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基層財(cái)政培訓(xùn)班課程基層財(cái)政業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得篇一
一、愛崗敬業(yè)、堅(jiān)持原則，樹立良好的職業(yè)道德
愛崗敬業(yè)、堅(jiān)持原則，在工作中，自己快速適應(yīng)安排的工作崗位，并認(rèn)真履行財(cái)政崗位職責(zé)，一絲不茍，忠于職守，盡職盡責(zé)的工作。工作上踏實(shí)肯干，服從組織安排，努力鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)技能，給領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀，合理合法處理好一切財(cái)政業(yè)務(wù)。
二、加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提升自身素質(zhì)
我深知作為財(cái)政工作人員，肩負(fù)的任務(wù)繁重，責(zé)任重大。為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的重托和大家的信任，更好地履行職責(zé)，我始終堅(jiān)定政治思想不動(dòng)搖，認(rèn)真學(xué)習(xí)單位全體會(huì)議貫徹內(nèi)容，認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)財(cái)政管理規(guī)定，履行節(jié)約、勤儉辦事。 工作中，我將堅(jiān)定遵守每一項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事。任重道遠(yuǎn)，我將繼續(xù)加倍努力學(xué)習(xí)。
一、主要工作內(nèi)容為：
1、做好日常的會(huì)計(jì)核算工作，加強(qiáng)會(huì)計(jì)憑證的審核和檢查，保證基礎(chǔ)會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確記錄和會(huì)計(jì)資料的真實(shí)完整。
2、以認(rèn)真的態(tài)度積極參加嘉峪關(guān)市財(cái)政局集中財(cái)務(wù)預(yù)算、決算培訓(xùn)，做好財(cái)務(wù)軟件記賬及系統(tǒng)的維護(hù)。
3、及時(shí)準(zhǔn)確的完成各月記賬、結(jié)賬和賬務(wù)處理工作，，及時(shí)準(zhǔn)確地填報(bào)市各類月度、季度、年終統(tǒng)計(jì)報(bào)表，按時(shí)向各部門報(bào)送。
4、對(duì)各類財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)檔案，進(jìn)行了分類、裝訂、歸檔。
5、規(guī)范票據(jù)管理，嚴(yán)格票據(jù)領(lǐng)用和繳銷制度認(rèn)真執(zhí)行收支兩條線制度，防止了坐收坐支現(xiàn)象的發(fā)生。
6、 加強(qiáng)貨幣資產(chǎn)的管理。嚴(yán)格遵守財(cái)政部關(guān)于貨幣資金管理和控制的規(guī)定，隨時(shí)掌握資金收付的動(dòng)態(tài)和庫(kù)存余額，認(rèn)真核對(duì)銀行存款賬戶余額，及時(shí)盤查庫(kù)存現(xiàn)金余額，保證賬實(shí)相符和資金安全。
二、存在的不足：
盡管我們圓滿完成了今年的各項(xiàng)工作任務(wù)，但必須看到工作存在的不足：
1、只干工作，不善于總結(jié)，所以有些工作費(fèi)力氣大，但與收效不成比例，事倍功半的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，今后要逐步學(xué)習(xí)用科學(xué)的方法，善總結(jié)、勤思考，逐步達(dá)到事半功倍的的效果。
2、忙于應(yīng)付事務(wù)性工作多，深入探討、思考、認(rèn)認(rèn)真真的研究條件及財(cái)務(wù)管理辦法、工作制度少，工作有廣度，沒(méi)深度。
3、理論水平不高，當(dāng)前社會(huì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)知識(shí)和業(yè)務(wù)更新?lián)Q代比較快，缺乏對(duì)新的業(yè)務(wù)知識(shí)和會(huì)計(jì)法規(guī)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，導(dǎo)致了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作缺乏，影響來(lái)工作水平的提高。
新的一年里我為自己制定了新的目標(biāo)，那就是要加緊學(xué)習(xí)，更好的充實(shí)自己，以飽滿的精神狀態(tài)來(lái)迎接新時(shí)期的挑戰(zhàn)。明年會(huì)有更多的機(jī)會(huì)和競(jìng)爭(zhēng)在等著我，我心里在暗暗的為自己鼓勁。要在競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳步。踏踏實(shí)實(shí)，目光不能只限于自身周圍的小圈子，要著眼于大局，著眼于今后的發(fā)展。我也會(huì)向其他同志學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互交流好的工和經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步，爭(zhēng)取更好的工作成績(jī)。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心安排。為舉辦好這期培訓(xùn)班，省財(cái)政廳領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)制定培訓(xùn)計(jì)劃，更是就培訓(xùn)內(nèi)容多方征求了意見，在培訓(xùn)過(guò)程中不斷進(jìn)行研究，更制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案。目的就是為了給大家營(yíng)造一個(gè)良好的培訓(xùn)學(xué)習(xí)環(huán)境，提供一個(gè)相互交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
授，還有黨校、省高等院校教授等各個(gè)專業(yè)領(lǐng)域?qū)W者對(duì)精神、與群眾溝通藝術(shù)的解讀。 從不同方面拓展了我們的思維和知識(shí)面，對(duì)改善知識(shí)結(jié)構(gòu)、豐富閱歷、改進(jìn)工作方式方法也有很大的啟發(fā)。
三、組織管理嚴(yán)格，培訓(xùn)紀(jì)律性強(qiáng)。我們?cè)陂_班之初就制定了學(xué)員守則，在開班典禮上領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)培訓(xùn)紀(jì)律做了要求，同時(shí)還民主選出了培訓(xùn)班班委，讓培訓(xùn)班有極強(qiáng)的組織紀(jì)律性。學(xué)習(xí)過(guò)程中大家都能遵守則規(guī)定和紀(jì)律，尊敬老師，團(tuán)結(jié)互助，充分展現(xiàn)了我省財(cái)政青年干部較強(qiáng)的自我管理能力和積極向上的精神風(fēng)貌。
四、加強(qiáng)溝通交流，增進(jìn)學(xué)員友誼。在培訓(xùn)過(guò)程中，每名學(xué)員都非常珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)這個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，結(jié)識(shí)了各兄弟市縣的財(cái)政人員，加強(qiáng)了溝通交流，為以后的財(cái)政工作溝通交流提供了很好的平臺(tái)。
總之，這次培訓(xùn)雖然只有短短的八天學(xué)習(xí)時(shí)間，但收獲是實(shí)實(shí)在在的。我要以這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)作為新的`起點(diǎn)，努力提升自己的綜合素質(zhì)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，爭(zhēng)取把工作做得更好！
財(cái)政局黨校堅(jiān)持用理論武裝和教育廣大黨員干部，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，在和局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞全局工作中心，努力適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的需要，狠抓管理，強(qiáng)化服務(wù)，把建設(shè)高素質(zhì)的黨員干部隊(duì)伍作為一項(xiàng)強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)性工作常抓不懈，取得了令人滿意的效果。
總結(jié)2011年的黨校工作，我們的做法主要有以下幾個(gè)方面。
一、狠抓管理、強(qiáng)化基礎(chǔ)。
為實(shí)現(xiàn)基層黨校教育活動(dòng)的經(jīng)常化、制度化和規(guī)范化，真正使黨校成為提高黨員素質(zhì)的主渠道、培訓(xùn)基層干部的基地、培養(yǎng)基層后備干部和入黨對(duì)象的搖籃，我們狠抓黨校的規(guī)范管理，不斷強(qiáng)化基礎(chǔ)性建設(shè)。
教學(xué)經(jīng)費(fèi)，確保黨校工作充足運(yùn)轉(zhuǎn)。
（二）、夯實(shí)基礎(chǔ)，規(guī)范建設(shè)。一是加大投入，改善硬件設(shè)施。黨?，F(xiàn)有設(shè)備齊全對(duì)媒體教室一個(gè)，能容80余人同時(shí)聽課。二是抓師資隊(duì)伍建設(shè)，保證培訓(xùn)質(zhì)量。黨?，F(xiàn)有16名教師，形成了一支具有較高學(xué)歷、較強(qiáng)業(yè)務(wù)、結(jié)構(gòu)合理、相對(duì)穩(wěn)定的專兼職教師隊(duì)伍，使我局黨校的培訓(xùn)質(zhì)量不斷提高。
（三）、健全制度，加強(qiáng)管理。以制度建設(shè)規(guī)范黨校管理，是我們黨校工作中的又一有力抓手。為此，我們制訂和健全了一系列規(guī)章制度。
1、例會(huì)制度。每個(gè)季度召開一次校務(wù)委員會(huì)會(huì)議，每個(gè)月召開一次教師例會(huì)，對(duì)培訓(xùn)的內(nèi)容，授課老師的安排，學(xué)習(xí)資料的準(zhǔn)備情況進(jìn)行商量討論，確保了每次培訓(xùn)的順利進(jìn)行。
2、黨員輪訓(xùn)制度和領(lǐng)導(dǎo)干部輪訓(xùn)制度。對(duì)入黨積極分子、預(yù)備黨員進(jìn)行政治理論培訓(xùn)和革命歷史教育；對(duì)干部進(jìn)行有計(jì)劃的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和思想教育。通過(guò)培訓(xùn)，提高了廣大黨員和干部的政治素質(zhì)、理論素質(zhì)、思想素質(zhì)、心理素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、考勤制度。黨校每次上課培訓(xùn)都實(shí)行簽到制度，并把出勤情況及時(shí)通報(bào)給有關(guān)支部，列入各個(gè)支部的年度考核范圍。
4、檔案管理制度。每期培訓(xùn)結(jié)束后，我們都對(duì)資料及時(shí)進(jìn)行收集匯報(bào)，形成規(guī)范。
5、制定了教員工作守則和學(xué)員守則。
二、注重內(nèi)容，虛功實(shí)做。
按照《河南省基層黨校工作暫行條例》的精神，把黨校建設(shè)成新時(shí)期對(duì)基層黨員干部進(jìn)行培訓(xùn)教育的主要陣地和加強(qiáng)基層黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)的重要載體，是我們黨校工作的最終目標(biāo)。為此，我們以黨校為平臺(tái)，不斷充實(shí)黨校教學(xué)內(nèi)容，加大培訓(xùn)力度。
（一）教學(xué)方式多樣，注重靈活性。一是集中培訓(xùn)和經(jīng)常性教育相結(jié)合，在抓好集中教育的同時(shí)，針對(duì)財(cái)政局不同時(shí)期的重點(diǎn)工作，定期或不定期舉辦各類培訓(xùn)班、輪訓(xùn)班。二是請(qǐng)進(jìn)來(lái)與走出去相結(jié)合，聘請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)專家來(lái)校授課，并積極組織黨員干部外出參觀學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)見識(shí)。三是傳統(tǒng)教育和電化教育相結(jié)合。
展意識(shí)。全年來(lái)共集中舉辦各類政治理論班11期，培訓(xùn)學(xué)員800余人次，對(duì)《何平九論》、《七一講話》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于支持河南省加快建設(shè)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)的指導(dǎo)意見》、《在中國(guó)共產(chǎn)黨駐馬店市第三次代表大會(huì)上的報(bào)告》、《中國(guó)共產(chǎn)黨河南省第九次代表大會(huì)上的報(bào)告》、《科學(xué)理財(cái)惠民生》、《十八談之駐馬店篇—常懷憂思圖自強(qiáng)》、《中共領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《中共中央建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系綱要》以及《基層干部從政心理誤區(qū)及其防治》和《領(lǐng)導(dǎo)干部保持平和心態(tài)增強(qiáng)廉潔從政的自制力》等內(nèi)容進(jìn)行了學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高了廣大黨員和干部的政治素質(zhì)、理論素質(zhì)、思想素質(zhì)、心理素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。有力地推動(dòng)了全局各項(xiàng)工作的開展。
三、務(wù)求實(shí)效，辦出成果。
黨校以科學(xué)發(fā)展觀黨和基本路線為根本指針，堅(jiān)持用理論武裝和教育廣大黨員干部，把黨校建設(shè)成加強(qiáng)基層黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)的重要載體，增強(qiáng)了黨員的黨性觀念和黨員意識(shí)，提高了廣大黨員干部的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，為全局中心工作提供了保障和推動(dòng)作用。
完善制度建設(shè)，為群眾提供熱情服務(wù)，接受服務(wù)對(duì)象的監(jiān)督，提高機(jī)關(guān)服務(wù)質(zhì)量和水平，把為民理財(cái)、科學(xué)理財(cái)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)結(jié)合起來(lái)，貫穿到日常各項(xiàng)工作中去，在經(jīng)濟(jì)形勢(shì)復(fù)雜、預(yù)算執(zhí)行面臨較多困難的情況下，財(cái)政收入繼續(xù)保持較高增幅，全縣一般預(yù)算收入xx萬(wàn)元，為預(yù)算的115.9%，增長(zhǎng)31%，為促進(jìn)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)平穩(wěn)較快發(fā)展提供了財(cái)力保障。
（二） 豐富載體，夯實(shí)基礎(chǔ)，努力提升精神文明建設(shè)整體水平。我局以黨建為平臺(tái)，以黨校為陣地，積極開展豐富多彩的活動(dòng)有效促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和黨建工作取得顯著成效，樹立了財(cái)政機(jī)關(guān)和財(cái)政人的良好形象，使我局第四次榮獲“省文明單位”這一光榮稱號(hào)。一積極開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)、“千人評(píng)百崗”活動(dòng)、“文明中原系列行動(dòng)”、“文明職工、文明股室、文明家庭”評(píng)比活動(dòng)，舉辦“慶祝建黨90周年”黨史知識(shí)競(jìng)賽和建黨90周年“永遠(yuǎn)跟黨走”演講比賽，進(jìn)一步推進(jìn)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧。二是開展群眾性文藝活動(dòng)，每逢節(jié)假日都舉辦豐富多彩的文體活動(dòng)。三是加大了綜合治理工作力度，全力支持和諧平安上蔡建設(shè)，確保全縣跨越發(fā)展和長(zhǎng)治久安。
演好自己的角色?；鶎用裰鞯玫搅税l(fā)揚(yáng)，形成了依法辦事的工作局面。
通過(guò)一年的實(shí)踐，財(cái)政局黨校工作取得了明顯的效果，黨的戰(zhàn)斗力、凝聚力得到進(jìn)一步提高。財(cái)政局黨校今后將不斷黨校發(fā)展的新路子、新機(jī)制、新方式，加大投入，在提高教學(xué)針對(duì)性、實(shí)效性上下工夫，為提高黨員干部素質(zhì)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)再創(chuàng)新的業(yè)績(jī)。
基層財(cái)政培訓(xùn)班課程基層財(cái)政業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得篇二
一、預(yù)算執(zhí)行情況
⒈預(yù)算收入情況
_年，全區(qū)財(cái)政收入完成11489萬(wàn)元，為年預(yù)算的101%，比上年增長(zhǎng)8.3%，其中：區(qū)級(jí)地方財(cái)政收入完成6933萬(wàn)元，為年預(yù)算的106.5%，比上年增長(zhǎng)11.5%，上劃中央收入完成6509萬(wàn)元，比上年增長(zhǎng)3.9%。
_年，我區(qū)的財(cái)稅工作是任務(wù)重、矛盾多、困難大、收支平衡異常艱難的一年。但由于領(lǐng)導(dǎo)重視，措施得力，確保了全年預(yù)算收入的全面完成。
_年，我區(qū)對(duì)財(cái)稅工作十分重視。由于經(jīng)濟(jì)回升不快、政策性增資因素較多、征管難度較大等，形勢(shì)異常嚴(yán)峻，區(qū)幾大班子領(lǐng)導(dǎo)高度重視，多次聽取匯報(bào)，幫助分析情況，查找原因，解決問(wèn)題。年初，區(qū)委、區(qū)政府召開財(cái)稅工作總結(jié)表彰大會(huì)，對(duì)_年財(cái)稅工作進(jìn)行總結(jié)，同時(shí)對(duì)_年財(cái)稅工作進(jìn)行部署，將任務(wù)分解到各征管單位，實(shí)行目標(biāo)管理，層層簽訂責(zé)任狀并制定獎(jiǎng)懲辦法，充分調(diào)動(dòng)了征收的積極性。由于今年財(cái)政支出較大，為此區(qū)領(lǐng)導(dǎo)多次召開稅收協(xié)調(diào)會(huì)，保證了今年財(cái)政收入任務(wù)的全面完成。
一年來(lái)，財(cái)稅部門在立足挖掘自身潛力、堵漏增收上狠下功夫，強(qiáng)化征管手段，加強(qiáng)對(duì)預(yù)算執(zhí)行動(dòng)態(tài)情況的分析和監(jiān)管，按月通報(bào)財(cái)政收入進(jìn)度情況，切實(shí)做到以法治稅，依率計(jì)征，應(yīng)收盡收。
一是深入開展稅法宣傳活動(dòng)。在四月份的稅法宣傳月中，各稅務(wù)分局圍繞“稅收與公民”的宣傳主題，結(jié)合自身的實(shí)際開展形式多樣的宣傳活動(dòng)，邀請(qǐng)部分區(qū)人大代表、政協(xié)委員到分局共話發(fā)展，同時(shí)，我們?cè)趨^(qū)政府沿街兩旁制作30個(gè)公益廣告宣傳燈箱，美化了城市，宣傳了稅法，納稅人的納稅意識(shí)得到增強(qiáng)。
二是加強(qiáng)重點(diǎn)稅源管理。重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)建筑、房地產(chǎn)業(yè)的稅收征管，建立了重點(diǎn)稅源戶臺(tái)帳，對(duì)重點(diǎn)稅源戶每月的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)及納稅情況逐月登記，并撰寫重點(diǎn)稅源分析報(bào)告，逐步實(shí)現(xiàn)了重點(diǎn)稅源動(dòng)態(tài)管理和稅源資料的綜合利用。營(yíng)業(yè)稅共完成4002萬(wàn)元，比上年同期增長(zhǎng)38%，增收1100萬(wàn)元。
三是認(rèn)真清查漏征漏管戶。抽調(diào)300多名稅干對(duì)田家庵地區(qū)漏征漏管戶進(jìn)行清理，共查出漏征漏管戶近_戶，凈化了我區(qū)的納稅環(huán)境，推動(dòng)了稅收工作向規(guī)范化管理方向邁進(jìn)。四是行政事業(yè)單位稅收征管得到加強(qiáng)。我們把對(duì)行政事業(yè)單位稅收征管工作為今年稅收增長(zhǎng)點(diǎn)來(lái)抓，做好行政事業(yè)單位收費(fèi)應(yīng)征營(yíng)業(yè)稅的征收和個(gè)人所得稅的代扣代繳工作。對(duì)納入預(yù)算管理的罰沒(méi)收入、行政性收費(fèi)收入及時(shí)足額催繳入庫(kù)，加強(qiáng)各種零星收入的清理入庫(kù)，取得了很好的效果。
⒉財(cái)政支出情況
_年，全區(qū)財(cái)政支出完成6833萬(wàn)元，為年預(yù)算的112%，比上年增長(zhǎng)23%，主要是今年國(guó)家出臺(tái)的政策性增資因素所致。按現(xiàn)行財(cái)政體制測(cè)算，全區(qū)可用財(cái)力為5415萬(wàn)元，比上年增長(zhǎng)15.2%，增加715萬(wàn)元，實(shí)現(xiàn)了全年財(cái)政收支平衡。
一年來(lái)，我們把加強(qiáng)財(cái)政支出管理放在突出的位置，確保重點(diǎn)支出。我區(qū)按照省政府[皖政[_]23號(hào)]文件和市政府[淮府[_]14號(hào)]文件精神，全面推進(jìn)公共財(cái)政支出改革，界定和調(diào)整支出范圍，改進(jìn)支出方式，規(guī)范支出程序，提高支出效益，逐步建立起供給范圍明確、分配科學(xué)、支出高效、監(jiān)督有力、管理規(guī)范的公共財(cái)政支出體系。并結(jié)合我區(qū)實(shí)際，成立了田家庵區(qū)公共財(cái)政支出改革領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了公共財(cái)政支出改革方案并將于_年正式啟動(dòng)。
今年，我區(qū)根據(jù)上級(jí)文件精神，在全區(qū)范圍內(nèi)進(jìn)行了三次調(diào)資。全區(qū)機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員工資在原標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上每人每月平均增加290元。全區(qū)財(cái)政供給人口2946人，應(yīng)發(fā)放工資1300萬(wàn)元。由于今年財(cái)政形勢(shì)比較嚴(yán)峻，資金較為緊張，所以籌集資金較為困難，但我們通過(guò)努力，使應(yīng)增加及補(bǔ)發(fā)工資1300萬(wàn)元全部落實(shí)到位。
我們按照皖辦發(fā)[_]18號(hào)《關(guān)于將農(nóng)村初中、小學(xué)教師工資上劃到縣管理的通知》文件精神，于今年10月份將兩鎮(zhèn)農(nóng)村中小學(xué)教師工資上收到區(qū)統(tǒng)一管理，保證了農(nóng)村中小學(xué)教師工資的及時(shí)足額發(fā)放。
⒈預(yù)算外資金收支情況
_年，全區(qū)預(yù)算外收入完成1208萬(wàn)元，為年預(yù)算的132%，比上年同期增長(zhǎng)12%，增收129萬(wàn)元。預(yù)算外支出1270萬(wàn)元，其中：各單位預(yù)算外資金支出1012.4萬(wàn)元，政府調(diào)控支出257.6萬(wàn)元。
⒉開展“收支兩條線”檢查
_年，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)收支兩條線規(guī)定工作，在_年改革成果的基礎(chǔ)上，加大監(jiān)督檢查力度，按照_省財(cái)政廳《關(guān)于開展納入預(yù)算管理的行政事業(yè)性收費(fèi)入庫(kù)情況專項(xiàng)檢查的通知》（財(cái)監(jiān)[_]424號(hào)）和_市財(cái)政局《關(guān)于整頓和規(guī)范市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序加大財(cái)政監(jiān)督檢查的實(shí)施方案》（淮財(cái)監(jiān)[_]102號(hào)）的文件要求，開展了“收支兩條線”檢查工作。
我們從教委、計(jì)生等部門抽調(diào)具有較高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)的人員成立財(cái)政預(yù)算執(zhí)法檢查小組，對(duì)區(qū)屬中小學(xué)、幼兒園、公、檢、法、民政、計(jì)生、文化、衛(wèi)生、城建、土地等38家行政事業(yè)性單位收入及解繳情況進(jìn)行了專項(xiàng)檢查。從檢查情況看，我區(qū)各行政事業(yè)性執(zhí)收?qǐng)?zhí)法單位在執(zhí)行“收支兩條線”規(guī)定中，絕大多數(shù)行政事業(yè)單位都能認(rèn)真貫徹落實(shí)“國(guó)務(wù)院281號(hào)令”及新《會(huì)計(jì)法》有關(guān)規(guī)定，采取有力措施，認(rèn)真抓好財(cái)務(wù)管理工作。但是，由于當(dāng)前財(cái)政困難，個(gè)別單位借經(jīng)費(fèi)保障不夠?yàn)槔碛?，在落?shí)“收支兩條線”規(guī)定中打折扣，預(yù)算外收入未及時(shí)交入財(cái)政專戶，對(duì)此，我們也采取了相應(yīng)措施加強(qiáng)管理。
3、清理整頓行政事業(yè)單位銀行賬戶
按_辦[_]5號(hào)《轉(zhuǎn)發(fā)省政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)監(jiān)察部等部門關(guān)于清理整頓行政事業(yè)單位銀行賬戶意見的通知》文件要求，區(qū)財(cái)政、監(jiān)察、審計(jì)三部門成立聯(lián)合清理組進(jìn)行清理整頓工作。對(duì)區(qū)屬行政事業(yè)單位銀行賬戶開設(shè)情況進(jìn)行摸底排查及統(tǒng)計(jì)匯總。
基層財(cái)政培訓(xùn)班課程基層財(cái)政業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得篇三
市財(cái)政局:
按照《四川省財(cái)政廳關(guān)于清理整頓財(cái)政專戶的整改通知》（川財(cái)庫(kù)[2012]4號(hào)）文件精神，我縣采取有效措施，切實(shí)抓好財(cái)政專戶整改工作，再次對(duì)財(cái)政專戶進(jìn)行了全面清查，現(xiàn)將整改工作情況報(bào)告如下： 一、統(tǒng)一思想，扎實(shí)開展清理。根據(jù)全市財(cái)政專戶整改工作的安排部署，我局高度重視。一是認(rèn)真組織學(xué)習(xí)文件。充分認(rèn)識(shí)開展清理整改工作的重要性，領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開專題會(huì)議，對(duì)相關(guān)工作做統(tǒng)一部署。二是分步驟扎實(shí)推進(jìn)。自5月初全面啟動(dòng)清理整改工作后，局內(nèi)各股室通力配合。首先在股室內(nèi)部開展自查自糾，對(duì)本股室涉及專戶對(duì)照八點(diǎn)問(wèn)題逐一檢查，提出意見上報(bào)國(guó)庫(kù)；其次國(guó)庫(kù)對(duì)各股室上報(bào)情況嚴(yán)格梳理審查，提出匯總意見上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組；最后由領(lǐng)導(dǎo)小組下達(dá)整改意見，各股室貫徹執(zhí)行。三是以此次整改為契機(jī)，有針對(duì)性地建立健全財(cái)政專戶管理制度，形成各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)工作崗位之間的互相監(jiān)督、互相制約，建立財(cái)政專戶管理的長(zhǎng)效機(jī)制。 截止目前，我縣財(cái)政專戶保留21戶，其中非稅收入5戶、社?；饝?戶、國(guó)庫(kù)存款戶1戶、專項(xiàng)支出11戶。去年7月至今共銷戶19戶，其中社?；饝?戶，國(guó)庫(kù)存款戶1戶、專項(xiàng)支出14戶。
二、針對(duì)問(wèn)題，認(rèn)真落實(shí)整改。對(duì)照省財(cái)廳關(guān)于清理整頓財(cái)政專戶整改工作提出的八個(gè)方面的問(wèn)題，我縣針對(duì)存在的問(wèn)題認(rèn)真整改。
（一）專項(xiàng)支出專戶開設(shè)過(guò)多、過(guò)亂的問(wèn)題
我縣從去年開始對(duì)凡是無(wú)國(guó)務(wù)院、財(cái)政部、省政府和省財(cái)政廳正式有效文件依據(jù)開設(shè)的專戶，一律進(jìn)行撤銷；對(duì)于中央文件已廢止或政策已不執(zhí)行，但省政府及省財(cái)政廳文件仍保留的專戶，包括國(guó)債轉(zhuǎn)貸資金、消化糧食掛賬資金、國(guó)家儲(chǔ)備糧油資金專戶等全部按規(guī)定撤銷。到目前為止，共撤并上述問(wèn)題專戶8個(gè)。
（二）違規(guī)開設(shè)不符合基本條件專戶的問(wèn)題
對(duì)尚保留的垃圾污水處理建設(shè)資金賬戶進(jìn)行了撤銷處理，無(wú)其他違規(guī)開設(shè)不符合基本條件現(xiàn)象。
（三）社會(huì)保險(xiǎn)基金多頭、重復(fù)開戶的問(wèn)題
嚴(yán)格執(zhí)行一家商業(yè)銀行只開設(shè)一個(gè)社?；饘舻囊?guī)定，在2011年撤銷了4個(gè)社保基金專戶，現(xiàn)一家商行保持只有一個(gè)社保專戶。因有一個(gè)社保基金在銀行存有定期未到期，所以暫時(shí)保留4個(gè)。
（四）非稅收入專戶管理的問(wèn)題
切實(shí)做到非稅收入專戶在一家商業(yè)銀行只開設(shè)一個(gè)專戶的規(guī)定，同時(shí)加強(qiáng)非稅收入入庫(kù)的管理，確保非稅收入及時(shí)入庫(kù)。
（五）財(cái)政專戶歸口管理的問(wèn)題
我縣自2011年來(lái)就將財(cái)政專戶全部歸口到國(guó)庫(kù)部門進(jìn)行統(tǒng)一管理，并逐步完善歸口管理后各股室職責(zé)分工，業(yè)務(wù)股室繼續(xù)負(fù)責(zé)并加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)管理，國(guó)庫(kù)主要負(fù)責(zé)專戶資金管理，逐步形成財(cái)政內(nèi)部“管事”與“管錢”分離的制約機(jī)制。
（六）財(cái)政專戶開戶銀行選擇與管理規(guī)范的問(wèn)題 在專戶開戶銀行的選擇上，綜合考慮了銀行資質(zhì)、內(nèi)部控制水平、服務(wù)水平等因素，與開戶銀行簽訂了規(guī)范的委托代理協(xié)議。
（七）國(guó)庫(kù)資金采取“以撥作支”方式調(diào)入財(cái)政專戶的問(wèn)題
在下階段工作中，我們將切實(shí)消除除財(cái)政補(bǔ)助社保基金的資金，以及糧食風(fēng)險(xiǎn)基金等國(guó)家另有規(guī)定的專項(xiàng)支出資金外，將國(guó)庫(kù)資金調(diào)入財(cái)政專戶的做法；同時(shí)加強(qiáng)了財(cái)政預(yù)算編制和執(zhí)行管理，杜絕將將非專戶管理的資金調(diào)入財(cái)政專戶。
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基層財(cái)政培訓(xùn)班課程基層財(cái)政業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得篇四
隊(duì)基層員工的培訓(xùn)對(duì)于企業(yè)的發(fā)展由很大的作用。那基層員工的培訓(xùn)課程有哪些呢？下面是愛匯小編給大家整理的基層員工培訓(xùn)課程，供大家閱讀!
培養(yǎng)新員工需要糾正一個(gè)錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。新員工崗前培訓(xùn)不是終點(diǎn)，而是起點(diǎn)。崗前集體培訓(xùn)的目的在于教會(huì)新員工一些通用知識(shí)，基本體驗(yàn)，以便更好融入公司。但集體培訓(xùn)是非常有限的，由于培訓(xùn)是在不工作的狀態(tài)下進(jìn)行得，所以不能直接教會(huì)如何工作。所以集體培訓(xùn)的意義在于簡(jiǎn)化了各崗位的培訓(xùn)工作，是一種輔助手段。
新員工培訓(xùn)實(shí)際上是從分配到工作崗位哪一天起，所有的責(zé)任都在工作上。每一個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，不能統(tǒng)一化，要因材施教，有教無(wú)類，而這只有在工作崗位上的上司與資深同事才能做到。 所以，工作才是培訓(xùn)的真正開始。
明確指導(dǎo)責(zé)任人-可以同時(shí)培訓(xùn)兩個(gè)人
新員工滿懷希望進(jìn)入公司，所以管理者要讓其得到成長(zhǎng)，不能培養(yǎng)一個(gè)不合格的人。所以要建立一個(gè)機(jī)制，明確一位指導(dǎo)新員工的責(zé)任人，讓他對(duì)培養(yǎng)新員工負(fù)起責(zé)來(lái)。一般而言，新員工培訓(xùn)責(zé)任人要盡可能選擇那些有過(guò)1-3年工作經(jīng)驗(yàn)的人。
新員工責(zé)任人需要完成三項(xiàng)任務(wù)。
一是給新員工演示工作，讓其試著做，并對(duì)其表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，反復(fù)過(guò)程，手把手教會(huì)。
二是要仔細(xì)觀察新員工的行為并發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，通過(guò)反復(fù)提醒幫助他改正錯(cuò)誤。新員工的領(lǐng)悟力程度不一，所以不要一口吃個(gè)胖子，堅(jiān)持“一次改正一個(gè)問(wèn)題”的原則，逐次改善提升。
三是要打開新員工的心扉，傾聽他所有的煩惱，并相應(yīng)給出建設(shè)性意見。
保證對(duì)新進(jìn)員工的培訓(xùn)與維持工作標(biāo)準(zhǔn)的訓(xùn)練
當(dāng)有新進(jìn)員工加入團(tuán)隊(duì)時(shí)，這個(gè)員工可能對(duì)公司一無(wú)所知，不管怎樣，都應(yīng)該給予員工全面系統(tǒng)的培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)和鑒定。待其能夠100%掌握公司工作標(biāo)準(zhǔn)之后，才能夠獨(dú)立上崗。
每個(gè)月績(jī)效考核和神秘顧客調(diào)查對(duì)工作標(biāo)準(zhǔn)做一個(gè)全面客觀的評(píng)估。這樣就可以很清晰地看到我們的工作標(biāo)準(zhǔn)究竟在哪些地方下降了，哪些地方又出現(xiàn)了新的問(wèn)題。神秘顧客和績(jī)效考核將調(diào)查表反饋回餐廳。訓(xùn)練經(jīng)理組織各個(gè)工作站訓(xùn)練負(fù)責(zé)人召開訓(xùn)練會(huì)議，分析失分的原因，找出機(jī)會(huì)點(diǎn)，討論并制定當(dāng)月的訓(xùn)練計(jì)劃和訓(xùn)練目標(biāo)。
向蘋果公司學(xué)習(xí)主導(dǎo)銷售與同理心技巧
在蘋果公司的員工“天才培訓(xùn)手冊(cè)”的第39頁(yè)上用極為淺顯的方式記載著“天才”在銷售過(guò)程中的職責(zé)，并對(duì)其應(yīng)有的技能、行為以及價(jià)值觀進(jìn)行了詳述。蘋果將銷售行為總結(jié)進(jìn)5個(gè)關(guān)鍵詞：接觸(approach)、了解情況(probe)、展示(present)、傾聽(listen)以及完成銷售(end)。
直觀地說(shuō)，“天才”的職責(zé)是通過(guò)溝通讓顧客打開心扉，說(shuō)出內(nèi)心的需求，從而把適合顧客的產(chǎn)品和服務(wù)推介出去，對(duì)此再繼續(xù)傾聽顧客的反饋，直到顧客決定購(gòu)買。手冊(cè)上清晰寫著：“我們引導(dǎo)每次交流”，“我們強(qiáng)化與顧客的情感連結(jié)”，“我們幫助顧客探索對(duì)產(chǎn)品的需求”，“我們豐富顧客的生活”，“我們憑著自己的主觀能動(dòng)性確保一切進(jìn)展順利”。
同理心一詞在這本培訓(xùn)手冊(cè)中無(wú)數(shù)次地出現(xiàn)，它的重要性早就被無(wú)數(shù)的銷售人員知曉，并且被應(yīng)用在幾乎所有與人接觸的崗位上。蘋果就這點(diǎn)對(duì)“天才”的鼓勵(lì)是“把自己當(dāng)做顧客，讓他們向前走一英里”。當(dāng)然，一英里的盡頭是他們的pos機(jī)。手冊(cè)上用黑體加粗寫著：“同理心是讓顧客感到你能體會(huì)他們內(nèi)心的感受”。
蘋果要求自己的員工在遭遇顧客的不滿時(shí)不要去直接地表示道歉，培訓(xùn)手冊(cè)里給出了標(biāo)準(zhǔn)答案：“你的遭遇真是太不幸了”，“你現(xiàn)在心里不好過(guò)我很明白，對(duì)此我也很不好受”。
當(dāng)然，這些小伎倆也可以被應(yīng)用到哄女朋友身上。當(dāng)你的女朋友因?yàn)槟呈潞湍泗[不愉快時(shí)，不要說(shuō)“我錯(cuò)了”，這樣只會(huì)讓事情更糟。你應(yīng)該學(xué)學(xué)秘籍里教的：“我知道你很難過(guò)，我也很難過(guò)”。
面對(duì)顧客的不滿，書里甚至給出了標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)答模式，歸納為“3f”：感覺(jué)(feel)，以前也覺(jué)得(felt)和后來(lái)我發(fā)現(xiàn)(found)。
互聯(lián)網(wǎng)思維，給培訓(xùn)帶來(lái)了無(wú)限的想象空間
一場(chǎng)培訓(xùn)是不是能用一半的費(fèi)用，一半的時(shí)間，得到的效果卻不減?對(duì)此有四個(gè)做法：第一個(gè)是有用，第二個(gè)是少花錢，第三個(gè)是少花時(shí)間，第四個(gè)是心甘情愿。
京東在調(diào)研后發(fā)現(xiàn)了四大痛點(diǎn)。第一個(gè)痛點(diǎn)是學(xué)歷低，大部分人都是高中學(xué)歷，流失率高;第二是沒(méi)有空調(diào)，他們的工作環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境較差;第三個(gè)是沒(méi)有時(shí)間，工作壓力大;第四個(gè)是沒(méi)有茶歇，基層員工看到總部培訓(xùn)中有茶歇，有服裝，而自己啥都沒(méi)有。結(jié)合痛點(diǎn)接著就嘗試了開放大學(xué)的模式，讓他們變成大專和本科學(xué)歷，有機(jī)會(huì)鯉魚跳龍門;進(jìn)行硬件設(shè)施改善，現(xiàn)在在每個(gè)倉(cāng)庫(kù)配一個(gè)教室，改善學(xué)習(xí)環(huán)境;開發(fā)微信產(chǎn)品，讓他們?cè)谑謾C(jī)上隨時(shí)能進(jìn)行碎片化的學(xué)習(xí);統(tǒng)一標(biāo)配，總部和一線員工同樣標(biāo)準(zhǔn)，每天課程配備人均8元的茶歇。
“少花錢”也能做培訓(xùn)
培訓(xùn)一定要大投入嗎?少花錢，并不等于質(zhì)量不好，最關(guān)鍵在于你相不相信內(nèi)部的資源比外部資源更有價(jià)值。京東曾在618店慶大促銷時(shí)做過(guò)一個(gè)知識(shí)分享活動(dòng)。
活動(dòng)為時(shí)1小時(shí)，第一步：?jiǎn)T工間交換題目，形成聯(lián)盟。共有35個(gè)題目，隨機(jī)發(fā)給大家;與其他人交換主題，尋找自己擅長(zhǎng)的主題;找到能夠相互支撐的朋友，形成7-8人的聯(lián)盟。
第二步，活動(dòng)開始安靜的創(chuàng)作，也叫迪斯尼轉(zhuǎn)盤。版主在問(wèn)題旁寫上自己的名字，認(rèn)真填寫第一帖;將自己的問(wèn)題卡，傳遞給左邊的同事;閱讀前面同事的回復(fù)，寫上自己認(rèn)為更有價(jià)值的信息;不斷傳遞，補(bǔ)充進(jìn)去最有價(jià)值的信息。
第三步：叫能量集市。所有人起立，拿著自己的主題，選擇一張白板紙，將自己的問(wèn)題和已經(jīng)收集到的回復(fù)張貼到白板紙上;分享自己的成功經(jīng)驗(yàn)和處理方法，而每人回帖不少于8個(gè);版主最后選出3個(gè)最佳回帖，貼上紅點(diǎn)，任務(wù)就算完成了。
活動(dòng)結(jié)束后，還有一項(xiàng)工作，是編輯把貼紅點(diǎn)的答案往前放，其他參考答案往后放，這就形成了解決關(guān)鍵問(wèn)題的小冊(cè)子了。這對(duì)于對(duì)618了解不多的員工，是一個(gè)非常好的項(xiàng)目式培訓(xùn)。
所以說(shuō)，少花錢背后最關(guān)鍵的邏輯叫推手，在于你能不能推動(dòng)公司內(nèi)部專家?guī)湍愀苫睢Ｎ业膲?mèng)想就是讓這些專家們白天給公司干活，晚上給京東大學(xué)干活。而且，他們是心甘情愿幫你干。
培訓(xùn)終極目的是績(jī)效
最后，談一下為什么個(gè)體和組織都能心甘情愿的投入培訓(xùn)。通過(guò)建立一種學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)，讓學(xué)員自動(dòng)自發(fā)地學(xué)習(xí)，以知識(shí)習(xí)得為方法，而目的是為了提升能力。京東在培訓(xùn)產(chǎn)品上設(shè)計(jì)了“京東年級(jí)”這樣的能力等級(jí)項(xiàng)目，用一種顯性且易操控的方式，鑒別員工的成長(zhǎng)與價(jià)值。京東年級(jí)能體現(xiàn)出員工的`學(xué)習(xí)任務(wù)、知識(shí)貢獻(xiàn)等。同時(shí)，用各個(gè)年齡層都喜歡的語(yǔ)言表達(dá)和宣傳形式，引爆員工的熱情。
現(xiàn)在的智能終端設(shè)備越來(lái)越多，會(huì)推動(dòng)培訓(xùn)越來(lái)越快地從學(xué)習(xí)領(lǐng)域到績(jī)效領(lǐng)域。培訓(xùn)能不能幫到績(jī)效，有沒(méi)有像顧問(wèn)一樣去幫助它，你能不能做到用智能的系統(tǒng)去做推送，使人更輕松的工作，將決定人力資源工作的價(jià)值。
一般地說(shuō),企業(yè)培訓(xùn)包含有三個(gè)層面:高層、中層、基層。大多數(shù)企業(yè)只重視高層的培訓(xùn),少部分企業(yè)開始重視中層的培訓(xùn)了,極少有企業(yè)重視基層員工的培訓(xùn),僅僅是把基層員工看成是勞動(dòng)力,不愿意在基層員工的素質(zhì)和技能上投入"太多".企業(yè)愿意花幾萬(wàn)元請(qǐng)老師給十來(lái)個(gè)高層上一天的課，化幾千元請(qǐng)老師給二三十個(gè)中層上一天的課，卻只愿意化幾百元請(qǐng)老師給幾百個(gè)基層員工講課――培訓(xùn)對(duì)于企業(yè)的價(jià)值，不在于受眾是哪個(gè)階層的人，而在于培訓(xùn)給企業(yè)解決了什么問(wèn)題?那種認(rèn)為高層培訓(xùn)價(jià)格應(yīng)該比基層培訓(xùn)價(jià)格高的觀念原本也是錯(cuò)誤的。
其實(shí)，員工是要直接站在客戶面前的，對(duì)基層員工的培訓(xùn)也許比對(duì)經(jīng)理的培訓(xùn)更重要。到東京迪斯尼去游玩，你見到最多的恐怕是掃地的清潔工，而不是迪斯尼的經(jīng)理們。所以東京迪斯尼對(duì)清潔員工非常重視，將更多的訓(xùn)練和教育投注在他們的身上。
企業(yè)有一種“組織末稍神經(jīng)麻痹癥”，越到執(zhí)行最關(guān)鍵的基層，員工越是對(duì)工作拖拖拉拉，習(xí)慣了不痛不癢、馬馬虎虎、得過(guò)且過(guò)、敷衍了事、呆頭呆腦、不會(huì)變通。這就是公司基層執(zhí)行力敗落的表征。這樣的基層員工，在每個(gè)企業(yè)中都大量存在。
同時(shí)，幾乎每一個(gè)企業(yè)中還活躍著這樣一些人，他們高談闊論、牢騷滿腹、左右逢源、搬弄是非。恰恰是這種人，常常對(duì)公司決策的執(zhí)行大打折扣，或是因?yàn)樗麄兊募鹊美媸軗p，或是不愿接受挑戰(zhàn)。這樣的人，不但自己執(zhí)行力欠缺，還影響他人的執(zhí)行力不能正常發(fā)揮。
忽略了對(duì)全體員工的教育和引導(dǎo)，不能在企業(yè)中形成良好的工作氛圍，致使企業(yè)的核心價(jià)值觀得不到徹底貫徹和落實(shí)，將嚴(yán)重制約企業(yè)的發(fā)展。企業(yè)全員激勵(lì)演講，幫企業(yè)解決這個(gè)問(wèn)題。
當(dāng)企業(yè)意識(shí)到來(lái)自高層的決策將決定企業(yè)的成敗時(shí)，企業(yè)高層開始注重自身的學(xué)習(xí);當(dāng)企業(yè)意識(shí)到執(zhí)行能力將決定企業(yè)的興衰時(shí)，企業(yè)紛紛尋求中層執(zhí)行力的提高;接下來(lái)，企業(yè)將意識(shí)到什么呢?――基層員工才是決策力和執(zhí)行力的落腳點(diǎn)!高層的決策力和中層的執(zhí)行力最終必須落實(shí)到每位員工的具體行為!這是一種趨勢(shì)!誰(shuí)最先掌握了趨勢(shì)，誰(shuí)就能勝券在握!
第一：行業(yè)先容(包括行業(yè)主旨，從業(yè)理念，精神，經(jīng)營(yíng)管理理念與工作導(dǎo)向，行業(yè)文化，價(jià)值觀和人生觀，社會(huì)發(fā)展新趨勢(shì)，理性就業(yè)選擇，社會(huì)道德與個(gè)人修養(yǎng)的要求。)
第二：同一熟悉，同一思想，同一目標(biāo)。
第三：為什么要具有競(jìng)聘上崗和參與行業(yè).市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的能力。
第四;專業(yè)素質(zhì)，技術(shù)能力，個(gè)人素養(yǎng)的培訓(xùn)與修煉。(培訓(xùn)，鍛煉，總結(jié)，構(gòu)成，成長(zhǎng)，獨(dú)立，獨(dú)當(dāng)一面)
第五：細(xì)節(jié)的認(rèn)知與執(zhí)行。
第六：目標(biāo)，目標(biāo)!前進(jìn)，前進(jìn)!
第七：客戶，酒店實(shí)體，老板，管理者與自己的關(guān)系，和處理方式。
第八：平臺(tái)，工作，成績(jī)，成長(zhǎng)之間的關(guān)系。
第九：何謂工作，何謂社會(huì)價(jià)值觀與人生觀，大局觀?
第十：導(dǎo)向式行為結(jié)果的產(chǎn)生與作用。
十一：團(tuán)隊(duì)，成功依托團(tuán)隊(duì)和集體的氣力 家[]]隊(duì)是無(wú)與倫比的榮耀)
十二：團(tuán)隊(duì)的作用是怎樣構(gòu)成的?團(tuán)隊(duì)作用的結(jié)果分析。
十三：市場(chǎng)的發(fā)展需求趨勢(shì)與近期結(jié)果。(如何捉住市場(chǎng)契機(jī)和消費(fèi)群體)
十四：讓員工的工作，付出與個(gè)人價(jià)值觀，人生觀與企業(yè)價(jià)值觀趨于一致，并與市場(chǎng)和個(gè)人利益緊密相干。
十五：敬業(yè)與發(fā)展進(jìn)步的關(guān)系。
十六：態(tài)度(態(tài)度決定高度)。基層員工所應(yīng)具有的心態(tài)，基層管理者所應(yīng)具有的心態(tài)，中層管理著所應(yīng)具有的心態(tài)，，所有員工的工作態(tài)度與本身發(fā)展和酒店發(fā)展的關(guān)系。
十七：高取勢(shì)，低取利。短時(shí)間目標(biāo)與長(zhǎng)時(shí)間目標(biāo)的制定和二者之間的關(guān)系;應(yīng)如何用最有效地方式往實(shí)現(xiàn)目標(biāo)現(xiàn)實(shí)化。
十八：不變與創(chuàng)新。
僅供參考，視勢(shì)而定。管理如流水，刀斬不斷，延綿不盡，以柔克剛，管理如山岳，穩(wěn)健堅(jiān)固，不宜撼動(dòng)，管理如雷霆，勝在快速，搶占先機(jī)，管理如放鷂子，張弛有度，順勢(shì)而為，管理如少女，既青春又奔放，活力無(wú)窮。
基層財(cái)政培訓(xùn)班課程基層財(cái)政業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得篇五
引導(dǎo)語(yǔ)：論文常用來(lái)指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，簡(jiǎn)稱之為論文。下面是小編為你帶來(lái)的財(cái)政學(xué)課程論文，希望對(duì)你有所幫助。
1.1教學(xué)目標(biāo)定位?？茖W(xué)、合理的教學(xué)目標(biāo)對(duì)于課程改革而言顯得尤為重要，相當(dāng)于行動(dòng)的導(dǎo)向和指南針。教師應(yīng)根據(jù)不同的授課對(duì)象需要掌握的能力不同設(shè)置相應(yīng)的專業(yè)教學(xué)大綱，主要分為非財(cái)政學(xué)專業(yè)以及財(cái)政學(xué)專業(yè)，而且應(yīng)該從理論教學(xué)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)兩個(gè)方面進(jìn)行設(shè)計(jì)，也就是根據(jù)學(xué)生需要掌握的不同能力編制教學(xué)計(jì)劃，這樣才可以有效確保教學(xué)計(jì)劃的針對(duì)性、有效性。
1.2教材整合。應(yīng)該以實(shí)踐能力培養(yǎng)為導(dǎo)向，根據(jù)教學(xué)大綱要求，合理整合、重構(gòu)財(cái)政學(xué)教材體系以及教材內(nèi)容，使財(cái)政學(xué)教學(xué)不僅能夠滿足專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)的需求，也可以滿足非財(cái)政學(xué)專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)需求，其次也便于教師更好地選擇教學(xué)內(nèi)容，將課程內(nèi)容設(shè)計(jì)的前沿性、系統(tǒng)性、科學(xué)性、思想性充分體現(xiàn)出來(lái)。
1.3教學(xué)手段、教學(xué)方法改革。傳統(tǒng)的財(cái)政學(xué)教學(xué)手段及教學(xué)方法比較單一，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷發(fā)展和應(yīng)用，為財(cái)政學(xué)教學(xué)手段的創(chuàng)新和改革提供了新的思路和渠道。財(cái)政學(xué)教學(xué)過(guò)程中應(yīng)有機(jī)結(jié)合傳統(tǒng)教學(xué)手段以及現(xiàn)代教學(xué)手段，豐富課堂教學(xué)方法，避免傳統(tǒng)教學(xué)手段對(duì)于學(xué)生實(shí)踐能力的束縛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更好地培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。
1.4教學(xué)過(guò)程優(yōu)化。學(xué)校應(yīng)積極建立實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，同時(shí)應(yīng)構(gòu)建課外學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)能力以及實(shí)踐能力，使學(xué)生在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，提高學(xué)生的知識(shí)轉(zhuǎn)化能力，進(jìn)而提高學(xué)生的綜合能力。能力培養(yǎng)型教學(xué)模式必須始終堅(jiān)持以學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)為導(dǎo)向，明確定位合理的教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)一步優(yōu)化、改革教學(xué)教材、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程，不斷提高學(xué)生的實(shí)踐能力以及綜合能力，提高財(cái)政學(xué)教學(xué)效果。
財(cái)政學(xué)課程教學(xué)的授課對(duì)象不僅有財(cái)政專業(yè)學(xué)生，同時(shí)也包括非財(cái)政專業(yè)學(xué)生，但是對(duì)于不同授課對(duì)象，在實(shí)踐能力培養(yǎng)方面也具有不同的要求。具體而言，對(duì)于財(cái)政學(xué)專業(yè)學(xué)生的能力培養(yǎng)目標(biāo)主要是為了培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，要求學(xué)生能夠全面掌握財(cái)政相關(guān)的理論知識(shí)，同時(shí)也需要具備觀察、思考、分析以及解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。對(duì)于非專業(yè)財(cái)政學(xué)專業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，最主要的能力培養(yǎng)目標(biāo)是提高學(xué)生的業(yè)務(wù)能力，相對(duì)而言能力要求相對(duì)較低，只需要掌握最為基本的財(cái)政理論知識(shí)，學(xué)習(xí)相關(guān)的財(cái)政制度，了解相關(guān)的財(cái)政業(yè)務(wù)操作方法及流程。為此，財(cái)政學(xué)教材章節(jié)結(jié)構(gòu)應(yīng)區(qū)分一般知識(shí)介紹以及具體實(shí)踐介紹、理論介紹以及制度介紹，在教學(xué)體系上不僅要便于教師選擇教學(xué)內(nèi)容，在教學(xué)內(nèi)容上也應(yīng)該就學(xué)生的不同知識(shí)需求，合理調(diào)和專業(yè)教學(xué)需求以及非專業(yè)教學(xué)需求。其次，應(yīng)克服財(cái)政宏觀理論以及微觀理論“兩張皮”的弊端，將財(cái)政宏觀理論和微觀理論有機(jī)結(jié)合。尤其是需求突出財(cái)政學(xué)實(shí)踐課程方面的內(nèi)容。
在實(shí)踐能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的財(cái)政學(xué)教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)該拓寬、豐富傳統(tǒng)的教學(xué)方法，積極拓展學(xué)生的思維。財(cái)政學(xué)是一門應(yīng)用性較強(qiáng)的學(xué)科，尤其是對(duì)于專業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，對(duì)于分析問(wèn)題的能力尤其重視。因此，教師在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中應(yīng)采用多種教學(xué)方法。
通過(guò)分析一些現(xiàn)實(shí)的經(jīng)濟(jì)典型案例使學(xué)生學(xué)會(huì)如何通過(guò)自己學(xué)習(xí)的財(cái)政理論知識(shí)解釋這種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。而且應(yīng)該以案例的方式提出一些現(xiàn)實(shí)存在的財(cái)政發(fā)展問(wèn)題，并且引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)、探討出一個(gè)合理的解決方案，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的實(shí)踐能力。通過(guò)案例教學(xué)可以加深學(xué)生們對(duì)財(cái)政理論知識(shí)的理解，向?qū)W生們介紹一些國(guó)家的財(cái)政法律法規(guī)及政策、大體的財(cái)政運(yùn)行狀況，不僅有利于拓寬學(xué)生的視野，也有利于提高學(xué)生對(duì)于實(shí)際財(cái)政工作的感性認(rèn)識(shí)。如果是具有較高教學(xué)價(jià)值的案例，可以通過(guò)搜集網(wǎng)絡(luò)、圖書以及報(bào)刊中的相關(guān)信息資料，并且將其應(yīng)用于課堂實(shí)際教學(xué)指導(dǎo)以及實(shí)際教學(xué)過(guò)程中。
課堂討論環(huán)節(jié)可以有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性以及主動(dòng)性，不僅可以提高財(cái)政學(xué)課堂教學(xué)氛圍，加強(qiáng)教學(xué)互動(dòng)，也有利于學(xué)生在討論過(guò)程中更加深入地理解問(wèn)題、分析問(wèn)題，有利于提高學(xué)生的表達(dá)能力以及思維能力。而且，通過(guò)課堂討論教師也可以更好地了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案。因此，教師在教學(xué)過(guò)程中有必要抽出2－3個(gè)課時(shí)組織學(xué)生們進(jìn)行課堂討論。其次，教師應(yīng)定期讓學(xué)生們撰寫小論文，讓學(xué)生們進(jìn)行課外閱讀，不斷補(bǔ)充新的'知識(shí)，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這樣有利于鍛煉學(xué)生的文字表達(dá)能力、科學(xué)研究及理論分析能力。通常情況下，財(cái)政學(xué)專業(yè)學(xué)生要求應(yīng)寫2－3篇2000－3000字左右篇幅的小論文，在學(xué)生寫完后教師應(yīng)及時(shí)評(píng)閱，并且給出客觀的評(píng)語(yǔ)。在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)提出一些財(cái)政發(fā)展的熱點(diǎn)問(wèn)題和學(xué)生們討論，激發(fā)學(xué)生的思維，引導(dǎo)學(xué)生們踴躍的表達(dá)自己的觀點(diǎn)。其次，教師應(yīng)積極鼓勵(lì)學(xué)生們申報(bào)本校的科研項(xiàng)目，并且組織學(xué)生們多參加一些社會(huì)調(diào)查類科研項(xiàng)目，當(dāng)然教師也需要全程指導(dǎo)學(xué)生們的調(diào)研，可以是小組輔導(dǎo)方式，也可以是講座方式。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生在科研調(diào)查的過(guò)程中具備一定的科研能力，應(yīng)作為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，多提供一些閱讀書目讓學(xué)生平時(shí)多閱讀、多學(xué)習(xí)，還可以利用周末、長(zhǎng)假、暑假等比較空閑的時(shí)間進(jìn)行專題調(diào)研，如果有比較好的文章可以發(fā)表。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的重要方式，近年來(lái)很多高等院校已經(jīng)開始慢慢意識(shí)到實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要意義。在財(cái)政學(xué)教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)該通過(guò)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐，提高學(xué)生的業(yè)務(wù)操作技能。財(cái)政學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)主要是通過(guò)財(cái)政綜合信息系統(tǒng)、財(cái)稅綜合模擬實(shí)驗(yàn)室、稅收實(shí)驗(yàn)室、稅控防偽信息系統(tǒng)等結(jié)合實(shí)際教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)仿真模擬情景進(jìn)行教學(xué)。比如，可以在實(shí)驗(yàn)室中引入不同公共管理部門在財(cái)政管理方面的實(shí)際操作流程設(shè)計(jì)政府會(huì)計(jì)、政府采購(gòu)實(shí)務(wù)操作、政府預(yù)算模擬流程實(shí)驗(yàn)、稅務(wù)稽查模擬實(shí)驗(yàn)等仿真模擬操作。其中，關(guān)于政府預(yù)算模擬的相關(guān)流程實(shí)驗(yàn)還可以具體劃分為財(cái)政支出管理系統(tǒng)、財(cái)政收入管理系統(tǒng)、部門預(yù)算編制等三個(gè)部分。這種實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式可以大大提高教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性、生動(dòng)性以及具體性，便于學(xué)生更好地理解、掌握，從而提高學(xué)生的知識(shí)實(shí)際應(yīng)用能力。其次，財(cái)政學(xué)課程教學(xué)應(yīng)積極建立知識(shí)拓展平臺(tái)。因?yàn)樨?cái)政學(xué)涉及到的知識(shí)面非常廣，知識(shí)容量較大，課堂上的授課內(nèi)容非常有限，因此必須將課堂學(xué)習(xí)向課堂外延伸。學(xué)?？梢猿浞掷脤W(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)建立一個(gè)專門的財(cái)政課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，也即是財(cái)政學(xué)課程網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生們可以通過(guò)網(wǎng)站在線觀看關(guān)于財(cái)政學(xué)的授課視頻，這樣有利于學(xué)生在課外“充電”，針對(duì)性的補(bǔ)充自己的弱點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足，徹底弄懂在課堂上沒(méi)有弄懂的問(wèn)題。同時(shí)，學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)站論壇相互討論，當(dāng)然也可以和老師們隨時(shí)交流，一旦遇到不懂的問(wèn)題可以隨時(shí)咨詢老師。其次，教師可以組織多種多樣的社會(huì)調(diào)查。比如，針對(duì)“高等教育的個(gè)人回報(bào)率”、“農(nóng)民負(fù)擔(dān)”、“農(nóng)村費(fèi)稅改革”、“我國(guó)政府用于高等教育投資的利益歸屬”、“地方政府債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)”、“公交線路調(diào)價(jià)問(wèn)題研究”、“農(nóng)村義務(wù)教育狀況”、“城市公園資金籌措機(jī)制證”等問(wèn)題都是比較好的社會(huì)調(diào)查專題。這樣有利于學(xué)生及時(shí)了解財(cái)政改革過(guò)程中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)，將財(cái)政知識(shí)和社會(huì)服務(wù)聯(lián)系起來(lái)，在實(shí)踐的過(guò)程中不斷豐富學(xué)生的知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。
綜上所述，傳統(tǒng)財(cái)政學(xué)教學(xué)中的人才培養(yǎng)目標(biāo)和現(xiàn)代社會(huì)人才的實(shí)際需求存在很大偏差，并沒(méi)有發(fā)揮財(cái)政學(xué)教學(xué)的作用。以實(shí)踐能力培養(yǎng)為導(dǎo)向構(gòu)建能力培養(yǎng)型財(cái)政學(xué)教學(xué)模式，不僅符合經(jīng)濟(jì)學(xué)科的特點(diǎn)，也正好滿足應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)。因此，現(xiàn)代財(cái)政學(xué)教學(xué)中應(yīng)堅(jiān)持以實(shí)踐能力培養(yǎng)為教學(xué)導(dǎo)向，不斷優(yōu)化教學(xué)教材、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及教學(xué)過(guò)程，不斷提高學(xué)生的實(shí)踐能力，為社會(huì)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的應(yīng)用型財(cái)政專業(yè)人才。
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