在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
我想自由了篇一
但是，我不同，我不自由!
從沒上學(xué)開始，我就被家長逼著練寫字，背古詩。在家中背著“床前明月光”聽著樓下和我同齡的小孩的嬉戲聲，淚，只能流進(jìn)心里。
上學(xué)后，游戲時間便更少了，每個晚上在書桌前，面對一頁頁的練習(xí)題，只能咬牙堅(jiān)持，卻不敢說什么。耳邊總是聽見家長說：“好好學(xué)習(xí)。”我終于明白了籠子中的小鳥是什么樣的心情了。因?yàn)?，我們都一樣，都具有共同的想法：我想自?
爸爸，媽媽，你們讓我努力學(xué)習(xí)是為我好，我明白。但是，至少給我留一些自由的空間，游在題海里的我，已經(jīng)快沒力氣了，我真的好想游上岸，呼吸一下新鮮空氣，抬頭看看藍(lán)天，好像去自由的天地溜一圈。但是，這已經(jīng)不是夢想而是妄想了。我要自由!這句話你們永遠(yuǎn)也聽不到。
終于，有一天，我看見了，藍(lán)藍(lán)的天空，綠綠的草地，清澈的湖水，鮮艷的花朵，美麗的蝴蝶。我笑著，跑著，大喊著：“我自由了!”而就在這時，我看見天空探出一只手，拍了拍我。這美好的自由的天地就破碎在我睜眼的那一瞬間，如同破碎的玻璃一般無法復(fù)原。只聽，媽媽說：“怎么睡著了。”
原來是場夢啊，夢醒夢碎，都發(fā)生在睜眼的那瞬間。回想起那片自由的天地，流下淚，有點(diǎn)咸，有點(diǎn)澀。我看著媽媽走出我房間的身影，好想喊出：“我想自由，給我自由!”張嘴卻發(fā)不出聲音。
我想做自由的風(fēng)兒，我想做自由的鳥兒，我想做自由的蝶兒，我想游出題海跑向那片自由的天地。
媽媽!給我自由!在心中，我又一次喊出了這句話。手中卻握著筆，機(jī)械的寫著……
我想自由了篇二
每一個父母都像一個衛(wèi)士一樣，奪走了屬于孩子的一個自由，每個孩子都知道他們是為了我們好。卻不知道我們心靈上缺少了許多東西。下面是小編為大家整理的我想自由作文600字以上，希望能夠幫助到大家!
自由，是每個人一生中最渴望的東西，每個人一定都想追求到它，但問題是不一定每個人都追求得到。我現(xiàn)在的生活比較悲慘，即使是在周末，我也不一定有空閑的時間。所以有時，我也想自由。
就在前幾天的周六，我一如既往地去新東方上了一天的課?；氐郊遥覍ξ覌屨f：“我作業(yè)都做完了，能讓我休息一會兒嗎?”我媽皺了皺眉，語氣嚴(yán)肅地說：“不行，現(xiàn)在先給我去預(yù)習(xí)下周新東方的課”。我有些痛苦地說“可是下周的課，我早就預(yù)習(xí)過了?！眿寢尷湫σ宦曊f：“鬼才信呢!快點(diǎn)去房間里預(yù)習(xí)。”我不情愿地背起書包，回到房間里。我打開書，趴在桌子上，漫不經(jīng)心地翻動著書頁。過了近二十分鐘，我走出房間，對媽媽說：“我預(yù)習(xí)完了，能讓我休息一下嗎?”媽媽又說：“現(xiàn)在還不是時候，不是馬上要期中考試了嗎?趕快給我復(fù)習(xí)去。”我力爭道：“可是我已經(jīng)復(fù)習(xí)過了，真的!”我媽說：“那就給我去看書!”我剛要回房間，又從樓下傳來喊聲：“給我看十頁!然后下樓吃飯。”我說：“這么早吃飯干嘛?” “你不是還要訓(xùn)練羽毛球嗎?”我失望地掩上門。
我靠在床上，腦子里一片空白，眼睛機(jī)械地隨著書上的文字上下轉(zhuǎn)動。為了調(diào)節(jié)一下情緒，我在耳朵里塞了耳機(jī)開始聽音樂。誰知這該死的mp3里存的根本不是音樂，而是英語課文，我悲傷地摘下耳機(jī)。漫長的時間過去，樓下喊道：“吃飯啦!”我于是慢慢地下樓。媽媽說“今天不用打羽毛球了，剛才老師說回老家去了。”我發(fā)出了瘋狂的歡呼，心在激蕩，人在歌唱。但我媽突然冷冷地說了一句：“今早上我看了看你的數(shù)學(xué)周末卷，發(fā)現(xiàn)很多問題，吃完飯去訂正。”我的心情頓時跌落到了谷底，沉入血與暗的深淵，看不見一絲光明。人，徹底地麻木了。
我不知道，這樣的周末還要維持多久。就算是期中考后，也不會好到那里去。我唯一能做的，就是將希望寄托到遙遠(yuǎn)的暑假。我決定在暑假瘋玩一把。因?yàn)?，有時我也想自由!
徘徊在家與學(xué)校，日復(fù)一日地為習(xí)慣而活，不時抬頭仰望天空的飛鳥，羨慕它們的自由。有時，我也想自由飛翔。
我是籠中的鳥，在籠中，感受自己的羽翼日復(fù)一日不再擅長飛翔;感受自己頑劣童心不時被填進(jìn)期望與壓力;感受自己刺猬的性格已慢慢沒了棱角;感受自己一天天麻木，一天天學(xué)會忍耐。
六年級時，就要到最后的期末考試了，我卻跌入了失望的深淵?！?4、70、77、66、80，這是一個數(shù)學(xué)課代表應(yīng)該考得嗎?”數(shù)學(xué)老師沖著我發(fā)起了火，把幾份卷子扔到了我的臉上。我低頭不語，心中已經(jīng)變得異常平靜，我這是怎么了?為什么明明很失落卻不掉眼淚?為什么明明很難過卻不找人傾訴?為什么明明很努力卻不提成績?心中布滿了疑問，剛走出辦公室，就聽到數(shù)學(xué)老師在向班主任王老師說：“怎么成績下的這么快，態(tài)度太惡劣?！毖蹨I終于流了下來，如洪水一般涌出了眼眶，回到空無一人的教室，拎起書包就瘋一般地向外跑去。外面飄灑著小雨，如一根根針刺到我的臉上，刺到我的心里。我跑回家中，蜷縮在被窩里，像一只受盡委屈的小狗，默默地哭泣。淚水漸漸停止，我拉開窗簾，想看一下外面的風(fēng)景讓自己的心情平穩(wěn)下來。這時，雨早已停了。天就像被清洗過一樣的干凈，太陽也逐漸露了出來。遠(yuǎn)處飛來一群鳥兒，它們在空中旋轉(zhuǎn)!飛騰!展翅!嬉戲!譜奏著一曲歡樂的樂章?？吹竭@一幕，心中不禁感慨“其實(shí)，有時我也想像鳥兒一樣自由地飛翔?！?/p>
有時，我也想自由飛翔。我多么渴望有一天，能掙脫這堅(jiān)硬的牢籠，飛到我想去的地方，飛到那一個叫做自由的地方。
回首不知何時展翅的自己，一陣悲涼涌上心頭。即便有了翱翔的機(jī)會，我的羽翼又能否帶我飛向遠(yuǎn)方?這樣的思緒，不時的在我的腦海中涌動，我感受著心靈的呼喚。其實(shí)，即使羽翼不豐又怎樣?翅膀雖然斷了，心卻也要飛翔。
有時，我會想：假如我是一陣風(fēng)，多好!因?yàn)樗梢宰杂傻厝ト魏蔚胤?。有時，我會想：假如我是一只鳥，多好!因?yàn)樗梢宰杂傻仫w在天空中。有時，我會想：假如我是一只蝴蝶，多好!因?yàn)樗梢燥w到任何地方采蜜，好自由!
但是，我不同，我不自由!
從沒上學(xué)開始，我就被家長逼著練寫字，背古詩。在家中背著“床前明月光”聽著樓下和我同齡的小孩的嬉戲聲，淚，只能流進(jìn)心里。
上學(xué)后，游戲時間便更少了，每個晚上在書桌前，面對一頁頁的練習(xí)題，只能咬牙堅(jiān)持，卻不敢說什么。耳邊總是聽見家長說：“好好學(xué)習(xí)?！蔽医K于明白了籠子中的小鳥是什么樣的心情了。因?yàn)椋覀兌家粯?，都具有共同的想法：我想自?
爸爸，媽媽，你們讓我努力學(xué)習(xí)是為我好，我明白。但是，至少給我留一些自由的空間，游在題海里的我，已經(jīng)快沒力氣了，我真的好想游上岸，呼吸一下新鮮空氣，抬頭看看藍(lán)天，好像去自由的天地溜一圈。但是，這已經(jīng)不是夢想而是妄想了。我要自由!這句話你們永遠(yuǎn)也聽不到。
終于，有一天，我看見了，藍(lán)藍(lán)的天空，綠綠的草地，清澈的湖水，鮮艷的花朵，美麗的蝴蝶。我笑著，跑著，大喊著：“我自由了!”而就在這時，我看見天空探出一只手，拍了拍我。這美好的自由的天地就破碎在我睜眼的那一瞬間，如同破碎的玻璃一般無法復(fù)原。只聽，媽媽說：“怎么睡著了?！?/p>
原來是場夢啊，夢醒夢碎，都發(fā)生在睜眼的那瞬間?；叵肫鹉瞧杂傻奶斓?，流下淚，有點(diǎn)咸，有點(diǎn)澀。我看著媽媽走出我房間的身影，好想喊出：“我想自由，給我自由!”張嘴卻發(fā)不出聲音。
我想做自由的風(fēng)兒，我想做自由的鳥兒，我想做自由的蝶兒，我想游出題海跑向那片自由的天地。
媽媽!給我自由!在心中，我又一次喊出了這句話。手中卻握著筆，機(jī)械的寫著……
我猶如提線木偶，日復(fù)一日地做著不喜歡的事，機(jī)械地活著，我的心靈如死灰下的一顆火星，渴望復(fù)燃。
我想努力向前奔跑，直至后背上幻化出一對夢幻般的羽翼，飛向那金光四射的天邊，飛上那星光燦爛的天宇，俯視這充滿羈絆的塵世。
真想自由地來到一片蒼茫的大草原上，像牧羊女一樣，在移動的白云朵朵中，迎日出，送日落。約需，當(dāng)那如血的殘陽染紅羊群時，我會想要到海上去，呼吸著新鮮的海風(fēng)，赤腳走在金黃的沙灘上，看那起伏的海浪，看那一片海霧模糊中的鮫人對月流珠。
呵，自由，是自由，有時，我也想擁抱自由。
真想只身一人到靜謐的湖泊邊，去感受一朵花的芬芳，去感受一棵草的清新，我想躺在柔軟的草叢中，聽水聲望星空，手中握著一把芳香的泥土，感受靜夜神秘。
真想變成一團(tuán)雪白的蒲公英，輕風(fēng)一吹，就開始一場輕__的旅行，雖然只是一瞬，卻無比自由。
真想化做縹緲的雪花，緩緩落下不久就隨陽光升入湛藍(lán)的天空。變成自由地云。
可我終究是我，我不是草原上的牧羊女，也不是海邊赤著腳的孩子，更不是蒲公英，更不是云。我只是我，只是被囚禁在鋪設(shè)好的道路中的我，一名學(xué)生，僅此而已，連一朵花的笑，一場雨的溫柔都無法觸及，無法感受。
我同大多數(shù)人一樣，一直忙著追求。漸漸成了上了發(fā)條的機(jī)器，依固定的模式，復(fù)制粘貼著所謂的成功，所謂的藍(lán)圖。自由，像一陣清風(fēng)，偶然拂來，讓我想起，讓我顛狂!
髫齡的夢幻，成片倒下，旖旎的憧憬，一點(diǎn)一點(diǎn)被漂白，心累了，而身體仍獨(dú)自前行，靈魂沉睡了，在漆黑的夢境中時而做些自由的幻夢。
自由，我真想與你緊緊擁抱!讓我們騎上一匹會飛的馬，到那未知的遠(yuǎn)方，開辟一個全新的世界!
在成堆得作業(yè)中掙扎著，在單調(diào)的生活中反抗的我，有時，我也想擁抱自由!
我想自由作文600字以上5
小時候，隔著白滑的墻壁，延伸著的薔薇花，在窗戶上停留，我卻只是默默地看著，透觸不到的陌生，墻邊的我，跨不出去也走不進(jìn)來，腳步聲的到來，我聞聲而去，外婆的氣息是多么的熟悉，看著薔薇，萌生的想法脫口而出：“我可以出去玩嗎?”一如既往的答案“不可以”，也許我注定凝視著薔薇寸寸延伸。有人說破滅的希望是殘忍的，摧殘萌發(fā)的希望是無奈的，我信了。兒時，“自由”多么觸不可及的詞語。
初中時，我可以出去，可我并不認(rèn)為那是自由，出門要經(jīng)她們同意，“不可以”與“可以”，看似一字相差，一秒相隔，卻決定了我的去與留，夜晚的黑暗讓人感覺害怕，他們從不準(zhǔn)我夜晚出行，因?yàn)楦鞯氐奈ｋU是我們所不知的，我懂他們的擔(dān)心，但有一天我也會長大，我也會一個人走著黑夜的路，踏上不為人知的旅途。當(dāng)初學(xué)校的歡聲笑語在每個人的耳邊蕩漾，現(xiàn)在卻少之又少。隨著自己長大，身邊的書籍變多，沒有時間去玩，沒有時間過一個心中的童年?？粗裸露男『⒃诓莸厣媳寂埽诏偪竦淖分?，而轉(zhuǎn)眼看看，看看自己桌上的書籍，旁邊的筆，地上不計(jì)其數(shù)的草稿紙，還有未動紙筆的那本書，這是無聲的囚禁，不用一句話，一個字，一系列舉動，便把我捆綁的一動不動。
兒時總是幻想長大，單純的認(rèn)為那樣就會得到自由。是啊，長大了，沒有太多的不可以，卻有許多的身不由己，家長是不再輕易阻止你的出入，可書籍卻將你牢牢捆綁，讀著永遠(yuǎn)看不完的書，寫著一望無際的字，“自由”又一次遠(yuǎn)離我的視線。
一直以來，我看似獨(dú)立，卻沒有真正做過任何的決定，前路已經(jīng)有人為我鋪好，后路也已完整無缺，何時我也能做場抉擇，為我的決定自己付出后果，擋起那片狂風(fēng)暴雨，即使血淚交替，即使遍體鱗傷，如果這是自由的代價，我也愿意由此交換。我需要的自由是我自己主宰的一片天地，沒有束搏，沒有迫不得已，更沒有代替抉擇，替我承擔(dān)后果。
有時，我也想自由翱翔。
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★我多想作文500字?jǐn)⑹?我多想自由的作文500字
★我想要自由作文700字
★自由作文初二600字左右五篇
★我想要自由-初三作文700字
★八年級語文上冊自由的作文600字左右
★初一自由命題作文600字左右
我想自由了篇三
徘徊在家與學(xué)校，日復(fù)一日地為習(xí)慣而活，不時抬頭仰望天空的飛鳥，羨慕它們的自由。有時，我也想自由飛翔。
我是籠中的鳥，在籠中，感受自己的羽翼日復(fù)一日不再擅長飛翔;感受自己頑劣童心不時被填進(jìn)期望與壓力;感受自己刺猬的性格已慢慢沒了棱角;感受自己一天天麻木，一天天學(xué)會忍耐。
六年級時，就要到最后的期末考試了，我卻跌入了失望的深淵。“74、70、77、66、80，這是一個數(shù)學(xué)課代表應(yīng)該考得嗎?”數(shù)學(xué)老師沖著我發(fā)起了火，把幾份卷子扔到了我的臉上。我低頭不語，心中已經(jīng)變得異常平靜，我這是怎么了?為什么明明很失落卻不掉眼淚?為什么明明很難過卻不找人傾訴?為什么明明很努力卻不提成績?心中布滿了疑問，剛走出辦公室，就聽到數(shù)學(xué)老師在向班主任王老師說：“怎么成績下的這么快，態(tài)度太惡劣?！毖蹨I終于流了下來，如洪水一般涌出了眼眶，回到空無一人的教室，拎起書包就瘋一般地向外跑去。外面飄灑著小雨，如一根根針刺到我的臉上，刺到我的心里。我跑回家中，蜷縮在被窩里，像一只受盡委屈的小狗，默默地哭泣。淚水漸漸停止，我拉開窗簾，想看一下外面的風(fēng)景讓自己的心情平穩(wěn)下來。這時，雨早已停了。天就像被清洗過一樣的干凈，太陽也逐漸露了出來。遠(yuǎn)處飛來一群鳥兒，它們在空中旋轉(zhuǎn)!飛騰!展翅!嬉戲!譜奏著一曲歡樂的樂章?？吹竭@一幕，心中不禁感慨“其實(shí)，有時我也想像鳥兒一樣自由地飛翔。”
有時，我也想自由飛翔。我多么渴望有一天，能掙脫這堅(jiān)硬的牢籠，飛到我想去的地方，飛到那一個叫做自由的地方。
回首不知何時展翅的自己，一陣悲涼涌上心頭。即便有了翱翔的機(jī)會，我的羽翼又能否帶我飛向遠(yuǎn)方?這樣的思緒，不時的在我的腦海中涌動，我感受著心靈的呼喚。其實(shí)，即使羽翼不豐又怎樣?翅膀雖然斷了，心卻也要飛翔。
