作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡。
下課十分鐘大班教案反思下課分鐘教案反思篇一
1、了解小學(xué)生下課10分鐘適合做的事情。
2、模擬小學(xué)生下課10分鐘的活動，嘗試合理安排課間10分鐘。
3、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力。
4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。
活動準(zhǔn)備：已參觀過小學(xué)下課的前期經(jīng)驗；幼兒自備書包，小學(xué)學(xué)習(xí)用品若干；書籍、棋類、玩具和時鐘等。
2、觀看時間：知道時鐘的長針走2大格，就是10分鐘。
1、在下課10分鐘里，可以做哪些事情？
2、哪些事可做可不做？哪些事必須做好？（幼兒根據(jù)操作材料選擇）
3、教師按幼兒的討論總結(jié)：
（1）必須做，如喝水、上廁所準(zhǔn)備下一節(jié)課的課本等。
（2）可選擇做，如看圖書、下棋、聊天、到操場上去轉(zhuǎn)一圈等。
4、兒歌小結(jié)
1、模擬下課，規(guī)定10分鐘休息。
2、幼兒按自己的想法安排活動。
3、按上課鈴聲準(zhǔn)時回到座位上。
1、教師檢查幼兒是否準(zhǔn)備好課本和文具。
2、介紹自己在課間10分鐘所做的事情，說說這樣安排的理由。
總結(jié)：課間10分鐘是很有限的，必須做好下節(jié)課的準(zhǔn)備工作和必要的休息，這樣的10分鐘才會過得有意義。
活動反思：
課間十分鐘活動是小學(xué)生活中一項十分重要的內(nèi)容。然而幼兒園的孩子對此卻比較陌生．因此教師在進行幼小銜接教育時有意設(shè)計了這一教學(xué)活動。在活動中，教師從幼兒的參觀經(jīng)驗談起，避免了說教。這樣的討論交流既是參觀活動的延伸，又能引發(fā)幼兒參與活動的興趣，有利于幼兒理解課間十分鐘的內(nèi)涵。在此基礎(chǔ)上，教師通過錄像短片有重點地引導(dǎo)幼兒觀察小學(xué)生課間十分鐘的安排。觀看后．教師有意識地提供機會與條件鼓勵幼兒交流討論．再與小學(xué)生互動，并及時小結(jié)。這樣的設(shè)計使幼兒主動地提出“為什么要有課問十分鐘。怎樣安排課間十分鐘才是合理的”等問題，并積極商討解決的方法，真正成為活動的主人。邀請小學(xué)生來“點評”也是本次活動的一個亮點．一年級的小學(xué)生能與幼兒平等溝通，孩子們也更樂于接受并模仿，因而活動效果較好。
下課十分鐘大班教案反思下課分鐘教案反思篇二
進入《我要上小學(xué)了》主題活動后，我們帶領(lǐng)著孩子們?nèi)⒂^了小學(xué)，來到小學(xué)，孩子們顯得特別興奮，一會兒看這里一會兒看那里，對小學(xué)的建筑、花草、食堂、圖書館都很感興趣，當(dāng)我們來到教學(xué)樓的時候，孩子們趴在窗口想看哥哥姐姐們上課，過了一會兒，下課鈴響了，孩子們更開心的和哥哥姐姐們一起玩，因此想通過這個活動讓小朋友進一步感受做個小學(xué)生在下課十分鐘里可以做些什么事。
1、了解下課十分鐘需要或者可以做的事，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、初步學(xué)會用時間的方法做記錄。
3、進一步激發(fā)做小學(xué)生的積極情感。
1、已參觀過小學(xué)下課的前期經(jīng)驗。
2、幼兒自備書包，小學(xué)學(xué)習(xí)用品若干。
3、和小學(xué)相關(guān)的課件。
4、自制大的課程表。
5、下課十分鐘記錄表。
2、讓我們看看小朋友們說的對不對。（展示課件）
1、那你們看到小學(xué)生下課十分鐘都做了哪些事情呀？
2、幼兒討論并交流
3、邊看課件邊交流
好的方面：上廁所，卷鉛筆，整理書包、換書，同學(xué)間問問題、做游戲，跳繩。
不好的方面：1、你推我打著玩。2、做作業(yè)。
4、你覺得哥哥姐姐們得這些行為哪些是正確的，應(yīng)該在下課十分鐘里完成的？哪些是不正確的，不該在下課十分鐘里完成的？為什么你覺得是不對的？（邊討論理由邊看課件）
小結(jié)：（1）上課有時寫字要用鉛筆的，如果我們沒有在下課把一些學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好，萬一老師要我們寫東西了，速度就跟不上了。
（2）你推我打的玩很不安全，會傷害自己也會傷害別人。
5、剛才我們看到一位姐姐在整理書包，要換一本書，你猜她是怎么知道下節(jié)課要上什么的呢？（看課程表）
6、那今天老師就要考考你們課程表到底是怎么看的
2、那下面老師也給你們下課十分鐘時間，你們自己看一下，想一下，自己需要做些什么事情？（實際操作）
3、你在十分鐘里做了哪些事？為什么你做了這些事？
下課十分鐘大班教案反思下課分鐘教案反思篇三
1、了解小學(xué)生課間十分鐘的活動內(nèi)容，知道要合理安排自己的課間活動，萌發(fā)向往小學(xué)生活、渴望成為一名小學(xué)生的情感。
2、能運用多種繪畫材料表現(xiàn)小學(xué)生課間十分鐘的活動內(nèi)容，并大膽表現(xiàn)側(cè)面人和正面人的各種動態(tài)。
重點：了解小學(xué)生課間十分鐘的活動內(nèi)容，知道要合理安排自己的課間活動，萌發(fā)向往小學(xué)生活、渴望成為一名小學(xué)生的情感。
難點：能運用多種繪畫材料表現(xiàn)小學(xué)生課間十分鐘的活動內(nèi)容，并大膽表現(xiàn)側(cè)面人和正面人的各種動態(tài)。
1、歌曲“十分鐘”音樂。
2、提供刮蠟紙、竹簽筆、各色顏料、毛筆、蠟筆、記號筆、紙等多種材料。
3、教師自制有關(guān)小學(xué)生課間十分鐘的ppt。
幼兒已有分組合作畫的經(jīng)驗。
一、聽聽說說，引起興趣。（了解小學(xué)生課間十分鐘的活動，幫助幼兒梳理經(jīng)驗）
1、播放“十分鐘”音樂，引導(dǎo)幼兒傾聽
師：叮鈴鈴的下課鈴聲響了，你知道小學(xué)里下課十分鐘可以做些什么呢？
2、個別幼兒回答
教師根據(jù)幼兒的回答出示一些小學(xué)生課間活動的照片。
師：哪些事情是課間十分鐘一定要做的？
3、小結(jié)：課間十分鐘是給小學(xué)生休息、活動的時間，可以和同學(xué)到操場上活動活動身體。也可以做些小游戲。還可以看看書、聊聊天。但是一定要做好一些上課前的準(zhǔn)備工作，如：上廁所、喝水、更換上課的書本等。這樣才能上好每一節(jié)課。
二、看看說說，示范講解（感受人物動作的特征，提示繪畫方法，為幼兒繪畫做鋪墊）
1、選擇照片上的人物動作進行示范講解。
如：側(cè)面人提示幼兒側(cè)面人手與身體的前后位置以及臉部特征。
動的人提示幼兒改變頭與身體的位置以及四肢的方向變化人物動作。
2、觀察教師提供的繪畫材料。
師：今天老師還準(zhǔn)備了什么？
3、根據(jù)繪畫材料進行提示
（1）線描畫、刮蠟畫：注意運用各種粗細線條、圖形、色塊裝飾。
（2）點彩拓印畫：變化小紙人四肢的動作再進行點彩拓印。
三、合作畫畫，操作表現(xiàn)。（關(guān)注幼兒繪畫中的問題，提示幼兒）
1、三人一組進行合作畫。
2、引導(dǎo)小組協(xié)商創(chuàng)作：課間十分鐘可以做些什么事情？
3、提示采用“點彩拓印畫的小組”先點深色再點淡色。
提示采用“刮蠟畫的小組”加粗刮出的線條凸顯畫面。
四、展示交流（在交流中，進一步激發(fā)幼兒成為一名小學(xué)生的愿望）
1、你能看出課間十分鐘在做什么事情么？
2、怎樣才能成為一個合格的小學(xué)生呢？
五、后延部分
播放“十分鐘”的音樂，讓幼兒學(xué)學(xué)小學(xué)生做做課間十分鐘要做到事情。
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