無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
家長開放日活動小結(jié)小班 家長開放日活動小結(jié)幼兒園篇一
此次活動以“我們盡心，家長安心，學(xué)生開心；我們誠意，家長滿意，學(xué)生受益”為主題，把家長請進(jìn)校園，讓家長瞧一瞧，聽一聽、說一說，了解學(xué)校的教育教學(xué)管理的要求和情況，并能夠積極參與到對學(xué)生的教育中，共同探討教育學(xué)生的方法。在這一主題引導(dǎo)下，使家長賓至如歸，樹立了“我也能為學(xué)校的教育教學(xué)管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策”的主人翁意識，便于以后家校聯(lián)系工作的開展。
首先召開由校級領(lǐng)導(dǎo)向家長們介紹了學(xué)校的各方面管理及如何教育現(xiàn)在的孩子，然后各家長深入到學(xué)生班級聽了兩節(jié)課，間休期間班主任又引領(lǐng)家長觀看了學(xué)生的間操，參觀了學(xué)校的理化生實(shí)驗(yàn)室、圖書室、多媒體教室，最后是家長與任課教師進(jìn)行近距離溝通。整個活動流程精細(xì)合理，即為廣大家長節(jié)省了時間，又使整個活動穩(wěn)而有序，既體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)的英明決策，又體現(xiàn)了華家中學(xué)的向心力和凝聚力。
通過這一活動的開展，家長參與聽評課，了解了一些新的教育形式和理念，在課堂上，家長能認(rèn)真聽課，并被我校教師的課堂教學(xué)感染能力所折服，例如，宋攀老師的《父親的眼淚》，令所有聽課的家長動容。家長在參觀四室時，流連其中，感嘆現(xiàn)在教育的飛速發(fā)展。通過家長的表現(xiàn)，說明我們達(dá)到了預(yù)期目的，充分展示了我校的辦學(xué)條件和理念同時，也提高鍛煉了教師的業(yè)務(wù)水平；并且使家長真正理解了華家中學(xué)的辦學(xué)理念和宗旨，增加了廣大家長對教育的熱情、對我們的信任，同時也為我們辦好教育增添了信心。
無論是教師，還是家長，大家熱情參與。共有104位家長參與進(jìn)來，收到85張意見反饋單，共有10位教師參與講課。全員參與，各部門分工明確，任課教師精心準(zhǔn)備，課堂教學(xué)效果達(dá)到了讓家長滿意。
全員參與，家長到會的多，使活動開展得順利而且人氣十足，最后家長以及社會各界反響強(qiáng)烈?；顒有Ч鲱A(yù)期目標(biāo)，活動成功落下帷幕。
家長開放日活動小結(jié)小班 家長開放日活動小結(jié)幼兒園篇二
家長開放日活動，一直是我園所注重的一項(xiàng)家園合作的活動。通過活動讓家長了解孩子在園的一日生活、學(xué)習(xí)情況；加強(qiáng)幼兒園與家長之間的溝通交流。因?yàn)樾“嗟暮⒆由习雽W(xué)期還剛剛踏進(jìn)幼兒園，所以我們的家長開放日就放在了這一學(xué)期。
為了這次活動我們也做了一系列的準(zhǔn)備工作：
桌面區(qū)域設(shè)置：我們結(jié)合主題活動“一家親”為我們的桌面區(qū)域設(shè)置了這樣一些活動。美工區(qū)——①我們是畫好了一家三口的輪廓畫，請孩子們添畫出爸爸媽媽和自己的五官和服飾表現(xiàn)一家人親親熱熱在一起的溫馨氛圍。②合理利用廢舊材料紙杯制作太陽花，發(fā)揮幼兒變廢為寶的能力。閱讀區(qū)：孩子和父母共同閱讀幼兒用書《我是小廚師》。益智區(qū)：①根據(jù)點(diǎn)子數(shù)量給相應(yīng)數(shù)量的物體涂色，讓家長朋友看看自己孩子對5以內(nèi)數(shù)的掌握情況。②利用提供的不同形狀的彩色紙拼貼房子。
教學(xué)活動：我們所選擇的的教學(xué)活動都是本學(xué)期滲透性課程中的內(nèi)容，一節(jié)是科學(xué)活動“它是誰的寶寶”一節(jié)是美術(shù)活動：“桃花開了”。因?yàn)闀系慕贪副容^的簡單，所以我們都對教案進(jìn)行了修改，根據(jù)內(nèi)容制作相關(guān)課件，并和同事進(jìn)行了結(jié)伴試課。
在上個禮拜四我們班舉行了“家長開放日”活動。從早上8點(diǎn)左右開始至11左右結(jié)束。一大早，家長們就興高采烈地來到幼兒園，走進(jìn)班級，具體觀摩及了解孩子半日生活、學(xué)習(xí)情況。通過活動“讓家長走進(jìn)課堂”“讓家長與孩子互動”，使家長真實(shí)地、近距離地感受了孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況。在半日活動結(jié)束后，我們還向家長簡要介紹我們的課程設(shè)置以及孩子們的學(xué)習(xí)、生活游戲情況，家長們都聽得非常認(rèn)真。最后活動結(jié)束時，我們要求家長為我們的教育教學(xué)提出合理化建議，并認(rèn)真填寫調(diào)查問卷。
家長開放日活動受到了家長們的肯定。通過半日活動，家長對我們的工作有了更具體的了解；在一個個細(xì)致入微的環(huán)節(jié)中，他們感受到幼兒教師工作的瑣碎和辛苦，同時他們也表示希望多開展此類的活動。
家長開放日活動結(jié)束了，作為教師的我們也發(fā)現(xiàn)了許多自己需要改進(jìn)的地方。在活動中教師已經(jīng)有意識地調(diào)整了幼兒的活動，盡量讓每個兒童有表現(xiàn)的機(jī)會，但還是對一些內(nèi)向的孩子有些疏忽，另外在活動中由于家長的在場，感覺到孩子們沒有以往聽話和認(rèn)真，所以在以后的活動中，我們還需不斷地學(xué)習(xí)，提高自身的調(diào)控能力和組織能力，使活動開展地更好。
家長開放日活動小結(jié)小班 家長開放日活動小結(jié)幼兒園篇三
家長開放日活動已經(jīng)結(jié)束，而我的心情卻久久不能平復(fù)，對一個國家來說孩子是希望和未來，對一個家庭來說同樣如此。在此次家長開放日活動中，我更為直觀的看到了家長對孩子的期望，我也深刻的感受到了自己身上的擔(dān)子不輕。做為我園大班的班主任，作為一個53人班級的主要負(fù)責(zé)人，我深感責(zé)任重大。
通過此次家長開放日活動，我們?yōu)榧议L展示了幼兒在園的一日生活和開學(xué)至今的學(xué)習(xí)成果，使家長看到了孩子入園后的改變，并且與家長進(jìn)行了深入的交談，了解了家長的想法，為我們辦“人民滿意教育”的目標(biāo)提供了切實(shí)的依據(jù)。
活動的主要內(nèi)容：
一、全面開放幼兒在園生活
在今天的家長開放日活動中，我們采取了全程開放的辦法，讓家長能夠全面的了解幼兒入園到幼兒離園期間的所有保教程序，包括上廁所和飲水等細(xì)節(jié)，使家長更為深刻的了解了我園的辦學(xué)模式和辦學(xué)方法。
二、深入展示幼兒所學(xué)內(nèi)容
在家長進(jìn)入我班活動室以后，我班根據(jù)預(yù)先制定的程序?qū)τ變涸趫@所學(xué)內(nèi)容和教學(xué)辦法進(jìn)行了細(xì)致全面的展示，包括唐詩背誦、手指操表演、拼音兒歌領(lǐng)讀、生字聽寫、示范課展示以及幼兒作品展覽，在此過程中我們還進(jìn)行了親子游戲(我是小小領(lǐng)路人)，通過以上若干程序，使家長了解了孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容以及我園靈活多變的教學(xué)方法。三、與家長深入交談，聽意見，謀改進(jìn)
在家長開放日的最后，為了了解家長的心聲，我們與家長進(jìn)行了深入的座談，對每位孩子的在校表現(xiàn)進(jìn)行了概括性的匯報(bào)，聆聽了家長的意見和建議并進(jìn)行了細(xì)致的記錄，雖然家長均為夸贊之言，但我們知道自己的工作還有很多不足之處，家長對我們的信任和支持是我們以后工作的動力方向。最后我們給家長重申了我們的聯(lián)系方式，方便家長與我們隨時進(jìn)行溝通，使我們能夠想家長之所想，急家長之所急，構(gòu)建家園共育的良好平臺。
反思：
一、活動程序有待改進(jìn)
今天的家長開放日基本無大的紕漏，但由于我班為首次組織此類活動，經(jīng)驗(yàn)不足，考慮不周，所以在程序和組織方便不夠成熟，略顯混亂，因此我們將在組織和程序方面總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，爭取在下次的類似活動中應(yīng)對自如。二、教學(xué)過程應(yīng)進(jìn)一步完善
由于我班學(xué)生即將升入小學(xué)，所以我們在開展正常幼兒活動的同時，努力穿插文化知識，使活動的趣味程度有所降低，所以經(jīng)過此次活動，我深感我們應(yīng)改進(jìn)教學(xué)方法，努力完善教學(xué)程序，在滲透文化知識的同時增強(qiáng)趣味性和吸引力，讓幼兒快樂成長。
三、思想上應(yīng)更為重視幼教工作
看著家長那期盼的眼神，我們深感責(zé)任重大，我們應(yīng)以“愛”為本，將自己擺在與家長同樣的位，想家長之所想，急家長之所急，用愛去教育孩子，在煩躁之時應(yīng)極力克制，不應(yīng)采取粗暴執(zhí)教的方法對待孩子，真正做到“幼吾幼以及人之幼”。
總之，我們將努力改進(jìn)，不斷完善，用良心辦教育，用愛心對孩子，在這片希望的土地上努力耕耘。
家長開放日活動小結(jié)小班 家長開放日活動小結(jié)幼兒園篇四
家長開放日是家長們最期待參加的活動，因?yàn)樵诨顒又?，可以看到自己的孩子在幼兒園的表現(xiàn)。對于班級老師來講，通過家長開放日活動，也可以讓家長更好的了解幼兒園的教學(xué)，了解教師的工作特點(diǎn)，從而讓家長在今后更加支持我們的工作。本次我班的家長開放日活動，又一下幾個特點(diǎn)：
在活動之前的家長會中，老師已經(jīng)向家長簡單介紹了活動的內(nèi)容和情況，其中需要家長配合位孩子的美術(shù)活動做準(zhǔn)備，家長們在活動當(dāng)天的早上就將要準(zhǔn)備東西全部交齊，有的還超額完成任務(wù)，足見家長對活動的重視程度。在活動當(dāng)天，沒有一個家長請假和遲到，在活動中，都能遵守老師提出的要求，沒有人在中途喧嘩吵鬧，更沒有人提前離開，在孩子們進(jìn)行教學(xué)和展示的時候了，精彩之處都能情不自禁的位孩子鼓掌，表現(xiàn)出了非常積極的態(tài)度。
在活動之前，班級老師就對孩子們進(jìn)行了啟發(fā)和激勵，告訴孩子自己的父母要來和小朋友共同上幼兒園了，孩子們的積極性被充分的調(diào)動了起來，在做教學(xué)和展示準(zhǔn)備時都很認(rèn)真?；顒赢?dāng)天，每一個孩子都非常期待得到自己父母的認(rèn)可，所以在教學(xué)活動中表現(xiàn)的情緒高昂，積極性非常高，尤其在展示活動中，每一個孩子都能盡量發(fā)揮出自己的最高水平，把自己在幼兒園學(xué)到的知識和本領(lǐng)展示給自己的爸爸媽媽看。通過本次活動，更加增強(qiáng)了孩子的自尊心，也增強(qiáng)了班級的凝聚力。在美術(shù)活動中，通過家長的支持與配合，孩子在親子活動中獲得了信心，對今后的美術(shù)教學(xué)也起到了積極的作用。
在本次活動之前，三位教師就進(jìn)行了充分的考慮和準(zhǔn)備，在選擇教學(xué)活動的時候，不但要讓家長看懂，還要讓家長對幼兒園的教學(xué)有一定的了解，更要讓家長通過活動看到自己孩子的進(jìn)步，通過老師的精心準(zhǔn)備，在活動中基本達(dá)到了目的，家長們在意見反饋中大部分表示對幼兒園教學(xué)活動滿意，對班級老師的工作很放心。
本次活動動靜結(jié)合，讓家長感覺到孩子在幼兒園生活和學(xué)習(xí)的安排是合理的，同時，在展示教學(xué)的過程中也比較重視和家長的互動，例如在展示活動中有幼兒邀請家長跳舞的環(huán)節(jié)；活動組后有教師幼兒和家長共同表演手語歌曲讓愛傳出去，使整個活動的氣氛顯得溫馨融洽，每個人的心里都洋溢著溫暖和感動。
這次家長開放日活動整體來說是成功的，但也存在一些問題和不足，例如：
1.家長以前沒有參加過這樣的活動，在活動中，不會很好的把握互動的度，有個別家長在和孩子互動時還顯得比較羞澀，不能給孩子起到充分的榜樣示范作用。
2.孩子在參與活動時情緒過于激動，導(dǎo)致在展示歌曲時音調(diào)過高，越唱越快，沒有把自己的能力充分的展示出來。
3.個別孩子注意力不能很好的集中在活動中，對自己父母的關(guān)注過多。在今后組織家長開放日活動時。我們要注意這幾個方面，爭取獲得更好的效果。
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