每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
如果我成了一名老師篇一
老師，多么高尚的職業(yè)！有人說老師是園丁，也有人說老師是人類靈魂的工程師。從那一刻起，我每天都在幻想，假如我變成了一名老師，我的生活又會怎樣？本以為會特別的簡單，直到有一天改變了我的看法。
有一天晚上，我做了一個讓我受益無窮的夢。夢見我長大了，當上了一名老師。
才剛剛凌晨六點鬧鐘就響了。那時的我頂著個熊貓呢？起床之后，沒有梳妝吃飯，就要趕快去學校，而且還是走過去的。
當開始上課鈴響起時，我本來激動的心一下子平靜了不少，因為我看到了幾十雙眼睛一齊注視著我，甜美的笑容掛在每張小臉上。我拿著教課書高興地走向講臺嘩的一聲，孩子們不約而同地站起來，叫道：老師好！我看到幾十雙明亮的眼睛、幾十顆純潔的心，孩子們渴望得到知識的心情是多么迫切。我及興奮又激動，心里暖烘烘的。我教孩子們學習：我愛中華人民共和國，我愛偉大的祖國。我讀一遍，孩子們跟著讀一遍。孩子們讀的那么的認真，那么富有感情。每一字，每一個音，都發(fā)自真摯的內(nèi)心。孩子們像雨后的春筍搬吸吮著知識的甘露，我的眼睛濕潤了，在心底輕輕地喚著：祖國的花朵呀，你們快快成長吧！祖國需要你們！下課了，孩子們就“一窩蜂”地跑到我跟前，不停地向我問問題，也都不知道該怎么回答?？吹胶⒆觽兊姆e極學習勁我一點都感覺不到累。到了晚上，我還要給孩子們批改作業(yè)，這樣一天的工作才算完成。然后拖著疲憊的身體躺在床上睡下。
“鈴鈴鈴！鬧鐘響了”我揉了揉眼睛，極不情愿地爬起來，而我的思緒還停留在夢中。
一個小小的夢讓我看到了老師的不易，讓我明白了老師是多么的偉大。同時也讓我明白了老師的努力和付出。我以后要好好的學習，以優(yōu)異的成績來回報老師，回報社會。
如果我成了一名老師篇二
如果我是一名語文老師，我要嚴厲的管教我的學生讓他們考一個好成績做國家的棟梁為國家爭光。我教他們有感情的朗讀課文，認真的書寫生字如果我是一名語文老師，我要像一位導游一般，指引學生去發(fā)現(xiàn)真善美，感受真善美。如果我是一名語文老師，我要像一條路，甘愿被學生踩在腳下而讓它們走上真善美的大路、走向成功與勝利！如果我是一名語文老師，我會像母親一樣，時刻給你關注的目光，在你離開校園準備邁向另一段人生旅程的時候，送你一暖暖的擁抱和一張寫滿祝福話語的'卡片，祝愿你在今后的人生道路中披荊斬棘，實現(xiàn)夢想。
如果我是一名數(shù)學老師，我會細心的教我的學生做各種數(shù)學題，有不會的題積極問老師就是好學生，有難題我會單獨給他們講題直到他們會為止，或讓他們多做一些不會的題，提高學生的思維和想象力。開發(fā)他們的智力，讓他們用智慧的鑰匙去打開科學寶庫的大們，讓他們邁開矯健的步伐，攀登科學知識的高峰。
如果我是一名英語老師我會一一的教他們讀單詞，寫單詞，從abc開始并且讓他們多復習。如果我是英語老師，到了該寫英文作文的時候，我會帶著學生到野外去寫作，一邊寫，一邊呼吸著新鮮空氣。我如果要教課文，我會用另一種方法去讓他們更理解。如果我是英語老師，我會讓學生每人輪流上講臺來表現(xiàn)自己想表達的話，用英語說出來，不會的可以問我，我就會說：“老師最喜歡和你們一起探討問題了”。
如果我是一名教師，我會告訴全世界，我要讓我的學生和他們的家長擁有快樂和純真。
如果我成了一名老師篇三
我懷著無限的深情，忐忑不安地走上了向往已久的講臺。無數(shù)雙眼睛注視著我，那期待的目光，那甜美的微笑，神奇般地驅(qū)散了我內(nèi)心的緊張。我的心很快就和同學們的心貼在一起了。
?。∵@是我的'第一堂課呀！我一定要獻給同學們一條清澈的溪。它流淌著，時而掀起朵朵小浪花，叩擊著一顆顆稚氣的心，時而泛起水波，讓人陶醉。我要讓一顆顆心兒懂得：生活是這樣美好，祖國就像母親一樣可愛。
一個又一個計劃，在我的腦海出現(xiàn)……我有發(fā)揮不完的熱情，有使不完的干勁。祖國是每個人的母親，祖國的文化值得我們每個人去學習她，保護她。
我要領他們?nèi)タ措娪?，教他們唱雄渾奔放的歌，看他們用筆寫下作文——《祖國，我愛你》。講臺前，我為大家講李白、杜甫的詩，冰心、老舍的散文，魯迅的小說，我要使他們領會大文豪們那洶涌豪邁的氣勢，那清麗的風格……課下我和同學們一起促膝談心，我們還一同在校園里打球，學生成了我不可缺少的一部分。
我還要啟發(fā)他們對語言的興趣，讓他們了解祖國的語言是多么豐富優(yōu)美，我們祖先為我們留下了多么寶貴的文化遺產(chǎn)，培養(yǎng)他們美好的感情和思想。我要鼓勵他們?yōu)樽鎳母粡姸x書。我要用文化藝術豐富他們的頭腦，使他們在科學研究上富有詩人般的想像和創(chuàng)造，就像現(xiàn)在我們班主任老師對我們一樣。
假如我是語文老師，我要讓同學記住他們曾有過這樣一位語文老師，而感到驕傲與喜悅。
我深刻體會到了做一名優(yōu)秀教師是多么辛苦！
我要好好學習，長大實現(xiàn)我的教師夢想，以報答老師的恩情！
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