在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
我對老師說的一段話篇一
——題記
兩年前，我懷著對初中生活的憧憬踏入六十八中學。陌生的班級，陌生的同學，陌生的老師，一切都令我不安而又期待。是您的幽默親切，對我們的關愛，讓我迅速適應了初中生活。作業(yè)多時，你心疼我們總是減少語文作業(yè)；上課走神時，您提醒我們；考試退步時，你安慰鼓勵我們，幫助我們分析原因，總結(jié)經(jīng)驗，讓我們重拾信心……只可惜，您為我們所做的一切，我們現(xiàn)在才有所領會。
記得八年級的一次期中考試，我退步了很多。知道排名后，我一直悶悶不樂，上課心不在焉。您看出了我的失魂落魄，把我叫去談話。您對我說，我的努力您都看在眼里，雖然這次成績不是很理想，但是一定要對自己充滿信心，相信自己一定能逆襲。您一直鼓勵我安慰我，但同時也告訴我對手很強大，所以一定要更加努力。您說，在您眼中，我是優(yōu)秀的，是永遠打不敗的！您的話如同一束溫暖的陽光，在那段黑暗的日子里，照亮了前方未知的路。我牢記您的話，奮起直追，終于反超成功。
老師，您說過的每一句話，都烙在我心中。您說，將來的你一定會感謝現(xiàn)在拼命的自己；您說，不逼自己一把，你怎么知道自己有多優(yōu)秀？您說，沒有傘的孩子，要學會奔跑……
時光荏苒，如白駒過隙。彈指間，我們從相遇相識，到相知相伴，不知不覺已經(jīng)走過兩年歲月。如今，突如其來的離別讓我們不知所措。多希望停留在記憶的長河里，您打我們也好，罵我們也罷，只求您陪伴在我們身邊。只可惜，再美好的愿望終究敵不過殘酷的現(xiàn)實，緣分讓我們遇到了您，卻又硬生生地拆散了我們。
我知道，您放心不下我們班。您怕我們不聽余老師的話，怕我們不好好學習語文，怕我們初三了還不能端正態(tài)度，奮力沖刺。
老師，您放心，我們一定認真聽余老師的話，努力學習，讓自己變得更優(yōu)秀，讓七班變得更強大！我們會用實力讓您放心，讓您為我們而感到驕傲自豪！
我對老師說的一段話篇二
親愛的張老師：
您好！我是您的學生張麗娜！今天給您寫著封信是想對您說一說我一直以來藏在心里的話。
從小到大，我就像一粒小小的種子，發(fā)芽、生長，在父母的呵護和老師的教導中慢慢成長著，在我的成長過程中，是您，給了我最初的勇氣和自信。
張老師，您是我人生中的第一位老師，是您把香脆的桃酥帶給我們，教我學會了分享；在我不敢登臺表演時，是您的鼓勵教會了我自信的面對舞臺；在我為手心算犯難時，是您一遍又一遍地教我，讓我學會了耐心；在我摔倒時，是您的輕聲安慰給了我勇氣……這一件件的小事永遠深深地印在我的心里，我永遠也忘不了您。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名小學生了，由當初的種子成長為一棵小小的樹苗。但是您教給我的分享、自信、耐心、勇氣……從來都沒有變過，也給了我強大的力量，我要在這里真誠地對您說一聲：謝謝！
您的教導像五彩繽紛的蝴蝶，在我的人生中翩翩起舞，我永遠都不會忘了您。
敬禮！
您的學生：張麗娜
2012·3·10
我對老師說的一段話篇三
老師，既是一個艱苦、勞累的工作，又是一個光榮、自豪的職業(yè)。
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了。我飛快地拿出嶄新的語文課本，手放在背后坐好。因為今天是走進著陌生的教室上課的第一天，在我的學海生涯里，有會來一位怎樣的老師呢？她好溝通嗎？她是一位嚴師嗎？
正在想象中，走進一位陌生的女老師——她就是中學的第一位老師，張老師，她兩只大而輛的眼睛鑲嵌在那方正的臉上，他還有一頭秀發(fā)，在她簡短的自我介紹之后，張老師就開始了她在初一五班的第一課。張老師還是我班的班主任，她既是一位嚴師，又是一位朋友，當你上課說話，不聽講時，她的目光一掃而來，那目光里盡含著批評，看的你無地自容；當你取得了好成績時，那目光也會落在你身上，不過目光中含著鼓勵和關懷。
老師，我想對你說：“讓您操心了。”我想對你說：“讓您生氣了?！蔽蚁雽δ阏f：“讓您勞累了?！笨傊痪湓挘骸袄蠋?，您辛苦了?！爆F(xiàn)在，我把一首歌頌老師的詩獻給您：
每天上學，從不遲到，你拎著一個重重的大書包，從學校到家里，從家里到學校，大書包里全是你的辛勞。
從上學到放學，你走進了多少個班級，你教過了多少個學生，剛剛見你下了課，又匆忙地趕到另一個班去了。
老師，你教我們做人的道理，你讓我們的知識不停地長進，你是我們的典范，敬愛的老師，謝謝你！用這首詩來贊美老師，老師真是當之無愧！
老師啊！老師！你真是人生的啟明星??！
我對老師說的一段話篇四
老師我想對你說：
您辛苦了！
轉(zhuǎn)眼間就讀李偉強職校有一年多時間，回顧一年來自己學習與生活，老師您教會我很多知識和做人道理，獲益匪淺，老師您是我人生路程旅途的指明燈。
老師我想對你說，在您的幫助下我學會了承擔責任。
我從小膽小怕事，從小學到初三我沒擔任班里任何職務，自來到我們學校，我學會了承擔班里的責任和義務。
如今在班里能獨立大膽開展工作，是老師給予我鍛煉機會，是您耐心細致教導我在班級實際中開展工作的方法與技巧，得到不斷鼓勵和幫助，我漸漸學會了獨立，不再是害羞的人，能在全體同學面前大聲說話發(fā)表自己的觀點，也能組織同學完成班里相關任務，同學都說我變得開朗多了，感謝老師對我的培育。
老師我想對你說：我的成績有進步了。
以前初中時我的成績不很好，上課沒認真聽課，成績在不合格到合格之間徘徊，波動很大，但到我們學校后，我覺得這里的老師教得很好，沒有壓力感，課堂上能集中精神聽課，比我在初中課堂表現(xiàn)好了很多，加之我能按時完成各學科作業(yè)等，學科的.成績有較大進步，參加全國英語作文比賽也獲了獎，也學到一些專業(yè)知識，汽車對我再也不那么陌生了，知道很多專業(yè)詞語，也能動手操作實習，成績的進步讓我開心和高興。
老師，我想對你說：謝謝你這一年來對我的培養(yǎng)和教育，今后我會更加努力爭取有更大進步，請您相信我。
這學期很榮幸我被推薦為“品學兼優(yōu)學生”，我知道，我身上存在不少缺點，我會各方面加倍努力，用實際行動報答老師、同學對我的期望，要把學習成績提高起來就必須認真聽課，做好課堂的筆記，并按老師的要求去學習。
做為班團支部副書記，就要團結(jié)班里同學按學校要求開展各方面工作，盡力把班里各方面做好，為創(chuàng)建良好班風盡力。
老師，我想對你說：你辛苦了，要注意身體，特別是班主任，您為了把我們班搞好，建設一個良好的班集體，您真是費了很多心機，忙于教學，耐心教育，您辛苦了！我和同學會很努力地配合您的工作，在這個教師節(jié)里，祝您和所有老師教師節(jié)快樂！
“所有的老師都把學生看作自己的孩子一樣看待，都想把他們教好，不讓他們學壞”，這是您班主任在班會上常說的話，但是，有些同學就是不管老師的教育，只是做自己喜歡的事，讓你頭疼，您也盡心盡力和這些同學及其家長在溝通、鼓勵，他們有一點點進步你都給予表揚，多謝您班主任給予他們的關愛！言傳身教我們做事要認真負責的態(tài)度。
最后，老師，我想對你說：希望你每天都那么快樂，不再那么擔心，不再那么辛苦，也希望每個老師注意身體健康。
我對老師說的一段話篇五
親愛的老師們：
你們好！
還有一個多月就要畢業(yè)了，我們已經(jīng)從一個個掛著鼻涕的的小屁孩兒變成了一位位懂事的少年。
在這里，我想你們道一聲感謝。感謝你們教會我們讀書寫字；感謝你們告訴我們做人的道理；感謝你們不辭辛苦幫我們批改作業(yè)、尋找題目。你們們?yōu)榱宋覀?，獻出了自己的青春；你們?yōu)榱宋覀?，犧牲了自己的休息時間；你們?yōu)榱宋覀?，每一天早起晚睡，讓歲月呢在你們臉上刻下了一道道痕跡。與你們在在一起的兩千多個日子里，我們沒有一絲不快，沒有一點悲傷，因為你們是我們快樂的源泉。
就要畢業(yè)了，我們要離開你們?nèi)バ碌膶W校，去學習新的知識。我們是多么想快快長大，成為大人，可我們又是多么怕呀！老師，我們無論臟得多大，你們也要把我們看成天真無邪的孩子呀！
唐老師，您還記得您聲嘶力竭為我們補奧數(shù)的情景嗎？那是一個春天的下午，溫暖的春風從窗戶里吹進來，催動著我們的睡意，整個教室都顯得死氣沉沉。您可不管這些，拿著奧數(shù)書，聚精會神的給我們講奧數(shù)題。時間一分一秒過去了，您的嗓音變得沙啞起來，我們都知道您的喉嚨有發(fā)炎了。我們聽得更認真了。終于下課了，我愿意為您會在辦公室好好休息一會兒，可是，您一坐下來，就給我們批改作業(yè)，我見了，鼻子酸酸的。
毛老師，您也一樣為了學生，可以付出一切代價。最近，就有一件事真切地反映出您對學生的關愛。本周周三，楊屹哲在您的課上搗亂，您提醒了他幾次，他都不聽。惡人有惡報，不一會兒，他就開始頭疼。您見了，停止了上課，對他虛寒問暖的，馬上讓他去了醫(yī)務室，然后才繼續(xù)給我們上課。
老師呀，就要離別了，我還有千言萬語要對你們說，但是，我最想對你們說的話是：老師，謝謝你們！為您會在辦公室好好休息一會兒，可是，您一座下來，就給我們批改作業(yè)，我見了，鼻子酸酸的。
我對老師說的一段話篇六
您是我的老師，因為默寫，我和您有了特殊的交集。
您是一位十分干練的老師，短發(fā)使您看上去更有精氣神。記得之前，有次默寫我打了小抄，被發(fā)現(xiàn)，您便讓我往后都在講臺上默寫。您教會了我一句話，“一日不忠，終生不用?！蓖螅艺娴拿看味荚谥v臺上默寫。在我默錯后，你都會把我的錯誤提點出來，為我分析所錯之處，讓我理解得更加深刻。
在我上臺默寫了一學期后，您讓我寫一寫自己的心得。我把寫好的文章給您看，您給我提了些許建議，并與我一起討論怎么修改會更好。您還把我的文章投到《京江晚報》上，使我的文章登上了報紙。這是我從小到大第一次有了這樣的榮譽，并且還拿到了屬于我自己的稿費。這無疑給了我莫大的鼓勵，讓我對自己有了信心。
您還給我注了評語，夸我默寫上變得用心了不少，若不是您，我又怎會對默寫有了不一樣的感情呢？
我很感謝您，使我發(fā)現(xiàn)了自己的閃光點。
上您的課，我不會感到無聊和困倦。
你十分注重講課的狀態(tài)，每次上課，你都是充滿活力。你還會與我們互動，發(fā)現(xiàn)好看的課文，講到好玩的文章，你都會與我們一同分享文字帶來的快樂。這個場景，用“其樂融融”來形容毫不夸張。
你對班上的每個同學都很關心，有人狀態(tài)不好，你都會第一個察覺出來并去開導一番。還有一點你和其他老師不一樣，你很注重思想和精神上的教育（你用心體會了）；你會布置我們看一場電影，你會讓我們?nèi)チ私馐呌⑿鄣墓适隆?/p>
你是一位很特別的老師，是我們的好友，是我們的良師，也是我們?nèi)松缆飞系囊晃灰啡耍?/p>
我對老師說的一段話篇七
老師，一個重要而神圣的職業(yè)。他們是辛勤的園丁，為我們澆花、施肥、修建枝葉，悉心照料我們成長；他們是茂盛的綠葉，用他們強而有力的身軀保護著我們這群祖國的花朵；他們是天上閃耀的北斗星，為我們指引方向，帶領我們勇敢地探知那未知的路……在學校這個大家庭、小社會，不僅有同學的熱情和團結(jié)，還有老師處處為我們的著想，老師無時無刻的帶領，使我們進步，無時無刻的鼓勵，教我們勇敢面對困難。他們的盡心盡力，都在默默地進行著，他們是我們最好的導路人，讓我們褪去懵懂、無知、天真的外殼，蛻變成能在知識這無邊無際的天空中自由翱翔的青少年。
今日，老師我有話想對你說。
還記得嗎？有一次，同學們因為活動忘記打掃衛(wèi)生，丟下了一間亂糟糟的班級。我想，當你面對這時的班級，你肯定很傷心，因為我們身為班級的主人，卻讓它沉浸在這樣的環(huán)境。這是我們的錯。你在第二天的班會上卻在講臺上自責，說自己做錯了，竟然沒有好好安排我們、督促我們值日，還說你錯了你要受罰。我的心真切地顫了一下，我很自責，我好內(nèi)疚，我竟沒有盡自己的責任監(jiān)督值日生打掃衛(wèi)生。整整三天，你總是早早地到班級，獨自拿起掃把將每一個角落打掃的干干凈凈，把桌椅整理的井井有序，沒有容下一點時間讓我們幫你。你的舉動讓我們很慚愧，明明可以齊心協(xié)力做好的事情，偏偏把錯誤赤裸裸地擺在你面前，讓你傷心。我們知道你很辛苦、很累。而經(jīng)過這件事，我們明白了這個班是屬于大家的，我們應該悉心地呵護它！
謝謝你，老師。那一次，我永遠不會忘記。是英語講故事比賽，我不敢相信從前那個害羞膽怯的我竟然站在臺上繪聲繪色地演講。是因為你，老師。你給了我一個機會，你的肯定給了我無窮的力量。你根據(jù)我的情況幫助我選擇故事，幫我培訓、幫我講解，不厭其煩地聽我一遍一遍地模擬演講。那天我自信地站在舞臺上，成功地完成了我第一次的演講。在敬禮時我偷偷地看了你一眼，雖然看不清你的面孔，但我在心里想象著你在臺下對著我微笑，真想就這樣對著你大聲地喊：老師，謝謝你！
真的很謝謝你，老師。在初中，有很多我從未想過的事情，在你的幫助下，都在我的生活中實現(xiàn)。
在你的輔導下，我們這個大家庭，變得越來越團結(jié)，紀律越來越好，還獲得了“優(yōu)秀班級”的稱號。我們在你的指引下，一點點地成長，痕跡即使是微小的。
有一次，我忐忑不安地問你：
“老師，下學期，你還教我們嗎？”
你笑笑說：“可能不會了。”
在那一刻，心中有一個顆巨石狠狠地砸向心底。你是我們的老師，但是每次看到你燦爛的笑容，我很清楚，你其實是我們的朋友?？煲荒炅?，我們一起經(jīng)過了許許多多的大風大浪，我知道你了解我們，而我們也舍不得你。我們獲得好成績，你會和我們一起高興；我們犯了錯誤，你會傷心，不是為了你自己，而是為了我們。你以身作則，一點點地感動了我們、震撼了我們。
在這一學期開學那一天，看著你從辦公室，遠遠地快步向我們班走來，我覺得開心把我心中的灰霾吹散，微笑渲染在了我的臉上。
清晨，走進校園，便會有老師早早地來到教室，看看教室的情況，在露珠的映照下打點著班級的事情。課間，走入辦公室，每一位老師的桌上擺著一疊又一疊厚厚的試卷和作業(yè)本，像一座座山丘，而每逢大考，老師的桌上更是凌亂，其實我們面臨的辛苦，老師們也和我們一起用雙肩支撐著；老師們有的埋頭批改著作業(yè)，筆尖在紙頁上飛快地滑動，一字一句認真地看著同學們一點一點地進步，有的在認真地回答著同學們的疑問。黃昏，橙中帶著金黃色的陽光在大地上跳躍，空空如也的校園，透過映照著校園窗戶中，有著老師不辭辛苦準備備課資料的身影，為我們整理出一條又一條重要的知識點，小心翼翼的，生怕疏忽了一處。
老師，是蠟燭，燃燒自己，為我們照亮前方的路，幫助我們在成長路途中學會做人的道理，帶領我們?nèi)ネ诰蛑R的寶藏。
老師，你的諄諄教導、無私奉獻必將成為我們?nèi)缢阌啦唤叩膶W習動力！在教師節(jié)來臨之際，祝老師節(jié)日快樂！
我對老師說的一段話篇八
從幼兒園到小學四年級教過我的老師有很多，其中有一位老師最讓我難以忘懷，他就是我們一到三年級的李老師。
她有著一雙水靈靈的大眼睛，身材纖細又苗條，尤其是她的聲音特別的好聽，甜甜的，軟軟的，每次聽她上課都像是一種享受。
記得有一次，中午起床后，我覺得渾身乏力，頭痛的厲害。第一節(jié)便是您的語文課，您看到我沒精打采的樣子，趕忙走下講臺，關心地問道：“藝菁，你怎么了？是哪里不舒服嗎？”我少氣無力地點點頭。您連忙伸出手摸了摸我的頭，“哎呀，這么燒呀！我先給你量量體溫?！本驮谖伊矿w溫的過程中，老師給爸爸打了電話，可是真不湊巧，爸爸媽媽剛巧在忙，沒辦法及時來學校接我。
李老師找來別的老師，給其他同學們布置完作業(yè)，便急忙帶我到了學校后面的醫(yī)院。看病，買藥，李老師一氣呵成，看著為我操心忙碌的李老師，我的心里很是過意不去。
在李老師悉心地照顧下，很快我的燒便退去了，這一切都要感謝李老師的辛苦付出。
這件小事雖然已經(jīng)過去很長一段時間了，可是卻清晰的烙印在我的心里。讓我久久不能忘懷。
老師，我要再一次真誠地對您說：“謝謝您，我親愛的老師！”
我對老師說的一段話篇九
假期，子夜，獨坐窗前。月華如水，瀉地為紗，籠著一個安靜祥和的夜。此刻，我的思緒悠悠的飄向你的身旁――我的老師。老師，此時此刻的你，是否知道你的學生想對你說……花開花落多少春秋，你就這樣固執(zhí)的走過腳下的路。迎來晨曦，送走星辰，用你的信念你的熱情，還有你滾燙的汗水，耕耘著我們心中那片芳醇的土地，稚嫩的原野溢滿了你的希望。春夏秋冬的耕耘，電閃雷鳴的搏擊，你沒有奢侈的欲望，沒有坐享的清福。當我回想你的腳步時，步伐仍是那樣的堅定。老師，你不覺得苦，不覺得累嗎？
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候；但是時間走了，沒有再來的時候，青春的列車只顧風雨兼程，青春的年華可要好好把握啊！課堂上你用諄諄的教導指引著我們的路。是啊，“青春去了，沒有再來的時候”，可你卻任憑彩色的花朵，飄落在我們稚嫩的心湖，無須夸耀，無須贊揚。在不知不覺中，歲月的長河，已從你光潔的額頭滑過，飽經(jīng)風霜的臉上，已清晰的刻上歲月的痕跡。老師，你變老了，確實變老了，你把無私的愛，連同青春容顏給了你的學生，老師，你不后悔嗎？
老師，你記得那一刻嗎？快上課了，你的小女兒，哭泣著央求你再陪她玩一會兒，可你，望望自己的女兒，一如既往的在課前來到教室。當你的女兒委屈得說，你不是媽媽時，我清楚地看到，你的身體在微微的顫抖，在你強作微笑的一剎那，老師，不知道你有沒有感覺到，淚水已溢滿了你的雙眼。我們知道，你是我們的老師，可畢竟你也是孩子的母親呀！親情無價，師情亦無價。老師，當你回首往事的時候，你就一點也不覺得后悔嗎？
然而，老師你還是老師，如泰山般的穩(wěn)重，如大海般的遼闊，在包容了人世間最感人的真誠后，你的步履仍是那樣匆匆，那樣的執(zhí)著。
從你仍舊耕耘的身影中，我看到你已忘記了疲憊。當你的學生捧著一張張榮譽證書，站在你的面前，從你那欣慰的笑容中，我看到你沒有后悔。當我聽到你“我雖然是位母親，但我更是被幾十雙眼睛注視的老師”那句充滿激情的話語后，我知道，老師你寬容了自己。
啊，老師，你就這樣無私的把自己獻給了七尺講臺，任憑白色粉筆吞噬著你的生命，灑遍汗水鑄造著人類的靈魂，在師生構(gòu)筑的彩虹橋中，你是最動人的一道風景！
我對老師說的一段話篇十
老師，我以前從來不敢跟你說實話，但是今天，我終于有機會跟你說實話了。
謝謝老師！你像一條鋪滿石頭的小路，帶我進入唯一的海洋；你像一棵參天大樹，為我遮風擋雨；你像一片藍天，讓我像一只小鳥一樣在天空飛翔；你就像一支點燃的蠟燭，燃燒著自己，照亮了我。
謝謝老師！我曾經(jīng)是個沒有孩子的孩子。多虧了你對我的教導，我成為了一個有能力的大男孩。如果不是因為你，我就不會是今天的我。
謝謝老師！就像我親愛的媽媽，你每天都在教育我，支持我，鼓勵我，讓我每天都變得更好，更聰明。
謝謝老師！你給了我們?nèi)绱藢氋F的知識，我必須報答你，為我們班贏得榮譽，做出奉獻。謝謝你教給我們知識。當然，我們會把這些寶貴的知識傳授給別人。
謝謝老師！這些知識和我的生命一樣重要，我的知識也越來越多。老師，你像英雄一樣，給了我們做人的知識，也給了我們做小學生的知識。老師，我希望你能在這個世界上永遠教更多的人和知識。
謝謝老師。再次感謝你教給我知識，養(yǎng)育我成長！
我對老師說的一段話篇十一
焦老師，雖然我們只相處了一學期多一點的時間，但在這短暫的時間里，同學們在你的影響下發(fā)生了巨大的改變。
以前課上我們常會走神，還偷偷寫作業(yè)，各忙各的，大多是松散著的。如今，你來了，一切都不一樣了。
你給我們上的第一節(jié)課，并沒有講課，而是講了一節(jié)課的禮儀和要求。
再后來的每一節(jié)課，我們都謹記要求，并無一不遵守。不再有人上課遲到；不再有人開小差，做小動作；不再有人不交作業(yè)……。我們都對你心生畏懼，又似乎是敬仰。課上，每個人的眼神都是亮亮的，透露出對知識的渴望。
你讓知識的清泉叮咚作響，唱出動人的歌曲，我們陶醉其中，在知識的海洋里徜徉。我們從書中享受到了快樂，認真地做了筆記，大家目不轉(zhuǎn)睛，生怕錯過精彩的瞬間。教室里像是有一股神秘的力量把大家的力吸引到了一塊兒。
語文課是讓我覺得過得最快的，也是我最期待的。在你一步步地帶領下，我們沉浸其中，一節(jié)課不知不覺就結(jié)束了。
課后的背誦默寫任務我是半點不會馬虎的。
因為我喜歡在黑板上奮筆疾書的樣子，我喜歡聽粉筆劃過黑板時的沙沙聲，我喜歡看到一次又一次默寫本上的紅勾和100分。因為看到那紅紅的100分我就會很開心，晚上一遍又一遍地背誦沒有白費。
焦老師，因為有你，我不僅愛上了語文課，還對自己有了更高的要求。
我想對你說，謝謝你！
我對老師說的一段話篇十二
老師我想對您說說我的爸爸。
我的爸爸是一個死要面子，很會罵人，偏心的人。
首先，我說說他怎么死要面子。有一次，我的一位同學來家玩，那位同學的爸爸也來了，這時我爸爸就忙了，先拿出玩具再拿出零食，客人玩了一會兒想看電視，可是停電了。爸爸打開門就往外沖，他一看，呀！電線斷了！他連忙從工具箱里拿出一根新電線，開始裝了。他以前都沒裝過，就是客人來時才裝。過了一個半小時，電線裝好了，客人看了一會兒電視就回家了。
再講講他為什么很會罵人吧。有一次，大伯伯來我們家，又在講房子的問題，媽媽只講了一句錯話，爸爸就開始罵人了，大聲說“你不懂的，別亂說，豬頭！”媽媽就不說了。大伯伯走了，戰(zhàn)爭又打響了，本來是鴉雀無聲的夜晚，被他們倆吵得不得安寧，他倆一直吵到十一點才睡覺。
還有一次，爸爸字自己寫的不好，可對我要求很高。一個字寫不好就說：“字寫好一點！”二個字以上都被他打，中飯、晚飯不讓吃。
還有偏心先保密。
老師您說他是不是死要面子、又很會罵人呢？
我對老師說的一段話篇十三
老師，從我上學那天起，都是您站在講臺上講課，我坐在下面聽課。今天我們換一下位置，請您坐下來，聽我說說心里話。老師，我想對您說：您辛苦了！您就像一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮了我們美好的未來，溫暖著我們幼小的心靈；您又象一位辛勤的園丁，給我們這些小苗澆水、施肥，讓我們茁壯成長。我常常這樣想：您鬢角的一根根銀絲是粉筆灰染成的么？您眼角細細的皺紋是我們一筆一筆畫上去的吧？老師，我想對您說：謝謝您了！是您讓我和同學之間的友情更濃厚。
老師的辛勞可想而知，當我們在書山題海中奮斗時，他們也同樣在為我們不遺余力啊，不遺漏一點知識，不放過一個要點，一堂課后，也許已是唇焦口燥，也許已身心疲憊，但他們?nèi)匀蛔巫尾痪?，仍然用期待的目光望著每一個學生。
老師，感謝您，感謝您在我門迷惘時點亮一盞明燈，在我們悲觀時伸出一雙援手。
老師，感謝您，感謝您給予我們學習的勇氣，在大海上揚起風帆平安起航。
老師，感謝您，感謝您讓我們明白沒有永遠的失敗，讓我們在困難中積聚力量。
痛苦并快樂著，付出并收獲著。這就是老師——人類靈魂的工程師！
若您是園丁，我愿將你的花園裝扮的桃李芬芳；若您是燭光，我愿成為紅蠟，延續(xù)您的星星光芒。
我對老師說的一段話篇十四
老師，一直以來，我都是一個性格較內(nèi)向的人，在還您還沒教我的時候，我非常怕和老師溝通，因為我總覺得老師很可怕，平時不敢主動向老師打招呼，遇到問題也不敢向老師請教?？勺詮奈襾淼侥陌嗉壓?，我不再像以前那樣害怕老師了，性格變得開朗多了，看見了老師會主動打招呼了。這些，都是老師帶給我的變化。
老師，我喜歡聽你講的課。你的風趣、幽默，讓我時時盼望上語文課。你還為我們舉辦了許多課外活動，如：演課文劇、拍賣會、成語大賽等。你精心設計組織的活動，使許多同學得到鍛煉，膽子大了些，性格開朗多了，敢于與同學交流了。因此，我們班不但成績提高了許多，而且同學們的精神面貌發(fā)生了很大的變化。我就是從中受益匪淺的一個。
老師，我尊敬你，愛戴你，但是也想提醒你：不要偏心。因為你在抽同學回答問題時，總先抽好同學。好同學發(fā)言說錯了，你說沒關系，下次注意聽?？僧斈愠榈讲钌鷷r，說錯了，你就讓人家站著或者懲戒人家。
老師，我請你以公平的態(tài)度去對待每一個同學，不論優(yōu)生還是差生，希望你能夠一視同仁。如果誰考試考差了，要想法使他(她)成績更加好起來，可以告訴他(她)：“你有所進步，要更加努力學習?！?/p>
你看過《十八歲的天空》嗎?里面的老師就是鼓勵人家向上、積極進取，以一顆公正、公平的心去對待同學的。
而在我心中，您比里面的老師更好，所以，我想把這些話都告訴您，讓您知道，您是多么的偉大，多么的鼓舞學生，要是以前，這樣的話我肯定不敢寫。
我對老師說的一段話篇十五
老師，這是一個多么親切的稱呼啊，您是我在平凡的日子里讀出韻律，您使我在枯燥的日子里變得生動起來，您使我陰郁的日子變得明朗，您進入了我的心，改變了我，老師，在這普天同慶的團圓節(jié)，我想對您說說心里話。老師，我想對您說，您是高塔上的一盞明燈，照亮我的孤帆前行，您是春日里的涓涓細流，撫平我心中的焦躁，您是天空中的一道彩虹，點綴我美麗的人生
曾記得，那次雪天的交談，你我倚在欄桿上，如朋友般閑話家常，看似普通的問話，卻蘊含著您的真情，您知道我遠離父母，關心的話如春風拂過心田，雪花勾勒著屬于大自然的畫卷，此情此景都散發(fā)著淡淡的真情，談著談著，淚流了，天晴了，心暖了，畫也完成了！但情卻久久的氤氳在我的心頭，老師，我想對您說，謝謝您，關心我這個遠離父母的孩子。
曾記得，我與朋友走在回家的路上，邊走邊看題，當一個問題出現(xiàn)時，我們停止了向前的腳步，互相討論卻得不到解決，繼續(xù)前行，卻看到您關切的眼神，我們將題告訴您，您當即拿過卷子給我們細心講解，直道路燈停了，我們懂了。老師啊，您本可以不理我們繼續(xù)前行，但卻選擇了留下，老師，我想對您說，謝謝您關心我的學業(yè)。
曾記得，獨自走在路上，望著悄然落下的枯葉嘆了口氣，街道冷冷清清，每每看到老師，家人失望的眼神，不由感到喪氣，就在這事時，老師在我身旁出現(xiàn)，望著我失落的樣子，說：“每個人都有低潮期，當這個時間段過去，一切都會好起來，有心事可以找我聊聊，這樣你的心情才會變好?！蓖蠋熌钦鎿搓P切的神情，覺得視線一下子變得敞亮起來了，空氣變得清新了，心也溫暖了。老師我想對您說，謝謝您的關心，給予我向前的動力。
老師，您是燭火，燃燒自己照亮他人，您如微風，用自己去溫暖他人，您像春雨，潤物無聲的給我們指點迷津，給予我們啟迪！
老師我想對您說：是您教會了我思想，是您在迷茫是給我們指引方向，是您讓我們心中充滿愛，是您讓我們在知識的天空里翱翔！
我對老師說的一段話篇十六
初一的學習生活快要結(jié)束了，王老師，還有一個多月，我們就要分離。在這學期即將結(jié)束之際，我——昔日的“拖油瓶”禁不住要跟您說幾句心里話。
王老師，我承認我不是一個好學生：不聽話，笨。您教給我的知識，教給我“笨鳥先飛”的預習方法，我總愛忘記。老師，我真對不起您。
王老師，還記得去年第二學期期末考試時發(fā)生的事吧！我考試的時候心里緊張，連名字都忘了寫?？荚嚱Y(jié)束之后，您找到了我，說：“你怎么回事？”我心里猛地一驚，看到了您那種不耐煩的目光，看到了隱藏在您目光后面的那句話——拉全班分數(shù)的拖油瓶！
從那以后，您從沒正眼看過我。我向您請教問題，您也愛理不理的；有時還給我一個嚴厲的目光，使我膽怯地從您的身旁回到座位上，然后在課后偷偷地流淚?？吹侥鷮ν佬∶鞔认榈哪抗?，我就更加傷心，但我不敢吭聲。我怕您，更怕同學們輕視我。原來還不錯的成績一下子滑了下來。后來，我成了成績差的典型。
王老師，我受不了這樣不公平的待遇。以前，我的成績也是不錯的呀，難道只因為那一次考試，就要讓我嘗到“一失足成千古恨”的滋味嗎？請您公正地看待我，好嗎？
王老師，這一學期的期末考試即將到來，我對自己沒有一點信心，請您用溫暖、充滿鼓勵的目光、話語給我一份信心，好嗎？
王老師，我期待著您的理解與鼓勵！
我對老師說的一段話篇十七
“快，還有三分鐘，就要上語文課啦！”
同學們趕緊互相審視自己的儀容儀表，將桌上亂糟糟的雜物收進了抽屜，然后快速進入靜息狀態(tài)。
“嗒，嗒，嗒……”伴隨著高跟鞋輕敲地面的聲音，同學們更加安靜了，就連那樹葉輕輕落下的聲音也能聽見。
“上課！”焦老師鏗鏘有力地發(fā)出口令，隨之而來的卻是軟綿綿的“老師你好……”換作其他老師，也許就讓我們坐下了。可是焦老師，你沒有。你威嚴地站在講臺上，安靜地審視了一圈，好像在尋找著什么，但似乎沒有找到，臉色愈來愈嚴厲。
“女孩子，站要站出來要有個精氣神！”
我想，你是在尋找我們身上的精氣神。我記不清那節(jié)課上的內(nèi)容了，但這句話我牢牢記著。
回想平時在校園里見到你，總能感覺到有一股颯爽氣勢從你身上散發(fā)出來，如巾幗英雄一般。一頭利落的烏黑短發(fā)，身材雖小卻總是氣場十足，讓我好似看見了木蘭男裝時的意氣風發(fā)。上課時又好似那千古第一才女——李清照那般心思細膩，學富五車。
“相由心生?！毙睦锏淖黠L、品行決定著這個人的相貌給別人帶來的感受。
雖然你平時做事時雷厲風行，但看著你有時也會有一種如沐春風的感覺。在你的課堂上，我不會犯困，有對你口里的千古名人的敬佩，同情，憐惜……；有時候，你的一兩句戲語也能讓我思考上半天。在遇見你之前，我其實對這些沒有半點兒興趣。
每個人站出來的風格都不一樣，你的風格便是我所追求的風格，我也會努力提高自己的審美情趣。
最后我想對你說：在相處的這些天里，我能感受到老師的諄諄教誨，良苦用心。
雖然這本該是一篇提建議的作文，可我卻想不出半點可提的建議，只能借此表達對老師的仰慕之情。
我對老師說的一段話篇十八
小學時，我的成績一直都是中等偏下，從未進步過，也從未受到老師表揚過，我對自己的前途是渺茫的，沒有一點信心。直到四年級時，我遇到了您——我的老師。
四年級剛開學時，慈祥的您是我們班的班主任，我認識您，因為您給我當過舞蹈教練，而我也跳得很出色。您剛到教室，同樣也一眼認出了我，您知道我是一個對什么事都很認真的學生，所以您推選了我當班長，我推辭不掉，就答應了。
因為我是班長，所以每天你都會讓我領著全班讀課文，為了領讀時不出現(xiàn)誤差，我?guī)缀趺總€晚上都要把課文讀的滾瓜爛熟，甚至背過。
記得又一次，我因為發(fā)高燒而沒有完成預習作業(yè)，您讓我領讀時，有好幾個字我都不認識，當時我的臉紅得像一個熟透了的蘋果，您用鼓勵的目光看著我，但我始終都沒有讀出來。下課后，我去您的辦公室，對您說：“老師，我不想當班長了，對不起?！蹦皿@訝的眼神看著我。我以為您會問為什么，但是您沒有說話，只是淡淡的說了一句：“好了，我知道了，你先去吧?！蔽也桓覍ι夏鞘哪抗狻Ｕ斘覝蕚渥邥r，您好像又忽然想起什么，說：“對了，你的舞跳得很好。”我聽后，心中不禁升起疑問：這和這件事有什么關系嗎？心里雖然這樣想著，但我卻并沒有問。
直到有一天，我好想豁然開朗似的，一下子領會了您的意思，你是想告訴我：以前我學舞時，經(jīng)過了那么多的挫折，但最后還是克服了困難，所以舞蹈越來越好。而這一次，我為什么不能？是啊，一次的失敗并不代表永久的墮落，而一次的成功也不代表永久的輝煌。
明白了這個道理后，我努力了許多，也不再自卑，在許多方面都嚴于律己，在做后的期末考試中，我還取得了全年級第十名的好成績，您為我投來了贊許的目光，并且又重復了已經(jīng)對我們說過好幾次的話”眼淚不是最終的結(jié)果，努力才是我們的選擇?！斑@句話我一直銘記在心，它是我前進的動力。
現(xiàn)在我上了初中，雖然與寶一中無緣，但是我任然在不斷的努力著。我不知道您是否還在以前的那所學校，也不知道您現(xiàn)在過得好不好。但我還是想對您說一聲：”謝謝您，老師！是您幫助我戰(zhàn)勝了自卑，是您讓我的成長道路上有了一線光明，也是因為您的鼓勵，我才取得了今天的優(yōu)異成績。在此，祝您身體健康，事事順心！“
我對老師說的一段話篇十九
我想做一只快樂的小鳥，飛翔在廣闊的藍天；我想做一條幸福的魚兒，遨游在美麗的海洋；我想做一只活潑的小鹿，奔跑在無邊的草原；我想做一個快樂的小學生，在學校度過最后的小學生活。
在學校并不會什么事情都如意。學習給我?guī)砹艘恍┞闊刮液芸鄲馈?/p>
我是一個很粗心的孩子，很多科目的成績都不盡如人意。做作業(yè)時，我總會粗心大意，一不留意就寫錯了。有時候一篇作文寫不出來，就一向想，一向想，一寫就是大半天。為了這些事我苦惱極了。
我想成為班上學習十分好的學生。我想把作業(yè)寫得快一些，質(zhì)量高一些。我想把字寫得漂亮一些，讓老師覺得賞心悅目。讓老師每次看到我的作業(yè)都能露出滿意的笑容。
我想做數(shù)學題時做對每一道題。我想默寫語文的字詞時，都能全對，我想將書里的名詩好文都背得滾瓜爛熟。我想學會唱音樂課上的每一首歌，并能用豎笛吹奏它們，再不怕媽媽看到我拿起豎笛就嚇得皺起眉頭。
我喜歡畫畫，我想將來能夠當一名鼎鼎大名的畫家。我能夠游遍祖國的山山水水，將各地的美景都留在我的畫里。
很多人說童年是快樂的，是完美的，是幸福的，但我此刻卻有很多很多的煩惱。但是我相信：風雨過后總會出現(xiàn)彩虹。
我對老師說的一段話篇二十
秋風吹落滿枝頭的桂花，回到校園，隨風而來的依舊是那熟悉的香味。
兩年前我在樓梯間偶然見到第一眼的那位穿著碎花裙，亭亭玉立的“姐姐”，楊勻蓉老師。第一眼見到她時，從沒有想過這位穿著碎花裙，看起來年齡應該和我們一般大的人，竟然成為了我的班主任。
轉(zhuǎn)瞬即逝的高中生活已經(jīng)過去了兩年。憶往昔，浮現(xiàn)在腦海中的點點滴滴都是如此的親切。還記得您開學時對我們說的開學寄語；記得您上課時經(jīng)常對我們說的“馬太效應”，“君子慎獨”；記得您在考完試后評講試卷時教給我們的技巧；記得您在和我們聊天中和大家開玩笑一般的問我們：“假如明年不做我們班主任了……”
現(xiàn)在回想起這些，都覺得離我好近好近，好似一切都發(fā)生在昨天。
但秋風依然準時的吹來了九月，吹來了我們高中生涯的最后一年。在教師節(jié)即將來臨之際，我想對您說：“楊老師，雖然您現(xiàn)在不是我們班主任了，但這兩年的師生情誼不會散，我們也會跟隨著多了一重身份的小楊老師，一同走下去。會努力的完成我們的高三學業(yè)，為我們的高中畫上一個圓滿的句號?！?/p>
老師，教師節(jié)快樂，祝您萬事順意！
我對老師說的一段話篇二十一
隨著日月交換春來冬去，我從學前班到四年級已有七年學齡了。期間，有好多位優(yōu)秀老師教導過我，每位老師都在我腦海里留下了深刻的印象。然而，給我印象最深刻難忘的是班主任王盼盼老師。
王老師不僅教學經(jīng)驗豐富，而且待人和善。她臉上總是洋溢著像春天一般溫暖的笑容；她講課的嗓音就像泉水一樣動聽，同時滋潤著我們的心田。
前幾天，風和日麗、暖陽高照，很是一個好天氣。上午第四節(jié)課我們班里一片寂靜，只有粉筆和黑板磨擦發(fā)出的吱吱嘎嘎的交響曲，那是我們班主任王老師，正在黑板上一筆一劃用粉筆寫出了幾個漂亮的大字——千年夢圓在今朝。寫完又響起了老師那激情高昂般的嗓音：“同學們，我們今天學習一篇新的課文——《千年圓夢在今朝》，這節(jié)課講述了我們中華民族，千年以來不懼困難、永不放棄、堅持努力、勇于實現(xiàn)千年飛天夢想的課文。在我們遠古時代就有飛上天空的夢想，有‘嫦娥奔月’的神話，有‘人飛上天、空中飛車’的傳說，還有‘鯤鵬展翅、九天攬月’的奇妙想象——————不斷的激發(fā)我們炎黃子孫，實現(xiàn)自己美好愿望?！本驮谖覀兟犎肷竦臅r候，一位老師來到我們教室門口，打斷了老師的講課，老師走出了教室，過了一會老師回來了，臉色有點微紅，好像眼角還有點淚花。她依然拿起了課本，這時教室里又響起了她那洪亮的嗓音，不過有點發(fā)顫。這時我的腦子進入了老師回到教室聲音發(fā)顫的原因想象中，難道老師家中有什么事，還是不舒服——————想著想著這時下課鈴響了。老師說：“同學們我們今天先講到這里下課，”老師說完急匆匆的走出了教室。
下午上課鈴響了，走進教室的是一位別的班老師，她說：“同學們好！你們王老師的寶寶生病，請假了。這節(jié)課有我代課，希望大家好好聽講?！蔽衣牭竭@里恍然大悟，原來老師臉色微紅、眼角有淚花，是她的寶寶病了。
?。±蠋熚叶嘞雽δ阏f：“您太偉大了，孩子都是父母心頭肉，而你不顧自己孩子的安危，也要堅持給我們上完課，您就像蠟燭一樣犧牲自己，照亮了別人！”老師，我愛您。您是我心中最美的老師！
指導老師：王盼盼
我對老師說的一段話篇二十二
我想做一只快樂的小鳥，飛翔在廣闊的藍天;我想做一條幸福的魚兒，遨游在美麗的海洋;我想做一只活潑的小鹿，奔跑在無邊的草原;我想做一個快樂的小學生，在學校度過最后的小學生活。
在學校并不會什么事情都如意。學習給我?guī)砹艘恍┞闊刮液芸鄲馈?/p>
我是一個很粗心的孩子，很多科目的成績都不盡如人意。做作業(yè)時，我總會粗心大意，一不小心就寫錯了。有時候一作文寫不出來，就一直想，一直想，一寫就是大半天。為了這些事我苦惱極了。
我想成為班上學習非常好的學生。我想把作業(yè)寫得快一些，質(zhì)量高一些。我想把字寫得漂亮一些，讓老師覺得賞心悅目。讓老師每次看到我的作業(yè)都能露出滿意的笑容。
我想做數(shù)學題時做對每一道題。我想默寫語文的字詞時，都能全對，我想將書里的名詩好文都背得滾瓜爛熟。我想學會唱音樂課上的每一首歌，并能用豎笛吹奏它們，再不怕媽媽看到我拿起豎笛就嚇得皺起眉頭。
我喜歡畫畫，我想將來能夠當一名鼎鼎大名的畫家。我可以游遍祖國的山山水水，將各地的美景都留在我的畫里。
很多人說童年是快樂的，是美好的，是幸福的，但我現(xiàn)在卻有很多很多的煩惱。不過我相信：風雨過后總會出現(xiàn)彩虹。
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