每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
科技工作者個人先進(jìn)事跡材料篇一
1997年回到學(xué)校教育工作崗位后,不畏農(nóng)村中學(xué)設(shè)備、器材條件差、交通不便、信息閉塞等不利因素,結(jié)合物理教學(xué),采用瓶瓶罐罐皆器材,拼拼湊湊做實驗的方式,努力培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新意識和動手實踐能力。
20xx年在小路口中學(xué)任教,輔導(dǎo)學(xué)生《潛水泵無水?dāng)嚯娮枣i裝置》作品參加安徽省第一屆青少年發(fā)明創(chuàng)新大賽。大賽中我悉心指導(dǎo)學(xué)生克服心理障礙,大膽展現(xiàn),主動交流,一路高歌,進(jìn)入20強、10強,最后殺入總決賽。在總決賽中以總分第一的成績一舉奪得青年組一等獎。(該次大賽只設(shè)兩個一等獎,青年組、少兒組各一個,總分不分組),作品的創(chuàng)新性、實用性及選手的現(xiàn)場表現(xiàn)贏得了專家評委和觀眾的一致好評。(決賽實況在安徽電視臺的金點子欄目現(xiàn)場錄制并播出)本人同時被評為安徽省首屆青少年發(fā)明創(chuàng)新大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員。
20xx年輔導(dǎo)學(xué)生參加海爾杯全國少年兒童創(chuàng)新大賽,歷經(jīng)兩個多月的海選,獲海爾科技希望獎(三等獎)并獲獎金1000元。(央視一臺報道本次大賽參賽作品八萬余件,三等獎共200人)
20xx20xx年本人先后數(shù)次被評為祁門縣優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員。
20xx年本人調(diào)到祁門二中任教,在做好教學(xué)工作的同時,積極開展科技創(chuàng)新教育,組織學(xué)生參加科技創(chuàng)新活動并取得了少許成績:
20xx年在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,投入3000多元資金,由我牽頭創(chuàng)建了學(xué)校首個科技活動室,開展科技創(chuàng)新教育實踐活動,并探索、總結(jié)有效的方式、方法。經(jīng)過兩年的努力,我校的科技創(chuàng)新教育活動得以常態(tài)化、規(guī)范化開展,我校的科技創(chuàng)新教育日漸成為學(xué)校的特色教育之一。
20xx年帶隊參加黃山市第一屆青少年科技創(chuàng)新大賽,本人所輔導(dǎo)的四個學(xué)生作品均獲獎。作品《太陽能防雨淋自動晾衣架》、作品《水塔抽水自控裝置》獲一等獎;作品《方便、實用的改進(jìn)型教學(xué)圓規(guī)》、作品《多功能水平儀》獲二等獎。
20xx年帶隊參加黃山市第二屆青少年科技創(chuàng)新大賽,本人所輔導(dǎo)的學(xué)生作品中,xx同學(xué)的作品《無能耗過載自動報警插座》、x同學(xué)的作品《簡易激光水平儀》獲一等獎xx同學(xué)的作品《碰不倒的吸盤式茶杯》、x同學(xué)的作品《音樂報警節(jié)能冰箱》、xx同學(xué)的作品《磁吸式電學(xué)教具》,xx同學(xué)的作品《方便實用的鞋套式垃圾袋》獲三等獎。
20xx年輔導(dǎo)學(xué)生參加安徽省第26屆青少年科技創(chuàng)新大賽,作品《太陽能防雨淋自動晾衣架》獲三等獎。
20xx年輔導(dǎo)學(xué)生參加安徽省第27屆青少年科技創(chuàng)新大賽,作品《簡易激光水平儀》獲三等獎。
20xx年12月,我參加了《安徽省青少年科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)》,通過培訓(xùn)本人的科技輔導(dǎo)水平得到了進(jìn)一步的提高。
20xx年我被評為黃山市優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員
10來年的科技輔導(dǎo)工作中,取得的一點點成績已然過去,上級部門和領(lǐng)導(dǎo)給予的肯定和榮譽卻太多太多,細(xì)細(xì)想來,心有不安,唯有邁步從頭越,不斷努力、進(jìn)取,讓自己的科技輔導(dǎo)工作更上一個新臺階。
科技工作者個人先進(jìn)事跡材料篇二
xx年畢業(yè)于安徽師范大學(xué)物理系電子技術(shù)專業(yè),擁有物理教育和應(yīng)用物理的專業(yè)知識特長為我從事青少年科技輔導(dǎo)工作奠定了一定的知識、能力基礎(chǔ),但在科技輔導(dǎo)工作實踐中深深認(rèn)識到自己的動手能力不足,1995-1996年我毅然停薪留職應(yīng)聘到浙江001電子集團(tuán)技術(shù)研究所,從事電子產(chǎn)品的開發(fā)和生產(chǎn)技術(shù)革新工作。兩年的產(chǎn)品研發(fā)工作培養(yǎng)了我較為敏銳的科技創(chuàng)新意識和較為成熟的創(chuàng)新項目市場價值觀。
1997年回到學(xué)校教育工作崗位后,不畏農(nóng)村中學(xué)設(shè)備、器材條件差、交通不便、信息閉塞等不利因素,結(jié)合物理教學(xué),采用瓶瓶罐罐皆器材,拼拼湊湊做實驗的方式,努力培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新意識和動手實踐能力。
20xx年在小路口中學(xué)任教,輔導(dǎo)學(xué)生《潛水泵無水?dāng)嚯娮枣i裝置》作品參加安徽省第一屆青少年發(fā)明創(chuàng)新大賽。大賽中我悉心指導(dǎo)學(xué)生克服心理障礙,大膽展現(xiàn),主動交流,一路高歌,進(jìn)入20強、10強,最后殺入總決賽。在總決賽中以總分第一的成績一舉奪得青年組一等獎。(該次大賽只設(shè)兩個一等獎,青年組、少兒組各一個,總分不分組),作品的創(chuàng)新性、實用性及選手的現(xiàn)場表現(xiàn)贏得了專家評委和觀眾的一致好評。(決賽實況在安徽電視臺的金點子欄目現(xiàn)場錄制并播出)本人同時被評為安徽省首屆青少年發(fā)明創(chuàng)新大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員。
20xx年輔導(dǎo)學(xué)生參加海爾杯全國少年兒童創(chuàng)新大賽,歷經(jīng)兩個多月的海選,獲海爾科技希望獎(三等獎)并獲獎金1000元。(央視一臺報道本次大賽參賽作品八萬余件,三等獎共200人)
20xx20xx年本人先后數(shù)次被評為祁門縣優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員。
20xx年本人調(diào)到祁門二中任教,在做好教學(xué)工作的同時,積極開展科技創(chuàng)新教育,組織學(xué)生參加科技創(chuàng)新活動并取得了少許成績:
20xx年在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,投入3000多元資金,由我牽頭創(chuàng)建了學(xué)校首個科技活動室,開展科技創(chuàng)新教育實踐活動,并探索、總結(jié)有效的方式、方法。經(jīng)過兩年的努力,我校的科技創(chuàng)新教育活動得以常態(tài)化、規(guī)范化開展,我校的科技創(chuàng)新教育日漸成為學(xué)校的特色教育之一。
20xx年帶隊參加黃山市第一屆青少年科技創(chuàng)新大賽,本人所輔導(dǎo)的四個學(xué)生作品均獲獎。作品《太陽能防雨淋自動晾衣架》、作品《水塔抽水自控裝置》獲一等獎;作品《方便、實用的改進(jìn)型教學(xué)圓規(guī)》、作品《多功能水平儀》獲二等獎。
20xx年帶隊參加黃山市第二屆青少年科技創(chuàng)新大賽,本人所輔導(dǎo)的學(xué)生作品中,xx同學(xué)的作品《無能耗過載自動報警插座》、x同學(xué)的作品《簡易激光水平儀》獲一等獎xx同學(xué)的作品《碰不倒的吸盤式茶杯》、x同學(xué)的作品《音樂報警節(jié)能冰箱》、xx同學(xué)的作品《磁吸式電學(xué)教具》,xx同學(xué)的作品《方便實用的鞋套式垃圾袋》獲三等獎。
20xx年輔導(dǎo)學(xué)生參加安徽省第26屆青少年科技創(chuàng)新大賽,作品《太陽能防雨淋自動晾衣架》獲三等獎。
20xx年輔導(dǎo)學(xué)生參加安徽省第27屆青少年科技創(chuàng)新大賽,作品《簡易激光水平儀》獲三等獎。
20xx年12月,我參加了《安徽省青少年科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)》,通過培訓(xùn)本人的科技輔導(dǎo)水平得到了進(jìn)一步的提高。
20xx年我被評為黃山市優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員
10來年的科技輔導(dǎo)工作中,取得的一點點成績已然過去,上級部門和領(lǐng)導(dǎo)給予的肯定和榮譽卻太多太多,細(xì)細(xì)想來,心有不安,唯有邁步從頭越,不斷努力、進(jìn)取,讓自己的科技輔導(dǎo)工作更上一個新臺階。
科技工作者個人先進(jìn)事跡材料篇三
2月5日下午,攀鋼釩軌梁廠辦公樓420辦公室,一名青年男子盯著電腦屏幕,手指在鍵盤上跳躍。隨著各種代碼的不斷輸入,屏幕上的三維立體模型逐漸清晰了……
這名青年男子叫朱華林,是軌梁廠一名普通的職工。今年4月,他主研并成功開發(fā)“鋼軌矯直扭矩數(shù)字模型”,實現(xiàn)了對鋼軌矯直扭矩的自動控制,大大提高了矯直效率,同時降低了電能消耗和設(shè)備損耗,在國內(nèi)同行業(yè)中尚屬首創(chuàng)。
一名普通的崗位工人,是如何成為技術(shù)人才的呢?
朱華林1996年畢業(yè)于機(jī)電學(xué)院軋鋼專業(yè),2019年到軌梁廠萬能生產(chǎn)線矯直機(jī)崗位工作。
矯直機(jī)崗位處于重軌生產(chǎn)線的中間位置,對重軌質(zhì)量控制意義重大。萬能生產(chǎn)線的平立復(fù)合矯直機(jī)是從意大利引進(jìn)的一套先進(jìn)設(shè)備。面對全新的設(shè)備、全新的技術(shù),朱華林產(chǎn)生了濃厚的興趣,遇到不懂的就看書學(xué)習(xí),或向?qū)<艺埥獭?/p>
愛琢磨,是領(lǐng)導(dǎo)和同事對朱華林最深刻的印象。
玩電腦游戲是很多年輕人的愛好,朱華林也不例外。但不同的是,朱華林在玩游戲的同時更注重對電腦知識的學(xué)習(xí),思考得更多的是游戲的設(shè)置和開發(fā)。幾年下來,他不僅掌握了常用軟件使用,能排除電腦常見故障,而且學(xué)會了編程等知識,為開發(fā)數(shù)字模型打下了基礎(chǔ)。
平立復(fù)合矯直機(jī)自2019年投入使用以來,隨著產(chǎn)能的不斷釋放,鋼軌在長時間連續(xù)矯直時,矯直輥的線速度出現(xiàn)了不匹配現(xiàn)象,使各輥之間相互干擾,產(chǎn)生較大的扭矩值,造成矯直機(jī)電機(jī)電阻出現(xiàn)過熱、燒損現(xiàn)象,嚴(yán)重時造成設(shè)備直接停機(jī),不能連續(xù)生產(chǎn)。
為了解決這一難題,軌梁廠的科研人員和崗位人員采取一次次調(diào)整輥徑等方法,減少扭矩干擾,但效果并不理想,矯直輥的線速度不匹配問題未得到根本解決。
“為什么會出現(xiàn)矯直輥的線速度不匹配現(xiàn)象?”“扭矩值如何減小?”一個個疑問在朱華林腦海中產(chǎn)生,一個個破解問題的方法隨之而來,但又一次次被排除……
“能不能結(jié)合計算機(jī)數(shù)據(jù)來控制?”2019年的一天,朱華林有了一個大膽的想法。緊接著,他開始進(jìn)行大量的數(shù)據(jù)收集和推演。同年底,他撰寫了《矯直扭矩干擾淺探》論文,包括圖形、表格、計算公式等。這篇論文中提到的“矯直機(jī)各輥線速度匹配公式”,引起了軌梁廠領(lǐng)導(dǎo)和科研人員的高度重視。
“當(dāng)?shù)弥獜S里提供支持,驗證我提出的公式時,我高興壞了,覺得自己的努力沒有白費,沒有因為我是崗位工人就不重視我的成果?!币堰^去一年多時間,朱華林講起當(dāng)時的情景依然興奮不已。
正是靠著這股鉆研的勁頭,朱華林和該廠型材首席工程師陶功明,以及相關(guān)工程技術(shù)人員一起,在鋼軌生產(chǎn)過程中大量收集數(shù)據(jù),反復(fù)對數(shù)字模型進(jìn)行分析、模擬試驗,成功研制開發(fā)出與矯直機(jī)線速度相匹配的“鋼軌矯直扭矩數(shù)字模型”。
今年4月,“鋼軌矯直扭矩數(shù)字模型”經(jīng)過多次上線調(diào)試,成功實現(xiàn)了矯直扭矩調(diào)整的計算機(jī)數(shù)字模型控制,解除了人工調(diào)整扭矩時因畫面顯示工藝參數(shù)不真實而無法準(zhǔn)確判斷故障的難題,確保了計算機(jī)操作畫面上的顯示參數(shù)就是實際值。參照實際值,工程技術(shù)人員和崗位人員能夠快速、準(zhǔn)確判斷矯直工藝對鋼軌質(zhì)量的影響,從而快速進(jìn)行調(diào)整,使設(shè)備得到保護(hù),保證矯直機(jī)電機(jī)無過熱現(xiàn)象,有效延長矯直機(jī)電機(jī)及傳動機(jī)械的使用壽命,大大提高了設(shè)備運行效率和鋼軌矯直效率,實現(xiàn)了鋼軌矯直生產(chǎn)高效率、低成本。
今年初,軌梁廠本著“人人都是人才,人人都能成才”的理念,成立“首席工程師研發(fā)團(tuán)隊”,朱華林成為其中一員。
當(dāng)興趣愛好與工作結(jié)合時,能產(chǎn)生巨大的能量。如今,朱華林不僅要在生產(chǎn)現(xiàn)場收集設(shè)備運行數(shù)據(jù),還要通過電腦軟件對生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)行研究和改進(jìn),參與研究的項目有四五項。
“加入‘首席工程師研發(fā)團(tuán)隊’,是實現(xiàn)自身價值的好機(jī)會,我沒有理由不努力?!睆闹烊A林不多的言語中,記者深深地感受到他在本職工作中的不懈追求。
科技工作者個人先進(jìn)事跡材料篇四
2月5日下午,攀鋼釩軌梁廠辦公樓420辦公室,一名青年男子盯著電腦屏幕,手指在鍵盤上跳躍。隨著各種代碼的不斷輸入,屏幕上的三維立體模型逐漸清晰了……
這名青年男子叫朱華林,是軌梁廠一名普通的職工。今年4月,他主研并成功開發(fā)“鋼軌矯直扭矩數(shù)字模型”,實現(xiàn)了對鋼軌矯直扭矩的自動控制,大大提高了矯直效率,同時降低了電能消耗和設(shè)備損耗,在國內(nèi)同行業(yè)中尚屬首創(chuàng)。
一名普通的崗位工人,是如何成為技術(shù)人才的呢?
朱華林1996年畢業(yè)于機(jī)電學(xué)院軋鋼專業(yè),2019年到軌梁廠萬能生產(chǎn)線矯直機(jī)崗位工作。
矯直機(jī)崗位處于重軌生產(chǎn)線的中間位置,對重軌質(zhì)量控制意義重大。萬能生產(chǎn)線的平立復(fù)合矯直機(jī)是從意大利引進(jìn)的一套先進(jìn)設(shè)備。面對全新的設(shè)備、全新的技術(shù),朱華林產(chǎn)生了濃厚的興趣,遇到不懂的就看書學(xué)習(xí),或向?qū)<艺埥獭?/p>
愛琢磨,是領(lǐng)導(dǎo)和同事對朱華林最深刻的印象。
玩電腦游戲是很多年輕人的愛好,朱華林也不例外。但不同的是,朱華林在玩游戲的同時更注重對電腦知識的學(xué)習(xí),思考得更多的是游戲的設(shè)置和開發(fā)。幾年下來,他不僅掌握了常用軟件使用,能排除電腦常見故障,而且學(xué)會了編程等知識,為開發(fā)數(shù)字模型打下了基礎(chǔ)。
平立復(fù)合矯直機(jī)自2019年投入使用以來,隨著產(chǎn)能的不斷釋放,鋼軌在長時間連續(xù)矯直時,矯直輥的線速度出現(xiàn)了不匹配現(xiàn)象,使各輥之間相互干擾,產(chǎn)生較大的扭矩值,造成矯直機(jī)電機(jī)電阻出現(xiàn)過熱、燒損現(xiàn)象,嚴(yán)重時造成設(shè)備直接停機(jī),不能連續(xù)生產(chǎn)。
為了解決這一難題,軌梁廠的科研人員和崗位人員采取一次次調(diào)整輥徑等方法,減少扭矩干擾,但效果并不理想,矯直輥的線速度不匹配問題未得到根本解決。
“為什么會出現(xiàn)矯直輥的線速度不匹配現(xiàn)象?”“扭矩值如何減小?”一個個疑問在朱華林腦海中產(chǎn)生,一個個破解問題的方法隨之而來,但又一次次被排除……
“能不能結(jié)合計算機(jī)數(shù)據(jù)來控制?”2019年的一天,朱華林有了一個大膽的想法。緊接著,他開始進(jìn)行大量的數(shù)據(jù)收集和推演。同年底,他撰寫了《矯直扭矩干擾淺探》論文,包括圖形、表格、計算公式等。這篇論文中提到的“矯直機(jī)各輥線速度匹配公式”,引起了軌梁廠領(lǐng)導(dǎo)和科研人員的高度重視。
“當(dāng)?shù)弥獜S里提供支持,驗證我提出的公式時,我高興壞了,覺得自己的努力沒有白費,沒有因為我是崗位工人就不重視我的成果?!币堰^去一年多時間,朱華林講起當(dāng)時的情景依然興奮不已。
正是靠著這股鉆研的勁頭,朱華林和該廠型材首席工程師陶功明,以及相關(guān)工程技術(shù)人員一起,在鋼軌生產(chǎn)過程中大量收集數(shù)據(jù),反復(fù)對數(shù)字模型進(jìn)行分析、模擬試驗,成功研制開發(fā)出與矯直機(jī)線速度相匹配的“鋼軌矯直扭矩數(shù)字模型”。
今年4月,“鋼軌矯直扭矩數(shù)字模型”經(jīng)過多次上線調(diào)試,成功實現(xiàn)了矯直扭矩調(diào)整的計算機(jī)數(shù)字模型控制,解除了人工調(diào)整扭矩時因畫面顯示工藝參數(shù)不真實而無法準(zhǔn)確判斷故障的難題,確保了計算機(jī)操作畫面上的顯示參數(shù)就是實際值。參照實際值,工程技術(shù)人員和崗位人員能夠快速、準(zhǔn)確判斷矯直工藝對鋼軌質(zhì)量的影響,從而快速進(jìn)行調(diào)整,使設(shè)備得到保護(hù),保證矯直機(jī)電機(jī)無過熱現(xiàn)象,有效延長矯直機(jī)電機(jī)及傳動機(jī)械的使用壽命,大大提高了設(shè)備運行效率和鋼軌矯直效率,實現(xiàn)了鋼軌矯直生產(chǎn)高效率、低成本。
今年初,軌梁廠本著“人人都是人才,人人都能成才”的理念,成立“首席工程師研發(fā)團(tuán)隊”,朱華林成為其中一員。
當(dāng)興趣愛好與工作結(jié)合時,能產(chǎn)生巨大的能量。如今,朱華林不僅要在生產(chǎn)現(xiàn)場收集設(shè)備運行數(shù)據(jù),還要通過電腦軟件對生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)行研究和改進(jìn),參與研究的項目有四五項。
“加入‘首席工程師研發(fā)團(tuán)隊’,是實現(xiàn)自身價值的好機(jī)會,我沒有理由不努力。”從朱華林不多的言語中,記者深深地感受到他在本職工作中的不懈追求。
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