標(biāo)。第二部分：用斜距和豎直角計算高差，再與儀器的高度差相加得到兩控制點的高差測量值，并往返取平均（往返高差限差0.1*s m，s為斜距），用所有導(dǎo)線點間往返的高差求閉合差（限差，s為測距邊長）。
數(shù)字測圖實訓(xùn)報告篇二
這次實習(xí)目的是鞏固和運用所學(xué)的全部知識，掌握數(shù)字測圖外業(yè)數(shù)據(jù)采集與內(nèi)業(yè)作圖方法。以做到理論聯(lián)系實際，從而提高實際成圖技能。
二、實習(xí)地點
遼寧地質(zhì)工程職業(yè)學(xué)院校外實習(xí)基地
三、引言
近幾年隨著社會經(jīng)濟的迅速發(fā)展，數(shù)字化測圖以其測圖精度高、數(shù)據(jù)采集快，產(chǎn)品的使用與維護方便、快捷、利用率高，廣泛用于測繪生產(chǎn)、土地管理、城市規(guī)劃等部門，并為廣大用戶所接受。它能夠更方便傳輸、處理、共享的數(shù)字信息，通過控制圖形圖層數(shù)據(jù)將用戶所需專用信息輸出來，即數(shù)字地形圖，為信息時代地理信息的發(fā)揮產(chǎn)生積極的影響。
四、作業(yè)原理
數(shù)字化測圖的主要作業(yè)過程分為三個步驟：數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理及地形圖的數(shù)據(jù)輸出。
本次在實習(xí)中測圖采用的方法為地面數(shù)字測圖，利用全站儀進行野外數(shù)字采集，在內(nèi)業(yè)計算機上采用cass軟件進行數(shù)據(jù)處理成圖。在本次作業(yè)中采用cass軟件進行內(nèi)業(yè)處理。
五、內(nèi)容
為期一個月的數(shù)字測圖實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。在這些天的實習(xí)過程中，雖然感到好累但我的收獲的確不小，對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應(yīng)用的機會，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實際的重要性。
gps測量結(jié)束后老師給我們分配了兩天的水準(zhǔn)測量，因為水準(zhǔn)測量是我們學(xué)習(xí)測量這個專業(yè)的基礎(chǔ)，我們自然就操作得很好，這次用的水準(zhǔn)儀還是那種自動整平的，用起來速度也就快了，我們小組要測的地點是v1到銅礦嶺。一天下來50多站也就結(jié)束了。對于水準(zhǔn)測量我還有幾點注意要說：1標(biāo)尺要立直，盡量避免晃動，有晃動時，應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時候進行讀取。在讀數(shù)前一定將水準(zhǔn)儀視野的水準(zhǔn)氣泡調(diào)平，否則造成的誤差會很大。2當(dāng)用經(jīng)緯儀測量角度時，如果目標(biāo)較小，最好使單線與目標(biāo)重合，如果目標(biāo)有一定寬度，可以用雙絲夾住目標(biāo)。3在測量時候一定要小心，因為稍微碰了一下儀器，就要重新調(diào)整對中水平，否則就會導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯誤，也可能導(dǎo)致儀器的損壞。4在讀取數(shù)據(jù)時，每位成員都要細(xì)心，既要看得準(zhǔn)，還要果斷，不能猶豫不決，任何人的一個小錯誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報廢。對于這些基本的操作我們都是必須要注意的!
接下來就是本次實習(xí)最重要的階段了，我們開始用全站儀進行數(shù)字測圖。首先我們進行的是選控制點，因為我們要測的v4附近的測區(qū)較特殊，有居民區(qū)、廠房、山地、公路等，我們克服了覆蓋本測區(qū)范圍面積大，地勢比較復(fù)雜測圖找通視點視難題，在兩樓之間、道路旁邊和樹林里分別釘了4個控制點以便我們測出附近300米以內(nèi)的地物。
儀器的操作步驟：1.定向 ;2.檢核 ;3. 測量。
碎部測量步驟：1.定向 ;2.檢核 ;3. 測量。定向即將全站儀架在已知點，將棱鏡架在另一已知點，將全站儀對準(zhǔn)棱鏡，再將已知點輸入。檢核就是把棱鏡架在另一已知點，將全站儀對準(zhǔn)它進行測量，如果得出的數(shù)據(jù)和以有數(shù)據(jù)的誤差在允許的范圍內(nèi)，表明全站儀已經(jīng)架好，可以進行測量，否則要重新定向。
碎部測量中，為了讓我們每一個人都能熟練掌握數(shù)字測圖過程中的每一步操作，小組的9名隊員采用了輪換作業(yè)的方法，每一項工作都由小組成員輪流擔(dān)任，使每人都有練習(xí)的機會。我在不同的時段承擔(dān)分別全站儀測量、記錄數(shù)據(jù)、手工地形圖展點、繪制草圖、立棱鏡的工作。
擔(dān)任全站儀測量工作時：架設(shè)儀器，一定要擰緊連接螺旋的腳架制緊螺旋，并由兩三個人復(fù)查;要檢查儀器與腳架的中心螺旋是否擰緊，觀測員必須始終守護在儀器旁;要保證儀器架穩(wěn)，一般是將三腳架的腿間距稍微放大些，保證平穩(wěn)，角度過大將導(dǎo)致全站儀過低，給觀測帶來不便，同時也影響觀測員的行動;角度過小時全站儀放置不穩(wěn)，存在儀器損害的潛在危險。觀測前要進行儀器的校驗，對準(zhǔn)已知點，以保證數(shù)據(jù)均為可信數(shù)據(jù)。
繪制草圖時對于地物的綜合取舍等要心中有數(shù)，并且應(yīng)在先于立棱鏡的同學(xué)確定好所測區(qū)域立棱鏡的線路，盡量避免走冤枉路。
我們每天回到宿舍還對當(dāng)天畫的草圖進行研究，加深了對測區(qū)概況的了解，并對下一步的測圖工作進行計劃安排。
數(shù)據(jù)采集結(jié)束后，我們?nèi)ゼ悍竭M行內(nèi)業(yè)處理。內(nèi)業(yè)成圖方法：在外業(yè)無碼作業(yè)數(shù)據(jù)采集的基礎(chǔ)上，內(nèi)業(yè)將利用外業(yè)草圖，采用南方cass 5.1軟件進行成圖。成圖比例尺為1：20xx和1：1000。地貌與實地相符，地物位置精確，符號利用要正確。所成的電子地圖進行了嚴(yán)格分層管理，可出各種專題地圖的要求。
實習(xí)中體會到的技巧
(1)為了避免大氣折光的影響我們盡可能早的起床和在太陽不大的時候測量(盡管如此但為了如期的完成任務(wù)還是不可不免的要在烈日下測量，這也讓我第一次體會到了戶外測繪的艱辛)。
(2)在作業(yè)前應(yīng)做好準(zhǔn)備工作，所需儀器帶齊，全站儀的電池、備用電池均應(yīng)充足電;收工時要檢查儀器是否丟失。
(3)草圖繪制人員要提前觀察好下一步要測的地形，并預(yù)先通跑棱鏡的人這一區(qū)域跑鏡的線路，盡量避免走冤枉路;碎部點要在草圖上標(biāo)明位置，每隔20個碎部點互通點號，防止出錯。
(4)盡量在測站的可視范圍進行數(shù)據(jù)采集，在通視不良的地方或者需要通過舉高支桿來觀測的時候，引點到附近設(shè)站進行采集數(shù)據(jù)，避免由于鏡桿偏離地形地物點位而帶來的人為誤差。
(5)對于一些重要的無法通視的觀測點，應(yīng)通過一定的位移來替代觀測或者需要通過舉高支桿來觀測，這樣的點要在草圖上詳細(xì)注記。
(6)實地數(shù)據(jù)采集時，配合要默契，不在測站可視范圍，跑棱鏡的人在鏡高變化時要及時向全站儀操作人員匯報。
(7)建筑物比較方正的可只需測出三點，第四點可由計算機來完成;對于只能看到一邊的建筑物，只需測出該邊的兩端點，并用鋼尺量未知邊的長度。
(8)能夠測量到的點盡量實測，盡量避免用鋼尺量取。因為用全站儀所測量的速度遠(yuǎn)非皮尺量取所能比的，而且精度也會高些。
(9)不規(guī)則的地貌應(yīng)盡量能多測一些點，因為在傳統(tǒng)測圖中一些細(xì)小的變化可通過手工來完成，但計算機的模擬是無法比較真實的反映出這些實際地形的。
(10)觀測目標(biāo)時利用好儀器的粗瞄準(zhǔn)器，可以快且好地找到觀測目標(biāo)。
六、實習(xí)收獲
(1)與指導(dǎo)老師交流：抓住與指導(dǎo)老師相處的時間，與老師交流，學(xué)習(xí)他們在工作中積累的知識、豐富的外業(yè)經(jīng)驗。
(2)實習(xí)中，應(yīng)加強團結(jié)。小組內(nèi)、各組之間、各班之間都應(yīng)團結(jié)協(xié)作，以保證實習(xí)任務(wù)的順利完成。小組人員每天輪流操作全站儀，培養(yǎng)了大家的熟練程度，采集數(shù)據(jù)速度一天天提高，增加了我對測繪的熱愛之情，更加深刻的理解了測繪工程在國民經(jīng)濟建設(shè)中的重要作用，與此同時，在實習(xí)中也培養(yǎng)了同學(xué)之間的團隊合作精神，增強了同學(xué)之間的友誼。
(3)實習(xí)中要戒驕戒躁，一步一個腳印的把每一項工作做到位，切不可單獨追求實習(xí)進度。同時也學(xué)會了如何做人，做人就應(yīng)該不怕辛苦，要認(rèn)真對待自己所測的每一個數(shù)據(jù)，每一件事情，只要這樣自己才能夠成為一個更加優(yōu)秀的人，無論在什么崗位上均是如此。
(4)通過這次野外工程實習(xí)，加強了自身掌握數(shù)字測圖外業(yè)數(shù)據(jù)采集方法與內(nèi)業(yè)作圖方法，更加深刻的理解了數(shù)字測圖在野外的運用，數(shù)字測圖帶來的不但是數(shù)據(jù)采集速度的提高，工作效率的增加，更加減輕了工作人員的工作強度;明白了在數(shù)據(jù)采集過程中應(yīng)該注意的問題，使自己在課堂上學(xué)到的知識得到了在實際中的運用。學(xué)會了如何繪制草圖，快速采集數(shù)據(jù)，布置導(dǎo)線點，分析典型地形特征如(獨立石、陡石山、假山，各種房屋，大車道、圍墻、鐵絲網(wǎng)，深槽、水池，污水井等)，如何判斷山脊線、山谷線等眾多重要內(nèi)容，在學(xué)習(xí)實際操作能力的同時也學(xué)會了分析數(shù)據(jù)，在布設(shè)圖根導(dǎo)線時對數(shù)據(jù)的檢查與校正，如何選擇碎部點進行測量，對內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)進行分析處理，更加熟練的掌握了對全站儀的操作方法。
七、實習(xí)體會
我要感謝感謝學(xué)校和老師給以了我這次參加數(shù)字測圖實踐的機會，在這個為期一個月的實習(xí)中無論在心理上還是在生理上我都得到了很好的鍛煉。
首先，通過這次數(shù)字測圖測量實習(xí)，我學(xué)到了很多，比如對儀器的操作更加熟練，加強了對所學(xué)知識的理解和掌握， 很大程度上提高了動手和動腦的能力。書上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在實習(xí)中，面對的是實實在在的任務(wù)，來不得半點推委和逃避，野外作業(yè)也沒有給你回去翻書的時間，一切都必須在現(xiàn)場解決。因此，這讓我深深明白理論知識的重要，在學(xué)校余下的時間里，我要安心把所學(xué)的理論知識進行梳理和回顧，做到胸中有溝壑，一目了然。為以后實際的工作打下堅實的基礎(chǔ)。
其次，拓展了組員間的合作的能力。我深感一次測量工作的圓滿完成，單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能快速而高效。因此，在以后的工作中自己在不斷加強業(yè)務(wù)能力的同時，要學(xué)會和同伴和睦相處，學(xué)會包容，學(xué)會忍受。
再次，通過實習(xí)我也認(rèn)識到虛心求教的重要性。我會虛心求教，認(rèn)真學(xué)習(xí)，堅持理論和實際相結(jié)合，使自己更快的成為一名合格的測量人員。
數(shù)字測圖實訓(xùn)報告篇三
一、實習(xí)目的
1、熟練掌握使用儀器(水準(zhǔn)儀,全站儀的使用方法。
2、掌握圖根導(dǎo)線測量,交會測量,三、四等水準(zhǔn)測量的觀測方法和計算方法。
3、了解全站儀測圖的基本方法和測圖過程。
4、掌握數(shù)字測圖的基本要求和成圖過程,掌握大比例尺測圖方法和成圖軟件的使用。
二、實習(xí)任務(wù) 以小組為單位
(1布設(shè)和施測一條閉合導(dǎo)線控制測量;(2在布設(shè)的導(dǎo)線的基礎(chǔ)上.,進行碎部測量,并利用cass進行室內(nèi)成果處理。
距、平距、高差測量功能于一體的測繪儀器系統(tǒng)。因其一次安置儀器就可完成該測站上全部測量工作,所以稱之為全站儀。
墊尺:用于架設(shè)轉(zhuǎn)點。
鋼尺:用于在高程測量和測圖測量時測量儀器的高度
在四等水準(zhǔn)測量時 我們用到的儀器是水準(zhǔn)儀。所要的操作步驟如下:安置--粗平--瞄準(zhǔn)--精平--讀數(shù)。
（1、粗平時,即粗略的置平水準(zhǔn)儀。主要遵循氣泡移動的方向與左手大拇指轉(zhuǎn)動焦螺旋時的方向相同,也稱為左手大拇指規(guī)則。
2、瞄準(zhǔn):即將水準(zhǔn)儀的望遠(yuǎn)鏡對準(zhǔn)水準(zhǔn)尺,進行目鏡與物鏡調(diào)焦,使十字絲和水準(zhǔn)尺像十分清晰,消除視差。這樣,才能精確的在水準(zhǔn)尺上讀數(shù)。具體操作如下:轉(zhuǎn)動目鏡調(diào)焦螺旋,使十字絲最清晰,然后轉(zhuǎn)動物鏡調(diào)焦螺旋,是目標(biāo)像十分清晰,上,下移動眼睛,如果目標(biāo)像與十字絲之間無相對移動,則視差消除,否則,重新進行,以消除視差。
3、精平:轉(zhuǎn)動水準(zhǔn)儀的微動螺旋,使水準(zhǔn)管氣泡嚴(yán)格居中,從而使望遠(yuǎn)鏡的視準(zhǔn)軸處于精確的水平位置。
5.全站儀碎步測量 5.1碎步點的選擇
測量的過程中,碎部點的取舍和測量至關(guān)重要,測點過密過少都會給測圖帶來困難,對于碎部點的確定需注意以下幾點:(1建筑物比較方正的可只需測出三點,第四點可由計算機來完成,這就更要求草圖繪制人員的事先觀察,有些建筑物可能看起來較方正,其實是不規(guī)則的多邊形,則需要全部實測點位。
(2不規(guī)則的地貌應(yīng)盡量能多測一些點,因為在傳統(tǒng)測圖中一些細(xì)小的變化可通過手工來完成,但計算機的模擬是無法比較真實的反映出這些實際地形的。
(3對于一些重要的無法通視的觀測點,應(yīng)通過一定的位移來替代觀測或者需要通過舉高支桿來觀測,這樣的點要在草圖上詳細(xì)注記。
5.2草圖的繪制
碎步測量過程中應(yīng)事先繪制草圖: 5.3碎步點的測量
(1將平面控制測景測得的坐標(biāo)數(shù)據(jù)帶在身邊,使用全站儀和棱鏡測量碎步點。(2將全站儀架設(shè)在合適的控制點上,對中整后,最取儀器高并讀取鏡高。(3在儀器內(nèi)建立一個新的文件,輸入測站點數(shù)據(jù),然瞄準(zhǔn)后視定向后返回上層菜單開始測最碎部點。
(1儀器對中偏差不大于5mm。
(2以較遠(yuǎn)一測站點(或其他控制點標(biāo)定方向(起始方向,另一測站點(或其他控制點作為檢核,算得檢核點平面位置誤差不大于0.2m(m。
(3檢查另一測站點(或其他控制點的高程,其較差不應(yīng)大于1/6等高距。(4每站數(shù)據(jù)采集結(jié)束時應(yīng)重新檢測標(biāo)定方向,檢測結(jié)果如超出（2、(3兩項所規(guī)定的限差,其檢測前所測的碎部點成果須重新計算,并應(yīng)檢測不少于兩個碎部點。
5.5注意事項
(1測量時,測站和鏡站均需有人養(yǎng)守,確保儀器的安全。(2在作業(yè)前應(yīng)作好準(zhǔn)備工作,全站儀都應(yīng)充足電。(3使用全站儀時,應(yīng)嚴(yán)格遵守操作規(guī)程,注意愛護儀器。
(4小組每個成員應(yīng)輪流使用全站儀,學(xué)會使用數(shù)字測圖軟件進行外業(yè)數(shù)據(jù)采集的操作方法。
(5在測圖過程中保持通訊順暢,測站人員和草圖人員及時對點號。(6測圖應(yīng)做到站站清、天天清。
電子地圖進行了嚴(yán)格分層管理。(1打開軟件進行系統(tǒng)設(shè)置。
(2定顯示區(qū):打開cass.7.0后移動鼠標(biāo)至“繪圖處理”項,按左鍵,即出現(xiàn)下拉菜單。在下拉菜單中選“定顯示區(qū)”項,即出現(xiàn)一個對話框。這時輸入坐標(biāo)數(shù)據(jù)文件名。
(3選擇測點點號定位成圖法:移動鼠標(biāo)至屏幕右側(cè)菜單區(qū)之“測點點號”項,按左鍵,出現(xiàn)對話框,輸入點號數(shù)據(jù)文件名或直接選擇數(shù)據(jù)。
(4展點:移動鼠標(biāo)至屏幕的頂部菜單“繪圖處理”項單擊左鍵,選擇“展野外測點點號”,點左鍵后,出現(xiàn)對話框,輸入對應(yīng)的坐標(biāo)數(shù)據(jù)文件名或直接選擇數(shù)據(jù),便可在屏幕上展出野外測點的點號。
(5繪平面圖:根據(jù)草圖,選擇南方cass7.0軟件下提供的地物類型繪圖。(6繪等高線:展高程點——建立dtm——繪等高線——修飾。
(7加注記:點擊【注記文字】項,輸入文字參數(shù),輸入注記內(nèi)容,選擇注記位置。(8加圖框:用鼠標(biāo)左鍵點擊“繪圖處理”菜單下的“標(biāo)準(zhǔn)圖幅(50*40”,在彈出的界面中,輸入圖名、測量員、繪圖員、檢查員等信息,然后按確認(rèn)。
(9圖形輸出。6.1注意事項
(1用電纜連接全站儀和電腦時,應(yīng)小心穩(wěn)妥地連接,不要損壞接口。(2在繪圖過程中,要隨時保存。
(3在繪圖過程中如出現(xiàn)疑問需及時實地驗證。
五、實習(xí)感想
斷斷續(xù)續(xù),為期半個月的數(shù)字測圖野外實習(xí),在這里留下了我們許多的回憶。有抱怨,有歡樂,有沮喪,有激動,收獲的不僅僅是專業(yè)技能,也學(xué)會了感動,學(xué)會了堅持。許多事情,只有經(jīng)歷過才會懂得。
測量一個人是搞不定的,它需要的是團隊成員之間默契的合作。很幸運自己能和他們在一個組,一起走過此次的實習(xí)。雖然中間為一些小事激烈的爭論,也因為一些爭論而產(chǎn)生了矛盾,可是不一會兒就又重新站在了一起,一起測量,一起討論,一起歡鬧。心碎了才能更好地糅合在一起。
數(shù)字測圖實訓(xùn)報告篇四
1，鞏固和深化對《數(shù)字測圖》課程的理解，具體包括一下三個方面：熟練掌握常用測量儀器的使用；掌握小地區(qū)大比例尺地形圖的成圖過程與測繪方法；了解數(shù)字測圖的基本程序及相關(guān)軟件的應(yīng)用，工程數(shù)字測圖實習(xí)報告。
2，培養(yǎng)同學(xué)們的基本功，充分鍛煉同學(xué)們在測，記，算繪個方面的能力。
3，幫助同學(xué)們形成良好的團隊協(xié)作意識和個人責(zé)任感。
4，充分認(rèn)識到測量工作的科學(xué)性，精密性，引導(dǎo)專業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成。
5，培養(yǎng)同學(xué)們快速，嚴(yán)謹(jǐn)而有創(chuàng)造性的解決實際問題的能力。
6，掌握常用測量儀器全站儀的使用方法。
1，每小組施測一條附和圖根導(dǎo)線。
2，每小組完成一幅1：500比例尺地形圖(測區(qū)為學(xué)校內(nèi))的數(shù)字測圖任務(wù)。
1，在重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院內(nèi)測一條圖根導(dǎo)線。
2，在重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院區(qū)域完成一幅1：500比例尺數(shù)字測圖。整個實習(xí)過程中采用的技術(shù)規(guī)定主要是《城市測量規(guī)范》cjj8-9和《1：500，1：1000，1：20xx地形圖圖式》gb/t 7929。
導(dǎo)線測量與地形圖測繪都在重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院內(nèi)進行，由于學(xué)校整體建筑在低矮破碎的丘陵地形上，各點之間相對高程不大，這給導(dǎo)線測量提供了一定的便利。但就進行地形圖測繪的局部區(qū)域來說，測區(qū)內(nèi)樹木較多，通視情況一般，且多陡坎，溝渠的復(fù)雜地物，給我們并不熟練的地形圖測繪帶來了一定難度。另外，由于測區(qū)位于校園內(nèi)，且周圍有教學(xué)樓，圖書館，健身器材等設(shè)施，導(dǎo)致測區(qū)內(nèi)人流量較大，容易對實習(xí)中的人員和儀器造成干擾或者帶來危險。在實習(xí)過程中，重慶市區(qū)的天氣狀況以陰天為主，并且時常伴隨著小到中雨，氣溫也一直在10度以下徘徊，這些，也都給測量工作帶來了一定的困難。
①全站儀大致(架頭)對中整平，用激光對中器(三個腳螺旋)調(diào)到對中；粗平，伸縮腳架使圓氣泡居中；精平，三個腳螺旋使長水準(zhǔn)管氣泡居中；精確對中，平移基座；精平，精對中，瞄準(zhǔn)棱鏡中心測量，記錄并檢核數(shù)據(jù)，實習(xí)報告《工程數(shù)字測圖實習(xí)報告》。
①大比例尺傳統(tǒng)地形測圖主要選用經(jīng)緯儀測圖法(配合半圓議)進行。施測碎部點可采用極坐標(biāo)法、方向交會法、距離交會法、方向距離交會法、直角坐標(biāo)法等進行。測圖現(xiàn)場，實時繪制測站草圖。
②數(shù)字測圖：實習(xí)測圖采用南方測繪公司的全站儀來采集數(shù)字測圖。成圖軟件采用cass7.0。碎部點坐標(biāo)測量采用極坐標(biāo)法，也可采用量距法和交會法等，碎部點高程采用三角高程測量。第三部分實習(xí)總結(jié)為期兩周緊張而又難忘的數(shù)字測圖實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，這次實習(xí)我們是第四組。整個進度大致按照老師的安排。在內(nèi)業(yè)處理數(shù)據(jù)得到誤差在允許范圍之內(nèi)的數(shù)據(jù)后再進行野外數(shù)據(jù)采集。最后用cass畫圖。然而由于我們的知識不夠熟練和準(zhǔn)備的不夠充分。在整個實習(xí)中，我們進行的不夠順利。但是，我覺得這不算是壞事，這給了我們很多經(jīng)驗，也讓我們從中學(xué)習(xí)了很多。
(1)與老師交流：抓住與老師相處的時間，與老師交流，學(xué)習(xí)他們在工作中積累的知識、豐富的外業(yè)經(jīng)驗。
(2)一次測量實習(xí)要完整的做完，單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。這次測量實習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進了同學(xué)之間的感情。我們完成這次實習(xí)的原則也是讓每個組員都學(xué)到知識而且會實際操作，而不是搶時間，趕進度，草草了事收工。所以，我們每個組員都分別獨立的觀察，記錄每一站，并準(zhǔn)確進行計算。做到步步有"檢核"，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯了就返工，決不馬虎，直至符合測量要求為止。
(3)過這次野外工程實習(xí)，加強了自身掌握數(shù)字測圖外業(yè)數(shù)據(jù)采集方法與內(nèi)業(yè)作圖方法，更加深刻的理解了數(shù)字測圖在野外的運用，數(shù)字測圖帶來的不但是數(shù)據(jù)采集速度的提高，工作效率的增加，更加減輕了工作人員的工作強度；明白了在數(shù)據(jù)采集過程中應(yīng)該注意的問題，使自己在課堂上學(xué)到的知識得到了在實際中的運用。學(xué)會了如何繪制草圖，快速采集數(shù)據(jù)，布置導(dǎo)線點，分析典型地形特征如(，各種房屋，大車道、，污水井等)，如何判斷山脊線、山谷線等眾多重要內(nèi)容，在學(xué)習(xí)實際操作能力的同時也學(xué)會了分析數(shù)據(jù)，在布設(shè)圖根導(dǎo)線時對數(shù)據(jù)的檢查與校正，如何選擇碎部點進行測量，對內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)進行分析處理，更加熟練的掌握了對全站儀的操作方法。
(1)為了避免大氣折光的影響我們盡可能早的起床和在太陽不大的時候測量。
(2)在作業(yè)前應(yīng)做好準(zhǔn)備工作，所需儀器帶齊，全站儀的電池、備用電池均應(yīng)充足電；收工時要檢查儀器是否丟失。
(3)草圖繪制人員要提前觀察好下一步要測的地形
(4)，在測量中要遵循一定的測量原則："從整體到局部"、"先控制后碎部"、"由高級到低級"的工作原則，并做到"步步有檢核"，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率；提高自身的測量水平，降低誤差水平。
(5)組長起帶頭作用，擬定工作計劃。組員的組織也是一個不可忽視的，一個好的組是每個組員都積極主動地參與，那么這組就可以較快完成任務(wù)的。
(6)時間的安排也是一個重點。在校內(nèi)區(qū)域有些控制點會受到下課人流密集的影響，所以我們在那些點的測量時間安排是盡量避開人流高峰期的。
數(shù)字測圖實訓(xùn)報告篇五
二、實習(xí)內(nèi)容及要求
一、實習(xí)目的（1）了解數(shù)字測圖的基本要求和成圖過程；
（2）熟練掌握常用測量儀器(如全站儀、經(jīng)緯儀)的檢校與使用；
（3）掌握大比例尺數(shù)字測圖方法和數(shù)字成圖軟件cass的使用，能夠進行相關(guān)的計算。
二、實習(xí)任務(wù)
以小組為單位
（1）布設(shè)和施測一條閉合導(dǎo)線控制測量；
（2）在布設(shè)的導(dǎo)線的基礎(chǔ)上.,進行食堂和夏日廣場的碎部測量，并利用cass進行室內(nèi)成果處理。
三、實習(xí)儀器和軟件
儀器：南方全站儀一臺，木腳架兩副，對中桿一根，棱鏡兩個，記錄板一個，油漆，記錄圖紙、刀片和鉛筆等。
軟件:南方cass 5.1。
四、實習(xí)內(nèi)容
1、實習(xí)的具體內(nèi)容如下：
1、數(shù)字地圖測繪
測區(qū)黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院，地勢平坦，通視良好。
2.1閉合導(dǎo)線的布設(shè)、施測和平差計算
2.2踏勘選點
根據(jù)測區(qū)情況，在路口選取二個已知點重新編號后作為控制 點，組成一條閉合導(dǎo)線。
2.3控制測量
使用科力達全站儀，通過測回法進行觀測，每站水平角均觀測三個測回。
2.4平差計算
導(dǎo)線測量水平角觀測技術(shù)要求： 2.5技術(shù)要求
2.5.1選點的技術(shù)要求
（1）導(dǎo)線點不要選在道路的中間，要選在道路邊不妨礙交通的位置。（2）相鄰導(dǎo)線點應(yīng)相互通視，以便于觀測。（3）各導(dǎo)線點的點位應(yīng)有明顯的標(biāo)記并予以編號。
2.5.2導(dǎo)線布設(shè)的技術(shù)要求
導(dǎo)線邊長要均勻，長都合適。
2.6注意事項
（3）觀測過程中，若水準(zhǔn)管的汽泡偏離居中位置，其值不得大于一格；
（4）記錄員聽到觀測員讀數(shù)后必須向觀測員匯報，經(jīng)觀測員默許后方可一記入手簿，以防聽錯而記錯。
3．碎步測量野外數(shù)據(jù)采集
3.2全站儀碎步測量
3.2.1碎步點的選擇
（1）建筑物比較方正的可只需測出三點，第四點可由計算機來完成，這就更要求草圖繪制人員的事先觀察，有些建筑物可能看起來較方正，其實是不規(guī)則的多邊形，則需要全部實測點位。
（2）不規(guī)則的地貌應(yīng)盡量能多測一些點，因為在傳統(tǒng)測圖中一些細(xì)小的變化可通過手工來完成，但計算機的模擬是無法比較真實的反映出這些實際地形的。
3.2.3草圖的繪制
碎步測量過程中應(yīng)事先繪制草圖，3.2.4碎步點的測量
（1）將平面控制測景測得的坐標(biāo)數(shù)據(jù)帶在身邊，使用全站儀和棱鏡測量碎步點。
（2）將全站儀架設(shè)在合適的控制點上，對中整后，最取儀器高并讀取鏡高。
（3）在儀器內(nèi)建立一個新的文件，輸入測站點數(shù)據(jù)，然瞄準(zhǔn)后視定向后返回上層菜單開始測最碎部點。
（4）在測碎步測量的前，繪制草圖，在圖上標(biāo)明測站號和各點點號。
（3）檢查另一測站點(或其他控制點)的高程，其較差不應(yīng)大于1/6等高距。（4）每站數(shù)據(jù)采集結(jié)束時應(yīng)重新檢測標(biāo)定方向，檢測結(jié)果如超出兩項所規(guī)定的限差，其檢測前所測的碎部點成果須重新計算，并應(yīng)檢測不少于兩個碎部點。
3.4注意事項
（1）測量時，測站和鏡站均需有人留守，確保儀器的安全。（2）在作業(yè)前應(yīng)作好準(zhǔn)備工作，全站儀都應(yīng)充足電。（3）使用全站儀時，應(yīng)嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，注意愛護儀器。
（4）小組每個成員應(yīng)輪流使用全站儀，學(xué)會使用數(shù)字測圖軟件進行外業(yè)數(shù)據(jù)采集的操作方法。
（5）在測圖過程中保持通訊順暢，測站人員和草圖人員及時對點號。（6）測圖應(yīng)做到站站清、天天清。
（7）外業(yè)數(shù)據(jù)采集作業(yè)完成后應(yīng)及時將全站儀中的數(shù)據(jù)備份，供內(nèi)業(yè)使用。
4．內(nèi)業(yè)成圖
4.1數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)換和傳輸
存儲在全站儀中的數(shù)據(jù)要及時導(dǎo)出，其方法為: 將全站儀和電腦用專用數(shù)據(jù)線連接，執(zhí)行下拉菜單“數(shù)據(jù)/讀全站儀數(shù)據(jù)”命令，在“全站儀內(nèi)存數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換”對話框中的“全站儀內(nèi)存文件”文本框中，輸入需要轉(zhuǎn)換的數(shù)據(jù)文件名和路徑，在“cass坐標(biāo)文件”文本框中輸入轉(zhuǎn)換后保存的數(shù)據(jù)文件名和路徑。這兩個數(shù)據(jù)文件名和路徑均可以單擊“選擇文件”，在彈出的標(biāo)準(zhǔn)文件對話框中輸入。設(shè)置好參數(shù)后單擊“轉(zhuǎn)換”，即完成數(shù)據(jù)文件格式轉(zhuǎn)換和傳輸。所成的文件為dat格式。
4.2 cass成圖
在外業(yè)無碼作業(yè)數(shù)據(jù)采集的基礎(chǔ)上，內(nèi)業(yè)將利用外業(yè)草圖，采用南方cass 2008軟件進行成圖。成圖比例尺為1：1000。地貌與實地相符，地物位置精確，符號利用正確。所成的電子地圖進行了嚴(yán)格分層管理。圖形格式為dwg格式。
（1）打開軟件進行系統(tǒng)設(shè)置。
（4）展點：移動鼠標(biāo)至屏幕的頂部菜單“繪圖處理”項單擊左鍵，選擇 “展野外測點點號”，點左鍵后，出現(xiàn)對話框，輸入對應(yīng)的坐標(biāo)數(shù)據(jù)文件名或直接選擇數(shù)據(jù)，便可在屏幕上展出野外測點的點號。
（5）繪平面圖：根據(jù)草圖，選擇南方cass2008軟件下提供的地物類型繪圖。（6）繪等高線：展高程點——建立dtm——建立三角網(wǎng)——繪等高線——修飾。
（7）加注記：點擊【注記文字】項，輸入文字參數(shù)，輸入注記內(nèi)容，選擇注記位置。（8）加圖框：用鼠標(biāo)左鍵點擊“繪圖處理”菜單下的“任意圖幅”，在彈出的界面中，輸入圖名、測量員、繪圖員、檢查員等信息，然后按確認(rèn)。
（9）圖形輸出。
4.4注意事項
（1）用電纜連接全站儀和電腦時，應(yīng)小心穩(wěn)妥地連接，不要損壞接口。（2）在繪圖過程中，要隨時保存。
（3）在繪圖過程中如出現(xiàn)疑問需及時實地驗證。
5.相關(guān)示意圖：
五、實習(xí)感想
（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。（2）提高自身的測量水平，降低誤差水平。
（3）通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：多次測量取平均值等來減少誤差。
第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應(yīng)掌握一
套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。通過實踐，真正學(xué)到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，更加快速。學(xué)會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。測量一個人是搞不定的，一次測量實習(xí)要完整的做完，僅僅靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，它需要的是團隊成員之間默契的合作。很幸運自己能和他們在一個組，一起走過此次的實習(xí)。雖然中間為一些小事激烈的爭論，也因為一些爭論而產(chǎn)生了矛盾，可是不一會兒就又重新站在了一起，一起測量，一起討論，一起歡鬧。心碎了才能更好地糅合在一起。
不小心的失誤，相互提醒;遇見了難題，一起克服，每天都在進步著。只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。而這些，就是在測量之外所收獲的了。小組成員的合作很重要，實習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實習(xí)的進度。對于測量來說，確實沒有一個人的英雄，只有做好合作——包括本小組內(nèi)部和各小組之間，才能保質(zhì)保量地完成任務(wù)。
就整個實習(xí)過程來說，此次外業(yè)實習(xí)的每個步驟都以了然于胸，對于書本的知識已基本掌握。我們完成這次實習(xí)的原則也是讓每個組員都學(xué)到知識，會實際操作，而不是搶時間，趕進度，草草了事收工。所以，我們每個組員都至少獨立的觀察、記錄水準(zhǔn)、和碎部測量的一站.將課堂上所講的知識和實際應(yīng)用結(jié)合到了一起，又一次感受到了理論聯(lián)系實際的重要。書本上那些枯燥的文字，開始慢慢融入自己的生活，書本上沒有的知識，我們也在實踐中得到了補充，然而還有很多的技能我們得掌握，有很多的細(xì)節(jié)我們得注意，還有很多未知等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
最后，感謝同學(xué)們對自己的照顧和包容，感謝老師對我們的教誨和引導(dǎo)??
數(shù)字測圖實訓(xùn)報告篇六
二、實習(xí)內(nèi)容及要求
一、實習(xí)目的（1）了解數(shù)字測圖的基本要求和成圖過程；
（2）熟練掌握常用測量儀器(如全站儀、經(jīng)緯儀)的檢校與使用；
（3）掌握大比例尺數(shù)字測圖方法和數(shù)字成圖軟件cass的使用，能夠進行相關(guān)的計算。
二、實習(xí)任務(wù)
以小組為單位
（1）布設(shè)和施測一條閉合導(dǎo)線控制測量；
（2）在布設(shè)的導(dǎo)線的基礎(chǔ)上.,進行食堂和夏日廣場的碎部測量，并利用cass進行室內(nèi)成果處理。
三、實習(xí)儀器和軟件
儀器：南方全站儀一臺，木腳架兩副，對中桿一根，棱鏡兩個，記錄板一個，油漆，記錄圖紙、刀片和鉛筆等。
軟件:南方cass 5.1。
四、實習(xí)內(nèi)容
1、實習(xí)的具體內(nèi)容如下：
1、數(shù)字地圖測繪
測區(qū)黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院，地勢平坦，通視良好。
2.1閉合導(dǎo)線的布設(shè)、施測和平差計算
2.2踏勘選點
根據(jù)測區(qū)情況，在路口選取二個已知點重新編號后作為控制 點，組成一條閉合導(dǎo)線。
2.3控制測量
使用科力達全站儀，通過測回法進行觀測，每站水平角均觀測三個測回。
2.4平差計算
導(dǎo)線測量水平角觀測技術(shù)要求： 2.5技術(shù)要求
2.5.1選點的技術(shù)要求
（1）導(dǎo)線點不要選在道路的中間，要選在道路邊不妨礙交通的位置。（2）相鄰導(dǎo)線點應(yīng)相互通視，以便于觀測。（3）各導(dǎo)線點的點位應(yīng)有明顯的標(biāo)記并予以編號。
2.5.2導(dǎo)線布設(shè)的技術(shù)要求
導(dǎo)線邊長要均勻，長都合適。
2.6注意事項
（3）觀測過程中，若水準(zhǔn)管的汽泡偏離居中位置，其值不得大于一格；
（4）記錄員聽到觀測員讀數(shù)后必須向觀測員匯報，經(jīng)觀測員默許后方可一記入手簿，以防聽錯而記錯。
3．碎步測量野外數(shù)據(jù)采集
3.2全站儀碎步測量
3.2.1碎步點的選擇
（1）建筑物比較方正的可只需測出三點，第四點可由計算機來完成，這就更要求草圖繪制人員的事先觀察，有些建筑物可能看起來較方正，其實是不規(guī)則的多邊形，則需要全部實測點位。
（2）不規(guī)則的地貌應(yīng)盡量能多測一些點，因為在傳統(tǒng)測圖中一些細(xì)小的變化可通過手工來完成，但計算機的模擬是無法比較真實的反映出這些實際地形的。
3.2.3草圖的繪制
碎步測量過程中應(yīng)事先繪制草圖，3.2.4碎步點的測量
（1）將平面控制測景測得的坐標(biāo)數(shù)據(jù)帶在身邊，使用全站儀和棱鏡測量碎步點。
（2）將全站儀架設(shè)在合適的控制點上，對中整后，最取儀器高并讀取鏡高。
（3）在儀器內(nèi)建立一個新的文件，輸入測站點數(shù)據(jù)，然瞄準(zhǔn)后視定向后返回上層菜單開始測最碎部點。
（4）在測碎步測量的前，繪制草圖，在圖上標(biāo)明測站號和各點點號。
（3）檢查另一測站點(或其他控制點)的高程，其較差不應(yīng)大于1/6等高距。（4）每站數(shù)據(jù)采集結(jié)束時應(yīng)重新檢測標(biāo)定方向，檢測結(jié)果如超出兩項所規(guī)定的限差，其檢測前所測的碎部點成果須重新計算，并應(yīng)檢測不少于兩個碎部點。
3.4注意事項
（1）測量時，測站和鏡站均需有人留守，確保儀器的安全。（2）在作業(yè)前應(yīng)作好準(zhǔn)備工作，全站儀都應(yīng)充足電。（3）使用全站儀時，應(yīng)嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，注意愛護儀器。
（4）小組每個成員應(yīng)輪流使用全站儀，學(xué)會使用數(shù)字測圖軟件進行外業(yè)數(shù)據(jù)采集的操作方法。
（5）在測圖過程中保持通訊順暢，測站人員和草圖人員及時對點號。（6）測圖應(yīng)做到站站清、天天清。
（7）外業(yè)數(shù)據(jù)采集作業(yè)完成后應(yīng)及時將全站儀中的數(shù)據(jù)備份，供內(nèi)業(yè)使用。
4．內(nèi)業(yè)成圖
4.1數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)換和傳輸
存儲在全站儀中的數(shù)據(jù)要及時導(dǎo)出，其方法為: 將全站儀和電腦用專用數(shù)據(jù)線連接，執(zhí)行下拉菜單“數(shù)據(jù)/讀全站儀數(shù)據(jù)”命令，在“全站儀內(nèi)存數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換”對話框中的“全站儀內(nèi)存文件”文本框中，輸入需要轉(zhuǎn)換的數(shù)據(jù)文件名和路徑，在“cass坐標(biāo)文件”文本框中輸入轉(zhuǎn)換后保存的數(shù)據(jù)文件名和路徑。這兩個數(shù)據(jù)文件名和路徑均可以單擊“選擇文件”，在彈出的標(biāo)準(zhǔn)文件對話框中輸入。設(shè)置好參數(shù)后單擊“轉(zhuǎn)換”，即完成數(shù)據(jù)文件格式轉(zhuǎn)換和傳輸。所成的文件為dat格式。
4.2 cass成圖
在外業(yè)無碼作業(yè)數(shù)據(jù)采集的基礎(chǔ)上，內(nèi)業(yè)將利用外業(yè)草圖，采用南方cass 2008軟件進行成圖。成圖比例尺為1：1000。地貌與實地相符，地物位置精確，符號利用正確。所成的電子地圖進行了嚴(yán)格分層管理。圖形格式為dwg格式。
（1）打開軟件進行系統(tǒng)設(shè)置。
（4）展點：移動鼠標(biāo)至屏幕的頂部菜單“繪圖處理”項單擊左鍵，選擇 “展野外測點點號”，點左鍵后，出現(xiàn)對話框，輸入對應(yīng)的坐標(biāo)數(shù)據(jù)文件名或直接選擇數(shù)據(jù)，便可在屏幕上展出野外測點的點號。
（5）繪平面圖：根據(jù)草圖，選擇南方cass2008軟件下提供的地物類型繪圖。（6）繪等高線：展高程點——建立dtm——建立三角網(wǎng)——繪等高線——修飾。
（7）加注記：點擊【注記文字】項，輸入文字參數(shù)，輸入注記內(nèi)容，選擇注記位置。（8）加圖框：用鼠標(biāo)左鍵點擊“繪圖處理”菜單下的“任意圖幅”，在彈出的界面中，輸入圖名、測量員、繪圖員、檢查員等信息，然后按確認(rèn)。
（9）圖形輸出。
4.4注意事項
（1）用電纜連接全站儀和電腦時，應(yīng)小心穩(wěn)妥地連接，不要損壞接口。（2）在繪圖過程中，要隨時保存。
（3）在繪圖過程中如出現(xiàn)疑問需及時實地驗證。
5.相關(guān)示意圖：
五、實習(xí)感想
（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。（2）提高自身的測量水平，降低誤差水平。
（3）通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：多次測量取平均值等來減少誤差。
第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應(yīng)掌握一
套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。通過實踐，真正學(xué)到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，更加快速。學(xué)會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。測量一個人是搞不定的，一次測量實習(xí)要完整的做完，僅僅靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，它需要的是團隊成員之間默契的合作。很幸運自己能和他們在一個組，一起走過此次的實習(xí)。雖然中間為一些小事激烈的爭論，也因為一些爭論而產(chǎn)生了矛盾，可是不一會兒就又重新站在了一起，一起測量，一起討論，一起歡鬧。心碎了才能更好地糅合在一起。
不小心的失誤，相互提醒;遇見了難題，一起克服，每天都在進步著。只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。而這些，就是在測量之外所收獲的了。小組成員的合作很重要，實習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實習(xí)的進度。對于測量來說，確實沒有一個人的英雄，只有做好合作——包括本小組內(nèi)部和各小組之間，才能保質(zhì)保量地完成任務(wù)。
就整個實習(xí)過程來說，此次外業(yè)實習(xí)的每個步驟都以了然于胸，對于書本的知識已基本掌握。我們完成這次實習(xí)的原則也是讓每個組員都學(xué)到知識，會實際操作，而不是搶時間，趕進度，草草了事收工。所以，我們每個組員都至少獨立的觀察、記錄水準(zhǔn)、和碎部測量的一站.將課堂上所講的知識和實際應(yīng)用結(jié)合到了一起，又一次感受到了理論聯(lián)系實際的重要。書本上那些枯燥的文字，開始慢慢融入自己的生活，書本上沒有的知識，我們也在實踐中得到了補充，然而還有很多的技能我們得掌握，有很多的細(xì)節(jié)我們得注意，還有很多未知等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
最后，感謝同學(xué)們對自己的照顧和包容，感謝老師對我們的教誨和引導(dǎo)??
數(shù)字測圖實訓(xùn)報告篇七
測區(qū)概況：廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院南校區(qū)前半面（圖書館門前到一飯后的一段路為界，前段校區(qū)）
作業(yè)方法：
一 控制測量
1.平面控制測量（選點、埋石、水平角測量、距離測量）
2.高程控制測量（測站間偶數(shù)站、閉合平差、圖根有符合、閉合、往返的方法等要求）
3.碎步測量（準(zhǔn)備控制測量成果表、采用測記法成圖、包括建站定向、碎步點測量、數(shù)據(jù)導(dǎo)出、數(shù)字地形圖編輯和輸出成圖質(zhì)量檢查。）
技術(shù)要求：1.測圖比例尺為1:500，基本等高距為0.5.
2.圖上地物點相對于鄰近圖根點的中誤差應(yīng)不超過圖上0.5mm；鄰近地物點間距中誤差應(yīng)不超過圖上0.4mm。
3.高程注記點相對鄰近圖根點的高程中誤差不得大于0.15mm。
導(dǎo)線略圖:
控制點坐標(biāo)數(shù)據(jù)：
閉合差統(tǒng)計報告
幾何條件:閉合導(dǎo)線
路徑：[n18-n26-n7]
角度閉合差=26(s),限差=42(s)
fx=-0.010(m),fy=0.023(m),fd=0.025(m)
[s]=312.723(m),k=1/12504,平均邊長=104.241(m)
幾何條件:閉合導(dǎo)線
角度閉合差=-69(s),限差=72(s)
fx=-0.035(m),fy=0.034(m),fd=0.048(m)
[s]=828.082(m),k=1/17108,平均邊長=92.009(m)
幾何條件:閉合導(dǎo)線
路徑：[g-f-a-n6-gp01-n7-n26-k0-h]
角度閉合差=-58(s),限差=72(s)
fx=0.018(m),fy=0.008(m),fd=0.019(m)
[s]=670.378(m),k=1/34599,平均邊長=74.486(m)
幾何條件:閉合導(dǎo)線
角度閉合差=-75(s),限差=76(s)
fx=-0.010(m),fy=-0.001(m),fd=0.010(m)
[s]=593.759(m),k=1/58833,平均邊長=59.376(m)
幾何條件:閉合水準(zhǔn)
路徑：[]
高差閉合差=-11.0(mm),限差=15.4(mm)
路線長度=0.594(km)
實習(xí)總結(jié)
為期兩周的實習(xí)終于圓滿結(jié)束，在此期間，我們都得到了不少收獲鞏固了從課本上學(xué)到的知識，也把以前零零碎碎學(xué)到的測量知識進行一次系統(tǒng)、全面的梳理，運用。
通過本次實習(xí)，鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識，掌握了數(shù)字測圖的一些基本內(nèi)容包括全站儀的使用、地形圖的繪制、南方cass7.0成圖系統(tǒng)的使用。現(xiàn)在細(xì)細(xì)想來，這兩周的經(jīng)歷，雖然艱苦，但卻學(xué)到了很多，不僅僅是測量的實際能力，更有面對困難的忍耐，無論在心里上還是在生理上我都得到了很好的鍛煉。雖然這兩周的天氣寒冷，但是我們堅持下來了，每天白天都在外面，有時候也帶著風(fēng)吹著，有時也不得不忍受冷風(fēng)的煎熬，但是我們都堅持下來了，我們都不怕，不管什么，只有堅持，才能戰(zhàn)勝自己。雖然我們每天在外面實習(xí)，但是我們也很快樂，每天也會累得心情不好，但心里很充實，看著每天一點一點畫的圖，心里也是很滿足的。覺得日子過得很充實，而我就是要的這種，要自己過得充實就行，我們在一起可以聊聊天，說一下以后的打算，如果我們不這么實習(xí)，那每天都在忙自己的，連溝通的機會都很少，通過這次實習(xí)，也讓我們能夠更好地與同學(xué)溝通交流。
這次的實習(xí)我也收獲了不少，特別是對南方cass7.0的了解，也可以自己獨立的制作地圖形，加強了自身掌握數(shù)字測圖外業(yè)數(shù)據(jù)采集方法與內(nèi)業(yè)作圖方法，更加深刻的理解了數(shù)字測圖在野外的運用。數(shù)字測圖帶來的不但是數(shù)據(jù)采集速度的提高，工作效率的增加，更加減輕了工作人員的工作強度；明白了在數(shù)據(jù)采集過程中應(yīng)該注意的問題，使自己在課堂上學(xué)到的知識得到了在實際中的運用。學(xué)會了如何繪制草圖，快速采集數(shù)據(jù)，布置導(dǎo)線點，在學(xué)習(xí)實際操作能力的同時也學(xué)會了分析數(shù)據(jù)，在布設(shè)圖根導(dǎo)線時對數(shù)據(jù)的檢查與校正，如何選擇碎部點進行測量，對內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)進行分析處理，更加熟練的掌握了對全站儀的操作方法。是從課本上學(xué)到的知識的最好的運用，也讓之前學(xué)的并不是很熟練的cass繪圖方法得到了熟練的運用。
測量僅僅靠一個人是搞不定的，它需要的是團隊成員之間默契的合作，這點我是深有體會。雖然我們小組中間為一些小事激烈的爭論，也因為一些爭論而產(chǎn)生了矛盾，可是不一會兒就又重新站在了一起，一起測量，一起討論，一起歡鬧。實習(xí)期間我們有過失誤也有過爭吵，但是每一次失誤，為我們以后的工作學(xué)習(xí)提供了寶貝的經(jīng)驗。不小心的失誤，相互提醒;遇到難題，一起克服，每天都在進步著。 書本上那些枯燥的文字，開始慢慢融入自己的生活，書本上沒有的知識，我們也在實踐中得到了補充，然而還有很多的技能我們得掌握，有很多的細(xì)節(jié)我們得注意，還有很多未知等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
另外，我們都知道擁有這樣讓你鍛煉的機會是少之又少的，所以，我們這個組的每個組員都分別進行獨立的觀察，記錄每一站發(fā)現(xiàn)問題及時解決。即使重測，我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯了就返工，決不馬虎，直至符合測量要求為止。我們也知道搞測繪工程這一行，需要的就是細(xì)心、耐心、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。只有這樣，日后走上工作崗位才會得心應(yīng)手，少走彎路。
最后，感謝同學(xué)們對我的照顧和包容，也感謝老師對我們的教誨和引導(dǎo)。其實，這樣的實習(xí)不僅讓我們能夠了解以后畢業(yè)以后的工作模式，而且可以讓我們能夠更好的將知識轉(zhuǎn)化為實際的勞動成果，不是一味的學(xué)習(xí)課本。通過這次實習(xí)，我深深體會到了團隊協(xié)作的力量，讓我學(xué)習(xí)很多，學(xué)會如何與他人合作，以及如何才能更好的組織一個團隊，使一個團隊高效的運行起來，是每一個人各司其職。這些是我以后學(xué)習(xí)與工作的寶貴經(jīng)驗。以后在學(xué)習(xí)工作中注意培養(yǎng)自己認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下良好的基礎(chǔ)。
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