2023年幼兒園工作計劃書 幼兒園工作計劃及具體安排(7篇)

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2023年幼兒園工作計劃書 幼兒園工作計劃及具體安排(7篇)
時間:2023-04-08 19:35:34     小編:zdfb

制定計劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,是依據(jù)什么來制定這個計劃的。什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。

幼兒園工作計劃書 幼兒園工作計劃及具體安排篇一

本學期,我園教研工作堅持以《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃》為依托,以東勝區(qū)教研中心計劃為依據(jù),結(jié)合幼兒園工作計劃和保教工作計劃的整體思路,立足幼兒園發(fā)展實際,進一步發(fā)揮教科研引領(lǐng)、服務功能,以課題研究為載體,促進科研與教研、科研與培訓、科研與師資隊伍建設的有效對接,不斷更新教育觀念,提升教師專業(yè)素質(zhì),促進教師專業(yè)化成長,全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

(一)確定新課題的研究方向,將課題研究與教育教學有效結(jié)合,尋找科研與教研的有效契合點,真正實現(xiàn)以科研促教研

(二)發(fā)現(xiàn)尋找一日生活及教育教學中存在的問題,針對具體問題進行教研,發(fā)揮教研的實效性,通過教研解決一日生活各環(huán)節(jié)中存在的問題,同時通過教研提升教師的專業(yè)水平,整體提升保教質(zhì)量,實現(xiàn)以研促教

(三)在結(jié)對、幫扶中促進教師的共同成長,發(fā)揮骨干教師的帶頭引領(lǐng)作用,在幼兒園里形成互相學習,積極向上的良好學習風氣

(一)區(qū)域活動的開展與主題課程銜接不緊密。

(二)骨干教師的榜樣示范與帶動引領(lǐng)的作用還沒有充分挖掘和發(fā)揮出來

(三)教研活動在一日生活環(huán)節(jié)中應起到的作用沒有凸顯出來,教研活動的整體方向和實效性還需進行調(diào)整

(四)幼兒園的運動特色體現(xiàn)的不夠全面,僅停留于足球運動上,對運動的整體內(nèi)涵體現(xiàn)不夠;體育教研組工作內(nèi)容不系統(tǒng),工作制度還需進一步健全,工作職責還需繼續(xù)明晰

(一) 強化課題研究的重要性,以科研促教研

1.鞏固和強化已經(jīng)結(jié)題的區(qū)級課題,讓幼兒真正受益,將課題資源包落實到班級,教師在一日生活各環(huán)節(jié)中針對幼兒出現(xiàn)的不良習慣,選擇實施策略,培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,讓課題研究成果真正受益于幼兒。

2.深入推進立項課題的研究,將教師分為兩組,分別編入《主題背景下的區(qū)域創(chuàng)設》和《繪本在一日生活各環(huán)節(jié)中的巨大作用》兩個課題組,依據(jù)課題研究進度表,由骨干教師牽頭,分管領(lǐng)導參會指導,及時跟進課題推進情況,分層遞進的將問題的提煉、分享策略,確保策略應用的有效性,了解對課題研究過程中反饋的問題、困惑共同梳理,對已經(jīng)形成的策略、成果進行及時整理、投稿,提升分享的效果和價值。

(二)開展小而實的教研活動,實現(xiàn)以研促教

1.注重日常區(qū)域活動的學習與建設,激發(fā)老師們的研究積極性與主動參與性。合理創(chuàng)設“主題背景下的區(qū)域活動”,突顯區(qū)域材料體現(xiàn)教育的多樣性,并有目標有計劃的進行活動,要體現(xiàn)其目標、過程、觀察記錄、分析孩子游戲中的價值所在。突出體現(xiàn)區(qū)域材料的延續(xù)與拓展,在挖掘與進一步的研究中,體現(xiàn)其在主題教育中的核心價值。

2.定期組織集體備課活動,在智慧火花的摩擦中精進教師的教學水平。

(1)開學初帶領(lǐng)老師們對新教材進行整合,確定主題目標及分題內(nèi)容,幫助教師熟悉教材的主題網(wǎng)絡及內(nèi)容架構(gòu)。

(2)分析教材,尋找與區(qū)角活動的契合點,從主題中挖掘區(qū)角活動素材,尋找靈感,實現(xiàn)區(qū)角活動與主題的完美結(jié)合。

(3)每月一次集體備課,將成熟教師和新教師兩人編為一組,同上一節(jié)課,在研課中提升教師的業(yè)務水平。

3.多方聯(lián)動,擴大教研范圍,促進教師教研能力提升

(1)以年級為單位的教研組,組織組內(nèi)教師繼續(xù)學習與解讀《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》,在教研組集體研討中各自提出疑問,闡述觀點,有效發(fā)揮集體研討作用。針對難點問題展開反思、實踐、研討系列熱點討論,在交流、討論中提升教師的研究能力。

(2)重點關(guān)注教師成長,結(jié)合教師發(fā)展需求和問題,給予每位教師在研討中交流討論的機會,鼓勵大家?guī)е鴨栴}融入教研。通過讀書、園本培訓、外出培訓等幫助教師提升,拓展教師的視野。

(3)結(jié)合園內(nèi)各項活動的開展,通過審議、研討加強骨干教師的引領(lǐng)作用,在實踐中提升骨干教師的點評、匯總及組織協(xié)調(diào)能力,提升教師參與教研的實效性,同時帶動本組教師教科研能力的不同層次提升。

4.組織教師研討民族課程,將民族文化融入教育教學中。

通過教研、集備等活動,研討民族課程,讓幼兒在生活環(huán)境、教學活動、區(qū)角材料中,潛移默化的感受民族文化,增進民族感情。

(五)實行教師分級管理制度,挖掘教師潛能,形成聯(lián)動效應

隨著時間的推移,我園的教師隊伍逐步成熟化,有一部分成熟的教師可以很好的起到引領(lǐng)師范的作用,所以實行教師分級管理制度,依據(jù)教師教齡及實際情況將教師分為青年教師、成熟教師、骨干教師,結(jié)合教師分級管理,實行以同級幫帶、逐級指導的方式,進行集體備課、教學觀摩活動,并充分發(fā)揮園級骨干教師的引領(lǐng)及輻射作用,通過“幫扶”學習方式很好的促進、提高教師的課堂教學水平及能力。

加強師徒結(jié)對活動,讓骨干教師、成熟教師幫助年輕教師發(fā)展、成長。師徒結(jié)對是促進教師專業(yè)成長的重要方式,我們要立足幼兒園實際,從建立師徒結(jié)對關(guān)系、舉行結(jié)對儀式、加強過程管理、師徒結(jié)對小結(jié)和表彰優(yōu)秀對子等方面促進此項工作,使年輕教師盡快成長起來。

在一學年的時間里,培養(yǎng)1-2名園級骨干教師,通過承擔課題,參加區(qū)、園級教學比賽和教學觀摩活動,提高教學能力,讓其起到真正的帶頭引領(lǐng)作用。

(六)立足幼兒園運動特色,開展豐富的戶外運動

1.豐富幼兒的戶外活動,嘗試以混齡、混班的游戲形式,開展豐富的戶外運動,每周組織1-2次,由體育教研組研討、設計4-6個游戲,對教師進行游戲規(guī)則和安全監(jiān)管的培訓,每個游戲場地安排固定教師進行定點指導。

2.充分發(fā)揮體育教研組的示范引領(lǐng)作用,體育教研組成員在全園帶頭做好自己所在班級的運動特色建設和運動活動開展。體育教研組結(jié)合集體備課,嘗試研討符合本園實際的園本運動課程。

3.繼續(xù)將我園的足球特色做大做強,大力地擴展開來,對教師進行足球培訓,提高教師對足球教學的熟悉和把握。定期觀摩班級足球教學及足球游戲活動,提升教師對足球活動的認識和水平。

4.繼續(xù)加強足球隊的培養(yǎng),提高家長的重視度,普及我園幼兒、教師、家長的足球知識和技能。

(一)參與課題研究的教師要開展常規(guī)研究的同時做好幼兒觀察記錄、活動記錄,搜集好各類文字、影像資料,及時形成個案報告, 保留好第一手資料,做好課題成果的成冊整理。整理、提煉各研究內(nèi)容的成果總結(jié)及論文,積極向各級刊物投稿。

(二)教研活動中各參加教師主動發(fā)言,大膽交流,及時把自己在日常生活與教學中發(fā)現(xiàn)的問題及成果與大家分享。積極主動地輪流承擔教研小結(jié)匯報,提升自身總結(jié)提煉與匯報反思的能力。

(三)班級教師養(yǎng)成積累的習慣,在日常生活和教學中的問題及時記錄下來,定期組織教研研討,研討的問題來源真實,不應付、不作假。

(四)教師認真對待集體備課,提前準備材料,有準備、有思考,聽課的老師積極發(fā)言,針對授課教師的備課、課堂組織、提問的有效性等,提出建設性的意見,創(chuàng)設濃烈的研討氛圍。

幼兒園工作計劃書 幼兒園工作計劃及具體安排篇二

(1)在運動方面,幼兒能積極嘗試和操作各種運動器械,創(chuàng)新器械的多種玩法,幼兒動作輕松、自然、協(xié)調(diào)。其次,幼兒具有較強的拍球技能,能原地拍球,邊走邊拍,花式拍球等。除此之外,通過各種形式的集體游戲,孩子們的基本動作有了一定的發(fā)展,在集體游戲中初步學會了遵守游戲規(guī)則。

(2)在生活方面,孩子能掌握筷子、便紙的使用的方法,具有一定的獨立生活的能力。通過各項主題活動的開展,幼兒能體會勞動的意義和感受勞動的辛苦、快樂,從而懂得尊重他人和他人的勞動成果。同時,我們還有意識地培養(yǎng)孩子在活動中主動地和他人共同完成較為復雜的整理活動,能做到愛護玩具、物歸原處。

(3)在學習方面,孩子們講普通話的概率大大提高,基本上能在一日活動中堅持講普通話,能助動地與同伴交流,協(xié)商,表達自己的的主張,做到聲音自然、態(tài)度大方。同時通過各種各樣的計算游戲,孩子們學會了數(shù)數(shù)和識別數(shù)字,形成了一定的時間概念(今天、昨天、明天等)和對多種圖形的辨別,分類等。孩子對自然事物充滿好奇心,能主動的觀察動植物的生長情況并做簡單的記錄。在主題活動中,能初步進行資料的收集、講述等,具有一定的探索欲望。

(4)在游戲方面,幼兒能自主選擇游戲,能根據(jù)制作成品的不同需要,選擇合適的材料,在游戲中能與他人進行合作,具有一定的交往能力。

(5)通過觀察、了解,我們發(fā)現(xiàn)我們的孩子在自主學習的意識上還有待于提高,他們在學習上大多表現(xiàn)出依賴成人,害怕困難,缺乏意志力。其次,在主題活動中,孩子生成問題的能力還較為薄弱,教師要為幼兒創(chuàng)設條件,鼓勵幼兒自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題

(6)個別幼兒情況:進餐慢是我班的一個突出問題,尤其是個別幼兒有挑食及進餐方法上不夠正確的現(xiàn)象,需要老師的幫助,在個別幼兒的問題上,下學期還要重點指導,并注重家園的共同配合。

(7)家長工作:家長情況:本班幼兒的家長由于平時工作都較忙,孩子的接送大部分是由老人來接送的,因此,對于幼兒園的一些情況不能及時了與老師的交流也很少,所以,有必要通過各種途徑來進行家園聯(lián)系,從而改善和提高家園教育的質(zhì)量。

1、有基本的學習能力,能較獨立地面對困難,并能調(diào)動已有經(jīng)驗解決困難,具有良好的意志品質(zhì)。。

2、體驗人與人相互交往、合作的重要和快樂,形成良好的自我意識,規(guī)則意識,學習評價自己。

3、積極參加體育活動,大膽嘗試新奇、有野趣的活動,獲得身體活動的經(jīng)驗,動作協(xié)調(diào)、靈活。具有初步的安全意識和初步的自我保護能力。

4、探究、操作、實驗,對事物發(fā)展的過程感興趣,學習用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

5、了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系,初步形成關(guān)心和保護環(huán)境的意識。

6、了解社區(qū)內(nèi)及上海其他典型的設施、景觀,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

7、對衣、食、住、行等基本物品的來源和接觸到的科技成果感興趣,接觸與運用多種媒體,嘗試多途徑收集和交流信息。

8、了解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際意義,能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系,獲得一些時間、空間概念,會進行比較、推理等智力活動。

9、能感知周圍生活中的美,愿意用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、角色游戲等形式初步表現(xiàn)自己的感受、體驗、想象、創(chuàng)造。

10、能大膽、較清楚地表達自己的想法,傾聽同伴的講述。能用語言與人交往。

11、對日常生活中需要掌握的簡單標志與文字感興趣,初步嘗試用圖象文字符號等形

12、豐富家園之窗的內(nèi)容,增強家長與老師的交流,讓家長及時了解幼兒園的教育教學動態(tài)。

13、建立家長資源信息庫,豐富家園聯(lián)系的形式。

14、與家長共同探討活動內(nèi)容,激發(fā)家長參與主題活動的興趣,主題的開展都有家長的參與。

1、開展內(nèi)容豐富的“開學三天大活動”,通過形式多樣的活動讓幼兒感受到集體活動的快樂,體驗長大了的積極情緒,主動給弟弟妹妹進行表演,為弟弟妹妹作榜樣。

2、開展“你變、我變、大家變”這一主題活動,通過形式多樣的活動,使幼兒了解世界萬物都是變化、運動的。

3、向幼兒介紹“”的傳播及預防方法,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。加強日常衛(wèi)生檢查工作。

4、引導幼兒積極參與各項戶外活動,認真鍛煉身體,增強體質(zhì)預防感冒。

5、鼓勵或幫助個別進餐有困難的幼兒愉快吃完自己的飯菜。

6、教幼兒學習新的“器械操”,使幼兒能聽著音樂正確使用器械做操。

7、“家園共育”:召開家長會讓家長了解本學期幼兒的發(fā)展目標及家園共育的內(nèi)容。

1、開展“我是中國人”的主題活動,使幼兒了解自己是中國人,了解自己民族的文化,從而激發(fā)幼兒的民族自豪感。

2、讓幼兒了解一些秋季常見疾病的簡單知識及預防的方法。學習處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況。

3、開展各種戶外遠足活動,與幼兒共同感受秋天的季節(jié)變化,并能用繪畫、制作、表述等形式來表現(xiàn)自己對季節(jié)變化的感受。

4、鼓勵幼兒參加體育活動,大膽嘗試獲得活動的經(jīng)驗,動作協(xié)調(diào)、靈活,具有保護能力。

1、開展“亮眼看世界”的主題活動,引導孩子愿意發(fā)現(xiàn)生活中有趣的事物,能發(fā)現(xiàn)問題解決問題。

幼兒園工作計劃書 幼兒園工作計劃及具體安排篇三

新學期開始了,本學期我們將認真學習并深入貫徹《綱要》精神,加強學習和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,關(guān)注個別差異,堅持保教并重,使幼兒身心健康成長,促進體智德美全面發(fā)展。

本學期我將繼續(xù)擔任大班幼兒的保育教育教學工作。本班幼兒年齡是5歲,幼兒之間的水平也各有不同。有的幼兒經(jīng)過了小班、中班的教育升入本班,而有的幼兒經(jīng)過中班的教育,但教育時間不長, 對新的幼兒園的教育和生活環(huán)境不太熟悉。因此, 本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,在保證教育面向全體幼兒的前提下,注重因材施教,培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和勞動習慣,提高各方面的能力,加強常規(guī)訓練,讓每位幼兒在原有的基礎(chǔ)上,不斷提高自己,保證幼兒在體、智、德、美等諸方面得到全面發(fā)展。

1、進一步規(guī)范常規(guī),加強幼兒自我管理能力和良好學習習慣的培養(yǎng),有初步的責任感及自我保護的能力。

2、注重孩子活動中大膽表達的能力,提高語言表達能力及自信心。

3、能積極主動的參與各項活動,提高幼兒的合作能力及解決問題的能力,具有不怕困難的精神。

4、有一定的責任意識,懂得為自己的行為負責,有一顆善良的心,能同情弱者,幫助他人。

1、班級教師齊心協(xié)力做好各項工作,共同幫助幼兒樹立良好的習慣。

2、因材施教,注重孩子的個別教育,盡可能為幼兒提供表現(xiàn)自我的機會。

3、在日常生活中,注重家園聯(lián)系,共同培養(yǎng)幼兒的責任心和規(guī)則意識。

4、掌握大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,從激發(fā)情感入手,以感性認識為基礎(chǔ),組織豐富有趣的教學活動,通過操作和游戲提高幼兒認識和表現(xiàn)能力。

5、用生動形象的教育,協(xié)助幼兒動手動腦、動口,從中獲得學習的興趣、經(jīng)驗,逐步培養(yǎng)幼兒主動學習的良好習慣。

1、健康:能夠用肢體語言進行模仿活動;積極參加體育活動,鍛煉大肌肉活動的靈活性、協(xié)調(diào)性和平衡能力;合理安排時間,培養(yǎng)自己的事情自己做的習慣,掌握基本的安全常識和知識。

2、社會:有初步的規(guī)則意識,知道在公共場所輕聲或保持安靜;樂于與同伴進行交流、合作;學習調(diào)節(jié)自己的情緒;了解中國的文化,知道京劇是中國的國粹。

3、語言:愿意與他人討論問題,敢于在集體面前表達自己的想法;學習復述、仿編、續(xù)編和創(chuàng)編;懂得復雜的圖畫和文字符號所表達的意思;學會正確的書寫姿勢。

4、科學:觀察辨別空間線索,培養(yǎng)初步的推理能力,初步獲得年和月的概念,嘗試用不用的工具和方式進行測量,培養(yǎng)比較和配對,推測的能力,增進數(shù)數(shù)能力,學習簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進行歸類,比較各種不同特征的線。

5、藝術(shù):積極參與藝術(shù)活動,有自己喜歡的藝術(shù)形式;能用不同的工具、材料和不同的手法表達自己的感受和想像;能自編、自演故事,并為表演選擇和搭配簡單的服飾和道具;嘗試進行立體創(chuàng)作。

總之,我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。

幼兒園工作計劃書 幼兒園工作計劃及具體安排篇四

一、班級情況分析中(4)班一共有32個幼兒,其中7個女孩,男孩占了班里的絕大多數(shù)。這是一個新成立的班級,所有的幼兒都是插班生,有些幼兒從其他幼兒園轉(zhuǎn)過來的,多數(shù)從未上過幼兒園。經(jīng)一段時間的觀察,發(fā)現(xiàn)很多小朋友都有各種壞習慣:挑食,吃飯要別人喂,吃得滿桌子都是飯,不跟別人打招呼,不睡午覺,太自我為中心。根據(jù)本班的實際情況,特制訂本學期的班級工作計劃,旨在幼兒能健康快樂地成長。

二、保教工作遵循保教結(jié)合的原則,兩者互相滲透。幫助幼兒形成良好的習慣是保教工作的重點工作,具體方法途徑如下:

1、給幼兒創(chuàng)造舒適潔凈的生活學習環(huán)境。開學初要做好班級環(huán)境布置;保育員每天要做好班級衛(wèi)生消毒工作。

2、在平時的保育工作中,幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣。教會他們自己的事情自己做,吃飯、穿衣、疊被子、背書包等等,都要自己做;教育他們要做一個有禮貌的好孩子,見面主動打招呼、不隨便拿別人的東西、樂于助人、懂得傾聽等等。

3、適逢換季,教師、保育員注意觀察天氣的變化,隨時幫助幼兒增減衣服。

4、多留意幼兒的情緒變化,這與幼兒的健康狀況有很大的聯(lián)系,一發(fā)現(xiàn)幼兒有異于平日里的表現(xiàn),應馬上詢問幼兒,并采取相應措施。

5、以游戲為主要的活動形式,在教學里,多進行各種適應幼兒身心發(fā)展的游戲,給幼兒創(chuàng)造一個愉悅輕松的學習氛圍。

6、對于一些特殊的幼兒,應做好個案分析,客觀地記錄幼兒活動過程及評價,以促進幼兒更好地成長。

三、安全工作安全工作是所有工作的重點,我們應把安全工作放在第一位。具體方法途徑如下:

1、每天做好晨檢午檢工作,做到"一看二摸三查四問",注意幼兒的精神狀態(tài),摸清楚幼兒有沒有帶一些危險品回園。

2、每天早上提前十五分鐘回教室,檢查清楚班里的插座、風扇、柜子、桌椅等等是否存在安全隱患。

3、每次活動前,檢查清楚活動場地是否安全。

4、每天對幼兒進行安全教育,內(nèi)容有:不到河邊玩,不玩危險品,不玩火玩電,不挖鼻孔,不跟陌生人走,過馬路要小心,地震、火災逃生,上下樓梯注意安全,不亂吃東西,不爬高等等。

5、讓家長知道安全教育的重要性,與幼兒園共同對幼兒進行安全教育。

四、家長工作幼兒園的保育工作,應采取家園合作的方式,共同配合,促進幼兒健康快樂地成長。具體方法途徑如下:

1、以"尊重家長"為原則,與家長一起商討適合幼兒成長的教育方法。

2、利用"家園聯(lián)系欄"、活動黑板,給家長宣傳科學的保教知識,粘貼一些重要的信息,與家長進行有效溝通。

3、利用家長接送幼兒入園離園的時間,詢問幼兒在家情況,告訴家長幼兒的在園情況。

4、做好"電訪"工作。對于一些特殊的幼兒,如遲遲不能適應幼兒園生活的,愛搗亂的等等,應打電話與家長溝通,一起探討教育方法。

這里是小朋友們新的起點,也是中(4)班的起點,希望在這個班級里,他們會平安快樂地度過每一天。

幼兒園工作計劃書 幼兒園工作計劃及具體安排篇五

1.按照上級規(guī)定,認真做好幼兒報名收費工作。

2.嚴格遵守招生工作的各項規(guī)定,及時做好各年齡班缺額的補額登記等工作。

3.召開開學工作會議(安全工作會議、新學期工作要求等)。(8月30日上午8:30)

4.認真制定幼兒園工作計劃、教科研計劃、安全工作計劃、家長工作計劃等,并組織開展審議。

5.9月3日開展國旗下安全教育活動。

6.各園根據(jù)師徒意愿進行雙向選擇完成師徒結(jié)對儀式。(9月7日)

參加xx市新學期業(yè)務園長會議;保健老師參加xx衛(wèi)生保健會議。

8.認真做好事業(yè)計劃的填報工作。

1.抓緊做好幼兒園、班級的環(huán)境整治及更新工作,積極為幼兒創(chuàng)設良好的學習、生活、游戲環(huán)境。

2.開學第一天,根據(jù)幼兒實際的需要,組織開展靈活多樣的活動,內(nèi)容可包括:安全教育、生活衛(wèi)生習慣教育、及一日活動常規(guī)的明確等形式開展活動。

3.盡快讓新生產(chǎn)生對幼兒園周圍老師、保育員、同伴及環(huán)境的安全感,使幼兒較好較快得適應幼兒園得生活。

4.各園做好20xx年xx市陶研論文、小故事評選工作,9月21日之前個人完成網(wǎng)絡申報。

5.幼教中心8名青年教師參加xx市幼兒園自制教玩具評比,9月12日前上交申報表。

6.幼教中心2名教師參加xx市科學幻想畫評比,9月25日上交作品。

7.8月30日下午各園做好開學前的課程審議工作。

8.9月15日至21日是全國20xx科普日活動。圍繞“創(chuàng)新引領(lǐng)時代 智慧點亮生活”積極開展活動,登記表、匯總表(附件1、2)9月4日上報中心??偨Y(jié)和相關(guān)影像資料、統(tǒng)計表9月26日前以電子稿形式上報xx科協(xié)和基教科。

9.校本培訓:(1)圍繞區(qū)域活動,開展系列講座。主講人:xx(2)各園圍繞計劃開展好9月份的校本培訓。

1.召開后勤人員工作會議,提出后勤工作新要求。(9月1日)

2.組織后勤人員參加上崗前體檢,做到保教人員人人持有健康證上崗。

3.突擊做好幼兒用品、玩具等清潔消毒工作和幼兒活動區(qū)室清潔衛(wèi)生工作。

4.做好幼兒學習用品、生活衛(wèi)生用品的添置工作。

5.重視幼兒用餐、用點、飲水、盥洗、入廁等良好習慣和正確方法的培養(yǎng)。

6.開展保育員專業(yè)技能培訓。(9月1日下午)

7.認真做好對食堂配送食品的驗收關(guān),有效預防食物中毒。

8.做好開學前的準備工作,做好物資配備工作。

9.做好各專用教室的物品整理及登記工作。做到物品擺放整齊。

1.幼兒園開展開學安全大檢查。

2.召開期初教職工安全工作會議,強化安全工作責任意識,并簽訂安全責任書。

3.安保人員從嚴把好門口出入關(guān),加強對技防設備的檢查,加強周邊環(huán)境的巡視,自覺佩戴好配置的各種防身裝備,并做好相關(guān)的安全工作記錄。

4.園長向全園幼兒進行一次國旗下安全教育講話活動。(9月3日)

5.班主任要認真組織幼兒收看安全教育平臺上的安全第一課教育活動,并督促家長與孩子完成學習。

6.要求家長規(guī)范地使用好門禁卡,憑卡有秩序地進園接送幼兒。

7.做好安全教育平臺家長信息的錄入工作。

1.召開新生家長會(9月3日下午2:00)。

2.指導新生家長用好門禁卡,并遵守排隊刷卡的秩序。

3.組建新一屆家委會(每班推薦1名重視、支持幼兒園開展保教工作、熱心公益事業(yè)的家長 )。

4.班主任要指導好家長登錄安全教育平臺,學習相關(guān)的安全知識,擔負起孩子安全監(jiān)護的責任。

5.開展新生家訪工作。

幼兒園工作計劃書 幼兒園工作計劃及具體安排篇六

(一)園務工作

1.安全工作:

(1)幼兒園對食品安全進行一次專項檢查;

(2)各部門進行一次安全隱患排查;

(3)對保安進行一次培訓;

(4)開展食堂開放日活動;

(5)開展春季飲食安全宣傳教育活動(出一期春季飲食安全宣傳窗)(周魯娜負責);

(6)各班開展一次專題教育:《春季傳染病預防》

2.參加街道園長會議(3月9日);

(二)后勤工作:

1.保健工作:

(1)繼續(xù)加強晨檢和消毒工作,勤開窗通風,預防春季傳染病的發(fā)生;

(2)出一期春季傳染病預防宣傳窗;

(3)加強園內(nèi)常規(guī)衛(wèi)生細節(jié)管理;

(4)加強指導保育配班工作;

2.其他工作:

(1)對照裝備規(guī)范基本要求,查實數(shù)據(jù),提出改進項目;

(2)繼續(xù)督促裝潢公司完成大廳裝潢細微工作;

(3)檢查污水窨井出水問題;

(4)找不銹鋼師傅安裝蒸汽管解決烹飪間蒸汽問題;

(三)業(yè)務工作:

1.副園長室工作

①嚴格執(zhí)行作息制度,加強幼兒行規(guī)培養(yǎng),年段檢查、落實每月常規(guī)培養(yǎng)重點;

②制定并審核班級計劃、班級一日常規(guī)及各部門計劃,保證各項活動正常進行;

③各班舉行“謝謝您的愛”婦女節(jié)主題實踐活動(可以讓幼兒幫媽媽敲敲背、洗洗腳等活動,注意各班照片資料的搜集)、“我為幼兒園添把綠”——植樹節(jié)主題實踐活動;

④各班繼續(xù)創(chuàng)設、優(yōu)化幼兒園環(huán)境(王琴雅負責總體方案、各班方案的確定);

⑤開展家?;顒印仔°暯又v座、班級家長會(大班幼小銜接講座3.10晚上,西塢中心小學老師,大班段做好相關(guān)準備工作,業(yè)務部門發(fā)家園通進行通知,大班3.10晚上,小中班3.11晚上,班級三位老師都要到園,方案周二前上交保教處周冬密);

⑥繼續(xù)做好期初家訪工作,上交期初家訪小結(jié)(3.12前,副園長室);

⑦業(yè)務部門重新調(diào)整周計劃表,減少特色課程的比例。

⑧參加青年教師說課培訓(四幼,暫定3.10中午12點到2點,孫袁、董萍萍、王怡、康桂芳、周碧波、胡昕、莊蓉、王璞瑩)

⑨完成本學期親子早教活動方案,籌備親子早教班。

⑩新《幼兒園工作規(guī)程》學習(3.12中午)

11、參加街道轄區(qū)輔導網(wǎng)園長會議(3.9下午1:30分,西塢教辦)

2.保教處工作:

①元宵木藝燈籠評比;(3.9中午)

②第三周開始“彈彈唱唱孩子的歌”教師基本功彈唱、教師美術(shù)技能培訓活動(3.11、3.18)

③區(qū)域的整理及材料的投放,要求區(qū)域材料一半要有主題的內(nèi)容,第三周進行查看,第四周幼兒進區(qū)活動;

④組織教師學習保育員工作。(“保教一家”要求老師會指導保育員,了解保育員的各項工作,3.18);

3.教科室工作:

①各年段、各個班級學期主題研修計劃的制定;

②第三周開始各班正常開展木藝創(chuàng)意活動;

③第三周,吳偉強老師來幼兒園指導課題結(jié)題準備工作和研修項目書的修改。

(四)工會工作:

1.舉行慶“三八婦女節(jié)”摘草莓活動。(周三分兩批,方案放在群里)

2.參加全市基層教育工會主席會議(3.10下午1;45,教育局東一樓)

幼兒園工作計劃書 幼兒園工作計劃及具體安排篇七

本學期我們將繼續(xù)以《規(guī)程》為依據(jù),努力貫徹《綱要》精神,堅持一切為了孩子的辦園宗旨,遵循保教結(jié)合,保教并重的原則,加強教師的業(yè)務學習,更新教育教學觀念,樹立正確的教育觀,兒童觀和服務觀,培養(yǎng)幼兒健康的體質(zhì),良好的生活習慣,活潑開朗的性格與求知的欲望。

1、保教并重,緊抓落實。

2、完善教學常規(guī)制度,提高保教質(zhì)量。

3、充分利用家長和社區(qū)資源,促進各項工作的開展。

(一)保教工作

1.保育工作

良好的制度是保證一切工作有序高效進行的保障,幼兒園原來的保教常規(guī)制度在一定程度上促進了幼兒保教質(zhì)量的提高,但是也存在著一定的問題,因此,本學期我們將實行新的保教常規(guī)制度,以進一步落實和促進幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范,注重提高教育教學能力,注重幼兒的游戲教學,使幼兒園的保教工作真正落到實處。

這就要求所有教職工認真自覺學習《幼兒園一日保教工作規(guī)范》,明確工作職責,堅持保教并重。孩子年齡越小,需要我們照顧的就會越多,作為老師的我們,要堅持細心、耐心對待孩子,將保育工作放在重要位置。

在做好保育的前提下提高教育能力才能促進幼兒的全面發(fā)展。因此,老師們要結(jié)合自己所任教領(lǐng)域,自覺主動找時間加強學習,樹立和落實正確的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀,不斷反思,這樣才能從根本上保證教育教學能力的提高,培養(yǎng)好幼兒。

各班級教師要重視幼兒園全園性工作與本班工作的'結(jié)合,重視本班保教的銜接工作,教師與教師之間的交接工作,對幼兒的保教要求本班教師要經(jīng)常溝通交流,注重教育的一致性。要定期分析本班班務工作現(xiàn)狀,管理好本班的班務工作。

2.衛(wèi)生保健

(1)把好晨檢關(guān),做到一摸、二看、三問、四查,發(fā)現(xiàn)問題及時處理

(2)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,加強檢查、指導。

(3)做好師、幼體檢及計劃免疫、疾病防治等工作,防止春季傳染病的傳播。

(4)定期為幼兒開展衛(wèi)生保健知識講座,定期出版衛(wèi)生知識專欄,向家長介紹衛(wèi)生保健、科學育兒的有關(guān)知識。

(5)做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,保證幼兒健康成長。

(二)教育教學

1.幼兒常規(guī)教育是教育之首要工作,是一項長期的工作。教師要有愛心、耐心及教育藝術(shù),要因人而異做好幼兒的常規(guī)教育。常規(guī)教育中要把幼兒的發(fā)展放在第一,要尊重幼兒的個體差異。管理中為教師樹立良好班級常規(guī)形象,組織教師學習交流,提倡教師用正確的教育觀賦予班級常規(guī)管理以新的活力。實行對幼兒常規(guī)的互查工作,以取人優(yōu)點來補己不足。

2.進一步學習領(lǐng)會《規(guī)程》精神,學習領(lǐng)會《幼兒園教育指導綱要》,學習幼教新信息,不斷更新教育教學觀念。教師應學會關(guān)愛、學會理解、學會寬容、學會創(chuàng)新,積極探索適合本園的教育教學新方法,促進保教質(zhì)量不斷提高。

3.繼續(xù)進行隨堂聽課,及時了解教師的教育觀念、教學水平與教育行為,了解幼兒的學習常規(guī)、學習習慣、發(fā)展情況等。隨堂聽課后要及時反饋,共同探討,幫助教師解決一些工作中的疑難問題,指導教師更好地開展教學工作。

4.鼓勵教師制作適合自己教學需要的教育圖片,要求教師利用廢舊材料與幼兒共同制作各種寓教于游的自制玩具?;顒觾?nèi)容要有新意,教師指導要有心意。

5.通過形式多樣的活動,促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,豐富戶

外體育活動器械,加強對戶外體育活動的指導(各班根據(jù)班級年齡特點,發(fā)動教師自制本土化的運動器械,有針對性開展1-2樣體育特色鍛煉)。加強環(huán)境創(chuàng)設的有機指導,培養(yǎng)幼兒認真觀察周圍環(huán)境的能力。

6.根據(jù)主題,創(chuàng)設教學環(huán)境。各班隨主題的變化適時更換,做到幼兒、教師、家長共同參與,將環(huán)境創(chuàng)設與材料收集過程作為幼兒學習的過程,不斷豐富、充實教育環(huán)境的內(nèi)容,真正發(fā)揮環(huán)境的教育功能

(三)安全方面:

1、在幼兒園我們把安全工作放在首位,時刻注意孩子的安全,對存在的安全隱患,我們及時給予恰當?shù)奶幚?,引導教育孩子,培養(yǎng)他們的安全意識。平時教幼兒不玩危險的游戲,不去危險的地方,不跟陌生人走,出去玩時不要離開成人的視線,不隨便摸危險物品,懂得家居安全,懂得交通安全,要求騎摩托接送幼兒的家長要和幼兒一同戴上頭盔,并且要求家長配合引導我們的工作。

2、在幼兒園教小朋友玩大型玩具及機械訓練時,不推不跑不打架,懂得禮讓。平時外出活動時教小朋友有良好的秩序,懂得排隊,一個跟著一個走,不跑不跳,不爬高,不玩水,教小朋友上廁所時不可以追、跑、推、拉,而且有男女之分的思想,避免人多擁擠出現(xiàn)安全事故。

3、接園卡是幼兒園的憑證,也是家長來園的通行證。要讓

家長指導接園卡重要性,使用好接園卡,保證幼兒離園安全。

(四)家長工作

1.每學期召開家長會,通過家長委員會會議,共同商討幼兒園大事、要事,反饋家長對本園工作的建議、意見,溝通家園聯(lián)系,向社會宣傳幼兒園的作用,協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,促進幼兒園工作的進一步發(fā)展,同時對幼兒園管理,保教工作起監(jiān)督、促進作用。

2.提高家長育兒知識,溝通家園聯(lián)系,達到家園同步教育,促進幼兒全面的發(fā)展。

(1)與家長交流了解幼兒在家情況,也讓家長了解本園、班級情況及對幼兒的教育目標要求,達到家園教育的一致。

(2)每學期組織一次半日家長開放日活動,通過聽課、評課讓家長進一步了解幼兒教育,提高教育幼兒的能力。

3.搞好家園聯(lián)系,促幼兒園工作全面發(fā)展。

(1)一學年全面家訪不少于一次,幼兒2天沒入園,班主任或配班老師要打電話家訪,必要時應登門家訪。

(2)每月分發(fā)《家園聯(lián)系手冊》。

(3)節(jié)日舉行家園同樂活動等,進一步密切家園聯(lián)系。

(4)班級每周向家長預告各領(lǐng)域的教學內(nèi)容,讓家長及時了解孩子每天的學習內(nèi)容,更細更實地做好家長工作。繼續(xù)聽取家長合理正確的意見和建議,努力改進幼兒園的保教質(zhì)量,做好服

務于家長,教育好幼兒的雙重工作。附:每月工作活動要點

二月份:

1.做好幼兒入園準備工作

2.各班制定班務計劃

3.各班準備戶外活動器材

4.建立班級主題墻

三月份:

1.各班進行區(qū)角評比

2.教師進行繪畫評比

3.檢查教師備課、教育筆記

4.對幼兒進行發(fā)展性素質(zhì)評估

5.對任課教師進行聽評課

6.教師上交玩教具

四月份;

1.各班為召開家長會做準備

2.進行防震演練

3.各班召開家長會

4.教師泥塑比賽

5.教師電子琴評比

五月份:

1.各班進行一物多玩評比

2.教師手工制作展評

3.教育筆記交流會

4.對幼兒進行發(fā)展性素質(zhì)評估

5.準備慶六一活動

六月份:

1.各班進行區(qū)角評比

2.檢查教師備課、教育筆記

3.各班特色活動評比

七月份:

1.上交本學期工作、記錄

2.對幼兒進行假期安全知識培訓

3.做好放假準備

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