做任何工作都應改有個計劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進,有條不紊。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。
教育局教研工作計劃表篇一
20xx年,在縣教育局的領導和市教科院的指導下,以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神為指針,認真貫徹落實國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要,堅持以課程改革為中心,以服務教學為宗旨,切實履行研究、指導、服務職能,促進教研方式轉變和教師專業(yè)成長,提升教研工作質量和效益。
(一)拓展研究內容,兼顧教法與學法、教材與課程、教學與研究,力爭實現從微觀到宏觀的提升。
(二)轉變研究方式,兼顧評優(yōu)與培優(yōu)、實體空間與虛擬空間、指導個體與引領群體、研究課堂與研究課外,力爭實現從單維到多維的轉變。
(三)提升教研效益,厘清教學中存在的普遍性問題,開展主題化、系列化教研,力爭實現教研質量的提高。
(四)加強校本研究,規(guī)范和提升學校教研工作,使學校成為教科研工作的基本陣地,夯實教研工作基礎。
(一)以提高教學質量為目標,進一步加強教學質量監(jiān)測工作。實施《縣普通中小學教學質量監(jiān)測方案》,在實踐中總結完善。
(二)加強常態(tài)教學指導。充分發(fā)揮縣學科教學指導組作用,深入開展教學視導工作,幫助教師提升教學水平,推動學校改進教學管理。每學期集中安排1-2所學校開展全學科教學視導,各學科教學指導組視情安排教學視導。
(三)進一步加強和改進學校教研工作。推動學校認真落實《縣教育局關于加強和改進學校教研工作的意見》,健全工作機制、規(guī)范工作管理、創(chuàng)新工作方式,推動校本教研工作扎實開展。
(四)進一步規(guī)范教學、教研評選工作。認真實施《縣教育局關于教學、教研評選工作若干規(guī)定》,使各項評選工作更加規(guī)范、科學、公開、公正。充分發(fā)揮評審工作的教研功能,開放評審過程,運用評審成果。
(五)繼續(xù)推進互惠教研工作。以“對話、交流、共享”為目標,通過“同課異構”、“教學探討”、“課題合作”等形式開展互惠教研活動,促進城鄉(xiāng)交流、區(qū)域交流、校際交流,推動教研均衡發(fā)展,促進教育質量整體提高。
(六)組織開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動。引導中小學教師進一步轉變教學觀念與行為,真正突出學生主體地位,努力轉變學習方式。
(七)進一步深化教學研究工作。開展教學問題調查,摸清教學中的普遍性問題,選擇可能且必須解決的問題,集中精力,多學科協同研究,共同推進,提高教研工作的針對性和實效性。
(八)推動教育課題研究工作再上新臺階,努力實現校校有課題。指導農村學校做好課題的選題和研究工作,加強課題研究的過程管理,不定期抽查學校課題研究的進展情況,確保課題研究工作過程扎實、成果顯著。
(九)整合課題研究與教學研究。要打破二者之間的壁壘,實現人員、活動、信息、經驗的共享。注重課題研究成果的運用,用以指導教學,同時,發(fā)揮教學研究在課題形成、篩選、深化等方面的促進作用。
(十)繼續(xù)開展中小學課堂教學研究周活動??茖W確定研究主題,力爭實現問題解決。
(十一)完成縣局和市教科院布置的各項工作任務。
教育局教研工作計劃表篇二
以新課標為準則,以現代教育評價理論為指導,以促進全體音樂教師的師德及專業(yè)發(fā)展為目的。通過全員進行新課標培訓等文件的學習和培訓,激勵督促音教人員,盡快提高政治、業(yè)務素質,愛崗愛生,樂于奉獻,將新一輪的教學改革扎實地抓好。
1、開展以發(fā)展性教學評價為中心的第三階段教學設計與實踐活動。結合省市教育科學“十五”規(guī)劃重點課題《藝術教育評價體系的理論與實踐研究—音樂教育評價體系的實踐與理論研究》課題,組織相對應的區(qū)音樂教學設計、教師評價、學生評價、校園藝術活動評價等實踐活動。xx年區(qū)、市教研室要征集一批優(yōu)秀評價成果論文。
2、爭取五所以上學校成為省市器樂入課堂科研掛牌實驗基地。
做好全國教育科學“十五”規(guī)劃教育部重點課題《廣東省中小學器樂教學現狀與實驗研究》子課題工作以及普查課堂器樂教學情況。促使下學期市小器樂評比有更多學校獲得好成績。
3、繼續(xù)深入探討吟唱古典詩詞的課題研究工作。
結合新教材中的古詩詞曲進行探究式的課例研究,期末各實驗點交一份實驗研究進程小結材料。
4、扎實認真學習《音樂新課標》,組織落實廣東省教育廳關于廣東版《走進音樂世界》新音樂教材的培訓與實驗工作。
利用暑假時間,組織部分骨干參加省教廳組織的新課標學習。地點華泰賓館(1-7起始年級培訓六天)計學分。
8月18-19/22-23日區(qū)組織音樂學科1-7起始年級任課音樂教師學習培訓,不培訓不上崗。地點113中、華陽小學音樂廳。(四天)培訓合格發(fā)證書、計學分。
本學期區(qū)將結合新課標理念舉辦新教材試驗公開課日。小學各教辦推薦1—2節(jié)研討課;中學3節(jié)。(12、15周)
積極安排教學骨干到市教研室組織的實驗點聽課-9周。
繼續(xù)舉辦第三期小器樂培訓學習班。
5、認真組織合唱團參加廣州市第九屆學校合唱團比賽。
推動合唱音樂普及活動,提高學生音樂水平。屆時組織教師觀摩演出及比賽。凡是省一級學校均屬 a組可以直接參加市的合唱決賽。其余隊伍均屬b 組,根據學校實際情況組織童聲或混聲合唱參加教辦和區(qū)11月份的選拔比賽。具體要求另文通知。
6、重視加強對外交流學習機會,打造天河藝術教育的新品牌。
支持先烈東小學榮獲赴香港參加“香港管樂精英薈香江”國慶活動。
1、組織新一屆區(qū)音樂中心組成員培訓、協助區(qū)教研會深入邊遠學校、民辦學校幫助開展新教研課改工作。
2、重視理論研究音樂論文撰寫及各類課題的實施。
3、協助做好xx年何安東音樂基金評選推薦民樂匯演等工作。
xx區(qū)教研室xx學年主要音樂教研活動安排表
周次 日期 各周工作要點 預備周 8月22-30 1、22-23日區(qū)音樂新課程教材教法培訓班 2、音樂中心組理事會議 制訂新工作計劃 1周 9月1/7日 1、 參加市教研理事會會議、上繳區(qū)計劃、課題名單 2、 下民辦學校調研( 南國中小學等) 2周 8/14日 1、 區(qū)中心組工作學習會、課題組研討會(周五) 2、 征求校意見改選新一屆區(qū)音樂中心組成員 3周 15/21日 1、 新課程聯合督導暨高考調研(周-~周三) 中學:47中 恒福 天榮 天河 44中 東圃中學 小學:珠村 岑村 華康 先烈東 四海 黃村 4周 22/28日 1、 新課程聯合督導暨高考調研(周二~周三) 中學:113中 75中 18中 89中小學:沐陂 僑樂 體育東 體育西2、區(qū)音樂教研活動 3、課題座談研究會 5周 10月 1、 國慶假期:先烈東小學管樂團赴香港演出 6周 6日/12日 1、 區(qū)繼續(xù)舉辦新課程中小器樂入課堂技能培訓 2、 組織骨干到外區(qū)觀摩新實驗課 7周 13日/19日 1、 小學新課程教材實驗研討課(二節(jié)) 2、 新課程教學心得交流會(過程評價經驗介紹) 8周 20日/26日 1、 各教辦市合唱節(jié)節(jié)目選拔賽 2、 鎮(zhèn)教辦組織觀摩3、下校本課題實驗點學校 9周 27日/2日 1、 區(qū)召開xx學年論文年會及教材分析 2、 中學新課程實驗課(三節(jié))地點:峻景中學 10周 11月3/9日 1、 區(qū)中小學校際、班際合唱比賽選拔 2、 市少兒民樂花會及講座3、校本教學點試驗課 11周 10日/16日 1、 新課程實施督導抽查(每校半天) 中學:天秀 峻景 長興 泰安 思源 天華 華美 暨大 小學:峻景 長興 農科院 元崗 獵德 車陂 新塘新蕾 12周 17日/23日 1、 組織中學教師觀摩市音樂課匯總評價意見 2、 組織中小學教師觀摩市合唱節(jié) 13周 24日/30日 1、 組織小學音樂教師到市參加教研 2、 古詩詞入課堂教學研究(研討課三節(jié))龍口西 14周 12月1/7日 1、 區(qū)新課程實施現場交流會(小學實驗課二節(jié)) 2、 市合唱節(jié)決賽觀摩 15周 8日/14日 1、 民辦學校教學質量調查反饋 2、 兩項新課題實施研究課例 (小學實驗課二節(jié)) 16周 15日/21日 1、 民辦學校教學考量調研 2、 新課程教材落實情況匯總(區(qū)實驗公開課展示) 17周 22日/28日 1、 音樂學科學期測評(過程與終結評價結合) 2、 各校舉辦好迎新年聯歡會展示藝術教育成果 18周 1月 3、 元旦放假 19周 5日/11日 1、 科組教學總結、2、課題組學校交課題總結一份 2、 區(qū)音樂藝術工作總結 上繳市總結 整理檔案材料 20周 12日/17日 市藝術工作總結會
教育局教研工作計劃表篇三
1、確定目標(本科b線),定準起點(現在的實際水平),明確目標與起點之間的差距。讓全體師生都明白自己的目標和具體該干什么(可發(fā)展的空間)。
2、為了實現目標我們應該準備什么資源(備課的、上課的、練習的、測試的)。
3、優(yōu)化資源的措施:加強下校調研和檢測分析、加強區(qū)域集備,分階段按學情確定界限和范圍組織資源;而區(qū)域集備則是一個核心環(huán)節(jié)。
4、關鍵是教學的落實。這是需要師生之間的和諧配合的,需要堅持不懈地努力才能實現的。教學落實還需要及時反饋來校正。
1、課題研究是以中學教學為核心的,它與教學工作不是分離的,也不是臨駕于其之上的。但它應具有前瞻性并擔負著對教學工作的指導任務,所以具體的教學指導工作一定離不開科研工作。
2、以教學資源建設為主線來展開各項科研工作。
3、以新課標的教學及高考的轉型等內容為科研重點,突出為教學服務的特性。
周次
日期
每周工作要點
備注
1
27/8
—2/9
1、周一 全室新學期工作會議
2、周二至五 各科室、各學科制定學期工作計劃
3、周四下午 廣州市中學各學科教研會議(見市教研室通知)
2
3/9
—9/9
1、周一至四 初一、高二、高三各學科質量 監(jiān)控測試,學科教研員值班
周一上午&nbs
p; 室例會、高中組工作會議
2、周二 公布本選區(qū)選民名單(支部+工會)
3、周四至日 初一、 高二、高三閱卷
4、周四下午 區(qū)高一文科教研活動、中學文科科組長會議
5、周五下午 教師節(jié)慰問活動: 聯誼活動(含退休教師)
6、周五 各校、各年級、各學科上報中心組成員推薦名單
區(qū)教研活動內容:1、科組長討論本期工作計劃。2、高一新課標教學指導。
3
10/9
—16/9
1、周一至三 高二、高三質量檢測數據統(tǒng)計與質量分析
周三上午 區(qū)中學教學工作會議(113中東方校區(qū))
2、周四下午 全市高中文科教研活動
4、周五上午 區(qū)高二、高三質量檢測情況匯總會
5、教研會、中心組本期工作會議。
本周公布20xx年度區(qū)教育科學規(guī)劃課題專家評審結果
1、各校高三中心組成員聯系質量檢測與前段復習寫教學反思。
4
17/9
—23/9
1、周日 高考輔導班第一次開班
2、周一 高中、初三教學、科研工作視導
上午:44中 下午:天河中學
3、周二上午 全市高中新課程實驗及高考備考會議
下午&
nbsp; 高中、初三教學視導:華美學校
4、周三至五 區(qū)、縣教研員理論學習(中學文科)
5
24/9
—30/9
1、周日 高考輔導班上課
2、周一 區(qū)人大代表選舉日(25日)
3、周二 高中、初三教學視導,上午:東圃,下午:89中
4、周四上午 區(qū)學科資源建設年度檢查、結題工作會議
下午?
; 區(qū)高二、三文科教研活動,內容:區(qū)統(tǒng)測質量分析,高二:各校制定把必修五的教學與必修統(tǒng)測結合起來的措施。
高三:各校檢查第一輪復習計劃的落實情況,檢查師生對新考綱的掌握情況,古文復習小結(分析漏洞和薄弱環(huán)節(jié))。
1、本周高一網絡教研:提出新課標教學的問題2、高二、高三教研活動內容:前段教、學活動反思。高三加上古詩詞復習研討
6
1/10
—7/10
國慶放假。
7
8/10
—14/10
1、周六至三 室慶國慶中秋活動(外出考察)
2、周四至五 區(qū)中學一校三天視導:113中
3、 ①市高中一、二年級文科教研活動②區(qū)初中文科教研活動
8
15/10
—21/10
1、周日 高考輔導班上課
2、周一 區(qū)初中畢業(yè)班工作視導(18/天榮)
3、周二至三 區(qū)高初中畢業(yè)班工作視導:47中
4、周四 下午 區(qū)高三文科教研活動(區(qū)高三教研研討文學作品的復習問題。)
1、本周高二網絡教研。討論:選修模塊的開設與教學。
9
22/10
—28/10
1、周日 ①07年高考備考研討(面向全省)
②高考輔導班上課
2、周一全天 室外出交流:增城市教研室
3、周二至四 中學“一校三天”教學工作視導:75中
10
29/10
—4/11
1、周日 高考輔導班上課
2、周一上午 室主題報告會。網絡教研絡教研內容:作文講評示例及作文教學相關資源匯集。
3、周二至三 高中組教研員個別下校。(44中、47中等校)
4、周四 區(qū)初中文科教研活動 支部:重陽登山
1、本周絡教研:評價各種文學作品的復習題,明確解題方法。
11
5/11
—11/11
1、周日 高考輔導班上課
2、周一上午 高中組工作會議 。下午,高中組課題工作會議
3、周二至三 中學“一校三天”教學工作視導:天秀中學
4、周四下午 區(qū)高一文科教研活動
5、周四至五 全市高二語、數、英學業(yè)水平測試
區(qū)高一教研活動內容:推出一堂文學作品教學的研討課
12
12/11
—18/11
1、周日 高考輔導班上課
2、周二至周三 高中組教研員個別下校。(44中、47中學校)
3、周四下午 市高中文科教研活動
2含教研綜述主題報告
13
19/11
—25/11
1、周日 高考輔導班上課
2、周一上午 高中組工作會議
3、周三 區(qū)科研工作會議
4、周四下午 區(qū)高三文科教研活動
1、區(qū)高三教研研討實用文體的復習問題。
14
26/11
—2/12
1、周日 高考輔導班上課
2、周二至三 高中組教研員個別下校。(44中、47中等校)
3、周二上午 區(qū)初三教學工作視導:泰安中學
4、周三上午 區(qū)初三教學工作視導:長興中學
5、周四下午 區(qū)初中、高二文科教研活動
高二教研活動內容:小結學業(yè)水平測試、研討《人物傳記》的教學。
15
3/12
—9/12
1、周日 高考輔導班上課
教育局教研工作計劃表篇四
1、全面啟動達標課驗收活動。活動以三年為一個周期,驗收對象為全體學科任課教師。活動分三個階段:(1)準備階段(宣傳發(fā)動、培訓骨干、制定標準);(2)立標學標階段(立標:以片區(qū)教研聯組、學校學科教研組為單位,根據學科教學達標課基本要求,推選本學科教學水平高的教師執(zhí)講“達標示范課”。學標:人人參與,全程學標,通過從理論上學,領導指導學,看教學錄像學、拜師學,相互學,練中學等多種渠道學);(3)驗收階段。(實行校、市兩級驗收;全方位驗收,即驗收應同時檢查教師的備課、作業(yè)批改、理論學習、聽課情況,并考察教學成績;行政人員帶頭接受驗收)。要以達標課驗收活動為突破口,著力營造教研氛圍,狠抓教師專業(yè)素養(yǎng)和隊伍作風,全力打造高效課堂,從而大面積提高我市中小學教學質量。
2、開展達標創(chuàng)優(yōu)青年教師賽課活動。賽課活動涵蓋小學、初中、高中所有學科,分今年下學期和明年上學期兩個階段進行。今年下學期10月學校初賽、片區(qū)復賽,11月市局組織決賽。通過賽課推介、打造一批青年教學明星,并為全市達標課活動樹立標桿。
3、加強對高中教學指導。整合全市高三力量,組建高三教學工作指導組,召開高三備考專題研討會,對各高中學校開展調研視導,為高三復習備考工作診斷把脈,提供指導性意見。
4、加強教研管理干部隊伍建設。舉辦中心校主管教研副校長和中小學教科室主任培訓班,提升教研管理干部隊伍專業(yè)素養(yǎng)和教研組織管理水平。
5、大力鼓勵開展教育科研。組織論文及教學成果征評,加強十二五課題中期指導,鼓勵開展“小、快、透、實”的小課題研究,進行一年一次的全市小課題成果評獎和頒獎。
6、認真抓好片區(qū)教研聯組集體備課。遵循“以城帶鄉(xiāng)、以強帶弱、逐步推進、整體發(fā)展”原則,今年下學期全部以城區(qū)片優(yōu)質學校為主備學校,把一至九年級語文、數學的全部內容分別具體分配到各個主備學校,由主備學校精心組織備課,形成共享教案,上傳至學科qq群空間供全市學科教師借鑒使用。明年上學期要求其他片區(qū)優(yōu)質學校適當承擔部分主備任務。鼓勵其他片區(qū)、學校、個人積極參與提供優(yōu)質教學設計等教學資源。
7、完成市教育學會換屆工作。積極配合省市教科院和各級教育學會工作,加強各級課堂教學大賽和學科奧賽的指導,在規(guī)范、有效上做好文章。
8、完善教研工作長效機制。進一步完善教研教改工作的系列制度,建立校本教研評價激勵機制和保障機制。年底召開片區(qū)校本教研現場會暨年度教研工作總結表彰會。
優(yōu)秀教學資源推薦:《走向新課堂--新課標學科模塊教學指導與示范課》光碟(分初中版和小學版,每版含45張dvd光碟和三冊圖書),內容包含語文、數學、英語3個主要學科,每個學科都具體落實到教學模塊,每個模塊都有幾位專家和名師提供不同層面的詳細指導,同時每個模塊都配套有完整的課例1~3節(jié)及專家對本堂課落實新課標細節(jié)的完整解說,詳盡到位,視聽結合,圖文并茂,很有利于幫助教師更好地掌握各學科模塊的重點內容,更好地提升課堂教學水平。
教育局教研室20xx年下學期主要工作安排
八月份:
1、全市中小學教研管理干部培訓
2、出臺《關于在全市中小學開展課堂教學達標活動的實施意見》及相關方案
九月份:
1、達標課活動動員大會
2、教研聯片主備學校集體備課會議
3、中考、學考、高考研討會
4、達標課立標、學標
5、高中數學、物理、化學競賽初賽
6、論文征集
十月份:
1、市教育學會換屆
2、高三教學第一輪調研
3、20xx年全市中小學教育教學論文評選
4、全市教學大賽初賽(學校——教研聯片)
十一月份:
1、全市小學、初中、高中部分學科教學大賽決賽
2、“十二五”市級立項課題中期檢查
3、教學教研管理行政人員及第一批骨干教師達標課驗收
十二月份:
1、片區(qū)校本教研現場會暨年度教研工作總結表彰會。
2、期末教學質量檢測
教育局教研工作計劃表篇五
以課題研究為載體突出提高研究水平,以活動調研為行動深入教學提高素養(yǎng),以評價研究為激勵手段。工作重點突出“研”字。
xxxx年教研室的工作主題是“內化教師專業(yè)素養(yǎng),提升課堂教學質量”。圍繞這一主題,主要做好以下工作。
1.依據《轉發(fā)自治區(qū)教育廳關于加強和改進基礎教育教學研究工作意見的通知》內容精神,完善地區(qū)、學校教學研究各方面建設工作。
2.加強對課題研究的支持與管理。
①對開展小課題研究工作的學校積極調研指導。加快小課題結題申報及新申報工作,籌備小課題結題交流現場會。
②開展教育均衡課題調研活動。舉行階段成果交流會、成果報告會,并以報告的形式梳理教研均衡發(fā)展的探索之路。
③組織開展自治區(qū)級《理科實驗考查的改革與研究》等課題的調研、交流工作及新課題的申報、開題工作。
3.加強學習解讀教育部xxxx年x月執(zhí)行的“義務教育課程標準(xxxx版)“,及時總結交流各學校新課程課堂教學改革情況,為此組織“新課堂教學改革探索”主題展示交流會(各學校課堂教學改革匯報),檢查課標解讀及課堂中課標達成度,指導學??偨Y校本教研成果,提煉各學校教研特色。
4.發(fā)揮名師工程、教研基地學校(學科)的積極作用,并落實建立名師工程、教研基地、兼職教研員的學校管理制度。
5.出臺《關于加強小課題研究的指導意見》《教師教學教研培養(yǎng)培訓方案》,進一步促進學校及教師教學教研專業(yè)化發(fā)展。
6.做好教育學會各二級學科專業(yè)委員的改選準備工作,組成完善新一屆常務理事會。
7.完成《xxxx教育教學案例集》的出版工作,繼續(xù)做好《xxxx教研》的出版,并增加“教研感悟”欄目,倡導全體教師將教學中的感受、感想用文字表達出來。
籌備《xxxx教育教學報告集》的出版工作。
8.完成好上級部門各種教研常規(guī)工作。
后附《xxxx年xxxx教育局教研室工作月歷》
教育局教研工作計劃表篇六
以科學發(fā)展觀和現代教育理論為指導,圍繞市教育局的中心工作,繼續(xù)深入開展基礎教育課程改革實踐,不斷增強教育研究、教研統(tǒng)籌、教研服務、教師教育四種意識,認真履行研究、指導、服務、管理四個職能,切實抓好課程改革、教學研究、教師培訓、教育科研四項工作,為我市教育的科學、和諧、可持續(xù)發(fā)展作出新貢獻。
1.繼續(xù)組織開展中小學新課程課堂教學的研討與培訓。
2.組織開展各學科新課程改革教學成果展示、交流研討活動,發(fā)揮本地優(yōu)質資源的輻射作用。
3.組織校長、教導主任等教學管理層的學習、研討活動,并組織與省一流名校的交流活動,開展課改重點、難點問題研究,突破課改的薄弱環(huán)節(jié),為教育行政部門決策提供參考。
4.組織教師參加省教育廳教研室開展的新課程新教材“疑難問題解決”專題研討活動,全面提高教師實施新課程的能力,努力把新課程理念轉化為教師的有效教學行為。
5.全面落實《浙江省學前教育保教管理指南》,試行《富陽市學前教育保教管理意見》,在調研的基礎上進一步規(guī)范市內各級各類幼兒園的保教行為。
6.進一步做好課改經驗的總結和推廣工作,樹立一批抓課改、抓內涵、抓質量的先進學校,并通過各種媒體進行宣傳,發(fā)揮他們的示范帶頭作用。
1.認真實施《浙江省中小學學科教學建議》,協助教育行政部門制定備課組長、教研組長、教務主任工作規(guī)范,明確工作職責,落實學科教學規(guī)范,強化教育教學精細化管理,全面提高各科教學質量。
2.進一步加強對合并學校、規(guī)模較小學校及民工子弟學校的教學調研和指導,不斷提升這些學校的教學質量。
3.加強質量監(jiān)控。認真做好^高~考和中考質量分析工作,完善初、高中教學質量檢測機制,發(fā)揮檢測對教學研究及評價等方面的'導向、激勵、調控和引領作用。繼續(xù)做好《富陽市小學教學工作質量評價方案》實施的各項準備工作,在模擬考核的基礎上,對《方案》的可行性、操作性作進一步的修改和調整,以確?!斗桨浮返恼綄嵤?。
4.加強對初、高中畢業(yè)班的教學研究與指導工作,深入調研,加強交流,探討科學化、規(guī)范化的教學管理模式,在繼續(xù)發(fā)揮各學科^高~考研究小組作用的基礎上,建立課題研究小組,針對^高~考的新問題進行攻關,努力提高課堂教學效率、提升教育教學質量。
5.加強學分制條件下的課程研究,加大對學校選修課程的指導力度,總結并推廣學分制實施過程中的成功經驗,建立更加靈活的教學組織和管理制度。
6.完善校本教研制度,加大區(qū)域推進 “校本教研(園本教研)”
工作的力度,探索有利于“校本教研(園本教研)”可持續(xù)發(fā)展的教研方式,促進“校本教研(園本教研)”的常態(tài)化,把學校建設成為學習型單位。
7.深化定點教研。針對一年來定點教研過程中發(fā)現的諸如備課、上課、教研活動等方面存在的問題,對定點學校予以定向指導(特別是集體備課環(huán)節(jié)的指導),以增強實效性,為城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展貢獻力量。
1.在繼續(xù)加強教師隊伍專業(yè)化建設的同時,加強教學管理層隊伍建設,做好中小學校長、分管教學的副校長及教務主任培訓,配合教育行政部門,積極引導校長進課堂、上講臺,適時開展教學管理層人員論文、優(yōu)質課評比活動。
2.加強骨干教師隊伍建設,繼續(xù)做好全市教科室主任培訓、中小學英語骨干教師培訓、中小學非專職美術教師培訓、初中各學科教研組長培訓、初中數學骨干教師專業(yè)素質培訓、中等職業(yè)教育和幼兒教育骨干教師培訓、小學四門學科(語文、數學、科學、品德)全員培訓等各類培訓工作。
3.利用本市特級教師、骨干教師群體資源,繼續(xù)開展“送教下鄉(xiāng)”活動,通過常態(tài)教育教學活動的調研、評估、指導等途徑發(fā)揮他們的引領作用,促進青年教師專業(yè)成長,為提高薄弱學校教育水平奠定基礎。
4.做好小學“默默耕耘的好老師”評選工作,并大力宣傳這些教師的先進事跡,開展經驗交流等活動,為打造高素質的教書育人、愛崗敬業(yè)的教師隊伍營造輿論氛圍。
1.以各種形式的教科室主任培訓為平臺,繼續(xù)捕捉科研前瞻信息,強化科研隊伍和制度建設,打造教科研骨干隊伍。
2.規(guī)范和完善課題過程管理,保持省、杭州市各類教科立項課題的優(yōu)勢地位。
3.堅持普及與提高相結合,做好教育科研普及和推廣工作,積極開展教科研“扶貧”,消除教科研盲點。
4.編輯優(yōu)秀課改成果集和優(yōu)秀教研成果集,開展“科研成果進課堂”系列活動,實現優(yōu)秀教育科研成果的資源共享。
5.以省規(guī)劃課題、重點課題研究為核心,邀請省、市教育專家進行指導,巧借大腦,充分用好公共教育資源,精心提煉素材,提升教育科研參評成果質量和品牌,創(chuàng)造一批在省內外具有一定影響的、較高質量的教育科研成果。
1.進一步完善教研活動和會議管理制度,堅持“以人為本”理念,遵循民主、平等原則,實行民主管理和制度管理。
2.繼續(xù)完善學習和觀點報告制度,建設學習型教研集體,促進本室在更新觀念、改進方式、提高水平、促進發(fā)展等方面有明顯進步。
3.注重教研活動的整體化、系統(tǒng)化、專題化,增強集體調研的計劃性、實效性。
4.進一步辦好《富陽教育》,做好富陽教研網站的日常信息管理、維護以及《富陽教育》電子版的發(fā)布工作。
5.繼續(xù)做好工會、教育學會、離退休同志等方面的工作,充分調動全室教職工的積極性,建設和諧單位。
1.協助教育局做好開學工作檢查;
2.全市及各學科^高~考一模情況分析會;
3.對富陽中學、富陽二中進行高三教學調研;
4.各學科^高~考復習研究小組活動;
5.分學科舉行高三復習專家講座;
6.對萬市中學進行教學調研;
7.中小學各學科大組成員會議;
8.杭州市新課程優(yōu)質課展示研討活動;
9.初中各學科新課程培訓研討活動;
10.初中教務主任復習教學研討活動;
11.小學教導主任工作例會;
12.中學教科室主任培訓;
13.評選小學“默默耕耘的好老師”,并做好宣傳評議工作;
14.富陽市第22屆教學專題論文、20xx年度教育科研成果及綜合論文評選。
1.對新登中學、場口中學、實驗中學進行高三教學調研;
2.對東洲中學進行教學調研;
3.高中教學副校長、教務主任、教研員外出學習考察活動;
4.初中教學副校長教學管理研討活動;
5.初中教研組長培訓考察活動;
6.初中各學科期中考查命題指導工作;
7.小學教學副校長學科教學理論與實踐培訓暨外出參觀考察活動;
8.小學教科室主任培訓
9.初中數學骨干教師專業(yè)素質培訓、初中數學青年教師培訓;
10.初中體育教研組長第五次專題培訓;
11.英語專業(yè)專職小學英語青年教師培訓(之三);
12.農村小學非專職美術教師第七次培訓;
13.體育中考。
1.對場口中學、實驗中學進行高一、高二教學調研;
2.對場口鎮(zhèn)中進行教學調研;
3.初中提高復習教學效益研討活動;
4.做好相關學科小學畢業(yè)班復習指導工作;
5.英語專業(yè)專職小學英語青年教師培訓(之四);
6.富陽市小學生“萌芽杯”籃球比賽。
1.^高~考、中考有關工作;
2.高一、高二年級期末考查組織、閱卷、分析;
3.小學教學工作質量評價考核;
4.小學畢業(yè)班部分學科質量檢測;
5.初中信息技術教研組長培訓;
6.學校網絡管理員培訓。
1.初一、初二年級期末考查組織、閱卷、分析;
2.小學非畢業(yè)班質量檢測及成績統(tǒng)計與分析;
3.初中、小學英語骨干教師暑期培訓。
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