大家都寫過，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的打開記憶的大門作文【通用10篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
打開記憶的大門作文【通用10篇】一
追風(fēng)的記憶作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的追風(fēng)的記憶作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
耳麥里左右回旋著SHE的我不想長(zhǎng)大，我真的不想長(zhǎng)大，青春很美好，但每個(gè)青春路上的孩子都會(huì)去回憶童年的味道！但世界上只有一條路不能選擇，那就是放棄的路；世界只有一條路不能拒絕，那就是成長(zhǎng)的路……每次窗外飄起江南特有的那種細(xì)雨時(shí)，我會(huì)伸出手，雨絲象雪一樣化開了，落在我的手心上，我們握不住永遠(yuǎn)的童年……
清晨，下過雨的天空，我在來學(xué)校的路上，天是否放晴，我不知道，只是我分明感到那漫天紛飛的雨絲......
我看到一個(gè)小學(xué)同學(xué)，他用力地蹬著自行車，胖胖的身體在微微搖動(dòng)，左側(cè)右側(cè)，我于是又想起了從前:
那么美好的時(shí)光，午休的時(shí)候，
可能我們都很energetic，所以根本沒有一絲睡意，淡藍(lán)色的窗簾隨著夏日一絲溫?zé)岬娘L(fēng)飄起又落下，像海浪一樣拍打著暗礁，吹起又輕輕地落在窗框上……外面是炎熱的空氣，火辣辣的太陽，炙烈的陽光拷打著地皮，如同窗內(nèi)我們的心情一樣，那么長(zhǎng)時(shí)間，怎么熬過去啊?
嘿，我隱約地聽到幾聲悉簌的聲音，敏捷的耳朵迅速收集聲波，大腦快速定位，雙耳效應(yīng)幫我準(zhǔn)確的找到了聲音的來源，回頭看，哈！坐在最后一位的他拿出來了一份報(bào)紙，環(huán)顧一下四周，再小心地看看趴在講臺(tái)上睡意正濃的老師，嘿嘿笑了笑……
他輕輕眨了眨眼皮，其實(shí)我平時(shí)如果側(cè)面看他眼睛，他眼睛就好象永遠(yuǎn)是那么閉著的，太小了，剛開學(xué)時(shí)被老師仍了個(gè)粉筆頭就是因?yàn)橐詾樗灾谒X呢！看他那“傻“，我一不小心笑出聲來了，于是大家熱鬧開了，都知道這張報(bào)紙了，于是拼命對(duì)他說"啞語"做手勢(shì)，示意他傳一張過來，資源共享嘛！他于是情愿又不情愿的傳了一張過來，我眼急手快，伸出兩個(gè)FINGERS，一把截下了報(bào)紙！當(dāng)然也有失手的時(shí)候，有一次我剛亮出手指截獲報(bào)紙的時(shí)候，也被老師銳利的目光照到了，天下老師的眼睛都很厲害，在不睡覺時(shí)，不是衛(wèi)星也肯定是探照燈，我于是也被榮幸得請(qǐng)到外面去曬曬太陽，接受一下夏陽的沐浴……太令人振奮了，是一份鬼故事的報(bào)紙，現(xiàn)在想起來都有點(diǎn)后怕，然而那報(bào)紙上的.插圖，那奇特的故事陪我們度過了一個(gè)又一個(gè)午休......
我一直記得那的那份一塊錢買了，卻涼颼颼地滋潤(rùn)了我們一個(gè)又一個(gè)中午的報(bào)紙。
我很想和他打聲招呼，但卻一時(shí)什么也說不出口來，那是以前你朝夕相處了六年的小學(xué)同學(xué)啊!我不知道這是為什么?面對(duì)一張那么熟悉的面孔，我竟然沒話說，耳邊幽幽的風(fēng)撩起我的發(fā)絲，讓它肆意在空中飄搖，風(fēng)吹過我的眼角，吹過我的心靈，一切就感覺安靜很多了。我于是猛地感到他是那么的陌生，是太陌生了......
大腦一直企圖把它格式化，童年是不是就是這樣逝去的？風(fēng)般吹走了我童年的熟悉的味道，但我知道風(fēng)帶不走過去鍍金的回憶，從前的時(shí)光被鍍了金，值得珍藏，而青春的路，正朝陽初升，夕陽似醉，正桃花綻放，春燕呢喃……
打開記憶的大門作文【通用10篇】二
打開智慧之門的鑰匙
書是人類進(jìn)步的階梯，一本好書可以起死回生。一本好書可以打開智慧之門。
這個(gè)暑假里，我與書來了個(gè)零距離接觸。在開往老家的路上，我百般無聊地觀賞著風(fēng)景?？墒强吹降牟皇菢渚褪菣跅U，在眼前一晃而過。我的手伸向了書包，想在書包里找點(diǎn)東西出來玩，可是，我摸到了一本書。
那是一本全是文字的書，但是足夠能在無聊的四個(gè)小時(shí)里看完。我對(duì)這本書不感興趣，只是草草翻了幾頁。忽然，我的目光轉(zhuǎn)向到了其中的一個(gè)片段。它在講一個(gè)小男孩怎么逃過大人的追捕。我好像身臨其境，也正在被人追趕著。我越看越愛不釋手，以至于最后變得狼吞虎咽。頁碼在逐漸后退，我的心情也從此改變了。我從開始的無聊變成了現(xiàn)在的愉悅。沒翻一頁，我的眼睛就同餓狼遇見食物一般，完全進(jìn)入了知識(shí)的領(lǐng)域。
時(shí)間一分一秒的較少，書的頁碼也在減少，漸漸變成了花色的底頁。這本書已經(jīng)看完。
看完這本書，我有了深刻的體會(huì)：一本好書猶如一把鑰匙，可以幫你打開智慧之門。
打開記憶的大門作文【通用10篇】三
莎士比亞曾講過這樣一句話：智慧是命運(yùn)的征服者。貝多芬也說過一句話：智慧，勤勞和天才，高于顯貴和富有。愛默生也曾說過：智慧的可靠標(biāo)志就是能夠在平凡中發(fā)現(xiàn)奇跡。還有許多人說過類似的話，這些名人名句你們都知道么？要是想知道答案，可以到書籍中尋找，也可以用你們的智慧去尋找?！ ∥矣X得，讀書，應(yīng)當(dāng)成為我們生活中的一大部分。無論是在古代，還是在當(dāng)今社會(huì)，他們大部分都是因?yàn)閻圩x書而被尊敬的。就拿毛澤東爺爺說吧！毛澤東爺爺從小就熱愛讀書，在他讀過的書上，密密麻麻的全部都是毛澤東爺爺做的筆記，記號(hào)。可我們呢？認(rèn)為在書上畫幾句好句，好詞，就已經(jīng)可以了，要是我們學(xué)毛澤東爺爺那樣仔細(xì)，認(rèn)真的看書，專心致志的做筆記，我相信智慧肯定增加了不少?！ ?shù)學(xué)家華羅庚也愛讀書，可讀書方法卻與眾不同。他拿到一本書，不是直接翻開書讀，而是對(duì)著書思考一會(huì)兒，然后看看自己的猜想是不是和作者一致，要是一致，他就不讀了。華羅庚這種方法不僅節(jié)省了時(shí)間，也培養(yǎng)了自己的思維力和想象力。 馬克思經(jīng)常有針對(duì)性的閱讀。每逢書中他自認(rèn)為重要和有參考價(jià)值的地方，都加以摘要，并做筆記，馬克思的一生雖然顛沛流離，經(jīng)濟(jì)經(jīng)常陷入困境，生活十分艱難，但他依然克服各種困難，堅(jiān)持讀書和科研。最終成為德國(guó)偉大的思想家，政治家，革命家，哲學(xué)家，經(jīng)濟(jì)學(xué)家和社會(huì)學(xué)家?！ 《鸥φf過：讀萬卷書，行萬里路。書籍豐富了我們的思想和開拓了我們的視野，使我們生活像書一樣充實(shí)。書，真是當(dāng)之無愧的人類“老師”?！ 〈蜷_書，迎接我們的是一個(gè)個(gè)五彩繽紛的世界，它有許多的“寶藏”，身在其中，同學(xué)們，讀書吧！開啟你們的智慧之門。江蘇省南京市秦淮實(shí)驗(yàn)小學(xué)五三班 張潤(rùn)涵指導(dǎo)老師：陳雁 校長(zhǎng)：賈蕓麗
打開記憶的大門作文【通用10篇】四
上帝知道人們喜愛奇跡卻苦于不知道如何去創(chuàng)造奇跡的煩惱后，便打造了一扇“奇跡”之門，人們只要通過這扇門，愿望就能實(shí)現(xiàn)，。聞?dòng)嵑?，人們蜂擁而至，一個(gè)個(gè)都欣喜若狂。
然而意想不到的事情發(fā)生了，上帝不小心遺失了開啟大門的鑰匙。人們開始焦慮起來。上帝望著焦急的人群，飽含深意地說：“你們每個(gè)人都可以去開啟這扇門，但機(jī)會(huì)只有一次。”于是，有人用萬能鑰去試，用花言巧語去游說，用蠻力去推，甚至還有人用東西去砸，皆不得要領(lǐng)，失望而歸。最后只剩下一對(duì)母女，一家公司的員工和一位元首。
上帝仔細(xì)端詳著他們，問道：“你們難道還不想放棄？”小女孩天真地笑了笑，指了指那扇門，說：“爺爺，我們還沒試過呢！”上帝捻了捻他那長(zhǎng)長(zhǎng)的白須，仰身大笑：“那你們就去試試吧！”小女孩便走上前，輕輕地敲了敲，依依呀呀地說：“我想送給媽媽一條暖和的圍巾，因?yàn)閶寢尩哪菄硪呀?jīng)不暖和了，冬天騎車送我上學(xué)的時(shí)候，淘氣的雪花直往媽媽的脖子里鉆，很冷的?！闭驹谝慌缘膵寢屧缫褵釡I盈眶，她不知道女兒的心愿竟是為了這個(gè)?！爸ㄑ健币宦?，奇跡之門開了！
輪到員工們的時(shí)候，他們的代表懷著沉痛的心情向門陳述著他們的心事：公司快要破產(chǎn)了，但我們不想離開她，那兒是我們?yōu)⑾潞顾牡胤?，我們把自己的青春獻(xiàn)給了她，她也給了我們家的溫暖，。這個(gè)時(shí)候，我們?cè)跄軛壦ツ兀亢帽仁亲狭艘粭l破爛不堪的船，如果船上的人只顧逃跑，它一定會(huì)被無情的海水吞噬的。門開了！又一次開了！
最后只剩下那個(gè)國(guó)家元首，他虔誠(chéng)地對(duì)著那扇門說，請(qǐng)您賜福于我的鄰國(guó)吧，上帝忙問：“什么，鄰國(guó)？難道你不是為了自己的國(guó)家而來的嗎？”“不，我的國(guó)家現(xiàn)在很太平，這份難得的太平歸功于我的鄰國(guó)，他們?cè)谖覀冏罾щy的時(shí)候，給予我很大的幫助，可他們現(xiàn)在面臨的困難，單憑我國(guó)的力量還不足以幫助克服……”門第三次開了！
當(dāng)他們穿越那扇門時(shí)，小女孩找到了一條適合母親的圍巾，員工們找到了發(fā)展工廠的秘訣，元首幫助鄰國(guó)走出了困境。
上帝在他的日記中寫道：“奇跡”之門只為心中有愛的人而開！哪里有感恩之心傳遞，哪里就會(huì)有愛的奇跡！其實(shí)，這句話是上帝對(duì)整個(gè)世界的承諾，小到個(gè)人，大到國(guó)家，乃至整個(gè)世界。
打開記憶的大門作文【通用10篇】五
“報(bào)告！”聽到一聲熟悉的聲音，我一看，原來是兩位大姐姐，他們拿著幾張通知單走過來跟老師說：“后天要打針?！蔽覀兟犃硕紘樀媚樕n白。
放學(xué)后，我連忙把這件事情告訴媽媽，媽媽對(duì)我說：“不要怕，你不是想做弟弟的好榜樣嗎？”我趕緊回答說：“當(dāng)然想啦！但是我怕痛?！眿寢尳又终f：“我們是為了預(yù)防疾病才要打針的?！眿寢尩脑?，讓我明白打預(yù)防針有很多益處，可以避免感染許多可怕的疾病，所以我把媽媽的.話牢記在心里，而且念了又念，這樣才不再害怕。
“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)”上課了，終于到了要打針的時(shí)刻。老師走進(jìn)教室大聲宣布：“我叫到誰的名字，誰就到走廊排隊(duì)?！苯又蠋熅烷_始一個(gè)個(gè)念名字：“……葉靜宜！”忽然老師叫了我的名字，我就跟著同學(xué)到走廊上排隊(duì)。
到了健康中心，我看了看每一位同學(xué)的表情，發(fā)現(xiàn)大家都是臉色蒼白，如臨大敵似的，就在這時(shí)候，我看到一位男同學(xué)還沒被針筒碰到就哭了，真丟臉哪！
輪到我的時(shí)候，我的心臟跳得很厲害，護(hù)士阿姨拿一片棉花沾了沾酒精，往我手臂上擦了幾下，叫我不要怕，然后拿起針筒向我的手臂刺下去?！鞍ム?！好痛??！”我心里喊著，卻不敢叫出來。打完針，我踏著輕快的腳步回到教室，同學(xué)們都一直問我痛不痛。
回家以后，我把下午打針的經(jīng)過告訴媽媽，媽媽說：“你真勇敢哪！弟弟以后一定會(huì)跟你學(xué)習(xí)?！蔽衣犃烁吲d得跳了起來，連弟弟也笑了。
打開記憶的大門作文【通用10篇】六
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打開記憶的大門作文【通用10篇】七
我們班就像戲院，只要老師不在就有戲演。每天午休時(shí)候的戲是最精彩的。
我平常不在學(xué)校吃飯，午休時(shí)自然也不在校。但我少有的在校的那一天，就出現(xiàn)了奧斯卡級(jí)別的好戲。
午休鈴響了，我墊好枕頭準(zhǔn)備睡覺。檢查員剛走，教室就熱鬧起來了。聽見后排的徐某某敲了敲桌子：“！查水表！”全班哄笑一陣，卻被一聲的“吱呀”聲打斷。臥倒動(dòng)作迅速被全班同學(xué)1秒完成。我們班的值日班長(zhǎng)上完廁所回來了！她嚴(yán)肅地說：“都給我安靜！”
門又關(guān)上了，值日班長(zhǎng)自己也漸漸熟睡。
前面的章某某，兩旁的倪某某、王某某，后方的陸某某，都蠢蠢欲動(dòng)起來。幾十秒后，他們確認(rèn)安全，掏出了一副學(xué)而思撲克牌開始打“斗地主”。正當(dāng)他們玩得盡興時(shí)——“吱呀”一聲，門又開了。打牌人員干脆在地上臥倒。
這回是檢查員。
她皺了皺眉，小聲說：“再吵，扣你們班分！”說完拿起她丟在講臺(tái)上的筆，關(guān)門走了。
考慮到檢查員還沒走遠(yuǎn)，又上升到了“扣分”層次，打牌的人的腦袋總算還沒堵死，開了點(diǎn)門。他們收了牌回到了座位上小聲聊天去了。
又是十幾分鐘過去了，不安分的心紛紛浮燥起來，許多人玩起了“彈弓”，一時(shí)間橡皮筋、紙牌滿天飛。又沒一會(huì)兒，門又開了。
這回是班主任。
應(yīng)該知道這些人有多慘了吧。
班主任狠狠革瞪了我們一眼，罰了那幾個(gè)人的檢討，又關(guān)門出去了。
此時(shí)距離午休結(jié)束僅剩2分鐘。同學(xué)們也似乎收斂了些，安安靜靜地等午休結(jié)束鈴響。
我們班同學(xué)從腦袋完全被門堵死到最后開竅花了一中午的時(shí)間。
然后再來看看被嚴(yán)師看管的9班。
有一天午休期間，從家回校經(jīng)過9班。9班沒有老師，門半開著，但是他們班卻寂靜無聲。
在學(xué)習(xí)方面，我們是實(shí)驗(yàn)班?！啊北?班——平行班快。但是在常規(guī)方面，我們已經(jīng)臃腫地卡在了門中間，很難把那扇門打開了。
打開記憶的大門作文【通用10篇】八
一天，小明在寫作業(yè)。忽然，小明聽見“咚咚咚”的敲門聲。他連忙跑過去問：“你是誰呀？”那個(gè)人說：“我是你爸爸的朋友?！毙∶骷泵Π崃艘粋€(gè)小凳子放在門后面，他站在上面在門上面的小孔向門外看去。小明輕聲地說：“我怎么不認(rèn)識(shí)那位叔叔呢？”他想了想，對(duì)那個(gè)人說：“叔叔，我家的鎖壞了，我打不開，您打電話給我爸爸讓他過來吧！”那個(gè)人說：“那好吧！”過了幾分鐘，爸爸真的回來了，把門打開了，跟那個(gè)人一起進(jìn)來了。小明有點(diǎn)不好意思地叫了聲：“叔叔，您好！”那個(gè)叔叔從袋子里拿出來一袋糖送給小明。
晚上，小明把白天的事情告訴了爸爸，爸爸笑著說：“你真聰明！”小明開心地笑了。
打開記憶的大門作文【通用10篇】九
鑰匙打不開門，是因?yàn)樗鼈儧]有找到正確的方法。就像成功之門，它需要用磨礪這把金鑰匙把它打開。
磨礪是生命路途中一道不可或缺的風(fēng)景。磨礪，是一把鑰匙打開豎在現(xiàn)實(shí)和未來之間的一扇門，你只要把這扇門打開前方的路便天寬地闊；磨礪，是蹲在成功門前的看家犬，怯懦的人逃得越急，它便追得越緊；磨礪，是火焰熊熊的煉獄，靈魂在其中涅槃，就會(huì)露出金子般的色彩。
通過磨礪我們可以走向成功；通過磨礪我們可以讓人生充滿色彩，通過磨礪我們可以走向人生的輝煌。
貝多芬是一位著名的音樂家，但令人不可思議的是他是一個(gè)雙耳失聰?shù)娜?。雙耳失聰對(duì)于一個(gè)音樂家來講這是多么沉重的一個(gè)打擊。聽不到美妙的音樂，聽不見每個(gè)音符的聲音，對(duì)于一個(gè)音樂家來說，這是一個(gè)多么可怕的事情。但是貝多芬沒有懼怕，他把這件事當(dāng)成上天給他在成功道路上的一個(gè)磨礪而已。貝多芬依舊潛心鉆研音樂，就像他說的那樣‘我將扼住命運(yùn)的喉嚨，它將無法使我屈服。’他做到了。他的音樂最終成為流芳百世的，不朽的篇章。貝多芬接受并挑戰(zhàn)了生命的磨礪，最后走向成功的殿堂。
不止貝多芬一人成功跨過了磨礪之門還有很多人像他一樣，例如孫楊。
孫楊在訓(xùn)練的時(shí)候遇到過許多困難與磨礪，但是他依舊堅(jiān)持，為國(guó)爭(zhēng)光是他一直的夢(mèng)想。在訓(xùn)練時(shí)他要超負(fù)荷體能訓(xùn)練，還要加快速度，超越他的極限。但是他依舊堅(jiān)持不懈，永不放棄，最后身披國(guó)旗，站在最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。
他接受并挑戰(zhàn)了極限的磨礪，不斷超越，不斷突破自我，成為了中國(guó)的驕傲，成為了大家的榜樣。
巴爾扎克說；‘磨礪是人生的老師，’磨礪教會(huì)了我們永不放棄，教會(huì)了我們要努力堅(jiān)持。
磨礪是打開成功之門的一把鑰匙，我們要學(xué)會(huì)好好運(yùn)用這把鑰匙。并用這把鑰匙打開成功之門走向人生的巔峰。
打開記憶的大門作文【通用10篇】一十零
我堅(jiān)信，那個(gè)屬于我的春天不會(huì)遲到——題記
我永遠(yuǎn)在冬天徘徊，去聽冬蟬唱的那支清遠(yuǎn)、憂傷的歌；去那已經(jīng)干涸的小溪邊幻想夕陽的游魚；去冰天雪地的田野看櫻花爛漫的飄雪。去山林叢中去尋覓那一縷新綠，試著去打開春天之門。
幾個(gè)好友去游山玩水，去了一個(gè)隱秘的地方，那是我們的一方，那里有奇山異水，回清倒影，走過石路，隱隱約約看見一兩個(gè)人家，屋頂上冒著縷縷炊煙，那飯菜的香味輕輕的撲入我的鼻中，嗯真香，這就是家的味道。
我們坐在一個(gè)石梯上，有說有笑，忘了哀愁，忽然天空下起了微微的小雨，落在山林中，為樹木洗塵，落在草地上，為小草浣妝，落在清潭中，泉水微漾，激蕩我難以平靜的心，雖不能使我寧息，但足以讓我感受一番。
雨漸漸停了，我們繼續(xù)前行，那剛剛還藏在花苞里的茶花，怎么突然間就綻放了，那粉色的花瓣，片片都是它對(duì)前世的眷戀，還有十幾個(gè)花苞，它們之間好像有個(gè)約定，誰先開誰后開，我終于看見那第一顆開放的花苞了，而且我是那么無意，那么驚喜，癡迷間眼前仿佛跳出了一個(gè)長(zhǎng)袖善舞的倩女，只一剎那，便羞怯了，如天邊柔弱的彩霞，如美的靈動(dòng)的火焰，使幽暗的山谷為之閃閃發(fā)亮，這些信息告訴我，春天來了。
為了春天，我不能苦苦等待，別人為我開花，我要為自己開花送給大自然，為了成功，我不能苦苦等待機(jī)會(huì)的到來，我要抓住機(jī)遇送給我自己。
春天來了，或許天氣并無異樣，山巒上依然蔓延著灰蒙蒙的霧靄，天邊依舊漂泊著厚重的云朵，早晨和傍晚依稀冷的我們伸不出手，但春天確實(shí)來了。
我將乘著那輕柔的春風(fēng)，打開春天的大門，去展翅高飛！
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