范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
給家長(zhǎng)的一封信咋寫篇一
你好!
此時(shí)此刻，你一定在課堂上認(rèn)真聽(tīng)課，一定在你人生的道路上的第一次挑戰(zhàn)面前奮發(fā)進(jìn)取著，一定在承受著你人生中的一次最大的壓力!
此時(shí)此刻，你知道么?你雖然一直在看不見(jiàn)的硝煙中向前沖鋒，可你并不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。有老師對(duì)你和同學(xué)們的辛勤培育和熱心幫助，有親友為你們加油，尤其是作為你的父母的我們更是在和你一同并肩作戰(zhàn)。
此時(shí)此刻，你知道么?我們的心在和你一起跳動(dòng)，在和你一起默默承受著那種說(shuō)不出來(lái)的煎熬。可憐天下父母心!天下的父母都是一樣，都是你們孩子最大的精神支柱。我們知道，讓你還很稚嫩的肩膀來(lái)承擔(dān)這一人生的巨大壓力確實(shí)是重如泰山。你知道么，我們當(dāng)父母的也是一樣在和你承擔(dān)著這一壓力。
你在前面走，我們?cè)诤竺嫘⌒囊硪淼貫槟阕８＃⌒囊硪淼貫槟愎膭?，小心翼翼地為你做好一切。哪怕是我們能夠?yàn)槟阕龅闹皇俏⒉蛔愕赖男∈?，只要能夠稍稍為你減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān)，我們都是樂(lè)此不疲，都會(huì)萬(wàn)分欣喜。
孩子，進(jìn)入高三了，也就是說(shuō)你進(jìn)入了最后沖刺階段，也是最艱苦最難度過(guò)的階段，但你不要有任何的心理負(fù)擔(dān)，只要你努力了，只要你付出了，無(wú)論你取得什么樣的成績(jī)，我們都為你鼓掌，都為你喝彩!
人生多姿多彩，高考只是我們眾多選項(xiàng)的一條獨(dú)木橋，可并不是我們唯一的選擇。因此，你無(wú)論去走哪一條路，作為父母的我們都支持你的選擇，都永遠(yuǎn)為你擔(dān)當(dāng)啦啦隊(duì)，為你吶喊助威，都會(huì)和你一同走下去。
孩子，我們只希望你健康成長(zhǎng)，我們只希望你輕松上陣，我們只希望你能夠發(fā)揮出你的真實(shí)實(shí)力。無(wú)論如何，我們都會(huì)滿意的，都會(huì)欣然接受的。
孩子，離高考就剩下9個(gè)月了，在這短短的200多天里，我們所能做的就是當(dāng)好你的巨大援軍，當(dāng)好你的后勤部長(zhǎng)，當(dāng)好你的平等的親近的朋友。在未來(lái)的日子里，只要不耽誤你時(shí)間，只要不影響你的學(xué)習(xí)，我們會(huì)像你最好的朋友一樣喜歡傾聽(tīng)你的心聲，喜歡欣賞你取得的每一點(diǎn)成績(jī)，喜歡看你燦爛的笑容!
孩子，望你帶著你的輕松帶著你笑容帶著你自信，一步步走向勝利，走向你的目標(biāo)，走向你人生的理想。
我們會(huì)陪伴著你一步步前行。
寫信人：
20xx年xx月xx日
給家長(zhǎng)的一封信咋寫篇二
家長(zhǎng)的心態(tài)直接影響孩子的心態(tài)?，F(xiàn)在的高三學(xué)生面臨人生的重要時(shí)刻，他們正承受著極大的壓力。這是他們?nèi)松凶蠲舾凶畲嗳醯囊粋€(gè)時(shí)期。家長(zhǎng)應(yīng)該換位思考，多從孩子的角度思考問(wèn)題，語(yǔ)氣要柔和些，臉色要好看些，眼神要慈愛(ài)些；對(duì)孩子少一些功利性的嘮叨，多一些充滿親情的交流；少一些無(wú)端的指責(zé)，多一些理解的啟迪。對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的孩子，家長(zhǎng)需要傾注更大的愛(ài)心，給予更多的理解和切實(shí)的幫助。您應(yīng)該善于和孩子心平氣和地促膝談心，動(dòng)之以情，曉之以理，要看到他們的長(zhǎng)處，多些鼓勵(lì)，少些批評(píng)，堅(jiān)決杜絕訓(xùn)斥、挖苦，要管而不苛，愛(ài)而不嬌，相互尊重，其樂(lè)融融，心往一處想，勁往一處使。只有您的心態(tài)放平了，孩子就不擔(dān)心后院起火，就能全神貫注于復(fù)習(xí)備考。
您應(yīng)該隨時(shí)掌握孩子的思想狀態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài)，要及時(shí)向班主任通報(bào)情況，便于雙方配合，協(xié)調(diào)教育方法。家長(zhǎng)和學(xué)校應(yīng)該保持一致，鼓勵(lì)優(yōu)點(diǎn)一致、提出問(wèn)題一致、改進(jìn)方法一致，才可能形成合力，才能產(chǎn)生較好的教育效果。
作為法定監(jiān)護(hù)人，全面監(jiān)控孩子的言行是家長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù)，您要確保孩子孩子的安全，確保孩子不做出格的事兒，不做有損于前途的事兒。您要教育孩子，同學(xué)間要正常交往，不與校外人員交往，不外出上網(wǎng)等。當(dāng)然，監(jiān)控要適度，要給孩子一定的自主空間和時(shí)間，比如，孩子與同學(xué)的正常交往，適量的運(yùn)動(dòng)，短時(shí)間的娛樂(lè)等。
您應(yīng)該全面準(zhǔn)確地了解孩子的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，正視現(xiàn)實(shí)，與孩子充分溝通，確定一個(gè)合理的目標(biāo)。您應(yīng)該對(duì)孩子少一些責(zé)備，多一些理解和鼓勵(lì)，讓孩子輕輕松松、滿懷信心、全神貫注地投入學(xué)習(xí)到學(xué)習(xí)中，最后就能取得和孩子的水平相符的結(jié)果。所以，您不要盲目攀比，不要求全責(zé)備。
您應(yīng)該盡可能少應(yīng)酬娛樂(lè)，多陪陪孩子，跟孩子聊聊家常，敘敘親情。這些看似與高考無(wú)關(guān)，實(shí)則對(duì)調(diào)整孩子的情緒有無(wú)可替代的作用。孩子在家期間，您應(yīng)該設(shè)法創(chuàng)造一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)和休息的`環(huán)境。
您應(yīng)該適當(dāng)給孩子增加點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)，讓他們喝點(diǎn)兒牛奶、吃點(diǎn)兒雞蛋，盡量吃的舒服一點(diǎn)兒，睡得踏實(shí)一點(diǎn)兒。
尊敬的家長(zhǎng)同志，我們雖然角色不同，但是目標(biāo)一致。為了您的孩子，為了我們的學(xué)生，為了咱們的明天更美好，讓我們相互理解，密切合作，竭盡全力，為2013年高考交出一份滿意的答卷。
祝您的孩子心想事成，祝您的家庭幸福美滿！
給家長(zhǎng)的一封信咋寫篇三
冬日暖陽(yáng)激斗志，催馬揚(yáng)鞭勇向前。
尊敬的家長(zhǎng)朋友們，值此新年來(lái)臨之際，渭城中學(xué)全體高三老師向您說(shuō)一聲：新年快樂(lè)！并真誠(chéng)地道一聲：謝謝！感謝您兩年多來(lái)對(duì)我們工作的大力支持！在未來(lái)的一百五十多天的日子里，我們更離不開(kāi)您的支持和配合。
首先，調(diào)整好自己的心態(tài)，因?yàn)榧议L(zhǎng)的心態(tài)直接影響孩子的心態(tài)。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到高三學(xué)生面臨人生第一次重大轉(zhuǎn)折關(guān)頭的特殊處境，以及由此而來(lái)的特殊心理狀態(tài)，這應(yīng)是人生中最敏感最脆弱的心理狀態(tài)。家長(zhǎng)如能換位思考，站在孩子的位置上思考問(wèn)題，處理問(wèn)題，很多難題會(huì)迎刃而解。我們要做到管而不苛，愛(ài)而不嬌，相互尊重，其樂(lè)融融，心往一處想，勁往一處使，誠(chéng)能如此，孩子們完全有可能考取理想的好成績(jī)。
其次，給孩子拼搏的動(dòng)力。高考是孩子們?nèi)松牡谝粋€(gè)大考，是綜合素質(zhì)的考試，是知識(shí)、心理、意志力的全面考查。這場(chǎng)考試考的不僅僅是學(xué)生的成績(jī)，更考驗(yàn)一個(gè)學(xué)生吃苦耐勞的精神和堅(jiān)韌的精神品格，考查學(xué)生合理有序安排工作的能力，考查學(xué)生科學(xué)調(diào)試自我心態(tài)的素質(zhì)，相對(duì)于考試內(nèi)容，這種品格和能力的塑造與鍛煉，恰好是將來(lái)人生做大事做成事的必備條件，是影響孩子一生的最直接也是最為重要的東西。表面上看，孩子考差了，可能輸?shù)舻氖且粓?chǎng)考試，但從本質(zhì)上而言，最終輸?shù)舻氖菆?jiān)強(qiáng)的品質(zhì)和解決實(shí)際困難的能力。既然如此，做家長(zhǎng)的又怎能掉以輕心？請(qǐng)告訴您的孩子，他們要想此生無(wú)悔，那么就從現(xiàn)在開(kāi)始，用自己的全力以赴，完成人生的第一個(gè)大考，送自己一個(gè)最壯美的成人禮！
第三，多與老師特別是多與班主任交流溝通，隨時(shí)掌握學(xué)生思想心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài)，也把自己掌握的情況及時(shí)報(bào)給班主任，便于雙方配合，協(xié)調(diào)教育方法，家長(zhǎng)和老師面對(duì)的是同一對(duì)象，就應(yīng)該采用相同的觀點(diǎn)去教育。比如鼓勵(lì)優(yōu)點(diǎn)一致，提出問(wèn)題一致，改進(jìn)方法一致，才可能形成合力，產(chǎn)生較好的教育效果。如果雙方不一致，那么雙方的教育作用就可能相互抵消，形成內(nèi)耗。所以經(jīng)常與班主任及任課老師溝通，了解孩子各方面的情況，關(guān)注孩子心態(tài)的變化和成績(jī)的起伏，多聽(tīng)聽(tīng)班主任的建議，配合學(xué)校使孩子進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
第四，做好高考信息員。俗話說(shuō)：高考三天考學(xué)生，平時(shí)三年考家長(zhǎng)。特別是高三這一年，有條件的家長(zhǎng)朋友們要重視收集有關(guān)高考的資料，如高考試題信息，目標(biāo)大學(xué)的近三年的錄取情況，20xx年報(bào)考政策動(dòng)態(tài)等。當(dāng)然，更重要的是能掌握孩子在高三階段每次大考的成績(jī)，及時(shí)和班主任、科任教師作客觀分析，幫助孩子選擇自己理想的大學(xué)和好的適合的專業(yè)，并為之不懈奮斗。
尊敬的家長(zhǎng)，我們角色不同，目標(biāo)一致，讓我們攜起手來(lái)，共同為孩子們的沖刺做一些努力，讓每位同學(xué)都能夠夢(mèng)想成真，順利實(shí)現(xiàn)人生的這一重大轉(zhuǎn)折。我們相信：有家長(zhǎng)的全力的關(guān)心與支持，有我們老師的辛勤、扎實(shí)的工作，有學(xué)生的頑強(qiáng)的拼搏和不懈的努力，肯定能為20xx年高考交出一份滿意的答卷！
xx中學(xué)高三年級(jí)組
20xx年12月29日
給家長(zhǎng)的一封信咋寫篇四
最難管的初二階段已經(jīng)過(guò)去，從這一刻起，我們的同學(xué)正式成為了初三的學(xué)生，您也正式成為了初三學(xué)生的家長(zhǎng)。當(dāng)送孩子進(jìn)入初中學(xué)習(xí)的場(chǎng)景還歷歷在目的時(shí)候，轉(zhuǎn)眼，您和您的孩子將共同迎來(lái)最辛苦最勞累的初三了。不知道作為家長(zhǎng)的您，是否已經(jīng)做好了準(zhǔn)備。
在今年的中考中，本校再次創(chuàng)造了一個(gè)“神話”，可以說(shuō)每一個(gè)靖中人都為之驕傲和興奮。但是，成績(jī)過(guò)后，我們不會(huì)有太多的停歇。明年中考之戰(zhàn)的號(hào)角在此刻就已經(jīng)吹響。我們希望初三家長(zhǎng)的您和我們學(xué)校老師一起，為了孩子在20xx年中考中創(chuàng)造出同樣的好成績(jī)，一起加油努力。
那么作為初三家長(zhǎng)的您應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備工作呢？
就剛畢業(yè)的這屆學(xué)生分析，我們發(fā)現(xiàn)：部分問(wèn)題學(xué)生之所以在行為上和學(xué)校的規(guī)章制度格格不入，成績(jī)也因此一落千丈，其主要原因是在家庭中得不到足夠的溫暖和重視。這些學(xué)生不少來(lái)自單親家庭或者父母雙方都忙于工作，也有一些是下面的弟弟妹妹還小，家長(zhǎng)的重心都在小的身上。無(wú)論什么原因，導(dǎo)致最直接的結(jié)果就是孩子從父母那里得不到本該有的關(guān)心和溫暖，他們覺(jué)得父母對(duì)他們都不理不問(wèn)，因此就自暴自棄。相反，那么多取得好成績(jī)的學(xué)生，大部分都是因?yàn)樵诩彝ブ?，他們的父母在中考這一年給予了他們足夠的支持和關(guān)心，在情緒波動(dòng)起伏的時(shí)候，家長(zhǎng)的安慰遠(yuǎn)比老師的勸導(dǎo)更加有效。所以，無(wú)論您再忙，都請(qǐng)您在這一年中給予孩子足夠的關(guān)心和關(guān)愛(ài)。畢竟，孩子只有這么一個(gè)；畢竟，中考只有這么一次！
初三學(xué)習(xí)很苦，精神支持很關(guān)鍵。進(jìn)入初三，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要再在家不斷地冷嘲熱諷，千萬(wàn)不要再拿鄰居或親戚家的孩子和自家的孩子做比較。給孩子足夠的精神支持，讓孩子看到希望，一定能達(dá)成自己的理想目標(biāo)學(xué)校，這一點(diǎn)很關(guān)鍵。如果老是說(shuō)灰心喪氣的話，不光對(duì)孩子學(xué)習(xí)無(wú)用，對(duì)孩子的精神也是一種打擊。這絕對(duì)不利于孩子應(yīng)對(duì)繁重的初三學(xué)習(xí)任務(wù)。尤其是體育中考前的訓(xùn)練，如果沒(méi)有精神上的鼓勵(lì)，士氣上的提升，孩子是很難取得優(yōu)異的成績(jī)的。
很多家長(zhǎng)總是在老師面前說(shuō)：孩子的作業(yè)我們真當(dāng)不懂，要請(qǐng)老師多幫忙“照顧”下孩子。這其實(shí)是一種推卸責(zé)任的話。我們說(shuō)，家長(zhǎng)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不是要家長(zhǎng)去教孩子怎么做題。懂不懂，會(huì)不會(huì)做題一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)，關(guān)鍵是家長(zhǎng)你要明白：進(jìn)入初三之后，孩子學(xué)的科目有什么變化，分值變了嗎？難度變了嗎？家長(zhǎng)總是關(guān)注孩子的排名，卻很少具體詢問(wèn)單科排名，更幾乎無(wú)人詢問(wèn)試卷難度以及孩子的錯(cuò)誤原因。如果家長(zhǎng)在平時(shí)能多和老師交流，了解孩子的優(yōu)勢(shì)科目和薄弱科目，知道孩子薄弱科目的薄弱環(huán)節(jié)，知道孩子導(dǎo)致這些薄弱環(huán)節(jié)形成的原因，那么，我們說(shuō)這個(gè)家長(zhǎng)就絕對(duì)厲害了。他對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注也就到位了，在老師的幫助下，孩子是一定能將學(xué)習(xí)提高的。
對(duì)以下幾個(gè)誤區(qū)作一番解釋：
答：首先，晚自修是給學(xué)校住校生答疑輔導(dǎo)。只要你要上晚自修，就一律要住校（除本校教師子女，每晚由該教師帶回）。住校因?yàn)閷嬍?，床鋪有限，所以人員需要控制。原則上，一個(gè)班級(jí)人數(shù)控制在10—12個(gè)左右。在這十幾個(gè)人中，班主任往往會(huì)選擇學(xué)習(xí)態(tài)度端正的，立志希望通過(guò)住校來(lái)提高成績(jī)，并能完全跟上晚自修節(jié)奏的學(xué)生。這里有三層意思：第一，住校的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度一定要端正。如果這個(gè)學(xué)生連每天的回家作業(yè)都完成不了，總是補(bǔ)做或少做，那說(shuō)明他學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。就算他是年級(jí)第一位，我們也不會(huì)安排住校。第二，住校生是希望通過(guò)住校來(lái)提高成績(jī)的。如果他不是很有決心要提高成績(jī)，不能嚴(yán)格遵守學(xué)校的住校生制度，也是不會(huì)考慮住校的。第三，住校生除了每天完成全班的作業(yè)，還會(huì)有附加提高的作業(yè)。如果基礎(chǔ)較弱，不光不能完成提高作業(yè)，連全班的作業(yè)都完成不了，反而適得其反，有害無(wú)益。所以，家長(zhǎng)和班主任在確定住校名單的時(shí)候，都需要慎重。我們的原則是一切為了孩子的發(fā)展，只要有利于孩子提高的，就是好的。
答：中考之前的任何考試都只是一次鍛煉，同時(shí)，如果能將每一次綜合考試都當(dāng)成最后一次中考來(lái)對(duì)待，那么到時(shí)候的中考就只是一次普通的練習(xí)考試罷了。只是，我們的孩子和我們的家長(zhǎng)并不是特別重視每一次的單元考試。我們說(shuō)，孩子的學(xué)習(xí)能力究竟是什么檔次，不妨拿連續(xù)的三次月考成績(jī)作為一個(gè)參照系數(shù)。為什么是三次？期中考試相對(duì)簡(jiǎn)單，考基礎(chǔ)，能反映孩子的基本功以及上課的聽(tīng)課效率；全科競(jìng)賽較難，題目較怪，考較難題，能反映孩子對(duì)知識(shí)的提升和綜合能力；期末考試較全面，能真實(shí)反映孩子一學(xué)期對(duì)所學(xué)所有知識(shí)的掌握情況。這三次成績(jī)的平均值，就是您孩子較真實(shí)的學(xué)習(xí)排名。家長(zhǎng)切不可因?yàn)橐淮慰己枚吲d，獎(jiǎng)勵(lì)其買這買那；更不可因?yàn)橐淮慰級(jí)亩脨溃瑢?duì)其冷言惡語(yǔ)。請(qǐng)給孩子足夠的時(shí)間，請(qǐng)關(guān)注孩子的整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)能力。
各位新初三的家長(zhǎng)，初中家長(zhǎng)和小學(xué)家長(zhǎng)比，要辛苦很多，初三家長(zhǎng)和初一、初二家長(zhǎng)比，又要辛苦更多。當(dāng)您的孩子已經(jīng)在為初三學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備的時(shí)候，您，作為初三學(xué)生的家長(zhǎng)，也需要在第一時(shí)間做好準(zhǔn)備。在這個(gè)暑假，和孩子一起迎接初三。
1、家長(zhǎng)在家必須控制孩子上網(wǎng)、電視的時(shí)間。這里不再使用“望控制”而是使用“必須控制”，是因?yàn)榱艚o我們同學(xué)的時(shí)間不多了。作為家長(zhǎng)有責(zé)任有義務(wù)必須進(jìn)行管制。
2、保證孩子作業(yè)的時(shí)間和完成的質(zhì)量。嚴(yán)格按照《暑假作業(yè)清單》的作業(yè)內(nèi)容要求，完成一天的任務(wù)，簽一天的名字。不可在開(kāi)學(xué)初將左右家長(zhǎng)簽字一次性完成。
給家長(zhǎng)的一封信咋寫篇五
您好！首先對(duì)您放下手頭的工作、生計(jì)和繁忙的家務(wù)來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎和衷心感謝。
您已經(jīng)看完了孩子的成績(jī)單吧，可能為孩子取得的優(yōu)異成績(jī)而驕傲，也可能為孩子的不爭(zhēng)氣而失望。我想對(duì)您說(shuō)：不論孩子過(guò)去的成績(jī)?nèi)绾危欢ㄒ喽嘀С趾⒆?，鼓?lì)孩子，更要相信孩子。考試成績(jī)只是衡量孩子學(xué)習(xí)收獲多少的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)強(qiáng)的意志、不達(dá)目的誓不罷休的精神才是目前的關(guān)鍵。每個(gè)孩子的知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力和方法、情緒狀態(tài)、投入程度的差異，必然也會(huì)導(dǎo)致成績(jī)的差別。有的孩子得高分是優(yōu)秀的標(biāo)志，有的孩子進(jìn)步了同樣是了不起的。那些成績(jī)不理想的孩子往往具有更強(qiáng)的自尊心。他們不服輸，他們?cè)诓煌５嘏χ?，前進(jìn)著。他們深切地懂得您的艱辛，更想用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您。這些孩子更需要您的理解和寬容，他們希望在一個(gè)沒(méi)有棍棒沒(méi)有怒吼的港灣休息疲憊的身心，他們希望在充滿鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)的家庭中獲得更大的力量。
望子成龍、盼女成鳳是每位家長(zhǎng)的心愿，但成功需要時(shí)間，對(duì)孩子不能過(guò)于苛求，目標(biāo)要切合實(shí)際，讓他跳起來(lái)能夠得著。過(guò)多的訓(xùn)斥責(zé)罵只會(huì)挫傷孩子的自尊心，關(guān)閉他們渴望傾訴的心靈之門。我們都要對(duì)孩子多一份耐心，正確對(duì)待他們成長(zhǎng)中的每一次挫折。孩子剛學(xué)走路時(shí)，經(jīng)常跌到，您會(huì)罵他（她）嗎？那時(shí)您總是微笑將他扶起來(lái)，鼓勵(lì)他再向前走。雖然現(xiàn)在他們已逐漸長(zhǎng)大，但脆弱的心理卻如剛學(xué)走路的嬰兒，他（她）需要我們共同用耐心和關(guān)愛(ài)去呵護(hù)，我們期盼著：讓孩子的自信在和風(fēng)細(xì)雨中健康成長(zhǎng)。
你的孩子進(jìn)入高三眨眼4個(gè)月過(guò)去了，再過(guò)3個(gè)月就要走進(jìn)高考考場(chǎng)。我們深知時(shí)間的緊迫與寶貴，深知肩上的擔(dān)子有多重。為了取得令各位家長(zhǎng)滿意的成績(jī)，我們通過(guò)班會(huì)進(jìn)行動(dòng)員，定期和不定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行溝通談心，通過(guò)各種形式的信息反饋，對(duì)反饋中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，包括家長(zhǎng)反映的問(wèn)題，我們都進(jìn)行了認(rèn)真分析，反復(fù)研究，逐個(gè)加以解決。高三堅(jiān)持月考小考交替進(jìn)行，明確提出并堅(jiān)決貫徹“向班主任要質(zhì)量”、“不放棄一個(gè)學(xué)生”、“教師全員抓管理”、“像重視成績(jī)一樣重視學(xué)生心理”等管理思想和措施，這些活動(dòng)的開(kāi)展和措施的落實(shí)，保證了復(fù)習(xí)備考工作的順利開(kāi)展和健康運(yùn)行，收到了預(yù)期的效果。
分嚴(yán)重的后果，切不可掉以輕心。
其次，多與老師特別是多與班主任交流溝通，隨時(shí)掌握學(xué)生思想心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài)，也把自己掌握的情況及時(shí)報(bào)給班主任，便于雙方配合，協(xié)調(diào)教育方法，家長(zhǎng)和老師面對(duì)的是同一對(duì)象，就應(yīng)該采用相同的觀點(diǎn)去教育。比如鼓勵(lì)優(yōu)點(diǎn)一致，提出問(wèn)題一致，改進(jìn)方法一致，才可能形成合力，產(chǎn)生較好的教育效果。如果雙方不一致，那么雙方的教育作用就可能相互抵消，形成內(nèi)耗。所以經(jīng)常與老師聯(lián)系溝通是家長(zhǎng)必須堅(jiān)持做好的工作。
再次，全面監(jiān)控，寬嚴(yán)適度。作為法定監(jiān)護(hù)人，全面監(jiān)控孩子的言行是家長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù)，要確保孩子不跟不三不四的人交往，不做出格越軌的事，不荒廢學(xué)業(yè)。但監(jiān)控要適度，不要過(guò)分干涉，要給孩子一定的自主空間，自主時(shí)間，還包括孩子處理自己內(nèi)務(wù)的權(quán)利。過(guò)分的監(jiān)控是侵犯，過(guò)分的關(guān)愛(ài)是傷害，都不利于孩子的健康成長(zhǎng)，就眼下來(lái)說(shuō)，也不利于孩子的復(fù)習(xí)備考。比如，孩子與同學(xué)的正常交往，適量的運(yùn)動(dòng)，短時(shí)間的娛樂(lè)，如要干涉，孩子肯定反感。孩子不是學(xué)習(xí)的機(jī)器，不可逼著他滿負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，那樣做往往事與愿違，適得其反。
再次，不要對(duì)孩子提過(guò)高要求，不要經(jīng)常責(zé)備，要要求合理，鼓勵(lì)為主。我們從學(xué)生當(dāng)中了解到，有的家長(zhǎng)為了光宗耀祖，為了和他人攀比，為了讓孩子替自己圓大學(xué)夢(mèng)，經(jīng)常向孩子施壓，特別是一些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的同學(xué)，面對(duì)自己不如人意的成績(jī)和來(lái)自家長(zhǎng)的巨大壓力，經(jīng)常陷入心慌意亂、手足無(wú)措的苦悶和無(wú)奈之中，由此而導(dǎo)致脾氣暴躁，夜晚失眠，課堂走神，懼考厭學(xué)，我們希望您能在全面準(zhǔn)確了解孩子學(xué)習(xí)功底學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，承認(rèn)現(xiàn)實(shí)，正視現(xiàn)實(shí)，與孩子充分溝通，確定一個(gè)合理的目標(biāo)，并以平和而積極的心態(tài)向著目標(biāo)努力。這樣，就會(huì)把位置擺正，把情緒理順，就會(huì)少一些責(zé)備，多一些理解和鼓勵(lì)，讓孩子高高興興、滿懷信心、全神貫注地投入學(xué)習(xí)，以期取得滿意的效果。
您想搓麻將消遣時(shí)，換一個(gè)不影響孩子的地方希望您樹(shù)立起這樣一個(gè)理念：知識(shí)改變命運(yùn)，教育成就未來(lái)。諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者主s·奧爾特曼說(shuō)：“我的父母總是鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)，并培養(yǎng)我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。他們認(rèn)為：讀書、接受教育和努力工作，是一個(gè)人取得成功的必由之路。我相信，這些道理在任何地方、對(duì)任何人都是至理名言?！北热纾M可能少一些無(wú)意義的應(yīng)酬娛樂(lè)，多陪陪孩子，跟孩子聊聊家常，談?wù)勆?，敘敘親情，這些看似與高考無(wú)關(guān)，實(shí)則對(duì)調(diào)整孩子的情緒有無(wú)可替代的作用。少一些應(yīng)酬，也是給孩子創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)生活環(huán)境的需要。再比如，家長(zhǎng)為了不讓電視分散孩子的注意力，自己也少看電視，特別是孩子在家期間。再比如，家長(zhǎng)可從多方面獲取家教知識(shí)，學(xué)習(xí)他人的家教經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的家教水平，改進(jìn)家教方法，做能為孩子的成長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)和最大幫助的家長(zhǎng)。
對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，一是樹(shù)立紀(jì)律觀念。越是臨近高考，學(xué)生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動(dòng)，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象，所以更要加強(qiáng)紀(jì)律教育，嚴(yán)格管理。二是樹(shù)立時(shí)間觀念。對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是分?jǐn)?shù)。在保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間和必要的體育鍛煉時(shí)間的情況下，督促學(xué)生抓緊每一天每一時(shí)，甚至每一分每一秒。同時(shí)強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”，注重時(shí)間的有效性，力爭(zhēng)時(shí)時(shí)有收獲，天天有進(jìn)步。三是樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)觀念。近幾年來(lái)盡管高校招生一再擴(kuò)招，但是只要高校辦學(xué)水平還不是百分之百相同，就一定存在著競(jìng)爭(zhēng)。所以，應(yīng)要求學(xué)生立足自我、超越自我，明確“競(jìng)爭(zhēng)出成績(jī)，競(jìng)爭(zhēng)出人才”、“人生能有幾回搏”的道理，明確“學(xué)如逆水行舟”的道理，要敢于吃大苦、攻難關(guān)，要力爭(zhēng)上游，奮勇當(dāng)先。
目前最關(guān)鍵的是抓實(shí)“磨尖糾偏”。高考中，學(xué)生有任何一科“瘸腿”都將影響高考成績(jī)，同樣沒(méi)有一科成績(jī)“冒尖”高考總分也不可能很理想。所以在高考攻堅(jiān)階段，磨尖就是要在幾科中崛起一個(gè)龍頭，糾偏則為學(xué)科分值的提升帶來(lái)一個(gè)更大的空間。在高三后期，除了調(diào)動(dòng)學(xué)生自己磨尖糾偏的積極性外，我們還要確定班級(jí)磨尖糾偏名單，建立磨尖糾偏檔案，實(shí)施磨尖糾偏措施，跟蹤掌握磨尖糾偏成效，以使學(xué)科尖子凸現(xiàn)，使“瘸腿”學(xué)生“健步”，使中檔學(xué)生躍進(jìn)。尊敬的家長(zhǎng)，我們角色不同，目標(biāo)一致，為了您的孩子，為了我們的學(xué)生，為了咱們的明天更美好，讓我們相互理解，密切合作，竭盡全力，為年高考交出一份滿意的答卷。也希望您多到學(xué)校看看，多與老師聯(lián)系，對(duì)我們的工作多提意見(jiàn)，目的只有一個(gè)：讓你的孩子考上理想的大學(xué)！
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/2431939.html】
