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類比推理常識關系 類比推理中對應關系篇一
行測作為對考生行政職業(yè)能力傾向的測驗，本身就應該有較高的速度要求，因此多數(shù)人不能按時答完所有題目是正?，F(xiàn)象。面對著一百多道試題，你需要有一顆平常心。對那些偏題、怪題、自己根本不會的題，要毫不猶豫地舍棄，在這些題上空耗時間是毫無意義的。你得把自己會做的題做完做對，把自己不太會做的題盡量做對，把自己不會做的題放到最后去“蒙”，全憑運氣。這樣你就能超水平發(fā)揮，沒有遺憾了。
二、解題順序：先問題——后內(nèi)容——再選項
面對一道題時，我們應先看問題，只有帶著問題去閱讀材料才能做到有的放矢。不了解問題就去讀題干題肢那么多文字，在時間上是一種浪費，對于回答問題來說，，還沒搞清楚是問的什么就盲目分析，相當于盲人摸象，往往結果只能是浪費了寶貴的時間。
此外，考生一定要看準問題，因為問題往往暗藏陷阱。 比如：①下列各項不符合文意的一項是( )。 這是讓考生選擇與文意相違背的。 ②下列各項不符合媒體觀點的一項是( )。 這是讓考生找出與材料中出現(xiàn)的媒體的觀點不同的一個，考生千萬不要錯選成與整個材料觀點相左的內(nèi)容，那就白白丟分了。
三、對內(nèi)容進行壓縮
刪枝削葉取枝干：關注句號，逐層進行句與句、詞與詞的比較，刪除原文段中的次要信息，保留其中最主要的信息。
去偽存真合要求：根據(jù)題目要求，逐層、逐句篩選能直接表述題目要求的信息的語句，并對篩選出的語句進行轉(zhuǎn)換。把事實壓縮成論據(jù)，只陳述最基本的事實;陳述中結合進材料組織者的傾向和觀點。
避虛就實抓要素：片段中并非句句都是重點，往往虛實相間，需要深入辨析，根據(jù)題目內(nèi)容，捕捉要素。
篩選整合網(wǎng)要點：有些語段，信息要點比較分散，其內(nèi)涵是若干要點組合而成。在壓縮語段時，要對文中信息要點加以整合，使得歸納的內(nèi)容全面、完整，不遺漏。
四、主旨題抓住兩條核心策略
主旨題是片段閱讀中非常重要的一種題型。主旨題的考查比例呈逐年上升的趨勢，它還是解答其它題型的基礎。對于主旨題，我們要掌握以下兩條核心策略：利用關聯(lián)詞語推斷文章主旨、利用文章結構推斷文章主旨。
從文段的微觀角度講，關聯(lián)詞語起著關鍵的作用，它是句與句之間關系承接的載體，同時也是文段主題句的標志所在。因此考生在閱讀文段的過程中一定要注意對關聯(lián)詞的標注與提示，從關聯(lián)詞語切入，從而快速提高自己的閱讀速度和閱讀質(zhì)量。
從結構形式入手比較容易把握文章的思想內(nèi)容，也就是說，把結構層次弄清了，也就比較容易理解文章的中心思想。文章、段落的結構形式主要有總分式(總-分、分-總、總-分-總);層進式;并列式;對比式等。認清了文段結構，要點重點也就找到了。
五、其它幾種片段閱讀題的答題技巧
解答觀點題時要留意那些話中有話的句子，要留意那些含義深刻或結構復雜的句子。要區(qū)分言內(nèi)之意和言外之意，言外之意適度引申。
解答細節(jié)題要注意，正確的選項不可能與原文一模一樣，而是用不同的詞語和不同的句子表達相同的意思。在做選擇時一切嚴格按照原文，不要按照自己的想象發(fā)揮。細節(jié)題的錯誤選項有如下特點：詞性替換、因果顛倒、概念縮小或擴大、偷換概念、未提到、絕對化等。
做指代題，要特別注意掌握以下原則：就近原則：一定是在指代詞附近。同一原則：一定要和指代詞的外延相同，名詞都是名詞，行為都是行為。求余原則：出現(xiàn)兩個詞，說了一個則指代另一個。
類比推理常識關系 類比推理中對應關系篇二
一、當題中已經(jīng)給出某個確定條件時，這個既定的條件就是切入點，繼續(xù)搜索與其相關的條件關聯(lián)推演。然后，把推演的結果再作為確定條件，繼續(xù)尋找相關條件推演，直到完成求解。這樣的方法稱做“關聯(lián)推演法”。
既定條件是指直接斷定對象具有某種屬性或特征的條件。這一邏輯判斷快速制勝技巧的運用如下所例：
【例】甲乙丙丁四人的車分別為白色、銀色、藍色和紅色。在問到他們各自車的顏色時，甲說：“乙的車不是白色。”乙說：“丙的車是紅色的。”丙說：“丁的車不是藍色的?！倍≌f：“甲、乙、丙三人中有一個人的車是紅色的，而且只有這個人說的是實話?！?/p>
如果丁說的是實話，那么以下說法正確的是( )。(2010年國家公務員考試行政職業(yè)能力測驗真題)
a.甲的車是白色的，乙的車是銀色的
b.乙的車是藍色的，丙的車是紅色的
c.丙的車是白色的，丁的車是藍色的
d.丁的車是銀色的，甲的車是紅色的
【公考在線老師解析】此題答案為 c 。關鍵點：確定條件是丁說真話，而說真話的人車是紅色的，因此也應從與“紅色”有關的話尋找突破口。從這個條件入手，找與“紅車”相關的條件推演：
(1)乙說：“丙的車是紅色的。”若乙說的是真話，則乙的車是紅色，與他說的話矛盾，故乙和丙說的全是假話。
(2)丙說的假話，則丁的車是藍色，且只有甲說的是真話。
(3)根據(jù)乙、丙說假話，推出甲說真話是紅車、乙是銀車、丙是白車、丁是藍車。選項只有c正確。
二、還有一類試題中的條件都沒有確定，但其中的矛盾顯而易見，這就是典型的利用矛盾解析的試題。“矛盾”類試題在全國各地公務員考試中反復出現(xiàn)。
什么是邏輯矛盾?簡明地說，兩個不同的判斷中，如果一定存在一個真、一個假的情況(不必明確哪個真、哪個假)，那么，這兩個判斷就是矛盾的。解析這類試題，關鍵是要找到條件之間的邏輯矛盾，然后真假自明。
【例】在向南方雪災受災地區(qū)的捐款活動中，某慈善組織收到一筆10000元的匿名捐款，該組織經(jīng)過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)是甲、乙、丙、丁四個人當中的某一個捐的。慈善組織成員對他們進行求證時，發(fā)現(xiàn)他們的說法相互矛盾：
甲說：對不起，這錢不是我捐的。
乙說：我估計這錢肯定是丁捐的。
丙說：乙的收入最高，肯定是乙捐的。
丁說：乙的說法沒有任何根據(jù)。
假定四人中只有一個說了真話，那么到底誰是真正的捐款者呢?( )(2008年廣東公務員考試行政職業(yè)能力測驗真題)
a. 甲 b. 乙 c. 丙 d. 丁
【公考在線老師解析】此題答案為 a 。(1)題中乙和丁所說矛盾，而四人中只有一個說了真話，所以唯一的真話在這二人之中，其余二人的話都假。
(2)從甲說的“對不起，這錢不是我捐的”這句話是假的，即可推出：錢是甲捐的。即答案為a。
公考在線老師提示：快速解答這類題的技巧是：
快讀——遇到真假變化，不必詳讀分清。
快解——找出邏輯矛盾，剩余真假自明;倘若真假未明，輔助假設可行。
類比推理常識關系 類比推理中對應關系篇三
一、概念間關系
概念間關系主要有全同關系、包含關系、交叉關系、并列關系和全異關系五種。
(一)全同關系
1.同一事物的全稱、簡稱、別稱、美稱、謙稱、敬稱等。如：鄙人：自己、美國：usa。
2.音譯名與中文名、口語和書面語等。如：麥克風：話筒、羅曼蒂克：浪漫。
【例】家父：父親
a.老媼：老伴 b.鼻祖：祖宗
c.作者：自己 d.鄙人：自己
【解析】家父是父親的謙稱，鄙人是自己的謙稱。老媼是老婦人的意思;鼻祖指創(chuàng)始人，與祖宗含義不同;作者指寫作的人，而不是自己。故答案選d。
(二)包含關系
1.種與屬。如：蘋果：水果、雜志：期刊。
2.整體與部分。如：陽光：紫外線、書包：背帶。
【例】電腦：鼠標
a.水壺：茶杯 b.手機：短信
c.船：錨 d.錄音機：磁帶
【解析】鼠標是電腦的一部分;錨是船的一部分。且鼠標和錨都能起定位作用。故答案選c。
(三)交叉關系
詞語所表示的集合之間存在交集，即有些a是b且有些a不是b。如：體育明星：江蘇人、大學生：憤青。
【例】影星：江西人
a.蔬菜：種植 b.專家：軍人
c.鼓手：樂隊 d.社會：自然
【解析】題干中的詞項是交叉關系：影星可能是江西人，也可能不是江西人。專家可能是軍人，也可能不是軍人，故答案選b
(四)并列關系
1.同屬于一類事物。如：咖啡：綠茶、鉛筆：鋼筆。
2.具有相同屬性或相同功能。如：手機：電話、手表：鬧鐘。
【例】比喻：擬人
a.報紙：課本 b.冰箱：洗衣機
c.金絲猴：香蕉 d.月球：月亮
【解析】比喻和擬人都屬于修辭方法，冰箱和洗衣機都屬于家用電器。故答案選b。
(五)全異關系
所有a都不是b，且a和b之間并不是并列關系。如：實數(shù)：木耳、蝙蝠：鳥類。
【例】傘：雨衣
a.現(xiàn)金：支票 b.空調(diào)：暖氣 c.鋼筆：鉛筆 d.蚊香：蚊帳
【解析】傘和雨衣都可以遮雨，傘還有遮陽的功能;空調(diào)和暖氣都可以取暖，空調(diào)還有降溫的功能。故答案選b。
二、近反義關系
近反義關系包括近義或反義關系兩種，并不局限于近義詞或反義詞。
(一)近義關系：
1.同義詞或近義詞。如：安居樂業(yè)：豐衣足食、謹慎：慎重。
2.其他具有相近含義或?qū)傩韵嘟脑~語。如：鼓舞：煽動、微笑：大笑。
【例】休克：暈厥
a.同一：統(tǒng)一 b.口誤：誤口 c.分類：劃分 d.再見：再會
【解析】休克和暈厥是同義詞;再會和再見是同義詞。故答案選d。
(二)反義關系：
1.反義詞。如：節(jié)約：浪費、早晨：傍晚。
2.其他具有相反含義或?qū)傩韵喾吹脑~語。如：粗心大意：細心、雨水：干旱。
【例】燈光：黑暗
a.財富：貧困 b.墨鏡：光明 c.笤帚：衛(wèi)生 d.小草：綠化
【解析】燈光可以消除黑暗，財富可以消除貧困。故答案選a。
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