最新家庭計(jì)劃清單 移動(dòng)和家庭計(jì)劃七篇(優(yōu)質(zhì))

格式:DOC 上傳日期:2023-06-06 14:27:08
最新家庭計(jì)劃清單 移動(dòng)和家庭計(jì)劃七篇(優(yōu)質(zhì))
時(shí)間:2023-06-06 14:27:08     小編:zdfb

光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。

家庭計(jì)劃做家庭計(jì)劃表做篇一

選最適合的家財(cái)險(xiǎn) 目前,在市場(chǎng)上家財(cái)險(xiǎn)有以下三類:保障型、投資型、組合型。三種不同的家財(cái)險(xiǎn)種側(cè)重的功能各有不同。

據(jù)了解,保障型家庭財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn),最大特點(diǎn)是保費(fèi)低廉,保險(xiǎn)期滿后,所繳納的保險(xiǎn)費(fèi)不退還。這種險(xiǎn)種一般都會(huì)按照保額或保費(fèi)高低,提供多檔次的定額保險(xiǎn)方案供客戶選擇,保障范圍幾乎涵蓋了家庭財(cái)產(chǎn)可能發(fā)生的各種財(cái)產(chǎn)損失。

投資型家財(cái)險(xiǎn)則兼顧投資和保障雙重功能,保險(xiǎn)期滿時(shí),無論在保險(xiǎn)期內(nèi)是否發(fā)生賠付,保險(xiǎn)公司會(huì)在期末按約定利率返還本息;組合型的家財(cái)險(xiǎn)就是既能保財(cái)產(chǎn)又保人身的組合家財(cái)險(xiǎn)。

總之,每個(gè)家庭的財(cái)產(chǎn)都有自己的特點(diǎn),每個(gè)家庭也都有自己的財(cái)務(wù)計(jì)劃,因此需要根據(jù)家庭自身財(cái)產(chǎn)的特點(diǎn)、投資偏好,結(jié)合房屋周圍的環(huán)境和保險(xiǎn)支出,用最合理的投入獲得家庭財(cái)產(chǎn)最大的安全保障。

家庭計(jì)劃做家庭計(jì)劃表做篇二

1。通過閱讀,開拓孩子的知識(shí)視野,樹立正確的讀書觀念,讓孩子和書成為好朋友。

2。通過閱讀,豐富和提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力和與人交往的能力,培養(yǎng)、鍛煉孩子豐富的想象力。

3。通過閱讀,引導(dǎo)孩子樹立偉大理想,熏陶優(yōu)秀品質(zhì)。讓孩子明白更多為人處事的道理。

4。鍛煉孩子的記憶力,增加父母與孩子的感情,密切父母與孩子之間的親密關(guān)系。

我讀書,我快樂!

必讀書目:《精靈鼠小弟》、《朱自清散文精選》、《莫泊桑短篇小說精選》、《童年》、《愛的教育》、《綠野仙蹤》、《中華上下五千年》、《森林報(bào)》等。

選讀書目:《西游記》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《一千零一夜》等。

1。周一至周五最少半小時(shí)時(shí)間,周六周日最低保證白天半小時(shí),晚上半小時(shí),讀后交流讀后感。

2。利用周末時(shí)間和孩子一起聽、看故事光盤,然后視情節(jié)進(jìn)行童話劇分角色表演。

3。舉行一次家庭朗讀或講故事比賽,并給予一定獎(jiǎng)勵(lì)(如新書一本),幫孩子將優(yōu)美的語(yǔ)句或心靈感悟及時(shí)記錄下來。

4。將“親子閱讀”的讀書進(jìn)展情況和心得體會(huì)等及時(shí)更新、充實(shí)到博客上。

讀書要認(rèn)真,慧怡要做到能簡(jiǎn)單復(fù)述讀書內(nèi)容,能明白故事含義,能有一些簡(jiǎn)單的讀后感想。爸爸媽媽要以身作則,讀書時(shí)間不開電視電腦,不干無關(guān)事務(wù)。建立專門的剪貼本、摘抄本,讀書過程中發(fā)現(xiàn)優(yōu)美段落、句子都要摘抄下來,報(bào)紙上的可以剪下,貼在剪貼本上。

設(shè)計(jì)每月讀書表格,每天按時(shí)、有效完成讀書計(jì)劃的,書讀完了可獎(jiǎng)勵(lì)新書一本。當(dāng)月除特殊情況外全部完成讀書計(jì)劃的,可滿足合理要求一個(gè)。

家庭計(jì)劃做家庭計(jì)劃表做篇三

關(guān)于什么是“學(xué)習(xí)型家庭”,目前還沒有統(tǒng)一的定義:有的認(rèn)為是一種家庭形態(tài),是一種家庭生活方式;有的則認(rèn)為是一種學(xué)習(xí)模式;也有的認(rèn)為,學(xué)習(xí)型家庭是一種與時(shí)俱進(jìn)的成長(zhǎng)過程,是以提高家庭社會(huì)適應(yīng)能力和生活質(zhì)量為目標(biāo)的家庭成員通過學(xué)習(xí)達(dá)到自我完善、共同成長(zhǎng)的過程。

(1)每個(gè)家庭成員都能確立終身學(xué)習(xí)的理念,并具有自主的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

(2)學(xué)習(xí)型家庭必須建立在平等、民主、相互尊重的人際關(guān)系的基礎(chǔ)之上。

(3)建立暢通無阻的溝通渠道。代溝可以跨越,兩代人的心靈上可以產(chǎn)生雙向互動(dòng),學(xué)習(xí)與分享使家庭成員之間雙向溝通的重要管道。

(4)共同分享的觀念。既是一種家庭成員之間共同分享的觀念,又是小家庭與大社會(huì)共同分享的觀念。

(5)發(fā)展創(chuàng)新的精神。家庭的可持續(xù)發(fā)展離不開創(chuàng)新,學(xué)習(xí)的目的是為了創(chuàng)新。

(6) 具有理智地化解家庭矛盾的能力。

(7)學(xué)習(xí)型家庭不僅重視知識(shí)的價(jià)值,更需了解智慧的本質(zhì),重視智慧的學(xué)習(xí)。

(8)不斷增加家庭的投入,其中包括時(shí)間投入和必要的家庭學(xué)習(xí)硬件的物質(zhì)投入。

家庭計(jì)劃做家庭計(jì)劃表做篇四

1,班中大部分幼兒都能用較清晰的語(yǔ)句表達(dá)自己的意愿。

2,幼兒喜歡交談,嘗試清晰,明白的說出自己的看法。

3,對(duì)于老師,家長(zhǎng)的問題能較清楚的回答。

4,能嘗試著自己講故事。

5,能自己獨(dú)立的看書,并能初步的理解故事的內(nèi)容。

當(dāng)然,他們?cè)谡Z(yǔ)言表達(dá)上也有些問題:

有的孩子羅嗦,想說一句話,可說了一大圈的話孩子沒有說道點(diǎn)子上;有的孩子口齒不是很清楚,他在表達(dá)上有些困難,很難把意思說的清楚;還有的孩子膽小,不敢表達(dá)自己的意思等等情況。

班中的大多數(shù)的家長(zhǎng)比較重視幼兒的語(yǔ)言發(fā)展,但他們認(rèn)為把孩子交到老師的手中,語(yǔ)言的教育就應(yīng)當(dāng)全全有老師承擔(dān)。由于現(xiàn)在的家長(zhǎng)工作的繁忙對(duì)孩子的語(yǔ)言指導(dǎo)更是有些忽視,同時(shí)在與他們的交談中存在著許多指導(dǎo)的誤區(qū)。他們對(duì)于孩子的身上的不足,不能清楚的分析引導(dǎo)。

第一階段:

利用家長(zhǎng)會(huì)的形式,橫向、縱向分析班級(jí)的語(yǔ)言現(xiàn)有的水平,并向家長(zhǎng)宣傳家庭語(yǔ)言指導(dǎo)的重要性和必要性,其中包括日常的談話與早期閱讀的指導(dǎo)。

第二階段:

通過每周的家園窗口,指導(dǎo)家長(zhǎng)在家給幼兒創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境,其中包括物質(zhì)環(huán)境和人文環(huán)境。指導(dǎo)家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的家庭讀書氛圍。

1、指導(dǎo)家長(zhǎng)為幼兒創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境

許多研究表明:父母越早開始、越經(jīng)常和孩子一起讀書,孩子對(duì)文字的理解能力、寫作能力、解決問題的能力就越強(qiáng),知識(shí)面就越廣。家庭環(huán)境及父母閱讀習(xí)慣對(duì)孩子閱讀能力的培養(yǎng)有很大的影響。家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常和孩子一起分享讀書的快樂,定時(shí)定內(nèi)容的去指導(dǎo)幼兒閱讀圖書,鼓勵(lì)幼兒在聽書的過程中跟讀。另外,家長(zhǎng)在家里也應(yīng)為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由讀書的空間,讓孩子隨手可以拿到自己喜愛的書。并給家庭中的'物品做一些名稱標(biāo)記,如“媽媽的房間”,“寶寶的玩具狗”“電視機(jī)”等。家長(zhǎng)還可以通過指導(dǎo)幼兒觀察不同的印刷品來幫助幼兒了解文字的功能和重要意義,如查看賬單、信件、報(bào)紙或購(gòu)物單等。從不同的活動(dòng)中不斷豐富閱讀內(nèi)容,也進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒閱讀能力。

2、指導(dǎo)家長(zhǎng)利用社區(qū)資源進(jìn)行早期閱讀的培養(yǎng)。

幼兒園與家庭有意為孩子創(chuàng)設(shè)的是一個(gè)固定的環(huán)境,自然和社會(huì)則是一個(gè)千變?nèi)f化的大環(huán)境,是幼兒更容易獲取閱讀信息的大課堂。

公路的名稱,交通標(biāo)志,商店的名稱,廣告用語(yǔ)等都是很好的閱讀材料。

第三階段:

發(fā)放調(diào)查表,了解班級(jí)幼兒喜歡圖書的內(nèi)容,并共同探索如何選擇幼兒的圖書。

第四階段:

利用家長(zhǎng)來園接送孩子的時(shí)間與家長(zhǎng)交談,并針對(duì)每個(gè)孩子的不同情況給家長(zhǎng)一些家庭的指導(dǎo)建議。

第五階段:

發(fā)放調(diào)查表,統(tǒng)計(jì)家長(zhǎng)每日與孩子的談話的時(shí)間及談話的內(nèi)容,讓家長(zhǎng)了解每日與孩子交談的重要性,利用國(guó)外的教育理論,“洋”為“中”用,學(xué)習(xí)國(guó)外好的經(jīng)驗(yàn)。

第六階段:指導(dǎo)家長(zhǎng)用孩子的方式一起閱讀。

第七階段:收集家長(zhǎng)在家庭語(yǔ)言指導(dǎo)中的心得和經(jīng)驗(yàn),并與其他家長(zhǎng)共同分享。

家庭計(jì)劃做家庭計(jì)劃表做篇五

(1)只要人在室內(nèi),就不間斷播放教材《愛和樂》,不間斷播放,用音樂來開發(fā)小孩子的右腦,0-3歲是少兒大腦發(fā)育和記憶的黃金期。

(2)播放的順序是先播精華篇,接下來播進(jìn)階篇,最后播高級(jí)騙,按順序每張光盤播放時(shí)間為7-10天左右,順序不可錯(cuò)亂,晚上播放效果最佳,用cd機(jī)每張光盤按重播鍵不間斷重復(fù)播放一直到天亮。

(3)兩個(gè)音箱可同時(shí)放在臥室內(nèi)或放客廳(據(jù)情況而定),聲音高低以不影響睡眠和工作最好。

2:早上;

讀經(jīng):早上起床先開cd機(jī),播放經(jīng)典,最好先播《弟子規(guī)》,結(jié)合書本一家人一起朗讀,從讀經(jīng)開始讓小孩子學(xué)會(huì)做人處事。

3:吃早飯;

吃過早飯后讓小孩子幫媽媽做家務(wù),學(xué)會(huì)做洗碗,抹地,拿碗,拿筷,拿凳子,拿拖鞋等力所能及的家務(wù)小事,養(yǎng)成從小愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

4:上午;

(1)上午聽經(jīng)典,放教材《學(xué)庸論語(yǔ)》光盤,主要是讓小孩子去聽,練習(xí)小孩子的定力和毅力,改變小孩子愛動(dòng)的壞習(xí)慣;時(shí)間為30分鐘為宜。

(2)然后練習(xí)閃卡,讓小孩子在快樂中學(xué)會(huì)數(shù)字,練習(xí)腦,眼,手的配合及協(xié)調(diào);時(shí)間不定,看小孩子的心情而定。

(3)帶孩子到外面玩耍,最好是去人多的地方,小孩子多的地方,大頭筆與廢紙隨身攜帶,隨時(shí)隨地教小孩子認(rèn)字做人,與人相處,與人溝通。

(4)在玩的同時(shí)注意教小孩子視覺語(yǔ)言和聽覺語(yǔ)言,兩種語(yǔ)言同時(shí)發(fā)展。

5:吃午飯;

(1)吃過午飯后讓小孩子幫媽媽做家務(wù),同上。

(2)吃過飯后播放英語(yǔ)教材《莎翁十四行詩(shī)》,播放時(shí)間15分鐘。

6:下午;

(1)安排小孩子休息,午休。

(2)起床后播放教材《弟子規(guī)》,家長(zhǎng)領(lǐng)讀,時(shí)間為20分鐘左右。

(3)帶小孩子帶外面玩耍,有山的地方最好,多帶小孩子,讓小孩子去爬山,帶上紙和大頭筆,隨時(shí)隨地教小孩認(rèn)字學(xué)習(xí)。

(4)在玩的同時(shí)注意教小孩子視覺語(yǔ)言和聽覺語(yǔ)言。

(5)回來后播放教材《漢字宮》,只要孩子喜歡,就讓他看下去,讓孩子在電視畫面中認(rèn)字,知字,了解字,時(shí)間不限定。

7:吃晚飯;

(1)吃過晚飯后讓小孩子幫媽媽做家務(wù),同上。

8:閃卡練習(xí)開發(fā)右腦

(1)閃卡練習(xí)時(shí)間根據(jù)孩子年齡大小來定,年齡越小時(shí)間越短。

(2)1至1.5歲每天練3次,分上午,下午,晚上,每次3-5分鐘為宜,每次3-5張卡片重復(fù)練習(xí),切記速度要快。

(3)每天練習(xí)內(nèi)容不要重復(fù),隨年齡增長(zhǎng)而加大練習(xí)量,從而刺激孩子的視覺神經(jīng),培訓(xùn)視覺語(yǔ)言,開發(fā)小孩右腦。

(4)必須堅(jiān)持每天不間斷練習(xí)。

家庭計(jì)劃做家庭計(jì)劃表做篇六

20xx年春節(jié)將至,為了營(yíng)造濃厚的節(jié)日氛圍,讓全縣人民渡過一個(gè)歡樂、祥和、喜慶、文明的新春佳節(jié),根據(jù)縣委、縣政府的統(tǒng)一安排,制定本活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)思想道德建設(shè)“六項(xiàng)引領(lǐng)”行動(dòng),緊緊圍繞縣委、縣政府的中心工作,以建設(shè)“實(shí)力林口、文明林口、活力林口、幸福林口”為主題;以彰顯林口歷史文化底蘊(yùn)、弘揚(yáng)書法之鄉(xiāng)藝術(shù)、體現(xiàn)特色民俗文化為主基調(diào);堅(jiān)持貼近中心、貼近實(shí)際、貼近群眾、貼近生活的原則;組織開展豐富多彩,形式多樣的群眾文化活動(dòng)。營(yíng)造健康、文明、和諧的人文環(huán)境,充分展示全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展成果,繁榮群眾精神文化生活,用文明健康、豐富多彩的文化活動(dòng)占領(lǐng)城鄉(xiāng)文化主陣地,營(yíng)造積極向上、歡樂祥和的節(jié)日氛圍。

二、活動(dòng)內(nèi)容

(一)“歡歌唱春”群眾文化活動(dòng)。

從元旦開始,全縣各黨委結(jié)合本單位實(shí)際情況集中組織開展系列文化活動(dòng),除按要求參加全縣統(tǒng)一組織的各項(xiàng)活動(dòng)外,還要立足本地實(shí)際,把春節(jié)文體活動(dòng)與本單位、本部門的地域文化特色和人文環(huán)境結(jié)合起來,舉辦內(nèi)容健康、形式多樣、群眾參與面廣的文體娛樂活動(dòng)。各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))要讓廣大農(nóng)民群眾在兩節(jié)期間娛樂有去處,活動(dòng)有組織。用積極向上、健康活潑的文化活動(dòng)占領(lǐng)農(nóng)村文化陣地,真正達(dá)到振奮人心、激發(fā)干勁的目的。各單位要開放職工之家,組織職工開展形式多樣的文化活動(dòng),豐富職工的精神文化生活。

時(shí)間:20xx年12月20至20xx年3月20日

地點(diǎn):各黨委自行安排

承辦單位: 全縣各黨委

(二)“歌舞迎春”軍警民聯(lián)歡晚會(huì)。

時(shí)間: 20xx年2月12日(臘月二十四) 晚:18:30

地點(diǎn):青少年活動(dòng)中心

承辦單位: 縣文廣新局、教體黨委

(三)“筆韻繪春”書法交流活動(dòng)。

口縣盛德新材料貿(mào)易有限公司,在琴林軒、百惠酒店舉辦筆會(huì)。

時(shí) 間:20xx年12月20日~21日

地 點(diǎn):琴林軒

承辦單位: 城區(qū)街道工委

(四)“霧凇映春”走進(jìn)中國(guó)霧凇谷活動(dòng)。

時(shí)間:20xx年12月28日

內(nèi)容:以“賞夢(mèng)幻霧凇享冰雪運(yùn)動(dòng)”為活動(dòng)主題,開展賞夢(mèng)幻霧凇、冬季戶外運(yùn)動(dòng)會(huì)、攝影作品展等活動(dòng)。

承辦單位: 旅游局

(五)“彩燈扮春”城市亮化活動(dòng)。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要于春節(jié)前組織職工和群眾開展環(huán)境衛(wèi)生整治,清除衛(wèi)生死角,創(chuàng)建清潔環(huán)境,并倡導(dǎo)機(jī)關(guān)單位和廣大群眾制作新穎美觀、富有特色的燈籠,于節(jié)日期間擺放或懸掛在單位、樓院門前。各臨街單位、門店保持樓體整潔,在樓頂適當(dāng)安插國(guó)旗、彩旗,夜晚適時(shí)開啟樓前彩燈。住建局負(fù)責(zé)完成城區(qū)內(nèi)站前大街、文政大街、郵政路、迎賓路及迎賓橋主要街路亮化裝飾工程。同時(shí),對(duì)興林廣場(chǎng)、文化廣場(chǎng)、人民廣場(chǎng)加以亮化裝飾,烘托節(jié)日氣氛,提升城市品位。通過各層面共同努力,為廣大群眾營(yíng)造一個(gè)喜慶、祥和的節(jié)日環(huán)境。

時(shí)間:從即日起開始籌備,于20xx年2月11日安裝調(diào)試完畢。

承辦單位: 城建局、各黨委、中省直、縣直各單位

(六)“鑼鼓鬧春”秧歌表演活動(dòng)。

各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、社區(qū)、企事業(yè)單位結(jié)合本單位的實(shí)際情況,自行組織不同規(guī)模的秧歌表演隊(duì),開展慰問表演活動(dòng),豐富職工群眾的春節(jié)文化生活。

時(shí)間:20xx年2月20至20xx年3月5日

承辦單位: 各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))黨委、城區(qū)街道工委

(七)“翰墨詠春”書畫作品展活動(dòng)。

容豐富的“翰墨詠春”書法作品展。

時(shí)間:20xx年12月20至20xx年3月20日

地點(diǎn):各黨委自行安排

承辦單位: 文廣新局、書畫院、琴林軒、盛德新材料貿(mào)易有限公司

(八)“禮花贊春”焰火燃放活動(dòng)。

各黨委、企事業(yè)各單位,根據(jù)本單位的實(shí)際情況自行安排,要確保燃放規(guī)范安全。

時(shí)間:20xx年春節(jié)及元宵節(jié)

承辦單位: 各黨委、企事業(yè)單位

(九)“科技惠春”文化、科技、衛(wèi)生下鄉(xiāng)活動(dòng)。

時(shí)間:20xx年1月5日~3月31日

內(nèi)容:送戲、送圖書、送春聯(lián)、送農(nóng)業(yè)科技、送醫(yī)療等

承辦單位: 文廣新局、農(nóng)委、科協(xié)、衛(wèi)生局、計(jì)生局

(十)“愛心暖春”志愿服務(wù)活動(dòng)。

時(shí)間:20xx年12月20日~20xx年3月31日

內(nèi)容:各志愿者服務(wù)隊(duì)深入到社區(qū)、敬老院、困難家庭、孤寡老人家庭、留守兒童家庭等開展志愿服務(wù)活動(dòng)。

承辦單位: 各志愿者服務(wù)隊(duì)

三、具體要求

(一)高度重視,確?;顒?dòng)順利開展。各部門、各單位要高度重視春節(jié)群眾文化活動(dòng),主要領(lǐng)導(dǎo)要親自安排部署,親自參與活動(dòng),要在人、財(cái)、物等方面給予大力支持,切實(shí)把工作落到實(shí)處。各有關(guān)部門要從大局出發(fā),各司其職,各負(fù)其責(zé),互相支持,加強(qiáng)協(xié)作,保證各項(xiàng)工作順利開展。

(二)結(jié)合實(shí)際、豐富文化活動(dòng)內(nèi)函。各地各部門要結(jié)合本部門本單位實(shí)際情況,充分發(fā)揮社區(qū)文化中心、農(nóng)村文化中心等文化陣地作用,延長(zhǎng)書畫院、琴林軒等書畫展館及圖書館、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))文化站的開放時(shí)間。以弘揚(yáng)傳統(tǒng)民俗文化為重點(diǎn),積極組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的文化活動(dòng),豐富群眾節(jié)日期間文化生活。

(三)團(tuán)結(jié)協(xié)作,確?;顒?dòng)安全有序。各有關(guān)單位要切實(shí)樹立安全第一的思想,要制定具體應(yīng)急措施,認(rèn)真落實(shí)安全工作責(zé)任制,做到計(jì)劃周密,工作細(xì)致,防患于未然,確保活動(dòng)安全。

(四)加強(qiáng)宣傳,營(yíng)造濃厚節(jié)日氛圍。加大宣傳力度,充分利用報(bào)紙、電視、互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)信息平臺(tái)等媒介,廣泛宣傳活動(dòng)內(nèi)容,對(duì)活動(dòng)開展情況及時(shí)報(bào)道,做好各類文字圖片、視頻等資料的收集和整理工作,及時(shí)報(bào)送活動(dòng)信息。對(duì)全縣上下關(guān)心、支持、參與活動(dòng)的情況進(jìn)行深入報(bào)導(dǎo),擴(kuò)大社會(huì)影響。在全縣營(yíng)造出喜慶、歡樂、祥和、幸福、團(tuán)圓、紅火的節(jié)日氛圍。

家庭計(jì)劃做家庭計(jì)劃表做篇七

人類社會(huì)進(jìn)入二十一世紀(jì),教育面臨著更多的挑戰(zhàn)。家庭教育是現(xiàn)代教育中一個(gè)重要組成部分,只有加強(qiáng)科學(xué)管理,努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校,提高家庭教育水平,促進(jìn)家校聯(lián)系,廣開社會(huì)育人渠道,積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)一體化的教育體系,才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o(jì)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

1、開辟多種渠道,夯實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校的管理。

2、采用多種形式,豐富家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、完善機(jī)構(gòu)。

(1)學(xué)校定期組織領(lǐng)導(dǎo)班子及教師隊(duì)伍學(xué)習(xí)家庭教育的理論及方法途徑,研究相應(yīng)的教育內(nèi)容,針對(duì)各年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn),開展授課活動(dòng)及時(shí)聽取家長(zhǎng)意見,不斷改進(jìn)工作。形成一整套科學(xué)的管理體系和管理班子,為家長(zhǎng)學(xué)校的發(fā)展配備良好的人員結(jié)構(gòu)。

每學(xué)期邀請(qǐng)校處輔導(dǎo)員來校作有關(guān)學(xué)生思想教育的講座或參與組織有關(guān)活動(dòng)。

(3)舉辦家長(zhǎng)學(xué)校,建立家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)和家庭教育指導(dǎo)委員會(huì):

各班家庭教育指導(dǎo)小組,由各班的班主任、副班主任和家長(zhǎng)代表組成,定時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì),共同研討家庭教育方式與措施。

2、搞好優(yōu)秀家長(zhǎng)的評(píng)選,最大限度地引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)教育理論及心理學(xué)的教育觀點(diǎn),配合學(xué)校共同實(shí)現(xiàn)科學(xué)育人。

為了進(jìn)一步調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,充分發(fā)揮其引導(dǎo)、指導(dǎo)、教育孩子的作用,開展優(yōu)秀家長(zhǎng)的評(píng)選活動(dòng),評(píng)選比例為班級(jí)學(xué)生人數(shù)的5%,通過評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)活動(dòng)推動(dòng)我校的教育格局建設(shè)。

3、充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用。

定期召開家長(zhǎng)委員會(huì)研討家長(zhǎng)學(xué)校工作,定期向家長(zhǎng)介紹教育經(jīng)驗(yàn),相互交流,充分發(fā)揮民主性,組織家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)校科學(xué)治校、科學(xué)育人。

4、開展多種形式教育活動(dòng),豐富家長(zhǎng)學(xué)校內(nèi)容。

充分利用有條件家長(zhǎng)的教育力量,積極對(duì)學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),充分利用教育資源,使家長(zhǎng)與學(xué)生,家長(zhǎng)學(xué)校與學(xué)校整體工作都能取得更大的進(jìn)步。

5、進(jìn)一步做好家長(zhǎng)學(xué)校的資料積累工作。

做到“六有”,即:有家長(zhǎng)學(xué)校,有家長(zhǎng)學(xué)校組織網(wǎng)絡(luò),有教材,有教學(xué)計(jì)劃,有講師隊(duì)伍,有家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃、記錄、總結(jié)。

6、強(qiáng)化家校聯(lián)系工作。

教師應(yīng)主動(dòng)走向?qū)W生,走向家庭,走向家長(zhǎng),以教師強(qiáng)烈的工作責(zé)任心贏得家長(zhǎng)的信任,進(jìn)一步提高家訪的質(zhì)量和效果。每次家訪要做好記錄。努力做到一學(xué)年家訪達(dá)100%。家長(zhǎng)來校了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,教師應(yīng)熱情接待,與家長(zhǎng)親切交談,共同商討教育學(xué)生的對(duì)策。本學(xué)年,將下列類型的家庭作為工作的重點(diǎn)來抓。

一是個(gè)體戶

這些家長(zhǎng)只顧忙生意,做買賣,自己的子女由爺爺奶奶來照顧,無暇顧及教育子女的義務(wù),老師家訪找不到,開會(huì)沒時(shí)間,對(duì)這樣的家長(zhǎng)要采用電話或書信的形式聯(lián)系,強(qiáng)化家庭教育的意識(shí)和責(zé)任。

二是單親家庭。這類家長(zhǎng)多數(shù)在心理上有一定障礙,與之交往時(shí)把尊重對(duì)方、理解對(duì)方作為前提。

三是經(jīng)濟(jì)困難家庭。對(duì)這樣的家庭,班主任要向?qū)W校反映情況,以便給予援助,保證學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)應(yīng)享受的教育,幫助學(xué)生樹立自強(qiáng)自立,拼搏向上的精神。

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