為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園消防安全演練方案篇一
為使學(xué)生在發(fā)生火災(zāi)和突發(fā)事件中有序、及時(shí)、有效地撤離事故現(xiàn)場(chǎng),減少、避免傷害事故發(fā)生,培養(yǎng)學(xué)生的自我防護(hù)能力,特舉消防安全緊急疏散演練。
總指揮:鞏如山
工作組及成員:校委會(huì)成員及班主任
疏散指揮組:李朝雷
秩序?qū)ёo(hù)組:劉巖及任課教師
場(chǎng)地隊(duì)列導(dǎo)護(hù)組:馬良、曲陽
緊急救護(hù)組:尚小明、李文敏
后勤保障組:張建新、邢士紅
廣播組:閻麗
時(shí)間:20xx年4月18日14:30時(shí)
地點(diǎn):本校逸夫教學(xué)樓
演練假想事件:教學(xué)樓某處發(fā)生火災(zāi)危及校園師生人身安全。
演練項(xiàng)目設(shè)計(jì):有關(guān)師生參演緊急疏散、預(yù)案啟動(dòng)時(shí)各班正在上課。
1、辦公室接到某老師打來電話稱某處發(fā)生火災(zāi)危及師生安全,辦公室向總指揮報(bào)告。
2、總指揮核實(shí)情況后,決定啟動(dòng)緊急疏散預(yù)案。命令各組立即到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指揮,廣播組發(fā)出廣播及警報(bào)信號(hào),并要求各班停止上課,在老師指揮下有秩序的成單人單行安全撤離。
3、撤離(疏散)方法:及時(shí)打開前后門,察看學(xué)生行走路線上有無障礙物,如桌凳等,在室內(nèi)將學(xué)生分成南北兩路,一部分走前門,一部分走后門。撤出教室后按要求成單行下樓。從哪一側(cè)樓梯撤離按規(guī)定執(zhí)行。
4、秩序?qū)ёo(hù)組任務(wù):聽到警報(bào)立即到達(dá)各自位置作好疏散導(dǎo)護(hù)工作。
區(qū)域劃分:
院落:劉巖、馬良、曲陽
5、場(chǎng)地列隊(duì)導(dǎo)引組任務(wù):指揮各班在操場(chǎng)的排列順序。
6、緊急救護(hù)組任務(wù):接辦公室通知后到保衛(wèi)室門口集合待命,準(zhǔn)備好救護(hù)器材。對(duì)受到驚嚇、產(chǎn)生心理障礙的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。
7、后勤保障組:準(zhǔn)備好喊話器、擔(dān)架等。
8、廣播組成員發(fā)出信號(hào)后,指導(dǎo)學(xué)生在老師指揮下按順序排好隊(duì),撤離教室時(shí)要有次序、快速,在走廊及樓梯按順序撤出。
9、學(xué)生到達(dá)集合點(diǎn)看各班班牌站位,班主任要清點(diǎn)人數(shù)(應(yīng)到數(shù)和實(shí)到數(shù)),并報(bào)總指揮??傊笓]從演練開始用秒表計(jì)時(shí),掌握整個(gè)演練過程的準(zhǔn)確時(shí)間。
1、所有參演的學(xué)生,應(yīng)聽從各樓層和區(qū)域負(fù)責(zé)人的指揮。
2、按先低層后高層的原則疏散,撤離路線及順序:
下樓時(shí)各班成一路縱隊(duì),注意安全,步伐要小,腳步要輕,爭(zhēng)取時(shí)間,不要被絆倒,防止擁擠和慌亂。所有一層的班級(jí)按撤離要求直接從教室疏散到操場(chǎng)指定的安全地帶,看班級(jí)牌站位。為防隊(duì)形交叉,到操場(chǎng)規(guī)定的安全地點(diǎn),看班級(jí)牌站位。
注意:
1、樓層導(dǎo)護(hù)老師要在前一個(gè)班撤完后向下一個(gè)班下達(dá)撤離指令,不出現(xiàn)間隔,并控制合理密度,防止在走廊樓梯口等部位發(fā)生擁擠現(xiàn)象。
2、參加演練的學(xué)生不準(zhǔn)亂跑、亂喊,不準(zhǔn)打鬧擁擠,以免造成恐慌和混亂局面。
3、疏散組織人員應(yīng)了解參加演習(xí)的學(xué)生可能存在的逃生本能心理反應(yīng),及時(shí)采取措施,防止意外發(fā)生。
4、男生要照顧女生;高樓層學(xué)生下樓時(shí)不要沖撞低樓層學(xué)生。所有師生離開教學(xué)樓之后,迅速到操場(chǎng)集中。
1、參演人員預(yù)案學(xué)習(xí)(李朝雷負(fù)責(zé));
2、向有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并獲得批準(zhǔn)(黃光巖負(fù)責(zé));
3、學(xué)校準(zhǔn)備相應(yīng)的物資(李忠負(fù)責(zé));
4、學(xué)生自救、逃生知識(shí)培訓(xùn)(班主任負(fù)責(zé)):
5、預(yù)設(shè)場(chǎng)景導(dǎo)演;
6、演練預(yù)演(指揮部負(fù)責(zé));
7、演練活動(dòng)音響、廣播系統(tǒng)調(diào)試(閆麗)。
8、圖片及資料收集:馬良
幼兒園消防安全演練方案篇二
二、演練時(shí)間:20__年5月13日中午
三、演練范圍:住院部
消防演練路線:從住院樓疏散至大樓以外安全地方。
參加人員:除病員外,在保證工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的情況下,各相關(guān)部門、科室都必須安排非值班醫(yī)護(hù)人員參與并請(qǐng)部分患者家屬模擬病員。
四、演練內(nèi)容:
以醫(yī)護(hù)人員、病號(hào)自救互救及消防滅火演練為主。
具體內(nèi)容為:
(1)火情報(bào)警演練;
(2)住院樓火災(zāi)時(shí)的疏散、逃生演練;
(3)常見的消防滅火演練。
五、組織機(jī)構(gòu):
成立消防演練臨時(shí)指揮小組:由分管消防安全的副院長(zhǎng)、保衛(wèi)科長(zhǎng)及醫(yī)務(wù)部、護(hù)理部、后勤科長(zhǎng)組成指揮小組負(fù)責(zé)指揮整個(gè)演練。演練影像資料收集工作由院辦室負(fù)責(zé)。
總指揮:張彬副院長(zhǎng)
保衛(wèi)科長(zhǎng)協(xié)調(diào)分工,具體指揮。
秩序疏散組:組 長(zhǎng):寶安 張東偉
成 員:保衛(wèi)科人員
任 務(wù):負(fù)責(zé)疏散現(xiàn)場(chǎng)的秩序、指揮、設(shè)置警戒線。
消防滅火組:組 長(zhǎng):寶安 張東偉
成 員:保衛(wèi)科人員、院義務(wù)消防員
任 務(wù):負(fù)責(zé)實(shí)施滅火。
醫(yī)療救護(hù)組:組 長(zhǎng):張艷 李淑芝
成 員:病區(qū)醫(yī)護(hù)人員。
任 務(wù):負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)和轉(zhuǎn)移病人。
六、基本要求:
1. 各部門、科室要做好演練前的宣傳工作,不參加演練的工作人員分工負(fù)責(zé)向病患解釋本次演練情況,以免聲響引起病患恐慌。
2. 各部門、科室要根據(jù)真正火災(zāi)進(jìn)行疏散時(shí),應(yīng)進(jìn)行的程序及本部門、科室的實(shí)際情況,制定本部門、科室的疏散計(jì)劃。
3. 演練前檢查演練轄區(qū):電力照明、緊急出口指示牌、送風(fēng)排煙系統(tǒng)、消防報(bào)警系統(tǒng)、消防供水系統(tǒng)等,確保這些設(shè)備能正常運(yùn)作。
4. 檢查疏散通道暢通、不濕滑,以免造成疏散的意外損傷。
5.各部門負(fù)責(zé)人要重視這次消防演練,在不影響正常工作的情況下,盡量安排人員參加,參加演練的員工要認(rèn)真對(duì)待,疏散時(shí)不可乘搭電梯或中途離場(chǎng),要注意安全,不可爭(zhēng)先恐后,不要嘻嘻哈哈,要做到快而不亂、有條不紊,要通過這次演練吸取經(jīng)驗(yàn)。
七、演練程序:
階段一:報(bào)警
假設(shè)情景:當(dāng)天中午的午休時(shí)間,病房?jī)?nèi)病號(hào)已經(jīng)休息。突然,住院樓某病區(qū)某病房因病號(hào)家屬使用電器不當(dāng),易燃物被引燃,引起火災(zāi),火勢(shì)迅速蔓延,值班護(hù)士巡查時(shí)發(fā)現(xiàn)火情。
演練科目:報(bào)警;啟動(dòng)《火災(zāi)處理和人員疏散應(yīng)急預(yù)案》。
應(yīng)急措施:情況緊急,發(fā)現(xiàn)火情人員立即撥打電話“119”向市消防中隊(duì)報(bào)告火情,請(qǐng)求救援;迅速將失火情況向總指揮部報(bào)告,并及時(shí)利用現(xiàn)場(chǎng)附近滅火器滅火,采取相關(guān)應(yīng)急措施。
總指揮接到火情報(bào)告后第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng),立即啟動(dòng)《醫(yī)院消防安全應(yīng)急預(yù)案》,向院消防及醫(yī)療救護(hù)應(yīng)急救援小組下達(dá)命令,要求各崗位人員接通知后迅速在指定崗位待命,做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。派人到路口迎候消防車輛。通知后勤立即切斷住院樓總電源、啟動(dòng)各項(xiàng)消防應(yīng)急設(shè)備。
階段二:火場(chǎng)逃生及自救互救
假設(shè)情景:火勢(shì)蔓延擴(kuò)大,有部分病號(hào)被困。
演練科目:火場(chǎng)逃生及其技巧
應(yīng)急措施:總指揮指揮人員向樓外疏散。
總指揮接到火情報(bào)告后,及時(shí)組織人員把病號(hào)和物資(貴重、易燃、易爆物品)按水平疏散方法疏散到同一層安全防火區(qū)。當(dāng)下達(dá)全層疏散命令時(shí),工作人員及時(shí)指引并協(xié)助把病號(hào)用濕毛巾捂住口鼻,一律靠右順墻邊采用彎腰的低姿態(tài),有序的向外疏散,迅速從住院樓疏散至大樓以外安全地方,各病區(qū)醫(yī)護(hù)人員、病號(hào)集中,病區(qū)負(fù)責(zé)人清點(diǎn)人員,及時(shí)向院領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。
醫(yī)院消防警戒員迅速趕到病區(qū)入口,在火場(chǎng)附近拉起警戒線維護(hù)秩序,嚴(yán)禁其他無關(guān)車輛和人員進(jìn)入火場(chǎng)。
階段三:滅火
假設(shè)情景:發(fā)生化學(xué)藥品和木材等不同性質(zhì)的火災(zāi)。
演練科目:撲救初期火災(zāi)。
應(yīng)急措施:醫(yī)院消防滅火組,根據(jù)不同性質(zhì)的火災(zāi)采用不同方法進(jìn)行滅火演練:對(duì)發(fā)生化學(xué)藥品、油類、可燃?xì)怏w、帶電設(shè)備等性質(zhì)的火災(zāi)采取干粉滅火劑滅火演示。對(duì)發(fā)生木材等性質(zhì)的火災(zāi)時(shí)采取水槍滅火。
八、演練結(jié)束,院領(lǐng)導(dǎo)講評(píng)總結(jié)。
幼兒園消防安全演練方案篇三
(1)總指揮:
副總指揮:
(2)組員:
(3)參加人員:
(4)攝影:
(1)應(yīng)急疏散
(2)火災(zāi)撲救
空曠場(chǎng)地。
(1)消防知識(shí)及逃生小常識(shí)櫥窗宣傳。(行政辦負(fù)責(zé))
(2)消防大隊(duì)警官對(duì)員工進(jìn)行消防知識(shí)培訓(xùn)。(安監(jiān)室負(fù)責(zé))
(3)消防大隊(duì)警官對(duì)公司消防設(shè)施進(jìn)行檢查。(辦公室、安監(jiān)室負(fù)責(zé))
1、指揮小組成員接到火警通知后,立即到達(dá)指揮中心,指揮小組由公司安監(jiān)室主任負(fù)責(zé),火警現(xiàn)場(chǎng)由安監(jiān)室負(fù)責(zé)。
2、通過事故廣播發(fā)出緊急疏散通知:
1)根據(jù)演習(xí)樓層每層分為三個(gè)防火區(qū)域情況,首先進(jìn)行水平疏散,把物資和人員轉(zhuǎn)移到同一樓層其它安全的防火區(qū)域。廣播內(nèi)容:"請(qǐng)注意,該層發(fā)生緊急情況,請(qǐng)遵從公司安監(jiān)室人員的指揮,疏散到安全區(qū)域"。
2)根據(jù)火警現(xiàn)場(chǎng)情況,下達(dá)演習(xí)區(qū)域全部疏散命令,疏散次序?yàn)橹饘樱饘右陨细鲗雍椭饘酉乱粚?,著火層以下各層,廣播內(nèi)容:"請(qǐng)注意,該區(qū)域內(nèi)發(fā)生了緊急情況,請(qǐng)遵從公司安監(jiān)室工作人員的指揮,從最近的疏散通道立即撤出大樓。
3、通過電話、對(duì)講機(jī)隨時(shí)了解火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)及各區(qū)域人員疏散情況、檢查報(bào)警系統(tǒng)、消防加壓水泵和送排風(fēng)系統(tǒng)的運(yùn)行情況。
4、指揮有關(guān)部門和人員采取相應(yīng)的行動(dòng)。
5、確認(rèn)全部人員疏散完畢后發(fā)出演習(xí)結(jié)束通知。
6、指揮小組領(lǐng)導(dǎo)到疏散集合地點(diǎn)進(jìn)行演結(jié)。
幼兒園消防安全演練方案篇四
一演練目的:安全工作重于泰山,為了進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的消防安全教育,提高防范自救能力,針對(duì)幼兒活動(dòng)室突發(fā)火災(zāi)的情況下,讓全班幼兒熟悉消防逃生路線,以達(dá)到在發(fā)生火災(zāi)時(shí),能有序、迅速地安全疏散,確保師生的生命安全為目的實(shí)施此次演練活動(dòng)。
二、演練時(shí)間、地點(diǎn)和參加人員:
1.時(shí)間:20xx年10月13日
2.地點(diǎn):中心幼兒園
3.參加人員:全體幼兒和教師、保育員
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.濕毛巾每人一條
2.傳達(dá)室準(zhǔn)備哨子
3.保健人員:準(zhǔn)備好急救藥品
四、現(xiàn)場(chǎng)人員分工:
1.總指揮:
副總指揮:
2.疏散引導(dǎo)小組:配班教師和保育員,在現(xiàn)場(chǎng)密切關(guān)注演習(xí)情況,幫助現(xiàn)場(chǎng)人員進(jìn)行疏散。
3.報(bào)警員:保健員
(1).由報(bào)警員吹響哨音為準(zhǔn),各位教師和保育員分頭組織幼兒進(jìn)行逃生。
(2).帶班教師首先打開班級(jí)前后大門,一邊安慰幼兒不要慌張,一邊吩咐幼兒用毛巾捂住口鼻,由教師帶隊(duì),保育員斷后,彎腰、快速地離開活動(dòng)室,按照疏散路線有秩序地疏散,來到操場(chǎng)上。
(3).來到操場(chǎng)上,清點(diǎn)幼兒人數(shù)。
在整個(gè)疏散活動(dòng)中,總指揮指揮整個(gè)疏散,觀察疏散情況,發(fā)現(xiàn)情況立即協(xié)調(diào)。配班教師指揮幼兒進(jìn)行有序疏散及疏散到園中的人員有序站好;演練結(jié)束后清點(diǎn)人數(shù)上報(bào)。
活動(dòng)結(jié)束后,針對(duì)此次消防安全演練進(jìn)行總結(jié)和反思。
幼兒園消防安全演練方案篇五
通過此次實(shí)地滅火自救應(yīng)急演練,檢驗(yàn)各員工的報(bào)警、組織滅火和組織疏散的快速反應(yīng)能力,進(jìn)一步提高員工實(shí)地滅火的經(jīng)驗(yàn)和快速機(jī)動(dòng)能力,并在演練過程中以實(shí)戰(zhàn)的需要,結(jié)合員工的情況,找出差距,彌補(bǔ)不足,以便在真正發(fā)生火災(zāi)時(shí)能及時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng),利用現(xiàn)有的消防設(shè)備,有效地?fù)錅绯跗鸹馂?zāi),保障顧客和員工的生命、財(cái)產(chǎn)安全。
在演練過程中,各參加人員要認(rèn)真對(duì)待,嚴(yán)格按照實(shí)戰(zhàn)滅火的要求,積極參加戰(zhàn)斗,絕對(duì)服從領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)動(dòng)和指揮,并在演習(xí)過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),為保障安全打下基礎(chǔ)。
在xxxxxx用鐵皮桶模擬一個(gè)火源,工作人員發(fā)現(xiàn)火情后迅速呼救,通知其他當(dāng)值人員,并摁下火災(zāi)緊急按鈕。警報(bào)拉響之后,志愿消防隊(duì)成員、當(dāng)值保安應(yīng)從就近消火栓中提取滅火器,迅速趕到起火地點(diǎn)進(jìn)行撲救,其他人員從安全通道緊急疏散。
織救援隊(duì)伍,明確撲救滅火、對(duì)外聯(lián)絡(luò)、安撫群眾各項(xiàng)職責(zé),將火災(zāi)的影響控制在最低程度。
(一)每個(gè)員工必須熟悉消火栓、滅火器擺放的位置,火災(zāi)發(fā)生后提取滅火設(shè)備的時(shí)間不能超過1分鐘。
(二)疏散通道或安全出口附近的員工引導(dǎo)人員進(jìn)行有秩序地疏散,疏散過程中要阻止員工或客人因忘記攜帶貴重物品而中途返回,延誤逃生時(shí)機(jī)。
(三)撲救滅火、對(duì)外聯(lián)絡(luò)、安撫群眾各項(xiàng)職責(zé)必須分工明確,各司其職:滅火行動(dòng)組根據(jù)火災(zāi)情況使用本單位的消防設(shè)施、器材撲救初起火災(zāi);通訊聯(lián)絡(luò)組按照滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案要求通知員工趕赴火場(chǎng),與公安消防部隊(duì)保持聯(lián)絡(luò),向火場(chǎng)指揮員報(bào)告火災(zāi)情況,將火場(chǎng)指揮員的指令下達(dá)有關(guān)員工;安撫群眾組向群眾解釋起火原因、受災(zāi)情況、救援情況,安撫群眾情緒,引導(dǎo)輿論導(dǎo)向。
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