無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
助人為樂議論文素材篇一
記得三年級(jí)的一天，全校做大掃除。班主任陳老師給大家分配了任務(wù)，讓我擦玻璃。我想這活兒簡單，沒有什么了不起，于是拿起一塊濕布，在玻璃上抹起來。一塊抹完了，又抹另一塊。不一會(huì)兒一扇窗子就擦完了，我正在高興時(shí)，突然人有說：“這地圖畫得不錯(cuò)啊?！比缓髱孜煌瑢W(xué)走過來看著我擦的玻璃直笑。我仔細(xì)一看，嘿，我擦的玻璃比旁邊沒擦的顯得還臟。這兒一塊泥印，那兒一塊油印。我馬上低下了頭，窘得滿臉通紅。這時(shí)，掃完地的王愷走過來對(duì)我說：“你是頭一次擦吧!沒關(guān)系，我來教你?！闭f著他從自己的位子里拿出一塊干布，敏捷地爬上桌子。只見他一手扶住窗子，一手用我遞給他的布熟練地干起來。他先擦玻璃的上部，一下挨一下，然后又擦下部。頓時(shí)玻璃干凈得就像窗框上沒有裝任何東西似的。我佩服極了，也學(xué)著他的樣子干起來，但怎么也不像他干得那么漂亮。于是他就手把手地教我，一遍遍地做示范，說要領(lǐng)，終于我也會(huì)擦了。我望了望累得滿頭大汗的王愷，不好意思地說：“給你添了這么多麻煩?！蓖鯋饏s說：“能幫助別人是我最大的快樂?！?/p>
王愷不僅幫助我學(xué)會(huì)勞動(dòng)，還幫助我改正了考試作弊的毛病。上學(xué)期自然課時(shí)，我只顧玩了，老師講的內(nèi)容都當(dāng)作了耳旁風(fēng)，期末考試卷子一發(fā)下，我就傻眼了，有好幾道題都不會(huì)做。我急得直撓頭，汗也慢慢滲出來，怎么辦呢?我看到坐在旁邊的王愷，忽然有了主意。趁監(jiān)考老師沒注意，我的眼睛一個(gè)勁地向旁邊斜著，身子也斜了過去。沒想到王愷竟把卷子捂了起來。我氣極了，心想再也不理他了。下課后，王愷走了過來，我裝沒看見，把頭扭到了一邊，他卻微笑著說：“生氣啦，剛才如果讓你抄，實(shí)際上是在害你?！蔽覜]說話，他又說：“來，我?guī)湍惆巡粫?huì)的地方補(bǔ)上。”說著就給我講起不會(huì)的題來，這時(shí)我也覺得是自己錯(cuò)了，便難為情地低下頭聽著。
王愷不但幫助我，還幫助別的同學(xué)，他是我們公認(rèn)的樂于助人的小干部。
助人為樂議論文素材篇二
我的同學(xué)——郭葉林，她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，眼睛上架著一副小眼鏡，看上去像個(gè)小博士，她是一個(gè)樂于助人的熱心人。
說到樂于助人，還得從去英國游學(xué)說起。
在英國期間，我和郭葉林住一個(gè)房間。到第三個(gè)晚上，我們商量好了，輪流洗頭。郭葉林先去洗，十分鐘后，郭葉林洗好了，“全副武裝”地出來了，只見她頭發(fā)亂如麻，頭上還裹了個(gè)毛巾，我嘲笑道：“真像個(gè)雞窩!”而郭葉林只是朝我笑笑，便自己吹起了頭發(fā)。
接下來是我洗了。我急急忙忙地跑進(jìn)了浴室，但洗了一會(huì)兒，卻發(fā)現(xiàn)洗發(fā)水忘拿了。我想叫郭葉林幫我拿來，但轉(zhuǎn)念一想：我剛剛還嘲笑她，她會(huì)不會(huì)不幫我拿呀，但最后還是鼓起勇氣，喊道：“郭葉林，能不能幫我拿一下洗發(fā)水，在箱子的第三格里!”
幾分鐘過去了，不見郭葉林的身影，就在我大失所望時(shí)，只見門“嘭”的一聲響了，郭葉林氣喘吁吁地拿著洗發(fā)水，笑瞇瞇地說道：“不好意思啊，張徐瑩，我剛剛不小心摔了一跤，所以慢了。哦，對(duì)了，是這個(gè)洗發(fā)水嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，感激的同時(shí)，心里多了一絲慚愧。
剛剛洗完頭，我裹著毛巾出來了。我看著鏡子里的自己，感覺比郭葉林剛才那樣子還要難看!
開始吹頭發(fā)了，只見我笨拙地拿起吹風(fēng)機(jī)，一邊吹，一邊把頭發(fā)理順，結(jié)果手都麻了，頭發(fā)竟越理越亂，我生氣地把吹風(fēng)機(jī)狠狠地扔在桌子上。
這時(shí)，郭葉林看見了，她放下了手中的筆，面帶微笑地走了過來，輕輕地說了聲：“我來幫你吧!”說完，就伸出了雙手，熟練地拿起了吹風(fēng)機(jī)，另一只手拿著梳子，一邊吹，一邊用梳子輕輕地梳著我的頭發(fā)。
這時(shí)，我著急地說：“郭葉林，你趕緊回去寫日記吧，晚交了老師有會(huì)說你的?！彼仓皇悄?fù)u了搖頭，繼續(xù)耐心地吹著我的頭發(fā)。不一會(huì)兒，我的頭發(fā)魔術(shù)般地干了，而且梳理得整整齊齊，一絲不亂。我走到鏡子前，看著鏡子里的自己，開心極了，轉(zhuǎn)身看了看時(shí)鐘，呀，已經(jīng)11點(diǎn)了!我轉(zhuǎn)頭看看郭葉林，她仍在認(rèn)真地寫著日記。
這就是我的好同學(xué)——郭葉林，一個(gè)樂于助人的女孩!
助人為樂議論文素材篇三
有這么一則新聞：大媽健身，環(huán)衛(wèi)工人陳阿姨在其旁打掃衛(wèi)生，竟遭大媽河?xùn)|獅吼，陳阿姨堅(jiān)守原則，隱忍不還口。把最后一片樹葉掃完，卻又遭大媽無理取鬧，對(duì)陳阿姨使用暴力。周圍市民徹底看不下去，把大媽團(tuán)團(tuán)圍住，等待給警方作證，事情最終得以化解。
對(duì)此，我為熱心腸的市民們點(diǎn)一百個(gè)贊。相比于暴力大媽的無理取鬧以及陳阿姨的懦弱，市民們的熱心腸無疑是最值得點(diǎn)贊的。樂于助人，反對(duì)惡霸，是我們每個(gè)人都應(yīng)該做到的。路見不平，就應(yīng)該使勁地“吼”上一聲。
樂于助人，是我們祖祖輩輩流傳下來的一條做人立身的原則。熱心腸的人，對(duì)得起自己的內(nèi)心，也備受他人尊敬。你幫得別人多了，在你遇到困難的時(shí)候，別人也會(huì)毫不猶豫地向你伸出援助之手。若是你平時(shí)好事不做，壞事做盡，想想，在你困難時(shí)，還有誰來幫你?別人巴不得你早早歸西呢。不是有一則寓言很好地說明了這一點(diǎn)么?有一次，獅子抓到了一只老鼠，老鼠說：你放了我吧，我這點(diǎn)肉還不夠你塞牙縫的呢，或許以后我還能幫你大忙呢?獅子說：算了算了，你也確實(shí)不夠我塞牙縫的，不過諒你那小身板也幫不了我什么。說完就把他放了。后來獅子被獵人設(shè)置的網(wǎng)困住了。正在獅子絕望時(shí)，老鼠跑了過來，二話不說，“咔咔咔”地就把網(wǎng)給啃破了，獅子也終于獲救。由此可見，幫助別人，未嘗不是在幫助自己，既然這樣，我們熱心一點(diǎn)給予別人幫助又何樂而不為呢?
遺憾的是，在如今這個(gè)爾欺我詐的社會(huì)中，路見不平一聲吼的義舉是少之又少了。而更多見的是，看見倒地老人與人敢扶，裝作沒看見迅速繞道，留下老人獨(dú)自黯然神傷;大庭廣眾之下城管毒打小販而無人歡，勸阻，一個(gè)個(gè)充當(dāng)攝影師，然后在網(wǎng)上充當(dāng)大俠，指指點(diǎn)點(diǎn)，卻不料被打的人已經(jīng)遍體鱗傷。你愿意生活在這種滿是“盲人”和“大俠”的社會(huì)中嗎?想要讓無私助人的精神之花重散芬芳，還得靠我們每一個(gè)人。
暴力大媽，你的“武功”在熱心的人們面前，注定是無法得以施展的，還是跟著大家一起來，路見不平吼一聲。
助人為樂議論文素材篇四
我的奶奶，個(gè)子長的不高不矮，圓圓的臉，大眼睛，雙眼皮，眉毛不粗不淡，鼻子和嘴巴長得十分協(xié)調(diào)，一頭花白的頭發(fā)，臉上也有許多皺紋了。
我出生以后，奶奶變得辛苦了，到我三個(gè)月大，就開始吃奶奶給我加工的營養(yǎng)米糊。由于爸爸媽媽要上班，我基本上就在奶奶一手帶大的。奶奶每天都很忙，除了照顧我，還要洗衣服、煮飯、燒菜、打掃衛(wèi)生，稍有空閑，就是忙著幫我織毛衣，直到現(xiàn)在，還是這樣。我奶奶有一手織衣服的好手藝，她織的衣服可漂亮了，我上幼兒園時(shí)的老師，看到我穿著奶奶織的衣服，還問我奶奶是哪兒買的呢。奶奶一手指衣服的好手藝，現(xiàn)在還在幫被人織，卻從來不收錢，她說：“鄰居之間就應(yīng)該互幫互助麻。下次有困難不還得找你們幫忙，不是嗎?”
現(xiàn)在奶奶已經(jīng)60歲了，為我和家操碎了心，白花花的頭發(fā)是她多年以來的證據(jù)。
有一次，別人家的衣服吹到我們家里來了，奶奶熱心的給別人送去。那位主人是一位大媽，她漫不經(jīng)心地說：“我家沒掉衣服，你搞錯(cuò)了吧!”說完便把門“彭”的一聲關(guān)住了。可是奶奶沒有生氣也沒有走掉，而是再一次敲門。大媽出來生氣的說：“你有完沒完啊!說了沒掉衣服呀!”奶奶一點(diǎn)兒也不生氣，反而耐心地說：“你先確定一下再說好嗎?”大媽來到陽臺(tái)一看，少了一件衣服，面子有些掛不住了說：“對(duì)不起啊。”奶奶開心地說：“沒關(guān)系，鄰居之間就改互幫互助麻。你說對(duì)嗎?”
從不為難別人，任憑自己受苦受累，這是奶奶的一貫做法。一次大雨過后，一輛拉煤車從門前駛過，車輪濺起的泥水狠灑了奶奶大半身，又臟又臭。這時(shí)兩個(gè)過路人攔住了煤車，為奶奶鳴不平，讓賠奶奶一件衣服。司機(jī)爽快地答應(yīng)付錢。誰知奶奶聽后不同意，“出門在外不容易，賠什么錢，趕緊回去吧。”車走后，奶奶脫下衣服，拿個(gè)盆子洗了起來。當(dāng)時(shí)她已經(jīng)五十多歲了，說這樣也可以洗，但這是正是深秋，涼風(fēng)中，奶奶挪動(dòng)著小腳，在院中走來走去倒水搓揉，雙手凍得不停地顫抖，可她硬是不讓幫忙洗。
樂于助人的奶奶，不為難別人的奶奶是我們的榜樣。
助人為樂議論文素材篇五
進(jìn)入初中后，我認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)，他們有的幽默風(fēng)趣，有的大方開朗，有的聰明伶俐……他們一個(gè)個(gè)都深刻的映在了我的腦海里。其中有一個(gè)讓我感受到了很大的影響。她，名字叫做林小美，長得很可愛。讓我來為你介紹一下她那樂于助人的獨(dú)特性格吧!
記得那是剛開學(xué)的時(shí)候，那時(shí)，老師對(duì)班上的學(xué)生印象都很好，特別是林小美，小美表現(xiàn)突出，老師認(rèn)為大家都是聽話的孩子，但是一個(gè)女孩子把零食偷偷的帶進(jìn)教室里，不巧被一個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)后告訴了老師，老師把那個(gè)女孩子叫去說，那個(gè)女孩子不聽話，小美聽說這件事后對(duì)老師說：“其實(shí)這一切都是我干的，是我?guī)У牧闶辰o她了。”由于當(dāng)時(shí)小美是班干部，在老師心里起初就有一個(gè)很好的印象，是一個(gè)好學(xué)生，所以老師只罰了她一篇檢討書。林小美對(duì)那個(gè)女孩子說：“去吧!你以后不要再帶零食了，免得被老師罰，寫檢討吧，以后要努力哦!”那女孩子感恩的對(duì)她笑了笑!林小美為了讓那位同學(xué)的印象提升，說那是自己帶的零食被老師罵了，在老師心里的印象被毀了，這件事已經(jīng)傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，大家都不滿意她的做法，對(duì)她指指點(diǎn)點(diǎn)，可他們不知道，林小美認(rèn)為她做的是對(duì)的，只為了讓老師在心中有一個(gè)那位女孩的完美印象!
有一次，在一個(gè)秋色宜人的下午。一位端著一個(gè)裝滿開水杯子的年輕人正要過馬路，這時(shí)。馬路另一邊是一個(gè)老年人。“3、2、1”紅燈了。老年人朝著前方走去，而年輕人又朝著老年人走去。我和小美在馬路旁站著。快走到老人旁時(shí)，年輕人立馬把杯子端到老人這邊，老人來不及閃撞到了杯子，被燙到了，緊張的一下子坐到了地上。老人的手被燙得很紅，小美立刻反應(yīng)過來了，跑過去邊扶起老人邊說：“快，快點(diǎn)起來，就要綠燈了，我扶你去醫(yī)院?！崩先藳]說什么，小美扶著他站起來了。我看見了老人那金閃閃的淚光。他們?cè)阶咴竭h(yuǎn)，我的視線也漸漸模糊了，直到看不見。而那個(gè)年輕人好像若無其事的向前走著。他們走后，我反省自己：我怎么沒去幫助那位老人呢?最后，我知道了答案，她人好，樂于助人，而我不是。
這就是我認(rèn)識(shí)的她、我認(rèn)識(shí)的新同學(xué)——林小美!我希望她永遠(yuǎn)都那么樂于助人!她的性格就是這樣簡簡單單——樂于助人!
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