2023年主持人語言表達技巧 教師教學(xué)語言表達技巧匯總(4篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-06 16:31:45
2023年主持人語言表達技巧 教師教學(xué)語言表達技巧匯總(4篇)
時間:2023-06-06 16:31:45     小編:zdfb

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。

主持人語言表達技巧篇一

在考場上,考生要盡量減少我字的使用頻率??忌鸀榱吮憩F(xiàn)自己,經(jīng)常會說我成績非常好我非常適合這份工作我肯定這個觀點是錯的,等等。 這樣的表述會顯得考生以自我為中心,沒有關(guān)注到考官的情緒??忌淖罱K目的是得到考官的認(rèn)可并使其最終接受自己,所以在喋喋不休的自我夸耀的同時,做 一下?lián)Q位思考:假如你是聽眾,是否愿意他人一直說我怎樣怎樣,如果回答是否定的,就要注意自己的表達方式了。

在考場上,有些考生由于過度緊張,常常會出現(xiàn)說了上句沒下句的情況,這時候考生會下意識地重復(fù)上一句剛剛說過的話,這樣的表述會讓考官產(chǎn)生厭煩情 緒,而且對自己的情緒也會有所影響??忌⒁獗M量流利地表達自己的思想,盡量不要重復(fù)自己說過的話,如果實在思維短路,可以把早些時候說過的一些話語拿 來修改一下使用,這樣也能保持連貫。當(dāng)然,防止思維短路的最好辦法是背誦大量的常用語句,并練習(xí)邊想邊說。

針對某一問題考生能否發(fā)表合理的、深刻的、有建設(shè)性的觀點,是公務(wù)員面試中的一項常規(guī)的而且是重要的測評項目。為了爭取考官的認(rèn)可,考生除了要具備真才實學(xué)、能夠發(fā)表真知灼見外,也要掌握表達自己觀點的藝術(shù),以此來讓自己的觀點更容易被考官所理解和接受。

(1)考官提問時,考生應(yīng)注意聽,抓住考官提問的要點,同時合理組織自己的語言,考官未說完,決不能打斷其話頭,要靜待考官說完后再從容不迫地發(fā)言。

(2)保持與考官的及時溝通。發(fā)言時,一定要密切觀察考官的反應(yīng);考官未聽清楚,要及時重復(fù);考官表示困惑,要加以解釋或補充說明;如果考官流露出不耐煩的情緒,請自己結(jié)束話題,而不要等到被打斷。

(3)不要固執(zhí)己見,應(yīng)該允許考官提出相反意見,并且虛心傾聽,真誠請教。若經(jīng)過討論仍堅持自己的觀點,也要記住不要明確否定考官的意見(盡管實質(zhì)上已經(jīng)這樣做了),同時尊重考官的意見。

(4)當(dāng)問題屬于中性或不易引起爭論時,可直接坦率地提出自己的觀點。

(5)當(dāng)自己的觀點不易被接受時,可以使用層層遞推法和反證法。前者指先從考官易接受的但離你的真實主題較遠的觀點談起,逐步接近你的真實觀 點,使得考官們具備了充分的思想準(zhǔn)備,然后你再以清晰的邏輯去展示你的觀點。后者是指提出一個相反的觀點,然后逐步去證明這種觀點是錯誤的,最終闡明你真 正的觀點。人們反對錯誤的觀點往往比接受正確的觀點更容易。當(dāng)你提供了確切翔實的論據(jù)來支持自己的觀點,而不是僅提出自己的主張時,你的觀點就容易被接受了。

在面試中解釋是常用的表達方式。解釋的目的是將考官不明白或不了解的事實、觀點說清楚,或是闡釋某件事的原因,或是將考官的誤解及時澄清。

解釋本身并不難,但要使自己的解釋達到預(yù)期效果,這就需要一定的原則和技巧了。

1.解釋的態(tài)度應(yīng)端正

考生在作解釋時,不能因為考官要求你解釋的問題太簡單而表現(xiàn)得不耐煩或自傲,更多時候,考官并不是真的不懂或沒聽清,他們也不是想搞清楚你到底懂多 少??脊僖罂忌忉屇骋粏栴},往往考查的就是考生會不會解釋??忌膊荒芤驗樽约罕徽`解或自己的回答被懷疑,需要自己作出解釋,而感到委屈和不滿??忌?在作解釋時必須態(tài)度誠懇,用富有情感的語言來說明問題。

2.應(yīng)適時收尾

當(dāng)解釋實在難以奏效時,考生不必著急,話不投機半句多。如果考官已經(jīng)作了某個判斷,考生往往很難改變他的觀點,這時轉(zhuǎn)移話題是最好的解決辦法。

3.有理有據(jù)

解釋其實就是闡明考生的論點和論據(jù)。在你確鑿的證據(jù)和一定的邏輯推理的支持下,考官將很容易接受你的解釋。

4.實事求是

解釋時若真實情況令人難以置信,請考生不要尋找借口,強詞奪理,更不能巧言令色,憑空編造。該解釋的,就講明客觀原因,表明自己的態(tài)度;不該解釋的,不要亂加說明。考生若有不便直說的或不愿在考場表露的,可以如實向考官說明并請求他們諒解。

5.承擔(dān)責(zé)任

當(dāng)考生被要求解釋自己在過去工作中的失誤或某些不足時,若僅僅說明事情的經(jīng)過而回避自己的責(zé)任,就不明智了??忌詈糜掠诔袚?dān)責(zé)任,通過自己的解釋獲 得考官的信任和諒解。請放心,對此考官不會只注意錯誤是誰造成的,他們真正感興趣的是誰承擔(dān)了責(zé)任并作了怎樣的解釋。在自己承擔(dān)責(zé)任時,要就事論 事,將責(zé)任嚴(yán)格限定于所解釋的事情上,不要隨意擴大。有的考生誤以為自己承擔(dān)的責(zé)任越大,就表明自己的態(tài)度越誠懇,這種誤解后果會很嚴(yán)重。有的問題甚至只 需自己承認(rèn)自己的失誤或不足,不用解釋。例如考生遲到5分鐘,除非有確實的理由,否則不要解釋,誠懇地向考官道歉就可以了。

6.間接解釋

即以第三者的角度去解釋,包括自己原單位領(lǐng)導(dǎo)、大學(xué)的老師、獎狀證書等書面材料以及媒體資訊等。引用第三者的身份進行解釋將增強自己解釋的客觀性和說服力。

我對貴單位領(lǐng)導(dǎo)的頻繁變動感到很費解,您能告訴我是什么原因嗎?

是不是面試中表現(xiàn)出色的考生會優(yōu)先考慮錄用呢?

(1)提問就應(yīng)該提出問題,而不要提出新的話題和考官聊天。而且提問不僅僅是考生要問,考官也要作出回答。因此提出的問題必須能引起考官的興趣和注意,使他樂意回答。

(2)考生的提問不能咄咄逼人,不要追問和盤問一個問題。若考官未作明確回答,那么他也一定有他的理由,考生不要糾纏不休。

(3)提問應(yīng)以對方為中心。這里對方不是指考官的個人私事,而是和報考單位有關(guān)的事宜。考生如果在這時仍以自己為主進行提問,會讓考官感覺你太以自我為中心了。

(4)要注意提問方式。如同開放式回答問題一樣,考生最好采取開放式提問,不要限定式發(fā)問,給考官留有充分發(fā)揮的余地。

(5)進行誘導(dǎo)性提問或試探性提問時,要注意考官的情緒。一旦考官表現(xiàn)得不耐煩,就要及時結(jié)束提問。并且提問完要明確表示自己的提問結(jié)束,并表示誠摯的.謝意。

考官常用到的三種談話方法可能為考生布下了陷阱。

一是漫談法。漫談法就是漫無邊際地與考生聊天,所提問題沒有什么規(guī)律,考生揣摩不出考官意圖,也就解除了緊張情緒和戒備狀態(tài)。這時考官可能會 突然問出關(guān)鍵問題,讓考生猝不及防,難以應(yīng)對。為此,考生必須警惕,要知道考官同樣是希望提高面試效率的,考官所提的問題即使再簡單也是有其一定目的的。

二是逼談法。逼談法就是壓迫式問答,考官對于那些必須讓考生回答的問題,一般采取這種方法。如本單位沒有條件馬上解決住房,你愿不愿意來 這種限定式的提問,似乎只能有兩種回答:愿意或不愿意。而且考官也正期望你作出明確的回答??忌绻梢悦鞔_回答當(dāng)然沒問題,但有時考生無法作出 二擇一的選擇,這時請考生從這個兩難的陷阱中跳出來,因為你還可以采用模糊性回答等第三種回答方式。

三是逆談法。在逆談法中考官會先告訴考生本單位如何不好,若考生情緒因之受到影響,那么就掉到這個陷阱中去了。

主持人語言表達技巧篇二

有考生認(rèn)為,成為一名公職人員后,在日常辦公過程中,聽懂并能流利地講出當(dāng)?shù)胤窖?,則對日常工作很有幫助,有利于拉近與群眾的距離,更好地開展基層工作。因此,在面試中使用方言無可厚非。這種觀點的合理之處是在考生已經(jīng)成為公職人員之后,處理日常基層事務(wù)過程中使用方言具有一定的優(yōu)勢。殊不知,在國家大力倡導(dǎo)使用普通話的過程中,作為政府公職人員的應(yīng)聘者,廣大考生還是應(yīng)該本著答題過程中使用普通話的原則,但有些特殊的職位可能要求會說某種方言則另當(dāng)別論。

在此,我們提醒廣大考生,面試是從事公職類人才,在面試中應(yīng)盡量使用普通話。因為只有這樣,考生才能在共有語言的基礎(chǔ)上將觀點充分傳達給考官,否則,如果有部分考官無法聽懂考生所說的方言,就很容易陷入尷尬的境地。

在瞬息萬變的面試考場上,廣大考生經(jīng)常出現(xiàn)的另外一個問題就是答題過程中大腦高速運轉(zhuǎn),在思考答題內(nèi)容的過程中就忽略了答題要點的組織,常常缺少邏輯層次和整體思路框架,沒有一個很好的邏輯脈絡(luò)主線將自己的答題要點串聯(lián)起來,而是一股腦的將自己想說的話,想表達的觀點和盤托出,以至于會給考官留下想到什么就說什么的倉促感,這樣就會使考官在聽考生答題時不容易抓住重點,給人以混亂缺乏頭緒的感覺。

一是善于運用邏輯詞匯將自己要說的內(nèi)容劃分成條,比如:第一、第二、第三、第四;首先、其次、再次、最后;一是、二是、三是、四是等等。

二是在句子和句子之間合理靈活運用一些連接詞,加強句與句之間的承上啟下,進而突出邏輯關(guān)系。

三是合理利用面試考場發(fā)給各位考生的草稿紙,提前做好答題提綱,心中打好腹稿,這樣在答題的過程中循序漸進的闡述自己的觀點,給考官留下一個良好的整體印象。

很多考生在面試考場答題的過程中都會出現(xiàn)不同程度的口頭語、語言表達不順暢或詞不達意等問題。這些問題出現(xiàn)的原因是多方面的,總的來說,一是考生對于考場環(huán)境陌生加之考場布局和提問方式帶來的壓迫感使考生心理非常緊張從而造成的語言表達障礙;二是考生日常生活中缺乏對規(guī)范化用語的使用和積累,語言表達帶有習(xí)慣性的口頭語而難以在面試過程中改變;三是考生在答題過程中缺乏對于題目回答內(nèi)容的整體把握,考生想起哪些觀點就說哪些觀點,缺乏對自身思考內(nèi)容的邏輯梳理,這樣往往會導(dǎo)致說了上句沒下句,從而造成表達不順暢。

一是早晨堅持晨讀,大聲且有節(jié)奏的閱讀面試

主持人語言表達技巧篇三

主持人必須意識到新人、親友、來賓不同的心理需求,愿望、情緒、反應(yīng)等,時時處處為他們著想,并由此而調(diào)動自己的思想感情,與他們產(chǎn)生共鳴。

使相關(guān)人物、事件、情景、場面、景物、情緒等在主持人腦海里不斷浮現(xiàn),形成連續(xù)活動的畫面,并不斷引發(fā)相應(yīng)的態(tài)度情感,這個過程就是情景再現(xiàn)。在婚禮主持中使用這一技巧,不僅能調(diào)動主持人自己的感情,也會更好的感染新人和來賓。

1、理清頭緒:腦海里連續(xù)活動的畫面——開頭是?——接下來的變化?——如何發(fā)展?——結(jié)果?——哪里是特寫?——要心中有數(shù)。

2、設(shè)身處地:處于事件的情理之中,主要是獲得現(xiàn)場感,產(chǎn)生“我在現(xiàn)場”的感覺。

3、觸景生情:是情景再現(xiàn)的核心,主持中特別強調(diào)積極的反應(yīng),在毫無準(zhǔn)備是情況下,一個具體的“景”的刺激,馬上引起具體的“情”,同時又不能偏題。

4、現(xiàn)身說法:主持人在腦中再現(xiàn)了情景,經(jīng)過消化吸收,組織語言,再把這情景轉(zhuǎn)述出來,使聽眾和觀眾產(chǎn)生某中情景再現(xiàn),從中受到感染。

(1)欲揚先抑、欲抑先揚

(2)欲停先連、欲連先停

(3)欲輕先重、欲重先輕

(4)欲快先慢、欲慢先快

婚禮主持中營造莊重、浪漫、感人等氣氛都可以借鑒和使用朗誦的形式,靈活使用語節(jié)奏技巧能夠產(chǎn)生更強的感染力。

婚禮主持的過程正是與新人、親友、來賓進行情緒和情感互動的過程,主持人講述故事、提出問題,表達感受,很重要的一個目的是為了激發(fā)他們的反應(yīng)。采用適時停頓的技巧,可以給聽著留出思考、感受和表達的空間。

主持人語言表達技巧篇四

中考作文語言要精彩,首先要靈活地調(diào)動語言的表現(xiàn)力;其次是運用好的修辭,把生動的比喻,大氣磅礴的排比,風(fēng)趣幽默的仿詞,語意含蘊曲折的雙關(guān)等穿插全文;再次是用心調(diào)配句式,將長句短句、整句散句巧妙配合,營造音韻美。

1. 精心錘煉詞語。要使語言鮮明生動,新穎脫俗,應(yīng)盡可能選用那些具體、形象、內(nèi)涵豐富的詞語來寫景狀物、表情達意,尤其要重視對動詞、形容詞的錘煉。

生活如海,寬容作舟,泛舟于海,方知海之寬闊;

生活如山,寬容為徑,循徑登山,方知山之高大;

生活如歌,寬容是曲,和曲而歌,方知歌之動聽。

“天醉了,映紅了天邊,云是山的使者吧,把風(fēng)扯來醒酒,卻弄醒水波粼剡?!鄙鲜鰟?chuàng)新出來的佳句妙語,讀后如飲醇酒,給人以極美的藝術(shù)享受。

4.力求含蓄蘊藉。含蓄的'語言耐人尋味,含英咀華,如嚼橄欖。

“認(rèn)識自己是每個人的必修課,否則我們就會像烏云下生長的花兒,失去了充滿陽光的世界。請牢記:是魚兒,就不要向往天空;是鳥兒,就不要留戀海洋?!边@類警策性的話語,于形象中蘊涵哲思,含蓄雋永,優(yōu)美凝練。

試想,閱卷老師看到有如此成熟思想的文字,怎能不為之動情呢?

李商隱有詩日:“夕陽無限好,只是近黃昏。”我驚訝于他的洞察力,然而,夕陽下互相攙扶的老夫老妻卻是天底下最美的風(fēng)景。

在這個充滿活力的歲月里,好想好想劃著竹筏,迂回于“山如碧玉簪,水作青羅帶”的綺麗風(fēng)光,穿梭于“兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山”的畫廊,或許這里的某個地方會出現(xiàn)“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”的奇麗景象,或許還有人愿再作一次“只緣身在此山中”的妙論。

“黃發(fā)垂髫,并怡然自樂”,這是五柳先生心中和諧美麗的桃源美景;“舍南舍北皆春水,但見群鷗日日來”,這足杜陵野老浣花溪畔的安寧生活;“濃妝淡抹總相宜”,這是東坡居士留給西湖的最和諧、最完美的評價。

6.凸顯個性特色,寫出自己的個性如果你是多愁善感的人,那么盡量寫詩意的文字;如果你以能言善辯見長,那你不妨多些議論;如果你天性活潑幽默感強,那也不要浪費自己的特點,就多些生動的敘述和描寫吧。

【本文地址:http://aiweibaby.com/zuowen/2427532.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔