時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫(xiě)一份計(jì)劃，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
活動(dòng)計(jì)劃表怎么畫(huà)篇一
通過(guò)開(kāi)展慶?！傲弧毕盗谢顒?dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗(yàn)成功、合作與交往的快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。
1、布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境
2、準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。
3、每小組準(zhǔn)備小節(jié)目，進(jìn)行才藝大比拼，評(píng)出最佳小組，最佳個(gè)人等獎(jiǎng)項(xiàng)。
4、做好課件，4個(gè)小球，4個(gè)繩子
活動(dòng)一：表彰優(yōu)秀生
男：彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的時(shí)光，
女：聽(tīng)，悠揚(yáng)的鑼鼓聲，蕩起一片歡樂(lè)的海洋
男：六月，是童年的搖籃；
女：六月，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)
男：六月，有童年的沃土；
女：六月，有童年的太陽(yáng)
男：五年級(jí)慶祝“六一”國(guó)際兒童節(jié)主題班會(huì)（合）現(xiàn)在開(kāi)始，首先，我們以熱烈的掌聲歡迎班主任宣布20xx學(xué)年度班優(yōu)秀個(gè)人名單。
活動(dòng)二：我們是光榮的少先隊(duì)員
女：從踏進(jìn)校門(mén)的那一天起，心里就埋藏下了一個(gè)愿望
男：聽(tīng)，嘹亮的隊(duì)歌，唱出了我們崇高的理想（請(qǐng)欣賞歌表演《我們是共產(chǎn)主義接班人》）
游戲：戴紅領(lǐng)巾比賽（一組選派一個(gè)代表，看誰(shuí)戴得最快最好）
活動(dòng)三：才藝大比拼
男：讓我們用心靈的琴弦
女：用童年的祝愿
男：用稚嫩的小手
女：用五彩的'畫(huà)筆
合：去歌唱美好的未來(lái)，去描繪燦爛的明天。
活動(dòng)：才藝大比拼（以小組為單位，進(jìn)行才藝展示，全體學(xué)生舉手打分）
活動(dòng)四：感恩——回報(bào)——練就好體魄
男：是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細(xì)的幼苗
女：是老師無(wú)私情懷，孕育了無(wú)數(shù)未來(lái)的希望
男：感謝生命，讓我們有跳動(dòng)的靈魂；
女：感謝陽(yáng)光，讓我們有溫暖的擁抱；
合：感謝生活，讓我們有喜怒哀樂(lè)；
男：讓我們一起說(shuō)一聲：（合）謝謝
運(yùn)動(dòng)游戲：
運(yùn)球比賽：（二人夾球跑）
團(tuán)結(jié)向前：（二人綁腿跑）
1分鐘跳繩比賽、花樣跳繩比賽
活動(dòng)五：雛鷹展翅飛
男：夜的朦朧，止不住顆顆激昂的心
女：風(fēng)的輕柔，道不盡人間深深的愛(ài)和情
男：同學(xué)們，伙伴們
女：讓我們唱起生日歌
男：慶祝我們共同的節(jié)日——（合）六一國(guó)際兒童節(jié)
音樂(lè)聲起（生日歌）
男：看，雛鷹正在展翅飛翔
女：聽(tīng)，中國(guó)少年跨世紀(jì)的進(jìn)行曲正在奏響
男：我們是明天的雄鷹
女：我們是祖國(guó)的未來(lái)
合：讓我們，去迎接新世紀(jì)的曙光！
男：五年級(jí)慶?！傲弧眹?guó)際兒童節(jié)主題班會(huì)（合）到此結(jié)束
1、講安全：服從負(fù)責(zé)同學(xué)或者老師的安排，按要求活動(dòng)。
2、講文明：自覺(jué)排隊(duì)，不亂擠，禮貌謙讓。
3、講衛(wèi)生：搞好個(gè)人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動(dòng)收拾身邊垃圾。
4、講紀(jì)律：統(tǒng)一著裝，戴紅領(lǐng)巾，遵守各項(xiàng)規(guī)定，有事向班主任請(qǐng)假
活動(dòng)計(jì)劃表怎么畫(huà)篇二
為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，豐富學(xué)生的課余生活，開(kāi)拓學(xué)生視野，提高學(xué)生的非智力因素。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，開(kāi)創(chuàng)教育教學(xué)改革的新局面。根據(jù)上級(jí)相關(guān)文件精神，從本期起以每周3—4個(gè)學(xué)時(shí)的課外活動(dòng)時(shí)間。開(kāi)設(shè)以“體驗(yàn)新課標(biāo)、新課程”為重點(diǎn)的，全校師生共同參與的，具有知識(shí)性、趣味性、新穎性的課外興趣小組活動(dòng)。為了激發(fā)學(xué)生參加活動(dòng)的愿望和要求，提高學(xué)生參與的積極性和自覺(jué)性，使他們具有自覺(jué)接受教育和鍛煉的最佳心理狀態(tài)，使學(xué)生每次參加活動(dòng)都能既滿(mǎn)足各自需要，樂(lè)意參加，又確實(shí)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，有所得益。確保學(xué)生每天活動(dòng)一小時(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面、健康、和諧成長(zhǎng)。結(jié)合我校的實(shí)際情況，本期的體育課外活動(dòng)開(kāi)展情況如下：
根據(jù)我校的實(shí)際情況，本著“活動(dòng)應(yīng)豐富多彩，富有吸引力；充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動(dòng)性；課堂教學(xué)和課外活動(dòng)互相配合，互相促進(jìn)；符合學(xué)生的年齡特征，照顧學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)；因地、因校制宜”的五大原則。切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，全校師生人人參與，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中進(jìn)步，分成低段組（1—3年級(jí)）、高段組（4—6年級(jí)）同時(shí)開(kāi)展。
根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛(ài)好，低段組課程設(shè)置如下：
1.體育游戲；2.跳繩; ;4.棋類(lèi)(跳棋為主)；5廣播操
5.羽毛球;
高段組課程設(shè)置如下:
1.乒乓球;2.羽毛球;3.田徑;;5.跳繩;6.棋類(lèi)(跳棋為主)；
7.廣播操
8.乒乓球
時(shí)間：周一和周四下午
人員：低段組（集體活動(dòng)）和高段組（分組活動(dòng)）各班老師跟各班的`學(xué)生，體育老師負(fù)責(zé)全面工作即器材。為了迎接四五月份的廣播操比賽，全體學(xué)生一起練習(xí)廣播操。遇到天氣不好的時(shí)候各班帶回教室自己安排。
負(fù)責(zé)教學(xué)、活動(dòng)設(shè)備的調(diào)劑和添置,保障課外活動(dòng)的順利開(kāi)展
活動(dòng)計(jì)劃表怎么畫(huà)篇三
1，全園性區(qū)域活動(dòng)：
本班設(shè)置區(qū)域：投擲沙包、玩圈
2，體育游戲：小孩小孩真愛(ài)玩
指導(dǎo)要點(diǎn)：
注意讓幼兒聽(tīng)清指定物品，觀察幼兒跑的情況，以防幼兒跑時(shí)互相碰撞。
在指定地方玩，以防玩具飛出園外。
可愛(ài)的小兔
預(yù)設(shè)目標(biāo)：
1、觀察、了解小兔的外形特征。
2、體驗(yàn)學(xué)小兔的樂(lè)趣。
3、體會(huì)親近小動(dòng)物的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
準(zhǔn)備幾只小兔、籠子、大積木。
指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、小兔蓋“房子”。教師啟發(fā)幼兒用大積木為小兔蓋一間“房子”，然后把小兔請(qǐng)進(jìn)“新房子”里住。
2、觀察小兔子：引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察小兔子的耳朵、眼睛、嘴、尾巴、皮毛等特征。
（1）引導(dǎo)幼兒在周?chē)^察，讓幼兒請(qǐng)輕輕撫摸小兔子。
（2）啟發(fā)幼兒和小兔子說(shuō)說(shuō)“悄悄話(huà)”，給小兔子取個(gè)好聽(tīng)的名字。
3、討論：你喜歡小兔子嗎？你喜歡它的'什么部位？
4、給小兔子喂食。看看兔子最喜歡吃什么？
5、學(xué)小兔跳。將小兔子放在草地上，讓幼兒觀察小兔子是怎么跳的，鼓勵(lì)幼兒學(xué)一學(xué)小兔跳。
6、注意幼兒運(yùn)動(dòng)的安全及放松動(dòng)作。
活動(dòng)計(jì)劃表怎么畫(huà)篇四
了解異國(guó)文化，促進(jìn)友好交流—留學(xué)生交流聯(lián)誼晚會(huì)
豐富本班同學(xué)的業(yè)余生活，發(fā)揮國(guó)護(hù)專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。
通過(guò)與外國(guó)留學(xué)生的交流，接觸不一樣的文化，了解異國(guó)風(fēng)俗，展示民族特色，同時(shí)，為大家提供一個(gè)交流平臺(tái)，鍛煉自己的英語(yǔ)表達(dá)能力。
xx護(hù)理本科(國(guó)際交流方向)
xx國(guó)護(hù)全體同學(xué)及桂林醫(yī)學(xué)院外國(guó)留學(xué)生
xx年x月xx日19：30---21：30
大學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)中心
1﹑統(tǒng)籌組： xx等
負(fù)責(zé)本次聯(lián)歡活動(dòng)的策劃與開(kāi)展。聯(lián)系留學(xué)生，安排具體事宜，同時(shí)將留學(xué)生節(jié)目單交于節(jié)目組。
2﹑節(jié)目組： xx等
負(fù)責(zé)本次活動(dòng)主持人的挑選，邀請(qǐng)嘉賓，節(jié)目征集及排練，同時(shí)安排活動(dòng)的具體流程。其中，節(jié)目包括民族舞蹈﹑民族樂(lè)器表演以及英語(yǔ)話(huà)劇等。
3﹑宣傳組： xx等
提前一周出好宣傳海報(bào)，張貼于海報(bào)欄，取作到海報(bào)內(nèi)容豐富，具有一定的特色。
4﹑生活組： xx等
負(fù)責(zé)購(gòu)買(mǎi)活動(dòng)用品，晚會(huì)食品，以及嘉賓禮物。
5﹑游戲組： xx等
負(fù)責(zé)本次活動(dòng)游戲環(huán)節(jié)，要求游戲有較好的操作性，既能夠調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣奮，同時(shí)能促進(jìn)交流。(有民族特色的游戲最好)
6﹑攝影組： xx等
負(fù)責(zé)晚會(huì)音響，燈光的調(diào)試以及拍照等(若有投影儀，則收集一定的.具有特色文化的視頻)
7﹑實(shí)踐組： xx等
負(fù)責(zé)布置會(huì)場(chǎng)，要求會(huì)場(chǎng)布置大方，具有雙方文化特色。
宣傳海報(bào)2元 嘉賓禮物50元 食品350元
意外開(kāi)支28元 總計(jì)：2+50+350+28=430元
一、 播放一段視頻(拍攝班級(jí)同學(xué)們集體歡迎留學(xué)生的dv)
二、 主持人開(kāi)場(chǎng)辭(主持人作為雙方代表發(fā)表對(duì)晚會(huì)的期待)，介紹 嘉賓
三、 民族舞蹈——傣族舞
四、 留學(xué)生節(jié)目一
五、 特邀節(jié)目——古箏演奏+現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法
節(jié)目結(jié)束后請(qǐng)兩位留學(xué)生代表上臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)寫(xiě)毛筆字，我班派兩位代表負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，以此作為小型互動(dòng)環(huán)節(jié)
六、 英語(yǔ)小品
七、 留學(xué)生節(jié)目二
八、 現(xiàn)代舞——anymotion
九、 互動(dòng)舞蹈——兔子舞
十、 互動(dòng)游戲
十一、 英語(yǔ)話(huà)劇
十二、 英文歌曲演唱
十三、 留學(xué)生節(jié)目三
十四、 合唱：《友誼地久天長(zhǎng)》
十五、 節(jié)目結(jié)束歡送嘉賓，主持人發(fā)表對(duì)今后互動(dòng)交流的期待
(雙方節(jié)目有待最后落實(shí))
活動(dòng)計(jì)劃表怎么畫(huà)篇五
1．熟悉班級(jí)的環(huán)境、熟悉自己的老師和小朋友，喜歡上幼兒園。
2．體驗(yàn)與家人共同游玩的樂(lè)趣，增進(jìn)親子之間以及各個(gè)家庭之間的感情。
8月29日上午8：30——10：30
中一班教室。
1．姓名牌每人一個(gè)；
2．錄音機(jī)、音樂(lè)；
3．點(diǎn)心、杯子、毛巾人手一份；
4．彩紙人手一張、大魚(yú)輪廓一張、膠水、黑色記號(hào)筆；
5．小呼啦圈若干個(gè)、五角星。
（一）接待、準(zhǔn)備：（8：15——8：45）
親切接待幼兒和家長(zhǎng)，進(jìn)行簡(jiǎn)短交流，為幼兒佩戴姓名牌，提醒家長(zhǎng)簽到，帶孩子熟悉班級(jí)新環(huán)境。
（二）組織談話(huà)：（8：45——9：05）
向家長(zhǎng)和孩子說(shuō)明本次親子活動(dòng)的流程（歡迎爸爸媽媽和小朋友來(lái)參加活動(dòng)，我們今天的活動(dòng)主要分以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：先是老師和孩子們的談話(huà)時(shí)間，接著是智慧時(shí)光、運(yùn)動(dòng)時(shí)間、點(diǎn)心時(shí)間、游戲時(shí)間、拍照留念時(shí)光。）
家長(zhǎng)指導(dǎo)語(yǔ)：
馬上就開(kāi)始我們的談話(huà)時(shí)間了，這個(gè)環(huán)節(jié)的主要目標(biāo)是讓孩子能熟悉陌生的環(huán)境和老師，小朋友之間相互認(rèn)識(shí)。通過(guò)談話(huà)，鼓勵(lì)孩子能在集體面前大膽地說(shuō)話(huà)，也讓我們老師了解孩子的暑期生活，方便開(kāi)學(xué)后做出相應(yīng)的調(diào)整。我們每個(gè)孩子情況不一樣，爸爸媽媽可以根據(jù)自己孩子的不同情況提供幫助，膽大的讓孩子獨(dú)立完成，膽小的可以拉著孩子的手一起回答。
1．請(qǐng)幼兒觀察教室，讓他們感受新教室和教師的變化（你們還記得我嗎？真高興你們還記得王老師，要給大家介紹一位新老師，她就是我們的鄭老師，以后我們班會(huì)有王老師、鄭老師和邵老師三位老師和小朋友們一起學(xué)本領(lǐng)、做游戲。）
2．請(qǐng)新生進(jìn)行自我介紹，讓孩子認(rèn)識(shí)新的朋友（我們班今天不僅有新老師，還有新來(lái)的小朋友呢，我們來(lái)請(qǐng)他們來(lái)自我介紹一下，讓我們認(rèn)識(shí)一下，有誰(shuí)愿意上來(lái)。）
3．組織談話(huà)：你暑假過(guò)得快樂(lè)嗎？暑假中你都做了些什么？去過(guò)哪里？
（三）智慧時(shí)光：（9：10——9：20）
學(xué)念兒歌《小老鼠上登臺(tái)》，邊念兒歌邊和自己的爸爸媽媽做動(dòng)作，讓孩子感受念兒歌的樂(lè)趣，體驗(yàn)?zāi)缸樱ǜ缸樱┯H情，并能在老師的引導(dǎo)下大膽學(xué)做動(dòng)作。
教師另再準(zhǔn)備兒歌：《跟爸爸在一起》（爸爸是樹(shù)，我是小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳往上跳。爸爸是沙發(fā)，我是小貓，喵嗚喵嗚，躺在上面睡著了。）
（四）運(yùn)動(dòng)時(shí)間：親子游戲《搶陣地》（9：20——9：40）活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)家長(zhǎng)和幼兒的協(xié)作能力，發(fā)展幼兒的前庭覺(jué)。 家長(zhǎng)指導(dǎo)語(yǔ)：這個(gè)活動(dòng)主要是讓孩子感受集體活動(dòng)的樂(lè)趣，輸贏只是次要的，爸爸媽媽們一定要遵守游戲的規(guī)則，為孩子們做出好的榜樣哦。
游戲玩法：游戲很簡(jiǎn)單，待會(huì)兒我們分兩批進(jìn)行，輪到的'家庭請(qǐng)爸爸或媽媽和孩子手拉手，在我們擺好的呼啦圈外面準(zhǔn)備，聽(tīng)到音樂(lè)聲，沿著大圓走，聽(tīng)到音樂(lè)停止，爸爸媽媽要馬上抱起孩子找到一個(gè)呼啦圈站到圈中間。沒(méi)有搶到搶到圈的爸爸媽媽和孩子就要淘汰回座位休息，搶到陣地的人繼續(xù)游戲，最后剩下三對(duì)為勝利者，我們給獲得勝利的小朋友的蘋(píng)果上貼上五角星。游戲有個(gè)小小規(guī)則：爸爸媽媽和孩子要手拉手；開(kāi)始時(shí)必須走在圈外，音樂(lè)聲停止后才能占圈；爸爸媽媽必須抱著孩子占圈。
（五）生活活動(dòng)：（9：40——9：55）
1．能夠有序地入廁、洗手，不推擠。
2．吃點(diǎn)心：能夠獨(dú)立吃完自己的一份點(diǎn)心。
家長(zhǎng)指導(dǎo)語(yǔ)：這個(gè)環(huán)節(jié)中盡量鼓勵(lì)孩子自己的事情自己來(lái)完成，知道用水杯接水喝，便后要洗手，盡量不要包辦。
（六）游戲時(shí)間：《小魚(yú)變大魚(yú)》（9：55——10：10）
活動(dòng)目標(biāo)：1．幫助幼兒鍛煉手指靈活度，培養(yǎng)幼兒的專(zhuān)注力。
2．通過(guò)動(dòng)手操作，讓幼兒體驗(yàn)幼兒與他人合作的成功。
游戲規(guī)則：老師出示已經(jīng)折好的小魚(yú)，問(wèn)：這是什么？（幼答：小魚(yú)。）師問(wèn)：那你們想不想知道這條小魚(yú)是怎么變出來(lái)的？（幼答：想。）老師演示折小魚(yú) （一邊演示一邊講解小魚(yú)的折法）。幼兒動(dòng)手操作（爸爸）媽媽在一旁指導(dǎo) 。師：小魚(yú)變出來(lái)了，我們還要變個(gè)魔術(shù)，要用小朋友的小魚(yú)變出一條大魚(yú)來(lái)，現(xiàn)在我就請(qǐng)小朋友把小魚(yú)貼到老師的大魚(yú)上來(lái)，我們一起來(lái)變出一條漂亮的大魚(yú)可以在大海里快樂(lè)地游來(lái)游去。
（七）再見(jiàn)時(shí)光（10：10——10：20）
教師小結(jié)活動(dòng)情況（時(shí)間過(guò)得真快，我們的親子活動(dòng)快要結(jié)束了，不知道爸爸媽媽和孩子們玩得開(kāi)不開(kāi)心。希望等下次再搞這樣的活動(dòng)的時(shí)候爸爸媽媽們也能非常喜歡參加，做得不夠好的地方還希望爸爸媽媽提出寶貴的意見(jiàn)，通過(guò)這樣輕松自由的活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)我們孩子之間、家庭與家庭之間、家庭與幼兒園之間的感情，一起為孩子們的健康快樂(lè)成長(zhǎng)而努力。），提出要求（開(kāi)學(xué)相關(guān)通知，保險(xiǎn)單填寫(xiě)、毯子等）。
（八）環(huán)境參觀，拍照留念（10：20——10：30）
家長(zhǎng)指導(dǎo)語(yǔ)：引導(dǎo)孩子跟著小朋友和老師有序地參觀幼兒園的環(huán)境，并積極與教師互動(dòng)、回應(yīng)，并留下美好的回憶，拍照留念。
活動(dòng)計(jì)劃表怎么畫(huà)篇六
為進(jìn)一步發(fā)揮少先隊(duì)組織在未成年人思想道德建設(shè)中的作用，學(xué)校大隊(duì)部決定利用暑假為契機(jī)，號(hào)召全體隊(duì)員走進(jìn)社會(huì)大課堂，積極參與社會(huì)實(shí)踐。通過(guò)調(diào)查家庭能源消耗，研究節(jié)能措施等活動(dòng)。從而讓少先隊(duì)員樹(shù)立起節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境的觀念，以此來(lái)養(yǎng)成節(jié)約的公德心，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。
你省、我省、大家省
以中隊(duì)、小隊(duì)、個(gè)人或家庭行動(dòng)參與為主要活動(dòng)方式，以雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)為載體，以“節(jié)能為大家”為行動(dòng)主題，深入開(kāi)展紅領(lǐng)巾“節(jié)能”大行動(dòng)。
大隊(duì)部充分利用校園網(wǎng)、廣播等宣傳陣地，圍繞“紅領(lǐng)巾節(jié)能”大行動(dòng)這一主題，對(duì)全體少先隊(duì)員進(jìn)行“你省、我省、大家省、節(jié)省能源為大家的”宣傳、動(dòng)員，并倡導(dǎo)各中隊(duì)收集節(jié)能、環(huán)保的.信息和金點(diǎn)子。
在休業(yè)式上向全體學(xué)生發(fā)出倡議：做到四個(gè)一即節(jié)省一度電、開(kāi)高一度空調(diào)、節(jié)約一滴水、保護(hù)一份資源。
暑假期間，全校少先隊(duì)員開(kāi)展以“紅領(lǐng)巾節(jié)能大行動(dòng)”為主題的少先隊(duì)教育活動(dòng)。通過(guò)認(rèn)識(shí)能源、節(jié)能創(chuàng)意，節(jié)能宣傳等，號(hào)召全體少先隊(duì)員從小關(guān)注社會(huì)，養(yǎng)成節(jié)約能源的環(huán)保行動(dòng)，并以此帶動(dòng)家庭，影響社會(huì)。
個(gè)人篇：閱讀一篇節(jié)能文章、制作一張節(jié)能的宣傳卡、出一個(gè)節(jié)能金點(diǎn)子、撰寫(xiě)一篇節(jié)能文章。
家庭篇：制定一份家庭節(jié)能公約、做一件節(jié)能的事情。
社區(qū)篇：做一次節(jié)能的宣傳、參加一次節(jié)能主題活動(dòng)。
一、二年級(jí)：各班上交節(jié)能金點(diǎn)子5個(gè)，節(jié)能宣傳口號(hào)5張（做成卡片形式）。
三、四、五年級(jí)：各班上交節(jié)能金點(diǎn)子5個(gè)，關(guān)于家庭節(jié)能做法的文章5篇。
活動(dòng)計(jì)劃表怎么畫(huà)篇七
小班幼兒由于年齡小、他們對(duì)一些簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)10以?xún)?nèi)自然數(shù)及其加減運(yùn)算、感知物體的數(shù)量的理解能力差。對(duì)數(shù)與數(shù)之間的落差關(guān)系理解能力差，對(duì)于身邊自然環(huán)境中常見(jiàn)的事物不能夠理解，由于這些意識(shí)還沒(méi)有養(yǎng)成，還有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
（一）科學(xué)領(lǐng)域的教育目標(biāo)
１、知識(shí)方面
（１）在生活中觀察和擺弄各種物體、探索各種現(xiàn)象，獲得對(duì)事物特征及其聯(lián)系的粗淺理解。
（２）在生活，游戲及其他活動(dòng)中理解建立初步的數(shù)學(xué)關(guān)系。
２、能力方面
（１）運(yùn)用多種感官、動(dòng)手動(dòng)腦、探究問(wèn)題，并能用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)和交流探索的過(guò)程和結(jié)果。
（２）借助具體的事物和形像進(jìn)行初步的邏輯思考，運(yùn)用以有的科學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。
３、情感方面
（１）對(duì)周?chē)氖挛?、現(xiàn)象感興趣、喜歡探究和思考，有好奇心和求知欲。 （２）關(guān)心和愛(ài)護(hù)周?chē)h(huán)境中的事物，親近自然，珍惜自然資源
（二）科學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容
１、科學(xué)、（自然、科技）部分
認(rèn)識(shí)身邊自然環(huán)境中常見(jiàn)事物，包括有生命物質(zhì)（動(dòng)物、植物等）和無(wú)生命物質(zhì)（砂、石、土、水、陽(yáng)光、空氣等），通過(guò)對(duì)自然環(huán)境的認(rèn)識(shí)和了解它們和生活的具體聯(lián)系。 ２、數(shù)學(xué)部分
學(xué)習(xí)分類(lèi)、排序和對(duì)應(yīng)、包括：按物體的`外部特征及多種特征進(jìn)行分類(lèi)，按物體內(nèi)在的包含關(guān)系，按物體量的差異及按某種規(guī)律進(jìn)行排序；將相關(guān)物體進(jìn)行一一匹配，用一一對(duì)應(yīng)的邏輯方法比較兩組物體的數(shù)量等。
學(xué)習(xí)１０以?xún)?nèi)自然數(shù)及其加減運(yùn)算，包括；感知物體的數(shù)量理解數(shù)的實(shí)際意義，理解數(shù)與數(shù)的數(shù)差關(guān)系，認(rèn)識(shí)數(shù)的組成，體驗(yàn)部分和整體的關(guān)系、認(rèn)識(shí)數(shù)字理解數(shù)字的含義、理解加減法的意義，掌握１０以?xún)?nèi)整數(shù)加減運(yùn)算的計(jì)算技能。
認(rèn)識(shí)幾何圖形，辨認(rèn)常見(jiàn)的正面圖形、理解平面圖形的特征以及圖形之間的簡(jiǎn)單關(guān)系認(rèn)識(shí)立體圖形，應(yīng)分平面圖形和立體圖形。
認(rèn)識(shí)量、區(qū)別和比較物體和各種量的差異，感受量的守恒，在比較量時(shí)初步理解量的相對(duì)性。
學(xué)習(xí)生活中常見(jiàn)餓數(shù)學(xué)知識(shí)，如認(rèn)識(shí)人民幣、認(rèn)識(shí)空間、認(rèn)識(shí)時(shí)間和時(shí)鐘等。
１、內(nèi)容的廣泛性
科學(xué)教育的內(nèi)容涉及很多自然科學(xué)的學(xué)科內(nèi)容十分廣泛，同時(shí)決大多數(shù)的科學(xué)內(nèi)容的各種形式呈現(xiàn)在幼兒的常生活中，吸引著幼兒去注意、去探索。
２、知識(shí)的邏輯性
科學(xué)知識(shí)揭示的自然世界中的邏輯聯(lián)系，因此邏輯性是它的重要特點(diǎn)，而數(shù)學(xué)知識(shí)所缺的事物之間抽象的數(shù)量關(guān)系，更是一種邏輯性知識(shí)。
１、我會(huì)放玩具（數(shù)學(xué)）
１９、云朵朵（科學(xué)）
２、甜甜的糖果（科學(xué)）
２０、自然角里的小烏龜（科學(xué)）
３、喂寶寶吃餅干（數(shù)學(xué)）
２１、高大的梧桐樹(shù)（科學(xué)）
４、感官游戲－奇妙的口袋（科學(xué)）
２２、小樹(shù)葉找媽媽?zhuān)茖W(xué)）
５、分糖果（數(shù)學(xué)）
２３、開(kāi)汽車(chē)（科學(xué)）
６、感官游戲—神奇的罐子（科學(xué)）
２４、踩影子（科學(xué)）
７、水果有幾個(gè)（數(shù)學(xué)）
２５、冷冷的水（科學(xué)）
８、種大蒜（科學(xué)）
２６、凍冷花（科學(xué)）
９、大大小小的樹(shù)葉（數(shù)學(xué)）
２７、暖暖的帽子（科學(xué)）
１０、一串紅（科學(xué)）
１１、小小送貨員（數(shù)學(xué)）
１２、蘋(píng)果娃娃（科學(xué)）
１３、鋪地板（數(shù)學(xué)）
１４、我喜歡的水果（科學(xué)）
１５、放煙花（數(shù)學(xué)）
１６、有趣的核（科學(xué)）
１７、娃娃超市（數(shù)學(xué)）
１８、照鏡子（科學(xué)）
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