很多人在看完電影或者活動(dòng)之后都喜歡寫一些讀后感，這樣能夠讓我們對(duì)這些電影和活動(dòng)有著更加深刻的內(nèi)容感悟。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
《我要做好孩子》讀后感200字篇一
《我要做好孩子》這本書(shū)，讓我真正看到了孩子的天真和純潔。這本書(shū)情節(jié)生動(dòng)，它展示了一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生的家庭、學(xué)校生活，它講述了六年級(jí)小學(xué)生金鈴，是一個(gè)成績(jī)中等，但機(jī)敏、善良、正直的女孩子。金鈴最大的特點(diǎn)就是“自來(lái)熟”，凡是從她的學(xué)校到家一路上開(kāi)店的、修車的，都成了金鈴的“忘年交”。而金鈴為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師滿意的“好孩子”，她做出了種種努力，并為了保留心中那種孩子般的天真，她還和老師、家長(zhǎng)作出了許多“抗?fàn)帯?。最終，她和同學(xué)們充滿自信地走進(jìn)了升學(xué)考試的考場(chǎng)，而她的媽媽趙卉紫也十分地相信金鈴，相信她一定會(huì)考個(gè)優(yōu)異的成績(jī)。
全書(shū)語(yǔ)言流暢，充滿濃郁的生活氣息，并能給予讀者以思考和啟示。這本書(shū)里的小主人公金鈴，也十分的關(guān)心人。班主任邢老師病了，金鈴得知后，就去校門口的鮮花攤兒，買了一支康乃馨，又配上了滿天星，送給了邢老師。而直到邢老師病好后，還沒(méi)有別的同學(xué)想到給邢老師送花呢！邢老師十分感動(dòng)，讓金鈴當(dāng)了一回小老師，給下午的自習(xí)課布置一篇作文。金鈴也十分感謝邢老師給了她這一次展示自我的機(jī)會(huì)……
其實(shí)，感恩和感謝在生活中無(wú)處不在，只要我們用心去體會(huì)。而父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，更值得我們?nèi)ジ卸?。父母辛辛苦苦地把子女拉扯大，是多么的不容易，我們?yīng)該懷著一顆感恩的心去關(guān)愛(ài)我們的父母。我們應(yīng)在感恩中成長(zhǎng)，也應(yīng)該全心全意的去感謝所幫助我們的人！
我們要像金鈴?fù)瑢W(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她堅(jiān)持不懈的精神，還要學(xué)習(xí)她的善良純樸?！瓣?yáng)光總在風(fēng)雨后”，就算是失敗了，也不能放棄你的`夢(mèng)想，也不能向困難低頭，要勇敢的面對(duì)，不能退縮。我們要做個(gè)活潑開(kāi)朗的好少年，要像金鈴一樣微笑面對(duì)每一天。
我堅(jiān)信，只要我們肯努力，就能成為一名優(yōu)秀的“好孩子”。
《我要做好孩子》讀后感200字篇二
《好方法，好孩子》，這本書(shū)給了我很大啟示，是我受益匪淺。從這本書(shū)中使我明白，我們的快樂(lè)自信將影響學(xué)生和孩子，正確的引導(dǎo)孩子做有責(zé)任感的人，學(xué)會(huì)尊重別人，學(xué)會(huì)快樂(lè)生活的人。
現(xiàn)在很多家長(zhǎng)（也包括我），不是用賞識(shí)的眼光去看待孩子的優(yōu)點(diǎn)，而是用挑剔的眼光找孩子的毛病。最可怕的是用別人家孩子的長(zhǎng)處，去比較自己孩子的短處，越比較越覺(jué)自己的孩子不如人家的孩子。其實(shí)，每個(gè)孩子都比較優(yōu)秀的，沒(méi)必要總?cè)ズ蛣e人家的孩子比，只要你的孩子今天比昨天有進(jìn)步，你就應(yīng)該祝賀他，賞識(shí)他。盲目的比較，會(huì)產(chǎn)生許多不良后果，使孩子失去了自信。在學(xué)習(xí)方面，我們也不要一味的把自己的孩子和別的優(yōu)秀的孩子去比較，如果用自己的孩子缺點(diǎn)和其他優(yōu)秀的孩子比較，那么孩子永遠(yuǎn)也無(wú)法超過(guò)他們，對(duì)于孩子是多么的不公平，相信孩子，賞識(shí)孩子，肯定孩子的每一次進(jìn)步，相信我們的孩子會(huì)越來(lái)越進(jìn)步。作為一名教師，我深信：“每個(gè)幼小生命仿佛都為了得到賞識(shí)而來(lái)到人間，誰(shuí)也不是為了挨罵而活著?！睂?duì)不同的孩子有不同的發(fā)展方向和要求，用信任的目光鼓勵(lì)孩子，用贊許的眼光肯定孩子，用夸張的語(yǔ)言表?yè)P(yáng)孩子，培養(yǎng)孩子在打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的同時(shí)，向各自不同的方向發(fā)展。
對(duì)于孩子特別是男孩子，我們要盡可能地讓孩子做一些你所能及的家務(wù)，要敢于把重?fù)?dān)交給孩子，不要太庇護(hù)、嬌慣他們。我們不妨表現(xiàn)的弱一些，給孩子提供顯示本事的機(jī)會(huì)。有些家庭，每天早晨叫孩子起床、上學(xué)要經(jīng)過(guò)一場(chǎng)“混戰(zhàn)”。早上，孩子不肯起床怎么辦？首先要讓孩子明白，上學(xué)是他自己的事，爸爸媽媽沒(méi)有義務(wù)替他包辦一切。孩子剛剛?cè)雽W(xué)，你可以送他一件禮物：一個(gè)可愛(ài)的、會(huì)叫的小鬧鐘，并告訴他：“以后你要跟小鬧鐘交朋友。每天早晨它一叫你，你就一定要起床，再困也得起來(lái)。媽媽爸爸不再叫你，上學(xué)遲到的話，由你自己負(fù)責(zé)?！边@樣堅(jiān)持三五天，孩子的生物鐘調(diào)整過(guò)來(lái)了，到時(shí)小鬧鐘一響，他會(huì)自己起床的。今天我們替孩子做的愈多，照顧的愈周到，孩子們就愈是不會(huì)料理自己的事情。
人生有快樂(lè)也有苦惱，我問(wèn)過(guò)很多人，有的人說(shuō)自己是快樂(lè)的，有的人會(huì)說(shuō)：“煩死了，整天這事那事可真多呀！”其實(shí)包括我自己，有時(shí)候遇到困難時(shí)也會(huì)很沮喪，所以很多時(shí)候我對(duì)自己也沒(méi)有信心，在讀完本章后，我發(fā)現(xiàn)沮喪并不能將解決困難，反而會(huì)讓困難變得“很困難”。于是我開(kāi)始嘗試改變自己的心理，遇到困難的時(shí)候我會(huì)首先去想樂(lè)觀的一方面，再大的困難，只要有戰(zhàn)勝困難的信心，和對(duì)人生樂(lè)觀的態(tài)度，事情總會(huì)變得很順利，甚至?xí)闹蝎@得更多的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
俗話說(shuō)的好，贈(zèng)人玫瑰，手有余香，做一個(gè)愛(ài)幫助別人的人，享受這種助人為樂(lè)的快樂(lè)。當(dāng)朋友需要幫助的時(shí)候，如果你能伸出援助之手，相信你的朋友一定會(huì)十分感動(dòng)，就像沙漠中流入一股清泉，只有真誠(chéng)的幫助別人，毫不吝嗇的付出，做自己力所能及的事，相信你是幫助了別人，快樂(lè)了自己。當(dāng)你真正需要幫助的時(shí)候，相信也會(huì)有無(wú)數(shù)只溫暖的手向你伸出。如果你做了一件事自己覺(jué)得對(duì)別人來(lái)說(shuō)是幫助，自己就會(huì)從中體會(huì)到幫助別人，快樂(lè)自己，孩子們年齡小，大部分的孩子還沒(méi)能體會(huì)到幫助人的快樂(lè)，所以家長(zhǎng)和老師就有責(zé)任把孩子往這一方面引導(dǎo)，讓孩子從小就養(yǎng)成這種心態(tài)，否則長(zhǎng)大后就很難養(yǎng)成這種心態(tài)了。 好孩子，是在我們家長(zhǎng)和教師共同努力的培育下成長(zhǎng)的，作為既是教師又是母親的我，將會(huì)引領(lǐng)孩子們做一個(gè)有責(zé)任感，尊重別人，學(xué)會(huì)快樂(lè)生活的人。
《我要做好孩子》讀后感200字篇三
六年小學(xué)生活，充滿了酸甜苦辣，在小學(xué)的最后一年里——充滿緊張氣氛的六年級(jí)，鋪天蓋地的作業(yè)和考試，爸爸媽媽期待又夾雜著擔(dān)心的眼神，徹底地將六年級(jí)的金玲的心洗禮了?！拔乙龊煤⒆?！”金玲在，內(nèi)心深處吶喊著，她沒(méi)有出色的成績(jī)，沒(méi)有顯赫的家世，亦沒(méi)有精通的特長(zhǎng)……但是，她有勇氣，她有勇氣去改變自己！從一個(gè)普通的小姑娘，變成一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子！
是的，只要一個(gè)人有改變自己勇氣，并且善于改變，又怎么不會(huì)成功呢？海倫。凱勒雖然雙目失明，但她卻并沒(méi)有絕望，終于用文字點(diǎn)亮了自己黑暗的世界；霍金被禁錮在輪椅之上，誰(shuí)會(huì)相信一個(gè)幾乎瀕臨死亡的人會(huì)發(fā)現(xiàn)黑洞的秘密呢？只有他自己證實(shí)了這一點(diǎn)……古今中外，那么多業(yè)績(jī)偉大的人，哪一個(gè)不是勇于改變自己，并且不屈不撓，才取得這樣的豐功偉績(jī)的嗎？
回憶我四年級(jí)時(shí)，也是一個(gè)不起眼的小女孩。考著普通的成績(jī)，寫著普通的字，甚至我們班少了我這么一個(gè)人，也不是什么大問(wèn)題，直到我讀了《我要做好孩子》這本書(shū)，我才醒悟過(guò)來(lái)，原來(lái)我也是可以改變的，我要擺脫那個(gè)平凡的我！我主動(dòng)去向媽媽請(qǐng)求去買幾套試卷，媽媽顯然很吃驚，不過(guò)還是同意了。在寂靜的夜晚，我坐在桌旁，一道道題目似乎在朝我張牙舞爪。但是，我再也不像以前那樣害怕困難了，是的，我要做好孩子！我要不屈不撓！
一分鐘，兩分鐘，三分鐘……我咬著牙，筆尖飛舞著，時(shí)間仿佛靜止了，只有我一人，在夜晚中奮斗，奮斗，再奮斗！
我的成績(jī)慢慢提上來(lái)了，就像為了驗(yàn)證那句話：“我要做好孩子！”不屈不撓，勇于改變，這八個(gè)字是使我向前的關(guān)鍵！我轉(zhuǎn)念一想，如果我沒(méi)有勇氣去改變自己，如果我想困難低下了頭，又怎么會(huì)有今天這豐碩的成果和成績(jī)呢？
沒(méi)錯(cuò)，勇于改變，不屈不撓，這八個(gè)字是你人生道路上一盞光芒四射的路燈！
《我要做好孩子》讀后感200字篇四
現(xiàn)在上班坐公交了，心里很舒服，一方面環(huán)保了，支持世界的環(huán)保事業(yè)；另一方面可以在公交上看書(shū)，很是高興。記得以前每天上下班要在地鐵上戰(zhàn)斗3個(gè)小時(shí)，一般就是用看書(shū)來(lái)打發(fā)時(shí)間，受益匪淺啊。后來(lái)看似生活質(zhì)量有了很大提高，開(kāi)車上下班了，但是總是非常懷念那段地鐵上看書(shū)的時(shí)光，更是對(duì)開(kāi)車不環(huán)保，開(kāi)車?yán)速M(fèi)時(shí)間，開(kāi)車不利于身體健康等弊端耿耿于懷。
終于隨著搬家，我可以如愿以償坐上公交上下班了，最愜意的是總有座位，不坐就是出風(fēng)頭了，呵呵，于是我又開(kāi)始每天的包包里放一本書(shū)，只要一上車我就可以看書(shū)了，無(wú)形中為上班增添了很多樂(lè)趣，更不會(huì)有周一綜合癥什么的了。
生活就是這樣，有了期待才有樂(lè)趣。常說(shuō)平淡才是真，平淡到生活沒(méi)有一點(diǎn)漣漪，那就成了沒(méi)勁了。
上周去圖書(shū)大廈，無(wú)意中看到一本書(shū)《好父母，好孩子》，就隨手拿了買了。與其說(shuō)是一本教爸爸媽媽教育孩子的書(shū)，不如說(shuō)是一本教育爸爸媽媽怎么給孩子創(chuàng)造環(huán)境和給孩子正面影響的書(shū)。
開(kāi)卷就有益，在孩子沒(méi)有出生的時(shí)候，我就很留意將來(lái)孩子教育的問(wèn)題了。您可千萬(wàn)別說(shuō)“可憐天下父母心”，我覺(jué)得這是自己應(yīng)該做的，教育孩子首先父母要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更何況現(xiàn)在的社會(huì)環(huán)境發(fā)生了如此的變化，對(duì)自己是否可以做好一個(gè)媽媽，一直心里不是很有底。就像自己還不知道大學(xué)是什么東西的時(shí)候就立志要考大學(xué)一樣，在不知道媽媽是什么味道的時(shí)候，我就曾憧憬要和自己的孩子建立良好的溝通，和孩子做朋友。
大好出生之后，我很注意對(duì)孩子的態(tài)度，每每看到別的父母和孩子的交流，看到電視里面講述家長(zhǎng)里短，自己都會(huì)反省和借鑒。在哪里用心就會(huì)在哪里有收獲，我堅(jiān)信這點(diǎn)，希望真如我愿，隨著大好的不斷長(zhǎng)大，我也可以成長(zhǎng)為一個(gè)好媽媽。
剛剛看過(guò)一半，自己已經(jīng)有了很多的思考，先總結(jié)以下兩點(diǎn)吧，這也是自己一直希望回答的問(wèn)題。
孩子需要朋友，孩子需要自信，孩子需要隱私，孩子需要鼓勵(lì)，孩子需要知道自己能行，孩子需要自己從失敗中體驗(yàn)，孩子需要溝通，孩子需要尊重，孩子需要保護(hù)，孩子需要成長(zhǎng)的過(guò)程，孩子需要理想。。。.。.
在物質(zhì)條件越來(lái)越優(yōu)越的今天，孩子成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)了“三大三小”現(xiàn)象，生活的空間越來(lái)越大，生長(zhǎng)的空間越來(lái)越小；房屋的空間越來(lái)越大，心靈的空間越來(lái)越?。煌饨绲膲毫υ絹?lái)越大，內(nèi)在的動(dòng)力越來(lái)越小。
子不教父之過(guò)。真是佩服古人的聰明才智，遺憾我們的愚鈍。好在還有一顆追求進(jìn)步的心，現(xiàn)在還為時(shí)不晚。
“事業(yè)、丈夫、孩子，構(gòu)成了現(xiàn)代女性生活中的三個(gè)重要支點(diǎn)，體現(xiàn)了現(xiàn)在女性的三大精神：丈夫－情愛(ài)，孩子－母愛(ài)，職業(yè)－自愛(ài)。
媽媽是一本書(shū)。
這本書(shū)寫的怎么樣，只有孩子清楚。這本書(shū)伴隨著孩子一天天成長(zhǎng)。孩子一生都在讀著媽媽這本書(shū)。年輕的媽媽不知不覺(jué)地用心靈和行動(dòng)寫著這本書(shū)。
有一位農(nóng)民母親告訴自己的六個(gè)女兒：“孩子的心是塊空地，種什么長(zhǎng)什么?！?/p>
孩子是首先從母親身上讀到“盡業(yè)”“進(jìn)取”這些詞的。
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