無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
寫人的經(jīng)典文章篇一
我最熟悉的人是小表弟，他才8歲,我的小弟弟小名叫陽陽，我喜歡叫他陽陽陀。他有一雙烏黑的大眼睛和一個(gè)肥嘟嘟的臉蛋，非常惹人喜愛 小毛弟對(duì)世界充滿了好奇，如果你帶小毛弟出去，他會(huì)手足舞蹈，臉笑成一朵花。如果你不帶他出去，光自己一個(gè)人出去的話，他會(huì)哭的像下雨似的。就是因?yàn)樗暮闷嫘?，才讓他差點(diǎn)丟了性命。
他4歲的時(shí)候，媽媽正在做家務(wù)，我在看書，陽陽在玩。不知什么時(shí)候他跑向了陽臺(tái)，打開了窗戶，掉了下去！幸好他還算機(jī)靈，雙手抓住電線桿，雙腳踩到通水的管子，然后大聲叫。我和媽媽聽到他的叫聲以后就趕緊尋找，最后到了陽臺(tái)看到了我弟弟，媽趕緊把他抱上來，那時(shí)媽媽的眼淚都流出來了。經(jīng)過這一次的教訓(xùn)，媽媽每天都要把陽臺(tái)的窗子關(guān)好。
陽陽還愛說甜言蜜語。有一次，我問陽陽：“姐姐好不好？”陽陽馬上說“姐姐好！”我又問：“姐姐是不是世界上最漂亮的？”陽陽也說：“姐姐是！”總之如果是你的話里有兩個(gè)字是一樣的話，那陽陽就會(huì)重復(fù)這個(gè)字。
陽陽 還是個(gè)“貪吃鬼”。有一次姥姥叫他給我拿南瓜子，可是這個(gè)“貪吃鬼”把南瓜子全都吃了，我一粒都沒有吃到。陽陽還是挺聰明的，你只要對(duì)他說四個(gè)字以下的話，他就會(huì)重復(fù)的。假如你對(duì)他說：“啊彌陀佛”，那他就會(huì)含糊不清地說“啊彌陀佛”。
陽陽可以掌控他們家的快樂、生氣。想讓我們生氣的時(shí)候，陽陽就會(huì)在地上拉一泡尿。想讓我們快樂的話，他就唱一首他自創(chuàng)的歌。這就是我弟弟，我很喜歡他，他就想一只快樂的皮球。
古人云“百善孝為先”，年少的我們一天天長(zhǎng)大，含辛茹苦把我們養(yǎng)大的母親卻一天天的變老了.....也許我們不曾發(fā)現(xiàn)，為我們做了這么多的事情的母親竟一點(diǎn)怨言也沒有。而我們卻一天又一天的浪費(fèi)光陰，可否想過，母親，她每天晚上晚回家的原因是什么？也許我們認(rèn)為她是在吃喝游樂，閑逛市場(chǎng)?？墒聦?shí)誰又能想得到，她，我們偉大的母親每天晚上都在月光和微弱的燈光下為我們工作掙錢，為的是什么？都是為了能讓我們過上好日子呀！不想再讓我們?cè)倩氐剿齻円郧斑^的那種苦日子，想讓我們吃飽穿暖，好好的學(xué)習(xí)，將來好有出息。也許每個(gè)母親節(jié)你們都會(huì)問母親想要些什么，可我們的母親每次的回答都是；孩子呀！你好好學(xué)習(xí)，讓媽媽不為你操心就行了。
也許懂媽媽心的孩子心中都會(huì)有一點(diǎn)觸動(dòng)吧！她們只需我們不讓她操勞就滿足了，在我們看來就這一點(diǎn)微不足道的要求，很容易很簡(jiǎn)單?？?，有哪一次我們真正的做到過了，每每發(fā)下來的成績(jī)單都只會(huì)讓媽媽嘆氣。難道她們所做的一切一切都是白費(fèi)的嗎？不，在她們看來不是的，她們相信她們的孩子會(huì)回報(bào)她的。同學(xué)們，摸摸自己的心膛吧！想想日日夜夜為我們而工作的母親，想想她們?yōu)槲覀兌賱诘哪赣H，想想她們每個(gè)日日夜夜工作的情形....她們下班時(shí)我們是否為她們端上一杯濃濃的咖啡，說句溫馨的話語，端上一盆洗腳水....我們是否知道她們的生日，是否在她們的生日那天對(duì)她們說了聲祝福。
愛，世界上處處有，處處存在，可又有哪種比得過母愛！母愛是純潔的，是偉大的，是無私的，是無與倫比的。
我就是我。男子漢大丈夫行不更名坐不改姓——我叫羅祺輝。我屬虎，虎有王者風(fēng)范，結(jié)實(shí)健美。李白的《蜀道難》中寫了“朝避猛虎，夕避長(zhǎng)蛇”這八大字，也放映出猛虎的兇悍和強(qiáng)大。
雖然我屬虎，但是沒有那般驚人的膽量，還有些膽小如鼠。那是一個(gè)陰沉沉的夜晚，大風(fēng)呼呼地怒號(hào)和玻璃猛烈撞擊，時(shí)常震得發(fā)出“鐺鐺”的聲音，小區(qū)中黑茫茫的一片，只有零星的路燈在閃爍。在這鬼天氣中，媽媽要我去奶奶家拿一件東西。雖然我進(jìn)行家庭抗議，但媽媽許諾事成之后給我十元，最終我難敵金錢的誘惑接受了。我吹著口哨，騎著我的折疊式自行車悠哉悠哉地往奶奶家騎。霎那間，我想起了，去奶奶家要經(jīng)過一條小巷，那條小巷白天就是冷冷清清，空無一人，那在這寒風(fēng)呼嘯，漆黑的夜晚，更不是會(huì)把我嚇得魂飛魄散嗎？雖然條條道路通奶奶家，但這是唯一的捷徑，我只好如此。到了巷口，一股寒氣直逼我來，我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，巷中像灌了桶漆般伸手不見五指。我硬著頭皮將車騎入巷內(nèi)，不僅黑不溜秋，四下還都是怪響。路凹凸不平，坑坑洼洼，有些地方還盛滿了水。我把車騎得飛快，只想快一點(diǎn)擺脫這由黑暗產(chǎn)生的恐懼，于是，我腳下生風(fēng)，車騎得更快了。旁邊的景物從眼前一閃而過，只見一個(gè)黑影從我眼前閃過，我猛的剎車，車子一歪就把我重重地甩在地上。我沒來的及去感受這些痛，就把車子扶起搖搖晃晃的騎走了。
我十分怕“鬼”，但在對(duì)付壞人上我還是有一套的。我的姨姨開店期間，我經(jīng)常到他店里和我弟弟玩。有一天，我們?nèi)ス战堑囊粋€(gè)小商店買東西，只見一個(gè)叔叔向我們走來，他遞給我弟一包已經(jīng)開了的地瓜干，當(dāng)時(shí)我也沒在意。我和弟弟買完東西后，我留意到小聲問弟弟：“你認(rèn)識(shí)那個(gè)人嗎？”。弟弟搖搖頭說：“不認(rèn)識(shí)，我也不知道他為什么要給我這個(gè)東西?！蔽业牡谝桓杏X是我們遇見壞人了。我悄悄帶弟弟神不知鬼不曉的以迅雷不及掩耳之勢(shì)繞到他身后，一路狂奔回了店，嗨，真是有驚無險(xiǎn)呀！
這是過去的我，人都在變，我也不例外。我相信你們會(huì)更好地了解我，相信我，就說到這吧！
我爸爸身材高大魁梧，他長(zhǎng)著一頭自然卷曲的頭發(fā)，要是在人群中，只要看頭發(fā)就能一下子把爸爸給認(rèn)出來。
爸爸的頭發(fā)與眾不同，做事的方式也與眾不同。他極愛整潔，無論什么時(shí)候都是穿戴得整整齊齊、干干凈凈，就連早晨去跑步鍛煉時(shí)，他都要先把頭發(fā)梳得整整齊齊，而且只要身上出了一點(diǎn)汗，馬上就要洗澡換衣服。他不僅自己愛干凈，還要求我們?nèi)胰硕家獝鄹蓛?，房間要收拾得一塵不染，如果東西放錯(cuò)了或亂放，他就會(huì)發(fā)脾氣。有一次，因?yàn)槲业姆块g很亂，一些草稿紙放錯(cuò)了地方，他大發(fā)脾氣，狠狠地把我訓(xùn)了一頓，還讓我寫檢討。
爸爸有一個(gè)特點(diǎn)，買東西時(shí)他把實(shí)用放在第一位，其次才看外表。他常說：“不要看東西好看就買，要看好不好用?！北热邕@次我們家買mp3，來到柜臺(tái)前，五顏六色、形狀各異的mp3讓人眼花繚亂，我的眼光總是往外型奇特、色彩艷麗的mp3上看，并不時(shí)的給爸爸出主意，讓他買這種款、買那種款，可是爸爸絲毫不受我的影響，仔細(xì)地看產(chǎn)品的說明書，最后爸爸堅(jiān)持自己的原則，買了一個(gè)雖說不是非常好看，但是效果很好的mp3。
爸爸對(duì)我要求很嚴(yán)，做什么事都要一絲不茍，因?yàn)榘职窒Ｍ页蔀橐粋€(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?。每天，練字、寫日記這兩樣是絕對(duì)不可以少的，要是我忘記寫日記或沒練字，他馬上就會(huì)找我“算賬”，把我罵一頓，而且，不管多晚，都要我補(bǔ)上。爸爸還要求寫日記時(shí)不能有錯(cuò)別字，也不能用改正紙，他要讓我養(yǎng)成不寫錯(cuò)別字的習(xí)慣，只要被他發(fā)現(xiàn)了，總要訓(xùn)我，有時(shí)甚至我睡著了，也會(huì)把我拉起來。
爸爸訓(xùn)我時(shí)，我有時(shí)也會(huì)恨他，怨他對(duì)我要求太嚴(yán)。但仔細(xì)想想，爸爸這樣做也是為了我好，所以，要恨也是一下子，過了一會(huì)就忘了。這就是我的與眾不同的爸爸，我又愛又怕的爸爸。
寫人的經(jīng)典文章篇二
一提起我的同桌，我就會(huì)想到他那一雙圓鼓鼓的眼睛，如果他再使勁睜大一點(diǎn)，說不定眼珠會(huì)掉下來呢！
他是一名男同學(xué)，但是說話卻娘娘腔，身上還有一股香味。他愛清潔，甚至比我們班的女生都干凈。因?yàn)樗砩峡傆幸还上阄叮酝瑢W(xué)給他起了個(gè)綽號(hào)叫“香香公子”。
他非常有趣，每當(dāng)我不開心的時(shí)候，他總是想辦法把我逗樂，我一看到他那滑稽的樣子，就忍不住開懷大笑，一下子就把煩惱拋到九霄云外去了。
我的同桌是班上有名的淘氣包，連老師都拿他沒辦法。他雖然很淘氣，但卻非常聰明，學(xué)習(xí)好，每次成績(jī)都是全班的前三名。
我的同桌最大的.優(yōu)點(diǎn)就是關(guān)心別人，助人為樂。如果同學(xué)們有困難求助于他，他總是熱心幫助，誰忘帶什么東西，只要他有，他就會(huì)很慷慨地借給別人，有時(shí)為了幫助他人，不惜自己吃虧。
有一次考試，老師怕同學(xué)們打小抄，規(guī)定每人只準(zhǔn)帶一只筆?？荚囬_始了，他認(rèn)真地答了起來。當(dāng)考試快結(jié)束時(shí)，坐在他身邊的沙曼同學(xué)小聲地自言自語道：“怎么辦？怎么辦？”他忙低聲問：“什么事？”沙曼說：“我的中性筆不下水了，明明有許多油，可就是寫不出字來，真急人?！甭牭竭@話，他沉思了一下，便毫不猶豫地把自己的筆遞了過去。
“這怎么能行，你不寫了？”
“你寫完，我再寫?！?/p>
“可那就沒時(shí)間了?！?/p>
“別說那么多了，你快寫，否則答不完了……”
時(shí)間到了，卷子被收走了，結(jié)果，他少答了一個(gè)5分的題。但他并沒有后悔，在關(guān)鍵時(shí)刻幫助了同學(xué)，他覺得很開心。
類似這樣的事，在他的身上不知有多少，他那樂于助人的精神給同學(xué)們留下了深深的印象。
這就是我的好同桌，他的名字叫王晨。
寫人的經(jīng)典文章篇三
好幾年沒見爺爺了，爸爸左一封信又一封信請(qǐng)他來住些日子，他總是不肯來。爸爸只好趁休假期間親自去接她。
第二天，爺爺就要到院子里去提水。媽媽拖住水桶說：“您老人家別去，提防閃了腰。再說，您去提水，鄰居見了要笑話我們的?！睜敔敽孟駴]聽見似的，奪過水桶就走了。
我家房后有一塊空地，長(zhǎng)滿了草。爺爺看了連聲說：“可惜，可惜，在這里種上點(diǎn)菜，不是挺好嗎？”我很高興，自告奮勇給爺爺當(dāng)助手。他挖土，我就撿石塊；他刨坑，我就點(diǎn)菜籽兒；他搭瓜架，我就綁繩子。爺爺一面教我干活兒，一面仔細(xì)地給我講解，慢慢的，我就知道菜是怎么種的了。
幾個(gè)月過去了，我們的菜園一片碧綠。蔥長(zhǎng)得很旺，辣椒已經(jīng)開花，瓜蔓爬到了架頂上，還有一畝馬鈴薯也有半尺高了。有一天晚上，我在燈下溫習(xí)功課。爺爺問我：“你長(zhǎng)大了做什么？”我說：“做農(nóng)學(xué)家?！睜敔斅犃烁吲d地說：“真是我的好孫子！到老家去工作好不好？”他認(rèn)真地看著我，真像邀請(qǐng)專家似的，我高興地答應(yīng)了。爺爺告訴我說，老家的莊稼一年長(zhǎng)得比一年好，羊群多得像天上的一片片白云；鐵牛力大無比，電剪子剪起羊毛來又快又好。聽著聽著，我仿佛看到了老家的興旺景象。
不久，老家來信了，爺爺叫我念給他聽。信里說，家鄉(xiāng)今年有豐收了，鄉(xiāng)親們都很想念爺爺。爺爺聽完后，默默地吸著煙，出神地坐了很久。魚兒離不開水，爺爺哪能離開土地呀，他決定馬上回老家。我真舍不得他老人家走。爺爺動(dòng)身那天，我和爸爸媽媽送他上火車?；疖囬_動(dòng)了，我跟著火車跑了很遠(yuǎn)，還不斷向爺爺招手。
寫人的經(jīng)典文章篇四
寫人文章，就是以描寫人物為主的文章，人物可以是群體，也可以是一個(gè)人。寫人的文章則側(cè)重于描寫人物的言行舉止、心理動(dòng)態(tài)等，人物是主要的描寫對(duì)象，文章中所寫的事件是為了突出人物的性格特點(diǎn)、思想品質(zhì)服務(wù)的。一般來講，寫人的文章都是通過幾件事情來反映一個(gè)人的性格特點(diǎn)，而記事的文章則是從頭到尾清晰地記敘下來一件事。這是寫人文章與記事文章最大的不同。
在閱讀寫入類文章時(shí)，我們應(yīng)該注意以下的幾點(diǎn)：
一、從人物的外表特征中品味人物的性格和品質(zhì)
人物的外表往往反映著人物的個(gè)性和內(nèi)心的活動(dòng)。寫人的文章里，外表一般包括容貌、神情、體態(tài)、衣著。
如《心的高原》中這樣描寫袼央：“格央皮膚很白，似乎完全沒有紫外線照射的影子，高高的額頭，長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子。格央會(huì)說漢語，但是她卻很少說話，神情安靜而且又靦腆，然后又有一種極晶瑩透明的東西在眉宇間閃爍?！边@段文字使用了外貌描寫，突出格央的單純、害羞、沒有受到世俗的污染的美好品格。
二、注意作者對(duì)人物的言行和心理的描寫，感受人物的思想感情
通過兩個(gè)徒弟對(duì)開鎖一事不同的回答和回答時(shí)不同的表情，我們可以很明顯地看出大徒弟愛財(cái)、貪婪和二徒弟不貪心、忠實(shí)的優(yōu)秀品質(zhì)。
對(duì)人物的動(dòng)作描寫同樣也能表現(xiàn)出入物的思想品質(zhì)和性格特點(diǎn)。
如《一條項(xiàng)鏈》-文中：“那婦女沒有說話，緩緩地?cái)傞_雙手舉起來，掌心里托著一條金閃閃的項(xiàng)鏈。我不禁一怔，看去，那不正是我遺失了多時(shí)的金項(xiàng)鏈嗎？”那位婦女“緩緩地”“攤開雙手”“舉起來”“托著”表現(xiàn)了她對(duì)項(xiàng)鏈小心呵護(hù)的善良品質(zhì)。
另外，在寫人的文章中，對(duì)人物心理活動(dòng)的描寫能夠更加直接反映人物的內(nèi)心世界，作者經(jīng)常靠心理描寫來塑造一個(gè)鮮活生動(dòng)的人物形象。
如《舊軍鞋》一文中，最后老鞋匠“久久地凝視著，覺得只有這雙鞋，才是世界上最珍貴的深刻地表達(dá)了他對(duì)軍人的崇敬之情，從側(cè)面表現(xiàn)出軍人舍己為人的高尚品質(zhì)。
物的性格特點(diǎn)。
文章產(chǎn)生懸念、使得文章起伏不定，讓人產(chǎn)生閱讀的興趣。(3)插敘：就是在敘述事件的過程中，事件的某一片段、情芾進(jìn)行必要的交代而插入的敘說，在敘說交代完后再回到原文的記敘。這種j的手法能夠使讀者更清楚地了解文章、可以更好地把握文章所要反映的意義。
章的突破點(diǎn)。
章的脈絡(luò)，加深對(duì)文章的理解。
類是寫撈}覽過程中的景色，如課文《記金華的雙龍洞》；第三類是描寫自然景象，如課文《火燒云》《第一場(chǎng)雪》。了解了寫景文章的類別，我們?cè)陂喿x中就可以根據(jù)不同的特點(diǎn)，采取不同的閱讀方法。
一文，就分別寫了小興安嶺夏天里樹木、霧、陽光、草地等錄物的不同，層次分明。
析出作者所賦予的思想感情，是我們閱讀寫景文章應(yīng)把握的重點(diǎn)。
狀物就是把事物的顏色、形態(tài)、性能等特點(diǎn)，用傳神、生動(dòng)的語言描述出來。
了楊梅果的形狀、顏色和味道。所以，閱讀此類的文章，我們先要在結(jié)構(gòu)上弄清它有那些突出的特點(diǎn)。
寫人的經(jīng)典文章篇五
好幾年沒見爺爺了，爸爸左一封信又一封信請(qǐng)他來住些日子，他總是不肯來。爸爸只好趁休假期間親自去接她。
第二天，爺爺就要到院子里去提水。媽媽拖住水桶說：“您老人家別去，提防閃了腰。再說，您去提水，鄰居見了要笑話我們的?！睜敔敽孟駴]聽見似的，奪過水桶就走了。
我家房后有一塊空地，長(zhǎng)滿了草。爺爺看了連聲說：“可惜，可惜，在這里種上點(diǎn)菜，不是挺好嗎？”我很高興，自告奮勇給爺爺當(dāng)助手。他挖土，我就撿石塊；他刨坑，我就點(diǎn)菜籽兒；他搭瓜架，我就綁繩子。爺爺一面教我干活兒，一面仔細(xì)地給我講解，慢慢的，我就知道菜是怎么種的了。
幾個(gè)月過去了，我們的菜園一片碧綠。蔥長(zhǎng)得很旺，辣椒已經(jīng)開花，瓜蔓爬到了架頂上，還有一畝馬鈴薯也有半尺高了。有一天晚上，我在燈下溫習(xí)功課。爺爺問我：“你長(zhǎng)大了做什么？”我說：“做農(nóng)學(xué)家。”爺爺聽了高興地說：“真是我的好孫子！到老家去工作好不好？”他認(rèn)真地看著我，真像邀請(qǐng)專家似的，我高興地答應(yīng)了。爺爺告訴我說，老家的莊稼一年長(zhǎng)得比一年好，羊群多得像天上的一片片白云；鐵牛力大無比，電剪子剪起羊毛來又快又好。聽著聽著，我仿佛看到了老家的興旺景象。
不久，老家來信了，爺爺叫我念給他聽。信里說，家鄉(xiāng)今年有豐收了，鄉(xiāng)親們都很想念爺爺。爺爺聽完后，默默地吸著煙，出神地坐了很久。魚兒離不開水，爺爺哪能離開土地呀，他決定馬上回老家。我真舍不得他老人家走。爺爺動(dòng)身那天，我和爸爸媽媽送他上火車?；疖囬_動(dòng)了，我跟著火車跑了很遠(yuǎn)，還不斷向爺爺招手。
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